第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
质赵归秦，独掌朝纲
第三课 秦统一多民族封建国家的建立
1.通过了解秦朝的统一业绩,认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义；
2.通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。
目录
CONTENTS
壹
贰
叁
暴政如虎，天下苦秦
横扫六国，一统天下
起义速亡，功过千秋
壹
横扫六国，一统天下
（一）秦统一的历史条件
孟子见梁襄王。梁襄王问曰:“天下恶乎定 ”孟子对曰:“定于一。” ——《孟子·梁惠王上》
战国时期经济发展
乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相刬，不得休息。” ——《吕氏春秋》
（1）客观条件：①长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一；
②各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。
你能根据以上信息概括出秦朝统一的客观条件吗？
（一）秦统一的历史条件
（2）主观条件
①地理：地理位置优越，物质基础雄厚
②个人：历代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明
③变法：商鞅变法奠定统一基础
（二）秦统一的进程
公元前221年
公元前230年
王翦灭赵国，秦国死亡十一万，赵国死亡三十万
公元前228年
灭燕国，秦军死亡八万人，燕国死亡二十二万
王贲水淹大梁灭魏，楚将项燕拥立昌平君抗秦；
公元前225年
公元前223年
王翦率60万大军灭楚，项燕战死；秦死亡三十万之多，楚死亡五十万以上
公元前222年
王贲率军南下攻打齐国，齐王建不战而降，完成统一
灭韩国，秦国死亡三千，韩国死亡七万人之多
1、确立皇帝制度
史料2：“天下之事无大小，皆决于上”，“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。
史料3：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”
——2、3史料均摘编自《史记·秦始皇本纪》
史料1：“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。
——《史记集解》
皇帝独尊
皇权至上
皇位世袭
（三）秦巩固统一的措施
2、中央：三公九卿制
三公和九卿以及列卿等，都各有自己的府寺，以及处理日常事务。大事总汇于丞相，或最后请皇帝裁决。
——《中华文明史》
皇 帝
御史大夫
丞 相
太 尉
奉
常
廷尉
少府
卫尉
宗正
郎中令
太仆
典客
治粟内史
（三）秦巩固统一的措施
（三）秦巩固统一的措施
2、中央：三公九卿制
公元前214年，秦始皇在咸阳宫召开朝会，讨论两大难题——匈奴南下劫掠和六国旧贵族暗中勾结。
丞相李斯（行政总管）出列： “陛下，匈奴之患需彻底解决！臣建议修长城、驻重兵，再迁六国豪强到边疆充边，既防外敌，又削弱旧贵族势力！”（一箭双雕）
太尉王贲（军事统帅）冷笑： “丞相说得轻巧！调兵需粮草，北方苦寒，士兵冻伤者众。不如主动出击，派骑兵直捣匈奴王庭！”（主战派）
御史大夫冯劫（监察官）立刻弹劾： “太尉！你去年军费超支三成，账目不清，是否中饱私囊？请陛下明察！”（制衡兵权）
三公九卿，各司其职，互相牵制，加强了皇权
郡
郡守
（行政）
（地方最高统治机构）
郡尉
（军事）
监御史
（监察）
县
县令/长
（地方最高长官）
县丞
（行政、刑狱）
县尉
（军事、治安）
乡
三老（教化）
有秩（司法）
游徼（治安）
啬夫（赋税）
里
亭
（三）秦巩固统一的措施
郡县制
时间：形成于春秋战国时期，
秦朝推广全国。
特点：中央垂直管理地方；
郡县长官由皇帝任免
意义：①是中央集权制的重要环节。
②标志着官僚政治取代贵族政治。
3、地方：郡县制
分封制 郡县制
时 代
划分标准
与中央关系
性质
影 响
奴隶社会
封建社会
血缘
地域
诸侯官位、封土世袭
郡守和县令都由皇帝任免
容易形成地方割据势力
有利于加强中央集权，维护国家统一
贵族政治
官僚政治
（三）秦巩固统一的措施
3、地方：郡县制
趣味小故事：
战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。她去齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。最后她不愿意要这条裙子了，打算退货，裁缝让她填一份文书。结果她突然发现自己变成‘文盲’了，因为文书上的文字她一个都不认识。
请问：出现了什么问题，为什么会出现上述情况？
尺寸不统一、货币不统一、文字不统一
4、其他措施
统一货币：秦半两
小篆为国家官方文字
（三）秦巩固统一的措施
经济 统一货币、度量衡
交通 修建直道、驰道、五尺道
思想文化 统一文字为小篆
社会风俗 迁徙六国贵族豪强、整顿社会风俗
法律户籍 颁布法律，编制户籍
（1）秦的统一，建立起幅员辽阔的国家。
（2）统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，也是客观需要。
（2）促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。
北起阴山至辽东
西至临洮、羌中
东至海暨朝鲜
南至北向户
（四）秦巩固统一的意义
贰
暴政如虎，天下苦秦
时间 地点 刺杀者 刺杀方式 结果 背景/动机
前227年 咸阳宫 荆轲（燕国） 藏毒匕首于地图中 失败，荆轲被杀 燕太子丹为阻止秦灭燕，派荆轲以献图为名刺杀
秦灭六国后 咸阳 高渐离 击筑投掷 失败，高渐离被杀 荆轲好友为复仇刺杀，秦始皇因喜爱其音乐未立即处决
前218年 博浪沙 张良（韩国） 120斤铁锤袭击副车 失败，击中副车 韩国贵族张良为复国雇佣大力士，因秦始皇多设副车逃脱
前216年 咸阳兰池 盗贼团伙 伏击劫杀 失败，刺客被擒 秦始皇微服夜游兰池宫，遭盗贼误认为富豪袭击，随行武士击杀多人
秦始皇多次被刺杀反映了什么问题？
存在严重统治危机
二、暴政如虎，天下苦秦
二、暴政如虎，天下苦秦
材料2：禁文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。
——《史记 秦始皇本纪》
材料1：秦始皇统一中国后，当时全国人口约2000万，修建骊山陵和阿房官役使70多万人，征伐南方调发了50万士卒，修筑长城征派了40万人，……“每年服役的成年男子就有300万。
材料3：丞相李斯曰：“…今皇帝并有天下，别黑白而定一尊。私学而相与非法教，人闻令下，则各以其学议之，入则心非，出则巷……臣请史官非秦记皆烧之。” ——《史记·秦始皇本纪》
1.穷奢极欲，大兴土木 2.求仙访药，动众巡游
3.徭役沉重，刑罚严苛 4.焚书坑儒，钳制思想
叁
起义速亡，功过千秋
公元前209年
嬴政死后一年
公元前210年，秦始皇驾崩，秦二世胡亥继位
公元前209年，陈胜、吴广起义，号为“张楚”
项羽、刘邦等领导的反秦势力日益壮大
公元前207年，刘邦攻入咸阳，秦王子婴投降，秦亡，历时15年
公元前202年，经过四年楚汉战争，刘邦击败项羽，建立汉朝
公元前210年
嬴政50岁
Q：为什么秦人与汉人对秦始皇评价不同？
Q：你认为秦始皇是明君还是暴君？
对秦始皇称颂之极者莫如凿刻于全国各地的刻石。秦始皇先后五次外出巡游，足迹所至，无不刻石颂功。遍览秦人的著作，几乎看不到指责秦始皇的文字。
到了汉代，仅在《史记》中，汉人评论秦亡的文字多达八十余处，其中谈及秦始皇本人的就有六十余次。汉人通过抨击秦始皇的种种暴行， 在研究统治法术上极富成就。汉武帝统治晚期，大有“袭亡秦之迹”的危险。主父偃在肯定秦始皇“并吞战国，海内为一，功齐三代”的同时，也批评素始皇“暴兵露师”“死者不可胜数命"的残暴行为。司马迁在盛赞秦始皇“世变异，成功大”时， 也同意秦始皇“以暴虐为天下始"的观点。
--据梁向明《浅析秦人和汉人对秦始皇的评价》
原因
秦人:结束分裂，符合人民渴望安定的愿望；
秦朝严刑峻法，秦人不敢公开非议时政。
原因
汉人:汉代官方或学者重视总结秦治国经验教训；
汉武帝晚年社会矛盾趋于尖锐；
改朝换代，对前朝评价的政治禁忌减小。
Q：为什么秦人与汉人对秦始皇评价不同？
Q：你认为秦始皇是明君还是暴君？
材料一：对秦始皇称颂之极者莫如凿刻于全国各地的刻石。秦始皇先后五次外出巡游，足迹所至，无不刻石颂功。遍览秦人的著作，几乎看不到指责秦始皇的文字。
材料二：到了汉代，仅在《史记》中，汉人评论秦亡的文字多达八十余处，其中谈及秦始皇本人的就有六十余次。汉人通过抨击秦始皇的种种暴行， 在研究统治法术上极富成就。汉武帝统治晚期，大有“袭亡秦之迹”的危险。主父偃在肯定秦始皇“并吞战国，海内为一，功齐三代”的同时，也批评素始皇“暴兵露师”“死者不可胜数命"的残暴行为。司马迁在盛赞秦始皇“世变异，成功大”时， 也同意秦始皇“以暴虐为天下始"的观点。
--据梁向明《浅析秦人和汉人对秦始皇的评价》
原因
秦人:结束分裂，符合人民渴望安定的愿望；
秦朝严刑峻法，秦人不敢公开非议时政。
原因
汉人:汉代官方或学者重视总结秦治国经验教训；
汉武帝晚年社会矛盾趋于尖锐；
改朝换代，对前朝评价的政治禁忌减小。
文明起源 早期国家 春秋战国 大一统国家
多元一体
起源
历史文化认同促发展
华夏认同奠基础
国家认同促统一
【大单元教学】
2．（2025·广东高考·2）秦统一后，六国文字并没有完全退出历史舞台。从各类出土的文字资料可见，在秦朝覆灭前后，六国故地的人纷纷在各种场合恢复使用本国文字。这反映了（　　）
A．各地文化交流日益加强B．统治阶层内部矛盾激化
C．秦朝统治基础薄弱D．新兴士人阶层崛起
（2025·重庆高考·1）秦始皇统一六国后多次巡行天下，考察多地风情，往往刻石记功，如琅琊石刻载：“上农除末，黔首是富”，“尊卑贵贱，不逾次行”，“以明人事，合同父子”等，顾炎武指出“秦之任刑虽过，而其访民正俗之意固未始异于三王也”，这表明秦朝（　　）
A．重建西周等级制度B．重视整顿社会风俗
C．确立儒家意识形态D．首创重农抑商政策
【答案】B
【答案】C