识字3.《拍手歌》第2课时 课件

(共21张PPT)
核心任务
我的识字手册
二年级 班
姓名
神奇的大自然，是一本永远也读不完的大书。让我们继续走进大自然这本书，去认识大江南北的花草树木，去了解一年四季的农事活动，去体验诵读动物儿歌带来的快乐，去寻找美景中藏着的有趣又有规律的生字，做一本属于自己的识字手册。
识字单元
走进不同场景，
活用量词巧识字
走进树木王国，利用规律易识字
动物园里逛一逛，借助动物乐识字
勇闯儿歌世界，
多种方法趣识字
走进田家看四季，农事活动助识字
动物园里逛一逛，借助动物乐识字
拍手歌
3
第二课时
任务一：朗读儿歌，读出节奏
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
活动1.读出节奏感
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
1.拍手读
2.游戏读
3.合作读
……
多种方式
读一读吧！
人和动物是朋友，
保护动物是大事。
活动2.学会保护动物
友
任务二：拓展阅读，积累识字
1.读准字音，读通句子。
2.想一想，《环保拍手歌》中加点的字有什么相同之处。
3.说一说，我们应该怎样保护环境？并分享你新认识的汉字。
《环保拍手歌》自读要求：
拓展阅读
拓展阅读
加点的字“游、汽、沙、漠、满”都带有三点水，这些字都与水有关。
保护环境我们应该多种花植树、保护森林、爱护水源、少开汽车、捡拾垃圾等等。
1.读准字音，读通句子。
2.圈一圈，《拍手歌》出现的动物名称。
3.说一说，我们怎样动物相处？并分享新认识的汉字。
《拍手歌》自读要求：
拓展阅读
我们要爱护动物、保护动物。
任务三：认真观察，规范书写
活动1.读好生字词，观察分类
左右结构：
上下结构：
独体字：
拍 彩 休 朋 保 护
界 丛
世 友
活动2.正确、美观地书写生字
组词：拍手 拍打
部首：扌
拍
pāi
笔画：八
提手旁的提起笔要往左一些，“白”的一竖紧贴竖中线起笔。
组词：云彩 彩色
部首：彡
彩
cǎi
笔画：十一
左半部分“采”的捺笔变成点 ；右半部分“彡”的笔画是纵向平行排列，间距均匀。
组词：休息 休学
部首：亻
休
xiū
笔画：六
右半部分是“木”，“丨” 起笔比左边撇要高。
组词：朋友
部首：月
朋
péng
笔画：八
两个“月”字左窄右宽，顶部左右齐平。
组词：保护 环保
部首：亻
保
bǎo
笔画：九
“呆”下竖对准“口”的中部。
组词：保护 爱护
部首：扌
护
hù
笔画：七
横折的横段与左半部分横画呼应，撇向左下方自然延伸 。
借助下面的评价小助手，师生进行评价，书写不理想的字，重新练写。
自主评价小助手
姿势端正 ☆
笔顺正确 ☆
结构合理 ☆
纸面整洁 ☆
我获得了 颗星
我的识字手册
我 爱
识 字
鸟字边
隹字旁
鹂
鹰