大概念5 人体生理(3)——呼吸系统 2026年中考生物学一轮大单元复习（河南）课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
大单元复习
大概念5 人体生理
课时3 呼吸系统
描述呼吸系统的构成和功能，初步形成结构与功能相适应的观念
学习目标
大情境大任务创设
载人飞船在酒泉卫星发射中心升空，三位航天员入驻空间站。空间站中空气较稀薄，为适应这样的环境，人体各系统需要更有效地协作，保证供氧和能量的供应。在空间站中，航天员是如何保障生理活动的正常进行呢？
描述呼吸系统的组成及功能
任 务
1
说明发生在肺内的气体交换过程
任 务
2
情境任务
描述呼吸系统的组成及功能
任 务
1
情境1：太空中，良好的有氧工作能力，是失重生理效应防护的主要目标之一。有氧运动可以有效维持航天员良好的有氧工作能力。进行有氧运动时，身体时刻都在通过呼吸系统进行气体交换，呼吸系统是由哪些器官组成？
呼吸系统的组成及功能
鼻
咽
喉
气管
支气管
左肺
右肺
会厌软骨
膈
呼吸道
肺
呼吸系统
气体进出肺的通道
进行气体交换的场所
保证气体顺畅通过
对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁
左肺有两叶，右肺有三叶
呼吸道对气体的处理能力是有限的
外界寒冷干燥的空气，经过呼吸道到达肺部时温度可升到约37 ℃，湿度也达到饱和
人吃进去的食物和吸入的空气都要经过咽。但食物会进入食管，空气会进入气管，这是为什么呢？
呼吸时
喉口开放，空气畅通无阻
吞咽时
会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管
吃饭说笑，吞咽时会厌软骨可能来不及盖住喉口，导致食物进入气管，引起剧烈咳嗽，严重时会有生命危险
在进行人工呼吸前，为什么要先清除被救者口、鼻内的污物？
确保被救者气道畅通无阻，呼吸顺畅，防止窒息，减少感染风险，最大限度地提高急救效果和安全性
说明发生在肺内的气体交换过程
任 务
2
情境2：航天员每天都会进行有氧运动，每人每天大约需要消耗0.9kg的氧气，那么氧气是如何进入航天员体内并被利用的？
明确气体进入肺的途径
气体进入肺的途径：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
在肺与外界的气体交换中，分析胸廓等结构的具体变化
1.肺与外界的气体交换是通过胸廓的变化实现的
①肋骨间肌肉的收缩和舒张，是导致胸廓扩大和缩小的因素
肋骨间肌肉收缩
肋骨
向上向外
胸廓扩大
肋骨间肌肉舒张
肋骨
向下向内
胸廓缩小
②膈肌的收缩和舒张，是导致胸廓扩大和缩小的因素
膈肌收缩
膈肌舒张
膈顶部下降
膈顶部上升
胸廓上下径
增大
胸廓上下径
缩小
2.模拟膈肌的收缩和舒张与呼吸的关系
向上推橡皮膜
模拟膈肌舒张时膈顶部上升
气球回缩
放松
橡皮膜
模拟膈肌收缩时膈顶部下降
气球胀大
向上推橡皮膜
放松
橡皮膜
肋骨间肌肉收缩
膈肌收缩
肋骨间肌肉舒张
膈肌舒张
胸廓扩大
胸廓缩小
胸腔容积扩大
肺
扩张
肺内气体压力降低
吸气
胸腔容积缩小
肺
回缩
肺内气体压力增大
呼气
3.肺与外界的气体交换过程
阐述呼出的气体与吸入的气体氧气含量不同的原因
血液
肺泡
二氧化碳
氧气
肺泡与血液的气体交换过程
肺泡与血液透过肺泡壁和毛细血管壁进行气体交换
组织细胞
血液
二氧化碳
氧气
血液与组织细胞的气体交换过程是怎样的？
肺泡适于气体交换的结构特点
肺泡数量多，体积小，与空气接触面积大
肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，大大增加了肺泡与血液进行气体交换的面积
肺泡壁和毛细血管壁都很薄，仅由一层扁平的上皮细胞构成，有利于进行气体交换
多
大
薄
肺泡适于气体交换的结构特点，体现了结构与功能相适应的生命观念！
描述肺泡适于气体交换的结构特点
组织细胞
血液
二氧化碳
氧气
体外
肺泡
二氧化碳
氧气
二氧化碳
氧气
组织细胞内的线粒体消耗这些氧，分解有机物并释放能量，保证新陈代谢正常进行
了解空间站中的氧气进入航天员体内，最后在组织细胞中被利用的过程
归纳总结
人体生理
人体的呼吸
呼吸过程
肺泡与血液的气体交换
肺与外界的气体交换
呼吸系统的组成
呼吸道
鼻、咽、喉、气管、支气管
肺
右肺
左肺