黑龙江省哈尔滨市2025--2026学年七年级历史上册期中测试卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
哈尔滨市七年级历史上册期中测试卷
（考试时间：60 分钟 满分：100 分）
一、选择题（本题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。每小题只有一项符合题目要求）
1.哈尔滨阎家岗遗址出土了大量打制石器和哺乳动物化石，考古学家推断这里曾是古人类活动场所。该遗址中的古人类最可能处于（ ）
A. 元谋人时期 B. 北京人时期 C. 山顶洞人时期 D. 半坡人时期
2.半坡居民将粟种在窖穴周围的土地上，还会在陶罐中储存粟粒。这一现象说明半坡居民（ ）
A. 掌握了农耕技术 B. 过着游牧生活 C. 发明了陶器制作 D. 懂得建造房屋
3.传说黄帝部落联合炎帝部落，在涿鹿之战中打败蚩尤部落。这一传说反映了（ ）
A. 早期国家的产生 B. 部落联盟的发展 C. 世袭制的确立 D. 分封制的实行
4.夏朝筑有城堡和大型宫殿，并且组建了军队，制定了刑法。这些史实说明夏朝（ ）
A. 已具备国家形态 B. 进入部落联盟阶段 C. 生产力水平低下 D. 实行禅让制
5.商周时期，青铜器上的铭文（金文）记载了祭祀、战争、赏赐等重要事件。这说明金文（ ）
A. 是中国最早的文字 B. 具有历史研究价值 C. 主要用于装饰器物 D. 仅在贵族中使用
6.春秋时期，齐桓公打着 “尊天子，攘四夷” 的旗号，号令诸侯，成为霸主。这一举措的实质是（ ）
A. 维护周王室统治 B. 争夺天下共主地位 C. 抵御少数民族入侵 D. 推动分封制的发展
7.战国时期，商鞅在秦国变法，规定 “奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地”。这一措施（ ）
A. 加强了中央集权 B. 提高了军队战斗力 C. 促进了经济发展 D. 巩固了奴隶主贵族地位
8.孔子提出 “仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”，其思想核心是（ ）
A. “仁” B. “礼” C. “无为” D. “法治”
9.都江堰建成后，成都平原 “水旱从人，不知饥馑”，成为 “天府之国”。这说明都江堰（ ）
A. 解决了长江洪涝问题 B. 促进了农业生产发展 C. 是世界上最古老的水利工程 D. 推动了商业繁荣
10.秦朝统一后，规定以秦国的圆形方孔半两钱作为全国通用货币。这一措施（ ）
A. 促进了经济交流 B. 加强了思想控制 C. 巩固了分封制度 D. 结束了分裂局面
11.汉武帝时期，派卫青、霍去病北击匈奴，解除了匈奴对汉朝的威胁。这一举措（ ）
A. 推动了丝绸之路的开辟 B. 加强了对西域的管辖 C. 维护了汉朝边境稳定 D. 促进了民族交融
12.张骞出使西域后，葡萄、核桃、胡萝卜等作物传入中原。这反映了丝绸之路（ ）
A. 促进了中外经济文化交流 B. 是一条军事防御路线 C. 加强了中央对地方的控制 D. 推动了汉朝的统一
13.东汉时期，蔡伦改进造纸术，用树皮、麻头、破布等原料造纸。这一改进（ ）
A. 降低了造纸成本 B. 发明了造纸技术 C. 提高了纸张质量 D. 扩大了造纸原料来源
14.张仲景撰写的《伤寒杂病论》，系统阐述了中医理论和治病原则。他被后世尊称为（ ）
A. “神医” B. “医圣” C. “药王” D. “外科圣手”
15.三国时期，孙权派卫温率船队到达夷洲（今台湾）。这一事件说明（ ）
A. 台湾地区最早由孙权开发 B. 三国时期已与台湾有联系 C. 台湾当时是吴国的领土 D. 吴国造船技术世界领先
16.西晋时期，北方少数民族大量内迁，与汉族杂居相处。这一现象（ ）
A. 导致了西晋的灭亡 B. 促进了民族交融 C. 引发了农民起义 D. 推动了经济重心南移
17.东晋画家顾恺之的《女史箴图》，注重表现人物的精神气质。这体现了当时绘画的特点是（ ）
A. 以山水画为主 B. 追求写实风格 C. 强调意境营造 D. 注重人物传神
18.南北朝时期，北魏孝文帝推行汉化政策，规定官员在朝廷上必须说汉语，禁用鲜卑语。这一政策（ ）
A. 加强了北魏的统治 B. 促进了鲜卑族的汉化 C. 消除了民族隔阂 D. 导致了鲜卑族的消亡
19.贾思勰的《齐民要术》，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术。这说明该书（ ）
A. 是中国最早的农书 B. 涵盖了广泛的生产领域 C. 主要记载手工业技术 D. 是一部综合性科技著作
20.隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭。它的开通（ ）
A. 加强了南北地区政治、经济和文化交流 B. 导致了隋朝的灭亡 C. 促进了江南地区的开发 D. 巩固了隋朝的统一
二、材料分析题（本题共 3 小题，第 21 题 14 分，第 22 题 16 分，第 23 题 15 分，共 45 分）
21. 阅读材料，回答问题。（14 分）
材料一：在半坡遗址中，考古学家发现了大量的粟粒、菜籽和家畜骨骼，以及半地穴式圆形房屋遗迹。房屋的墙壁用泥土夯筑而成，屋顶用茅草覆盖。
材料二：河姆渡遗址出土了大量的稻谷遗存，以及干栏式房屋遗迹。干栏式房屋分为上下两层，上层住人，下层饲养家畜或堆放杂物。
（1）根据材料一、二，对比半坡居民和河姆渡居民在生产生活方面的异同点。（8 分）
（2）结合所学知识，分析半坡居民和河姆渡居民生产生活差异的原因。（6 分）
22. 阅读材料，回答问题。（16 分）
材料一：商鞅变法规定：“废井田，开阡陌”，允许土地自由买卖；奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
材料二：商鞅变法后，秦国 “兵革大强，诸侯畏惧”，经过多年征战，最终统一六国，建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家。
材料三：司马迁在《史记》中记载，商鞅变法 “行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。
（1）根据材料一，概括商鞅变法在经济和军事方面的主要措施。（6 分）
（2）根据材料二、三，分析商鞅变法对秦国产生的影响。（6 分）
（3）结合所学知识，谈谈商鞅变法给你的启示。（4 分）
23. 阅读材料，回答问题。（15 分）
材料一：汉武帝时期，为了加强中央集权，接受主父偃的建议，颁布 “推恩令”，规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。
材料二：汉武帝还接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。
材料三：汉武帝派张骞出使西域，开辟了丝绸之路。通过丝绸之路，中国的丝绸、瓷器等商品运往西方，西方的葡萄、苜蓿等作物传入中国。
（1）根据材料一，说明 “推恩令” 的实施有何作用。（5 分）
（2）根据材料二，分析 “罢黜百家，独尊儒术” 对汉朝产生的影响。（5 分）
（3）根据材料三，概括丝绸之路的历史意义。（5 分）
三、探究题（本题 15 分）
24. 某校七年级历史小组以 “中国古代文明的发展与传承” 为主题开展探究活动，请你参与并回答问题。
【文明的起源】
（1）中国古代文明起源于黄河流域和长江流域，结合所学知识，举例说明这两大流域孕育的早期文明成果。（5 分）
【制度的创新】
（2）从夏商周时期的分封制到秦朝的中央集权制度，再到汉朝的 “推恩令”，中国古代政治制度不断发展创新。请分析这些制度创新的共同目的。（5 分）
【文化的传承】
（3）中国古代文化博大精深，从孔子的儒家思想到张仲景的医学成就，再到贾思勰的农学著作，这些文化成果对后世产生了深远影响。谈谈你对中国古代文化传承的认识。（5 分）
哈尔滨市七年级历史上册期中测试卷参考答案及解析
一、选择题
1.B 【解析】阎家岗遗址出土打制石器，符合北京人使用打制石器的特征；元谋人遗址在云南，山顶洞人以磨制石器为主，半坡人是农耕文明，故选 B。
2.A 【解析】半坡居民种植粟并储存，说明他们已掌握农耕技术，过上定居生活，排除 B；制作陶器是生产生活的一部分，题干重点在农业，排除 C；题干未提及房屋，排除 D。
3.B 【解析】涿鹿之战是部落联盟间的战争，反映早期部落联盟的发展；早期国家产生于夏朝，世袭制确立于启，分封制是西周制度，故选 B。
4.A 【解析】城堡、宫殿、军队、刑法是国家形态的典型特征，说明夏朝已具备国家形态；夏朝已脱离部落联盟阶段，实行世袭制，排除 B、D；题干未体现生产力水平，排除 C。
5.B 【解析】金文记载重要历史事件，为研究商周历史提供实物史料，具有历史研究价值；中国最早的文字是甲骨文，排除 A；金文主要用于记录，排除 C；题干未提及使用人群，排除 D。
6.B 【解析】“尊天子” 是旗号，实质是齐桓公借周天子名义争夺霸主地位，即天下共主地位；A 是表面目的，C 是次要作用，分封制在春秋时期走向瓦解，排除 D。
7.B 【解析】奖励军功直接提高军队战斗力；加强中央集权与郡县制相关，促进经济发展与奖励耕织相关，该措施打击奴隶主贵族，排除 A、C、D。
8.A 【解析】“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人” 均体现 “仁” 的思想；“礼” 是行为规范，“无为” 是道家思想，“法治” 是法家思想，故选 A。
9.B 【解析】都江堰解决成都平原水旱问题，促进农业发展，成为 “天府之国”；它未解决长江洪涝，不是最古老水利工程，题干未提及商业，排除 A、C、D。
10.A 【解析】统一货币便于商品交换，促进经济交流；加强思想控制与焚书坑儒相关，秦朝废除分封制，统一货币是巩固统一的措施，不是结束分裂的原因，排除 B、C、D。
11.C 【解析】北击匈奴解除边境威胁，维护边境稳定；丝绸之路开辟与张骞出使相关，加强西域管辖与西域都护设置相关，题干未体现民族交融，排除 A、B、D。
12.A 【解析】作物互通反映丝绸之路促进中外经济文化交流；它不是军事路线，与中央对地方控制、汉朝统一无关，排除 B、C、D。
13.D 【解析】蔡伦用树皮等原料，扩大了造纸原料来源；造纸术在西汉已发明，题干未提及成本和质量，排除 A、B、C。
14.B 【解析】张仲景被尊为 “医圣”；“神医” 是华佗，“药王” 是孙思邈，“外科圣手” 是华佗，故选 B。
15.B 【解析】卫温到达夷洲，说明三国时期已与台湾有联系；A “最早开发” 说法错误，当时台湾未纳入吴国领土，题干未体现造船技术水平，排除 A、C、D。
16.B 【解析】少数民族内迁与汉族杂居，促进民族交融；西晋灭亡与八王之乱、少数民族起义相关，农民起义与内迁无直接关系，经济重心南移开始于东晋南朝，排除 A、C、D。
17.D 【解析】《女史箴图》注重人物精神气质，体现注重人物传神；当时绘画以人物画为主，不是写实或意境营造，排除 A、B、C。
18.B 【解析】说汉语等汉化政策促进鲜卑族汉化；该政策一定程度加强统治，但未消除民族隔阂，也未导致鲜卑族消亡，排除 A、C、D。
19.B 【解析】《齐民要术》涵盖农、林、牧等领域，说明涵盖广泛生产领域；中国最早农书是《氾胜之书》，主要记载农业技术，不是综合性科技著作，排除 A、C、D。
20.A 【解析】大运河贯通南北，加强南北政治、经济、文化交流；隋朝灭亡与暴政相关，江南开发早于隋朝，它是巩固统一的措施，不是原因，排除 B、C、D。
二、材料分析题
21. （14 分）
（1）相同点：都从事农业生产；都过着定居生活；都使用陶器；都饲养家畜（4 分）。不同点：半坡居民种植粟，住半地穴式房屋；河姆渡居民种植水稻，住干栏式房屋（4 分）。
（2）原因：自然环境差异。半坡遗址位于黄河流域，气候干燥，冬季寒冷，半地穴式房屋利于保暖；黄河流域适合粟生长（3 分）。河姆渡遗址位于长江流域，气候湿热，多沼泽，干栏式房屋利于通风防潮；长江流域适合水稻生长（3 分）。
22. （16 分）
（1）经济方面：废除井田制，允许土地自由买卖；奖励耕织，生产粮食、布帛多者免除徭役（3 分）。军事方面：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地（3 分）。
（2）积极影响：使秦国国力大增，军队战斗力提高，为统一六国奠定基础；改善了社会风气，促进了社会稳定和经济发展（6 分）。
（3）启示：改革是推动社会发展的重要动力；改革要顺应历史潮流，符合国情；改革需要勇气和决心，要敢于突破旧势力的阻碍（4 分，言之有理即可）。
23. （15 分）
（1）作用：“推恩令” 使诸侯王的封地不断分割变小，无力与中央对抗，加强了中央集权，巩固了汉朝统治（5 分）。
（2）影响：确立了儒家学说的正统地位，为大一统政权提供了精神支柱；加强了思想控制，有利于文化统一，但也限制了其他思想的发展（5 分）。
（3）意义：丝绸之路是东西方经济文化交流的桥梁；促进了中国与西方的商品互通和文化传播；加强了中国与世界的联系（5 分）。
三、探究题
24. （15 分）
（1）黄河流域：半坡居民种植粟、制作彩陶；商朝的甲骨文、青铜器（如司母戊鼎）（2 分）。长江流域：河姆渡居民种植水稻、制作黑陶；良渚文化的玉琮（3 分，言之有理即可）。
（2）共同目的：加强中央集权，巩固统治；维护国家统一，防止地方割据（5 分，言之有理即可）。
（3）认识：中国古代文化是中华民族的宝贵财富，具有强大的生命力和传承力；文化传承要取其精华、去其糟粕，结合时代需求创新发展；我们要重视古代文化的保护和传承，弘扬中华优秀传统文化（5 分，言之有理即可）。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com