2026届中考物理一轮复习 力学：牛顿第一定律 知识点专练（含解析）

2026届中考物理一轮复习 力学：牛顿第一定律 知识点专练
【知识点1】探究阻力对物体运动的影响
1、如图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置。实验过程中，下列说法正确的是（　　）
A.每次都要让小车从斜面的不同高度由静止滑下
B.水平面越粗糙，小车的速度减小得越慢
C.小车最终都会停下来，因为力改变了小车的运动状态
D.该实验直接证明了牛顿第一定律，告诉我们物体的运动不需要力来维持
2、如图所示，分别将小车放在斜面的同一高度，让其自行滑下，并沿着粗糙程度不同的水平表面运动，小车（ ）
A.初速度不一样
B.在毛巾表面运动得最远
C.在玻璃表面运动速度减小得最慢
D.受惯性作用
3、如图，在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中（ ）
A.小车在斜面上所受重力的方向与斜面垂直
B.加速下滑过程中，小车的运动状态不变
C.小车滑到水平面上，由于惯性，会继续前进一段距离
D.在同样条件下，水平面对小车的阻力越大，小车前进得越远
4、在学习牛顿第一定律的时候，某实验小组做了如图所示实验。下列有关说法错误的是（　　）
A.每次实验时，让小车从同一斜面同一高度由静止开始滑下
B.牛顿第一定律不是直接由实验得出来的
C.小车受到的阻力越大，运动的距离越远，速度减小得越慢
D.通过实验推理得：如果运动的小车不受力的作用，它将以恒定的速度永远运动下去
5、如图所示，是研究“阻力对物体运动的影响”的实验示意图，依次把毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面顶端由静止自由下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离。下列有关实验的叙述正确的是（　　）
A.每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置静止下滑
B.小车运动到水平面上受重力、支持力和向右的惯性力
C.小车受到阻力越小，运动的路程越远，速度减小越慢
D.该实验说明，必须有力作用在物体上，物体才能运动
6、物理研究中常常用到“转换法”“控制变量法”“理想实验推理法”等方法，下面所罗列实验中采用了“理想实验推理法”的是（　　）
A.探究二力平衡的条件
B.探究物质质量与体积的关系
C.探究电流与电压的关系
D.探究阻力对物体运动的影响
7、物理研究中常常用到“转换法”、“控制变量法”、“理想实验推理法”等方法，下面所罗列实验中采用了“理想实验推理法”的是（　　）
A.探究二力平衡的条件
B.探究浮力大小的影响因素
C.探究杠杆的平衡条件
D.探究阻力对物体运动的影响
8、在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，实验装置如图所示，下列说法中错的是（　　）

A.小车最终会停下来说明力是改变物体运动状态的原因
B.实验中要控制小车每次到达斜面底端时速度相同
C.小车在毛巾、棉布、木板表面运动时机械能守恒
D.小车在毛巾表面运动时阻力做功的功率最大
9、如图为“探究阻力对物体运动的影响”实验，小张将粗糙程度依次减小的棉布、木板与玻璃铺在水平面上，让小车从斜面的顶端由静止开始滑下，用传感器记录小车运动的“速度v与路程s”图象。则下列图象与水平面材料对应正确的是(　　)
A.①③ B.②④ C.①②③ D.①②③④
10、(2022武汉)某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响.
(1)两次实验中让同一辆小车从同一斜面 滑下，目的是使小车进入水平面的初速度相同.
(2)由实验可以看出，运动的小车所受的阻力 ，向前滑行的距离变大.伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果物体受到的阻力 ，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去.
(3)两次实验中，小车在水平面上最终都会静止下来，说明力可以改变物体的 .
11、(2023·无锡)如图所示，在探究阻力对物体运动的影响时，每次让小车从斜面的________处由静止释放，让小车到达水平面时，获得相同的速度，小车在水平面运动时，所受的________和支持力是一对平衡力，先后在水平面上铺设粗糙程度不同的材料，通过比较小车在水平面上运动的________来比较阻力对物体运动的影响。
12、小宇骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离，他在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关。为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度。
（1）为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系，小宇应先后三次将小球从斜面的 （选填同一或不同）高度处释放，比较小球在 （选填同一或不同）粗糙面上滑行的距离；
（2）为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系，小宇先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放，三次实验结果如图甲所示，由此得到结论： ；小宇认为，通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，将 ；
（3）为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，李斌同学设计了如图乙所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一装置，高分别为hA、hB的位置滚下（mAhB），推动小木块运动一段距离后静止，同组的小红认为他的实验设计有问题，问题是： 。更正后完成实验，在如图乙所示的两次实验中，木块移动过程中受到的摩擦力分别为f甲、f乙，则f甲 f乙（选填“>”、“<”或“=”）。
13、小亮在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，分别让小车从斜面滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，如图所示。
[设计与进行实验]
(1)三次实验过程中，让小车必须从斜面________(选填“相同”或“不同”)高度由静止释放，其目的是______________________________________________________，这是利用小车下滑过程中重力势能转化为________来实现的，此处采用的实验方法是________法。
(2)本实验中的“阻力”指的是小车受到的________，实验中是通过改变________来改变小车所受阻力大小的；让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的________力和________力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受到水平方向上的摩擦力作用。
(3)实验中是通过________反映阻力对小车运动的影响，小车在水平面上运动速度减小是因为受到________________(选填“平衡力”或“非平衡力”)的作用。
[分析论证]
(4)根据实验现象可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越________(选填“大”或“小”)，速度减小得越________(选填“快”或“慢”)，在水平面上运动的距离越________(选填“远”或“近”)。由此联想到雨雪天驾驶汽车应该________(选填“增大”或“减小”)与前车之间的距离。
(5)如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将做________运动。通过实验探究后，对牛顿第一定律的知识有更深一层的理解：物体的运动________(选填“需要”或“不需要”)力来维持。
[拓展设问]
(6)从能量转化的角度看，小车在水平面上克服阻力所做的功________(选填“在毛巾上最多”“在棉布上最多”“在木板上最多”或“三次一样多”)。
(7)若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，________(选填“需要”或“不需要”)重做本实验以获取可靠的证据。
(8)让同一小车从斜面上不同高度处由静止滑下观察小车在毛巾表面滑行距离可以探究小车的重力势能与________的关系。
(9)小亮思考了一个问题：当用细线悬挂在房梁上的来回摆动的小球摆动到最高点时，如果小球受到的力全部消失，小球将会处于怎样的运动状态呢？他做出了以下猜想，你认为其中正确的是______(填字母)。(图中的黑点表示小球)
(10)小亮又探究了以下问题：
为了研究这一问题，三百多年前，意大利学者伽利略设计了一个理想实验(如图所示)，把经验事实与抽象思维结合在一起推测。下列说法中有一个是经验事实，其余是推论：
①减小另一个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍能达到原来的高度。
②将两个斜面对接，让静止小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。
③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。
④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球要沿水平面做持续的匀速直线运动。
将上述理想实验的设想步骤按正确的顺序排列________，其中________是经验事实，________是推论(只写序号即可)。
14、某同学利用如图所示的装置探究“阻力对物体运动的影响”，甲、乙木板上分别铺有毛巾和棉布。
（1）实验中，每次均将小车从斜面上的 （选填“不同”或“相同”）高度由静止开始释放，目的是使小车到达斜面底部时具有相同的 ；
（2）在木板上铺毛巾和棉布的目的是 ；
（3）实验中发现小车在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力最 ；
（4）本实验能直接证明 （填选项）；
A．物体的运动需要力来维持 B．力可以改变物体的运动状态 C．牛顿第一定律
（5）进一步推理，如果水平面绝对光滑，小车将 。
15、(2023·深圳福田区模拟)“探究阻力对物体运动的影响”时，用到了斜面，让小车从斜面顶端由静止滑下，比较在不同表面上滑行的距离(如表)，小车在三个表面上克服摩擦力做功________(选填“相等”或“不相等”)。
16、 (1)如图所示，该弹簧测力计的量程是 N，此时弹簧测力计的示数为 N。

(2)如图是小明做“探究阻力对物体运动的影响”实验的装置图。观察实验现象可知，小车在不同的水平面上运动的距离不相等。因为小车在毛巾上运动时所受的 较大，所以运动距离较短。小明在实验中注意到小车在较光滑的木板上运动的距离最远，并由此推想：运动着的物体如果不受外力作用，物体将做 运动。

(3)如图所示，当向两张纸中间吹气时，纸会 （选填“向两边分开”或“向中间靠拢”），这个实验现象说明：在流体中，流速越大的位置， 越小。

17、在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图所示.
（1）让同小车从斜面上同一位置由静止开始下滑，目的是________________.
（2）实验中同一小车在木板表面上运动的距离最长，表明它在该表面受到的阻力最_________.
（3）假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，则它会在水平面上做_______运动.
（4）如图图丙所示，让同一小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，则还可以探究小车的_______关系（选填序号）.
①重力势能与质量；②重力势能与高度；③动能与质量；④动能与速度
（5）如图所示，用弹簧测力计水平拉着木块在长木块上做匀速直线运动，此时测力计的示数为_______N.
（6）在不同水平面上用弹簧测力计水平拉着同一木块做匀速直线运动，可探究木块的___________关系（选填序号）.
①滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度；②滑动摩擦力的大小与压力大小；
18、小明在做“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车分别从斜面的同一高度处由静止滑下，观察小车在不同材料（毛巾、棉布、木板）的水平面上滑行的距离。
（1）同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，这样做的目的是为了使小车到达水平面的速度 ；
（2）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 （选填“快”或“慢”）；
（3）在步骤（2）的基础上进一步推理：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做 运动，说明物体的运动 （选填“需要”或“不需要”）力来维持；
（4）若水平面的材料相同，增加一个木块，让同一小车从同一斜面的不同高度由静止滑下，还可以探究小车的 （选填“动能与速度”或“动能与质量”）的关系。
19、小明在探究“阻力对物体运动的影响”中，让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。
（1）让小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，目的是让小车到达水平面的 相同；
（2）实验中通过比较 来判定摩擦力大小，小车在滑行过程中受 （选填“平衡”或“非平衡”）力的作用；
（3）进一步推理可以得出：如果水平面绝对光滑，小车将 ；
（4）通过该实验可以 。
A．说明“物体的运动需要力来维持” B．说明“力是改变物体运动状态的原因”
C．直接得出“牛顿第一定律”
20、人类对运动和力的关系的认识经历了一个曲折漫长的探究过程，我们尝试追随着物理学家的足迹，设计了这样的实验来探究阻力对物体运动的影响。
(1)如图所示，让小车从同一斜面的同一高度由静止开始下滑，目的是使小车到达斜面底端的 相同；
(2)在水平木板上分别铺毛巾、棉布和玻璃，目的是改变小车在水平面上所受的 力的大小，需要观测并记录小车在水平面运动的 间接反映阻力对小车运动的影响；
(3)实验结论：水平面越光滑，小车受到的 力越小，小车运动的距离就越 ；
(4)推论：如果小车在水平面受到的阻力为零，小车将 。
21、在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图所示：
（1）每次从斜面上释放小车时的要求是______；
（2）阻力越小，物体运动的越远。推理：若小车不受任何阻力，则它会在水平面上做______运动。下图实验中也运用此研究方法的是______；
（3）在已有的器材上增加一个弹簧测力计和一块长方体木块，还可以探究______。
①木块的滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系
②木块的滑动摩擦力的大小与接触面积大小的关系
③小车的动能大小与速度的关系
④小车的动能大小与质量的关系
【知识点2】牛顿第一定律的理解
1、关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（ ）
A.牛顿第一定律是由实验直接得出的
B.物体只要运动，就一定受到力的作用
C.物体运动状态改变时，一定受到了力的作用
D.运动的物体若不受任何力的作用，物体一定会慢慢停下
2、关于惯性与牛顿第一定律，下列说法中正确的是（　　）
A.运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性
B.高速行驶的汽车刹车后不能立即停下来，是因为汽车受到惯性的作用
C.汽车关闭发动机后还能继续前进，是因为汽车的惯性大于它受到的阻力
D.牛顿第一定律不可能用实验来直接验证
3、关于牛顿第一定律，下列叙述正确的是（　　）
A.物体总保持匀速直线运动或静止状态
B.一切物体在受到外力作用时总保持匀速直线运动状态和静止状态
C.一切物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动状态或静止状态
D.一切物体在受到外力作用时一定不会保持匀速直线运动状态或静止状态
4、如图所示，在天宫太空站，抛出去的北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”玩偶没有沿抛物线方向下坠、落下，而是沿原有方向近似匀速前进，“冰墩墩”做近似匀速直线运动的原因是（　　）
A.完全不受重力作用　
B.受到一个恒定外力作用
C.受惯性力作用　
D.近似不受力作用
5、关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（ ）
A.牛顿第一定律是凭空想象出来的
B.物体只要运动，就一定受到力的作用
C.不受力的物体，只能保持静止状态
D.运动着的物体不受力时将做匀速直线运动
6、学习了牛顿第一定律之后，同学们展开了讨论，以下观点正确的是（　　）
A.物体的运动需要力来维持
B.物体不受力，它的运动状态不变
C.静止的物体没有惯性
D.此定律可以用实验验证
7、两轮电动平衡车作为一种新兴的交通工具，备受中学生的喜爱。如图所示，当人操控平衡车在水平路面上做匀速直线运动时，下列说法正确的是（　　）

A.关闭电机后，平衡车仍继续前进是由于其受到惯性作用
B.若平衡车在运动过程中所受的力全部消失，平衡车会慢慢停下来
C.此时平衡车一定受到平衡力的作用
D.平衡车受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力
8、下列关于力学知识的说法中，正确的是（　　）
A.摩擦力总是阻碍物体的运动
B.著名的牛顿第一定律是在实验的基础上，通过分析、推理得出的
C.所有运动的物体都受到惯性的作用
D.大小相等、方向相反、作用在同一直线上的两个力一定是平衡力
9、关于惯性与牛顿第一定律，下列说法中正确的是（　　）
A.牛顿第一定律不可能用实验来直接验证
B.高铁在保持同样大小的速度拐弯时，其运动状态不发生改变
C.高铁进站时速度越来越小，是因为受到惯性作用
D.高铁运行时有惯性，静止时没有惯性
10、下列关于力的认识正确的是（　　）
A.即使只有一个物体，也能产生力的作用
B.不受到力的作用的物体，也可以处于运动的状态
C.相互不接触的两个物体，不能产生力的作用
D.鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的力
11、航天员在太空失重状态下工作，是一件很神奇的事情。想一想：当你站在地面上使劲竖直向上跳起时，若所有力突然消失，你将会 　 　，判断依据是 　 　。
12、如题图所示是王亚平在天宫课堂上所做的“太空抛物实验”，当她水平抛出冰墩墩后，冰墩墩将近似做　　 运动，这一现象可以用我们学习过的　　 定律来解释冰墩墩从地球被带上太空后其质量　　 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
2026届中考物理一轮复习 力学：牛顿第一定律 知识点专练（参考答案）
【知识点1】探究阻力对物体运动的影响
1、如图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置。实验过程中，下列说法正确的是（　　）
A.每次都要让小车从斜面的不同高度由静止滑下
B.水平面越粗糙，小车的速度减小得越慢
C.小车最终都会停下来，因为力改变了小车的运动状态
D.该实验直接证明了牛顿第一定律，告诉我们物体的运动不需要力来维持
【答案】C
【解析】A、为了使小车到达水平面时速度相同，应该让让小车从斜面的同一高度由静止下滑，这用到了控制变量法，故A错误；
B、水平表面越粗糙，阻力越大，小车的速度减小得越快，故B错误；
C、小车最终都会停下来，是因为力改变了小车的运动状态，故C正确；
D、由实验推理得：运动的小车在不受外力作用时，将做匀速直线运动，故运动不需要力维持；牛顿第一定律中不受外力作用无法在实验中实现，只能在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的，故D错误。
2、如图所示，分别将小车放在斜面的同一高度，让其自行滑下，并沿着粗糙程度不同的水平表面运动，小车（ ）
A.初速度不一样
B.在毛巾表面运动得最远
C.在玻璃表面运动速度减小得最慢
D.受惯性作用
【答案】C
【解析】ABC．分别将小车放在斜面的同一高度，让其自行滑下，目的是下滑到水平面的初始速度相同，并沿着粗糙不同的水平表面运动，观察小车在不同表面上运动的距离。玻璃板表面最光滑，小车通过的距离最长，毛巾表面最粗糙，小车运动的距离最短，可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车的速度减小得越慢，小车运动的距离就越远；故AB不符合题意，C符合题意；
D．惯性是物体本身的一种属性，惯性不是力，不能说受惯性作用，故D不符合题意。
3、如图，在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中（ ）
A.小车在斜面上所受重力的方向与斜面垂直
B.加速下滑过程中，小车的运动状态不变
C.小车滑到水平面上，由于惯性，会继续前进一段距离
D.在同样条件下，水平面对小车的阻力越大，小车前进得越远
【答案】C
【解析】A．重力的方向总是竖直向下的，所以，小车在斜面上所受重力的方向是竖直向下，故A不符合题意；
B．加速下滑过程中，小车的速度一直在变化，故运动状态不断在变化，故B不符合题意；
C．惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，小车能在水平面上继续滑行一段距离，是由于小车具有惯性，故C符合题意；
D．力可以改变物体的运动状态，在同样条件下，水平面对小车的阻力越大，速度减小得越快，小车前进距离越近，故D不符合题意。
4、在学习牛顿第一定律的时候，某实验小组做了如图所示实验。下列有关说法错误的是（　　）
A.每次实验时，让小车从同一斜面同一高度由静止开始滑下
B.牛顿第一定律不是直接由实验得出来的
C.小车受到的阻力越大，运动的距离越远，速度减小得越慢
D.通过实验推理得：如果运动的小车不受力的作用，它将以恒定的速度永远运动下去
【答案】C
【解析】A．实验中，小车从同一斜面的顶端由静止开始下滑，目地是为了让小车每次到达水平面时的速度都相同，便于比较，故A正确，不符合题意；
B．实验中，小车完全不受力的情况无法得到，因此无法直接得到牛顿第一定律的结论，牛顿第一定律的结论是在实验的基础上推理得到的，故B正确，不符合题意；
C．实验表明，小车在木板表面运动的距离最远，说明小车受到摩擦力越小，运动的距离越远，速度减小得越慢，故C错误，符合题意；
D．接触面越光滑，摩擦力越小，小车的速度减小得慢。由此推理得出：假如小车受到的阻力为零，速度就不会减小，小车将做匀速直线运动，故D正确，不符合题意。
5、如图所示，是研究“阻力对物体运动的影响”的实验示意图，依次把毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面顶端由静止自由下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离。下列有关实验的叙述正确的是（　　）
A.每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置静止下滑
B.小车运动到水平面上受重力、支持力和向右的惯性力
C.小车受到阻力越小，运动的路程越远，速度减小越慢
D.该实验说明，必须有力作用在物体上，物体才能运动
【答案】C
【解析】A．根据控制变量法，要控制小车下滑到水平面的速度相同，故要从斜面上同一位置由静止下滑，故A错误；
B．小车运动到水平面上受重力、支持力和向左的阻力的作用，惯性是物体的一种属性，不是力，故B错误；
C．木板表面最光滑，小车运动时受到的阻力最小，通过的距离最长，小车受到阻力越小，运动的路程越远，速度减小越慢，故C正确；
D．根据选项C推理可知，若小车在水平方向上不受力的作用，小车的速度不会变小，小车做匀速直线运动，可知运动的物体不需要力去维持，故D错误。
6、物理研究中常常用到“转换法”“控制变量法”“理想实验推理法”等方法，下面所罗列实验中采用了“理想实验推理法”的是（　　）
A.探究二力平衡的条件
B.探究物质质量与体积的关系
C.探究电流与电压的关系
D.探究阻力对物体运动的影响
【答案】D
【解析】物理学中，常常有难以达到条件的时候，这时，我们常常需要借助将实验想象为理想情况下来达到我们的目的，在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律，这种研究问题的方法就叫理想实验推理法。
A．两个力需要满足大小相等、方向相反，在同一条直线上，作用在同一个物体上，这两个力才能平衡。探究二力平衡条件实验，需要控制多个因素，只改变一个物理量，采用的是控制变量法，故A不符合题意；
B．探究物质质量与体积的关系，需要用同种物质做实验，改变该物质的体积，测出其质量，采用的是控制变量法，故B不符合题意；
C．探究电流与电压的关系，需要使用定值电阻进行探究，调节滑动变阻器的阻值，使改变电阻R两端电压，采用的是控制变量法，故C不符合题意；
D．探究阻力对物体运动的影响，如果接触面光滑，小车受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动，上述探究实验中，小车受到的阻力为零的情况是不可能的，相应的结论是在实验的基础上推理得出的，采用的是理想实验推理法，故D符合题意。
7、物理研究中常常用到“转换法”、“控制变量法”、“理想实验推理法”等方法，下面所罗列实验中采用了“理想实验推理法”的是（　　）
A.探究二力平衡的条件
B.探究浮力大小的影响因素
C.探究杠杆的平衡条件
D.探究阻力对物体运动的影响
【答案】D
【解析】物理学中，常常有难以达到条件的时候，这时，我们常常需要借助将实验想象为理想情况下来达到我们的目的，在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律，这种研究问题的方法就叫理想实验推理法。
A．探究二力平衡的条件，两个力需要满足大小相等、方向相反，在同一条直线上，作用在同一个物体上，这两个力才能平衡。探究二力平衡条件实验，需要控制多个因素，只改变一个物理量，采用的是控制变量法，故A不符合题意；
B．探究浮力大小的影响因素，液体密度和排开水的体积两个因素，研究其中一个需要控制其他因素不变，所以这个实验用的是控制变量法，故B不符合题意；
C．探究杠杆的平衡条件，需要改变动力、阻力、动力臂和阻力臂，是采用多次实验得出普遍规律的方式进行的，没有用理想实验推力法，故C不符合题意；
D．在“探究阻力对物体运动的影响”的实验事实基础上，推理得出“如果水平面绝对光滑，物体将永远做匀速直线运动”的结论，采用的是推理法，故D符合题意。
8、在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，实验装置如图所示，下列说法中错的是（　　）

A.小车最终会停下来说明力是改变物体运动状态的原因
B.实验中要控制小车每次到达斜面底端时速度相同
C.小车在毛巾、棉布、木板表面运动时机械能守恒
D.小车在毛巾表面运动时阻力做功的功率最大
【答案】C
【解析】小车最终会停下来是受到了接触面的摩擦阻力作用，可以说明力是改变物体运动状态的原因，故A正确；
实验中运用控制变量法，控制小车每次到达斜面底端时速度相同。故B正确；
小车在毛巾、棉布、木板表面运动时，速度会逐渐减小，动能会逐渐减小，机械能不守恒，故C错，符合题意；
由图可知，小车在毛巾表面运动的距离最短，则用时最短，小车在三种表面运动消耗的机械能相同，即克服摩擦阻力做功相同，由可知，在毛巾表面运动的时候阻力的功率最大，故D正确，不符合题意。
故选C。
9、如图为“探究阻力对物体运动的影响”实验，小张将粗糙程度依次减小的棉布、木板与玻璃铺在水平面上，让小车从斜面的顶端由静止开始滑下，用传感器记录小车运动的“速度v与路程s”图象。则下列图象与水平面材料对应正确的是(　　)
A.①③ B.②④ C.①②③ D.①②③④
【答案】B
【解析】小车在同一斜面顶端由静止释放，小车的速度从零开始越来越大，小车到达斜面底端的速度相同，玻璃表面光滑，受到的阻力小，小车运动得最远，速度减小得最慢，故①错误；木板表面较光滑，阻力较小，小车运动得较远，速度减小得较慢，故②正确；棉布表面最粗糙，阻力最大，小车运动得最近，速度减小得最快，故③错误；若水平面绝对光滑，阻力为零，小车将做匀速直线运动，故④正确，故选B。
10、(2022武汉)某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响.
(1)两次实验中让同一辆小车从同一斜面 滑下，目的是使小车进入水平面的初速度相同.
(2)由实验可以看出，运动的小车所受的阻力 ，向前滑行的距离变大.伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果物体受到的阻力 ，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去.
(3)两次实验中，小车在水平面上最终都会静止下来，说明力可以改变物体的 .
【答案】(1)顶端由静止 (2)减小 为零 (3)运动状态
11、(2023·无锡)如图所示，在探究阻力对物体运动的影响时，每次让小车从斜面的________处由静止释放，让小车到达水平面时，获得相同的速度，小车在水平面运动时，所受的________和支持力是一对平衡力，先后在水平面上铺设粗糙程度不同的材料，通过比较小车在水平面上运动的________来比较阻力对物体运动的影响。
【答案】同一高度　重力　距离
【解析】根据控制变量法，要控制小车下滑到水平面的速度相同，故每次让小车从斜面的同一高度处由静止释放，让小车到达水平面时，获得相同的速度；小车在水平面运动时，所受的重力和支持力是一对平衡力，先后在水平面上铺设粗糙程度不同的材料，材料表面越粗糙，通过的距离越短，表明小车运动时在水平方向上受到的阻力越大，通过比较小车在水平面上运动的距离来比较阻力对物体运动的影响。
12、小宇骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离，他在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关。为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度。
（1）为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系，小宇应先后三次将小球从斜面的 （选填同一或不同）高度处释放，比较小球在 （选填同一或不同）粗糙面上滑行的距离；
（2）为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系，小宇先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放，三次实验结果如图甲所示，由此得到结论： ；小宇认为，通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，将 ；
（3）为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，李斌同学设计了如图乙所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一装置，高分别为hA、hB的位置滚下（mAhB），推动小木块运动一段距离后静止，同组的小红认为他的实验设计有问题，问题是： 。更正后完成实验，在如图乙所示的两次实验中，木块移动过程中受到的摩擦力分别为f甲、f乙，则f甲 f乙（选填“>”、“<”或“=”）。
【答案】(1)不同　同一　(2)当速度相同时，水平面粗糙程度越小，小球滑行距离越远　做匀速直线运动　(3)没有控制两个小球的质量相等　=
【解析】（1）探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系，应使小球的速度不同，水平接触面粗糙程度相同，所以让小球从不同高度处释放，比较小球在同一粗糙面上滑行的路程。
（2）通过实验结果可以看出，当速度相同时，水平面粗糙程度越小，小球滑行距离越远。
若水平面光滑无摩擦，则小球不受摩擦力，小球的速度和方向不变，小球做匀速直线运动。
（3）要模拟研究汽车超速带来的安全隐患，应使同一小球以不同的速度撞击木块，题图乙中，小球的质量不同，设计不合理；
在题图乙所示的甲、乙两次实验中，由于压力和接触面的粗糙程度没变，所以木块移动过程中受到的摩擦力不变，则f甲＝f乙。
13、小亮在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，分别让小车从斜面滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，如图所示。
[设计与进行实验]
(1)三次实验过程中，让小车必须从斜面________(选填“相同”或“不同”)高度由静止释放，其目的是______________________________________________________，这是利用小车下滑过程中重力势能转化为________来实现的，此处采用的实验方法是________法。
(2)本实验中的“阻力”指的是小车受到的________，实验中是通过改变________来改变小车所受阻力大小的；让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的________力和________力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受到水平方向上的摩擦力作用。
(3)实验中是通过________反映阻力对小车运动的影响，小车在水平面上运动速度减小是因为受到________________(选填“平衡力”或“非平衡力”)的作用。
[分析论证]
(4)根据实验现象可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越________(选填“大”或“小”)，速度减小得越________(选填“快”或“慢”)，在水平面上运动的距离越________(选填“远”或“近”)。由此联想到雨雪天驾驶汽车应该________(选填“增大”或“减小”)与前车之间的距离。
(5)如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将做________运动。通过实验探究后，对牛顿第一定律的知识有更深一层的理解：物体的运动________(选填“需要”或“不需要”)力来维持。
[拓展设问]
(6)从能量转化的角度看，小车在水平面上克服阻力所做的功________(选填“在毛巾上最多”“在棉布上最多”“在木板上最多”或“三次一样多”)。
(7)若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，________(选填“需要”或“不需要”)重做本实验以获取可靠的证据。
(8)让同一小车从斜面上不同高度处由静止滑下观察小车在毛巾表面滑行距离可以探究小车的重力势能与________的关系。
(9)小亮思考了一个问题：当用细线悬挂在房梁上的来回摆动的小球摆动到最高点时，如果小球受到的力全部消失，小球将会处于怎样的运动状态呢？他做出了以下猜想，你认为其中正确的是______(填字母)。(图中的黑点表示小球)
(10)小亮又探究了以下问题：
为了研究这一问题，三百多年前，意大利学者伽利略设计了一个理想实验(如图所示)，把经验事实与抽象思维结合在一起推测。下列说法中有一个是经验事实，其余是推论：
①减小另一个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍能达到原来的高度。
②将两个斜面对接，让静止小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。
③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。
④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球要沿水平面做持续的匀速直线运动。
将上述理想实验的设想步骤按正确的顺序排列________，其中________是经验事实，________是推论(只写序号即可)。
【答案】(1)相同　使小车到达水平面的速度相等　动能　控制变量　(2)摩擦力　接触面的粗糙程度　重　支持　(3)小车在水平面运动的距离　非平衡力　(4)小　慢　远　增大　(5)匀速直线　不需要　(6)三次一样多　(7)不需要　(8)高度　(9)A　(10)②③①④　②　①③④
14、某同学利用如图所示的装置探究“阻力对物体运动的影响”，甲、乙木板上分别铺有毛巾和棉布。
（1）实验中，每次均将小车从斜面上的 （选填“不同”或“相同”）高度由静止开始释放，目的是使小车到达斜面底部时具有相同的 ；
（2）在木板上铺毛巾和棉布的目的是 ；
（3）实验中发现小车在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力最 ；
（4）本实验能直接证明 （填选项）；
A．物体的运动需要力来维持 B．力可以改变物体的运动状态 C．牛顿第一定律
（5）进一步推理，如果水平面绝对光滑，小车将 。
【答案】(1)相同　速度　(2)改变阻力大小　(3)小　(4)B　(5)做匀速直线运动
【解析】（1）小车从斜面释放的高度越大，小车到达水平面时的速度就越大，小车从斜面上的相同高度由静止开始释放，小车到达斜面底部时就具有相同的速度。
（2）实验中，在木板上铺毛巾和棉布的目的是通过改变接触面的粗糙程度改变阻力的大小。
（3）小车受到的阻力越小，则速度变化得越慢，滑行的距离也越远，实验中小车在木板表面滑行的距离最远，说明小车在木板表面受到的阻力最小。
（4）小车受到阻力后速度变小，运动状态发生改变，该实验能直接证明力可以改变物体的运动状态，物体的运动需要力来维持该实验无法说明，该实验也无法直接证明牛顿第一运动定律，故AC不符合题意，B符合题意。
故选B。
（5）进一步推理，水平面绝对光滑，小车的速度将不会变化，小车将做匀速直线运动。
15、(2023·深圳福田区模拟)“探究阻力对物体运动的影响”时，用到了斜面，让小车从斜面顶端由静止滑下，比较在不同表面上滑行的距离(如表)，小车在三个表面上克服摩擦力做功________(选填“相等”或“不相等”)。
【答案】相等
【解析】让小车从斜面顶端由静止滑下，下滑到水平面时的速度相同，在不同的材料表面上运动时，最终停下来后，动能全部转化为内能，克服摩擦力做了多少功就有多少动能转化为内能，所以，在三个表面克服摩擦力做功相等。
16、 (1)如图所示，该弹簧测力计的量程是 N，此时弹簧测力计的示数为 N。

(2)如图是小明做“探究阻力对物体运动的影响”实验的装置图。观察实验现象可知，小车在不同的水平面上运动的距离不相等。因为小车在毛巾上运动时所受的 较大，所以运动距离较短。小明在实验中注意到小车在较光滑的木板上运动的距离最远，并由此推想：运动着的物体如果不受外力作用，物体将做 运动。

(3)如图所示，当向两张纸中间吹气时，纸会 （选填“向两边分开”或“向中间靠拢”），这个实验现象说明：在流体中，流速越大的位置， 越小。

【答案】(1) 5 3.6
(2) 阻力 匀速直线
(3) 向中间靠拢 压强
【解析】（1）如图，测力的量程为5N，分度值0.2N，测力计的是示数为3.6N。
（2）如图，毛巾的表面更粗糙，小车在毛巾上运动时所受的阻力较大，小车在毛巾表面运动的距离较短。
实验中，表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小的越慢，小车运动的距离越远，并由此推想：运动着的物体如果不受外力作用，物体将做匀速直线运动。
（3）如图所示，当向两张纸中间吹气时，纸中间的空气流速快，压强小，外侧空气流速慢压强大，从而对纸产生向中间的压力，纸会向中间靠拢，这个实验现象说明：在流体中，流速越大的位置，压强越小。
17、在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图所示.
（1）让同小车从斜面上同一位置由静止开始下滑，目的是________________.
（2）实验中同一小车在木板表面上运动的距离最长，表明它在该表面受到的阻力最_________.
（3）假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，则它会在水平面上做_______运动.
（4）如图图丙所示，让同一小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，则还可以探究小车的_______关系（选填序号）.
①重力势能与质量；②重力势能与高度；③动能与质量；④动能与速度
（5）如图所示，用弹簧测力计水平拉着木块在长木块上做匀速直线运动，此时测力计的示数为_______N.
（6）在不同水平面上用弹簧测力计水平拉着同一木块做匀速直线运动，可探究木块的___________关系（选填序号）.
①滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度；②滑动摩擦力的大小与压力大小；
【答案】(1)使小车到斜面底部的速度相同　(2)小　(3)匀速直线　(4)②；④　(5)0.8　(6)①
【解析】（1）当小车从斜面上同一位置由静止开始释放时，到达水平接触面的速度相等，所以目的是使小车到斜面底部的速度相同；
（2）实验中小车在木板表面上运动的距离最远，则小车在该表面受到的阻力最小．
（3）假设水平面绝对光滑，则没有力改变小车的运动状态，小车会在水平面上做匀速直线运动.
（4）如图图丙所示，让同一小车从斜面的不同高度由静止开始下滑：
同一小车不同高度由静止开始下滑，高度不同，重力势能不同，可以研究重力势能与高度的关系；
同一小车从不同高度下滑到水平面的速度不同，所以可以研究动能与速度的关系；故选②④；
（5）测力计的分度值为0.2N，测力计的示数为0.8N；
（6）在不同水平面上用弹簧测力计水平拉着同一木块做匀速直线运动时，压力相同，接触面粗糙程度不同，可以探究木块受到的滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，故选①．
18、小明在做“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车分别从斜面的同一高度处由静止滑下，观察小车在不同材料（毛巾、棉布、木板）的水平面上滑行的距离。
（1）同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，这样做的目的是为了使小车到达水平面的速度 ；
（2）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 （选填“快”或“慢”）；
（3）在步骤（2）的基础上进一步推理：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做 运动，说明物体的运动 （选填“需要”或“不需要”）力来维持；
（4）若水平面的材料相同，增加一个木块，让同一小车从同一斜面的不同高度由静止滑下，还可以探究小车的 （选填“动能与速度”或“动能与质量”）的关系。
【答案】 （1） 相同 （2） 慢 （3） 匀速直线 不需要 （4）动能与速度
【解析】（1）根据控制变量法，同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，这样做的目的是为了使小车到达水平面的速度相同。在下滑过程中，小车的高度变小，重力势能变小，速度变大，动能变大，重力势能转化为小车的动能。
（2）因为小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，所以实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在木板表面滑行的距离最远。
（3）根据（2）推理可知：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，小车的速度不会变小，它将做匀速直线运动，说明物体的运动不需要力来维持。
（4）小车的质量不变，若水平面的材料相同，增加一个木块，让同一小车从同一斜面的不同高度由静止滑下，小车下滑到水平面的速度不同，通过比较木块在同一水平面上被撞击的距离来比较小车达水平面时动能的大小，故还可以探究小车的动能与速度的关系。
19、小明在探究“阻力对物体运动的影响”中，让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。
（1）让小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，目的是让小车到达水平面的 相同；
（2）实验中通过比较 来判定摩擦力大小，小车在滑行过程中受 （选填“平衡”或“非平衡”）力的作用；
（3）进一步推理可以得出：如果水平面绝对光滑，小车将 ；
（4）通过该实验可以 。
A．说明“物体的运动需要力来维持” B．说明“力是改变物体运动状态的原因”
C．直接得出“牛顿第一定律”
【答案】 （1）初始速度 （2）小车在水平面上滑行的距离 非平衡 （3）一直做匀速直线运动 （4） B
【解析】（1）探究“阻力对物体运动的影响”，要控制小车在不同水平面上运动的初始速度相同，方法是让小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑。
（2）实验利用转换法，通过比较小车在水平面上滑行的距离来判定摩擦力大小；小车在滑行过程中速度越来越慢，运动状态发生变化，受非平衡力的作用。
（3）进一步推理可以得出：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为0，小车的速度将不会减小，小车将一直做匀速直线运动。
（4）该实验可以说明力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因；牛顿第一定律成立的条件是物体不受外力，这样的物体不存在，不能通过实验直接得出，故B符合题意，AC不符合题意。
20、人类对运动和力的关系的认识经历了一个曲折漫长的探究过程，我们尝试追随着物理学家的足迹，设计了这样的实验来探究阻力对物体运动的影响。
(1)如图所示，让小车从同一斜面的同一高度由静止开始下滑，目的是使小车到达斜面底端的 相同；
(2)在水平木板上分别铺毛巾、棉布和玻璃，目的是改变小车在水平面上所受的 力的大小，需要观测并记录小车在水平面运动的 间接反映阻力对小车运动的影响；
(3)实验结论：水平面越光滑，小车受到的 力越小，小车运动的距离就越 ；
(4)推论：如果小车在水平面受到的阻力为零，小车将 。
【答案】(1)速度
(2) 阻 距离
(3) 阻 远
(4)做匀速直线运动
【解析】（1）在探究阻力对物体运动的影响时，由控制变量法可知，只改变接触面的粗糙程度不同，使阻力发生变化，所以，小车从同一斜面的同一高度由静止开始下滑，目的是使小车到达斜面底端的速度相同。
（2）在探究阻力对物体运动的影响时，由控制变量法可知，只改变接触面的粗糙程度不同，使阻力发生变化，在水平木板上分别铺毛巾、棉布和玻璃，目的是改变小车在水平面上所受的阻力的大小。
实验中通过小车在水平面运动的距离间接反映阻力对小车运动的影响，运用了转换法。
（3）由图可知，玻璃表面最光滑，小车受到的阻力最小，小车运动的最远，毛巾表面最粗糙，小车受到的阻力最大，小车运动的最近，故能得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离就越远。
（4）由图可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离就越远，小车速度减小的越慢，如果小车在水平面受到的阻力为零，小车的速度不会减小，将做匀速直线运动。
21、在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图所示：
（1）每次从斜面上释放小车时的要求是______；
（2）阻力越小，物体运动的越远。推理：若小车不受任何阻力，则它会在水平面上做______运动。下图实验中也运用此研究方法的是______；
（3）在已有的器材上增加一个弹簧测力计和一块长方体木块，还可以探究______。
①木块的滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系
②木块的滑动摩擦力的大小与接触面积大小的关系
③小车的动能大小与速度的关系
④小车的动能大小与质量的关系
【答案】(1)使同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下(2)匀速直线　①　(3)①②③
【解析】（1）要探究阻力对物体运动的影响，实验中应控制小车在水平面的初速度相同，因此应使同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下。
（2）木板表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就最远，速度减小得越慢，由此推理可得：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将做匀速直线运动，这用到了实验推理法。
①在图中声现象的探究中，探究真空能否传声时，绝对的真空我们无法获得，结论由推理得出的，因此运用该方法，故①符合题意；
②平面镜成像实验中用大小相同的没有点燃的蜡烛来代替蜡烛的像，用了等效替代法，故②不符合题意；
③在探究液体压强的特点时用U形管两边液面的高度差来反映液体内部压强的大小，用到了转换法，故③不符合题意；
④奥斯特实验通过小磁针偏转证明了通电导线周围存在着磁场，用到了转换法，故④不符合题意。
故选①。
（3）①让长方体的相同面与毛巾、棉布和木板接触，可以探究物体受到的滑动摩擦力的大小与接触粗糙程度的关系，故①符合题意；
②让长方体的不同面与木板接触，可以探究物体受到的滑动摩擦力的大小与接触面积大小的关系，故②符合题意；
③让小车从同一斜面的不同高度滑下，通过小车撞击木块移动的距离判断出小车动能的大小，可以来探究物体的动能大小与速度的关系，故③符合题意；
④由于不能改变小车的质量，所以不能探究物体的动能大小与质量的关系，故④不符合题意。
故选①②③。
【知识点2】牛顿第一定律的理解
1、关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（ ）
A.牛顿第一定律是由实验直接得出的
B.物体只要运动，就一定受到力的作用
C.物体运动状态改变时，一定受到了力的作用
D.运动的物体若不受任何力的作用，物体一定会慢慢停下
【答案】C
【解析】A．牛顿第一定律是在实验的基础上经过科学的推理而得出的，不能通过实验直接验证，故A错误；
B．由牛顿第一定律可知，物体不受力时也可以保持匀速直线运动，物体运动不一定受到力的作用，故B错误；
C．力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变时，一定受到了力的作用，故C正确；
D．由牛顿第一定律可知，不受力的物体可以保持静止状态或匀速直线运动状态，故D错误。
2、关于惯性与牛顿第一定律，下列说法中正确的是（　　）
A.运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性
B.高速行驶的汽车刹车后不能立即停下来，是因为汽车受到惯性的作用
C.汽车关闭发动机后还能继续前进，是因为汽车的惯性大于它受到的阻力
D.牛顿第一定律不可能用实验来直接验证
【答案】D
【解析】A．无论是运动物体还是静止的，物体都具有惯性，故A错误；
B．惯性是物体的固有属性，不能说“受到”惯性，故B错误；
C．惯性是物体的固有属性，不是力，惯性和阻力不能比较，故C错误；
D．牛顿第一定律是在实验的基础上，通过概括推理得出的，不可能用实验直接验证，牛顿第一定律是公认的物理学基本定律之一，故D正确。
3、关于牛顿第一定律，下列叙述正确的是（　　）
A.物体总保持匀速直线运动或静止状态
B.一切物体在受到外力作用时总保持匀速直线运动状态和静止状态
C.一切物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动状态或静止状态
D.一切物体在受到外力作用时一定不会保持匀速直线运动状态或静止状态
【答案】C
【解析】一切物体在不受外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，即原来静止的将保持静止状态，原来运动的将保持匀速直线运动状态，物体不可能同时保持静止状态和匀速直线运动状态。物体受平衡力作用时仍保持匀速直线运动状态或静止状态，故C正确，ABD错误。
4、如图所示，在天宫太空站，抛出去的北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”玩偶没有沿抛物线方向下坠、落下，而是沿原有方向近似匀速前进，“冰墩墩”做近似匀速直线运动的原因是（　　）
A.完全不受重力作用　
B.受到一个恒定外力作用
C.受惯性力作用　
D.近似不受力作用
【答案】D
【解析】太空中物体所受重力几乎为零，即物体近似不受力，所以抛出去的“冰墩墩”由于惯性沿原有方向近似匀速直线运动，与牛顿第一定律描述的物体不受力时做匀速直线运动现象接近，故D符合题意，ABC不符合题意。
5、关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（ ）
A.牛顿第一定律是凭空想象出来的
B.物体只要运动，就一定受到力的作用
C.不受力的物体，只能保持静止状态
D.运动着的物体不受力时将做匀速直线运动
【答案】D
【解析】A．牛顿第一定律是在大量的实验的基础上经过科学推理而得到的，不是凭空想象出来的，故A错误；
BC．任何物体在没有受到外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态，物体运动，不一定受到力的作用；不受力的物体，可能保持静止状态或匀速直线运动状态，故BC错误；
D．运动着的物体如果不受力的作用，将做匀速直线运动，故D正确。
6、学习了牛顿第一定律之后，同学们展开了讨论，以下观点正确的是（　　）
A.物体的运动需要力来维持
B.物体不受力，它的运动状态不变
C.静止的物体没有惯性
D.此定律可以用实验验证
【答案】B
【解析】A．由牛顿第一定律可以推理得出：物体的运动不需要力来维持，改变物体的运动状态必须要有力，故A错误；
B．由牛顿第一定律可知，物体不受力，它的运动状态不变，故B正确；
C．一切物体都有惯性，静止的物体也有惯性，故C错误；
D．牛顿第一定律是在大量实验事实的基础上，通过进一步的科学推理而概括来的，不能用实验直接验证，故D错误。
7、两轮电动平衡车作为一种新兴的交通工具，备受中学生的喜爱。如图所示，当人操控平衡车在水平路面上做匀速直线运动时，下列说法正确的是（　　）

A.关闭电机后，平衡车仍继续前进是由于其受到惯性作用
B.若平衡车在运动过程中所受的力全部消失，平衡车会慢慢停下来
C.此时平衡车一定受到平衡力的作用
D.平衡车受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力
【答案】C
【解析】惯性不是力，不能说受到惯性，关闭电机后，平衡车仍继续前进是由于平衡车具有惯性，故A错；
若平衡车在运动过程中所受的力全部消失，由牛顿第一定律可知，平衡车将做匀速直线运动，故B错；
当人操控平衡车在水平路面上做匀速直线运动时，处于平衡状态，受平衡力作用，故C正确；
平衡车和人做匀速直线运动时竖直方向一起受到的重力与地面对它的支持力才是一对平衡力，故D错。
故选C。
8、下列关于力学知识的说法中，正确的是（　　）
A.摩擦力总是阻碍物体的运动
B.著名的牛顿第一定律是在实验的基础上，通过分析、推理得出的
C.所有运动的物体都受到惯性的作用
D.大小相等、方向相反、作用在同一直线上的两个力一定是平衡力
【答案】B
【解析】A．摩擦力总是阻碍物体的相对运动，但是不一定阻碍物体的运动，故A错误；
B．著名的牛顿第一定律不能由实验直接得出，是在实验的基础上，通过分析、推理得出的，故B正确；
C．惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体都具有惯性。惯性不是力，不能说受到惯性，故C错误；
D．大小相等、方向相反、作用在同一直线上的两个力可能是平衡力，也可能是相互作用力，故D错误。
9、关于惯性与牛顿第一定律，下列说法中正确的是（　　）
A.牛顿第一定律不可能用实验来直接验证
B.高铁在保持同样大小的速度拐弯时，其运动状态不发生改变
C.高铁进站时速度越来越小，是因为受到惯性作用
D.高铁运行时有惯性，静止时没有惯性
【答案】A
【解析】牛顿第一定律是在实验的基础上进一步的科学推理概括出来的理论，而不能直接通过实验得出的。故A正确；
高铁在保持同样大小的速度拐弯时运动方向改变，其运动状态发生改变。故B错；
高铁进站时速度越来越小，是因为受到摩擦阻力的作用，是摩擦阻力改变了它的运动状态，惯性是物体的一种固有属性，惯性不是力，不能说受到作用。故C错；
任何物体在任何时候都具有惯性。故D错。
故选A。
10、下列关于力的认识正确的是（　　）
A.即使只有一个物体，也能产生力的作用
B.不受到力的作用的物体，也可以处于运动的状态
C.相互不接触的两个物体，不能产生力的作用
D.鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的力
【答案】B
【解析】A．物体间力的作用是相互的，有受力物体，就一定有施力物体，只有一个物体不能产生力的作用，故A错误；
B．由牛顿第一定律可知，物体不受力的作用时，可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态，故B正确；
C．磁铁不接触铁钉就可以产生吸引力，空中飞翔的小鸟也受到重力作用，因此不接触的物体也能产生力的作用，故C错误；
D．鸡蛋碰石头的过程中，鸡蛋给石头施加力的同时，石头也给鸡蛋施加了力，它们是作用力与反作用力，大小相等，故D错误。
11、航天员在太空失重状态下工作，是一件很神奇的事情。想一想：当你站在地面上使劲竖直向上跳起时，若所有力突然消失，你将会 　 　，判断依据是 　 　。
【答案】做匀速直线运动；根据牛顿第一定律，运动的物体不受任何力的作用时，将保持匀速直线运动。
【解析】根据牛顿第一定律，运动的物体不受任何力的作用时，将保持匀速直线运动，所以当人站在地面上使劲竖直向上跳起时，若所有力突然消失，人将会做匀速直线运动。
12、如题图所示是王亚平在天宫课堂上所做的“太空抛物实验”，当她水平抛出冰墩墩后，冰墩墩将近似做　　 运动，这一现象可以用我们学习过的　　 定律来解释冰墩墩从地球被带上太空后其质量　　 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
【答案】匀速直线　牛顿第一　不变
【解析】在天宫课堂上，当王亚平水平抛出冰墩墩后，冰墩墩相当于不受任何力的作用，根据牛顿第一定律，它将做匀速直线运动。
质量是物体的基本属性，与物体的状态、形状、空间位置无关，冰墩墩从地球被带上太空后质量不变。