作文-统编版语文七上期中专项复习（含答案）

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作文
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、作文
1．所谓详写，是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写，放开笔墨，写得比较充分；所谓略写是指对虽与表现中心意思有关但不是直接表现中心意思的材料，少用笔墨，进行概括式的叙述。比如鲁迅的《从百草园到三味书屋》作者详写百草园略写三味书屋。请你借鉴这种写法，围绕“这个动物真可爱”写一段文字，可以从它的外貌、行为、习性、与人交往等方面刻画它的可爱。（120字以上）
【课文分析】鲁迅的《从百草园到三味书屋》作者选取了百草园和三味书屋两个地方的事情，对于前者写得详，对于后者则写得略，而对于百草园雪天捕鸟的事则写得详，而对于美女蛇的事则写得略，目的是突出儿时生活的乐趣，也写出百草园给孩子带来的快乐。
【写法指导】详略的安排不是取决于你对材料的占有量，也不取决于你对材料的喜好程度，在这方面还是文章的中心思想说了算。凡是与中心关系密切的材料需泼墨如水，要详写；与中心思想有关的次要材料惜墨如金，要略写；而与中心思想无关的材料坚决不能写，在这一点上的确需要有忍痛割爱的牺牲精神。
2．作文。
史铁生暴怒无常，向母亲发泄自己心中的悲观绝望当母亲永远离开后，他终于在北海的菊花丛中明白了人生的真谛；莫怀戚在初春来临的时候，带着一家三口去田野上散步，在处理家人的分歧中感受到了中年人承前启后的责任和使命；冰心在大雨来临的半夜，看着那一张大荷叶覆盖在亭亭玉立的红莲上面，一瞬间，散尽了不宁的心绪，感受到了伟大而真挚的母爱。这些依依往事，都成为他们成长路上最重要的财富。
在你的成长历程中，也一定会有一些美好的回忆，让你感觉温馨、激动和喜悦，哪怕带着些许伤感和惆怅，也能让人领略某种精彩与美好。请以“往事依依”为题写一篇记叙文。
要求：①文中不得出现真实的校名、地名和人名；②字数不少于600字；③卷面整洁，书写工整。
3．阅读下面的文字，根据要求写作。
春何曾说话呢/但她那伟大潜隐的力量/已这般的/温柔了世界了
（节选自冰心《春水》）
上面的小诗耐人寻味，它能引起你怎样的思考和感悟？请根据材料，写一篇记叙性文章。
要求：选好角度，确定立意；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
4．作文
春夏秋冬，四季轮回，这是自然规律。冬天，无论你是否喜欢，它都会如约而至。作家原驰在女儿成人之际写给她一封信，最后一句是：“人生会有许多冬天，跑起来，不要停下，跑过冬天。”
请以《跑过冬天》为题，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于600字。
④不得套写、抄袭，不得透漏个人信息。
5．作文
公园里，群花争妍。爸爸与女儿漫步其间，女儿忽然指着前方一朵花说：“那朵花好丑啊！”爸爸微笑不语，只是抬手示意她离那朵花近一点儿。她虽不情愿，但还是驻足花前。正有轻风拂过，淡淡花香入鼻，浸润心田，她愕然。爸爸细细打量女儿，又笑着说：“其实，每一朵花都有它独特的美、独特的价值。人与花一样，既不要看轻别人，也不要看轻自己。”她若有所思，点点头，好像明白了……
以上材料引发你怎样的联想与感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于600字。
④不得套写、抄袭，不得透漏个人信息。
6．阅读下面材料，按要求作文。
一般庭院面积有限，花能入选，必有合乎人意的条件：或因为开得早，如梅；或因为开得久，如月季；或因为开得迟，如菊。
好的文字总能引发我们的无限联想与思考，阅读材料后，请根据你的生活体验或见闻，写一篇文章，题目自拟。
作文要求：
（1）有创意地表达真情实感。
（2）文体不限。
（3）不少于500字。
（4）文字和标点书写规范、整洁。
（5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。
7．阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。
每一个优秀的人背后都有一段沉默的时光，那是付出很多努力却不一定有结果的日子，我们把它叫做扎根。
追逐梦想的道路没有一条是平坦的，只有那些不畏艰难，沿着陡峭的山路去攀登的人，才有可能到达光辉的顶点。
要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。
8．按要求作文。
在成功的路上，一路有你。有你的教诲，你用你的智慧启迪我去求索；有你的扶助，你用你的真情温暖我的内心；有你的警醒，你用你的经验校正我的航向。你有不同的名字：父母、师长、朋友……
请以《一路有你》为题，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透漏个人信息。
9．阅读下面材料，然后作文。
这一刻，多姿多彩的初中生活终于拉开了序幕。回顾两个月以来的生活，总会有一些事轻轻拨动我们的心弦，总有许多事情让我们的心情发生变化，带给我们各种各样的情感体验，或感动，或恐惧，或欣喜，或激动，或兴奋……
请将《那一刻，我真________》补充完整，写一篇文章。
要求：（1）先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
（2）除诗歌外，文体不限，600字左右。
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
10．作文
从我们走进学校，跨入教室开始，就会遇到很多的老师，有和蔼的，也有严厉的，有朴素的，也有美丽的。在你的心中，总有几位在不同方面给你留下深刻印象的老师。
那么，在你的心中，谁是最美的老师？请以《我心中最美的老师》为题，写一篇作文。
作文要求：（1）有创意地表达真情实感。
（2）文体不限。
（3）不少于500字。
（4）文字和标点书写规范、整洁。
（5）文中不得出现考生姓名以及学校名。
《作文》参考答案
1．例文：
它，小蓝，一只圆嘟嘟的小猫。皮毛灰蓝锃亮，没有一点杂色，如仲夏清澈的夜空，点缀着双眸星辰般的光芒。每每开门回家，它总是早早等在面前，一边亲热地迎上，使劲用头磨蹭你的裤脚，一面惬意地从喉咙发出呼噜呼噜的声响。若你一时没空，抬腿绕过了它的亲昵，它旋即一个箭步挡住你的去路，顺势躺下，歪着脑袋，哼唧扭捏地摇摆着尾巴，让人无心其他，只有俯身与它又是一顿温存。
2．例文
往事依依
站在成长的路口，回望走过的旅途，依依往事浮上心头。
忘不了儿时在姥姥家里的一切！
小时候我最怕大公鸡。一次，我独自站在姥姥家门口。忽然，一只大公鸡从草丛中窜过来，“咯咯咯”的鸣叫着，直扑向我的面门。我吓得撒腿就跑，但人生地不熟，怎能斗得过它这地头蛇呢！一块埋伏在土面下的冰把我滑倒，大公鸡乘机气势汹汹的飞扑过来，我万分紧急之下，手足无措，吓得“哇”的一声大哭起来。
姥姥听见哭声忙赶过来，那只大公鸡一见姥姥，竟灰溜溜地走了，仿佛什么事都没发生似的。姥姥一边扶我起来，一边说：“这公鸡欺生，你以后别自我出屋了。”于是好人不跟鸡斗，以后姥姥不在家的日子，我就乖乖地在屋里玩，却也过得风平浪静。
那时候姥姥很少买鱼吃。因为自我家有鱼塘，姥爷经常自我捞鱼吃。出于好奇，我就闹着和姥爷一齐去捞鱼。那水塘不是很大，水却很清，晶莹莹地闪烁着天光霞影，美得神秘。塘边的草绿得油亮油亮的，浸在水里的草叶上还附满了黑黑的小蝌蚪，可爱极了。
我高兴地那里看看，那里瞧瞧。不禁脱口问道：“姥爷，没有鱼啊？”姥爷笑呵呵地告诉我：“鱼都在水里呢，这会儿看不见。”我帮姥爷把截鱼的网撒进水塘里，就开始和他玩起了“五宫格”游戏。但姥爷一个劲儿赢我，我就玩得不耐烦了。突然，我东张西望的目光犀利地看到水里的鱼网动了，就指给姥爷看。姥爷飞快地站起来，拿起捞鱼的网走下水去。原先，那水并不像想象的那么深。我也想走下去，却被姥爷喝住了。
姥爷最终上岸了。我和姥爷一齐收网。渐渐地，一条大大的草根鱼被我们拉上了岸。姥爷说它足有四斤多重。这回，我真算长了见识。鱼在网里挣扎着，姥爷利索地把它制服，放在一个小桶里。那一天，餐桌上多了一道用自我亲手打的鱼烧成的佳肴，我们吃得可真香啊！
以后我吃过很多鱼，但都没有自我第一次打的鱼香美可口。也许，那里面有童年味吧。
童年的往事，如梦一般让我回忆，让我留恋。
3．例文：
春润心田
在我的记忆深处，有那么一个春天，如冰心诗中所描绘的那般，虽无声，却以伟大潜隐的力量，温柔了我的世界。
那个春天，我遭遇了学习上的滑铁卢。成绩的大幅下滑让我陷入了自我怀疑的泥沼，心情如同被阴霾笼罩，压抑而沉闷。我觉得自己仿佛是在黑暗中迷失方向的船只，找不到前行的路。
一天午后，我独自在小区的花园里徘徊，不经意间，一抹亮色闯入了我的视线。那是一丛丛盛开的迎春花，它们在微风中轻轻摇曳，宛如一群身着黄色舞裙的精灵。花朵小巧玲珑，却开得极为热烈，每一朵都像是在努力绽放着自己的生命。金黄的花瓣在阳光的映照下，闪烁着柔和的光芒，似乎在向世界宣告着春天的到来。
我走近那丛迎春花，俯身细细观赏。只见它们有的含苞待放，鼓鼓的花苞像是蕴含着无限的生机与希望；有的半开半合，羞涩地露出娇嫩的花蕊；有的已经完全盛开，大方地展示着自己的美丽。细长的花枝上，花朵挨挨挤挤，却丝毫不显杂乱，反而给人一种错落有致的美感。
我轻轻地抚摸着那些花朵，感受着它们柔软的花瓣和顽强的生命力。就在那一刻，我仿佛听到了春天的声音。它没有言语，却用这一丛丛迎春花告诉我：无论遭遇多大的困难与挫折，都要像这迎春花一样，在属于自己的季节里，努力绽放。
从那以后，我开始重新审视自己。我不再沉浸于失败的痛苦中，而是努力寻找自己的不足，制定学习计划，一步一个脚印地向前迈进。清晨，当第一缕阳光洒进房间，我便坐在书桌前诵读英语单词和课文；夜晚，在台灯柔和的灯光下，我认真地做着习题，整理笔记。每当我感到疲惫想要放弃的时候，脑海中就会浮现出那丛迎春花的模样，它们仿佛在为我加油鼓劲，给予我坚持下去的力量。
那个春天，迎春花用它无声的力量，温柔了我沮丧的心灵，让我重新找回了自信与勇气。正如冰心所说，春虽未曾说话，但它伟大潜隐的力量，却能深深地触动人心，给予人们希望与力量，让我们在人生的道路上勇往直前。
4．例文：
跑过冬天
只要有一缕阳光，即使大雪纷飞，它也会一如既往地温暖，让你带着矫健的步伐，跑过失望凝成的雪地 。
——题记
语文老师站在讲台上，她明亮的眼睛中透露出深邃的光，可我把头埋得很低很低，气儿也不敢喘 。身为学习委员的我，此次语文考试的成绩竟然是全班倒数几名 。顷刻间，我竟有一种天崩地陷的感觉。
随即，教室门被一阵急风推开，班主任火冒三丈地拿着试卷冲上讲台，看着还在发呆的我，脱口斥责：“看看你最近都干了些什么！还说自己是龙？都快成虫了！”令人心寒的话语直戳我心底。一瞬间，我觉得天好冷。
老师的训斥声刺耳，接下来的一句话，更是寒了我的心——“从今天起，免除你学习委员一职！以观后效！”这掷地有声的话语重重地在我胸口锤了一下，我的大脑嗡嗡响着，内心难堪不已。
免职？学习成绩优异的我竟会有如此的下场？我假装满不在乎，想要将自己沉迷于网络的事儿忘记得一干二净。现在，我什么也不想做，只觉得老天不公！我心中愤怒的火焰熊熊燃烧着。接着，一股无助、孤独的曲子在心头奏响：原来我也这么笨啊，我是这样的没用啊，就像是一个唱着独角戏的小丑……
同桌见我一副颓废的模样，便激我：“这就是我们班的学习委员啊！昔日的学霸！哈哈，三十年河东……”她的话音刚出，我竟然有些控制不住自己的心情。随即，心里也涌起莫名的悲怆。
不少同学推断我会自暴自弃，我却暗暗地抬起了高傲的头，书写起倔强反击的笔记！
清晨，阳台上，有我琅琅的读书声。黑夜与白天还在厮打，我便早早来到阳台上。拿起语文书，开口大声朗读：“走向广场的路不只有一条……”天，出奇的冷，我在狭窄的阳台上来回踱步，口中的读书声却没断过；寒冷的天气百般地阻挠我的脚步，琅琅的读书声却一日比一日响亮。
傍晚，课桌前，我笔耕不辍。睡神不只一次地向我招手抛媚眼，但我不曾理会。台灯下，我依旧笔直地坐着，笔的影子一次次闪过，我的眼神中充满坚定：我要坚持！我不会输给自己！
又是一场考试过后，班主任和语文老师的目光闪出少有的赞许。我赢了，我成功了！没错，我的逆袭完美成功，我又重夺班级第一的宝座！当试卷接到手的那一刻，心中五味杂陈：有激动，有醒悟，有雨过天晴的畅快淋漓，我跑过了那段不堪回首的黑暗冬天。
不管能否官复原职，我只觉得做回了自己。
任冬天飞雪再狂，我也会竭力奔跑在这彻骨的寒天中，不再迷惘，直达温暖人心的桃花源。
5．例文：
走近，才能发现美
美，无处不有。对于我们的眼睛而言，不是看不到美、缺少美，而是缺少走近、认真发现的尊重。　　
今天，我在闲暇之余，独自一人来到了公园。刚一走进公园大门，映入眼帘的便是一片花的海洋，五颜六色、芳香扑鼻。
一阵微风吹过，花儿们整齐的扭动着自己那柔软的身子，显得格外娇艳、美丽，就在我正陶醉其中时，有一个花匠走近了花海。只见他一手拿袋，一手提桶，我心想：他要干什么呀？在好奇心的驱使下，我也走近了。
花匠开始忙碌了：他先把手中的东西放到地上，然后挺直了腰杆，注视着这些鲜花，同时他嘴角上扬，脸上露出了欣慰而又满意的笑容。接下来，他就把地上那个袋子打开，原来袋子里装的是花儿的专用“养料”，他用手捏了适量的“养料”撒在每一朵鲜花的根部。我看了大约有10分钟，这位花匠就一直是弯着腰，手一刻也没停过。
就这样重复着这一个动作，该有多累呀！又过了几分钟，终于结束了。可是，他还是没有停下来，直接提着身边的水桶走向了公园的一角。不一会儿，他回来了，提着满满一桶水，小心翼翼地走到花儿面前，给需要水分的花浇水。看！花儿们在他的精心呵护下变得更有精神了！此时此刻，我感受到了这位花匠叔叔的辛劳及他崇高的敬业精神。
若不是今天看到他劳作的过程，我怎么会发现他的美！
我带着无限感慨，从公园出来。坐公交车时，等车的人真多！我费了很大力气才上去，幸好那边还有最后一个座位，我急忙跑过去，一屁股坐在座位上。过了一会儿，我才发现后边有位老人，看上去已经有五六十岁了，他还在那站着。这时候，我犹豫了一下，刚想让座，旁边的叔叔站起来说：“大叔，您坐这儿吧！”此刻，我感到非常惭愧：我怎么没先让座呢？于是我便低下了头。过了一会儿，车子开到了我家门口，我下车了。　　
回到家里，我将今天的所见所闻一五一十地告诉了妈妈，妈妈摸着我的头说：“好孩子，真的长大了！会用自己的眼光去欣赏‘美’了，会反思自己的‘不美’。你在成长噢！”
是的，不要看轻花匠的付出，也不看轻自己的进步。走近，才能发现更多的美，反思，才会有进步，心灵才会丰盈，自己才会成长。
6．例文：
以花悟人生
庭院深深，繁花点点。梅于寒冬早春，凌霜傲雪，独领风骚；月季从春至秋，花开花落，长盛不衰；菊在肃杀秋日，金英翠叶，抱香枝头。这三种花，因不同花期，皆得庭院一方天地，亦如人生百态，各有其精彩与价值。
梅开得早，于冰天雪地中，一剪寒梅傲立雪中，点点红梅似火，给死寂寒冬带来生机与希望。它不与百花争艳于暖春盛景，却在寂寞清冷处，彰显坚韧与高洁。恰似那些年少成名、天赋异禀者，如骆宾王七岁能诗，王勃年少才高，他们早早崭露头角，以非凡才华在岁月长河中留下深刻印记。然而，“早开”需有深厚底蕴与超强毅力，方能禁受住时间考验与风雨洗礼。
月季花期长，从春到秋，历经风雨，始终绽放。它不似梅那般孤高，也不像菊那般冷峻，以平凡之姿，月月呈艳，默默装点世界。正如生活中多数平凡之人，虽无惊天动地伟业，却在各自岗位上，日复一日，年复一年，如教师坚守讲台，培育桃李；工人在生产线上，保证产品质量；医护人员时刻待命，救死扶伤。他们以持之以恒的努力，为社会运转贡献力量，在平凡中书写伟大。
菊开得迟，不随众芳于春夏争妍，而在秋霜降临、百花凋零时，悠然盛开。它淡看荣枯，于清冷秋风中，守一份宁静与淡泊。古往今来，诸多贤士如陶渊明，远离官场喧嚣，归园田居，在尘世纷扰中，寻内心宁静，其品德与诗文，如秋菊般，历经岁月，愈发香醇。“迟开”者，需有耐得住寂寞之心，于时光沉淀中，积累成长，厚积薄发。
人生之路，或如梅早慧速成，或似月季平凡持久，或像菊大器晚成。花期有早晚长短，人生亦有不同节奏与境遇。不必艳羡他人“早开”之绚烂，也莫轻视“迟放”之深沉，只要心怀梦想，坚守信念，无论何时何地，皆能绽放独特光彩。 正如每朵花都有其独特花期与魅力，每个人也都有属于自己的人生轨迹与价值。
7．例文：
以梦为马，默默扎根
每一个优秀的人背后都有一段沉默的时光，那是付出很多努力却不一定有结果的日子，我们把它叫做扎根。追逐梦想的道路没有一条是平坦的，只有那些不畏艰难，沿着陡峭的山路去攀登的人，才有可能到达光辉的顶点。
古往今来，多少仁人志士用他们的经历诠释着扎根与追梦的意义。匡衡，幼时家贫，却心怀对知识的渴望。他在昏暗的灯光下，在墙壁上凿出小孔，借邻舍之光刻苦读书。那一个个默默苦读的夜晚，便是他的扎根时光。最终，他成为一代名相，学富五车，在历史的长河中留下璀璨的一笔。他在默默扎根中积累知识，在困境中坚守梦想，用努力和坚持攀登上了成功的高峰。
放眼当今社会，苏炳添的故事更是令人动容。作为一名短跑运动员，他深知自己在身高和起跑方面并不占优势。但他没有放弃，无数个清晨，他在跑道上挥洒汗水；无数个夜晚，他在健身房里刻苦训练。那些不被人关注的日子，他在默默地提升自己的体能、改进自己的技术，一点一滴地扎根。终于，在东京奥运会赛场上，他以打破亚洲纪录的成绩惊艳世界，成为亚洲的骄傲。他用行动证明，只要有坚定的信念，在沉默中努力扎根，就能在追逐梦想的道路上绽放光芒。
而我们，正处在青春逐梦的旅程中。在教室里，我们为了每一个知识点反复钻研，在一次次考试的挫折中重新站起；在操场上，我们为了体能的提升咬牙坚持，在疲惫与汗水的交织中奋勇向前。这些看似平凡的日子，都是我们在为梦想扎根。或许现在还看不到明显的成果，但我们明白，只有经过漫长的扎根过程，才能在未来的某一天，让梦想之花绚烂绽放。
在这充满希望与挑战的时代，让我们以梦为马，在沉默中努力扎根。不畏艰难险阻，沿着梦想的山路奋勇攀登。相信终有一日，我们能够到达光辉的顶点，收获属于自己的成功与荣耀，书写属于我们这一代人的辉煌篇章。
8．例文：
一路有你
蝉鸣在夏日的空气中回荡，像是一首悠扬的乐章，而我的思绪，也随着这声声蝉鸣飘回到了与你初遇的那个午后。
彼时的我，刚踏入初中校园，青涩又懵懂，怀揣着对未知的不安。你就这样走进了我的视野，带着满脸笑意，眼神中透着温和与关切，成了我的班主任兼语文老师。初次见面，你那如沐春风般的笑容，便驱散了我心头的些许阴霾，让我对未来的初中生活隐隐有了几分期待。
课堂上，你是那熠熠生辉的启明星。枯燥的文言文在你的讲解下，仿佛被赋予了鲜活的生命力。讲《岳阳楼记》时，你声情并茂，描绘着洞庭湖“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”的壮阔，让我仿若身临其境；剖析范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟时，你的眼神中满是敬仰与追慕，那种情绪深深感染着我，使我第一次领略到文字背后深沉的家国情怀，也在我心间种下了胸怀天下的小小种子。
生活里，你又化身温暖港湾。记得那次考试失利，看着满是红叉的试卷，我的泪水在眼眶里打转，满心都是沮丧与自我怀疑。你轻轻拍了拍我的肩，把我带到校园的长椅旁，与我并肩坐下。暖风吹过，拂动你鬓边的发丝，你温柔地说：“一次挫折算不了什么，这只是成长路上的小插曲，重要的是从失败里汲取力量。老师相信你有这个能力。”你的声音不大，却如同一束光照进我黑暗的心房，给予我重新振作的勇气。
当我在成长的岔路迷失方向，又是你及时警醒。青春期的我，曾一度沉迷于网络小说，成绩悄然下滑。你敏锐地察觉到我的变化，没有疾言厉色地批评，而是给我推荐了一系列经典名著，与我分享阅读感悟，引导我分辨文学的优劣。在你的熏陶下，我重回正轨，在书籍的世界里肆意遨游，汲取更丰富的知识养分。
时光的车轮滚滚向前，如今的我已褪去初入校园的稚嫩。回首过往，你一路相伴，用智慧、真情与经验，为我铺就成长之路。这条路上，或许还会有风雨，但因为有你，我便有了无畏前行的底气，怀揣着感恩，奔赴未来那熠熠生辉的旅程，笃信一路会繁花相送。
9．
例文：
那一刻，我真幸福
幸福是什么？幸福是冬日里的一缕阳光，给人温暖；幸福是沙漠中的一泓清泉，给人希望；幸福是疲惫时的一个依靠，给人力量。而我，在那一刻，真切地感受到了幸福的滋味。
那是一个寒风凛冽的冬日傍晚，我独自一人走在回家的路上。风像锋利的刀子，刮过我的脸庞，我不由得裹紧了身上的棉衣。因为参加学校的活动，我比平时晚归了许多，天色已经完全暗了下来。
当我拐进我家所在的小巷时，远远地就看到了一个熟悉的身影在路灯下徘徊。是妈妈！她的头发被风吹得有些凌乱，双手不停地搓着取暖，眼睛却一直朝着我回家的方向张望。那一刻，我的心中涌起一股暖流。
我快步走上前去，妈妈看到我，脸上立刻露出了笑容，眼中满是关切：“宝贝，你可算回来了，冷不冷啊？”说着，她便把我冰冷的双手握在她温暖的手掌里，不停地摩挲着，还把脖子上的围巾解下来，轻轻地围在我的脖子上。
我看着妈妈被冻得通红的脸颊和那因寒冷而微微颤抖的身躯，心中满是愧疚：“妈，您在这儿等了多久了？您不冷吗？”妈妈却笑着说：“没多久，我不冷，只要你能平安回来就好。”
在回家的路上，妈妈一直紧紧地拉着我的手，问我这一天在学校过得怎么样，有没有什么开心的事情分享。她的声音在这寒冷的夜晚显得格外温暖。我一一回答着她的问题，把学校里的趣事讲给她听，妈妈不时地发出欢快的笑声。
那一刻，我真幸福。幸福于妈妈在寒风中的等待，幸福于她那无微不至的关怀，幸福于我们之间这浓浓的亲情。在这寒冷的冬日，妈妈就像一盏明灯，照亮了我回家的路，也温暖了我的心。这份幸福，我会永远珍藏在心底，无论我走到哪里，它都会给予我力量和勇气。
10．例文：
我心中最美的老师
在校园的时光长河中，我邂逅了许多老师，他们或和蔼，或严厉，或风趣。然而，在我心中，有一位老师如同一颗璀璨星辰，闪耀着独特而迷人的光芒，她就是我的语文老师——李老师。
李老师的美，首先体现在她的优雅气质上。她总是身着简约而得体的衣衫，一头乌黑的长发如瀑布般垂落，走路时步伐轻盈而稳健，仿佛自带一种诗意的韵律。她的面容虽不是惊艳绝伦，却有着一种温和与宁静的力量，尤其是那双眼睛，清澈明亮，宛如一泓清泉，当她望向你时，仿佛能洞悉你内心的一切。
课堂上的李老师，更是散发出无尽的魅力。她知识渊博，仿佛一本行走的百科全书。在讲解古诗词时，她能将诗人的生平经历、时代背景与诗词的内涵完美融合，让我们仿佛穿越时空，与古人进行一场心灵的对话。当赏析经典文学作品时，她又能深入剖析人物性格、情节发展，引导我们去思考作品背后所蕴含的社会意义和人性光辉。她的声音清脆悦耳，如黄莺出谷，每一个字、每一句话都饱含着对文学的热爱与深情，我们常常听得如痴如醉，沉浸在文学的奇妙世界中不能自拔。
然而，李老师最美的地方，还在于她对学生的关爱与耐心。记得有一次，我在写作上遇到了巨大的瓶颈，面对作文题目，大脑一片空白，满心焦虑与沮丧。李老师发现了我的困扰，她轻轻走到我身边，俯下身，温柔地看着我，轻声说：“别着急，写作是一场心灵的倾诉，先静下心来，想想你内心最真实的感受。”接着，她耐心地帮我梳理思路，从立意的确定到素材的选取，从结构的搭建到语言的润色，每一个环节都给予我细致入微的指导。在她的鼓励与帮助下，我终于顺利完成了作文，那一刻，心中满是对她的感激与敬意。
李老师用她的优雅、学识和关爱，为我们营造了一个充满诗意与温暖的学习环境。她就像一盏明灯，照亮我们前行的道路；又像一把钥匙，开启我们求知的大门。在我心中，她是最美的老师，这份美，将永远镌刻在我的记忆深处，成为我人生中最宝贵的财富，激励着我不断追求知识与美好，在成长的道路上奋勇前行。
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