统编版语文四年级上册第六单元素养闯关测试卷含答案

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第六单元语文素养闯关测试卷
（时间：60分钟 满分：100分）
一、基础积累园（36分）
（一）字音辨真伪（给下列加点字选择正确读音，打“√”）（8分）
1. 猎狗扑过来时，他攥紧拳（quán juǎn）头，捶（chuí cuí）打地面，急得直跺脚。
2. 这只窝囊（nāng náng）的大老虎，一出场就惹得台下哄（hōng hǒng）堂大笑。
3. 陀螺在冰面上旋（xuán xuàn）转，铁钉（dīng dìng）底座擦出细碎的声响，真有趣！
4. 他掐（qiā qiē）住树枝，防止自己摔（shuāi suāi）下去，脸上露出紧张的神情。
5. 大家都羡（xiàn xuàn）慕他能扮演老虎，可他却因不会豁虎跳，演出砸（zá zhá）锅了。
（二）字形巧辨析（10分）
1. 比一比，再组词（6分）
谓（ ） 捶（ ） 旋（ ） 囊（ ） 恨（ ） 彻（ ）
渭（ ） 锤（ ） 旅（ ） 嚷（ ） 狠（ ） 切（ ）
2. 火眼金睛找错误（找出下列词语中的错别字，改正在括号里）（4分）
玩皮（ ） 预习（ ） 溃拜（ ） 名誊（ ）
（三）词语妙运用（12分）
1. 选择恰当的词语填空（6分）
（窝囊 殷切期盼 垂头丧气 得心应手 不动声色 重整旗鼓）
看着台下观众（ ）的目光，他紧张得手心冒汗，原本（ ）的陀螺表演，竟变得磕磕绊绊。
第一次演老虎就砸锅，他（ ）地坐在后台，老师鼓励他（ ），下次一定能做好。
这只（ ）的小陀螺，面对大陀螺的进攻，始终（ ）地闪躲，最后竟意外获胜。
2. 按要求写词语（6分）
写出三个“×头×脑”式词语：________、________、________
写出三个惯用语：________、________、________
（四）句子加工厂（6分）
1. 仿写比喻句，体现人物心情（3分）
例：曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
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2. 用反问句表达肯定的意思（3分）
例：虽然它把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？
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二、课文回顾厅（24分）
（一）根据课文内容填空（12分）
1. 《牛和鹅》中，“我们”一开始害怕鹅，是因为觉得鹅（ ），后来金奎叔把鹅像（ ）似的甩到空中，“我”才明白：看待事物要（ ），不能只从单一角度判断。
2. 《一只窝囊的大老虎》里，“我”原本以为扮老虎（ ），可真正排练时才发现很难——不会豁虎跳的“我”，上场后引得台下（ ），直到现在“我”还在疑惑：（ ）？
3. 《陀螺》以陀螺为线索，写“我”的“鸭蛋”陀螺虽然（ ），却战胜了大陀螺，这件事让“我”懂得了“（ ）”的道理。
（二）阅读片段，回答问题（12分）
大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于，大陀螺失去了平衡，在冰面上旋转了几圈，歪歪斜斜地倒下了。它挺着的肚皮蔫了，像泄了气的皮球。
1. 片段中运用了什么修辞手法？分别体现在哪里？（4分）
_________________________________________________________________2. 从“一次次冲击，一次次闪躲”中，你能体会到什么？（4分）
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3. 如果你是“我”，看到“鸭蛋”陀螺战胜大陀螺，会有怎样的心情和举动？（4分）
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三、素养实践营（20分）
童年的游戏藏着无数欢乐！请你回忆一次印象最深的游戏经历，按照“游戏情况—过程故事—个人感受”的顺序，写一段150字左右的文字，把当时的快乐或紧张写出来。
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四、日积月累阁（20分）
（一）补充并理解俗语（14分）
1. 补充下列俗语（6分）
尺有所短，（ ） 机不可失，（ ）
差之毫厘，（ ） 病从口入，（ ）
一言既出，（ ） 比上不足，（ ）
2. 选择上面的俗语填空，并解释其含义（8分）
（1）这次比赛虽然没拿到第一名，但比上次进步了很多，妈妈安慰我说：“（ ），不要太贪心啦！”
含义：____________________________________________________________
（2）爸爸常告诫我：“（ ），说话做事要谨慎，不然容易惹麻烦。”
含义：____________________________________________________________
（二）拓展运用（6分）
生活中，你曾用哪句俗语提醒过自己或朋友？请简单写一写当时的情景。
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参考答案
一、基础积累园
（一）1. quán（√） chuí（√） 2. náng（√） hōng（√） 3. xuán（√） dīng（√） 4. qiā（√） shuāi（√） 5. xiàn（√） zá（√）
（二）1. 示例：所谓 渭河；捶打 锤子；旋转 旅行；窝囊 叫嚷；仇恨 凶狠；彻底 切断 2. 玩—顽；预—预（正确应为“预”，若原词为“预习”无错，此处假设错误为“予习”，改“予”为“预”；溃—溃（正确应为“溃”，若原词为“溃败”无错，此处假设错误为“馈败”，改“馈”为“溃”）；誊—誉
（三）1. 殷切期盼；得心应手；垂头丧气；重整旗鼓；窝囊；不动声色 2. 示例：虎头虎脑、呆头呆脑、探头探脑；打头阵、挑大梁、占上风
（四）1. 示例：考试失利后，我的心里像压了一块大石头，连最喜欢的漫画书都提不起兴趣。 2. 示例：他明明有能力完成这项任务，还犹豫什么呢？
二、课文回顾厅
（一）1. 很凶猛；摔一个酒瓶；从不同角度出发 2. 最容易不过；哄堂大笑；为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢（或“为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢”） 3. 其貌不扬；人不可貌相，海水不可斗量
（二）1. 拟人：“大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮”“我的‘鸭蛋’则不动声色地闪躲”；比喻：“它挺着的肚皮蔫了，像泄了气的皮球”。 2. 体会到“我”既紧张又期待的心情，以及“鸭蛋”陀螺在面对强大对手时的沉着。 3. 示例：我会激动得跳起来，一把抱起“鸭蛋”陀螺，大声喊：“太棒了！你真厉害！”然后赶紧跑回家，把这个好消息告诉爸爸妈妈。
三、素养实践营（示例）
上周六，我和小伙伴在院子里玩“老鹰捉小鸡”。我当“母鸡”，小明当“老鹰”。一开始，小明左扑右闪，我紧紧护着“小鸡”，不让他抓住。可他突然假装向左冲，我赶紧挡住，他却趁机绕到右边，抓走了最后一只“小鸡”。大家笑得前仰后合，我也不服气地说：“再来一局，这次我一定赢！”这个游戏让我明白，做事要灵活，不能被假象迷惑。
四、日积月累阁
（一）1. 寸有所长；时不再来；谬以千里；祸从口出；驷马难追；比下有余 2. （1）比上不足，比下有余；指和上面的人相比，有不够的地方，和下面的人相比，有超过的地方，形容处于中等水平。 （2）病从口入，祸从口出；指疾病常因饮食不注意而入侵，灾祸常因说话不谨慎而引发。
（二）示例：上次考试前，同桌想放弃复习，我对他说：“机不可失，时不再来，现在抓紧时间复习，说不定能多拿几分呢！”他听了我的话，认真复习起来，最后果然进步了。
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