黑龙江省哈尔滨市2025--2026学年九年级历史上册期中测试卷（含答案）

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哈尔滨市九年级历史上册期中测试卷
（考试时间：60 分钟 满分：100 分）
一、选择题（本题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。每小题只有一项符合题目要求）
1.古埃及人在尼罗河畔创造了辉煌文明，他们将国王的名字刻在特殊符号框中，框上常刻画代表荷鲁斯神的鹰隼形象。这一现象反映了古埃及（ ）
A. 手工业技术发达 B. 王权与神权结合 C. 注重文化传承 D. 农业生产先进
2.某法典规定：“若贵族使平民及奴隶的眼睛受损，无需赔偿；若平民损坏贵族的眼睛，则要赔银一明那。” 这说明该法典（ ）
A. 维护奴隶主阶级利益 B. 体现公平正义原则 C. 保障全体公民权利 D. 消除阶级压迫现象
3.印度史诗《摩诃婆罗多》中记载：“他为不同种姓的人们规定了不同的生活义务，刹帝利要执掌政权，婆罗门要诵经祭祀。” 这反映的制度是（ ）
A. 分封制 B. 种姓制度 C. 共和制 D. 联邦制
4.希腊半岛多山多岛，平原狭小，耕地有限。这种地理环境对古希腊文明的影响是（ ）
A. 农业文明高度发达 B. 形成城邦政治体制 C. 建立中央集权国家 D. 君主专制制度盛行
5.雅典民主政治中，有权参加公民大会、决定国家重大事务的是（ ）
A. 全体成年男性公民 B. 全体成年公民 C. 所有居民 D. 贵族阶层
6.罗马帝国征服地中海后，学者指出：“地中海的‘罗马化’与罗马的‘异化’同步发生。” 这说明罗马扩张（ ）
A. 摧毁了地中海文明 B. 导致罗马文明衰落 C. 促进了文明交融 D. 确立了专制统治
7.帕特农神庙的柱廊设计庄重典雅，万神庙的穹顶展现宏伟气势。二者共同体现的建筑风格是（ ）
A. 追求宏伟高大 B. 融合宗教元素 C. 吸收东方特色 D. 注重实用功能
8.提出 “吾爱吾师，吾更爱真理”，对许多学科都有贡献的古希腊学者是（ ）
A. 苏格拉底 B. 柏拉图 C. 亚里士多德 D. 德谟克利特
9.中世纪西欧，封君为封臣提供土地和保护，封臣向封君宣誓效忠并服兵役。这一制度（ ）
A. 打破了封建等级秩序 B. 推动了民主政治发展 C. 维系了封建统治秩序 D. 阻碍了社会经济进步
10.庄园法庭记录显示：“庄官因诬告佃户，被罚款 10 先令；佃户损坏领主财物，赔偿小麦 5 蒲式耳。” 这说明庄园法庭（ ）
A. 维护领主绝对权力 B. 注重维护公共秩序 C. 偏袒普通佃户 D. 没有实际约束力
11.12 世纪，巴黎大学吸引了欧洲各地的学者前来讲学，课程包括文法、医学、神学等。这反映了中世纪大学（ ）
A. 受教会严格控制 B. 具有多元教育内容 C. 脱离社会需求 D. 享有绝对自治权
12.拜占庭帝国保存了大量希腊、罗马古籍，为后来西欧某一运动提供了精神营养。这一运动是（ ）
A. 文艺复兴 B. 宗教改革 C. 启蒙运动 D. 工业革命
13.阿拉伯人撰写的《制敌燃烧火攻书》，记载了改进的火药制法。这说明阿拉伯人（ ）
A. 发明了火药 B. 创造了阿拉伯数字 C. 促进文化传播 D. 建立庞大帝国
14.日本大化改新效仿唐朝制度，建立中央集权国家，推行均田制。这反映日本（ ）
A. 拒绝外来文化 B. 善于学习创新 C. 保留奴隶制度 D. 实现民族独立
15.文艺复兴时期，达 芬奇的《蒙娜丽莎》以细腻笔触展现人物内心世界，体现的核心思想是（ ）
A. 神权至上 B. 人文主义 C. 理性主义 D. 自由主义
16.“1500 年前后，大西洋从栅栏变为桥梁。” 促成这一变化的历史事件是（ ）
A. 文艺复兴 B. 新航路开辟 C. 工业革命 D. 殖民扩张
17.哥伦布在日记中写道：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切。” 这反映其航行的目的是（ ）
A. 探索未知世界 B. 追求财富 C. 传播基督教 D. 开辟贸易通道
18.英国资产阶级革命后，议会通过法律文献限制王权，确立了君主立宪制。该文献是（ ）
A. 《人权宣言》 B. 《独立宣言》 C. 《权利法案》 D. 《拿破仑法典》
19.美国《独立宣言》宣称：“人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利。” 这一内容体现的思想源于（ ）
A. 启蒙运动 B. 文艺复兴 C. 宗教改革 D. 古代希腊哲学
20.法国大革命中，颁布的体现自由平等、私有财产神圣不可侵犯的文献是（ ）
A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《民法典》
二、材料分析题（本题共 3 小题，第 21 题 14 分，第 22 题 16 分，第 23 题 15 分，共 45 分）
21. 阅读材料，回答问题。（14 分）
材料一：从公元前数千年起，底格里斯河 — 幼发拉底河、印度河 — 恒河、黄河 — 长江等流域孕育了古老文明。这些文明古国都发明了文字，建立了国家，创造了辉煌的文化。
材料二：爱琴海边的城邦雅典，经过不断发展，形成了独特的民主政治。公民在城邦事务中发挥着重要作用，但外邦人、奴隶和妇女被排除在民主之外。
材料一中的文明属于哪一类型？结合所学知识，举例说明该类型文明的典型成果。（6 分）
（2）材料二反映雅典民主政治的什么特点？结合所学知识，评价雅典民主政治。（8 分）
22. 阅读材料，回答问题。（16 分）
材料一：《汉谟拉比法典》石柱上的文字记载：“若某人故意伤害贵族的眼睛，应伤其眼睛；若某人故意伤害平民的眼睛，需赔偿银一明那。”
材料二：《十二铜表法》规定：“凡以遗嘱处分自己的财产，或对其家属指定监护人的，具有法律上的效力。”“毁伤他人肢体而不能和解的，他人亦得依同态复仇而毁伤其肢体。”
材料三：《罗马民法大全》包括《查士丁尼法典》《法学汇纂》等，它总结了罗马法的成果，对财产、契约等作出明确规定，成为后世欧洲法学的渊源。
（1）材料一中的法典在世界历史上有何地位？材料一、二共同体现了古代法律的什么特点？（6 分）
（2）根据材料三，概括《罗马民法大全》的历史影响。结合所学知识，说明罗马法的发展历程。（10 分）
23. 阅读材料，回答问题。（15 分）
材料一：14 世纪，意大利兴起了文艺复兴运动。思想家们反对教会宣扬的禁欲思想，提倡追求现世幸福，赞美人性的伟大。
材料二：新航路开辟后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起直接的商业联系，世界开始连为一个整体。欧洲的殖民掠夺也给亚非拉人民带来了深重灾难。
（1）材料一中文艺复兴运动的核心思想是什么？列举一位该运动的代表人物及其作品。（7 分）
（2）根据材料二，辩证分析新航路开辟的历史影响。（8 分）
三、探究题（本题 15 分）
24. 某校历史小组以 “文明的传承与发展” 为主题开展探究活动，请你参与并回答问题。
【大河文明的积淀】
（1）古代亚非文明多发源于大河流域，结合自然环境特点，分析大河流域为何能孕育古代文明。（4 分）
【海洋文明的特质】
（2）古希腊文明以海洋为依托，形成了独特的城邦文明和民主传统。结合所学知识，说明希腊地理环境对其文明的影响。（5 分）
【文明的交融互鉴】
（3）从古代文明的发展历程中，谈谈文明传承与交融的重要意义。（6 分）
哈尔滨市九年级历史上册期中测试卷参考答案及解析
一、选择题
1.B 【解析】古埃及王名框中刻画荷鲁斯神形象，体现法老（王权）与神权的结合，反映古埃及王权神授的特点。
2.A 【解析】法典对贵族与平民、奴隶的处罚标准不同，明显维护奴隶主阶级的利益，体现了阶级压迫性质。
3.B 【解析】材料中 “不同种姓”“刹帝利”“婆罗门” 等信息，反映的是古印度的种姓制度。
4.B 【解析】希腊多山多岛的地理环境导致难以形成统一国家，形成了众多独立的城邦政治体制。
5.A 【解析】雅典民主仅限于全体成年男性公民，外邦人、奴隶和妇女无政治权利。
6.C 【解析】“罗马化” 指罗马文化扩散，“异化” 指罗马吸收其他文化，二者同步说明扩张促进了文明交融。
7.B 【解析】帕特农神庙是希腊神庙代表，万神庙与宗教活动相关，二者均融合宗教元素。
8.C 【解析】“吾爱吾师，吾更爱真理” 是亚里士多德的名言，他是古希腊百科全书式的学者。
9.C 【解析】封君封臣制在公共权力不完备的情况下，维系了封建统治秩序，协调了统治阶级内部关系。
10.B 【解析】庄园法庭既处罚诬告佃户的庄官，也处罚损坏领主财物的佃户，说明其注重维护庄园公共秩序。
11.B 【解析】巴黎大学课程涵盖文法、医学、神学等，体现中世纪大学教育内容的多元性。
12.A 【解析】拜占庭帝国保存的希腊、罗马古籍，为文艺复兴运动提供了丰富的精神营养。
13.C 【解析】阿拉伯人改进中国火药制法并著书传播，体现其在文化传播中的桥梁作用。
14.B 【解析】大化改新效仿唐朝制度，说明日本善于学习外来先进文化并加以运用。
15.B 【解析】《蒙娜丽莎》展现人物内心与人性之美，体现文艺复兴人文主义的核心思想。
16.B 【解析】1500 年前后新航路开辟，打破了大西洋的隔绝状态，使世界开始连为一体。
17.B 【解析】日记中 “黄金是财富” 等内容，直接反映哥伦布航行的主要目的是追求财富。
18.C 【解析】英国资产阶级革命后颁布《权利法案》，限制王权，确立君主立宪制。
19.A 【解析】《独立宣言》中的平等、天赋人权思想，源于启蒙运动的核心主张。
20.C 【解析】法国大革命中颁布的《人权宣言》，明确提出自由平等、私有财产神圣不可侵犯原则。
二、材料分析题
21. （14 分）
（1）类型：大河文明（2 分）。成果：古埃及的金字塔、象形文字；古巴比伦的《汉谟拉比法典》、楔形文字；古印度的阿拉伯数字、佛教等（任举两例，4 分）。
（2）特点：民主性与局限性并存（或少数人的民主，2 分）。评价：积极方面，雅典民主政治使公民能够参与城邦事务，促进了雅典文化的繁荣，对后世民主制度产生深远影响（3 分）；局限性方面，民主仅局限于成年男性公民，外邦人、奴隶和妇女被剥夺政治权利，本质上是奴隶主阶级的民主（3 分）。
22. （16 分）
（1）地位：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典（3 分）。特点：注重维护等级秩序；实行同态复仇原则（3 分）。
（2）影响：总结了罗马法成果，对财产、契约等作出明确规定，成为后世欧洲法学的渊源（4 分）。发展历程：从习惯法到《十二铜表法》（成文法诞生）；后来形成万民法、经济法等；查士丁尼时期编纂《罗马民法大全》，完成罗马法体系的总结（6 分）。
23. （15 分）
（1）核心思想：人文主义（3 分）。代表人物及作品：但丁《神曲》；达 芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；莎士比亚《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》（任举一例，4 分）。
（2）积极影响：欧洲与亚非美洲建立直接商业联系，世界开始连为一个整体；促进欧洲资本主义的产生和发展（4 分）。消极影响：引发欧洲殖民掠夺，给亚非拉人民带来深重灾难，造成当地长期落后（4 分）。
三、探究题
24. （15 分）
（1）大河流域气候湿润，水源充足，土壤肥沃，便于发展农业生产；河流提供了便利的交通，促进了区域内的交流与合作，为文明的产生和发展提供了物质基础和条件（4 分）。
（2）希腊环海、多山、多岛屿的地理环境，限制了农业发展，促使希腊人发展海外贸易和殖民活动；多山地形导致城邦林立，难以形成统一国家，推动了民主政治的产生；海外活动促进了希腊与其他文明的交流，形成了开放的文化特质（5 分）。
（3）文明的传承是文化延续的基础，使各文明的优秀成果得以保留和发展；文明的交融互鉴能够促进不同文明的创新与进步，丰富文明的内涵；在当今世界，文明传承与交融有助于构建和谐共处的国际社会，推动人类文明共同发展（6 分，言之有理即可）。
（注：文档部分内容可能由 AI 生成）
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