2016春高中语文 第7课《荷花淀》课件 49ppt

课件49张PPT。导入新课2002年7月，正是荷花摇曳荷叶飘香的季节，我国当代文学大师孙犁在绵绵细雨声中静静地离去了，享年９０岁。巨星虽然陨落了，但白洋淀里的荷花依然开得姹紫嫣红，他的代表作《白洋淀》也象那一株亭亭玉立的荷花，静静地绽放在中国现代文学的长廊中，幽幽地散发着那怡人的清香。今天我们就一起来走进白洋淀，感受在那战火纷飞的岁月里，发生在白洋淀里感人故事，学习白洋淀人民优秀的品质，品味孙犁小说的独特魅力。荷花淀学习目标1知识目标
?①了解作家孙犁及“荷花淀”派的艺术风格,
?②学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格和感情的写法?
2能力目标?
鉴赏本文充满诗情画意的景物描写和传神的对话描写对刻画人物性格所起到的作用，从而形成和提高学生鉴赏小说?的能力。??????
3情感目标?
通过解读白洋淀地区军民在抗日斗争中的生活片段，引导学生去感悟他们身上所具有的高度爱国主义和革命乐观主义精神。重、难点：?
①以水生嫂为代表的妇女形象的分析。???
②通过景物描写、语言描写来赏析人物丰富的情感。?
③在诵读基础上引导学生感悟本文清新、自然、通俗、朴素的语言特色。描写战争的常用语血腥、残酷、痛苦、灾难……
血肉横飞、刀光剑影白骨遍地、枪林弹雨战争是死神的盛宴。战争一开始，地狱便打开。荷塘月色 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。荷花淀孙犁1945年于延安—战争小说的一曲纯美的绝唱我们要学什么？记忆感知体悟预习检查 shǔn 吮吸泅水qiú 　凫水fú横样子　投奔bèn　垛起来duò 　白洋淀hèng diàn藕断丝连脱缰jiāng菱角líng隐蔽围剿jiǎo小试牛刀1．选出读音全对的一项（　 ）
A．细腻（nì） 硝（xiāo）烟 凫（niǎo）水
B．撅（juē）着嘴 打点（diǎn） 脱缰（jiāng）
C．菱（líng）角虾 篓（lǒu） 苇（wéi）眉
D．吮（sǔn）指头 嘱（zhǔ）咐 白洋淀（diàn）
wěifú shǔn B2．注音正确的一项是：（ ）
?A?菱(líng)角 横(héng)样子 浸(jìn)湿 竹篾（miè）
?B?凫(fú)水 泅(qiú)水 吮(shǔn)吸 离间（jiàn）
?C?倾(qīng)倒 万顷(qǐng)?毗(bǐ)邻 晌（shǎng?）午
?D?膝(xī)盖 撅(juē)嘴 围剿(jiǎo)?荷花淀（dìng?）píhèng diànB走近作者孙犁（1913―2002），原名 ，河北安平县人， 作家。孙树勋现、当代作品:长篇小说 ，
中篇小说 ，
短篇小说集 、 、

小说散文集 等。 《风云初记》《铁木前传》《白洋淀》《荷花淀》 《采蒲台》 《嘱咐》《白洋淀纪事》荷花淀派 以孙犁为代表的一个当代文学的流派。
充满浪漫主义气息和乐观精神的语言，清新朴素，描写逼真，心理刻画细腻，抒情味浓，富有诗情画意。
主要作家还有刘绍棠、从维熙、韩映山等。
荷花淀即白洋淀，这一流派得名，源于白洋淀这个地方，也源于短篇小说《荷花淀》。写作背景白洋淀地区属于冀中抗日根据地。
白洋淀人民利用白洋淀的河湖港汊，同日本侵略者进行了英勇顽强的斗争，出现了无数可歌可泣的事迹。整体感知文段中间的空行把小说分为三部分，请从一个角度，用四个字给每部分加小标题。1.概括2.把握小说的情节小说的故事情节有开端、发展、高潮、结局，这三部分各属什么阶段？小组讨论助夫杀敌开端发展高潮、结局青年
妇女景物
语言
细节故事情节夫妻话别探夫遇敌 淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。 以白洋淀明媚如画的风景当作背景，具有朴素、明丽、清新、柔美的风格。洋溢着诗情，带有浓郁的浪漫主义色彩。风景如画鉴赏小说景物描写的方法：第三、理解景物描写画面情景的转换，对推动故事情节发展的作用。第一、领会写的是什么样的景，联系时代背景和上下文来理解它为人物活动创设的背景意义。第二、明确“一切景语皆情语”，理解景物中蕴含着有关人物的丰富感情，体味它对刻画人物性格的作用。①交代故事发生的时间、地点。
② 渲染气氛。
③烘托人物,揭示人物心境，表现人物性格。
④ 推动情节的发展，为刻画人物作铺垫，打基础。
⑤奠定情感基调
⑥暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态风情。环境描写的作用赏析景物描写 在课文里的第一部分找出景物描写的句子，勾画出来，体悟，讨论，并与大家分享。分组合作 月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子湿润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
　 这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带新鲜的荷叶荷花香。第一部分 这几段描写了哪些景物？
由这些景物构成了一幅什么样的图景？深入探究白洋淀夜景的风景画和风俗画。 夜景美:生活美:人情美: 月光映照，院子凉爽，芦苇洁白，荷花飘香。勤劳的双手，熟练的技艺，富饶的出产。 情景相生。热爱劳动，热爱亲人。特别是两个充满想象的贴切的比喻，把劳动的场面诗化了。 月色皎洁，洁白的苇席遍地，银白的淀水，薄雾，清风，荷花飘香，展示了荷花淀的地域风貌，勾画出一幅恬静的充满诗情画意的艺术境界。 ①为人物提供背景，渲染氛围。这段景物描写，渲染了一种清新宁静的气氛，水生嫂就在这样的背景里生活，劳动。第一部分景物描写的作用②情景相生， 烘托人物形象，展现人物的精神面貌， 烘托了水生嫂勤劳纯朴、温顺善良的形象。表现家乡的美好（表达对家乡的热爱）。 ③为情节的展开作了铺垫。开头部分对小院子及白洋淀夜景描写，不仅为“话别”提供了时间、地点和谐和的氛围，而且也为下文写荷花淀伏击战作铺垫。 她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就象铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。
　
现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风，这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。第二部分第三部分小船窜进了荷花淀。几只野鸭扑棱棱飞起，尖声惊叫，掠着水面飞走了。那些隐蔽在大荷叶下面的战士们鉴赏人物对话的作用夫妻话别“今天怎么回来得这么晚？”
“他们几个呢？”
“他们几个为什么还不回来？”
“怎么了，你？”
平问侧问追问逼问忧虑，关切细致聪颖回答不满意体贴机敏女人低着头说：
“你总是很积极的。” 揣摩语句 “低着头”表现了水生嫂的性格：传统贤惠的农村妇女，对丈夫很顺从；
用不满的语气表达了满意的心情。有一丝嗔怪，但并未反对，说明她深明大义。“你走，我不拦你。家里怎么办？” 深明大义；对家庭很有责任感；对丈夫依恋。　　　　 “你明白家里的难处就好了。”坚强；对于丈夫给予的理解感到欣慰。从语言分析水生嫂的形象
既有中国妇女传统的美德，又具有抗日根据地妇女进步的特点。
温柔、贤惠、善良、体贴，又深明大义，识大体，顾大局。
Ｃ听他说，鬼子要在同口安据点……Ｂ有句要紧的话，得和他说说。
Ａ听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。人物个性化的语言Ｄ哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。Ｅ我本来不想去，可是俺婆婆 非叫我再去看看他——有什么看头啊！（羞羞答答）（性急冒失）（谨慎稳重）（憨厚质朴）（伶俐乖巧）胜利之后“啊，好像我们给他们丢了
什么人似的。” “水生嫂，回去我们也成立队
伍，不然以后还能出门吗！”“刚当上兵就小看我们，过二
年，更把我们看得一钱不值了，
谁比谁落后多少呢！”不甘落后追求进步追求平等
勇敢自信传神的细节描写 女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。1、关心丈夫，全神贯注地听，不留心手里的苇眉子；
2、内心震动的外现；
3、依恋又不事声张。“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命。”这才是那最重要的一句。女人流着眼泪答应了他。 表明了她的坚强和对丈夫的忠贞。
这一句是小说中分量最重、内涵最丰富的一句话。环境描写 人物对话 细节描写烘托塑造刻画人物形象主题思想
社会生活小 说知识小结1“诗体小说”散文式清新秀美的语言浓郁的诗情画意细腻的人物描写 2 “荷花淀派”创作特色：散文式清新秀美的语言，浓郁的诗情画意，在细腻的描写中开拓诗一般的意境。课堂检测“现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风，这风从南面吹来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。”1.认真阅读景物描写片段，体味词语隐含的意义及其作用： 这是"女人们"探夫未遇回家路上的一段景物描写，衬托水生嫂们的心情开始由忧变喜。同时，也推动了故事情节的发展。１．女人的手指震动了一下。
２．苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
３．几个青年妇女把掉进水里又捞出来的小包裹丢给了他们。说完，把纸盒顺手丢在女人们船上。
4．小船窜进了荷花淀。2.指出以下各句带点词的表达作用：1.准确地表达由吃惊而产生的心理反应。
2.形容劳动的欢快心情。
3.渲染战斗胜利后的欢乐气氛，表现亲爱带戏谑的感情。
4.形容在强敌面前的敏捷行动。谢谢合作！