大概念5 人体生理(5)——神经系统与内分泌系统 2026年中考生物学一轮大单元复习（河南）课件(共45张PPT)

(共45张PPT)
大单元复习
大概念5 人体生理
课时5 神经系统与内分泌系统
描述神经、内分泌等系统的构成和功能，初步形成结构与功能相适应的观念
描述眼和耳的结构与功能，阐明视觉和听觉的形成过程
学会科学用眼和用耳，保护眼和耳的健康
结合具体实例，分析人体的神经系统、内分泌系统和免疫功能对机体内外环境变化所作出的反应，阐明其重要意义
运用结构与功能相适应的观念，分析由于机体特定结构受损可能导致的机体功能障碍或异常行为表现，提出相应的预防措施
说出性激素对第二性征的影响，正确认识青春期生理和心理发生的变化，形成良好的生活卫生习惯，健康地度过青春期
1
2
学习目标
3
4
5
6
大情境大任务创设
载人飞船在酒泉卫星发射中心升空，三位航天员入驻空间站。空间站中空气较稀薄，为适应这样的环境，人体各系统需要更有效地协作，保证供氧和能量的供应。在空间站中，航天员是如何保障生理活动的正常进行呢？
描述人体神经系统的组成
任 务
1
说明动物的运动依赖于一定的结构
任 务
2
情境任务
概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息
任 务
3
举例说明人体的激素参与生命活动的调节
任 务
4
阐述青春期身体变化与激素调节的关联
任 务
5
描述人体神经系统的组成
任 务
1
情境：小蒙在距发射塔架3公里外的地方亲眼目睹飞船发射全过程。过程中小蒙紧紧握着爸爸的手，激动之余，没有意识到指甲划到了爸爸的手背，爸爸突然手缩了回来，你知道爸爸是先感觉到疼还是下意识的手一下子缩了回来？
爸爸缩手的过程主要靠神经系统来完成，请回顾神经系统的组成及功能
神经系统
中枢神经系统
周围神经系统
脑
能对外界或体内的刺激作出有规律的反应，并传导到大脑
脑神经
脊神经
具有调控感觉、运动、语言交流等多种生命活动的功能区——神经中枢；大脑皮层是调节人体生命活动的最高级中枢
协调运动，维持身体平衡
有些部位专门调节心跳、呼吸等人体的基本生命活动
脊髓
大脑
小脑
脑干
脑神经
脊神经
周围神经系统
脑
中枢神经系统
脊髓
大脑
小脑
脑干
脑和脊髓损伤常见于一些交通事故或运动伤害，可以通过系安全带或佩戴安全头盔降低受伤风险
解释什么是神经元，说明神经元的结构及功能
1.神经系统结构和功能的基本单位：神经元 (又称神经细胞)
神经末梢
胞体
轴突
树突
细胞核
神经元
胞体
突起
树突
轴突
一个神经元一般
都有多个短的突起
一个神经元一般
只有一个长的突起
主要功能：接收信息
主要功能：传出信息
大都套有一层鞘，组成神经纤维
神经纤维末端的细小分支
神经纤维
神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经
人体内各个神经元的突起末端都可与多个神经元的突起建立联系，形成非常复杂的网络
2.神经元之间的联系
轴突
是人体内信息传递和处理的结构基础
神经末梢
传出信息
树突
接收信息
了解神经系统调节的基本方式——反射
1.机体通过神经系统，对外界或内部各种刺激所作出的有规律的反应叫作反射
2.类型
非条件反射
条件反射
通过学习和训练形成的反射
生来就有的反射
缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射、吮吸反射
望梅止渴、画饼充饥、谈虎色变、行人听到汽车喇叭声避让、运动员听到发令枪声起跑
简单反射
复杂反射
马能对“驾”“吁”这些特定语言作出反应，是通过学习和训练形成的条件反射
望梅止渴
画饼充饥
好口渴呀！梅子最能解渴了！
这类条件反射与语言文字有关，是最复杂的、是人类所特有的
人类特有的条件反射
为什么有的反射不受大脑控制呢？了解膝跳反射
实验现象：
大腿的肌肉迅速收缩，从而使小腿突然抬起
膝跳反射属于非条件反射，其神经中枢位于脊髓
小腿突然抬起
神经中枢
传出神经
效应器
感受器
传入神经
快速叩击膝盖下方的韧带
感受器受到刺激，产生神经冲动
神经冲动通过传入神经传到脊髓中特定的神经中枢
脊髓
传入神经与传出神经建立联系，并将神经冲动传给传出神经
传出神经将神经冲动传到大腿肌肉中的神经末梢
膝跳反射比较简单，传入神经与传出神经直接联系。稍微复杂一些的反射，在神经中枢还有把传入神经和传出神经联系起来的中间神经元
了解反射弧
反射弧是反射的结构基础
反射弧
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
感受刺激
作出反应
由传出神经的神经末梢与它支配的肌肉组成
有的传出神经支配腺体，它的末梢与腺体组成效应器
如果反射弧受损，将会出现怎样的结果？
想一想
感受器或传入神经或神经中枢受损
传出神经或效应器受损
无感觉、无反应
有感觉、无反应
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
如果反射弧受损，反射活动就不能完成
说明动物的运动依赖于一定的结构
任 务
2
情境：当听到宣布发射任务成功的那一刻，现场观众举手鼓掌、摇动国旗，那么这些动作都是如何产生的呢？
简述运动系统的组成
肌肉
骨
关节
运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成
1.骨与骨之间通过关节等结构相连形
成骨骼
关节使骨的运动更加灵活
骨与骨之间的连接方式主要有三种：头部颅骨的各骨之间多以骨缝相连，不能活动；椎骨之间以椎间盘相连，活动范围小；其他骨之间多以关节相连
2.关节
关节头
关节囊
关节腔
关节窝
关节软骨
周围由关节囊包裹着，内部形成密闭的关节腔
关节
关节面
关节囊
内有滑液，可减少骨与骨之间的摩擦
关节腔
构成关节的骨的接触面，有的是凸面，有的是凹面，有的是平面。通常覆盖着关节软骨
关节头(凸面)
关节窝(凹面)
3.骨骼肌：附着在骨骼上的肌肉
肌腹
肌腱
骨骼肌
肌腹
具有一定的收缩和舒张功能，里面有许多血管和神经
绕过关节连在不同的骨上
肌腱
中间较粗的部分
两端较细的呈乳白色的部分
简述骨、关节和肌肉的协调配合
1.骨、关节和肌肉的关系
骨
关节
肌肉
骨、关节和肌肉在结构上是相连的。骨与骨通过关节相连，肌肉附着在骨上
2.运动的产生
骨骼肌收缩
牵动骨绕关节活动
支配骨骼肌的神经传导神经冲动
骨的位置发生变化
躯体的相应部位产生运动
肱三头肌
伸肘动作
肱二头肌
肱三头肌收缩肱二头肌舒张
屈肘动作
肱二头肌
肱三头肌
肱二头肌收缩肱三头肌舒张
人体的任何一个动作，都是由多组肌肉在神经系统的统一支配下，相互协调、相互配合共同完成的
3.运动的完成
运动的完成
需要其他系统配合
神经系统
消化系统
呼吸系统
循环系统等
运动的调节
运动的能量供应
运动系统
运动的产生
概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息
任 务
3
情境：红色的火焰卷起两束白烟，飞船划破苍穹，顺利发射升空，轰鸣的火箭发动机声无比震撼。我们能听到无比震撼的发动机声，看到飞船划破苍穹等，人体是如何获取外界信息的呢？
简述眼球的结构、功能以及视觉的形成过程
1.眼球的基本结构及功能
脉络膜
视网膜
巩膜
视神经
玻璃体
虹膜
睫状体
晶状体
瞳孔
角膜
无色，透明，可以透光，并对光有折射作用
白色，坚韧，保护眼球的内部结构
含有丰富的血管和色素，给视网膜提供营养，并使眼内形成一个“暗室”
含有色素，中央的小孔叫瞳孔
内含平滑肌，可调节晶状体的曲度
有许多对光敏感的细胞，能感受光的刺激
光进入眼球的通道
透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光
透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光
光线 瞳孔 光线进入量 目的
强 缩小 减少 保护眼球的内部结构
弱 增大 增加 使视网膜得到足够的光刺激
在明亮(左)和黑暗(右)环境中猫瞳孔的变化
2.视觉的形成
落在视网膜上，形成物像
视网膜上对光敏感的细胞感受到刺激
物体反射光
大脑的特定区域收到信息
大脑处理信息，形成视觉
光进入眼球，经过角膜、晶状体等的折射
通过视神经传递信息
依次通过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体
2.近视形成的原因：眼球的前后径过长，或者角膜、晶状体的曲度过大且不易恢复原状，远处物体形成的物像落到视网膜前方，人看到的是一个模糊不清的物像
物像落到视网膜前方，人看到的是模糊不清的物体
1.近视的概念：以看不清远处物体为主要症状的眼病
描述近视形成的原因及其预防措施
3.近视的矫正：佩戴近视镜——凹透镜
透镜是用透明材料制成的镜片。一般分为凸透镜和凹透镜。凸透镜对光有会聚作用，如远视镜的镜片。凹透镜对光有发散作用，如近视镜的镜片
4.近视的预防措施
四要：
读写姿势要正确
读写或使用电子产品30-40分钟后，要适当休息、远眺
要定期检查视力
近视后要及时到医疗机构验光，配合适的眼镜
四不要：
不要在走路、乘车时看书或使用电子产品
不要躺卧看书或使用电子产品
不要在直射的强光下看书或使用电子产品
不要在光线暗的地方看书或使用电子产品
简述耳的结构、功能及听觉的形成过程
1.耳的基本结构
耳郭
外耳道
外耳
听神经
鼓室
听小骨
中耳
鼓膜
耳蜗
半规管
内耳
前庭
咽鼓管
由鼓室通向咽
2.听觉的形成
耳郭—收集声波
外耳道
外界声波
鼓膜—鼓膜振动
听小骨
耳蜗—刺激相应的感觉细胞
大脑的一定区域收到声波信息
大脑处理声波信息，形成听觉
通过听神经传递声波信息
3.耳的保护
避免长时间使用耳机
不用尖锐的东西掏耳
不让脏水进入外耳道
擤鼻涕时，压住单个鼻孔擤，且不要太用力
遇到巨大声响时，迅速张口，或闭嘴、堵耳
鼻咽部有炎症时，及时治疗
避免长期处于噪声环境
讨论人体的其他感觉器官及其功能
感受器
感觉器官(带有附属结构的感受器)
例：皮肤里的感觉神经末梢
例：视觉器官-眼、听觉器官-耳、嗅觉器官-鼻、味觉器官-舌
人体对外界环境的感知是靠分布在身体不同部位的感受器(感受刺激的结构)获取的
不用往书包里看，你的手就能准确地找到里面的文具盒，这时主要依靠的就是手指皮肤的触觉。盲人就是靠触觉来“阅读”的
举例说明人体的激素参与生命活动的调节
任 务
4
情境：点火前，随着发射时间的临近，开始倒计时，这时候观众心跳加快，为什么会出现这种现象呢？
了解人体的内分泌腺及其分泌的激素，并说明各激素的作用
1.激素的概念：激素是由内分泌腺或内分泌细胞产生的、对机体代谢和生理功能发挥调节作用的化学物质
2.内分泌腺
腺细胞
毛细血管
内分泌腺
腺体类别 内分泌腺
有无导管 无
分泌物输送方式 进入腺体内的毛细血管，经血液循环输送
实例 性腺(睾丸和卵巢)
甲状腺
肾上腺
胰 岛
卵 巢
睾 丸
垂 体
分泌生长激素等
分泌甲状腺激素等
位于胰腺中，分泌胰岛素等
分泌肾上腺素等
分泌雌激素等
分泌雄激素等
这些内分泌腺共同组成人体的内分泌系统，分泌许多种激素
人体主要的内分泌腺及其分泌的激素
激素 主要功能 分泌异常症 分泌不足 分泌过多
生长 激素 调节糖类、脂肪、蛋白质等物质的代谢，促进生长发育 幼年时分泌不足，导致身材过矮 幼年时分泌过多，导致身材过高
甲状腺 激素 调节代谢和促进生长发育，提高神经系统的兴奋性 幼年时分泌不足，人就会患呆小病 人就会消瘦，且情绪容易激动
胰岛素 促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化等 糖尿病
了解激素调节与神经调节的关系
神经系统
激素
人体的生命活动
调控
调节
调节
人体的生命活动既受神经系统的调节，也受激素调节的影响
比较项目 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间
神经调节 反射弧 迅速 准确、比较局限 短暂
激素调节 体液运输 较缓慢 较广泛 比较长
阐述青春期身体变化与激素调节的关联
任 务
5
情境：最近一年多，小蒙和同学身高突增，男生会长胡须，声音变粗，女生声音变细。这其实是进入青春期身体出现的正常变化。那么进入青春期后，身体和心理会出现哪些变化？我们应该怎样健康度过青春期？
认识青春期的身体变化
①身高突增和体重的迅速增长是青春期身体发育的显著特点
②生殖器官的发育是青春期的另一个显著特点
青春期是人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期
男孩
女孩
睾丸
卵巢
雄激素
雌激素
男性第二性征的出现
男性生殖器官睾丸的发育
分泌
分泌
促进
女性第二性征的出现
女性生殖器官卵巢的发育
促进
主要表现为胡须生长，喉结突出，声调低沉等
主要表现为乳房增大，骨盆增宽，声调增高等
男孩——遗精
女孩——月经
认识青春期的心理变化
逐渐形成较强的独立意识，希望自己能像成年人一样处理问题，但此时心智还不够成熟，遇到事情应当及时和家长、老师沟通
性意识开始萌动，同学们应当正确对待男女生之间的正常交往，与异性相处，要落落大方，相互尊重
如果遇到让你感到焦虑的事情，也可以求助心理咨询师，他们会帮助你解决问题
归纳总结
人体生理
人体生命活动的调节
人体对外界环境的感知
听觉器官：耳——耳和听觉
视觉器官：眼——眼和视觉
健康地度过青春期
神经系统
组成
结构和功能的基本单位——神经元
神经调节
运动
基本方式
反射
类型：条件反射、非条件反射
结构基础：反射弧
依靠
支配
运动的产生
运动的完成
运动系统的组成
内分泌系统
激素调节
依靠