文言文阅读-统编版语文七上期中专项复习（含答案）

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文言文阅读
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、文言文阅读
1．阅读课外文言文，回答问题。
魏文侯与虞人①期猎
文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢②之。魏于是乎始强。
（选自《战国策》）
【注】①文侯：指魏文侯，战国初年魏国国君。虞人：管理山泽的官。②罢：同“疲”。
(1)解释下面语句中加点字的含义。
①文侯与虞人期猎( )
②是日，饮酒乐( )
③天雨( )
(2)用现代汉语翻译下面的句子。
①今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？
②魏于是乎始强。
(3)魏文侯是在什么情况下去跟虞人会面的（可用文中词语回答）？从中可以看出他是个怎样的人？
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
（《学而》）
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
（《为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
（《雍也》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
（《述而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
（《述而》）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
（《子罕》）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
（《子张》）
2．解释文中加点词的含义。
（1）不逾矩 矩：
（2）人不堪其忧 堪：
（3）匹夫不可夺志也 夺：
3．请用现代汉语翻译下面的语句。
（1）人不知而不愠，不亦君子乎？
（2）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
4．下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．当别人不了解自己的时候，孔子认为应当采取的正确态度是“吾日三省吾身”。
B．选文中阐述学习与思考的关系，强调学思结合的句子是“学而不思则罔，思而不学则殆”。
C．孔子认为军队的首领可以被改变，但是一个普通人的志向是不能被改变的。
D．孔子感叹时光易逝，启示我们要珍惜时间。
5．同桌张林背诵《〈论语〉十二章》时遇到困难，不禁抱怨：“两千多年前的语录已经过时了，这么辛苦地背诵有什么意义呢！”请你从《论语》现实意义的角度劝说他。
阅读下面的文言文，完成小题。
《论语》十二章（节选）
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
⑤子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
⑥子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
6．解释下列加点的词。
（1）不亦说乎( )
（2）人不知而不愠( )
（3）吾日三省吾身( )
（4）不逾矩( )
7．用现代汉语翻译下列句子。
（1）温故而知新，可以为师矣。
（2）学而不思则罔，思而不学则殆。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“______。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
8．在这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛，请谈谈你的观点，并用文中的关键词来支撑这一观点。
9．兄妹两人的“解”哪一个更好呢？请亮出你的观点，并说说你的理由。
迷茫时、焦急时，朋友总是陪伴在身边。对挚友，我们也要心怀感恩。阅读下面的文言文，完成题目。
橘树
陕西刘公，为兴化令①，有道士来献盆树，视之，则小橘，细才如指，弗受。刘有幼女，时六七岁，适值初度。道士云：此不足供大人清玩，聊祝女公子福寿耳。乃受之。女一见，不胜爱悦，置诸闺房，朝夕护之惟恐伤。刘任满，橘盈把矣，是年初结实。简装将行，以橘重赘，谋弃之。女抱树娇啼。家人绐②之曰：暂去且将复来女信之涕始止。又恐为大力者负之而去，立视家人移栽墀③下，乃行。
女归，受庄氏聘。庄丙戌登进士，为兴化令，夫人大喜。窃意十余年，橘不复存；及至。则橘已十围，实累累以千计。问之故役，皆云：刘公去后，橘甚茂而不实，此其初结也。更奇之。庄任三年，繁实不懈；第四年，憔悴无少华。夫人曰： 君任此不久矣。 至秋，果解任。
异史氏曰：橘其有夙缘于女与？何遇之巧也。其实也似感恩，其不华也似伤离。物犹如此，而况于人乎？
（选自清·蒲松龄《聊斋志异》）
【注】①兴化令：福建兴化县县令。②绐（dài）之：哄骗。③墀（chí）下：台阶下的空地。
10．解释下列划线字的意思。
①问之故役
②乃行
③大力者负之而去
11．用“/”给文中画线句子断句。（限断三处）
暂 去 且 将 复 来 女 信 之 涕 始 止
12．古代汉语中，“意”有多种解释：①心情，神态②心意，意图③料想，估计④怀疑。我认为“窃意十余年，橘不复存”中“意”是第 （填序号）种解释，整句话的意思是 。
13．阅读材料后，你和好朋友小稠展开了交流。根据语境，补全对话。
小稠：最后说“物犹如此”，你觉得“如此”指的是橘树什么特点呢？
我：这个简单，我觉得这棵橘树① 。
小稠：这棵橘树好通人性啊，更何况人呢？就像平时我每次因为《论语》十二章背不下来而焦急的时候，你都能够感同身受，一直安抚我的情绪，还耐心地告诉我你的学习方法。
我：这就是朋友，《论语》十二章中不是说了“② ，③ ”，要学习对方的长处，看到对方的缺点就自我反省。这样才能共同进步。
小稠：我从你身上学到了很多，有你这样的朋友，我很幸福。
我：我也很幸福，今天读了这篇文章我也明白了待人处事需要④ ，我很幸运得友如你！
阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》
【乙】
孔子曰：“吾死之后则商①也日益②赐也日损③。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者处，赐好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。不知其君，视其所使；不识其地，视其草木。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。”——《孔子家语》
【注释】①商：“商”和下文的“赐”，皆为孔子弟子。②益：长进。③损：减损。④鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。
14．解释下列加点词在文中的意思。
①为人谋而不忠乎 ②传不习乎
③即与之化矣 ④丹之所藏者赤
15．为文中画波浪线部分的断句。
吾 死 之 后 则 商 也 日 益 赐 也 日 损
16．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①择其善者而从之，其不善者而改之。
②商好与贤己者处，赐好说不若己者。
17．请结合甲乙两文内容，说说在交友方面你有哪些收获？
【甲】
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】
王子猷雪夜访戴
王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因①起彷徨，咏左思《招隐》诗，忽忆戴安道。时道在剡，即便夜乘小船就之经宿②方至造门③不前而返。人问其故，王曰“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！”
注释：①因：于是，就。②（宿）：一宿，一晚。③造门：登门。
18．解释下列句中划线的词。
（1）俄而雪骤 （2）人问其故
19．下列句中划线词意思相同的一组是（ ）
A．左将军王凝之妻也/即便夜乘小船就之 B．时道在剡/学而时习之
C．未若柳絮因风起/因起彷徨 D．公欣然曰/四望皎然
20．用现代汉语翻译下列句子。
（1）兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”
（2）吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！
21．根据文章意思回答下列各题。
（1）甲文谢道韫的故事主要表现作者对“ ”之情。
（2）乙文中对名士王子猷言行的描述，主要表现主人公“ ”的为人风格。
阅读下面文言文，完成小题。
【甲】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至太丘舍去去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引（A）。元方入门不顾。
（选自《世说新语·方正篇》）
【乙】
华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附①，歆辄②难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此（B）。既已纳其自托③宁可以急相弃（C）？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
（选自《世说新语·德行篇》）
【注释】①依附：依赖，附属。② 辄：立刻。③自托：自己有所依托。
22．请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。
文言语句 方法提示 解释
（1）俱乘船避难 成语推断（与时俱进）
（2）歆辄难之 语境推断（联系上下句）
（3）王欲舍所携人 课内迁移（太丘舍去）
（4）既已纳其自托 查阅词典（①收入，放进。②接受。③缴付。④补缀，缝补。）
23．请将“邪”“之”“耳”分别还原到文中括号处。
A．( ) B．( ) C．( )
24．请为甲文中画横线的句子断句。（限两处）
过中不至太丘舍去去后乃至
25．请翻译乙文中画线的句子。
世以此定华、王之优劣。
26．甲文中的元方品行刚正，据理力争，维护了父亲的尊严，是值得相交的朋友。读完乙文后，你想和乙文中的哪个人交朋友？请简述理由。
《文言文阅读》参考答案
1．(1) 约定 这 下雨
(2)①今天酒喝得高兴，天又下雨，您准备到哪里去呢？
②魏国于是逐渐强大起来。
(3)饮酒乐，天又雨。文侯是一个守信用的国君。
2． 法度 能忍受 改变 3．（1）别人不了解我，我却不因此恼怒，不也是有才德的人吗？
（2）广泛地学习且能坚定（自己的）志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情，仁德就在其中了。 4．A 5．示例：张林，学习并背诵《论语》是很有必要的。首先，《论语》中包含着许多超越特定时代的内容，比如本课所选的各章，有的谈学习态度和学习方法，有的提出对个人修养的要求，在今天都是可以借鉴的，对我们的学习、成长有重要的意义。其次，《论语》是儒家经典著作，是中国文化的核心典籍之一。背诵《论语》，有助于我们更好地理解自身的文化传统。（理由不少于两点，言之成理即可）
6． 同“悦”，愉快 生气，恼怒 自我检查、反省 越过 7．（1）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借这一点当老师了。
（2）只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想却不学习，就会疑惑。
8．写出了融洽、欢快、轻松的家庭气氛。从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语可以看出来。 9．我认为“未若柳絮因风起”更好。因为“柳絮”不仅和雪的形状、颜色相似，而且其轻盈程度也相似，可谓是形神俱似，而“撒盐空中差可拟”则只是写出了盐和雪在颜色上的相似。
10． 以前的 才 背 11．暂 去/且 将 复 来/女 信 之/涕 始 止 12． ③ 她在心里暗暗地想，十多年了，那棵橘树可能已经不再存在了。 13． 懂得感恩，也为恩人的遭遇伤怀； 择其善者而从之 其不善者而改之 心怀感恩之心
14． 尽心尽力 老师传授的知识 融合 ……的地方 15．吾死之后/则商也日益/赐也日损。 16．示例：①选取他们的优点来学习，如果看到也有和他们相同的缺点就加以改正。②商喜欢和比自己贤良的人相处，赐喜欢评论不如自己的人。 17．示例：交朋友要讲诚信，要和品质高尚的人做朋友。我选择“择其善者而从之，其不善者而改之”。我认为这一点很有必要。他人的优点值得我们去学习，且“当局者迷，旁观者清”。有时我们很难发现自己的缺点，需要旁人的帮助才能认识到。所以认识到他们的错误并修正错误是有效的。
18． 不久、一会儿 缘故、原因 19．D 20．（1）他哥哥的长子胡儿说：“把盐撒在空中大体可以相比。”
（2）我本来是趁着兴致前往，兴致已尽，自然返回，为何一定要见到戴安道呢！ 21． 对才华的赞赏 卓尔不群、率性洒脱等
22．（1）一起 （2）感到为难 （3）丢下 （4） ② 23． 之 耳 邪 24．过中不至∕太丘舍去∕去后乃至 25．世人根据这件事判定华歆和王朗的优劣。 26．示例：我想和乙文中的华歆交朋友，因为他即使身处危难之间，也要坚守诺言，义无反顾。
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