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资源详情
高中数学
人教B版(2019)
必修 第二册
第四章 指数函数、对数函数与幂函数
4.1指数与指数函数
4.1.2 指数函数的性质与图像
4.1.2 第1课时 指数函数的性质与图象(课件 学案 练习)高中数学 人教B版(2019)必修 第二册
文档属性
名称
4.1.2 第1课时 指数函数的性质与图象(课件 学案 练习)高中数学 人教B版(2019)必修 第二册
格式
zip
文件大小
8.9MB
资源类型
教案
版本资源
人教B版(2019)
科目
数学
更新时间
2025-10-24 11:18:31
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文档简介
(共34张PPT)
4.1.2 指数函数的性质与图象
第1课时 指数函数的性质与图象
◆ 课前预习
◆ 课中探究
◆ 课堂评价
◆ 备课素材
【学习目标】
1.理解指数函数的概念与意义,掌握指数函数的定义域、值域的求法;
2.能画出具体指数函数的图象,并能根据指数函数的图象说明指数函数的性质;
3.掌握指数函数的图象与性质,能借助指数函数的性质比较大小.
知识点一 指数函数的定义
一般地,函数称为__________,其中是常数,且 .
注意:指数函数的系数为1.
指数函数
【诊断分析】 指数函数中为什么规定且
解:①如果,那么当时,恒等于0,没有研究的必要,当时, 无意
义;②如果,例如,那么当, ,…时,该函数无意义;③如果
,那么 是一个常数,没有研究的价值.为了避免上述各种情况的出现,所以规
定且 .
知识点二 指数函数的图象与性质
函数且 的图象和性质
底数
图象 _________________________________ ________________________________
性质 定义域
值域
过定点 ______
单调性 在 上是____函数 在 上是____函数
函数值的 变化 当时, ______,当 时, ________ 当时, ________,
当时, ______
增
减
知识点三 底数与指数函数图象的关系
1.由指数函数的图象与直线的交点可知,在 轴右侧,图象从
____到____相应的底数由小变大.
下
上
2.由指数函数的图象与直线的交点可知,在 轴左侧,图
象从下到上相应的底数__________.
如图所示,指数函数底数的大小关系为 .
由大变小
【诊断分析】 判断正误.(请在括号中打“√”或“×”)
(1)指数函数的图象一定在 轴的上方.( )
√
(2)函数在 上是减函数.( )
√
(3)函数和的图象关于 轴对称.( )
×
探究点一 指数函数定义的应用
例1(1) (多选题)下列各函数中是指数函数的是 ( )
AD
A. B. C. D.
[解析] 根据指数函数的定义知A,D中的函数是指数函数,故选 .
(2)[2023·吉林长春外国语学校高一期末] 若函数
是指数函数,则 ___.
3
[解析] 若函数是指数函数,则解得 .
变式(1) 指数函数的图象经过点,则 ( )
D
A. B. C. D.9
[解析] 设且,因为函数的图象过点 ,
所以,解得,所以,所以 .故选D.
(2)已知函数是指数函数, ,
则是 的( )
C
A.充要条件 B.充分不必要条件
C.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件
[解析] 若函数是指数函数,则,且, ,解得
.若,则或 .
所以是 的必要不充分条件.故选C.
[素养小结]
判断一个函数是否为指数函数的方法:
(1)底数的值是否符合要求;
(2) 前的系数是否为1;
(3)指数是否符合要求.
探究点二 指数函数图象及应用
例2(1) 如图所示的是指数函数 ,
,,的图象,则, ,
, 与1的大小关系是( )
B
A. B.
C. D.
[解析] 在 轴的右侧,指数函数的图象由下到上底数依次增大.由指数函数图象
的升降知,,所以 .故选B.
(2)[2023·重庆十八中高一月考]函数
的图象如图所示,则
的图象可能是( )
C
A. B. C. D.
[解析] 根据函数的图象可知 ,由指
数函数的图象及性质可知,单调递增,且与 轴的交点坐标为
,又,所以 .故选C.
(3)已知函数的图象如图所示,其中, 为常
数,则下列结论正确的是( )
D
A., B.,
C., D.,
[解析] 由函数的图象可知,函数 在
定义域上单调递减,所以.易知函数的图象是由 的图象
向左平移所得,所以,所以 .故选D.
变式(1) 已知,,则函数 的图象必定不经过 ( )
A
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
[解析] ,的图象经过第一、二象限,经过点,且在
上是减函数.的图象可看成是把的图象向下平移 个
单位长度得到的,故函数 的图象经过第二、三、四象限,不经过第一象
限.故选A.
(2)在同一个平面直角坐标系中,二次函数与指数函数
的图象可能为( )
C
A. B. C. D.
[解析] 根据指数函数可知,同号且,, ,则二次函
数的图象的对称轴方程为 ,排除B,D;
因为二次函数 的图象过坐标原点,所以排除A.故选C.
(3)若函数 的图象如图所示,
则( )
D
A., B.,
C., D.,
[解析] 令,可得或 ,
结合的图象可得,则 .
由函数的图象得,当时, ,
当时,因为,所以 ,所以
,即,可得 .故选D.
[素养小结]
(1)无论指数函数的底数如何变化,指数函数且 的图象
与直线均相交于点,由图象可知,在 轴右侧,图象从下到上相应的底
数由小变大.
(2)处理指数函数的图象的方法:①抓住特殊点,指数函数图象过点 ;②
巧用图象平移变换;③注意函数单调性的影响.
探究点三 利用指数函数的单调性比较大小
例3 比较下列各组数的大小:
①___ ;
[解析] 因为在上为增函数,且,所以 .
②___ ;
[解析] 因为在上为减函数,且,所以
③___ ;
[解析] 因为,,所以 .
④___ .
[解析] 因为,所以.因为在 上为减
函数,且,所以,所以 .
变式 将下列各数按从小到大排序:,,,, .
解:因为,,,, ,且
,
所以 .
[素养小结]
比较幂的大小的方法:
(1)底数相同的直接利用单调性;
(2)底数、指数都不同的把1作为中间量比较;
(3)底数不同指数相同的借助图象间的关系比较.
拓展 (多选题)已知实数,满足等式 ,则下列关系式中可能成立的
是( )
ABD
A. B. C. D.
[解析] 在同一平面直角坐标系中,作出函数 与函
数的图象,如图所示.当 时,根据图象
得,故A正确;
当 时,根据图象得,故D正确;
当 时,根据图象得,故B正确.故选 .
1.已知函数是指数函数,则 ( )
C
A.2 B.3 C.9 D.16
[解析] 因为函数是指数函数,所以,且, ,
解得,所以,所以 .
2.指数函数与 的图象如图所示,则 ( )
C
A., B.,
C., D.,
[解析] 结合指数函数的图象知,, .故选C.
3.已知,,,则,, 的大小关系为( )
C
A. B. C. D.
[解析] 设 ,可知在 上单调递减,
,
又 ,
, .
设 ,可知在 上单调递增,
,
.故选C.
4.“”是“ ”的( )
D
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
[解析] 取,,则,但,故充分性不成立;取 ,
,则,但 ,故必要性不成立.故选D.
5.若且,则函数 的图象恒过的定点坐标为______.
[解析] 令,得,因为 ,所以函数
的图象恒过定点 .
1.判断一个函数是不是指数函数,关键是看解析式是否符合 且
这一结构形式,即的系数是1,指数是 且系数为1.
例1 下列函数是指数函数的是( )
C
A. B. C. D.
[解析] 对于A,的指数不是 ,不是指数函数;
对于B, 的系数不为1,不是指数函数;
对于C,是底数为 的指数函数;
对于D, 的底数不满足大于0且不等于1,不是指数函数.故选C.
2.利用图象变换法作图
利用图象变换法作图时要注意:(1)选择哪个指数函数作为起始函数;(2)
平移的方向及单位.
例2 画出函数 的图象,并根据图象判断此函数图象的对称性以及函
数的单调性和值域.
解:函数的解析式为
其图象是由两部分组成的,一是把函数 的图
象向右平移1个单位,取 的部分,二是把函数
的图象向右平移1个单位,取 的部分,
连接处的公共点为 ,如图所示.
由图象可知:
①对称性:函数图象的对称轴为直线 ;
②单调性:函数在区间上单调递减,在区间 上单调递增;
③值域:函数的值域为 .4.1.2 指数函数的性质与图象
第1课时 指数函数的性质与图象
【课前预习】
知识点一
指数函数
诊断分析
解:①如果a=0,那么当x>0时,ax恒等于0,没有研究的必要,当x≤0时,ax无意义;②如果a<0,例如f(x)=(-4)x,那么当x=,,…时,该函数无意义;③如果a=1,那么1x是一个常数,没有研究的价值.为了避免上述各种情况的出现,所以规定a>0且a≠1.
知识点二
(0,1) 增 减 (0,1) (1,+∞) (1,+∞) (0,1)
知识点三
1.下 上 2.由大变小
诊断分析
(1)√ (2)√ (3)×
【课中探究】
例1 (1)AD (2)3 [解析] (1)根据指数函数的定义知A,D中的函数是指数函数,故选AD.
(2)若函数f(x)是指数函数,则解得a=3.
变式 (1)D (2)C [解析] (1)设f(x)=ax(a>0且a≠1),因为函数f(x)=ax的图象过点P,所以a3=,解得a=,所以f(x)=,所以f(-2)==9.故选D.
(2)若函数f(x)是指数函数,则m2-3m+3=1,且m>0,m≠1,解得m=2.若m2-3m+2=0,则m=1或m=2.
所以q是p的必要不充分条件.故选C.
例2 (1)B (2)C (3)D [解析] (1)在y轴的右侧,指数函数的图象由下到上底数依次增大.由指数函数图象的升降知c>d>1,b
(2)根据函数f(x)=(x-a)(x-b)(a>b)的图象可知a>1>b>0,由指数函数的图象及性质可知,g(x)=ax-b单调递增,且与y轴的交点坐标为(0,1-b),又1>b>0,所以1-b∈(0,1).故选C.
(3)由函数f(x)=ax-b的图象可知,函数f(x)=ax-b在定义域上单调递减,所以0
0,所以b<0.故选D.
变式 (1)A (2)C (3)D [解析] (1)∵0
1)个单位长度得到的,故函数y=ax+b的图象经过第二、三、四象限,不经过第一象限.故选A.
(2)根据指数函数y=可知a,b同号且a≠0,b≠0,a≠b,则二次函数y=ax2+bx的图象的对称轴方程为x=-<0,排除B,D;因为二次函数y=ax2+bx的图象过坐标原点,所以排除A.故选C.
(3)令f(x)=0,可得x=0或x=b-1,
结合f(x)的图象可得b-1>0,则b>1.
由函数f(x)的图象得,当x<0时,f(x)>0,
当x<0时,因为b>1,所以x-b+1<0,所以ax-1<0,即ax<1,可得a>1.故选D.
例3 ①< ②< ③> ④< [解析] ①因为y=1.8x在R上为增函数,且2.2<3.2,所以1.82.2<1.83.2.
②因为y=0.3x在R上为减函数,且-0.4>-0.6,所以0.3-0.4<0.3-0.6.
③因为2.10.3>2.10=1,0.93.1<0.90=1,所以2.10.3>0.93.1.
④因为=<=1,所以<.因为y=在R上为减函数,且>,所以<,所以<.
变式 解:因为<0,0<<1,=1,>1,>1,且=>,
所以<<<<.
拓展 ABD [解析] 在同一平面直角坐标系中,作出函数y=2x与函数y=3x的图象,如图所示.当2a=3b>1时,根据图象得0
【课堂评价】
1.C [解析] 因为函数f(x)=(a-2)ax是指数函数,所以a-2=1,且a>0,a≠1,解得a=3,所以f(x)=3x,所以f(2)=32=9.
2.C [解析] 结合指数函数的图象知,b>1,0
3.C [解析] 设f(x)= ,可知f(x)在R上单调递减,∴f
又a===f(0.3),c==f,∴c
设g(x)=1.1x ,可知g(x)在R上单调递增,
∴b=g(0.7)>g(0)=1,∴b>a>c.故选C.
4.D [解析] 取a=-1,b=1,则>,但<,故充分性不成立;取a=1,b=-1,则>,但<,故必要性不成立.故选D.
5.(4,4) [解析] 令x-4=0,得x=4,因为f(4)=a0+3=4,所以函数f(x)=ax-4+3的图象恒过定点(4,4).4.1.2 指数函数的性质与图象
第1课时 指数函数的性质与图象
【学习目标】
1.理解指数函数的概念与意义,掌握指数函数的定义域、值域的求法;
2.能画出具体指数函数的图象,并能根据指数函数的图象说明指数函数的性质;
3.掌握指数函数的图象与性质,能借助指数函数的性质比较大小.
◆ 知识点一 指数函数的定义
一般地,函数y=ax称为 ,其中a是常数,a>0且a≠1.
注意:指数函数的系数为1.
【诊断分析】 指数函数中为什么规定a>0且a≠1
◆ 知识点二 指数函数的图象与性质
函数y=ax(a>0且a≠1)的图象和性质
底数 a>1 0
图象
性 质 定义域 R
值域 (0,+∞)
过定点
单调性 在R上是 函数 在R上是 函数
函数值的 变化 当x<0时,y∈ ,当x>0时,y∈ 当x<0时,y∈ ,当x>0时,y∈
◆ 知识点三 底数与指数函数图象的关系
1.由指数函数y=ax的图象与直线x=1的交点(1,a)可知,在y轴右侧,图象从 到 相应的底数由小变大.
2.由指数函数y=ax的图象与直线x=-1的交点可知,在y轴左侧,图象从下到上相应的底数 .
如图所示,指数函数底数的大小关系为0
【诊断分析】 判断正误.(请在括号中打“√”或“×”)
(1)指数函数的图象一定在x轴的上方. ( )
(2)函数y=在R上是减函数. ( )
(3)函数y=和y=2x的图象关于x轴对称.( )
◆ 探究点一 指数函数定义的应用
例1 (1)(多选题)下列各函数中是指数函数的是 ( )
A.y=3x B.y=-3x
C.y=(-3)x D.y=
(2)[2023·吉林长春外国语学校高一期末] 若函数f(x)=(a2-5a+7)ax+6-2a是指数函数,则a= .
变式 (1)指数函数f(x)的图象经过点P,则f(-2)= ( )
A. B.
C. D.9
(2)已知p:函数f(x)=(m2-3m+3)mx是指数函数,q:m2-3m+2=0,则q是p的 ( )
A.充要条件
B.充分不必要条件
C.必要不充分条件
D.既不充分也不必要条件
[素养小结]
判断一个函数是否为指数函数的方法:
(1)底数的值是否符合要求;
(2)ax前的系数是否为1;
(3)指数是否符合要求.
◆ 探究点二 指数函数图象及应用
例2 (1)如图所示的是指数函数①y=ax,②y=bx,③y=cx,④y=dx的图象,则a,b,c,d与1的大小关系是( )
A.a
B.b
C.1
D.a
(2)[2023·重庆十八中高一月考] 函数f(x)=(x-a)(x-b)(a>b)的图象如图所示,则g(x)=ax-b的图象可能是( )
A B
C D
(3)已知函数f(x)=ax-b的图象如图所示,其中a,b为常数,则下列结论正确的是 ( )
A.a>1,b<0
B.a>1,b>0
C.0
0
D.0
变式 (1)已知0
A.第一象限 B.第二象限
C.第三象限 D.第四象限
(2)在同一个平面直角坐标系中,二次函数y=ax2+bx与指数函数y=的图象可能为( )
A B C D
(3)若函数f(x)=(ax-1)(x-b+1)的图象如图所示,则 ( )
A.0
B.0
1
C.a>1,b<1
D.a>1,b>1
[素养小结]
(1)无论指数函数的底数a如何变化,指数函数y=ax(a>0且a≠1)的图象与直线x=1均相交于点(1,a),由图象可知,在y轴右侧,图象从下到上相应的底数由小变大.
(2)处理指数函数的图象的方法:①抓住特殊点,指数函数图象过点(0,1);②巧用图象平移变换;③注意函数单调性的影响.
◆ 探究点三 利用指数函数的单调性比较大小
例3 比较下列各组数的大小:
①1.82.2 1.83.2;②0.3-0.4 0.3-0.6;
③2.10.3 0.93.1;④ .
变式 将下列各数按从小到大排序:,,,,.
[素养小结]
比较幂的大小的方法:
(1)底数相同的直接利用单调性;
(2)底数、指数都不同的把1作为中间量比较;
(3)底数不同指数相同的借助图象间的关系比较.
拓展 (多选题)已知实数a,b满足等式2a=3b,则下列关系式中可能成立的是 ( )
A.0
C.b
1.已知函数f(x)=(a-2)ax是指数函数,则f(2)= ( )
A.2 B.3 C.9 D.16
2.指数函数y=ax与y=bx的图象如图所示,则 ( )
A.a<0,b<0
B.a<0,b>0
C.0
1
D.0
3.已知a=,b=1.10.7,c=,则a,b,c的大小关系为 ( )
A.a>b>c B.c>a>b
C.b>a>c D.a>c>b
4.“>”是“>”的 ( )
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
5.若a>0且a≠1,则函数f(x)=ax-4+3的图象恒过的定点坐标为 . 4.1.2 指数函数的性质与图象
第1课时 指数函数的性质与图象
1.C [解析] 因为函数y=(m2-2m-2)·mx是指数函数,所以解得m=3.故选C.
2.D [解析] 因为y=ax的图象一定过点(0,1),将y=ax的图象向上平移1个单位得到函数y=ax+1的图象,所以函数y=ax+1的图象必过点(0,2).
3.D [解析] 易知函数y=3x与y=-3-x的图象关于原点对称,故选D.
4.D [解析] 当0
0,所以y=1+在区间(-∞,1)和区间(1,+∞)上单调递减,且当x=0时,y=a>0,故A,B错误;当a>1时,函数y=ax在R上为增函数,此时1-a<0,所以y=1+在区间(-∞,1)和区间(1,+∞)上单调递增,且当x=0时,y=a>1,故C错误,D正确.故选D.
5.B [解析] 因为c=a0=1,a=<1,b==>1,所以a
6.B [解析] 由题易知,当x<0时,f(x)单调递减,所以≥0,解得a≥0.又函数f(x)在R上单调,所以当x≥0时,f(x)单调递减,且0-0+a≥(4-2a)0,则有解得
7.D [解析] 函数f(x)=|2x-1|在(-∞,0)上单调递减,在(0,+∞)上单调递增,因为a
f(c)>f(b),所以a<0,c>0,b无法确定正负,故ac<0,故A,B错误,D正确.因为a<0,所以-a>0,则f(-a)-f(a)=2-a-1-(1-2a)=2-a+2a-2≥2-2=0,当且仅当a=0时等号成立,又a≠0,所以等号无法取到,因此f(-a)>f(a),又f(a)>f(c),所以f(-a)>f(c),因为-a>0,c>0,f(x)=|2x-1|在(0,+∞)上单调递增,所以-a>c,所以2-a>2c,故C错误.故选D.
8.ABD [解析] 对于A,∵x-1∈R,∴x∈R,故A正确;对于B,∵a>1,∴y=ax2+1≥1,∴函数y=ax2+1(a>1)的值域是[1,+∞),故B正确;对于C,当0
an,∴m
9.BCD [解析] 由题意可得aa-2+2=3,解得a=2,故A错误;因为a=2,所以f(x)=2x+1+2,所以f(1)=22+2=6,故B正确;由f(x)=2x+1+2,易知f(x)为R上的增函数,故C正确;令f(x)=2x+1+2>10,解得x>2,故D正确.故选BCD.
10.a
1,故a
【技巧】 关于指数的比较大小问题,当底数不同时通常借助常数1间接比较大小.
11.-3 [解析] 由已知得f(1)=2.∵当x>0时,f(x)=2x>1,且f(a)+f(1)=0,∴f(a)=-2且a≤0,∴a+1=-2,解得a=-3.
12. [解析] 易知函数y=6a-x在(0,+∞)上的取值范围为(-∞,6a).要使f(x)=(a>0且a≠1)的值域为R,需y=ax在(-∞,0]上为减函数且6a≥1,即解得≤a<1.故实数a的取值范围是.
13.证明:任取x1,x2,且x1
则f(x1)-f(x2)=(-)-(-)=(-)[1-(+)].
∵x1
0,
∴f(x1)-f(x2)<0,∴f(x1)
故f(x)在(-∞,-1]上单调递增.
14.解:(1)由2x-1≠0,得x≠0,
所以函数f(x)的定义域为(-∞,0)∪(0,+∞).
(2)由(1)知,函数f(x)的定义域为(-∞,0)∪(0,+∞),关于坐标原点对称,
又f(-x)=+=+=+=-1++=-=-f(x),所以f(x)为奇函数.
15.BD [解析] 若函数f(x)为增函数,则解得a>3,故A错误,B正确.若函数f(x)为减函数,则解得0
16.解:①当a>1时,f(x)在[1,2]上单调递增,则M=f(2)=a2,N=f(1)=a;
②当0
(1)∵M+N=6,∴a2+a=6,解得a=2或a=-3(舍去).
(2)∵M=2N,∴当a>1时,a2=2a,解得a=2或a=0(舍去);
当0
综上所述,a=2或a=.4.1.2 指数函数的性质与图象
第1课时 指数函数的性质与图象
一、选择题
1.[2023·吉林长春外国语学校高一期末] 若函数y=(m2-2m-2)·mx是指数函数,则实数m的值为( )
A.-1或3 B.-1
C.3 D.
2.函数y=ax+1(a>0且a≠1)的图象必过点( )
A.(0,1) B.(1,0)
C.(2,1) D.(0,2)
3.函数y=3x与y=-3-x的图象关于 ( )
A.x轴对称
B.y轴对称
C.直线y=x对称
D.原点对称
4.[2023·上海南汇中学高一期末] 在同一直角坐标系中,函数y=ax与y=1+的图象可能是 ( )
A B
C D
5.已知a=,b=,c=a0,则a,b,c的大小关系为 ( )
A.b
C.c
6.若函数f(x)=是R上的单调函数,则实数a的取值范围是 ( )
A.[0,2) B.
C.[1,2] D.[0,1]
7.[2024·河南漯河高中高一期末] 已知函数f(x)=|2x-1|,若a
f(c)>f(b),则下列结论中一定成立的是 ( )
A.a<0,b<0,c<0
B.a<0,b<0,c>0
C.2-a<2c
D.ac<0
8.(多选题)下列结论中正确的是 ( )
A.函数y=2x-1的定义域为R
B.函数y=ax2+1(a>1)的值域是[1,+∞)
C.若am>an(a>0,a≠1),则m>n
D.函数f(x)=2x·3x为指数函数
9.(多选题)已知函数f(x)=ax+1+2(a>0且a≠1)的图象过定点(a-3,3),则 ( )
A.a=3
B.f(1)=6
C.f(x)为R上的增函数
D.f(x)>10的解集为(2,+∞)
二、填空题
★10.已知a=3-1.1,b=π0,c=30.9,则a,b,c的大小关系为 .
11.已知函数f(x)=若f(a)+f(1)=0,则实数a的值为 .
12.已知函数f(x)=(a>0且a≠1)的值域为R,则实数a的取值范围是 .
三、解答题
13.已知函数f(x)=2x-4x,求证:f(x)在(-∞,-1]上单调递增.
14.已知函数f(x)=+.
(1)求f(x)的定义域;
(2)讨论f(x)的奇偶性.
15.(多选题)[2023·重庆沙坪坝一中高一期末] 已知f(x)=是定义在(-1,+∞)上的函数,则下列说法正确的是( )
A.若f(x)为增函数,则a的取值范围为
B.若f(x)为增函数,则a的取值范围为(3,+∞)
C.若f(x)为减函数,则a的取值范围为
D.若f(x)为减函数,则a的取值范围为(0,1)
16.已知函数f(x)=ax(a>0且a≠1)在[1,2]上的最大值为M,最小值为N.
(1)若M+N=6,求实数a的值;
(2)若M=2N,求实数a的值.
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同课章节目录
第四章 指数函数、对数函数与幂函数
4.1指数与指数函数
4.2对数与对数函数
4.3指数函数与对数函数的关系
4.4幂函数
4.5增长速度的比较
4.6函数的应用(二)
4.7数学建模活动:生长规律的描述
第五章 统计与概率
5.1统计
5.2数学探究活动:由编号样本估计总数及其模拟
5.3概率
5.4统计与概率的应用
第六章 平面向量初步
6.1平面向量及其线性运算
6.2向量基本定理与向量的坐标
6.3平面向量线性运算的应用
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