2016年秋 高二 人教版物理 选修1-1 1-1电荷-库仑定律必修 （共24张PPT）
文档属性
| 名称 | 2016年秋 高二 人教版物理 选修1-1 1-1电荷-库仑定律必修 （共24张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 918.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2016-09-09 22:37:03 | ||
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文档简介
课件24张PPT。1-1 电荷 库仑定律闪电是如何形成的？美国 富兰克林一、电荷：自然界只有正负两种电荷1、两种电荷： 把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为正电荷，用正数表示。 把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷称为负电荷，用负数表示。 2、电荷之间的相互作用： 同种电荷互相排斥，
异种电荷互相吸引。 原子的构成原子（中性）1、摩擦起电二、起电方法及其实质：同种物质摩擦能否起电？为什么？一个物体失去电子而带正电，另一个物体得到电子而带负电。物体带电的微观机理：不是创造了电荷，而是得失电子2、接触起电判断物体是否带电?验电器1、结构：2、原理：3、用途：如何检验物体是否带电？3、感应起电二、起电方法及其实质：规律：近端感应异种电荷，远端感应同种电荷。把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电的现象，叫做静电感应。利用静电感应使金属导体带电的过程叫做感应起电。物体带电的微观机理：不是创造了电荷，而是得失电子。验电器的感应起电四、电荷守恒定律 电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移的过程中，电荷的总量不变。2、元电荷 e ：e＝1.60×10-19C3、所有带电体的电荷量：1、电荷量：电荷的多少。符号：Q、q
国际单位：库仑 ( C )电子(质子)所带的电荷量。或者等于e 或者是元电荷 e 的整数倍（q=Ne）同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引 既然电荷之间存在相互作用，那么电荷之间相互作用力的大小决定于那些因素呢？①可能跟电荷电量有关;②可能与两个电荷间的距离有关.猜想1、定律内容：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。二、库仑定律2、电荷间相互作用力叫做静电力或库仑力。也称电场力实验表明：电荷之间的作用力
（1）随电荷量的增大而增大
（2）随距离的增大而减少 3、大小：4、方向：同性相斥，异性相吸。作用力的方向在它们的连线上 5、适用条件： ⑴.真空(空气中近似成立)⑵.点电荷闪电现象解释 剧烈的气流运动使云层相互摩擦，摩擦导致云层间异种电荷大量积聚（摩擦起电）。靠近地面云层中电荷的大量积聚，会使地面因静电感应而产生电荷积聚(感应起电)。云层之间、云层与地面之间会形成几百万伏的电压。这个高压足以击穿空气，瞬时产生几十万安培的电流。电流生热使空气发光，叫闪电。防雷 知识 措施
“你们知道吗，男孩遭雷击概率超过女孩。”
防雷专家此语一出，台下的孩子们全都张大了嘴巴，女孩们一听全乐了，男孩子则不服气地问为什么这么说。
专家解释说，人体都有静电场，静电场所产生的电压越高，越容易遭到雷击，男孩和女孩生理结构存在不同，导致其静电压存在一定差异，一般来说男孩静电压1000，高于女孩的800，因此男孩遭雷击概率超过女孩。 雷雨天，碰到断了的电线千万不要去碰，雷电特别大时，最好单腿蹦着前进，或者双脚并拢向前跳，而不是迈大步奔跑，因为步子越大，所产生的跨步电压就越大，越容易被雷击。
发生雷电时，尽可能地关闭各类家用电器，并拔掉电源插头，以防雷电从电源线入侵。
打雷时不要开窗户，不要把头或手伸出户外，更不要用手触摸窗户的金属架。
雷电交加时，勿打手机或有线电话，应在雷电过后再拨打。
有人遭到雷击，停止呼吸时，应及时进行人工呼吸和外部心脏按摩，并迅速送往医院进行救治。例1、关于元电荷的理解，下列说法正确的是 ( )
A、元电荷就是电子
B、元电荷是表示跟电子所带电量数值相等的电量
C、元电荷就是质子
D、物体所带的电量只能是元电荷的整数倍【典型例题】B D例2、关于摩擦起电和感应起电的实质，下列说法中正确的是 ( )
A、摩擦起电现象说明机械能可以转化为电能，也说明通过做功可以创造出电荷
B、摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体
C、感应起电说明电荷可以从物体的一部分转移到另一个部分
D、感应起电说明电荷可以从带电的物体转移到原来不带电的物体B C例3、两个完全相同的金属球，一个带 +6×10-8 C 的电量，另一个带 － 2×10-8 C的电量。把两球接触后再分开，两球分别带电多少？q1=q2= 2×10-8 C 例4、关于点电荷的下列说法中正确的是：
A .真正的点电荷是不存在的．
B .点电荷是一种理想模型．
C .足够小的电荷就是点电荷．
D .一个带电体能否看成点电荷，不是看它的尺寸大小，而是看它的形状和大小对所研究的问题的影响是否可以忽略不计AB D
异种电荷互相吸引。 原子的构成原子（中性）1、摩擦起电二、起电方法及其实质：同种物质摩擦能否起电？为什么？一个物体失去电子而带正电，另一个物体得到电子而带负电。物体带电的微观机理：不是创造了电荷，而是得失电子2、接触起电判断物体是否带电?验电器1、结构：2、原理：3、用途：如何检验物体是否带电？3、感应起电二、起电方法及其实质：规律：近端感应异种电荷，远端感应同种电荷。把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电的现象，叫做静电感应。利用静电感应使金属导体带电的过程叫做感应起电。物体带电的微观机理：不是创造了电荷，而是得失电子。验电器的感应起电四、电荷守恒定律 电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移的过程中，电荷的总量不变。2、元电荷 e ：e＝1.60×10-19C3、所有带电体的电荷量：1、电荷量：电荷的多少。符号：Q、q
国际单位：库仑 ( C )电子(质子)所带的电荷量。或者等于e 或者是元电荷 e 的整数倍（q=Ne）同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引 既然电荷之间存在相互作用，那么电荷之间相互作用力的大小决定于那些因素呢？①可能跟电荷电量有关;②可能与两个电荷间的距离有关.猜想1、定律内容：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。二、库仑定律2、电荷间相互作用力叫做静电力或库仑力。也称电场力实验表明：电荷之间的作用力
（1）随电荷量的增大而增大
（2）随距离的增大而减少 3、大小：4、方向：同性相斥，异性相吸。作用力的方向在它们的连线上 5、适用条件： ⑴.真空(空气中近似成立)⑵.点电荷闪电现象解释 剧烈的气流运动使云层相互摩擦，摩擦导致云层间异种电荷大量积聚（摩擦起电）。靠近地面云层中电荷的大量积聚，会使地面因静电感应而产生电荷积聚(感应起电)。云层之间、云层与地面之间会形成几百万伏的电压。这个高压足以击穿空气，瞬时产生几十万安培的电流。电流生热使空气发光，叫闪电。防雷 知识 措施
“你们知道吗，男孩遭雷击概率超过女孩。”
防雷专家此语一出，台下的孩子们全都张大了嘴巴，女孩们一听全乐了，男孩子则不服气地问为什么这么说。
专家解释说，人体都有静电场，静电场所产生的电压越高，越容易遭到雷击，男孩和女孩生理结构存在不同，导致其静电压存在一定差异，一般来说男孩静电压1000，高于女孩的800，因此男孩遭雷击概率超过女孩。 雷雨天，碰到断了的电线千万不要去碰，雷电特别大时，最好单腿蹦着前进，或者双脚并拢向前跳，而不是迈大步奔跑，因为步子越大，所产生的跨步电压就越大，越容易被雷击。
发生雷电时，尽可能地关闭各类家用电器，并拔掉电源插头，以防雷电从电源线入侵。
打雷时不要开窗户，不要把头或手伸出户外，更不要用手触摸窗户的金属架。
雷电交加时，勿打手机或有线电话，应在雷电过后再拨打。
有人遭到雷击，停止呼吸时，应及时进行人工呼吸和外部心脏按摩，并迅速送往医院进行救治。例1、关于元电荷的理解，下列说法正确的是 ( )
A、元电荷就是电子
B、元电荷是表示跟电子所带电量数值相等的电量
C、元电荷就是质子
D、物体所带的电量只能是元电荷的整数倍【典型例题】B D例2、关于摩擦起电和感应起电的实质，下列说法中正确的是 ( )
A、摩擦起电现象说明机械能可以转化为电能，也说明通过做功可以创造出电荷
B、摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体
C、感应起电说明电荷可以从物体的一部分转移到另一个部分
D、感应起电说明电荷可以从带电的物体转移到原来不带电的物体B C例3、两个完全相同的金属球，一个带 +6×10-8 C 的电量，另一个带 － 2×10-8 C的电量。把两球接触后再分开，两球分别带电多少？q1=q2= 2×10-8 C 例4、关于点电荷的下列说法中正确的是：
A .真正的点电荷是不存在的．
B .点电荷是一种理想模型．
C .足够小的电荷就是点电荷．
D .一个带电体能否看成点电荷，不是看它的尺寸大小，而是看它的形状和大小对所研究的问题的影响是否可以忽略不计AB D