作文-统编版语文八上期中专项复习（含答案）

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作文
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、作文
1．时代的车轮滚滚向前，我们的家乡也在不断变化。请你寻找家乡的变化，写一则消息。标题自拟；不少于500字。
2．以“窗外”为题，写一篇作文。
要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）不得出现真实的校名、人名。
3．在学校，在成长的过程中，同学的丝丝情谊，我不曾忘记；师长的缕缕关爱，我也不曾忘记……请以“拾起成长中的浪花”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：①文中不得出现真实的校名、人名。 ②字迹应工整，卷面应整洁。
4．请以《追寻你的足迹》为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
5．阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
成功的关键在于相信自己有成功的能力。——拿破仑·希尔
在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它是几乎世界上一切成就的催产婆。——爱因斯坦
即使翅膀断了，心也要飞翔。——张海迪
作文要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限，诗歌除外。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名以及学校名。
6．作文
题目：追梦路上一直有你
作文要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限，诗歌除外。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名以及学校名。
7．请阅读下面的文字，按要求作文。
生活中，微小的善意像丝丝春风，驱散寒意；像缕缕阳光，温暖人心……这几年，在社区、在乡村、在学校，人们不时看到张贴的“暖民在行动”宣传画，倡导着你我他去实践并捕捉生活中的小小善举。
请以《生活中的暖阳》为题，联系你的生活经历和体验，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）文体不限，诗歌除外。
（2）表达真情实感，不得套作、抄袭。
（3）避开真实的人名、地名、校名。
（4）书写规范，卷面整洁。
8．请以《触动心灵的往事》为题，写一篇写景抒情的作文。
要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名以及学校名。
9．学期过半，语文学习经历丰富。阅读下列表格，完成写作。
课文单元 写作任务 写作提示
第一单元 新闻写作 校园生活；新闻格式；标题作用
第二单元 学写传记 普通人或名人；以真取信、感人；闪光之处
第三单元 学习描写景物 多角度观察；多感官感受；多修辞手法
请从上表中任选一个单元，根据相应写作任务，自拟标题，进行写作。要求：①注意格式；②不少于600字；③不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
10．在生活中，我们有很多熟悉的伙伴、老师，他们个性迥异。他们的努力奋斗，他们的喜乐哀愁，构成我们身边丰富多彩的世界。请选一位你熟悉的伙伴或老师，为他写一篇小传。
要求：（1）不少于500字；（2）题目自拟，不得抄袭。
《作文》参考答案
1．例文：
古村新生：家乡文旅蝶变记
本报记者林宇家乡11月15日电 曾经凋敝的青山古村，如今日均接待游客超500人，成为网红打卡地。随着家乡文旅融合战略推进，这座百年古村落从“空心村”蝶变为“网红村”，成为乡村振兴浪潮中家乡变化的生动注脚。
青山古村始建于清末，曾因年轻人外出务工沦为“空心村”：古宅年久失修，墙体开裂；石板路杂草丛生，公共设施荒废。“以前村里只剩老人，晚上黑灯瞎火，连狗叫都没有。”村民张大爷回忆道。2023年，家乡启动“古村活化”工程，政企联动注入活力：修缮20余栋明清古宅，保留木质结构与青砖黛瓦，改造成“非遗体验民宿”；清理河道、修复古桥，沿溪打造“步云栈道”；挖掘民俗文化，推出“古法造纸”“竹编技艺” 体验课，每逢周末举办“古村夜市”，云集本地小吃与手工艺品。改造中，施工队遇连续阴雨，为保护古宅木雕，工匠们搭棚作业、手工擦拭霉斑；村民自发成立“向导队”，经培训为游客讲解古村历史。
如今，古村面貌焕然一新：清晨，游客在古桥边拍摄晨雾中的马头墙；午后，孩子们在非遗工坊学习竹编；夜晚，夜市灯火通明，腊肉香、米酒香弥漫巷弄。数据显示，今年国庆假期，古村接待游客突破8000人次，带动村民人均增收2万元。“以前守着老房子受穷，现在游客上门，我家民宿月入过万！”张大爷的儿子小张辞去城市工作回村经营民宿，成为“新农人”。
青山古村的蜕变，是家乡践行“乡村振兴”战略的缩影。目前，家乡已打造3个特色文旅古村，带动就业超2000人。“让老建筑讲新故事，让古村落聚新人气。”县文旅局负责人表示，未来将深化“文旅+农业”“文旅+研学”模式，让更多古村落从“沉睡”到“苏醒”，在时代浪潮中续写家乡发展的幸福篇章。
2．例文：
窗外
窗外，是一个充满未知与奇妙的世界。每当我望向窗外，心中总是涌起一股探索的欲望。窗外，是我心灵的避风港，也是我思考人生的舞台。
清晨，当第一缕阳光透过窗帘的缝隙，洒在我的床头，我便会迫不及待地拉开窗帘，迎接新的一天。窗外，一片宁静祥和的景象映入眼帘。鸟儿在枝头欢快地歌唱，花儿在阳光下尽情地绽放。我深吸一口气，仿佛能闻到空气中弥漫的清新与生机。这一刻，我感到无比的宁静与满足，仿佛整个世界都属于我。
午后，阳光斜斜地洒在窗台上，窗外的世界变得有些慵懒。我倚在窗边，看着窗外的行人匆匆而过，他们的脸上写满了疲惫与焦虑。我思考着，每个人都在为了生活而奔波，他们的目标是什么？他们的幸福又在哪里？这些问题让我陷入沉思，也让我更加珍惜眼前的生活。
傍晚，当夕阳的余晖洒满大地，窗外的世界变得格外美丽。我看着夕阳渐渐落下，心中涌起一股莫名的感动。我想，生命就像这夕阳一样，虽然短暂，但也要绽放出最美的光彩。我要珍惜每一刻，努力追求自己的梦想，让自己的生命充满意义。
夜晚，窗外的世界变得安静而神秘。我抬头望向星空，那无尽的宇宙让我感到敬畏与渺小。我思考着人类的起源与未来，思考着生命的意义与价值。这些思考让我更加坚定自己的信念，也让我更加勇敢地面对未来的挑战。
窗外，是一个充满魅力的世界。它让我看到了生活的美好与艰辛，也让我思考了人生的意义与价值。我会继续望向窗外，继续探索这个奇妙的世界，让自己的人生更加精彩。
3．范文：
拾起成长中的浪花
有喜有悲，有哀有乐，方为成长。
——题记
大海上翻腾着一朵又一朵雪白的浪花，那些浪花有大有小有缓有急，就像我的生活一样有喜有悲，有哀有乐。
记得在我十岁生日的那天早上，天空晴朗无云，阳光高照。我早早地就起床了，望着窗外那晴朗的天气，心里想老天知道今天是我的生日，连天都变晴了，真好！
我找出一件新衣服穿上，因为今天是生日嘛，这个仪式感还是要讲究的。妈妈给我煮了一碗面条说：“今天你过生日，老祖宗有这个习俗，过生日吃长寿面，我们就该煮碗长寿面，让你平平安安，长命百岁。”我三下五除二地吃完了面，抹了抹嘴，就想出去找小伙伴玩，被妈妈拦住说：“你怎么又要出去玩了，你昨天答应我写练习的，快去写练习！”我不满地反抗：“今天我过生日，可不可以不写作业，让我出去玩玩。”妈妈却认为答应别人的事一定要做到。胳膊拗不过大腿，在妈妈的高压下，我只得怏怏不乐地到房间里去做作业。
中午开饭的时间，我走到餐桌边，看看餐桌上我喜欢吃的菜一个都没有，更是不满地嘀咕：“我过场生日，竟然爱吃的菜一个都没有？”妈妈反驳我：“为什么过生日就一定要吃好的，我和你爸过生日的时候吃好的了吗？”我被说得哑口无言，就草草地吃了饭，走到客厅里，赌气躺到沙发上看起电视来，妈妈却走过来说：“你该去上葫芦丝课了。”我心底的不满被彻底激发，表面不敢顶撞妈妈，但用很生硬的态度反抗，心不甘，情不愿地背了葫芦丝就去上课。由于带着很大的情绪，我吹葫芦丝时连连出错，老师狠狠地批评我不专心，不认真，我的心冷到了冰点，我过个生日，人人都和我过不去，感觉连老天都乌云密布了。
迈着沉重的步子，我推开了我家沉重的大门，家里灯火通明，屋里传来长辈的谈话声，今天那么伤心的日子，他们一个个倒高兴得很。我伤心地走进屋子，一进去我就惊呆了，桌子上放着一个大蛋糕，厨房里飘着牛肉的香味，角落堆着很多礼物，这是什么节奏，这前后逆转也太大了……我一时反应不过来，愣在门口。这时妈妈走过来，笑着对我说：“愣着干什么，这是我们为你准备的礼物，看看喜不喜欢？”嘴上说着喜欢，我的心里却波涛汹涌，今天的经历也太曲折了吧，让我从很悲过度到很喜，如海上翻腾的浪花。
大海上翻腾着一朵又一朵雪白的浪花，犹如我们人生曲折的经历，正是这些浪花，才让我体会到了成长的多彩。
4．例文：
追寻你的足迹
晨光漫过旧书架顶层，我踮脚取下那本泛黄的《朝花夕拾》，指尖拂过扉页上“鲁迅”二字，忽然想循着文字，去追寻你的足迹。
第一站，我仿佛站在绍兴鲁迅故里的青石板路上。巷口的咸亨酒店檐角翘着，像你笔下“曲尺形的大柜台”，我似乎能看见少年的你，攥着几枚铜板，踮脚望着柜上的茴香豆——那是你在《孔乙己》里写过的滋味，藏着旧时光的烟火气。转过街角，百草园的矮墙爬满青苔，覆盆子的嫩芽从泥土里探出头，蟋蟀在草丛里轻唱，正如你描述的“无限趣味”。我蹲下身，学着儿时的你，在泥墙根下细细寻觅，仿佛能触到你当年拔何首乌时的雀跃，听见你翻开断砖时的惊喜。
接着，我走到了南京江南水师学堂的旧址。青砖灰瓦间，风里似乎还飘着你当年苦读的身影。你曾说在这里“看新书的风气便流行起来”，我想象着你在灯下翻阅《天演论》的模样，笔尖在书页间批注，眼神里满是对新知的渴望。正是这段时光，让你看清了旧中国的沉疴，埋下了“救治国民精神”的种子——你的足迹从这里转向更辽阔的远方，也让后来者明白，读书不仅是为了谋生，更是为了唤醒沉睡的灵魂。
最后，我的脚步停在上海的一间老弄堂里。窗外的梧桐树影婆娑，像你在《秋夜》里写的“直刺着奇怪而高的天空”。屋内的书桌前，仿佛仍有你伏案写作的背影：台灯下，你握着笔，笔尖在稿纸上疾走，写下“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的赤诚。你把对民族的忧虑、对民众的关怀，都融进字里行间，让每一篇文章都成为照亮黑暗的火炬。
合上书，阳光落在书页上，你的足迹仿佛化作了一束光。我知道，追寻你的足迹，不只是走过你曾到过的地方，更是要传承你笔下的勇气与温度——像你一样，在平凡的日子里保持清醒，在迷茫的时刻坚守初心，让每一步前行，都朝着更光明的方向。
5．例文：
勤与信，伴我跨过那道坎
初一时，我最怕的就是数学。每次看到满页的公式和习题，心里就发慌，月考成绩总在及格线徘徊。班主任把我叫到办公室，递来一张纸条，上面写着韩愈的“业精于勤，荒于嬉”。看着这句话，我红了脸——以前总觉得数学难，课后根本没花时间琢磨，反而总躲着做题。
从那天起，我决定逼自己一把。每天放学，我不再急着跑去操场，而是留在教室，把当天的数学题再做一遍。遇到不懂的，就圈出来第二天问老师。一开始特别难，一道题要琢磨半小时，有时还会忍不住想放弃。但想起爱因斯坦说的“选择勤奋”，又咬咬牙坚持下来。就这样坚持了一个月，下次测验，我的数学居然考了82分！拿到试卷时，我手都在抖——原来勤奋真的能让难题变简单。
可没过多久，新的挑战又来了。学校要举办英语演讲比赛，老师推荐了我。我一下子慌了，我连在小组里发言都紧张，怎么敢上台演讲？夜里翻来覆去睡不着，突然想起拿破仑·希尔的话：“成功的关键在于相信自己有成功的能力。”我试着给自己打气：既然能靠勤奋学好数学，为什么不能试试演讲呢？
接下来的两周，我每天对着镜子练发音，把演讲稿背得滚瓜烂熟。比赛那天，站在台上，看到台下好多人，腿还是软的。但我深吸一口气，在心里对自己说“我能行”，然后慢慢开口。讲完下台时，掌声响起来，我知道自己做到了。
现在的我不再害怕困难。因为我明白，就像张海迪说的“心也要飞翔”，只要有勤奋的脚步，再加上相信自己的勇气，就没有跨不过的坎。这两样东西，会一直陪着我走下去。
6．例文：
追梦路上一直有你
梦想，是夜空中闪烁的繁星，照亮我们前行的方向；而你，如那温暖的月光，在追梦路上一直伴我左右。
小时候，我对绘画产生了浓厚的兴趣，梦想着有一天能成为画家，用画笔描绘出心中的美好世界。可绘画之路并非一帆风顺，面对复杂的线条和色彩搭配，我常常感到力不从心，甚至产生了放弃的念头。这时，你——我的母亲，成了我追梦路上的第一个支持者。
你察觉到我的沮丧，没有批评我，而是温柔地鼓励我：“孩子，每个人学新东西都会遇到困难，只要坚持，就一定能成功。”为了让我更好地学习绘画，你不辞辛劳地四处打听，为我找到了专业的绘画老师。每次我上课，你都会在一旁静静陪伴，用鼓励的眼神看着我，让我充满了动力。
随着绘画难度的增加，我需要参加各种比赛来锻炼自己。记得第一次参加绘画比赛时，我紧张得手心直冒汗，生怕画不好。你轻轻握住我的手，说：“别怕，就把这次比赛当成一次练习，尽力就好。”在你的安慰下，我渐渐平静下来，全身心投入到绘画中。最终，我的作品获得了不错的成绩。当我兴奋地把这个消息告诉你时，你脸上洋溢着欣慰的笑容，那笑容如同春日里的阳光，温暖着我的心。
如今，我依然在追梦的路上奋力前行，而你始终如一地陪伴着我。当我遇到挫折时，你是我坚强的后盾，给我勇气和力量；当我取得进步时，你是我最忠实的观众，为我欢呼喝彩。
追梦路上，一直有你，我的母亲。是你用爱和陪伴，让我在追梦的道路上不再孤单；是你用鼓励和支持，让我有勇气去追逐那遥不可及的梦想。我会带着你的期望，继续勇敢前行，直到梦想成真。
7．例文：
生活中的暖阳
那是一个阴冷的冬日清晨，我裹紧校服走在去学校的路上。寒风像刀子一样刮在脸上，我不由得缩了缩脖子，把冻得通红的手揣进口袋里。
转过街角时，我看见一位头发花白的老奶奶正颤颤巍巍地想要过马路。她手里提着两个沉甸甸的购物袋，步履蹒跚。就在这时，一个穿着红色羽绒服的小女孩跑了过去，轻轻扶住老人的胳膊：“奶奶，我扶您过去吧。”阳光透过云层，恰好照在她红扑扑的脸蛋上，像一朵绽放的小太阳。
这一幕让我想起去年冬天。那天我发烧请假在家，额头烫得像块火炭。正当我昏昏沉沉时，门铃响了。打开门，邻居李阿姨端着一碗冒着热气的姜汤站在门口：“听说你生病了，快趁热喝了吧。”她粗糙的手上还沾着姜末，围裙上满是面粉，显然是正在做饭时特意赶过来的。那碗姜汤的温暖，从喉咙一直暖到心底。
放学回家的公交车上，我又看到了温暖的画面。一位抱着婴儿的年轻妈妈站在摇晃的车厢里，旁边坐着的人都低着头玩手机。这时，一位穿着工装的大叔站起来：“您坐这儿吧。”他黝黑的脸上带着憨厚的笑容，粗糙的工作服上还沾着油漆斑点。年轻妈妈连连道谢，大叔只是摆摆手，转身抓住了扶手。
这些平凡的小事，就像冬日里的一缕缕阳光，温暖而不刺眼。它们让我明白，温暖不需要惊天动地，一个微笑、一次让座、一碗热汤，都能让寒冷的世界变得柔软。正如那些张贴在街头的“暖民在行动”宣传画所说，每个人的小小善举，都是驱散寒冷的一束光。
回家的路上，天空飘起了雪花。我加快脚步，想着明天也要做别人的小太阳。或许是为楼道里的流浪猫放一碗温水，或许是帮同学捡起掉落的书本。因为我知道，当每个人都愿意发出一点微光，这个世界就会永远明亮温暖。
8．例文：
触动心灵的往事
在记忆的长河中，总有一些瞬间如同璀璨星辰，点亮了我们的心灵，让我们在回望时，依旧能感受到那份温暖与感动。那是一个关于老屋、关于童年、关于亲情的往事，它如同一幅淡雅的水墨画，静静铺展在我的心田。
老屋坐落在小镇的一隅，青砖黛瓦，古朴而宁静。院子中央有一棵老槐树，它见证了岁月的流转，也承载了我童年的欢笑与泪水。每当春风拂过，槐花便如雪般飘落，空气中弥漫着淡淡的清香，那是童年的味道，是家的味道。
那时的我，总是喜欢依偎在奶奶身旁，听她讲述那些古老而又神秘的故事。奶奶的声音温柔而慈祥，像是一股暖流，缓缓流入我的心田。她的笑容，如同春日里的阳光，明媚而温暖，照亮了我童年的每一个角落。
然而，时光荏苒，岁月如梭。随着年岁的增长，我逐渐离开了老屋，走向了更广阔的世界。城市的喧嚣与繁华，让我渐渐忘记了那份宁静与美好。直到有一天，当我再次踏上那条熟悉的小巷，看到那座久违的老屋，心中涌起一股难以言喻的情感。
老屋依旧，只是多了几分沧桑与落寞。奶奶已不在人世，但她的笑容、她的故事，却永远镌刻在我的心中。我站在老槐树下，闭上眼，仿佛还能听到那熟悉的笑声，感受到那份温暖与陪伴。
那一刻，我明白了，有些记忆，是永远不会褪色的；有些情感，是永远无法割舍的。老屋、槐树、奶奶，它们共同构成了我生命中最宝贵的财富，触动了我的心灵，让我懂得了珍惜与感恩。
如今，每当夜深人静，我总会想起那段触动心灵的往事，想起那座充满温情的老屋，想起那个永远微笑着的奶奶。它们如同一盏明灯，照亮我前行的道路，让我在人生的旅途中，始终怀揣着爱与希望。
9．例文一：
青春的乐章在校园中奏响
在阳光洒满大地的清晨，随着第一缕晨光的照亮，一段属于青春的故事便开始在XX初中的每一个角落上演。一群年轻的面孔，朝气蓬勃，灵动的生命之花在这里绽放。
校园的操场，是一片绿色的海洋。碧草连天，郁郁葱葱，仿佛是青春的海洋在涌动。在这片草地上，学生们尽情挥洒汗水，奔跑、欢笑、追逐梦想。一队队身着校服的学生们在操场上开展各类运动，踢足球、打篮球、跳绳……青春的热情在阳光下燃烧，形成一幅生动的画面。
走进教学楼，仿佛进入一个知识的殿堂。教室的窗口，新叶抽芽，那是希望的气息。教室里，老师热情洋溢地讲解着知识，同学们聚精会神地听着，时而目光炯炯、神态专注，时而哄堂大笑。在这个知识的海洋里，他们如饥似渴地吸取养分，成长为未来的花朵。
在这个阶段，年轻的学子们充满热情和追求。他们喜欢追逐时尚，喜欢谈论流行的音乐和电影，喜欢尝试新奇的食物和活动。他们渴望自由，渴望探索未知的世界。他们敢于表达自我，敢于追求梦想。这些年轻人，就像春天的花朵，充满生机和活力。
然而，青春并非只有欢笑和快乐。在这片乐土上，也充满了挑战和困难。面对学习的压力、人际关系的纠葛、成长的困惑，他们学会了坚韧不拔，学会了坚持梦想。正如春天的雨滴落在花朵上，让他们更加坚强，更加美丽。
面对未来，他们也有自己的期待和憧憬。有的希望成为一名优秀的科学家，有的渴望成为一名艺术家，有的梦想成为一名社会工作者。他们怀揣着梦想，带着希望的光芒，走向未来。
青春是一段美好的时光，是生命中最鲜艳的色彩。在这段美好的岁月里，他们或许会经历风雨，或许会跌倒受挫，但他们永远不会放弃梦想。因为，这段旅程中的每一次失败、每一次挫折都是他们走向成功的阶梯。
在这个充满活力的校园里，每一个学生都是一道独特的风景线。他们用青春的热情点燃了生活的火花，用勇敢的坚持为未来的道路铺路。在这里，他们不断成长、不断超越自我。
例文二：
清洁工
温暖是黑夜中的一盏指路明灯，让迷失方向的人走向光明；温暖是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气；温暖是沙漠中稀有的一滴水，让口干舌燥的人感到甘甜。
寒冬来临，漫天的雪花飞舞着，给大地铺上一层厚厚的棉被。我漫步在大街上，感觉格外的冷，不时地用手捂住嘴，好暖和一些。无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位看上去四五十岁的老清洁工用蘸过水的刷子在纸上刷了刷，然后再用手细心地撕去。
虽然是在对面，但还是可以清楚地看到，她的手被冻得通红，那红色，好似火一般。当她认真地清除了好几张广告纸之后，又继续走到另一张跟前。但是，我看到，她右手举起来，却停在了空中，似乎定格了。又见她往墙面靠近了些，接着她微微摇了摇头，便离开了。
怎么回事？她为什么不清除它？她是在偷懒吗？一连串的疑问在我脑中浮起。
我刚想去看个究竟，却又见一个瘦小的女清洁工走近那张纸。我原以为她会把那张纸清除，却没想到她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空中，微微摇摇头，转身离开了。
见此，我更加疑惑了，便下定决心去看看。
过了马路，来到那堵墙前面。映入眼帘的是一张“寻人启事”。上面写着：何某某，78岁，女……疑窦揭开，我瞬间明白了一切。此时，一股暖流涌上心头，雪花仍如鹅毛般飞舞着，让我不再觉得冷了，而是感觉格外的温暖。
冬天是寒冷的。但它也会让人感到温暖，正如那两位清洁工一般，这世间的那种浓浓的暖意，是源自于那火一般炙热的心。正是这种“神圣”的火，点燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的温暖足够激励我的一生。
例文三：
我爱冬天
冬姑娘迈着轻盈的步伐，悄悄地踏入人间，给大地铺上了一层薄薄的面纱。
冬天，万物沉睡。百花凋谢，树叶凋零。却有那“凌寒独自开”的梅花傲然挺立。“冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘。”它没有玫瑰般艳丽，却能在风雪中傲立；它没有茉莉般芬芳，却能在严寒中开放。一团团，一簇簇地竞相开放，争奇斗艳，美不胜收！还有那素有“凌波仙子”之美名的水仙花。在争奇斗艳的百花都凋谢时，迎着寒冬开放。那散发出的清香沁人心脾。犹如那亭亭玉立的少女，十分惹人喜爱。
冬天不仅有在风雪中傲然挺立的梅花和在严寒中竞相开放的水仙，还有那洁白无瑕的小天使——雪花。
冬天的早晨是那么的安静，鹅毛般的纷纷扬扬地下着。“撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。” 那洁白无瑕、千姿百态的雪花犹如一个个顽皮的小精灵到处乱窜；又好似一只只晶莹的蝴蝶在空中翩翩起舞；又宛如一个个精巧别致的图形。真是巧夺天工、无与伦比呀！
一夜之间，大地被银装素裹。瞧，一座座大大小小的房屋像被施了魔法，屋顶全变白了。
树枝上的雪花千奇百怪。瞧，有的好似白色的棉球有的宛如绽放的花朵，还有的形似蝴蝶。
雪停后，我们像刚出笼的小鸟奔进大自然的怀抱。享受着大自然给予的恩惠。男孩们把雪揉成一团。扔向对方。瞧，那个人的头上绽开一朵银色的花。这就是好玩又刺激的打雪仗小游戏。女孩则在一旁乐不可支地堆雪人。不会儿，雪人堆好了。她们围着雪人又蹦又跳，高兴极了。校园里，不时从教室里传来琅琅的读书声。课间，安静的操场顿时热闹起来。同学们有的打雪仗；有的做游戏有的互相嬉戏打闹……
有人喜欢那百花盛开的春天，有人喜欢那炎热的夏天，也有人喜欢那硕果累累的秋天，然而我却喜欢这银装素裹的冬天，更喜欢那在风雪中傲然挺立的梅花和水仙，还有那洁白无瑕的雪花！
10．例文：
师者如兰
——张老师小传
张老师是我的语文老师，年近不惑，身形纤瘦，常着素色棉麻衫，走路带风却步幅轻柔，像株悄然生长的兰草。初见时，黑板上“静以修身”四字瘦金体惊艳全场，此后方知，这四字恰是她的人生注脚。
她的课堂是“流动的诗”。讲《岳阳楼记》，竟抱来陶罐插满芦苇，在教室窗边造“洞庭秋景”。诵“衔远山，吞长江”时，她忽将芦苇轻晃，教我们体会“浩浩汤汤”的气势；读至“满目萧然”，又把陶罐转成背光面，阴影漫过苇叶，满室肃然。讲古诗词，她闭眼吟哦，发丝随韵律颤动，“莫道不销魂，帘卷西风”时，眼角竟泛微光，惊得我们屏息。论边塞诗，她突然甩开发圈，长发泼墨般垂下，拔剑式比划“黄沙百战穿金甲”，全班哄笑又震撼——原来诗词可这般鲜活。
课后的她，却像株“野兰”。办公室常飘艾草香，她总蹲着给学生贴退烧贴，裙摆蹭满药膏味。留守儿童小敏生日，她摸黑爬六楼，抱保温桶送来鸡汤面，葱花在油光里跳，映得小敏眼发亮。期末评语，她给每个学生画小像：给爱睡的画“趴桌懒猫”，给爱诗的题“摘星精灵”，连字迹潦草的，都配“舞剑侠客”，末了补句“剑气收收，字能更稳”。
她也有“带刺”时。发现抄袭作文，她领学生到兰花盆前：“兰长在石缝都争清香，人学假，心就长不出直骨。”说罢撕作文，却递空白本：“重写，我等你活出自己的香。”那学生后来成范文，她举作文在走廊笑，素衫被风掀起，真像株迎风的兰。
春去秋来，她案头兰花换了一茬又一茬，我们却渐懂：师者如兰，课堂吐纳芬芳，暗处滋养新芽，连锋芒都带着沁人的暖。她教的不仅是语文，更是让每个灵魂，活出属于自己的姿态。
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