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19《生物入侵者》
1．给加点的字注音，或根据拼音写汉字。
在劫难逃（
）
藩篱（
）
栖息（
）
五彩斑lán（
）
è（
）运
归jiù（
）
2．解释下列句中加点词语的含义，或根据画线部分的意思写出词语。
（1）然而令人始料不及的是，这里竟成了斑贝的“天堂”。
（2）即使生态系统中的强者也同样受到该系统中各种因素的制约，不可能为所欲为。
（3）失衡是暂时的，一个物种在新的环境中必然遵循生物相互竞争，能适应者生存下来的法则。
（4）面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们仍将一点办法也没有。
3．指出下列句子使用的说明方法。
（1）在自然条件下，一颗蒲公英的种子可能
( http: / / www.21cnjy.com )随风飘荡几十千米后才会落地，如果各种条件适合，它会在那里生根、发芽、成长；山间溪水中的鱼虾可能随着水流游到大江大河中安家落户。（
）
（2）专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”。（
）21·世纪
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（3）仅在美国，每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元。（
）
4．下列句子中画线部分的意义或作用理解有误的一项是（
）
A．由于没有天敌的制约，斑贝的数量便急剧增加，五大湖内的疏水管道几乎全被它们“占领”了。（突出斑贝的危害之大）21世纪教育网版权所有
B．如果听任“生物入侵者”自由发展，许多本土物种将难逃绝种厄运。（不幸的命运）
C．目前，世界上许多国家已开始认识到这一问题的严重性，并采取了相应措施。（表明还有一些国家没有认识到）21cnjy.com
D．事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”目的的。（三个引号的用法一样）
5．《生物入侵者》是一篇
说明文，说明对象是
，采用的说明顺序是
。
阅读下面的文段，完成第6～9题。
①“生物入侵者”在给人类造成
( http: / / www.21cnjy.com )难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。二战期间，棕树蛇随一艘军用货船落户关岛，这种栖息在树上的爬行动物专门捕食鸟类，偷袭鸟巢，吞食鸟蛋。从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。一些生物学家在乘坐由关岛飞往夏威夷的飞机上曾先后6次看到棕树蛇的身影。他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。【来源：21·世纪·教育·网】
②许多生物学家和生态学家将
( http: / / www.21cnjy.com )“生物入侵者”的增多归咎于日益繁荣的国际贸易，事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”目的的。以目前全球新鲜水果和蔬菜贸易为例，许多昆虫和昆虫的卵附着在这些货物上，其中包括危害性极大的害虫，如地中海果蝇等。尽管各国海关动植物检疫中心对这些害虫严加防范，但由于进出口货物数量极大，很难保证没有漏网之“虫”。此外，跨国宠物贸易也为“生物入侵者”提供了方便。近年来，由于引进五彩斑斓的观赏鱼而给某些地区带来霍乱病源的消息时常见诸报端。一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱，啸聚山林，为害一方。 21
cnjy
com
6．第①段中第一句话的作用是什么？请具体分析。
7．第①段中加点的两个词起什么作用？显示了本文语言的什么特点？
8．第②段说明的中心是什么？
9．选文中画线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？
类文阅读
阅读下面的文段，完成第10～13题。
别把植物带回国
①在1845年多雨的夏季里，爱尔兰人从美洲进口了一批马铃薯种薯，可他们万万没有想到，灾难也流进了爱尔兰。21·cn·jy·com
②这批马铃薯种薯，感染了
( http: / / www.21cnjy.com )马铃薯晚疫病。这是一种很厉害的马铃薯传染病，传播速度很快，如果把得了这种病的马铃薯种薯种到地里，薯苗会大面积死亡；侥幸活下来的秧苗，结出的马铃薯，储藏起来也会很快腐烂。2·1·c·n·j·y
③由于没有防治能力，马铃薯晚
( http: / / www.21cnjy.com )疫病在爱尔兰迅速传播开来，并一年年加重。1848年和1849年间，马铃薯晚疫病在爱尔兰大肆流行，造成了毁灭性的灾害。很多爱尔兰人走投无路，或饥饿而死，或由于无力交地租，被地主赶出家门，无家可归。在马铃薯晚疫病大流行的几年内，爱尔兰有20万人死于饥荒，近200万人移居海外。www-2-1-cnjy-com
④这方面的例子举不胜举。因此，各国陆续开展了植物检疫工作，以防止类似的悲剧重演。
⑤植物检疫分为对外检疫和对
( http: / / www.21cnjy.com )内检疫两种。对外检疫又分两部分：一是针对国外的植物或植物产品进行检疫，不让植物病虫害进入本国，以保护本国的农业生产安全和生态平衡；二是检查将要出国的植物或植物产品，避免有危险性的植物病虫害和侵略性杂草向国外传播，以维护本国的贸易信誉。对内检疫是将局部地区发生的危险性病虫害，封锁在一定范围内，防止病虫害传播和蔓延。
⑥通过检疫发现有害生物后，一般给予扣押和封存销毁，或进行除害处理。目前采用的除害处理的方法主要有四种。熏蒸消毒处理法：在国际贸易中，木材是应用十分广泛的商品包装材料之一，但有害生物易附着在木质包装上，随商品一起进入进口国，解决方法就是熏蒸。熏蒸一般在场地做，把货物放到集装箱里，用溴甲烷等药剂进行灭菌处理。热处理法：用微波、高温的方法对植物产品等进行灭菌处理。机械汰除法：对植物种子、药材等用筛网过滤、液体漂洗等方法进行淘汰剔除。隔离试种法：对种子、植物等先在指定地点进行隔离试种，观察其情况，如无植害，再推广种植。
⑦为把在我国上海举行的世界博览会办得红红火火，组委会从国外引进了很多大型景观植物，我国检疫部门都对它们进行了检疫、消毒、隔离试种等处理。比如从日本引进的六百多株日本红枫和日本青枫，在海关机场，就被进行了现场检疫，树体还被消了毒。上海检疫部门还在一些植物园专门开设了隔离试种区，对那些为世博会服务的引进植物进行隔离试种，基地人员每天进行观察记录，市林业病虫防治监管人员也每周前往观察记录。【来源：21cnj
y.co
m】
⑧为了我国的植物安全，出国旅行时请别把植物带回国。
10．文章开头讲述爱尔兰人从美洲进口了一批马铃薯种薯造成毁灭性灾害的事例有何作用？
11．下列句子中加点的词语能否删去？说说理由。
（1）很多爱尔兰人走投无路，或饥饿而死，或由于无力交地租，被地主赶出家门，无家可归。
（2）通过检疫发现有害生物后，一般给予扣押和封存销毁，或进行除害处理。
12．下列表述不符合文意的一项是（
）
A．为把世博会办得红红火火，我国检疫部门对组委会从国外引进的很多大型景观植物进行了检疫、消毒、隔离试种等处理。21教育网
B．植物的对外检疫是针对国外的植物或植物产品进行检疫，不让植物病虫害进入本国。
C．对内检疫是将部分地区发生的危险性病虫害，封锁在一定范围内，防止病虫害传播和蔓延。
D．通过检疫发现有害生物后，目前采用的除害处理的方法主要有四种。
13．在第⑤段和第⑦段中作者运用的说明方法分别是
和
。你觉得在第⑦段中使用这种方法有什么作用？【出处：21教育名师】
14．用一句话概括下面短文的主要内容。
据《法制日报》报道，外来入侵生物严重危害国家生态环境，造成巨大经济损失，北京市曾经出动飞机450架次杀灭一种叫美国白蛾的虫子。中科院动物研究所一位研究员介绍，生物入侵一旦成功，控制费用就非常巨大。原国家环保总局曾组织开展了对我国外来入侵物种调查的活动。调查发现，全国共有283种外来入侵物种，每年对经济和环境造成的损失折合人民币约1
200亿元。
15．选出下列句子顺序排列正确的一项（
）
①导致果实内的种子丧失发芽能力，令掌叶木濒危。
②掌叶木虽然结的果实不少，但动物取食造成了种子天然的破坏。
③掌叶木果实刚一变红，常常有很多小动物前来抢食，果实常常几天内就被动物抢光。
④加上果实含油较多，在湿润条件下容易腐烂；在干燥环境下，又会很快失去水分。
A．③②④①
B．③②①④
C．②①④③
D．④②①③
参考答案
1．jié fān qī 斓 厄 咎
2．（1）当初没有估计到这种结局。（2）想干什么就干什么，多指干坏事。（3）物竞天择 （4）束手无策www.21-cn-jy.com
3．（1）举例子 （2）下定义、打比方 （3）列数字
4．D
5．事理 生物入侵者 逻辑顺序
6．承上启下的过渡作用。写生物入侵者给人类造
( http: / / www.21cnjy.com )成难以估量的经济损失是总结上文；写生物入侵者对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁是开启下文。【版权所有：21教育】
7．起强调突出的作用。用“难以估量
( http: / / www.21cnjy.com )”来修饰“经济损失”，突出了损失巨大、无法估计的事实；用“极大”来形容“威胁”，突出了“威胁”的严重程度。显示了本文语言准确、严谨的特点。
8．“生物入侵者”的增多源于日益繁荣的国际贸易。
9．用了举例子的说明方法，更具体地说明了跨国宠物贸易为“生物入侵”提供了方便。
10．①激发了读者的阅读兴趣；②引出了说明对象；③说明了进行植物检疫工作的必要性。
11．（1）不能。“很多”指“有一大部分”。
( http: / / www.21cnjy.com )去掉以后“爱尔兰人”就没有了范围限制。这与事实不符。（2）不能。“一般”指“通常情况下是这样，但并不排除例外”。去掉以后意思就变成了“通过检疫发现有害生物后，一定给予扣押和封存销毁，或进行除害处理”。这与实际不符，失去了说明文语言的严密性。21教育名师原创作品
12．B
13．分类别 举例子 举例子有力地说明了我国检疫部门十分重视植物检疫工作，对植物进行了检疫、消毒、隔离试种等处理。2-1-c-n-j-y
14．示例：数量惊人的外来生物入侵致使我国年损失约1
200亿元。
15．A 解析：此题考查语言表达
( http: / / www.21cnjy.com )的连贯性。通读整个文段，把握其中心内容：说明掌叶木濒危的原因。由此可以断定①应该放在文段的最后，运用排除法即可选出正确答案。
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21《桃花源记》
1．给加点的字注音，或根据拼音写汉字。
yǎn（
）然
问津（
）
诣（
）
垂tiáo（
）
豁然开朗（
）
间隔（
）
2．解释下列句中加点的词。
（1）缘溪行，忘路之远近（
）
（2）初极狭，才通人（
）
（3）阡陌交通，鸡犬相闻（
）
（4）屋舍俨然（
）
（5）有良田美池桑竹之属（
）
（6）此中人语云（
）
（7）此人一一为具言所闻（
）
（8）率妻子邑人来此绝境（
）
3．用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）不复出焉，遂与外人间隔。
（2）余人各复延至其家，皆出酒食。
4．《桃花源记》以
为线索安排情节，描绘了一个
的世外桃源，描绘了一幅
的生活图景，反映了广大人民
的愿望。21世纪教育网版权所有
5．在《桃花源记》中，渔人离开桃花源后，
( http: / / www.21cnjy.com )“便扶向路”，又“处处志之”，后来寻找桃花源时“寻向所志”，却“不复得路”，作者这样写的目的是（
）21·cn·jy·com
A．暗示桃花源是个似有而无、似真而幻的境界，是作者虚构的。
B．暗示通往桃花源的路曲折而遥远。
C．暗示庸俗的人是无法进入美好境界的。
D．暗示桃花源已经绝迹了，无法寻觅。
阅读下面的文言文，完成第6～9题。
桃花源记
陶渊明
林尽水源，便得一山，山有小口，仿
( http: / / www.21cnjy.com )佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。www.21-cn-jy.com
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”21·世纪
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既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。2-1-c-n-j-y
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
6．解释下列句中加点的词语。
（1）皆出酒食（
）
（2）处处志之（
）
（3）便要还家（
）
（4）不足为外人道也（
）
7．文中写到“此人一一为具言所闻，皆叹惋”，请你说说村中人为什么“皆叹惋”。
8．“老有所终”“幼有所长”是“大同社会”的特征之一，在选文中，哪一句话具体描绘了这样的生活画面？
9．有人说《桃花源记》体现了作者消极避世的思想，有人说《桃花源记》体现了作者积极的理想追求，你怎么评价？【来源：21·世纪·教育·网】
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阅读下面的文言文，完成第10～13题。
世传桃源事，多过其实。考渊明所记，止言先世避秦乱来此，则渔人所见，似是其子孙，非秦人不死者也。又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？……旧说南阳有菊水，水甘而芳，居民三十余家，饮其水皆寿，或至百二三十岁。蜀青城山老人村，有五世孙者。道极险远，生不识盐醢（xī，醋），而溪中多枸杞，根如龙蛇，饮其水，故寿。近岁道稍通，渐能致五味，而寿益衰，盖其比也。使武陵太守得至焉，则已化为争夺之场久矣。常意天地间若此者甚众，不独桃源。
（苏轼《和桃源诗序》）
10．解释下列各句中加点的词。
（1）饮其水皆寿（
）
（2）或至百二三十岁（
）
11．用现代汉语翻译下面的句子。
常意天地间若此者甚众，不独桃源。
12．历代附会《桃花源记》的
( http: / / www.21cnjy.com )情况很多，其中有把桃花源说成是神仙居住的境地的。苏轼在《和桃源诗序》中认为这种说法是
。（用选文中的原句回答）21教育网
13．在这段文字中，作者举了“南阳菊水”和“青城山老人村”的事例，是为了说明什么？
14．假如渔人“及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志”，结果找到了桃花源，故事又会沿着怎样的方向发展呢？请你发挥出色的想象力，写一段文字，续写桃花源的故事。
15．作者陶渊明笔下桃花源人生活的美好表现在哪里？（用自己的话概括）
参考答案
1．俨 jīn yì 髫 huò jiàn
2．（1）沿着 （2）只，仅仅 （3）交错相通 （4）整齐的样子
（5）类 （6）告诉 （7）详细 （8）与人世隔绝的地方2·1·c·n·j·y
3．（1）不再从这里出去，于是跟外面的人断绝了来往。（2）其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭（来款待他）。www-2-1-cnjy-com
4．渔人的行踪 宁静祥和 没有剥削压迫，人人安居乐业、和睦相处 向往美好生活
5．A
6．（1）全，都 （2）做标记 （3）通“邀”，邀请 （4）不值得
7．为桃花源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋，为桃花源外的人没有过上安定和平的生活而叹惋。
8．黄发垂髫，并怡然自乐。
9．盛世少有隐者。作者在不苟且、不同流、难释怀的复杂情感下，隐居山林并描绘出景色优美、风俗淳朴、和平安宁的一片乐土，确实是当时乃至整个封建社会百姓理想的世界。作者虚构的世外桃源，是与他所处的现实社会相对照的。从另一方面说，这理想虽在一定程度上反映了广大人民的愿望，但在当时的条件下是不可能实现的，它只是一种空想。 21
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10．（1）长寿 （2）有的人
11．一般来说，天下像这样的地方很多，不单单是桃花源。
12．多过其实
13．是为了说明桃花源并非仙境，只是它与世隔绝、水甘食简、人皆长寿罢了。
14．温馨提示：注意想象要以课文内容为基础，要紧密结合文章主旨及写作背景，并力求有新意。
答案示例：
桃花源殇
话说武陵渔人发现桃花源后，
( http: / / www.21cnjy.com )按捺不住内心的激动，把当初桃源人给他的“不足为外人道也”的训诫忘到了九霄云外，四处炫耀自己的离奇经历。在金钱的诱惑下，他竟把线索卖给了太守，并带着太守一行百多人踏上寻访桃源之路。21cnjy.com
依旧是沿溪行，穿过夹岸数百步的桃
( http: / / www.21cnjy.com )花林，缤纷落英被无数只脚践踏，终于零落成泥碾作尘。又到了桃花源头，又看到了良田美池桑竹之属和数朝的遗民。桃源人看到他们的来到，颇为不悦，但本着来者是客的古风，设酒杀鸡作食。太守来到桃花源，发现这真是一个人间仙境，心中便想道：如果把这儿改造得更漂亮，建成皇上到宫外的休息场所，那我一定会得到一大笔奖赏，也许能因此升官。于是太守下令把长期居住在桃花源的人们赶出了村外，并命令他们今后不准再进入桃花源境内。第二天就开始了大规模的改造。正要动手时，天空突然出现了一道闪电，一个炸雷劈死了太守，改造工程不得不停止。可是当隔天再到桃花源时，鸡犬相闻不复存在，良田美池无影无踪……
15．①自然环境优美；②社会安定和平；③百姓生活和乐。
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16《大自然的语言》
1．给加点的字注音，或根据拼音写汉字。
销声匿迹（
）
连翘（
）
翩然（
）
农yàn（
）
差异（
）
ménɡ（
）发
2．选择恰当的词语，将其字母序号填在括号内。
（1）物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，（
）得多。（A.灵验 B．灵敏 C．灵活 D．灵便）21·世纪
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（2）为了便利山区的农业发展，开展山区物候（
）是必要的。（A.观察 B．观测 C．预测 D．观望） www.21-cn-jy.com
3．指出下列句子所用的说明方法。
（1）利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。（
）
（2）物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象。（
）
（3）根据英国南部物候的一种长期
( http: / / www.21cnjy.com )记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。（
）www-2-1-cnjy-com
阅读下面的文段，完成第4～6题。
①立春过后，大地渐渐从沉睡中
( http: / / www.21cnjy.com )苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。【来源：21cnj
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②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟
( http: / / www.21cnjy.com )去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。【出处：21教育名师】
③这些自然现象，我国古代劳动人民
( http: / / www.21cnjy.com )称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。【版权所有：21教育】
4．文中画横线部分的三个事例说明了什么道理？
5．下列对文章内容的解说不正确的一项是（
）
A．文中加点的“是”是对前文内容的高度概括，指自然现象随季节的更替而变化。
B．文章认为，利用物候知识来研究农业生产的科学就是物候学，这是一种作诠释的说明方法。
C．选文用词特别准确，如加点的“次第”一词，强调各种花依次开放，“渐渐”一词强调了植物叶子变黄的过程，去掉这些词，就会不合常理。 21
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D．选文介绍了许多物候知识，但重点说明的是研究物候学对农业生产的意义。
6．选文第①段主要运用了哪种表达方式？有何作用？
类文阅读
阅读下面的文段，完成第7～9题。
植物“预测术”
①《红楼梦》第九十四回写了发生在大
( http: / / www.21cnjy.com )观园里的一件怪事：那些本该在阳春三月开花的海棠树，在花木凋零的十一月却突然开满了鲜花。聪明过人的探春心想：“大凡顺者昌，逆者亡；草木知运，不时而发，必是妖孽。”不久，大观园开始走向衰落。21
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②植物究竟有没有预知天灾人祸及天气变化的能力呢？虽说预知人祸的能力大多在文学作品中才能看到，但预测天灾及天气变化的本领却是活生生的事实。许多科学家对这一有趣的问题进行了大量的观测和研究。
③科学家发现，含羞草能预测
( http: / / www.21cnjy.com )地震等自然灾害。含羞草的叶子排列整齐、对称，轻轻触动一下它的叶尖，整个叶子都迅速合起来，真像低眉顺目、含羞自持的少女一般。通常情况下，含羞草的叶子是白天打开，夜晚闭合；日出前30分钟舒展枝叶，日落30分钟后枝叶则收拢。假如一反常规，白天闭合，夜晚舒展，则表示大自然将发生变异，这种反常表现很可能是地震发生的前兆。有人观察到，如果周围60千米的范围内将发生大地震，约40分钟前，含羞草会发生行为改变，会在白天将叶子闭合起来。看来，含羞草的确能预知地震，给人以警示。21cnjy.com
④印度尼西亚的爪哇岛上有一种植物，人们称它为“地震花”，可能是属于樱花一类的植物。它们生长在山坡上，地震发生之前，便会开花。岛上的居民把这种植物当作观测装置，只要发现它开花了，马上作应急准备。2-1-c-n-j-y
⑤一些树木也具有这样奇异的“超能力”
( http: / / www.21cnjy.com )。1976年，唐山发生7.8级大地震，在地震来临之前，蓟县穿芳峪一个地方的柳树，在枝条顶部20厘米处，全部出现枝枯叶黄的现象。人们发现，当树木出现重花（二次开花）、重果（二次结果），或突然大片枯萎死亡等异常情况，那么很可能是地震将要发生了。【来源：21·世纪·教育·网】
⑥科学家们观察到，地震发生之前，许多
( http: / / www.21cnjy.com )植物的生物电位会发生变化。1983年，日本秋田发生7.6级地震。震前20小时左右，日本观测点上的合欢树生物电位开始激烈地上下波动；震前10小时，又平静下来；震前6小时，再次异常；地震之后，异常消失。除了合欢树以外，还有一些植物也能产生与合欢树一样的生物电位变化，像桑树、凤凰树、漆树等等。
⑦还有一些可以预报天气变化的植物，下雨、阴天、晴天都可以预报。
⑧广西忻城县龙顶山村旁，生长着一棵150多岁的“气象树”，当地人叫它青冈树。它的叶子颜色会随天气的变化而变化。晴天，一般是深绿色；当叶子变红的时候，就预示两天内这一带将要下大雨；雨过天晴，叶子又恢复成深绿色。多年来，当地农民就是根据叶子的颜色来预测天气，安排农活的。21世纪教育网版权所有
⑨在安徽省和县高关乡大滕村旁，有一棵树龄400多年的老榆树，它也能预报天气变化的情况。这棵树如果在谷雨前发芽，长得芽多叶茂，就预示雨水多；如果它跟别的树一样，按时节发芽，树叶长得疏密有致，就预兆风调雨顺；要是它推迟发芽，叶子长得又少，就预示雨水少，有旱情。几十年来的观察资料证明，它对天气变化情况的预报是相当准确的。
⑩这些植物为什么具有这种神奇的功能？有关专家认为，这是它们的根系敏感地捕捉到地球内部的物理、化学和磁场等复杂变化。那为什么其他植物不具备这种功能？看来，要想解开植物预测的机理，还要进行更深入的研究。一旦把植物预知大灾难的超能力之谜揭开，那么将在人与自然灾害的斗争中，树立起一座划时代的里程碑！
7．通读全文，试分析文章题目“植物‘预测术’”的含义。
8．选文第⑤段写道：“一些树木也具有这样奇异的‘超能力’。”句中“超能力”的意思是
。第⑧段写道：“广西忻城县龙顶山村旁，生长着一棵150多岁的‘气象树’……”称其为“气象树”的原因是
。
9．本文主要的表达方式是说明，而第①段则运用了
的表达方式。请根据自己的理解，谈谈运用这种表达方式的目的。2·1·c·n·j·y
10．阅读下面两则材料，回答问题。
材料一：两个月前，在广州，看见了玉兰开花；/两个月后，在北京，又看见玉兰开花。/玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！/费了两个月工夫，你才到了京华。（郭沫若《玉兰与红杏》）
材料二：花卉是有生命的东西，
( http: / / www.21cnjy.com )它的语言更生动，更活泼。正如贾思勰在《齐民要术》里所指出的那样：杏花开了，好像它传语农民赶快耕土；桃花开了，好像它暗示农民赶快种谷子。（竺可桢《唐宋诗中的物候》）21教育名师原创作品
（1）【现象探究】结合课文内容，概括材料一中的现象并分析其原因。
（2）【关注生活】材料二中
( http: / / www.21cnjy.com )说“花卉是有生命的东西，它的语言更生动，更活泼”。其实，鸟儿的语言也是很丰富、很形象的，请仿照材料二中画线句子写一句表现鸟儿的语言很丰富、很形象的句子。21教育网
11．大自然的语言是丰富多彩的。根据示例，选择恰当的事物，仿写一个句子。
示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。
参考答案
1．nì qiáo piān 谚 chā 萌
2．（1）B （2）B
3．（1）作诠释 （2）举例子 （3）举例子、列数字、作比较
4．说明了劳动人民根据物候来安排农事的道理。
5．D
6．描写。使文章生动形象，如同展现一幅四季风光画卷，激发读者的阅读兴趣。
7．有些植物具有预测地震等自然灾害及预测天气变化的功能。
8．具有预测地震等自然灾害的能力 可以根据它的叶子颜色的变化来预测天气
9．记叙（叙述） 激起读者的阅读兴趣，引出下文对植物“预测术”的说明。
10．（1）北京的玉兰比广州的玉兰迟两个月开花，这种现象与纬度因素有关，越往北春天来得越晚。（2）小燕子飞回来了，衔泥筑巢，提示人们开始春日的劳作；布谷鸟来了，“咕咕”“咕咕”，提醒人们割麦插禾。21·cn·jy·com
11．示例：（1）从鸣蝉的欢唱中，我们感受到了夏天的热烈。
（2）从潮水的起落中，我们体悟到了生命的节奏。
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4《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》
1．给加点的字注音，或根据拼音写汉字。
瞥见（
）
劫掠（
）
晨曦（
）
给予（
）
偷qiè（
）
zāng（
）
赞yù（
）
hào（
）
2．下列句中加点词语的感彩与其他三项不同的一项是（
）
A．丰功伟绩！收获巨大！
B．11月16日，“圆明园文化遗产全国巡回展”在南京静海寺拉开帷幕，以纪念这座“万园之园”遭受劫难150周年。21教育网
C．我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。
D．从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
3．说说下列句中加点词语的表达效果。
（1）有一天，两个强盗闯进了圆明园。
（2）法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。21cnjy.com
阅读下面的文段，完成第4～6题。
这个奇迹已经消失了。
有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。【来源：21·世纪·教育·网】
我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，
( http: / / www.21cnjy.com )另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢您给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。 21
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法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物，今
( http: / / www.21cnjy.com )天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。【来源：21cnj
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m】
现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。
先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
4．“这个奇迹”指
，“两个强盗”指
、
。“这就是文明对野蛮所干的事情”指
一事。【出处：21教育名师】
5．作者说：“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。”这两句话对表达文章中心有何作用？【版权所有：21教育】
6．概括所选文段的中心意思。
类文阅读
阅读下面的文段，完成第7～11题。
①一直以为，圆明园是哭泣的。英法联军蹂躏
( http: / / www.21cnjy.com )着她的肌体，摧毁着她的骨骼，冲天大火燃烧的是一个民族的自尊，百多年的疼痛如那西洋楼的残壁断垣穿越百年的风雨永远存在——伫立在那西洋楼大水法的遗址前，我无法不感受圆明园的疼痛，感受一个民族的屈辱和疼痛，是那种切肤的痛。
②是十年前去的圆明园。没有人愿去，说是那么远，又没啥看的。我说我肯定要去。
③是阴凄凄的天，是冷丝丝的细雨，和着秋风如刀子一般刮在脸上。沿着浩渺的湖水，我走啊走，不见一个人影儿。最后，终于走到了那大水法遗址——尽管多少次从图片上见过这遗址，可当立在灰苍苍的天空下，真实地面对着这一片一地一旷野的玉白石块时，我仍感到那来自心底的震撼！依旧华美——我抚摸着那冰冰凉凉的玉石纹理；依旧精致——那欧式的曲线流畅又不羁；依旧贵族——断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然。后来我就流泪了，好在周围没人。我没带相机，但那些石块、石柱、石雕连同那灰苍苍的天空一起烙在了脑海，成为心房上一幅永不磨灭的壁画。21教育名师原创作品
④十年后的今日，我说，再去圆明园。对我来说，去圆明园是一种凭吊，一种拜谒，甚至是一种提醒。说出这些我不怕别人说我矫情，我就是这样想的。21
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⑤进了圆明园，才发现今非昔
( http: / / www.21cnjy.com )比。十年前的清寂不复存在，曾经寂静的圆明园一片喧嚣。柳绿桃红藤紫，满目春色也罢，昔日皇族的休闲园址，也该平常百姓流连赏目；门票从五角涨到二十五元也罢，这遗址这偌大的园子要人管理也得养活自己。装饰华丽的人力车左右缠着：去福海？去绮春园？就十元，拉您去西洋楼您哪！谢了您哪，我说，我就是想自个儿走走。
⑥往前，沿着湖边再往前，穿过紫藤架，右拐，是了，是遗址，大水法遗址。
⑦想不到的是西洋楼遗址这儿，竟
( http: / / www.21cnjy.com )也有这许多的人！一群系着红领巾的孩子尖叫着互掷着石子，一群看来是高中生或是中专生的少男少女咬着棒棒糖在海晏堂遗址前高声唱着“对面的女孩走过来走过来”；几位看上去似干部样的人笑眯眯地摆好阵势在镌刻着“圆明园”字样的大理石碑前照相，那捧着相机的说：笑！笑啊！这群人就腆着发福的肚皮蠢蠢地笑了。在大水法遗址前，就是那小时在书中看到，十年前在那儿哭泣的五根大罗马柱那儿，一对情侣旁若无人地拥抱着！
⑧刹那，我有点不知所措。
( http: / / www.21cnjy.com )拥抱示爱干吗到这大水法遗址面前呢？在这样残破颓败的乱石间，怎么笑得出来？要唱歌去那桃红柳绿的绮春园、长春园或是泛舟福海啊！看着这群在破碎的石块遗址前欢笑的老老少少，仰首凝视那高高而残破的罗马柱，眼眶和心口就都隐隐地疼起来。历史呢？耻辱呢？血性呢？
⑨前些年，曾经围绕这圆明园需不需要重建的问题
( http: / / www.21cnjy.com )有过争论，结果是理智的人们理解了废墟的价值，尊重了历史留给我们残酷的真实，这片废墟留下了。当时，我是为留下拍案叫好。可今日见到这么多在废墟上在遗址前欢笑嬉闹的人群，我有点怀疑留下的必要了，在经过那么多岁月之后，眼前这般断壁残垣，还能提醒人们对一个多世纪前那场噩梦的记忆，那场中华民族的灾难与奇耻大辱？
⑩该是来圆明园，天就要阴的。一阵
( http: / / www.21cnjy.com )沙尘扑面而来，豆大的雨点砸了下来，劈头盖脸，欢笑的人群直往外冲。剩下我一人，静静地，在洁白的石块上坐下，对着这大水法遗址，对着这华美残破的罗马石柱，和苍天，和这些断壁残垣一起落泪哭泣……
7．从下面两个选项中为本文选一个标题，并说明理由。
A．哭泣的圆明园
B．今非昔比的圆明园
8．选文两次写到了“流泪”，简要分析两次“流泪”背后蕴含着作者怎样的思想感情。
9．请简要分析下面句中加点的词语的表达作用。
一阵沙尘扑面而来，豆大的雨点砸了下来，劈头盖脸，欢笑的人群直往外冲。
10．“对我来说，去圆明园是一种凭吊，一种拜谒，甚至是一种提醒。”简要说说作者要“凭吊、拜谒”什么，“提醒”什么。www-2-1-cnjy-com
11．请你为圆明园遗址拟写一条宣传语，要能揭示遗址给人的警示。（不超过20字，至少使用一种修辞手法）2-1-c-n-j-y
12．法中友好协会向圆明园管理处捐赠的以1∶1比例复制的著名作家维克多·雨果的青铜雕像现安放在西洋楼的大水法遗址前，假如你来到了雨果的雕像前，你会对他说些什么？
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13．综合性学习。
材料一：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
材料二：有关数据显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨，每年浪费食物总量折合粮食约500亿千克，接近全国粮食总产量的十分之一。即使保守推算，每年最少倒掉两亿人一年的口粮。与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有一千万人因饥饿丧生，每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。21·世纪
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（1）从以上两则材料中我们发现的问题是：
，针对这个问题，我们的解决办法是：
。
（2）黄先生对一个叫“徐侠客”的网友发
( http: / / www.21cnjy.com )起的“光盘行动”特别不理解。他认为，请客就是餐桌上的菜剩得越多越有面子。针对黄先生这一说法，如果你是“光盘行动”的发起者，请你写几句话劝诫黄先生。21世纪教育网版权所有
（3）将材料一的前两句扩展成一段话。（要求50字左右，并用上一种修辞手法）
参考答案
1．piē lüè xī jǐ 窃 赃 誉 耗
2．B
3．（1）“闯进”写出了英法强盗来得突然和凶横。
（2）“吞”写出了强盗的贪婪无耻，“居然”“天真”是对强盗们厚颜无耻、故作痴呆的讥讽。
4．圆明园 法兰西 英吉利 英法联军洗劫、烧毁圆明园
5．作者这样说是用反语给强盗以辛辣的讽刺。以文明和野蛮相对照：正是自诩为文明人的欧洲人做出了劫掠文明、毁灭文明的野蛮行径，而创造了惊世文明的中国人却遭受了侵略，圆明园这一人类文化瑰宝也荡然无存。孰是孰非，一目了然。21·cn·jy·com
6．作者愤怒谴责侵略者的罪行，亮明观点，对英法联军远征中国提出抗议，希望他们把劫掠的财物归还中国。
7．选A。A项用了拟人手法，容易触动读者心弦；更形象地表达作者看到今日圆明园现状后的悲痛心情。
8．十年前作者去圆明园时流泪，流露出作者感受到了一个民族遭受屈辱的痛苦之情；结尾处作者流泪，则表达了作者为部分国人不知铭记历史而十分伤心、难过。www.21-cn-jy.com
9．“扑”表现风来得猛，“砸”表现雨下得大，这样写更能突出作者对人们不理解废墟价值的愤怒与悲哀。
10．凭吊、拜谒无数在此长眠的死难者和中华民族屈辱的历史；提醒自己不忘历史的耻辱，不能让悲剧重演。
11．示例：（1）别忘记曾经的屈辱！当心历史重演！（2）知耻而后勇，知耻而后进。
12．示例：雨果先生，读了您写给
( http: / / www.21cnjy.com )巴特勒上尉的信后，我对您有了更深的了解。您清醒的头脑、正直的品格和公正的立场，给我留下了深刻印象。您珍视人类文明的成果，尊重人类文明的创造者。您是我心目中的圣贤。2·1·c·n·j·y
13．（1）粮食来之不易，我国餐饮浪费食物现象非常严重 厉行节约，反对浪费 （2）黄先生：你好！粮食来之不易，请客够吃就行。爱惜粮食、厉行节约是中华民族的美德，吃光盘中餐这并不失面子。如果能用多余的粮食去拯救饥饿的人群，那才是最好的面子。希望你爱惜粮食，更欢迎你加入到我们的“光盘行动”队伍中来。（3）夏日的中午，太阳像一个火球，高高挂在空中，把大地晒得滚烫。一位老农在地里辛勤地锄草，豆大的汗珠顺着他的面颊不断地往下流，滴在泥土上。
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5《亲爱的爸爸妈妈》
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（
）
A．纳粹（suì）
屹立（yì）
朝圣（cháo）
寒噤（jìn）
B．盟誓（méng）
荒谬（niù）
韵律（yùn）
憧憬（chōng）
C．沉寂（jì）
屠杀（tú）
赤裸（luǒ）
反驳（bó）
D．禽兽（qín）
模糊（mó）
哭泣（qì）
杀戮（lǔ）
2．指出下列句子所用的修辞手法。
（1）没有仇恨，没有愤怒；只有悲哀，只有记忆，只有警告。（
）
（2）多少人记得呢？世界上多少人知道呢？人，是健忘的。（
）
3．指出下列句子所用的表达方式。
（1）1937年，日本军队攻进南京时，有一场震惊世界的大屠杀。那一场屠杀受害者有30万人！我们在南京也建立了一座南京大屠杀遇难同胞纪念馆。（
）www.21-cn-jy.com
（2）人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。（
）
（3）他们头发斑白，脸色肃穆，定定望着笼罩山谷的V形石碑。（
）
4．课文摘录了遇难者留下的一些文字，下列文字流露出人物怎样的情感？
（1）亲爱的爸爸妈妈最后一次了——鲁比沙
（2）永别了美莎我今天死了再见我最最亲爱的我最后一刻想到的是你我的儿子没有爸爸也要快乐再见——史米奇21教育网
（3）孩子们为父报仇——史迪凡
阅读下面的文段，完成第5～8题。
我们一共六十几位作家，从世界许多地区应
( http: / / www.21cnjy.com )邀在南斯拉夫讨论“放逐与文学”。所有的作家都看到和感染到克拉库耶伐次山谷中重现的半个世纪前的一段历史。历史是沉重的。现实呢？
安格尔在餐桌上写诗。只见他写下第一行：
黑色在这儿也太明亮了……
中国大陆有三位作家在座。杨旭站起来说话了：“我从南京来。1937年，日本军队攻进南京时，有一场震惊世界的大屠杀。那一场屠杀受害者有30万人！我们在南京也建立了一座南京大屠杀遇难同胞纪念馆。1937年，我五岁，我是那一场大屠杀的幸存者。今天我对南斯拉夫人在受害者面前所表现的感情，完全理解。我注意到：今天的仪式上有许多青年和少年。我们这些大人应该对孩子们负责：永远不要有战争了。”2·1·c·n·j·y
西德作家明赫白缓缓地站起来，他沉重地说：“
( http: / / www.21cnjy.com )……我有犯罪感：感到是我杀害了那些孩子。我们简直就是禽兽！所有集中营都必须粉碎！你们允许我和你们在一起，我非常感激……”
他说不下去了，坐下来掩面哭泣。
另一位作家讲话之后，日本人也要讲话了。
“……南京大屠杀是事实。但是，请不要忘记：我们也有广岛原子弹，也有一片沉寂。”
安格尔低声对我说：“我要问他三
( http: / / www.21cnjy.com )个问题：中国人侵略过日本吗？中国人屠杀过日本老百姓吗？美国在日本进攻珍珠港之前扔过炸弹吗？他们先发动战争！他们先杀人！”安格尔接着问我是否应该站起来反驳他呢？21·世纪
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“不必了。他和那位西德朋友一对照，就是很好的反驳。”
明赫白仍然双手撑着头流泪。我和安格尔走过去和他握手。许多人走过去和他握手。
5．六十几位作家在一起讨论，作者为什么只记了几个人的发言？
6．安格尔的诗“黑色在这儿也太明亮了……”，其具体含义是什么？
7．许多人走过去和西德作家明赫白握手，这表明了什么？
8．这段文字给我们什么启示？
类文阅读
阅读下面的文段，完成第9～12题。
念你们的名字
张晓风
孩子们，这是八月初的一个早晨，美
( http: / / www.21cnjy.com )国南部的阳光和煦而透明，流溢着一种让久经忧患的人鼻酸的、古老而宁静的幸福。助教把期待已久的发榜名单寄来给我，一百二十个动人的名字，我逐一地念着，忍不住覆手在你们的名字上，为你们祈祷。www-2-1-cnjy-com
在你们未来七年漫长的医学教育中，我只教授你们八个学分的国文，但是，我渴望能教你们如何做一个人，以及如何做一个中国人。2-1-c-n-j-y
我爱你们的名字！名字是天下父母满怀热望的刻痕
( http: / / www.21cnjy.com )，在万千中国文字中，他们所找到的是一两个最美丽、最醇厚的字眼——世间每一个名字都是一篇简短、质朴的祈祷！ 21
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“林逸文”“唐高骏”“周建圣”“陈震寰”，你们的父母多么期望你们是出类拔萃的孩子。“黄自强”“林敬德”“蔡笃义”，多少伟大的企盼在你们身上。“张鸿仁”“黄仁辉”“高泽仁”“陈宗仁”“叶宏仁”“洪仁政”，说明儒家传统对仁德的向往。“邵国宁”“王为邦”“李建忠”“陈泽浩”“江建中”，显然你们的父母把你们奉献给苦难的中国。“陈怡苍”“蔡宗哲”“王世尧”“吴景农”“陆恺”，蕴含着一个个古老圆融的理想。我常惊讶，为什么世人不能虔诚地细细体味另一个人的名字？为什么我们不懂得恭敬地省察自己的名字？每一个名字，或雅或俗，都自有它的意义和爱心倾注。如果我们能用细腻的领悟力去叫别人的名字，我们便能更好地互敬互爱，这世界也可以因此而更美好。【来源：21cnj
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这些日子以来，也许你们的名字已成为
( http: / / www.21cnjy.com )桑梓邻里间一个幸运的符号，许多名望和财富的预期已模模糊糊和你们的名字联系在一起，许多人用钦慕的眼光望着你们，一方无形的匾已悬在你们的眉际。有一天，医生会成为你们的第二个名字。【出处：21教育名师】
什么是医生呢？孩子们，当一个生命在温湿柔韧的
( http: / / www.21cnjy.com )子宫中悄然成形时，你，是第一个宣布这神圣事实的人。当那蛮横的小东西在尝试转动时，你是第一个窥得他在另一个世界的心跳的人。当他陡然冲入这个世界，是你，用双掌接住那华丽的初啼；是你，用许多防疫针把成为正常人的权利给了婴孩；是你，用精湛的医术摧毁生命的暗礁，让初生儿扬帆远航……你开列出生证明书，你在死亡证明书上签字，你的脸写在婴儿初闪的瞳人中，也写在垂死者最后的凝望里。你陪同人类走过生老病死，你扮演的是一个怎样的角色啊！一个真正的医生怎能不是一个圣者？【版权所有：21教育】
事实上，成为一个医生的过程正是一个苦行僧修炼的过程。你需要学多少东西才能使自己免于无知，你要保持怎样的自省才能使自己免于无行，你要几度犹豫才能狠下心拿起解剖刀切开第一具尸体，你要怎样自省才能在医治过千万个病人之后，使自己免于职业性的冷漠和无情！在成为一个医生之前，第一个需要被医治的，应该是我们自己。在一切的给予之前，让我们先拥有。
孩子们，这世界上不缺乏专家，不缺乏权威，缺乏
( http: / / www.21cnjy.com )的是一个“人”，一个肯把自己给出去的人。诚如耶稣基督所说：“非以役人，乃役于人。”贴近别人的痛苦，体谅别人的忧伤，以一个单纯的“人”的身份，怀着恻隐之心探看另一个身罹疾病的“人”，让别人去享受“人上人”的荣耀，我只祈求你们善尽“人中人”的天职。21教育名师原创作品
孩子们，尽管人类制造了许多邪恶，但人体还是天真的、可尊敬的、奥妙的神迹。生命是壮丽的、强悍的，一个医生不是生命的创造者，他只是协助生命神迹保持其本来秩序的人。孩子们，请记住，你们每一天所遇见的不仅是人的病，也是病的人，是人的眼泪，人的微笑，人的故事！某些医生永远只能收到医疗费，我愿你们收到的更多——我愿你们收到别人的感念。21
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念你们的名字，在乡心隐动的清晨。我知道有
( http: / / www.21cnjy.com )一天将有别人念你们的名字，在一片黄沙飞扬的乡村小路上，或者在曲折迂回的荒山野岭间，将有人以祈祷的嘴唇，默念你们的名字。
9．依据对选文内容的理解填空。
（1）念孩子们个人的名字，是为了提醒孩子们不要辜负了
。
（2）念孩子们共同的名字，是为了提醒孩子们不要辜负了
。
10．下面语句运用了排比、比喻等修辞手法，请任选一种修辞手法品析下面句子的表达效果。
当他陡然冲入这个世界，是你，用双掌接住那华丽
( http: / / www.21cnjy.com )的初啼；是你，用许多防疫针把成为正常人的权利给了婴孩；是你，用精湛的医术摧毁生命的暗礁，让初生儿扬帆远航……21世纪教育网版权所有
11．文中写到有不同的人“念你们的名字”，他们分别带着什么样的感情“念你们的名字”？
12．作者说：“成为一个医生的过程正是一个
( http: / / www.21cnjy.com )苦行僧修炼的过程。”将来我们面对自己的职业也会经历一番“修炼”。结合选文内容，说说作者提醒我们该修炼什么，请概括作答。
13．2013年12月13日是南京大屠杀遇难同胞76周年祭日。南京举行和平烛光祭、和平集会、和平法会等多项活动，悼念30万遇难同胞。21·cn·jy·com
( http: / / www.21cnjy.com )
请你为这次祭奠活动写一句标语。
14．近年来，留守儿童越来
( http: / / www.21cnjy.com )越受到社会的关注。近日，湖北省“为万名留守儿童圆梦”活动之“温暖之旅”启程。学校决定组织学生开展以“关爱留守儿童”为主题的综合性学习活动。
（1）某小组准备设计一份关于“留守儿童现状”的调查问卷，在留守儿童中展开调查。请你帮助他们设计一个调查问题。
（2）阅读下面几则材料，提取相关信息，用一句话概述我们应如何关注留守儿童的精神生活。
材料一：李阿姨是个热心人。每逢周末，她总会把
( http: / / www.21cnjy.com )社区的几个留守儿童邀请到家里，让他们和儿子一起写作业，看电视，包饺子。风和日丽的时候，李阿姨还带着他们一起去公园划船，去江滩放风筝。孩子们感受到李阿姨浓浓的亲情，亲切地称她为“李妈妈”。
材料二：本学期，某学校专门邀请心理咨询专家来校讲座。讲座内容涉及如何缓解考试压力，如何与人交往，留守儿童如何保持心态健康等方面。
材料三：为培养孩子们多方面的兴趣爱好
( http: / / www.21cnjy.com )，丰富他们的课余生活，某社区新近成立了一个“留守儿童活动中心”。每天晚上7点到9点，社区20多个留守儿童在大学生志愿者张帆和刘芳的带领下，下象棋，打乒乓球，画画，跳舞……
（3）远在深圳工作的父母担心小辉的安全，要求他每天放学回家后不要外出。小辉觉得生活很单调，听说社区成立了“留守儿童活动中心”，很想去参加。于是，他给爸爸打电话说：
爸爸说：“好的，你去吧！”
参考答案
1．C
2．（1）排比 （2）设问
3．（1）记叙 （2）议论 （3）描写
4．（1）表达了牺牲前对父母的依恋。（2）表达了对儿子的无比爱恋。（3）表达了对刽子手的无比憎恨。
5．作者从选材上体现写作意图：要消灭战争，保卫和平。所以选择了中国作家、西德作家、日本作家等有代表性作家的发言。
6．黑色是最不明亮的颜色，而在这里“黑色”都
( http: / / www.21cnjy.com )“太明亮了”。作者以一种对比的方法来表现那场屠杀的惨无人道以及对那场屠杀的发动者的憎恨和对受害者的同情。全句的意思是灾难、悲哀在这儿也太突出了。
7．明赫白的态度非常诚恳，大家和他握手表示对他的谅解、宽恕和尊重。
8．我们不能忽视至今还有人不愿正视历史，仍为侵略辩护的行为，这是潜伏着的新的危险。
9．父母的热望 世人对“医生”的期盼
10．排比：作者选定生命初期的三个阶段构成排
( http: / / www.21cnjy.com )比，增强语势，突出强调了医生这个职业的重要。比喻：以“暗礁”比喻病痛，以“扬帆远航”比喻“健康成长”，生动形象地说明医生职业的重要。
11．老师带着期盼之情、乡人带着钦慕之情、病人（别人、世人）带着感激之情“念你们的名字”。
12．（1）修炼职业精神：①投入精神；②同情心（恻隐之心）。（2）修炼高尚人格（或修炼成一个“人”）：①奉献精神；②对人的诚意和爱心。21cnjy.com
13．示例：（1）我们不是记仇，是历史的教训难以忘记！（2）铭记国耻，发奋图强！（3）历史不再重演，和平之神永驻！【来源：21·世纪·教育·网】
14．（1）示例：你通常用什么方式与爸爸妈
( http: / / www.21cnjy.com )妈联系？（2）示例：我们可以从亲情温暖、心理健康、兴趣爱好等方面关注留守儿童的精神生活。（3）示例：爸爸，我总待在家里感觉生活有些单调，听说社区里成立了“留守儿童活动中心”，我很想去参加。我一定会注意安全的，您觉得可以吗？
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17《奇妙的克隆》
1．下列加点字的注音全部正确的一项是（
）
A．匍匐茎（jìng）
卵子（luǎn）
孵化（fū）
B．胚胎（pī）
细菌（jūn）
蟾蜍（chán
chú）
C．繁衍（yǎn）
脊椎（jǐ）
分泌（mì）
D．哺乳（pǔ）
鲫鱼（jì）
濒临（pīn）
2．根据所给的意思，写出相应的词语。
（1）彼此和平相处，没有冲突。（
）
（2）难做的事居然能做到，值得珍视。（
）
（3）悲伤和喜悦的感情交织在一起。（
）
（4）形容本领大，办法多。（
）
3．指出下列各句所用的说明方法。
（1）在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。（
）21cnjy.com
（2）这种鱼有“胡须”，生长快，完全像鲤鱼，但它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同，而且鱼味鲜美不亚于鲫鱼。（
）21·cn·jy·com
（3）这种依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。（
）
（4）克隆技术会给人类带来极大的好处。例如，英国PPL公司已培育出羊奶中含有治疗肺气肿的αI抗胰蛋白酶的母羊。（
）2-1-c-n-j-y
（5）有关“克隆人”的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。（
）
4．本文要向读者介绍有关“克隆”的知识，开头却从细菌、葡萄、仙人掌、草莓等说起，这样写有什么作用？
5．根据语境，完成仿句。
科学是美丽的，它是开在人类心灵之
( http: / / www.21cnjy.com )野的一朵玫瑰，是闪在广袤宇宙的一颗明星，是
，是
。【版权所有：21教育】
阅读下面的文段，完成第6～8题。
克隆技术造福人类
①克隆技术会给人类带来极大的好处。例如，英国PPL公司已培育出羊奶中含有治疗肺气肿的αI抗胰蛋白酶的母羊。这种羊奶的售价是6
000美元一升。一只母羊就好比一座制药厂。用什么办法能最有效、最方便地使这种羊扩大繁殖呢？最好的办法就是“克隆”。同样，荷兰PHP公司培育出能分泌人乳铁蛋白的牛，以色列LAS公司育成了能生产血清白蛋白的羊。这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖？答案当然还是“克隆”。21教育名师原创作品
②母马配公驴可以得到杂种优
( http: / / www.21cnjy.com )势特别强的动物——骡，然而骡不能繁殖后代，那么，优良的骡如何扩大繁殖？最好的办法也是“克隆”。我国的大熊猫是国宝，但自然交配成功率低，因此已濒临绝种。如何挽救这类珍稀动物？“克隆”为人类提供了切实可行的途径。21
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③除此之外，克隆动物对于研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命等都有不可低估的作用。
④不可否认，“克隆绵羊”的问世
( http: / / www.21cnjy.com )也引起了许多人对“克隆人”的兴趣。例如，有人在考虑，是否可用自己的细胞克隆成一个胚胎，在其成形前就冰冻起来。在将来的某一天，自身的某个器官出了问题时，就可从胚胎中取出这个器官进行培养，然后替换自己病变的器官。这也就是用克隆法为人类自身提供“配件”。21教育网
⑤有关“克隆人”的讨论提醒人们，科技
( http: / / www.21cnjy.com )进步是一首悲喜交集的进行曲。科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。……
6．下列句子能够概括选文主要内容的一项是（
）
A．克隆技术会给人类带来极大的好处。
B．克隆技术可以用来挽救珍稀动物。
C．克隆技术可以有效地繁殖具有高附加值的牲畜。
D．克隆技术对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。
7．下列对选文第①段中有关说明方法的判断及作用的分析，完全正确的一项是（
）
A．用列数字的方法说明羊奶产量很高，药用价值很大。
B．用作比较的方法说明一只母羊比一座制药厂更重要。
C．用举例子的方法说明“克隆”能让高附加值的牲畜有效地繁殖。
D．用分类别的方法说明PHP公司、LAS公司都能培育高科技的牛羊。
8．下列关于“克隆人”的说法不符合文意的一项是（
）
A．“克隆绵羊”的问世引起了许多人对“克隆人”的兴趣。
B．把人的细胞克隆成一个胚胎，可以为人类自身提供“配件”。
C．“克隆人”有可能会带来许多有关伦理、道德和法律等的问题。
D．“克隆人”的研究给人类带来无限的好处，其发展前景极为乐观。
类文阅读
阅读下面的文段，完成第9～11题。
DNA证据也可以伪造
鹏 致
①在调查刑事犯罪时，DNA证据都被视为“如山铁证”，被普遍用于证明嫌疑犯是否涉嫌犯罪以及释放被错误定罪的无辜者。可是，以色列科学家发现，包含DNA的血液和唾液样本，都可以伪造，DNA证据并不完全可靠。www.21-cn-jy.com
②科学家表示，如果犯罪分子进入DNA数据库，
( http: / / www.21cnjy.com )他们就可以不通过提取个人身上的任何组织而“制造”出与数据库内一个人的DNA相符的DNA样本。弗兰肯博士是该研究的领导者，他在《国际法庭科学杂志：遗传学》网络版上发表的论文中写道：“通过伪造DNA证据，任何一个生物系大学生都能伪造一个犯罪现场。”论文指出，当下DNA分析检测技术已经成了司法的重要一环，但是DNA证据被伪造的可能性却没有受到足够的关注。【来源：21·世纪·教育·网】
③研究人员指出，伪造DNA检测结果的方法有两种。第一种方法是首先需要获取一个微小但真实的DNA样本，然后通过“全基因组扩增技术”将微小的样本放入大量的DNA里。虽然通过一根头发或附有伪造DNA的饮料杯就可以在犯罪现场“嫁祸于人”，但是通过这种扩增技术伪造出来的血液或者唾液样本会更为可信。 21
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④第二种方法则依赖于DNA分型，通常该分型被安置在一个法定的数据库里。犯罪分子可以通过盗取DNA分型数据来伪造DNA样本。一般的数据库都是储存DNA中的13个片段来分辨信息来自哪一个人。而科学家通过复制每个片段上的一小段DNA信息，就可以另外组成一个庞大的DNA数据库，只需把各段DNA信息加以组合，就可以伪造出任意一人的DNA。据悉，只要收集425个不同的DNA片段，就足以组合成随便一个人的DNA信息。
⑤DNA证据可以伪造，只是弗
( http: / / www.21cnjy.com )兰肯众多发现中的一个。美国法律分析家科恩对此表示，对于通过DNA检测来收集信息的警方和军方人员来说，这项研究成果是个“可怕的消息”。
（选自《海外文摘》，有删节）
9．犯罪分子如果想逃避惩罚，有哪些方法来伪造DNA检测结果？
10．文章第①段“以色列科学家发现，包含DNA的血液和唾液样本，都可以伪造，DNA证据并不完全可靠”中加点词语“完全”能否去掉？为什么？
11．第④段画线句子运用了什么说明方法？对说明有何作用？
12．请你以“如果我会克隆……”为起句，发挥想象说几句话，表达你对克隆技术的理解与愿望。
13．综合运用。
2013年4月23日，是第18个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务：
（1）【宣传读书活动】
下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。
好读书，读书让生活变得充实；
读好书，
。
（2）【调查读书现状】
读书现状调查表
学段调查项目
七年级
八年级
九年级
每日可供自由阅读的时间
1.5小时
1.2小时
0.5小时
经典书籍在阅读中所占比重
27.8%
35.8%
45.6%
分析上表，你得出的结论是：
（3）【探讨读书方法】
甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。
乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题，哪有时间读课外书？
丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。
请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。
①向校长提建议：
②向同学提建议：
参考答案
1．C
2．（1）相安无事 （2）难能可贵 （3）悲喜交集 （4）神通广大
3．（1）列数字 （2）作比较 （3）下定义 （4）举例子 （5）打比方
4．运用排比描述一系列无性繁殖现象，显得生动形象。列举人们熟悉的事例，让读者对“克隆”有一个具体的感性的认识。2·1·c·n·j·y
5．亮在黑暗航途中的一座灯塔 点燃人类智慧的一束火花
6．A 7.C 8.D
9．犯罪分子有两种方法来伪造DNA
( http: / / www.21cnjy.com )检测结果：第一种方法是首先获取一个微小但真实的DNA样本，然后通过“全基因组扩增技术”将微小的样本放入大量的DNA里。第二种方法，犯罪分子通过盗取DNA分型数据来伪造DNA样本（或复制每个片段上的一小段DNA信息，把各段DNA信息加以组合，就可以伪造出任意一人的DNA）。21世纪教育网版权所有
10．不能去掉。“完全”是
( http: / / www.21cnjy.com )“全部”的意思，去掉后，原句变成了“DNA证据不可靠”，表述绝对，与事实不符。这个词语的使用体现了说明文语言的准确性。21·世纪
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11．运用了列数字的说明方法。清晰、准确地告诉人们组成任何一个人的DNA信息所需要的DNA片段的具体数量。www-2-1-cnjy-com
12．示例：（1）如果我会克隆，我要用这种先进的技术克隆出许多奇花异草，把地球上荒凉的沙漠变成绿的世界、花的海洋、小鸟的天堂，让整个沙漠都充满生机。【出处：21教育名师】
（2）如果我会克隆，我会克隆出许多优
( http: / / www.21cnjy.com )质高产的粮食和蔬菜，以及许多品种优良的家畜，然后，把这些送给发生自然灾害地区的人们，送给正在战火硝烟中难以生存的难民。
（3）如果我会克隆，我会像《西
( http: / / www.21cnjy.com )游记》中的孙大圣那样，变出好多个“我”。其中一个“我”去上学，一个“我”替妈妈做家务，另一个“我”则可以自由自在地玩耍……
（4）如果我会克隆，我会克隆出我至
( http: / / www.21cnjy.com )亲的外公，让他永远活下去，不离开我；如果我会克隆，我会克隆出伟大的音乐家贝多芬、阿炳，让他们再多创作一些美妙的音乐；如果我会克隆，我会克隆出许多医术精湛的医生，把世界上所有的病人都治好。【来源：21cnj
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13．（1）示例1：读书让学识变得渊博 示
( http: / / www.21cnjy.com )例2：读书让思维变得缜密 （2）初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。（3）①校长你好，我们学校可以每周专门安排一节课，让学生自由阅读吗？②同学，“任凭弱水三千，我只取一瓢饮”，读书要有所选择，可以从自己有兴趣的书籍入手。
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12《桥之美》
1．给加点的字注音，或根据拼音写汉字。
（1）早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤（
）细的游丝拂着桥身坚硬的石块。
（2）即使碰不见晓风残月，也令画家xiāo
hún（
）!
（3）一道孤立的线很难说有什么生命力，是险峻的环境yùn
yù（
）了桥之生命。
2．下列句子中的词语使用有误的一项是（
）
A．画家吴冠中虽已离开人世，但他直言面对世界的态度、他人格中焕发的自强不息的精神永远激励着我们。
B．熊猫美仪、美凤憨态可掬，正在自己的小天地里嬉戏。
C．桥之美，美在与周围景色的融合映衬，令人美不胜收。
D．那部电影能在贺岁档的惨烈厮杀中一骑绝尘，一个主要原因是结尾出人意料又合情合理，生动展示了民族的性格和编剧的智慧，令人击节赞叹。【来源：21cnj
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m】
3．指出下列句子所用的说明方法。
（1）在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般。（
）
（2）苏州的宝带桥53孔之多。（
）
（3）“小桥流水人家”，固然具诗境之美，其实
( http: / / www.21cnjy.com )更偏于绘画的形式美：人家——房屋，那是块面；流水，那是长线、曲线，线与块面组成了对比美……（
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（4）早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块。（
）
4．指出下列句子使用的修辞手法。
（1）每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。（
）
（2）吴冠中画汉柏，有气贯长虹的诗韵，明镜般清澈的语言；画松石，石头压弯了松，松却拥抱石头；画长城，无限风光在线条中发挥与升腾。（
）21教育名师原创作品
5．《桥之美》是现代著名画家
的一篇
性小品文。文章以画家的标准和眼光，发掘桥在不同环境中所产生的美学效果。因而，本文除了以
为主外，还恰当地使用了
的表达方式。
阅读下面的文段，完成第6～9题。
石拱桥自身的结构就很美：圆的桥洞、方的石块、弧的桥背，方、圆之间相处和谐，得体，力学的规律往往与美感的规律相拍合。不过我之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏，也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。
茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真
( http: / / www.21cnjy.com )是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。那拱桥的强劲的大弧线，或方桥的单纯的直线，都恰好与芦苇丛构成鲜明的对照。早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般，它有生命，而且往往有几百上千年的年龄。人们珍视长桥之美。颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。广西、云南、贵州等地的山区往往碰到风雨桥，桥面上盖成遮雨的廊和亭，那是古代山水画中点缀人物的理想位置。因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。21
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6．能够表明作者爱桥的原因的句子是
。
7．上面两段文字从结构上看是
关系。
8．体会下列语句的表达作用。
（1）颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。
（2）因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。
9．概括选文第二段段意。
类文阅读
阅读下面的文段，完成第10～13题。
水井与符号文化
①伴随岁月的积淀，水井的文化意义远远超越了功能意义，成为一种因情景不同而文化意义不同的符号。
②
“井”最常见的符号意义即代表了家国故园，自古就有“背井离乡”“乡井”之说。“九夫为井，四井为邑”“改邑不改井”。中国的传统观念视井为命根子，把“背井离乡”看成是人生一大苦事，中国古人安土重迁，具有很强的乡土文化情结。一口水井成了故乡家园的象征，他乡的一碗井水常常让人充满了离愁别绪，思念之情顿时涌上心头。同时，水井本身又恰恰位于地上而深入地下，井口小，如果人在其中，所见井上之天也就小。这种特殊的空间视野便引申出“井”的又一重符号内涵，即坐井观天。这一意思的形成是源于刚刚提到的“水井作为家国故园的象征”的符号象征，集中体现了固定的生活区域对人思想的禁锢、束缚，阻碍着人们超越现状、开创更加美好的未来的脚步。【出处：21教育名师】
③佛教作为一件舶来品（指进口的货物），已经完完全全打上了“中国制造”的标签，它与中国民间文化相融合，借“井”喻理，常常体现了佛法无边的大智慧。水井在佛家教义中被看作是功德的载体，它具备了普度众生、解救众生于水火的拯救功能，成为一种可以依托的身心归宿的象征。
④北京故宫里有一口水井，名为“珍
( http: / / www.21cnjy.com )妃井”。关于这口井的传说是慈禧太后在杀害戊戌维新派志士后，对支持光绪变法的珍妃百般加害，并将其打入冷宫，1900年八国联军入侵北京，慈禧携光绪逃离京城，走前令太监把珍妃推入井中溺死。历史上关于珍妃的死因有不同说法，但这口令珍妃香消玉殒的井是的的确确存在的，这也是“水井”符号最为凄惨的一层表达，“井”常常成为受欺凌妇女最后的归宿。“井”象征着受侮辱受欺凌的女性彼岸的家园，是她们灵魂与肉体最后的皈依，同时也是她们悲惨命运的象征。21·cn·jy·com
⑤水井通往地下，而地下世界是无人知晓
( http: / / www.21cnjy.com )的、神秘的，因此井也就成为文学家借以虚构和想象的最好工具。特别是在中国的志怪小说中，井往往成为通往另一个世界的象征，据此产生了很多关于神仙、鬼怪、隐士、异人的故事，如《搜神记》《聊斋志异》《西游记》等等。在正史当中也记录了不少关于井的怪异事情，表达了人们对未知世界的想象、对理想的永恒追求，井也因此被赋予了神性和魔性。
⑥中国文化博大精深，水井作为一种文化符
( http: / / www.21cnjy.com )号的意义更是丰富多彩，在历史、哲学、文化等各个领域都有其特定的符号概念，在这里仅举几个例子以飨读者，也许这可以成为你探索的一个起点。
（节选自《百科知识》，2010年第8期，有删改）
10．通读全文，说说“井”具有哪几重文化符号的内涵。
11．解释第③段中加点词语“中国制造”在文中的特定含义。
12．本文引经据典，表现了作者丰厚的文化底蕴，请从文中找出一例并说明其作用。
13．联系选文，结合下面的链接材料，说说你对水井文化的探索发现。
链接一：据《汉书》记载，有一
( http: / / www.21cnjy.com )个叫孟通的县令，挖井得到一块白石，石头上有“告安汉公莽为皇帝”的红色字样。后来，王莽以“新井自出”等十二符瑞出现为理由，堂而皇之地当起了皇帝。
链接二：世博园内的智利馆巧思妙想，馆内挖井。从井口向内张望，智利的风土人情清晰可见，两国情谊“一井相连”。www.21-cn-jy.com
链接三：古井是最富有中国文化意味的建筑
( http: / / www.21cnjy.com )。我们要保护好井遗迹，做好井文章，把历史馈赠的这笔丰厚的遗产用好、用活。这样，乡土中国才有她的乡土气、市井味。21·世纪
教育网
14．桥，不是没有生命的冷冰冰
( http: / / www.21cnjy.com )的建筑物，它体现着人类的智慧，并给人以美感，人们情不自禁地用诗文来赞颂它。古代诗词中有不少关于桥的名句，如唐代郑谷《张谷田舍》“一径入寒竹，小桥穿野花”；宋代方岳《春晚》“只有小桥杨柳外，杏花未肯放春归”；元代幼武《浣溪沙》“竹阴深处小桥横”等。请你在课内外学过的诗词中找出几句与桥有关的诗句写在下面。
15．综合性学习。
最近两年，“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。为此班级开展了“认识二维码，改变我们的生活”语文综合性学习活动，请你完成下面的任务。www-2-1-cnjy-com
（1）根据所给材料，给“二维码”下定义。
材料：二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，二维码内包含的信息就显示出来。
二维码是一种
黑白相间的图形。
（2）阅读下面两则材料，概括出“二维码”相对于“一维码”的两个优势。
材料一：
( http: / / www.21cnjy.com )
类 型
一维码
二维码
数据容量
大约20字符
大约2
000字符
数据密度
1
20～100
材料二：使用一维码时，碰到
( http: / / www.21cnjy.com )条码受损（如污染、脱墨等）时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在造成局部损坏时，依旧可以正确识读。2-1-c-n-j-y
优势一：
优势二：
（3）某同学要制作展板介绍二维码的应用，下列材料可选用的两则是
、
。
材料一：初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息一下就可存入你的通讯录，不用再进行复杂的输入。21世纪教育网版权所有
材料二：超市购物，扫一下食品二维码标签，
( http: / / www.21cnjy.com )食品原材料、生产企业、生产日期、保质时间等信息就会映入眼帘，产品基本实现了全程透明，全程可追溯，食品安全得以保障。
材料三：二维码的原理可以从矩阵式二维码的原理和行列式二维码的原理来讲述。
参考答案
1．（1）xiān （2）销魂 （3）孕育
2．C
3．（1）打比方 （2）列数字 （3）作诠释 （4）摹状貌
4．（1）拟人 （2）排比
5．吴冠中 说明 说明 描写
6．缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用
7．总分
8．（1）运用比喻，来形容观桥后的心旷神怡的感受，突出桥的开阔与宽广。
（2）以画家和摄影师们要展开搏斗来衬托此处景致独特优美。
9．桥的外观、材料与所处位置各不相同，但都能和周围的景物构成和谐的一体，共同构成入画的景致。
10．故乡家园（家国故园）的象征；坐井观天；身心归宿的象征；受侮辱受欺凌的女性的悲惨命运的象征；被赋予了神性和魔性。21cnjy.com
11．与中国民间文化相融合。
12．如第②段中引用“九夫为井，四井为邑”“改邑不改井”等，说明中国古人具有很强的乡土文化情结。又如第④段中引述珍妃的故事说明水井是受欺凌妇女悲惨命运的象征。再如第⑤段中引用《搜神记》《聊斋志异》《西游记》等名著，说明水井被赋予了神性和魔性。
13．（1）在中国古代因为水井的
( http: / / www.21cnjy.com )神性、魔性，水井这一文化符号具有了较浓的政治色彩。（2）如今水井的文化意义已超越了时空，超越了国界，井文化还可增进中外人民的友好情谊。（3）我们一定要保护好井遗迹，传承井文化。2·1·c·n·j·y
14．示例：（1）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（2）鸡声茅店月，人迹板桥霜。（3）驿外断桥边，寂寞开无主。21教育网
15．解析：（1）首先根据题意提取主要信息“是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等‘编码’成一个图像”，然后从中提炼出关键词语调整语序加以表述。（2）读材料一的图示和图表，对比一维码与二维码的不同之处，可提炼出二维码的优势：存储的信息容量大。从材料二中提取有关信息“二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在造成局部损坏时，依旧可以正确识读”，由此可以提炼出第二个优势：具有纠错功能。（3）根据题意，展板要展示“二维码的应用”，把所给的材料一一加以分析，探究出符合这一要求的材料。分析三则材料可知，材料三解释的是二维码的原理，不符合题意。【来源：21·世纪·教育·网】
参考答案：（1）用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的包含文字、图片、音频、视频等信息的 （2）优势一：存储的信息容量大。 优势二：具有纠错功能。（3）材料一 材料二 21
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8《台阶》
1．给加点的字注音，或根据拼音写汉字。
凹凼（
）
涎水（
）
揩一把（
）
尴尬（
）
砌台阶（
）
nián（
）性
áo（
）不住
头lú（
）
半shǎng（
）
qiào（
）石板
2．结合语境，解释下列句子中的加点词语。
（1）这部影片中除了凌厉的节奏、幽默的台词和众多明星精湛的演绎，还有许多看似微不足道的小细节，很值得反复品味。【来源：21·世纪·教育·网】
（2）农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
3．下列说法不正确的一项是（
）
A．本文的语言十分口语化，作者好像在为我们讲述一个平常的邻家的故事。
B．文中“父亲”一年辛勤劳作，是一个纯朴、厚道、吃苦耐劳的人。
C．父亲一生劳作是为了抬高自家的台阶，表现了父亲好强、爱慕虚荣的特点。
D．本文围绕“台阶”命题立意，突出了父亲对社会地位的追求和希望受人尊重的思想性格。
4．说说下列句子各用了哪种描写方法，并分析其作用。
（1）父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。
（2）父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！www-2-1-cnjy-com
阅读下面的文段，完成第5～9题。
①我们家的台阶低！
②父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。
③在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相
( http: / / www.21cnjy.com )同，从二三级到十几级的都有。家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。乡邻们在一起常常戏称：你们家的台阶高！言外之意，就是你们家有地位啊。2-1-c-n-j-y
④父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。 21
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⑤父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。21·cn·jy·com
⑥于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。【出处：21教育名师】
⑦大热天父亲挑一担谷子回来，身上
( http: / / www.21cnjy.com )淌着一片大汗，顾不得揩一把，就往门口的台阶上一坐。他开始“磨刀”。“磨刀”就是过烟瘾。烟吃饱了，“刀”快，活做得去。【版权所有：21教育】
⑧台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿荫。父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。21教育名师原创作品
⑨父亲磨好了“刀”。去烟灰时，把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。
⑩冬天，晚稻收仓了，春花也种
( http: / / www.21cnjy.com )下地，父亲穿着草鞋去山里砍柴。他砍柴一为家烧，二为卖钱，一元一担。父亲一天砍一担半，得一元五角。那时我不知道山有多远，只知道鸡叫三遍时父亲出发，黄昏贴近家门口时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在门墙边。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。21
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父亲就是这样准备了大半辈子。塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高。他终于觉得可以造屋了，便选定一个日子，破土动工。
5．用“‖”将选文分为两层。
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
6．“父亲的准备是十分漫长的”，“漫长”有多长？他都作了哪些准备？
7．写出你对下列语句含义的理解。
（1）父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。2·1·c·n·j·y
（2）一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。
8．用波浪线在文中画出概述父亲辛勤劳动的句子。
9．选文表现了父亲怎样的精神？
类文阅读
阅读下面的文段，完成第10～13题。
父亲是一条鱼
凌 鹰
①元宵前后和阳春三月，是父亲最忙碌最苦累也最欢快的日子。
②在这段时日里，母亲帮着父亲煮大锅大锅、鲜鲜嫩嫩的鲤鱼招待那些买鱼苗的客人。酒足饭饱之后，父亲才根据买主对鱼的尺寸、数额的要求，心花怒放地开价出售鱼苗。在一阵友好的、不太经意的讨价还价后，父亲便依依不舍地将精心喂大的各种鱼苗卖给这些鱼客。此刻，只见父亲满脸的欢悦将往日的辛劳困倦镀得铮亮。待来家里求购的客人逐渐稀少后，父亲只好一个一个地方去赶鱼市，这些小镇集市，最近的也离我家有十余里，远则三四十里。父亲鸡叫头遍就起床放干水池，将鱼捉进鱼盆里，然后打着手电筒，顶着寒雾冷露去赶集。两只比米筛还要大的鱼盆将干瘦细小的父亲夹在中间，仿佛不是父亲挑着它们，而是它们拥着父亲在行进。待到池里的鱼苗卖完，我家屋角落里早就积了一大堆已磨成草筋的烂草鞋……21·世纪
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③接下来，父亲又要着手为幼苗培植
( http: / / www.21cnjy.com )而忙碌不休。父亲精心修整好鱼池，买回鱼苗后，父亲就开始像喂养婴儿般悉心照料。父亲每天一大早就下到池里，用一只木耙将宁静的池水搅动，然后泼洒肥水，早中晚三次。这些幼鱼在父亲的精细料理与守候中逐渐地长到寸许长两寸粗细。待布谷鸟在我的家乡山野不知疲倦地婉转啼鸣时，父亲便浴着三月的阳光和布谷鸟清丽的音韵悠然地端坐于屋前的枣园里，用一只精致的小碗将脚盆里的小鱼按照鱼种分门别类地舀进一只只鱼盆里。然后，父亲挑着鱼盆在暖融融的阳光下穿过一个又一个村庄。在父亲拖着悠长的声调沿村叫卖时，布谷鸟的叫声也在春光里此起彼伏。【来源：21cnj
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④我没有想到，那年秋天，父亲那如同阳春
( http: / / www.21cnjy.com )三月布谷鸟鸣唱般的叫卖声，竟然成了他撒在我家乡那些村庄里的一曲绝唱。父亲去世的两个月前，我回去看望过我的父母。母亲告诉我，早几天，父亲去给姑奶奶做生日，穿着我的皮鞋，显得特别高兴。我很纳闷，我没有什么皮鞋留在家里啊。母亲就从父亲的床底下拿出一双棕色的皮鞋。看到这双皮鞋，我的眼泪一下子就涌了出来。这是我早已丢弃的一双皱巴巴的皮鞋，父亲竟从屋外捡回来，还喜滋滋地穿着去给姑奶奶做生日，那么炫耀！那么得意！顿时，泪眼中的这双皮鞋，一下子化作了两块大石头，紧紧地压在我的心坎上。这时我才想起，父亲一生赚了那么多的钱，对到我家来买鱼苗的所有人都是那么大方，那么舍得花钱招待，却从没想过要给自己买双皮鞋。www.21-cn-jy.com
⑤离家那天，父亲一直送我，送到他非常热爱
( http: / / www.21cnjy.com )的鱼池边还不愿转身。我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。我怎么也没有想到，这竟是我最后一次看到父亲的背影。那一次，父亲站在鱼池边，和我说着他已经说了很多遍的话，要我多写信回来，要我好好工作，要我冷了多穿衣……可现在我想听父亲那些重复啰唆的话却再也听不到了。
⑥父亲离我而去了，我好想再读读父亲，读读父亲在生命的轮回路上是沧桑依旧还是宁静如莲。父亲走进了另一片水泽，父亲站在那片水泽的边缘或许正凝望着一条向他走近的鱼。我仿佛觉得，父亲一定化作一条水中游动的鱼，只要这世上还有一滴水，父亲就永远活在水里。
10．题目“父亲是一条鱼”的含义是什么？请根据文意简要回答。
11．分析下列句子所蕴含的思想情感。
（1）顿时，泪眼中的这双皮鞋，一下子化作了两块大石头，紧紧地压在我的心坎上。
（2）父亲一直送我，送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身。我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。
12．第③段中写阳春三月的布谷鸟，其作用是什么？
13．请对“父亲”这一人物形象作赏析。
14．父爱如山，无言而博大；母爱如水，细腻而柔和。父母把全部的爱给了我们，而我们又回报了多少呢？
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仔细观察这幅漫画，谈谈你的感想。
15．仔细观察漫画《啃老》，说说漫画的含义。
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啃 老
参考答案
1．dàng xián kāi gān
gà qì 黏 熬 颅 晌 撬
2．（1）非常渺小，不值得一提。
（2）人很多的公开场合。
3．C
4．（1）动作描写，表现父亲由
( http: / / www.21cnjy.com )于喜悦而手足无措的样子。（2）动作描写、语言描写，表现父亲因年老而挑水时有些吃力，可是自己却不愿承认自己的衰老。说明父亲的倔强、要强。
5．①②③④‖⑤⑥⑦⑧⑨⑩
6．“漫长”到准备了大半辈子。作了两方面的准备：一是捡屋基卵石等建筑材料，二是攒足够的钱。
7．（1）形象地表现了父亲对别人家高台阶的一种深切的向往。（2）形象地表现了父亲为造高台阶的新屋，进山砍柴的辛苦与劳累。21教育网
8．一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。
9．表现了父亲用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦，坚忍不拔、拼命硬干的愚公移山般的精神和毅力。
10．父亲大半辈子精心养鱼，对鱼怀有深厚的感情；父亲如同游动的鱼一样，永远活在儿子的心中。
11．（1）通过把一双皮鞋比作
( http: / / www.21cnjy.com )两块大石头压在心坎上，表达了作为儿子的“我”因父亲终身未买一双皮鞋而产生的心酸、愧疚之情。（2）父亲一直送“我”，表达了深厚的父子之情，将瘦小的父亲比作鱼影，流露出儿子因父亲的瘦弱而产生的伤感之情。21cnjy.com
12．衬托欢快愉悦的气氛，突出父亲的勤劳品质。
13．写父亲养鱼卖鱼，表现其勤劳；写父亲热情招待鱼客，表现其朴实、好客；写父亲穿“我”丢弃的皮鞋，表现其节俭；写父亲送“我”、叮嘱“我”，表现对儿子的关爱。
14．爱父母是一个人最起码的道德准则。一个连父母生日都不知道的人，能做好什么事呢？我们要多关心父母，多为他们做些力所能及的事情。21世纪教育网版权所有
15．示例：讽刺了那些已经成年并具有劳动能力的儿女，为了自身需要而压榨父母积蓄的社会现象。
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30《诗四首》
1．下列加点字的注音全部正确的一项是（
）
A．晨兴理荒秽（suì）
带月荷锄归（hè）
B．道狭草木长（cháng）
都护在燕然（Yān）
C．萧关逢候骑（jì）
帘旌不动夕阳迟（jīn）
D．登临吴蜀横分地（héng）
徙倚湖山欲暮时（xǐ）
2．解释下列各句中加点的词语。
（1）江入大荒流（
）
（2）长河落日圆（
）
（3）仍怜故乡水（
）
（4）帘旌不动夕阳迟（
）
（5）带月荷锄归（
）
（6）徙倚湖山欲暮时（
）
3．给下列诗句划分朗读停顿。
（1）晨兴理荒秽，带月荷锄归。
（2）白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
4．下列对诗的内容、写法理解不正确的一项是（
）
A．陈与义的《登岳阳楼》（其一）背景是靖康之变，诗人凭栏吊古，抒家国之恨和身世之愁，诗歌气象开阔，苍凉悲壮。【来源：21·世纪·教育·网】
B．陶渊明的《归园田居》（其三），从表面上看写的是田园劳作之乐，实际上传达出诗人归隐田园的心愿，也流露出诗人纯朴率真的生活情态。21·世纪
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C．李白的《渡荆门送别》写景部分，诗人坐在船上沿途观赏，一路看来，眼前的景物逐渐变化，这是“移步换景”的写法。www-2-1-cnjy-com
D．王维的《使至塞上》以简练的笔墨写了出使边塞的经历，诗中所写景物，既有远景又有近景，远景广阔而雄伟，近景明朗而秀丽。2-1-c-n-j-y
5．根据提示填写诗句。
（1）《归园田居》（其三
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。 21
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（2）《使至塞上》中描写奇特壮美的塞外风光的诗句是：
。
（3）《渡荆门送别》中由欣赏美景转入深沉的乡情之叹的诗句是：
。
（4）《登岳阳楼》（其一）中表达漂泊不定的生涯、离乡背井的感慨的诗句是：
。21·cn·jy·com
6．填空。
（1）被誉为“诗中有画，画中有诗”的是唐代田园诗人
，字
。《使至塞上》描绘了
风光，反映了战地生活，是千古传诵的名篇。【来源：21cnj
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m】
（2）李白，唐代诗人，字太白，号
，是我国文学史上伟大的
诗人。人称“
”。
（一）阅读下面这首诗，完成第7～8题。
渡荆门送别
[唐]李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
7．请写出表达作者思想感情的句子。
8．“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。
（二）阅读下面这首诗，完成第9～10题。
登岳阳楼（其一）
[宋]陈与义
洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。
登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。
万里来游还望远，三年多难更凭危。
白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
9．这首七言律诗借景抒情，把自然之景、
和
融于一体。
10．对这首诗品析有误的一项是（
）
A．首联点明登临位置，从“帘旌”到“夕阳”，写景由远及近。
B．颔联思昔抚今，忆“吴蜀”融入厚重历史感，说“徙倚”渗透个人怅惘情。
C．颈联“万里”与“三年”对举，分别从空间和时间跨度上道出了亡国之臣的无尽忧愤。
D．尾联“风霜”语意双关，“沧波”情景交融，于无限悲凉中收束全篇。
类文阅读
（一）阅读下面的诗歌，完成第11～12题。
汉江临泛
[唐]王维
楚塞三湘接，荆门九派通。
江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风日，留醉与山翁。
11．中间四句描绘出了怎样的景色？
12．最后两句表达了诗人怎样的思想感情？
（二）阅读下面的诗歌，完成第13～14题。
望洞庭湖赠张丞相
[唐]孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
13．诗中“太清”的意思是
。
14．下列理解正确的一项是（
）
A．“八月湖水平”写出了洞庭湖的水面平静。
B．“波撼岳阳城”描写了岳阳城摇摇欲坠的景象。
C．后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望。
D．全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负。
（三）阅读下面的诗歌，完成第15～16题。
冰壶洞
[明]胡应麟
一线悬崖鸟道通，石床钟乳斗玲珑。
飞流万尺无人到，谁宿庐山此洞中。
15．“石床钟乳斗玲珑”中的“斗”字用得很有意思，说说你的理解。
16．诗歌后两句表达了诗人怎样的感情？
17．阅读下面的诗（词）句，回答问题。
①我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
②无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》）
③今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？（王建《十五夜望月》）
（1）在中国古典诗词中，月亮是极具文化内涵的典型意象。请分别说出以上诗（词）句中，作者借“月亮”表达的思想感情。21世纪教育网版权所有
（2）请任选一句分析其表达技巧。
18．依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是（
）
困境无可避免。困境就像人生路上要穿过的原始森林，它常常让你迷失方向，步入歧途；______________________……走出困境，要有冷静从容的气度，______________________……
A．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你深陷其中，半途而废 要有自我审视的智慧
B．困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你深陷其中，不能自拔 要有机智应对的智慧
C．困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你饥寒交迫，半途而废 要有机智应对的风范
D．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你饥寒交迫，不能自拔 要有自我审视的风范
参考答案
1．D
2．（1）广阔无际的原野 （2）黄河 （3）爱 （4）缓慢 （5）扛着 （6）徘徊
3．（1）晨兴/理荒秽，带月/荷锄归。（2）白头吊古/风霜里，老木沧波/无限悲。
4．D
5．（1）衣沾不足惜，但使愿无违 （2）大漠孤烟直，长河落日圆 （3）仍怜故乡水，万里送行舟 （4）万里来游还望远，三年多难更凭危21教育网
6．（1）王维 摩诘 边塞 （2）青莲居士 浪漫主义 诗仙
7．仍怜故乡水，万里送行舟。
8．示例：（1）绘意境：
( http: / / www.21cnjy.com )苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸，渐渐消失得无影无踪，一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。（2）赏字词：“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感；“入”渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。（3）品技巧：运用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时喜悦、激动的心情，更是诗人开阔胸怀、蓬勃朝气的形象写照。21cnjy.com
9．家国之恨 身世之悲
10．A
11．前两句描绘出了水天一色、广阔渺远的山水远景，后两句描绘出了水势浩大、波澜起伏的眼前景象。
12．表达了诗人追求美好境界、希望寄情山水的思想感情。
13．天空
14．D
15．用拟人的手法生动地写出了钟乳的精巧美丽。
16．对冰壶洞瀑布磅礴气势的赞美和无人赏识的感慨。
17．（1）李白诗借月亮表达了对友人的思念与
( http: / / www.21cnjy.com )关切之情；李煜词借月亮表达了离愁；王建诗借月亮表达了对故乡亲人的怀念之情。（2）示例：李白诗用拟人手法，把本来无知无情的明月，变成了一个了解自己的知心人；李煜词用比喻手法，以“钩”喻月之形，营造了凄清冷寂的氛围；王建诗用夸张手法，推己及人，扩大了望月者的范围。www.21-cn-jy.com
18．B 解析：分析画线句子可知，后两
( http: / / www.21cnjy.com )个分句阐述的是前一个分句中喻体所造成的后果。由此分析所给选项，看每一个选项中的三个分句之间是否具有这种关系，便可看出B项符合语境。再把后一空白中的句子还原到原句中加以验证，可知前后连贯，符合语境。2·1·c·n·j·y
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23《核舟记》
1．给加点的字注音，或根据拼音写汉字。
罔（
）不因势象形
尝贻（
）余核舟一
中峨冠（
）而多髯者为东坡
石青sǎn（
）之
舟尾横卧一jí（
）
居右者椎jì（
）仰面
2．解释下列句中加点的词。
（1）尝贻余核舟一（
）
（2）左手倚一衡木（
）
（3）其船背稍夷（
）
（4）盖简桃核修狭者为之（
）
3．比较下列词语在句中的含义。
( http: / / www.21cnjy.com )
4．对下面的句子意思理解错误的一项是（
）
A．中轩敞者为舱：中间高起而宽敞的部分是船舱。
B．舟首尾长约八分有奇：船身长大约八分多一点。
C．盖大苏泛赤壁云：船的顶层刻着大苏游赤壁时的云彩。
D．能以径寸之木，为宫室、器皿、人物：能用直径一寸的木头雕刻成宫室、器具、人物。
5．根据课文内容填空。
《核舟记》是一篇说明性的文章。全文依
( http: / / www.21cnjy.com )照
的结构安排顺序。主体部分以
位置为顺序。核舟的主题是
。核舟小窗两边所刻文字，右边是
，左边是
。结尾作者对核舟雕刻技艺表达赞叹之情的语句是
。
阅读下面的文言文，完成第6～9题。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱
( http: / / www.21cnjy.com )，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。21世纪教育网版权所有
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。21cnjy.com
6．解释下列加点的词。
（1）神情与苏、黄不属（
）
（2）卧右膝，诎右臂支船（
）
7．用现代汉语翻译下列句子。
（1）苏、黄共阅一手卷。
（2）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
8．从选文看，雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面？
9．作者为什么要详细说明刻在舟上的对联？
类文阅读
阅读下面的文言文，完成第10～14题。
季弟获桃坠一枚，长五分许，横广四分。全核向背皆山。山坳插一城，雉历历可数。城巅具层楼，楼门洞开，中有人，类司更卒，执桴鼓，若寒冻不胜者。枕山麓一寺，老松隐蔽三章。松下凿双户，可开阖。户内一僧，侧耳倾听。户虚掩，如应门；洞开，如延纳状，左右度之无不宜。松下东来一衲，负卷帙踉跄行，若为佛事夜归者。对林一小陀，似闻足音仆仆前。核侧出浮屠七级，距滩半黍。近滩维一小舟，篷窗短舷间，有客凭几假寐，形若渐寤然。舟尾一小童，拥炉嘘火，盖供客茗饮也。舣舟处当寺阴。高阜钟阁踞焉。叩钟者貌爽爽自得，睡足徐兴乃尔。山顶月晦半规，杂疏星数点。下则波纹涨起，作潮来候。【来源：21·世纪·教育·网】
（选自清·宋起凤《核工记》）
10．解释下列句中加点的词。
（1）长五分许（
）
（2）雉历历可数（
）
（3）若寒冻不胜者（
）
（4）若为佛事夜归者（
）
11．用现代汉语翻译下列句子。
（1）松下凿双户，可开阖。
（2）核侧出浮屠七级，距滩半黍。
12．文章主体部分按什么顺序说明？请找出有关的标志性词语。
13．选文中写了七个人，神态情趣各有鲜明的特征，请说一说这样写的好处。
14．选文中有寺、僧、船、客、钟声、弯月，据此，你能猜得出所写意境取自唐代诗人的哪首诗吗？请把诗默写下来。www.21-cn-jy.com
15．下面的对联是有人根据《核舟记》而出的，请根据上联对出下联，或根据下联对出上联。
（1）上联：赞雕刻者高超技艺
下联：
（2）上联：
下联：奇巧人神技雕核舟
16.阅读下面两段文字，分点概括“缓解交通堵塞”的三条措施，每条不超过6个字。
为改善城市交通状况，逐步解决关系民生的交通拥堵问题，今年，杭州市采取了一系列切实可行的措施，并取得了一定的成效。2·1·c·n·j·y
据悉，有关部门在市区新增公共自行车5
000多辆，新增和更新公交车共300多辆，同时加快城区中心道路的建设，完善公交专用车道，启动城市环线项目，以提高公共交通出行分担比例。采取立体开发和地下空间开发等方式建造停车场地，解决商场、车站等重点区域的停车难问题。鼓励单位开放内部停车场，探索并实施分时停车、错时停车等做法。另外，在大力宣传交通法规的同时，对车辆行人闯红灯、车辆在路口违法变道、行人过路口不走人行道等重点交通违法行为进行集中整治，对严重的交通违法行为实行“零容忍”。21教育网
参考答案
1．wǎnɡ yí guān 糁 楫 髻
2．（1）赠送 （2）同“横” （3）平 （4）挑选
3．（1）奇妙 零数 （2）表示并列 表示转折 （3）大约 可以
（4）句尾语助词 说
4．C
5．总—分—总 空间 大苏泛赤壁 山高月小，水落石出
清风徐来，水波不兴 技亦灵怪矣哉
6．（1）类似 （2）弯曲
7．（1）苏轼和黄鲁直一同观赏一幅书画卷子。（2）他们互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下边的衣褶里。
8．主要表现在以下三个方面：①用料体积小；②所刻东西（字、景、人、物）多；③刻画细腻逼真，情态毕备，富有诗情画意。21·cn·jy·com
9．（1）对联是苏轼《赤
( http: / / www.21cnjy.com )壁赋》《后赤壁赋》里的句子，点明了作品的主题。（2）核舟本来就小，居然连上面的对联都看得一清二楚，可见雕刻者技艺之高超。21·世纪
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10．（1）左右，表示约数 （2）分明可数的样子 （3）能承受
（4）像
11．（1）松树下开了两扇窗，可以打开或关上。
（2）桃核的侧面露出七层的佛塔，距离滩岸有半颗黄米粒左右。
12．从低到高的空间顺序。标志性词语：“山坳”“山麓”“核侧”“高阜”“山顶”。
13．通过富于特征性的艺术细节处理，集中而精确地表现出丰富的生活内容，突出了古代微雕工艺者精巧的构思、高超的技艺。www-2-1-cnjy-com
14．取自唐诗《枫桥夜泊》。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
15．（1）赏泛舟人悠闲神情 （2）美髯公怡情泛赤壁
16．①发展公共交通；②解决停车问题；③整治违法行为。
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22《短文两篇》
1．给下列加点的字注音。
德馨（
）
鸿儒（
）
调素琴（
）
案牍（
）
可爱者甚蕃（
）
濯清涟（
）
亵玩（
）
陶后鲜有闻（
）
2．解释下列句子中加点的词。
（1）斯是陋室，惟吾德馨（
）
（2）谈笑有鸿儒，往来无白丁（
）
（3）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（
）
3．“之”字通常有以下五种用法，指出下列各句中“之”的用法。
A．助词“的” B．代词 C．动词，“往，到” D．用于主谓之间，取消句子独立性 E．宾语提前的标志21·cn·jy·com
（1）孔子云：何陋之有？（
）
（2）水陆草木之花，可爱者甚蕃。（
）
（3）无案牍之劳形。（
）
（4）予独爱莲之出淤泥而不染。（
）
（5）莲之爱，同予者何人？（
）
4．下列句子朗读停顿划分有误的一项是（
）
A．晋/陶渊明/独爱菊
B．可远观/而不可亵玩焉
C．无丝竹/之乱耳，无案牍/之劳形
D．山不/在高，有仙/则名
5．揣摩作者的精妙构思，完成下面的填空题。
（1）《陋室铭》处处紧扣“
”一句来写。开头以类比发端，用
、
喻陋室，自然引出正题：颂扬陋室。中间从
、
、
三个方面来写“陋室”不陋，最后奇峰突起，连举三位古人事例来证明“陋室”不陋。寥寥81字，珠圆玉润，浑然一体。2·1·c·n·j·y
（2）《爱莲说》以
为线索；以
和
作为莲的正衬和反衬；借花喻人，表达了作者对争名夺利者的厌恶，对完美道德的礼赞。2-1-c-n-j-y
6．理解填空。
（1）《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因是：
。
（2）《陋室铭》中描写陋室环境的句子是：
。
（3）“好向濂溪称净植，莫随残叶堕寒塘”是鲁迅的七律《莲蓬人》中的诗句，其中“濂溪”即宋代哲学家
，“净植”出自他的《爱莲说》。【版权所有：21教育】
阅读下面的文言文，完成第7～10题。
爱莲说
[宋]周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明
( http: / / www.21cnjy.com )独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。21cnjy.com
7．解释下列加点的词语。
（1）可爱者甚蕃（
）
（2）濯清涟而不妖（
）
（3）不蔓不枝（
）
（4）陶后鲜有闻（
）
8．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染。
（2）可远观而不可亵玩焉。
9．从作者对莲的赞美来看，
“君子”应是怎样的人？（用自己的话回答）
10．本文题为“爱莲说”，却以“牡丹之爱，宜乎众矣”结尾，你如何理解其中深意？
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阅读下面的文言文，完成第11～14题。
[甲]山不在高，有仙则名。水
( http: / / www.21cnjy.com )不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？21世纪教育网版权所有
（刘禹锡《陋室铭》）
[乙]吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕
( http: / / www.21cnjy.com )于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪？”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”21教育网
（《陆游筑书巢》）
注：①椟（dú）：木柜、木匣，这里指书橱。②觌（dí）：相见。
11．解释下列加点的词语。
（1）有仙则名〔
〕
（2）妻子不觌〔
〕
12．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）孔子云：何陋之有？
（2）辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪？”
13．用原文句子填空。
甲、乙两文中的主人公都热爱自己的居室。陋室的主人自评“
，
”，书巢主人的朋友评价“
”；居室的主人都情趣高雅，与朋友谈笑风生，这个意思可以用甲文中的“
，
”来表达。【来源：21·世纪·教育·网】
14．背景资料：刘禹锡写《陋室铭》时，唐王朝正一天天地衰落。在宫中，宦官专废立之权，皇帝受制于家奴；在朝廷，牛李两党互相倾轧，妒贤嫉能，任人唯亲。在这种情况下，官僚士大夫阶层大多只顾寻欢享乐，不以国事为念。刘禹锡对此深感忧虑，却无力回天，只能独善其身，避而不与那些庸俗的官僚往来。21·世纪
教育网
联系以上背景，说说甲文中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的言外之意是什么。
15．《爱莲说》一文中，作者为表达
( http: / / www.21cnjy.com )自己的思想感情，托物言志，用莲来自比，又用菊和牡丹来衬托。联系你自己的志趣和追求，写出你最喜爱的一种花，并简要概括喜爱的原因。
16．默写。
（1）山不在高，有仙则名。
，
。
（刘禹锡《陋室铭》）
（2）《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”的意境相反的语句是：
，
。www.21-cn-jy.com
（3）古诗中，“月”常被诗人用作寄托思念亲人、思念朋友情感的载体。如苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”（《水调歌头》），李白的“
，
”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）。www-2-1-cnjy-com
参考答案
1．xīn rú tiáo dú fán zhuó xiè xiǎn
2．（1）香气，文中指品德高尚 （2）博学的人 （3）美丽而不端庄
3．（1）E （2）A （3）D （4）D （5）A
4．D
5．（1）惟吾德馨 有仙之山 有龙之水 环境清幽宁静 交往高雅脱俗 生活欢畅无虞 （2）爱莲 菊花 牡丹 21
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6．（1）斯是陋室，惟吾德馨 （2）苔痕上阶绿，草色入帘青
（3）周敦颐
7．（1）多 （2）洗 （3）长枝节 （4）少
8．（1）我则唯独喜爱莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染。（2）（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。【出处：21教育名师】
9．具有不慕富贵名利、洁身自好的高尚品德的人。
10．表达了作者对知己甚少的感慨，对追名逐利世风的鄙弃和嘲讽，深化了主题。
11．（1）出名（著名） （2）妻子和儿女（子女）
12．（1）孔子说：有什么简陋的呢？
（2）（陆游）就自己笑自己说：“这不就是我所说的书窝吗？”
13．斯是陋室 惟吾德馨 信乎其似巢也 谈笑有鸿儒 往来无白丁
14．委婉地表达了作者对官僚士大夫阶层不以国事为念、只顾寻欢作乐的腐败生活的鄙弃，对官府公事的厌倦。【来源：21cnj
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15．示例：（1）我喜欢兰花。孔子说：“芷兰生幽谷，不以无人而不芳。”我喜欢兰花所代表的这种淡泊和高雅的品质。21教育名师原创作品
（2）我喜欢梅花。在严寒中，梅开百花之先，独天下而春，它冰肌玉骨、凌寒留香，它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。21
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16．（1）水不在深 有龙则灵 （2）出淤泥而不染 濯清涟而不妖 （3）我寄愁心与明月 随风直到夜郎西
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11《中国石拱桥》
1．给加点的字注音，或根据拼音写汉字。
惟妙惟肖（
）
弧形（
）
暴涨（
）
洨河（
）
推chóng（
）
桥dūn（
）
饮jiàn（
）
dǒu（
）坡
2．下列词语解释有误的一项是（
）
A．惟妙惟肖：形容描写或模仿得十分精妙逼真。
B．巧妙绝伦：灵巧高明，超过寻常的，在同类事物中没有能比得上的。
C．千态万状：形容各种各样奇怪的事物。
D．就地取材：就在原地选用需要的材料。
3．指出下列各句所用的说明方法。
（1）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（
）
（2）这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。（
）21cnjy.com
（3）中国馆居于馆区中央，上部最大边
( http: / / www.21cnjy.com )长为138米，下部立柱外边距为70.2米，建筑面积27
000平方米，馆高为63米，下方架空层高33米，以提供人们交流所用的开放空间。（
）
（4）永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。（
）【版权所有：21教育】
（5）这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。（
）
4．品味下列加点词语的作用，体会说明文语言的特点。
（1）大拱的两肩上，各有两个小拱。
“肩”能否换成“边”“面”“头”？去掉“各”行不行？为什么？
（2）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起。
“拼成”能否换成“组成”或“合成”？为什么？
5．《中国石拱桥》是一篇
说明文，采用了
顺序，主要介绍了中国石拱桥的特点和光辉成就。2·1·c·n·j·y
阅读下面的文段，完成第6～10题。
赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张NFEAF说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
6．品读选文，概括中国石拱桥的主要特点。
7．选文主要运用的说明方法有
、
、
。
8．选文是按照怎样的顺序来介绍赵州桥的？
9．“全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱”中加点的词语能否去掉？为什么？
10．选文在遣词炼字方面颇具功夫。用“
”一词突出赵州桥在世界石拱桥史上的地位与成就；用“
”一词表明赵州桥造成后使用至今的悠久历史；用“
”一词来介绍赵州桥施工技术的独具匠心；用“
”一词赞颂设计者的不凡智慧，无一字不自然贴切，简明朴实而又妙趣横生。
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阅读下面的文段，完成第11～14题。
恩施州的风雨桥
采遏乐
①风雨桥是历史悠久、造型独特的木质古建筑，极
( http: / / www.21cnjy.com )富民族气质。恩施州的风雨桥是恩施州民族建筑中最具特色的民间建筑之一。风雨桥又叫“凉桥”，因桥上建有廊、亭，可供行人乘凉、休憩、避风雨而得名。恩施州山重水复，沟壑纵横，旧时不通公路，只有条条青石板路穿山越岭，爬坡过河。而将条条青石板路在沟壑山涧连接起来的就是风雨桥。21教育名师原创作品
②恩施州的风雨桥大多由桥墩、桥面、桥廊、桥亭和桥顶组成，除桥墩外，全用木料建造。建桥时，不用一颗铁钉，只在柱子上凿通无数大小不一的孔眼，以榫衔接，斜穿直套，纵横交错，结构极为精密。桥墩用生松木铺垫，用油灰黏合料石砌成菱形墩座，上铺放数层并排巨杉圆木，再铺木板作桥面；桥面两旁是桥廊，设有栏杆、长凳，形成长廊式走道。桥顶盖有坚硬严实的黑瓦，建有数个高出桥身的数层飞檐翅角楼亭，凡外露的木质表面都涂有防腐桐油。长廊和楼亭的瓦檐头雕龙绘凤，人物山水，飞禽走兽，形象诙谐洒脱，栩栩如生。
③恩施州的风雨桥，虽年代久远，但很多至今仍然保存完好。利川市境内的毛坝风雨桥，建于1808年，距今已两百余年。桥全长32.5米，桥面宽3米，高40米。该桥全用木料建成，至今仍奇迹般屹立不倒，默默地为行人畅行于青山两岸遮风挡雨。成丰县境内的十字路风雨桥，建于1916年。桥身全长63.4米，宽4.2米，通高8.78米。桥上是两层楼阁式的青色瓦面，脊梁的正中是一座宝塔式的亭阁，瓦檐重重，周围四条昂首欲飞的青龙仰望着东西南北，龙嘴里含着红色的宝珠，四条龙尾绕成塔顶，好似一台大轿行走在桥的中央。桥面用木板铺就，下面由很多固定在桥墩上的巨型圆木支撑，整个桥身结实、牢固，桥面平坦舒适。桥廊13间，亭廊相连，两边有漂亮的护栏，紧靠护栏的是条形长凳。桥下有3座梭子形的桥墩，墩与墩之间净跨10米，都是由巨大的石头砌成，任凭河水冲刷，桥墩依然坚固如初。一座座风格独特的风雨桥，横跨溪河，傲立苍穹，延二三百年而不损，其坚固程度不亚于铁、石桥。【来源：21·世纪·教育·网】
④在恩施州，无论是村头还是山野，在
( http: / / www.21cnjy.com )溪河之上大都建有风雨桥。村民们走亲访友，赶集逛街，耕田锄草，肩挑背扛，都要经过风雨桥。踏着青石板路走进密林掩映的风雨桥，坐在两廊边的长凳之上，就可听到桥下那流水清音，即使是匆匆过桥，也能听到那悠扬婉转的深山鸟语。天上云卷云舒，山间风来雨去，只有在风雨桥上才能真切地感受到。走累了在桥上歇脚，天热了在桥上乘凉，口渴了在桥上喝茶，下雨了在桥上避雨，闲暇时还可在桥上读书、聊天、话家常。这类木质结构长廊式桥梁建筑，不仅具有普通桥梁的一般功能，而且具有“亭”的观赏价值，它不仅为行人和村民提供交通便利，同时也是当地人们说古道今、休息娱乐的理想去处，具有很高的文化和艺术价值。
⑤恩施州的风雨桥，是恩施州各族人民勤
( http: / / www.21cnjy.com )劳智慧的结晶，是恩施州民族建筑文化的一个缩影，也是中国木质建筑中的艺术珍品，是人类历史上一笔宝贵的文化遗产。
（根据“恩施新闻网”有关资料整理）
11．本文的说明对象是恩施州的风雨桥，文章主要介绍了风雨桥的哪些内容？
12．第②段说明了恩施州的风雨桥的哪些特点？请用简洁的语言加以概括。
13．第③段主要采用了哪两种说明方法？本段介绍十字路风雨桥采用的说明顺序是什么？
14．阅读第④段，具体说说风雨桥为村民提供了哪些便利。
15．“桥是一条放大的板凳”，这是科学家形象的比喻；路断了还有桥，这是文学家表述的哲理。桥是历史的见证，桥是心灵的纽带。今天，就让我们一起走进桥的世界，去欣赏多姿多彩的桥之美，去领略意蕴丰富的桥文化。21世纪教育网版权所有
【活动一：识桥】从同学们
( http: / / www.21cnjy.com )搜集的资料中，你会发现我国的桥梁命名十分有趣，如：A.根据所在地命名；B.根据形状命名；C.根据习俗命名；D.以抒情方式命名。请从下列选项中给A、B、C、D处选填合适的桥名。（只填序号）21·cn·jy·com
选项：①放生桥 ②销魂桥 ③赵州桥 ④钥匙桥
我会选：A.
B.
C.
D.
【活动二：说桥】（1）请用简洁的语言说一个与桥有关的故事。
（2）请结合你的积累，说说卢沟桥的历史意义。
【活动三：架“桥”】请仿照示例，架设两座无形的“桥”。
示例：知识是人类从愚昧走向文明的“桥”。
16．综合性学习。
（1）某校新成立一个文学社，取
( http: / / www.21cnjy.com )名为起航文学社。成立大会上，一位家长赠送了一幅画表示祝贺。请你从船、帆、天、云、风、海中选取三物，配写一段贺词。要求：至少运用一种修辞手法，包括标点符号不超过50字。21·世纪
教育网
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（2）文学社社刊两个栏目各选取了一组文章，请你根据文章题目的共同特点拟写这两个栏目的名称（限四字）。2-1-c-n-j-y
第一组：《灯下白头人》《昨夜，慈母又入梦》《回家路漫漫》《老屋》《游子吟》
第二组：《收藏时光》《生活的脚步》《那银色的夜晚》《又是一年燕归来》《时间沉思录》
第一组栏目：
第二组栏目：
参考答案
1．xiào hú zhǎng Xiáo 崇 墩 涧 陡
2．C
3．（1）打比方 （2）举例子 （3）列数字 （4）作比较 （5）摹状貌
4．（1）不能换。因为“肩”准确地说明了
( http: / / www.21cnjy.com )小拱在大拱上的位置。“各”表示“各自”“分别”，说明大拱每个肩上都有两个小拱，去掉则说明大拱上共有两个小拱，与原意不符。（2）不能换。“拼成”一词准确表明了28道拱圈并列砌筑的特点，正因如此，其中的一道坏了其他各道才不会受到影响。换成“组成”“合成”不能准确表达原文意思，失去了说明文语言的准确性。
5．事物 逻辑
6．历史悠久，结构坚固，形式优美。
7．列数字 打比方 引用
8．地理位置、修建时间、结构特征。
9．不能。“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定，说明只是当时可算，而现在就不一定是世界上最长的石拱。去掉后说明语言就不够严密准确。21教育网
10．著名 最古 巧妙绝伦 杰出
11．①历史悠久；②结构造型；③交通、观赏及文化艺术价值。
12．①除桥墩外全为木结构，不用一颗铁钉，以榫衔接；②桥面用木板铺就；③长廊式走道；④桥顶盖黑瓦，建有数层楼亭；⑤长廊和楼亭瓦檐雕绘形象。 21
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com
13．解析：解答第一问需要掌握常用的说
( http: / / www.21cnjy.com )明方法，如举例子、列数字、作比较、分类别、作诠释、下定义、摹状貌等。解答第二问需掌握常用的说明顺序，如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
参考答案：说明方法：举例子、列数字。说明顺序：空间顺序（从上到下）。
14．出行、歇脚、乘凉、喝茶、避雨、读书、聊天、话家常。
15．【活动一】A.③ B．④ C．① D．②
【活动二】（1）示例：①张飞喝断当阳桥。②牛郎织女鹊桥相会。③红军飞夺泸定桥。④许仙白娘子情定断桥。www.21-cn-jy.com
（2）1937年7月7日，中国军队在卢沟桥抗击日本帝国主义的侵略，拉开了抗日战争的序幕。卢沟桥是我国人民反抗帝国主义侵略战争的见证者。www-2-1-cnjy-com
【活动三】示例：①语言是沟通心灵的“桥”。②学校是引领我们从无知走向睿智的“桥”。③网络是连接世界各地的“桥”。【来源：21cnj
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m】
16．解析：此题考查根据图画拟写和设计栏
( http: / / www.21cnjy.com )目。（1）根据题目要求，联系“起航文学社”的“起航”二字，祝愿文学社如顺风的船儿，在文学的大海中扬帆远航。（2）要求根据所给的文章题目设计栏目。第一组都与亲情有关，第二组都与时光（岁月）有关，可据此设计出相应的栏目。注意栏目表述要简明清晰，字数不可超过限制。【出处：21教育名师】
答案示例：（1）祝愿起航文学社乘着理想的风，聆听时代跫音，描绘心灵画卷，在文学的浩瀚大海中扬帆远航，满载而归。21
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（2）第一组栏目：亲情萦怀 第二组栏目：岁月如歌
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28《观潮》
1．给加点的字注音，或根据拼音写汉字。
京尹（
）
艨艟数百（
）
乘骑（
）
一ɡě（
）无迹
善qiú（
）者
珠翠罗qǐ（
）
僦赁看幕（
）
席地不容间（
）
2．下列句中加点词语解释有误的一项是（
）
A．方其远出海门（当……时）
吞天沃日（用水淋洗）
B．仅如银线（几乎，将近）
略不相睹（一点点）
C．既而尽奔腾分合五阵之势（全是）
披发文身（画着花纹）
D．虽席地不容间也（即使）
随波而逝（去，往）
3．解释下列每组句中加点词的不同意思。
( http: / / www.21cnjy.com )
4．用现代汉语翻译下列句子。
（1）既而尽奔腾分合五阵之势。
（2）而僦赁看幕，虽席地不容间也。
5．理解填空。
（1）《观潮》一文，首先从形、
、声、
四个方面写了钱塘江潮的壮观景象，然后写了水军演习的精彩场面和
，最后写观潮盛况。既写风景，又写
，给人以美的熏陶。21·世纪
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（2）文中第一段描绘钱塘潮之“势”的语句是“
，
”；第三段中“
”一句是对弄潮儿本领高超的称颂和赞叹。www-2-1-cnjy-com
阅读下面的文言文，完成第6～9题。
①浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。2-1-c-n-j-y
②每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百
( http: / / www.21cnjy.com )，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。【来源：21cnj
y.co
m】
6．第①段首句和最后一句在全文结构和内容上各起什么作用？
7．“潮来溅雪欲浮天，潮去奔雷又寂然。”请在本文中找出与这两句诗描写相一致的语句，认真抄写在下面。
8．第②段主要写
这一场面，其描写扣人心弦，那么你认为其精彩之处表现在哪里？
9．一场复杂的演习活动，而结束在“
”的静景上，这是运用了
的写法，这种写法有什么作用？ 21
cnjy
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类文阅读
阅读下面的文言文，完成第10～13题。
白洋潮
张 岱
故事，三江看潮，实无潮看。午后喧传曰：“今年暗涨潮。”岁岁如之。
戊寅①八月，吊朱恒岳少师②，至白洋，陈章侯、祁世培同席。海塘上呼看潮，余遄往，章侯、世培踵至。立塘上，见潮头一线，从海宁而来，直奔塘上。稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅，擘翼③惊飞。渐近喷沫，冰花蹴起，如百万雪狮蔽江而下，怒雷鞭之，万首镞镞④，无敢后先。再近，则飓风逼之，势欲拍岸而上。看者辟易⑤，走避塘下。潮到塘，尽力一礴，水击射，溅起数丈，著面皆湿。旋卷而右，龟山一挡，轰怒非常，炮碎龙湫⑥，半空雪舞。看之惊眩，坐半日，颜始定。
先辈言：浙江潮头自龛、赭两山⑦漱激⑧而起；白洋在两山外，潮头更大，何耶？
注：①戊寅：明崇祯十一年（1638）。②
( http: / / www.21cnjy.com )少师：官职。③擘翼：展翅。④镞镞：也作“簇簇”。形容浪头聚集涌动的样子。⑤辟易：躲避。⑥炮碎龙湫：形容潮头受阻，像被炮轰碎的瀑布，从空中散落。⑦龛、赭两山：龛山原属绍兴，赭山属海宁，两山对峙。⑧漱激：冲刷激荡。
10．解释下列句子中加点的词。
（1）海塘上呼看潮，余遄往（
）
（2）章侯、世培踵至（
）
（3）看之惊眩，坐半日，颜始定（
）
11．用现代汉语写出文中画线句子的意思。
稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅，擘翼惊飞。
12．作者由远而近，对潮进行了多层次的描写。你最喜欢哪一句描写？为什么？
13．用自己的话说说观潮者有怎样的反应。作者主要写潮水，为何还要写观潮者的反应？
14．学完本文，相信你对钱江潮和钱江潮文化有了更深的了解，请完成下面的任务。
（1）钱江潮，从海宁角度观看最为壮
( http: / / www.21cnjy.com )观。每年中秋前后，海宁市都要举办规模盛大的“观潮节”。请你结合图片用简洁的语言向游客介绍钱江潮，要恰当运用比喻、排比等修辞手法。
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（2）在首届“中国国际萧山跨湖桥文
( http: / / www.21cnjy.com )化节潮文化论坛”上，与会专家说：“目前，种种因素促成了钱塘江入海河口的改变，跨江跨海大桥的建造影响了季风，以及沿江沿海口的过度开发，使保护钱江潮形势严峻。”对于保护钱江潮，你有何建议？21·cn·jy·com
15．《观潮》一文中所写的“京尹教阅水军”和“吴中健儿弄潮”两部分内容似乎偏离了文题“观潮”，针对这种说法，请谈谈你的见解。【来源：21·世纪·教育·网】
参考答案
1．
yǐn méng
chōng jì 舸 泅 绮 jiù
lìn jiān
2．C
3．（1）成为 被 （2）凭借 连词，而 （3）景象 看
4．（1）不久演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化。
（2）而租用看棚的人（非常多），中间即使是一席的空地也不容有。
5．（1）色 势 吴中健儿高超的弄潮技巧 民俗 （2）震撼激射 吞天沃日 旗尾略不沾湿
6．首句总括全文，点明题旨。最后一句对上文作形象概括，呼应首句，又为下文作铺垫。
7．水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹。
8．水军演习 船只众多，阵势变化多样，水兵技艺娴熟，战斗激烈、声势浩大，撤退迅速。
9．烟消波静 动静相衬 为下文的另一场水上表演作铺垫。
10．（1）快，迅速 （2）追随，跟随 （3）脸色
11．稍微近一点的时候，就隐约露出一点白色，好像驱赶千百群鹅，它们一齐张翅惊飞。
12．示例：（1）“见潮头一线，从海宁而来，直奔塘上。”这句写远观潮头，一个“奔”字把潮头拟人化了，写出潮头奔涌而来的气势。21世纪教育网版权所有
（2）“渐近喷沫，冰花蹴起，如百万雪狮蔽江而下，怒雷鞭之，万首镞镞，无敢后先。”这句写近观大潮，用比喻的修辞手法，把潮水涌起的泡沫、水花比喻为“雪狮”，形象生动，用词也很凝练，“镞镞”写出了潮水争相奔突的气势。21教育网
13．观潮者的反应：坐立不安、心惊胆战。作者写观潮者的反应，从侧面烘托了白洋潮声势巨大，让人恐惧，突出潮水的威力。21cnjy.com
14．示例：（1）游客朋友们
( http: / / www.21cnjy.com )，钱江潮那奔腾咆哮的潮水，那排山倒海的气势，那雷霆万钧的声响，会让你真正体验到什么是自然的雄浑之美。钱江潮是世界上独特的自然景观和人文景观的结合，是中国人民蓬勃奋发精神的象征。（2）保护钱江潮首先要积极保护钱江潮的自然生态环境，以立法、强制性保护等手段，限制各种人为因素导致钱江潮生态的变异与破坏。www.21-cn-jy.com
15．提示：（1）反对这种观点，衬托“潮”的壮观，丰富“观”的内容。（2）赞成这种观点，偏离描写重点“潮”，有离题之嫌。（言之成理即可）2·1·c·n·j·y
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9《老王》
1．给加点的字注音，或根据拼音写汉字。
伛着身子（
）
愧怍（
）
滞笨（
）
骷髅（
）
荒pì（
）
取缔（
）
tā（
）败
huáng（
）恐
2．解释下列句中加点的词。
（1）往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。
（2）他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。
（3）为保障残疾人在内的广大市民出行交通安全，芜湖市区正如火如荼地开展依法取缔残疾人机动轮椅车非法营运的行动。21·世纪
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3．指出下列句子中引号的作用。
（1）有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人。（
）
（2）“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。（
）
（3）回家过年就意味着大派礼物、大送红包，这对一些年轻人来说已变成沉甸甸的负担，造就了一批春节“恐归族”。（
）【版权所有：21教育】
（4）我只是一个欣赏者，但是我愿意努力说出我心中所感受的飞动的“美”！（
）
4．比较下面这组句子，联系上下文，说说（1）句在表达上的好处。
（1）我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
（2）我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地站在门口。
5．《老王》这篇散文以
为线索，写出了车夫老王的“
”和“
”，含蓄地提出了
的社会问题。21教育名师原创作品
阅读下面的文段，完成第6～9题。
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”21教育网
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，
( http: / / www.21cnjy.com )包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。21
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我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”
“早埋了。”
“呀，他什么时候……”
“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”
他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。www.21-cn-jy.com
6．简要概括文段的中心内容。
7．用波浪线画出文中描写老王肖像的语句，说说这样描写的作用。
8．为什么老王病危之际，还要给作者一家送香油和鸡蛋呢？
9．作者为什么想起老王就“总觉得心上不安”？
类文阅读
阅读下面的文段，完成第10～13题。
那盆水仙花
上学期我到横河村小支教。那天正在上课，突然，隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声：“你又来了，出去！出去！”很多学生也跟着喊。21·cn·jy·com
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嘈杂声影响了我的课堂，我连
( http: / / www.21cnjy.com )忙打开教室门，只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出教室。老头六十来岁，满身邋遢，拖着个大麻袋，傻笑着一步一顿地离去。www-2-1-cnjy-com
课后，李老师告诉我，老头子是本地的孤寡老人，脾气古怪倔强，不管你上没上课，常常旁若无人地闯入教室乱找乱动，把垃圾桶翻得一片狼藉。 21
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正说着，我班有个学生跑来：“杨老师，快，快去，陈业被那老头打了！”
当我赶到时，陈业已被老头推倒坐
( http: / / www.21cnjy.com )在地上哭喊着：“还我……我还没喝完啊，臭老头！”原来老头盯上了他手中的饮料瓶，没等他喝完就抢去了，在他眼里，能卖的垃圾简直就是“宝”。校长也赶来了，一边骂一边把老头踉踉跄跄地推出了校门。
几天后，我班正在朗读课文。“嘭”
( http: / / www.21cnjy.com )的一声巨响，教室门猛地被撞开，大家吓了一跳。一看，又是那老头。一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去，那架势随时等着反抗我来推他。
“臭老头，快出去！”很多学生异口同声地喊着，整个课堂一片喧哗。当老头走近我时，我出人意料地让开了道，并向学生做了个安静的手势。
“继续朗读吧，不要打扰老爷爷捡东西了！”
( http: / / www.21cnjy.com )我平静地说。犹豫间，琅琅书声又逐渐响起。我们反常的举动让老头有些发愣。他从垃圾桶里翻出了几个饮料瓶后，竟加快了脚步往外走，饮料瓶掉出了一个也不知道。我捡起来送到他手中，他疑惑地看了看我……2-1-c-n-j-y
又过了几天，我正在上课，教室的门又突然被推开，老头刚探进半个身子，一看是我，竟缩了回去，还轻轻地带上了门离开了。我们都发现老头和以前不大一样了！【出处：21教育名师】
我问学生：“老爷爷为什么会变了呢？”
“我知道，因为前几天老头子没有被老师推出去。”
“杨老师没骂他，还帮他捡瓶子！”陈业若有所思地说，“老头……老，老爷爷好像知道杨老师对他好！”
我说道：“老爷爷一个人孤零零的，每天起早贪黑到处捡破烂不容易呀，老师有个办法可以帮帮他：大家平时把丢弃的那些废品专门放进一个袋子收集起来，送给老爷爷，谁愿意负责这件事？”
“我愿意！”“我也愿意！”……好多学生都争着说。没想到陈业也抢着举手，我把这件事交给陈业负责。
从那以后，我班无论上什么课，老头子再也没有闯进教室。
临近期末的一天，我一进教室就看见讲台
( http: / / www.21cnjy.com )上多了一盆水仙花，我惊讶地问：“这花是哪位同学放在这里的呀？”陈业兴奋地说：“老师，花是老爷爷从菜市场买来的，他让我带到教室摆在讲台上，说是谢谢同学们，谢谢您呢！”这是我万万没想到的，那节课上得特别开心。
转眼间，一个学期就过去了。暑
( http: / / www.21cnjy.com )假里我又被临时通知回到原单位。教师节那天，遇到了李老师，我问起老头子的事。李老师说：“他死啦。”“啊，怎么死了呢？”我很是惊愕。
“暑假里，他跳入水中救上了一个小孩
( http: / / www.21cnjy.com )，自己却因体力不支被淹死啦。听村里人说老头也不怎么会游泳。”李老师补充道：“对了，他救的小孩就是你班的陈业……”21cnjy.com
10．请用简洁的语言在框内写出相关的故事情节。（每处不超过6个字）
11．请从下列句子中任选一句，赏析句中加点词的表达效果。
（1）一看，又是那老头。一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去。
（2）老头刚探进半个身子，一看是我，竟缩了回去，还轻轻地带上了门离开了。
12．文中画线句写到杨老师帮老头捡饮料瓶，此时老头心里会想些什么？请联系语境，描写老头的心理活动。
13．小说主要刻画了两个人物，一个是老头，一个是“我”，你最欣赏哪个人物？请说明理由。
14．生活中有很多像老王一样需要帮助的人，譬如残疾人。假设你应邀参与策划学校在下周开展的“爱心助残日”活动，请你完成下列任务。21世纪教育网版权所有
（1）为活动会场撰写一条宣传标语。（以“平等关爱”为主题）
（2）为活动设计一项有新意的活动内容。（以“献爱心，送温暖”为主题）
15．（2013山东烟台）阅读下面的材料，完成后面各题。
2012年“感动中国”人物之一陈斌强，是浙江磐安县冷水镇中心学校初中语文教师。2007年，他的妈妈得了老年痴呆症，丧失了日常生活能力。为了能每天亲自照顾母亲，他每周一用一根布条把母亲绑在自己身上，骑着电动车行驶30千米去学校上班，将母亲安置在学校宿舍里。____a____工作有多累，生活有多艰难，他____b____这样坚持，风雨无阻。照顾母亲的生活异常辛苦，陈斌强一天到晚连轴转：晚上9时，服侍母亲睡下；凌晨1时，准时起床抱母亲上厕所；清晨5时，闹钟响起，他要赶在师生之前起床，将母亲房间打扫干净，处理好母亲的大小便；早上7时喂过母亲吃饭后，开始学校一天的工作，几乎通（xiāo）____难以睡个安稳觉。尽管生活上的事儿很多，但陈斌强的教学任务却一点儿也没落____下，他教着两个班的语文课，负责教初一学生广播体操，总管学校体艺“2＋1”活动。他总说：“我是跑着走的。”【来源：21cnj
y.co
m】
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
通（xiāo）
落下
（2）请在原文空白处，填上恰当的关联词语。
a
b
（3）根据材料内容，为报道陈斌强事迹的新闻拟一个标题。
新闻标题：
参考答案
1．yǔ zuò zhì kū
lóu 僻 dì 塌 惶
2．（1）弯（腰）曲（背）。（2）呆滞笨拙。（3）明令取消或禁止。
3．（1）引用 （2）特定称谓 （3）特殊含义 （4）强调说明
4．（1）句中“镶嵌在门框里”，运用了夸张的手法，强调了老王步履艰难、身体僵硬的状态。
5．作者和老王的交往 苦 善 关心不幸者
6．写老王给“我”送香油、鸡蛋的情形。
7．“他面如死灰，两只眼上都结着一
( http: / / www.21cnjy.com )层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。”这些语句突出了老王当时病情严重，样子可怕；也暗示了老王的不幸，关心他的人太少了。
8．老王一生孤苦伶仃，作者一家对他关爱较多，也许他已经预感到自己不久将告别人世，所以在病危之际亲自来谢谢好心人。2·1·c·n·j·y
9．作者有爱心，有着高度的社会责任感，总觉得自己对老王这样的不幸者关爱太少，因而感到惭愧自责。
10．老头送水仙 老头救人牺牲
11．（1）“攥”字准确地写出了老人随时
( http: / / www.21cnjy.com )准备反抗的心理，正是这个握紧拳头的动作，说明了以往老人得到的都是伤害。“攥”既是给自己造势，又是自卫心理的体现。（2）“缩”字形象地写出了老人见到曾经帮助过他的“我”时难为情的样子，这是老人感恩心态的一种表现。
12．“怎么可能呢？其他老师都是大声嚷嚷赶我走的，他不但不赶我走，还帮我捡瓶子？”
13．（1）我欣赏老头。他虽然穷，
( http: / / www.21cnjy.com )但他有穷人的风骨，有尊严，懂得感恩。他明知自己不谙水性却纵身跃入水中。孩子得救了，他却牺牲了。这是多么值得尊敬的老人啊！（2）我欣赏杨老师。面对生活中的一个弱者，杨老师没有像其他人一样对他嗤之以鼻，恶语相加，甚至拳打脚踢。杨老师给了弱者以尊严，改变了一个人对周围人的仇视心理，这是一个何等伟大的教育者啊！
14．示例：（1）蓝天下有你有我，人生路携手同行。（2）陪残疾小朋友过生日。
15．（1）宵 là （2）a.无论 b．都（或“a.不论 b．都” “a.不管 b．都”） （3）示例1：侍母奉公，忠孝两全 示例2：背着母亲去上班【来源：21·世纪·教育·网】
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15《说“屏”》
1．选出下列加点的字书写、注音全都正确的一项（
）
A．屏风（píng）
纳凉（nà）
休憩（qì）
B．流莹（yíng）
惟幕（wéi）
闺房（ɡuī）
C．伧俗（chèn）
因地制宜（yì）
擅长（shàn）
D．造型（xínɡ）
缓冲（huǎn）
绍光（sháo）
2．解释下列各句中加点的词语。
（1）造型不够轻巧，色彩又觉伧俗。
（2）其实，屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用……诸方面，均要做到得体才是。
（3）诚如是，则我写这篇小文章，也就不为徒劳了。
3．引号一般有以下几种用法，试说说下面各句中的引号是哪种用法。
A．表引用 B．表强调 C．表特殊含义 D．表特殊称谓 E．表否定讽刺
（1）我们的先人，擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章，关键是在一个“巧”字上。（
）
（2）过去的院子或天井中，为避
( http: / / www.21cnjy.com )免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。而空间上还是流通的，如今称为“流动空间”。（
）
（3）屏是真够吸引人的，“闲倚画屏”，“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味。（
）
（4）纽约时间2011年1月17日晚《中国国家形象片》亮相纽约时报广场。一抹亮丽的“中国红”在广场电子屏上格外抢眼。（
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4．指出下列各句使用的说明方法。
（1）屏者，障也，可以缓冲一下视线。（
）
（2）按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏……（
）
5．“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”这两句诗出自唐代诗人
的
。《牡丹亭》是明代戏剧家
的代表作。21cnjy.com
阅读下面的文段，完成第6～9题。
说 “屏”
陈从周
①“屏”，我们一般都称“屏风”，这是很富
( http: / / www.21cnjy.com )有诗意的名词。记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。后来每次读到诗词中咏屏的佳句，见到古画中的屏，便不禁心生向往之情。因为研究古代建筑，接触到这种似隔非隔、在空间中起着神秘作用的东西，更觉得它实在微妙。我们的先人，擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章，关键是在一个“巧”字上。怪不得直至今日，外国人还都齐声称道。
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②屏可以分隔室内室外。过去的院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。而空间上还是流通的，如今称为“流动空间”。小时候厅上来了客人，就躲在屏后望一下。旧社会男女有别，双方不能见面，只得借助屏风了。古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。在古时皇家的宫廷中，屏就用得更普遍了。2·1·c·n·j·y
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③从前女子的房中，一般都
( http: / / www.21cnjy.com )要有屏，屏者，障也，可以缓冲一下视线。《牡丹亭》“游园”一出中有“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。www-2-1-cnjy-com
④屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井
( http: / / www.21cnjy.com )，直到书斋、闺房，皆可置之，因为场合不同，自然因地制宜，大小由人了。近来我也注意到，屏在许多餐厅、宾馆中用得很普遍，可是总勾不起我的诗意，原因似乎是造型不够轻巧，色彩又觉伧俗，绘画尚少诗意。这是因为制作者和使用者没有认识到屏在建筑美中应起的作用，仅仅把它当作活动门板来用的缘故。其实，屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。
⑤屏是真够吸引人的，“闲倚画屏”，“抱膝看
( http: / / www.21cnjy.com )屏山”，也够得一些闲滋味，未始不能起一点文化休憩的作用。聪明的建筑师、家具师们，以你们的智慧，必能有超越前人的创作，诚如是，则我写这篇小文章，也就不为徒劳了。【来源：21cnj
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6．作者从哪几个方面给我们介绍了屏的知识？
7．读第①段，说说屏的什么特点赢得了外国人的“齐声称道”。
8．从选文看，屏的主要作用有哪些？
9．作者从哪些方面表达了对屏的喜爱之情？
类文阅读
阅读下面的文段，完成第10～13题。
中国第五大发明——汉字
①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有3
500年以上的历史了。古埃及的圣书字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。21世纪教育网版权所有
②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说，“中国从黑龙江到云南，汉字全通”，“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的”，“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小十数个国家。如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多，汉字的语音无法在‘语音学’上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用”。可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。 21
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③汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。【版权所有：21教育】
④汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学
( http: / / www.21cnjy.com )和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，字音、字形和字义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。www.21-cn-jy.com
⑤与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特
( http: / / www.21cnjy.com )的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值，充分发掘汉字的奥秘，以迎接汉字“发挥威力”的新时代。21教育名师原创作品
10．根据第①段文字，就内容方面提出一个有思考价值的问题。
11．选文第②段引用安子介先生的话意在说明什么？
12．根据选文第④段，你认为西方学者针对拼音文字提出的“开发右脑”的主张，是否适合使用汉字的中国人？请说明理由。
13．依照下面示例，从“尘”“吠”“诽”中任选一个，说出这个字引发了你怎样的想象和联想。
示例：“悟”左面是“心”，右面是“吾”，合在一起就是“我经过思考而有所领会”。
14．中华民族文化内涵丰富、博大精深，几
( http: / / www.21cnjy.com )乎每一件传统器物或艺术品中都浸润着深厚的文化底蕴，仔细观察，你会发现其中蕴藏着一个迷人的世界。说一说生活中你了解的哪些物品能映射出传统文化的影子。2-1-c-n-j-y
15．某校中学生开展语文综合性学习活动，以“住宅区的命名”为题进行调查。调查中发现，过去，市民的住宅区通常被称作“职工宿舍”“家属大院”等。如今，不少住宅区有了像“西子香荷”“水韵花都”“南薰别院”“漾日湾畔”之类的名字。同时，调查中还发现以
“戛纳湾”“莱茵河畔”“加州风景”“威尼斯花园”等洋名来命名的住宅区也很多，细数这类住宅区的名字，差不多能拼出欧美地图，有市民戏称“欧风美雨满华夏，错把故乡作他乡”。
（1）从以上有关“住宅区命名”的调查中，你能得出哪两点结论？请简要概括。
（2）根据以上调查，请你就“如何为住宅区命名”这一问题，向政府有关部门提出两条建议。
（3）请参照示例，用富有一定文采的语言（至少用一种修辞手法），对下面住宅区名称的丰富内涵进行阐释。（任选其一）21·cn·jy·com
示例：筑于山边水畔的“山水人家”：“智者乐水，仁者乐山。”亲近山水，融自然于呼吸之间；构筑诗意，享优雅于生活之中。
①立于静水浅溪之旁的“在水一方”：
②处于喧嚣繁杂之间的“隐庐”：
参考答案
1．A
2．（1）粗俗鄙陋。（2）恰当，恰如其分。（3）果真像这样。
3．（1）B （2）D （3）A （4）C
4．（1）作诠释 （2）分类别
5．杜牧 《秋夕》 汤显祖
6．从特征、作用、分类、设置等方面介绍了屏的知识。
7．屏的“功能与美感相结合”的特点赢得了外国人的“齐声称道”。
8．既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。另外，还是“流动空间”，还有文化休憩作用。
9．第①段直接表达了对屏的向往之情；
( http: / / www.21cnjy.com )第④段写对人们忽视屏的建筑美现象的不满，也反映了对屏的喜爱；第⑤段在对屏的闲滋味的体验和对屏的创新希望中寄寓了对屏的喜爱。
10．解析：只要是从内容方面提出的问题，且所提问题有思考价值即可。
答案示例：①为什么汉字堪称中国“第五大发明”？②世界上古文字相继成为历史陈迹，为什么唯汉字独存？③汉字“已有3
500年以上的历史”与“它承载了中国五千年灿烂文明”是否矛盾？【来源：21·世纪·教育·网】
11．解析：此题考查引用的作用。首先理解安子介先生的话的大意，然后筛选出这些话所说明的道理，摘出中心句即可。21·世纪
教育网
参考答案：说明汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。（意思对即可）【出处：21教育名师】
12．解析：此题考查对内容的
( http: / / www.21cnjy.com )理解。由第④段可知，“拼音文字是偏向大脑左半球的‘单脑文字’，而汉字是大脑左、右两半球并用的‘复脑文字’”，“学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力”，由此可以断定：西方学者针对拼音文字提出的“开发右脑”的主张不适合使用汉字的中国人。21
cnjy
com
参考答案：不适合；西方学者的主张是针对“
( http: / / www.21cnjy.com )单脑文字”提出来的，而汉字是“复脑文字”，已经具有开发大脑左、右半球的作用，所以不适合使用汉字的中国人。
13．解析：此题考查理解能力和联想
( http: / / www.21cnjy.com )、想象能力。根据示例可知，解释一个字的内涵，首先把字解构，然后把各个部分合在一起进行解释。根据自己的理解从所给的三个字中选择一个，展开联想和想象，理解字的内涵，最后按照示例的形式加以表述即可。
答案示例：“尘”上面是“小”，下面是“土”，合在一起就是“细小的土”。
“吠”左面是“口”，右面是“犬”，合在一起就是“狗叫”。
“诽”左面是“言”，右面是“非”，合在一起就是“言非其实”。
14．示例：（1）中国结——
( http: / / www.21cnjy.com )它所显示的情致与智慧正是中华古老文明中的一个侧面。（2）剪纸——是民间人的文化积习、群体品格等民俗精神的凝聚。（3）旗袍——中华服饰文化的代表，表现出中国女性贤淑、典雅、温柔、清丽的性情与气质。
15．（1）①住宅区命名愈来愈富有诗意，凸显其文化内涵；②住宅区命名呈现“洋化”趋势，反映出部分国人的崇洋心理。
（2）示例：①引导开发商依据楼盘所处区域的地理、人文特点取出富有文化内涵的名字；②倡导开发商弘扬民族文化，禁用（或少用）“洋名”。
（3）示例：①“蒹葭苍苍，白
( http: / / www.21cnjy.com )露为霜。”倚一条清溪，享一方净土；浪漫一生，相守一世。②“小隐隐于山，大隐隐于市。”处繁华街市，居宁静之所；隐闹市之间，享和美人生。
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29《湖心亭看雪》
1．给加点的字注音，或根据拼音写汉字。
（1）是日更（
）定
（2）拥cuì（
）衣炉火
（3）雾凇hàng（
）砀
（4）强（
）饮三大白
2．解释下列加点的词。
（1）强饮三大白（
）
（2）余拏一小舟〔
〕
（3）湖中焉得更有此人（
）
（4）及下船（
）
3．下列句子中的“一”字意思不同于其他三项的一项是（
）
A．惟长堤一痕。
B．一童子烧酒炉正沸。
C．天与云与山与水，上下一白。
D．余拏一小舟。
4．用现代汉语翻译下列句子。
（1）是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
（2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
（3）莫说相公痴，更有痴似相公者！
5．用原文填空。
（1）由柳宗元的诗句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”能想到课文中的语句：
。
（2）文中具体描写雪景的句子是：
。21·cn·jy·com
6．本文用清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣，“雪”是娱情之物，请再举出古诗文中几个写“雪”的句子。【来源：21·世纪·教育·网】
阅读下面的文言文，完成第7～11题。
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。【出处：21教育名师】
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正
( http: / / www.21cnjy.com )沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”21·世纪
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7．解释下列加点的词。
（1）是日更定矣（
）
（2）与余舟一芥（
）
（3）余强饮三大白而别（
）
（4）是金陵人，客此（
）
8．下列句子的停顿划分有误的一项是（
）
A．湖中/人鸟声/俱绝
B．一童子/烧酒/炉正沸
C．湖中/焉得/更有此人
D．余拏/一小舟
9．用现代汉语翻译下列句子。
（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
（2）湖中焉得更有此人！
10．下列对相关课文内容分析有误的一项是（
）
A．“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句中“绝”字妙在从听觉写出大雪后一片寂静，人、鸟都不敢外出，写出了大雪后的森然寒意，连空气也仿佛冻结了。【版权所有：21教育】
B．“独往湖心亭看雪”中的“独”字与《江雪》一诗“独钓寒江雪”中的“独”字表达的诗人情怀是一致的。
C．作者写作此文时，已经是清朝初年，但作者仍然沿用明朝“崇祯”年号，含蓄地表达了他对故国的怀念。
D．文章写景句语言自然质朴，不事雕琢，寥寥数笔就勾勒出了清新淡雅的雪后场景，表现了作者超凡脱俗的闲情雅致。21教育名师原创作品
11．用舟子的话收束全文，有何用意？
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（一）阅读下面的文言文，完成第12～15题。
西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。
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今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃【来源：21cnj
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m】
花所恋，意不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午、未、申三时。其
( http: / / www.21cnjy.com )实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！
12．下列加点词解释错误的一项是（
）
A．梅花为寒所勒（被）
B．皆在朝日始出（开始）
C．止午、未、申三时（通“只”）
D．安可为俗士道哉（怎么）
13．用现代汉语翻译下列句子。
（1）余时为桃花所恋，竟不忍去。
（2）绿烟红雾，弥漫二十余里。
14．分别找出能概括选文主要内容的句子和描写月景的句子。
15．本文最后一句话中“此乐”是什么意思？“俗士”是什么人？作者为什么用这句话结尾？
（二）阅读下面的文言文，完成第16～18题。
顾恺之，字长康，晋陵无锡
( http: / / www.21cnjy.com )人也，博学有才气。人问以会稽山川之状，恺之云：“千岩竞秀，万壑争流。草木蒙笼，若云兴霞蔚。”恺之每食甘蔗，恒自梢至根。人或怪之，云：“渐入佳境。”
尤善丹青①，图写特妙，谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。每图起人形，妙绝于时。尝图裴楷象，颊上加三毛，观者觉神明殊胜。21世纪教育网版权所有
尤信小术②，以为求之必得。人尝以一柳叶绐③之，曰：“此蝉所翳叶也，取以自蔽，人不见己。”恺之喜，引叶自蔽，信其不见己也，甚以珍之。21教育网
故俗传恺之有三绝：才绝，画绝，痴绝。
（选自《晋书·文苑》，有删改）
注：①丹青：指绘画。②小术：小技巧，小法术。③绐：欺骗。
16．解释下列句中加点的词。
（1）若云兴霞蔚（
）
（2）恒自梢至根（
）
（3）尤善丹青（
）
（4）故俗传恺之有三绝（
）
17．用现代汉语翻译下列句子。
（1）每图起人形，妙绝于时。
（2）以为求之必得。
18．根据文章内容，用文中词语填空。
谢安对顾恺之非常器重，是因为顾恺之的“”；顾恺之竟然相信一片柳叶能遮蔽自己，并非常珍视它，足以显示他的“”。www.21-cn-jy.com
19．“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”这句采用白描手法，描绘西湖雪景，其中“痕”“点”“芥”“粒”四个量词用得巧妙，妙在何处？现代汉语中使用量词增强语言表现力的例子有很多，请举一例。2·1·c·n·j·y
20．诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才
( http: / / www.21cnjy.com )多艺的诗人，文、史、哲、艺等几乎无所不精。他父亲是一个受人尊敬的智者。父亲对他的教育概括起来就是：潜移默化、身体力行。泰戈尔12岁那年，父亲就带他去喜马拉雅山旅游。白天他们或步行或骑马，徜徉于自然美景和人文胜境之间；晚上则是坐在星空下，听父亲讲天文知识，欣赏美丽迷人的夜色。父子俩在那里整整度过了四个月的旅游生活。2-1-c-n-j-y
泰戈尔的成长经历启发我们：一个人的茁壮成长不但要“读万卷书”，还要“行万里路”。
读了以上文字，请自选角度，用议论的表达方式写一段话，不少于50字。
参考答案
1．（1）gēng （2）毳 （3）沆 （4）qiǎng
2．（1）尽力 （2）撑（船） （3）哪里 （4）到
3．C
4．（1）这一天，初更以后，我撑了一条小船，穿着毛皮衣，带着火炉，独自去湖心亭看雪。
（2）冰花一片弥漫，天空、浓云、远山、湖水，上下全都白茫茫。
（3）不要说相公您痴迷，还有像您一样痴迷的人！
5．（1）湖中人鸟声俱绝 （2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已21cnjy.com
6．示例：“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”（岑参《白雪歌送武判官归京》）
7．（1）这 （2）小草 （3）酒杯 （4）客居
8．D
9．（1）连续下了三天的大雪，西湖中人、鸟的声音都没有了。
（2）湖中怎么可能还有这种人！
10．B
11．“莫说相公痴，更有痴似相公
( http: / / www.21cnjy.com )者！”舟子说作者“痴”，体现了俗人之见。作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致，引用舟子的话包含了对“痴”字的称赏，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。www-2-1-cnjy-com
12．B
13．（1）我当时被桃花之美迷恋，竟然不忍心离开。
（2）绿柳如烟，桃花似雾，一片浓艳，长达二十多里。
14．概括选文内容的句子：“西湖
( http: / / www.21cnjy.com )最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。”描写月景的句子：“月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。” 21
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15．“此乐”指游湖赏景的乐趣。“俗士”暗指忙于功名利禄而没有雅兴的人。作者用这句话结尾，是为了抒写自己游湖赏景的乐趣和体会，表达自己寄情山水，不与世俗同流合污的感情。
16．（1）好像 （2）常常 （3）擅长 （4）流传、传说
17．（1）（顾恺之）每每画起人像，在当时都是极好的。
（2）（顾恺之）认为追求它一定会得到。
18．画绝 痴绝
19．（1）作者借四个量
( http: / / www.21cnjy.com )词，传达出了长堤、湖心亭、小舟和人的渺小，使人的渺小与茫茫、空阔的宇宙形成对比，烘托出水天之间一片白茫茫的景色。（2）示例：一弯新月，一叶扁舟，一轮圆月，一眼泉水，一抹彩霞，一束阳光…… 21
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20．示例：日月经天，江河行地，自然界是天地大书！形成健全人格，在认真读“有字书”的同时，还要多读、读好自然生活这本“无字书”，像泰戈尔那样，在多姿多彩的自然生活中开阔视野，增长智慧。（选其他角度，用议论的表达方式，语言流畅即可）
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6
阿长与《山海经》》
1．给加点的字注音，或根据拼音写汉字。
憎恶（
）
惧惮（
）
粗拙（
）
哀悼（
）
震悚（
）
chuāng（
）疤
孤shuāng（
）
jié（
）问
pī（
）雳
渴mù（
）
2．根据课文内容选词填空。
（1）一到夏天，睡觉时她又
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（张开 伸开）两脚两手，在床中间
（摆成 摊成）一个“大”字，
（挤 压）得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经
（烘 烤）得那么热。www.21-cn-jy.com
（2）这种敬意，虽然也逐渐淡
( http: / / www.21cnjy.com )薄（冷淡 淡薄 冷漠）起来，但完全
（消失 消灭 消亡），大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地
（询问 责问 诘问），而且当面叫她阿长。2-1-c-n-j-y
3．根据句中画线部分的意思在后面的括号内写出相应的词语。
（1）但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在非常思慕着绘图的《山海经》了。（
）
（2）我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很懒散而不习惯于受拘束的。（
）
（3）我似乎遇着了一个霹雳，全体都身体因恐惧或过度兴奋而颤动起来。（
）
4．刻画人物形象，常用的方法有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等。指出下列各句运用了什么描写方法。 21
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com
（1）她生得黄胖而矮。（
）
（2）最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。（
）21cnjy.com
（3）她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一
( http: / / www.21cnjy.com )包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”（
）【来源：21cnj
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m】
5．将下列四句话分别填入文段空缺处。（只填序号）
A．一首飘荡在夜空里的歌谣
B．一泓沙漠中的清泉
C．一场洒落在久旱的土地上的甘霖
D．一片冬日的阳光
爱心是
，使饥寒交迫的人感到人间的温暖
( http: / / www.21cnjy.com )；爱心是
，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是
，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是
，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。
阅读下面的文段，完成第6～10题。
大概是太过于念念不忘了，连阿长
( http: / / www.21cnjy.com )也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。21教育网
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：21·cn·jy·com
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。www-2-1-cnjy-com
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。21
cnjy
com
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
6．根据提示概括“我”的心理变化。
轻视→
→
。
7．阿长为什么关心《山海经》？这突出了她的什么特点？
8．阿长称《山海经》为“有画儿的‘三哼经’”，这对于表现人物有什么作用？
9．文中画线的句子运用了比喻的修辞手法，有什么表达效果？
10．“我”为什么把阿长送的《山海经》看作“最为心爱的宝书”？
类文阅读
阅读下面的文段，完成第11～15题。
母 亲
莫 言
①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。21世纪教育网版权所有
②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我
( http: / / www.21cnjy.com )人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！我母亲一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。
③有一段时间，村子里几个女人连续自杀了，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由得大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其辞，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。
④在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而
( http: / / www.21cnjy.com )丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样！但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。
⑤饥饿的岁月使我体验和洞察
( http: / / www.21cnjy.com )了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。
11．文章第①段，母亲捶打野菜情景的描写很有特点，试作赏析。
12．理解文中两处画横线句子的含义。
（1）愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！
（2）孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！
13．第③段中，画波浪线的句子“有一段时间，村子里几个女人连续自杀了，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧”在文章结构和内容上有何作用？21教育名师原创作品
14．根据文意，请补写出第④段中父亲严厉批评“我”的话。（不超过80字）
15．本文题目为“母亲”，但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷，请结合全文探究作者这样安排的原因。
16．读了《阿长与?山海经》后，你是否觉得纯朴善良、关心“我”又爱管束“我”的阿长像一位母亲？请你仿写句子，表达对母爱的赞美。
母爱如细流，静静流淌在我们的生命中。一次次牵手，一声声叮咛，母爱的呵护似摇篮般舒适；
，
，
。人生拥有母爱的伴随，一路洒满温暖的阳光。
17根据你的阅读体验，填充下表。
鲁迅作品
人物描写
人物特点评点
《阿长与〈山海经〉》
（她告假回家以后的四五天，）她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
A
《藤野先生》
原来我的讲义已经从头到尾，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。
B
《五猖会》
他说：“给我读熟，背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。
C
参考答案
1．wù dàn zhuō dào sǒng 疮 孀 诘 霹 慕
2．（1）伸开 摆成 挤 烤 （2）淡薄 消失 诘问
3．（1）渴慕 （2）疏懒 （3）震悚
4．（1）肖像描写 （2）动作描写 （3）动作描写、语言描写
5．D B A C
6．震悚 产生新的敬意
7．因为她发现“我”非常喜爱这套书，而“我”又是她最疼爱、最关心的孩子。突出了她朴实、善良，关爱孩子的特点。2·1·c·n·j·y
8．让读者更真实地感受到一字不识的阿长为“我
( http: / / www.21cnjy.com )”买书的艰难程度，想象她操了多少心，从而表现了阿长对“我”是多么地关爱；同时让读者更深切地感受到作者当时那种敬佩而激动的心情。
9．极言“我”心情之惊喜，感动之强烈；生动形象，凝练传神。
10．《山海经》是“我”渴慕已久、念念不忘的书，它承载着阿长对“我”的关爱和“我”对阿长的敬意。
11．从听觉、视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景，构成了一幅有动作、有声音、有颜色、有气味的劳动场面。【来源：21·世纪·教育·网】
12．（1）母亲不逃避困难和不幸，
( http: / / www.21cnjy.com )乐观顽强地面对困难。（2）面对苦难要坚强地活下去，表现母亲的坚强和责任感；这种庄严的承诺，是为了消除儿子的担忧，体现了母爱的伟大。
13．照应前文“正处于中国历史上一个艰难的岁月”，引出下文“我”对母亲的担忧；体现生活的艰难、人性的脆弱，反衬母亲的坚强。21·世纪
教育网
14．孩子，咱“人穷志不短”！穷不可怕
( http: / / www.21cnjy.com )，饥饿不可怕，可怕的是失去了做人的尊严！任何时候都要记住：人，要堂堂正正地活着，不能因为一块豆饼就放弃做人的尊严，丧失男儿的骨气！
15．（1）从内容上，更好、更全面地揭示了普通人身上的宝贵品质，丰富了文章内容；如果不写父亲、爷爷，内容就显得单薄。（2）从主旨上，“我”的母亲教育“我”，人要忍受苦难，不屈不挠地活下去；“我”的父亲和爷爷又教育“我”，人要有尊严地活着，互为补充，文章有厚重感。（3）从人物形象上，母亲和父亲、爷爷相互映衬补充，为“我”树立了光辉的榜样。（4）其他方面，可以使“我”体验和洞察人性的复杂和单纯，不光使“我”认识到了人性的最低标准，也使“我”看透了人的本质的某些方面。【出处：21教育名师】
16．一句句安慰 一遍遍嘱咐 母爱的牵挂像岁月般绵长
17．A.热心（善良、朴实、热情、有爱心、乐于助人等） B．治学严谨（认真负责、细致等） C．严厉（苛刻、威严、专横、专制等）【版权所有：21教育】
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25《杜甫诗三首》
1．给下列加点的字注音。
决眦（
）
老妪（
）
不胜簪（
）
泣幽咽（
）
邺城戍（
）
青未了（
）
2．解释下列诗句中加点的词。
（1）决眦入归鸟（
）
（2）浑欲不胜簪（
）
（3）老翁逾墙走（
）
（4）犹得备晨炊（
）
（5）吏呼一何怒（
）
（6）死者长已矣（
）
3．根据诗意，用“/”给下列诗句划分节奏。
（1）国破山河在，城春草木深。
（2）存者且偷生，死者长已矣！
4．《春望》一诗中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”
( http: / / www.21cnjy.com )一般有两种解释：（1）诗人因感时恨别，见花而落泪，听到鸟鸣而感到惊心；（2）以花、鸟拟人，花感时落泪，鸟恨别而惊心。你的看法呢？
5．根据要求填写诗句。
（1）《望岳》一诗中虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句是：
。
（2）《春望》中表现长安城
( http: / / www.21cnjy.com )春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句是：
；写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的语句是：
。www.21-cn-jy.com
（3）《石壕吏》中表明差
( http: / / www.21cnjy.com )役凶暴、老妇凄苦的语句是：
；表明老妇家遇不幸、亲子战死，揭露战争罪恶的语句是：
。2·1·c·n·j·y
（一）阅读下面这首诗，完成第6～8题。
望 岳
[唐]杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
6．品读全诗，发挥联想和想象，用自己的话说说“岱宗夫如何”是什么意思，描绘“齐鲁青未了”所展现的画面。【来源：21·世纪·教育·网】
7．诗中加点的“割”字炼得极好，从山的
( http: / / www.21cnjy.com )北面来看，那阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一样，突出了泰山
的形象。21cnjy.com
8．名句恒久远，千古永流传。请谈谈你对千古传诵的名句“会当凌绝顶，一览众山小”的理解。
（二）阅读下面这首诗，完成第9～11题。
石壕吏
[唐]杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。
，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二
( http: / / www.21cnjy.com )男新战死。
，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，
。天明登前途，独与老翁别。
9．在横线上填上所缺的句子。
10．《石壕吏》是体现杜甫现实主义的重要诗篇之一，说说此诗反映了当时怎样的社会状况。
11．以下三句中的“夜”字，各说明了什么？把正确答案的序号填在括号里。
（1）有吏夜捉人（
）
（2）请从吏夜归（
）
（3）夜久语声绝（
）
A．肝肠已寸断，此身何足惜 B．深夜堵门捉，更见吏凶恶 C．人在断肠时，倍觉夜难熬
类文阅读
（一）阅读下面这首诗，完成第12～13题。
登 高
[唐]杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
12．以下不属于诗人“苦恨”原因的一项是（
）
A．常年客居他乡
B．浊酒难以解忧
C．国家动荡不安
D．自身困苦多病
13．诗歌的前四句描画出一幅深秋
的画面，后四句触景抒怀，反映出诗人
的心境。
（二）阅读下面这首诗，完成第14题。
绝句两首（其二）
[唐]杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？
14．这首诗运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的思想感情？
15．班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。
（1）【辑古诗】在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。21教育网
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诗集名称：
（2）【品诗句】下面是同学们对上述诗歌的品析，请选出不恰当的一项（
）
A．海日生残夜，江春入旧年：“生”“入”两字，形象地表现了时序的变迁、新旧的交替。此联既写美景，又含哲理。21·cn·jy·com
B．白头搔更短，浑欲不胜簪：“搔”，写解愁的动作；白发“更短”，突出愁的程度。诗人在离乱伤痛之时，叹息衰老，更添悲愁。21·世纪
教育网
C．迷津欲有问，平海夕漫漫：江水漫漫，试问路在何方？诗人用这样的景语，表达了自己的苦闷和彷徨。
D．小桥流水人家：小桥一座，流水潺潺，几户人家，幽静安适。此句营造了一种宁静祥和的美，表达了作者对自然的赞美喜爱之情。www-2-1-cnjy-com
（3）【写寄语】仿写句子，完成诗集的寄语。
读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领
( http: / / www.21cnjy.com )略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔；你能聆听水的旋律：有的婉转低回，
；你能欣赏花的姿容：
，有的灿烂盛开。
16．三月份，“诗圣”杜甫突然爆红网络，
( http: / / www.21cnjy.com )有人将人物画大师蒋兆和先生绘制的杜甫形象涂鸦后传到网络。神情肃穆的杜甫时而手提机枪，时而脚踏摩托，时而上QQ空间……对此恶搞行为社会舆论褒贬不一。 21
cnjy
com
你们班就此热点组织了一次辩论会。反方
( http: / / www.21cnjy.com )辩手说：“我认为这只是网友的一种娱乐方式，也是一种个性解读，杜甫的‘诗圣’地位不会因为恶搞而受损，不妨宽容处之。”如果你是正方辩手，请你发表你的看法。【来源：21cnj
y.co
m】
参考答案
1．zì yù zān yè yè liǎo
2．（1）眼角几乎要裂开 （2）简直 （3）越过 （4）还能够
（5）多么 （6）停止，文中引申为完结2-1-c-n-j-y
3．（1）国破/山河/在，城春/草木/深。
（2）存者/且偷生，死者/长已矣！
4．两种说法虽然有别，其精神却能相通，一则触景生情，一则移情于物，正见好诗含蕴之丰富。
5．（1）造化钟神秀，阴阳割昏晓 （2）国破山河在，城春草木深 烽火连三月，家书抵万金 （3）吏呼一何怒！妇啼一何苦 一男附书至，二男新战死【出处：21教育名师】
6．泰山是什么样子？泰山拔地而起，参天耸立，苍翠的山色中掩映着辽阔无边的齐鲁大平原。
7．遮天蔽日（或“巍峨高大”“高大雄伟”）
8．诗人化用了古代名句“登泰山而小天下”，在这里有深刻的含意：它不只是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。（或“这两句诗富有哲理，表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概”；或“这两句诗抒发了诗人的壮志情怀：昂扬向上、积极进取、勇于攀登、俯视一切”。）【版权所有：21教育】
9．老翁逾墙走 存者且偷生 如闻泣幽咽
10．安史之乱中，差役横暴、人民遭受苦难。
11．（1）B （2）A （3）C
12．B
13．空阔浩渺 愁苦悲凉
14．拟人。表达了诗人漂泊在外的孤独和强烈的思乡之情。
15．（1）《思亲集》（或《思乡集》） （2）D （3）示例：有的澎湃激昂 有的含苞待放
16．示例：我反对对方辩手的观点。我们
( http: / / www.21cnjy.com )借古圣人恶搞了，娱乐了，我们又获得了哪些关于杜甫、关于古典文学的知识呢？我认为，这是一种不尊重祖先、不珍惜经典的恶劣行为。（鲜明表示反对，能够陈述理由，言之有理即可）21世纪教育网版权所有
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14《故宫博物院》
1．下列加点字的注音有误的一项是（
）
A．矗立（chù）
琉璃（liú）
攒动（cuán）
B．湛蓝（zhàn）
藻井（zǎo）
绚丽（xún）
C．击磬（qìng）
金銮殿（luán）
妃嫔（pín）
D．蟠龙（pán）
中轴线（zhóu）
孕育（yùn）
2．下列词语书写无误的一项是（
）
A．玲珑 奇巧 烟雾缭绕 池馆水榭
B．藤萝
矫健
点缀其间
龙凤成祥
C．鳌头
辉煌
迥然不同
横惯东西
D．映衬
额枋
错纵相连
井然有序
3．下列说法正确的一项是（
）
A．《故宫博物院》一文采用的是先总说，后分说的结构，使我们对故宫有了一个全面的了解和深刻的印象。
B．故宫博物院的特征：我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。
C．作者是以自己参观的路线作为说明顺序的，这也是故宫由南到北的建筑顺序。
D．说明文中没有详写和略写的区别，而记叙文中有这种区别。
4．指出下列句子运用的说明方法。
（1）在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。（
）21cnjy.com
（2）布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。（
）
（3）三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。（
）
（4）弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。（
）
5．故宫博物院的前身是明清两代的
( http: / / www.21cnjy.com )皇宫。“三大殿”指的是
、
、
，“后三宫”指的是
、
、
。故宫博物院集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
阅读下面的文段，完成第6～8题。
太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2
380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
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太和殿外景
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。
三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。21教育网
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太和殿藻井
太和殿是举行重大典礼的地方。皇
( http: / / www.21cnjy.com )帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。
6．文中画线的句子用了什么表达方式？作用是什么？
7．作者为什么要详细说明太和殿？
8．选文强调太和殿建筑在紫禁城的中轴线上，用意是什么？
类文阅读
阅读下面的文段，完成第9～13题。
上海世博会中国国家馆
①几乎每一届世博会，都会出现一座经典的建筑。在2010年上海世博会之后，最可能成为经典的就是中国国家馆。www.21-cn-jy.com
②中国馆建筑外观以“东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓”的构思主题，表达中国文化的精神与气质。展馆的展示以“寻觅”为主线，带领参观者行走在“东方足迹”“寻觅之旅”“低碳行动”三个展区，在“寻觅”中发现并感悟城市发展中的中华智慧。展馆从当代切入，回顾中国三十多年来城市化的进程，凸显三十多年来中国城市化的规模和成就，回溯、探寻中国城市的底蕴和传统。随后，一条绵延的“智慧之旅”引导参观者走向未来，感悟立足于中华价值观和发展观的未来城市发展之路。21·世纪
教育网
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③中国馆共分为国家馆和地区馆两部分，国家馆主
( http: / / www.21cnjy.com )体造型雄浑有力，由于形状酷似一顶古帽，因此被命名为“东方之冠”；地区馆平台基座汇聚人流，寓意社泽神州，富庶四方。国家馆和地区馆的整体布局，隐喻天地交泰、万物咸亨。2·1·c·n·j·y
④国家馆居中升起、层叠出挑，采
( http: / / www.21cnjy.com )用极富中国建筑文化元素的红色“斗冠”造型，建筑面积46
457平方米，高69米，由地下一层、地上六层组成；地区馆高13米，由地下一层、地上一层组成，外墙表面覆以“叠篆文字”，呈水平展开之势，形成建筑物稳定的基座，构造城市公共活动空间。
⑤装点国家馆的“中国红”，是从足足上百种红色材料色样中逐一挑选而出的，由7种红色组合而成。馆体颜色由上至下依次由深至浅，能在白昼不同阳光折射和夜间灯光投射及不同视觉高度等条件下，形成统一的具有沉稳、经典视觉效果的红色。此外，中国馆红板选用金属材料，采用灯芯绒状肌理方案，不仅为中国馆穿上了更具质感的“外衣”，也为原本张扬、跳跃的红色赋予了稳重、大气的印象。21世纪教育网版权所有
⑥在中国馆的地区馆屋顶平台上，2.7万平方米的城市空中花园“新九洲清晏”，将为中国馆承担起人员疏散、公共休闲等多项功能。“新九洲清晏”之中，不但浓缩着中国传统园林和现代造景技术，更蕴藏着中华智慧和东方神韵。“九洲清晏”为北京圆明园40景中的一景。“新九洲清晏”以九处园林景观寓意九个岛屿。“新九洲清晏”之“新”体现在相关命名和意义上。作为中国馆主体的国家馆，位居“新九洲”之首，以“雍”命名，取“和谐”“本”“宗”之意；其他八洲依据地势和气候分别为“田”“泽”“渔”“脊”“林”“甸”“壑”“漠”，这些都是中华大地上典型地貌的景观。每一个小洲上都会有代表中华大地上典型地貌的景观布置。游客们穿梭其中，就好比在微缩了的神州大地上漫步。【来源：21·世纪·教育·网】
⑦中国馆的设计引入了最先进的科技成果，使
( http: / / www.21cnjy.com )它符合环保节能的理念。四根立柱下面的大厅是东西南北皆可通风的空间，在四季分明的上海，无论展会期间各种气候，观众置身其间都能感到有一股股与人体相宜的气流在抚摸自己的肌肤。外墙材料为无放射、无污染的绿色产品，比如所有的门窗都采用LOME玻璃，不仅反射热量，降低能耗，还可能会喷涂一种涂料，将阳光转化为电能并储存起来，为建筑外墙照明提供能量。地区馆平台上厚达1.5米的覆土层，可为展馆节省10%以上的能耗。国家馆顶层还有雨水收集系统，雨水净化后大概用于冲洗卫生间和车辆。主体建筑的挑出层，构成了自遮阳体型，已经为下层空间遮阴节能了。 21
cnjy
com
9．本文的说明对象是
，其特征是既
又
。
10．下列句中的加点词各指的什么？说法不正确的一项是（
）
A．“因此被命名为‘东方之冠’”中的“此”指代的是“形状酷似一顶古帽”。
B．“游客们穿梭其中”中的“其”指代的是“中华大地”。
C．“使它符合环保节能的理念”中的“它”指的是“中国馆的设计”。
D．“观众置身其间”中的“其”指的是“四根立柱下面的大厅”。
11．下列句中的加点词语，应该删去的一项是（
）
A．在2010年上海世博会之后，最可能成为经典的就是中国国家馆。
B．装点国家馆的“中国红”，是从足足上百种红色材料色样中逐一挑选而出的。
C．展馆的展示以“寻觅”为主线。
D．国家馆顶层还有雨水收集系统，雨水净化后大概用于冲洗卫生间和车辆。
12．下列说法中，不正确的一项是（
）
A．从全文来看，文章主要是按照逻辑顺序来说明中国国家馆的。
B．把中国国家馆称为“东方之冠”，形象生动地说明了其外形特点。
C．第⑦段画线的句子从一个方面具体说明了中国馆设计中环保节能的理念。
D．第⑦段的段内结构是：先总说后分说，然后再总说。
13．第④段主要运用了什么说明方法？有何作用？
14．课文中对龙有集中的描写，请结合下面三则关于龙的材料，回答后面的问题。
材料一：龙：我国传说中的神异动物，能行云降雨。（《辞海》）
材料二：古代皇帝自称“真龙天子”，金
( http: / / www.21cnjy.com )碧辉煌的宫殿里描绘着龙、雕刻着龙，简直是“龙的世界”；人们生活中以龙为图案的服饰、器物、玩具随处可见，甚至谈话也离不开龙，如“龙凤呈祥”“藏龙卧虎”等；以龙为名的民俗有很多，如龙舟、龙灯、龙庙等。21·cn·jy·com
材料三：龙在中国有着极高的地位，是中华
( http: / / www.21cnjy.com )民族的“图腾”，是中华民族的一种文化凝聚和积淀。龙成了中华民族、中国文化的象征。“龙的传人”这个称谓，将每一个炎黄子孙紧紧地联系在一起。www-2-1-cnjy-com
（1）结合课文并探究这三则材料，用简洁的语言概述你对“龙”的认识。（至少两点）
（2）最近有关媒体报道，有专家正在重新建构向世界展示中国国家形象的品牌，龙可能不再是中国的形象标志，原因是“龙”在西方被认为是一种充满霸气和攻击性的庞然大物，“龙”的形象会让外国人对中国历史和文化产生片面、武断的联想。互联网上展开了“你认为是否有必要更换中国的形象标志——龙”的调查和讨论。假如你参与了讨论，请谈谈你的看法，并阐述理由。
15．请在横线上续写句子。要求：语意连贯，句式一致。
聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉
( http: / / www.21cnjy.com )说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；
，
，
。让我们心存感恩，对它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。2-1-c-n-j-y
参考答案
1．B 2．A 3．C
4．（1）作诠释 （2）作比较 （3）列数字 （4）打比方
5．明清 太和殿 中和殿 保和殿 乾清宫 交泰殿 坤宁宫
6．描写。突出太和殿色彩鲜明、雄伟壮丽的特点，表达作者的喜爱赞美之情。
7．太和殿与中和殿、保和殿同是紫禁城的中
( http: / / www.21cnjy.com )心，而太和殿又是中心之中心，它是皇帝的宝座所在地，是皇帝权力的象征，是举行重大典礼时皇帝受朝贺的地方。【来源：21cnj
y.co
m】
8．突出皇帝宝座就是这条线上的中心点，突出皇权这个核心。
9．中国馆 具有中国民族特色（体现中国文化的精神与气质） 体现（符合）环保理念
10．B 11.D 12.D
13．列数字。通过具体的数据准确详细地介绍了国家馆和地区馆的建筑面积之广，体积之大，体现中国馆雄伟的气势。【出处：21教育名师】
14．（1）①龙是我国古代传说中的神异动物。②它渗透到我国社会生活的各个方面。③它是中华民族的象征。【版权所有：21教育】
（2）我认为没必要。数千年来，龙已渗透到中国社会的各个方面，成为一种文化的凝聚和积淀，成了中华民族的象征。作为龙的传人，我们有义务和责任让世界了解中国，改变他们的偏见，从而热爱中国的龙文化，而不是为了迁就外国人的偏见去改变中国的形象标志。（同意或反对皆可，但要言之成理）21教育名师原创作品
15．示例：红梅傲雪 白杏吐蕊 绽放着生活的芬芳
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26《三峡》
1．下列加点字的注音不正确的一组是（
）
A．不见曦月（xī）
夏水襄陵（xiānɡ）
B．沿溯阻绝（sù）
素湍（tuān）
C．绝（yǎn）
飞漱（shù）
D．重岩叠嶂（zhànɡ）
属引凄异（shǔ）
2．解释下列加点词语。
（1）两岸连山，略无阙处（
）
（2）素湍绿潭，回清倒影（
）
（3）晴初霜旦，林寒涧肃（
）
（4）高猿长啸，属引凄异（
）
3．下列句子朗读停顿有误的一项是（
）
A．自非亭/午夜分，不见/曦月
B．或/王命急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵
C．虽/乘奔/御风，不以/疾也
D．清/荣/峻/茂，良多/趣味
4．分别用一个词语概括下列句子所写景物的特点。
（1）两岸连山，略无阙处。
（2）重岩叠嶂，隐天蔽日。
（3）夏水襄陵，沿溯阻绝。
（4）空谷传响，哀转久绝。
5．根据课文填写句子。
（1）分别从正面和侧面描写三峡两岸山峰相连，遮天蔽日景象的句子是：
。21·cn·jy·com
（2）与李白的诗句“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”意思相应的句子是：
。www-2-1-cnjy-com
（3）正面描摹“猿鸣”的句子是：
。
（4）与“听猿实下三声泪”（
( http: / / www.21cnjy.com )杜甫）、“江从巴峡初成字，猿过巫阳始断肠”（白居易）意思相关的句子是：
。2-1-c-n-j-y
6．总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。
，天高地厚华夏情。
阅读下面的文言文，完成第7～12题。
三 峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 21
cnjy
com
7．对下列语句中加点词解释不正确的一项是（
）
A．隐天蔽日（隐瞒）
B．良多趣味（确实）
C．绝多生怪柏（山峰）
D．哀转久绝（消失）
8．下列对本文内容理解不正确的一项是（
）
A．本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。
B．本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。
C．作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。
D．本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。
9．用现代汉语翻译下列句子。
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
（2）虽乘奔御风，不以疾也。
10．郦道元堪称写水的高手，他用“”描写水势盛大，又用“，”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。（用原文的语句填空）21世纪教育网版权所有
11．从全文看，第四段中引用渔歌的作用是什么？
12．作者写三峡四季景色时，为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序写，而是先写夏季景色？
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（一）阅读下面[甲][乙]两个文言选段，完成第13～16题。
[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
（节选自郦道元《三峡》）
[乙]二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。然十二峰者不可悉见。
所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。【来源：21cnj
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（节选自陆游《入蜀记》）
注：①祠：供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：遮盖，这里指云。【版权所有：21教育】
13．解释下列句中加点的词。
（1）沿溯阻绝（
）
（2）或王命急宣（
）
（3）不以疾也（
）
（4）然十二峰者不可悉见（
）
14．用现代汉语翻译下列句子。
（1）清荣峻茂，良多趣味。
（2）议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。
15．[甲][乙]两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有怎样的特点？
16．[甲][乙]两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？
（二）阅读下面的文言文，完成第17～20题。
砥柱，山名也。昔禹治洪水，
( http: / / www.21cnjy.com )山陵当水者凿之，故破山以通河。河水分流，包山而过，山见水中若柱然，故曰砥柱也。三穿既决，水流疏分，指状表目，亦谓之三门矣。自砥柱以下，五户①以上，其间百二十里，河②中竦石桀出，势连襄陆，盖亦禹凿以通河，疑此“恶流”也。其山虽辟，尚梗湍流，激石云洄，浓波怒溢，合有十九滩，水流迅急，势同三峡，破害舟船，自古所患。
（节选自《水经注·河川》）
注：①五户：五户滩。②河：黄河。
17．解释下列句中加点的词。
（1）山见水中若柱然（
）
（2）河中竦石桀出（
）
（3）激石云洄（
）
（4）自古所患（
）
18．用现代汉语翻译下列句子。
（1）砥柱，山名也。
（2）水流迅急，势同三峡，破害舟船，自古所患。
19．用原文的语句回答。
（1）“砥柱”得名的由来：
（2）“三门”得名的由来：
20．用简洁的语言概括选文的主要内容。
21．近日，重庆三峡旅游推介会隆重举行。为展示长江三峡瑰丽奇异的自然风光、厚重的文化底蕴、友善的人文气息，推介组精心制作了视频短片，请根据课文和你对三峡的了解为短片配一段200字左右的解说词，以吸引更多游客前往重庆旅游。2·1·c·n·j·y
22．按照要求，完成下面的题目。
①人的生命只有一次青春。②现在，青春是用来
( http: / / www.21cnjy.com )奋斗的，将来，青春是用来回忆的。③只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下
、
、
的青春回忆。【来源：21·世纪·教育·网】
（1）第①句有语病，请将修改后的句子写在下面。
（2）第②句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面。
（3）请将下面的词语依次填写在第③句的横线上。（只填序号）
A．无悔 B．充实 C．持久
参考答案
1．D
2．（1）通“缺”，空隙，豁口 （2）清波 （3）寂静 （4）接连不断
3．A
4．（1）连绵 （2）高大 （3）凶险 （4）凄凉
5．（1）两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天
( http: / / www.21cnjy.com )蔽日，自非亭午夜分，不见曦月 （2）有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也 （3）常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝 （4）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳www.21-cn-jy.com
6．山险水急三峡景（或“山峻水清三峡美”）
7．A 8.B
9．（1）如果不是正午就看不见太阳，如果不是半夜就看不见月亮。（2）即使骑着快马，驾着风，也没有这样快。21·世纪
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10．夏水襄陵 沿溯阻绝 素湍绿潭 回清倒影
11．进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。
12．作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。
13．（1）断绝 （2）有时 （3）快 （4）全，都
14．（1）水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷。（2）议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。21cnjy.com
15．[甲]文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。[乙]文段描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。【出处：21教育名师】
16．对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。
17．（1）同“现”，出现，露出 （2）同“耸”，高耸 （3）像云朵一般回旋 （4）祸患，祸害
18．（1）砥柱是一座山的名字。
（2）河水流动又快又急，那形势如同三峡的水流，经常冲破往来的船只，自古以来就是一大祸患。
19．（1）昔禹治洪水，山陵当水者凿之，故破山以通河。河水分流，包山而过，山见水中若柱然，故曰砥柱也。21教育名师原创作品
（2）三穿既决，水流疏分，指状表目，亦谓之三门矣。
20．选文描写了砥柱山一带地形的险要。
21．示例：现在展现在您眼前的是长江三峡。七
( http: / / www.21cnjy.com )百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋季凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜橘；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，纯朴的三峡人民，真诚欢迎八方来客。21
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22．（1）人的一生只有一次青春。（2）现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。（3）B C A21教育网
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27《短文两篇》
1．下列加点字的注音不正确的一项是（
）
A．夕日欲颓（tú）
B．与其奇者（yù）
C．藻、荇交横（xìng）
D．何处无竹柏（bǎi）
2．解释下列加点词语。
（1）晓雾将歇（
）
（2）沉鳞竞跃（
）
（3）相与步于中庭（
）
（4）庭下如积水空明（
）
3．下列各组加点词意思不相同的一组是（
）
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4．理解填空。
（1）《答谢中书书》文题中第二个“书”的意思是
。文中极力描写山之高、水之净的句子是：
，
。21·cn·jy·com
（2）《记承天寺夜游》中写月光下庭院美景的句子是：
，
，
。
比较阅读下面两段文言文段，完成第5～8题。
[甲]山川之美，古来共谈。
( http: / / www.21cnjy.com )高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
[乙]元丰六年十月十二日夜，解
( http: / / www.21cnjy.com )衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。www.21-cn-jy.com
5．用“/”为[乙]文中画线句子标出停顿。
解
衣
欲
睡
月
色
入
户
欣
然
起
行
念
无
与
为
乐
者
遂
至
承
天
寺
寻
张
怀
民。
6．解释下列句中加点的词。
（1）夕日欲颓（
）
（2）未复有能与其奇者（
）
（3）怀民亦未寝（
）
（4）但少闲人如吾两人者耳（
）
7．用现代汉语翻译下列句子。
（1）沉鳞竞跃。
（2）相与步于中庭。
8．填空。
（1）[甲]文写景动静相衬，其中通过生命活动
( http: / / www.21cnjy.com )的描写，为景增添动感的语句是“
”和“
”。[乙]文中蕴含了“美无处不在”的哲理的句子是“
”。
（2）[甲]、[乙]两文都写了自然景物，[甲]文描绘了“
之美”，[乙]文描写了“
之美”。但两文表达的思想感情有所不同，[甲]文表达了作者
的思想感情；[乙]文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“
”的语句中。2·1·c·n·j·y
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（一）阅读下面的文言文，完成第9～11题。
仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英②相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办③。仁智所乐，岂徒语哉！www-2-1-cnjy-com
（选自吴均《与顾章书》）
注：①薜（bì）萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。②英英：声音和盛之貌。③办：具备。2-1-c-n-j-y
9．展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景。
森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠。
10．选文中写景运用了什么方法？有什么作用？
11．对文中画线语句所表现出的处世态度，你是怎样评价的？
（二）阅读下面的文言文，完成第12～15题。
王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌
( http: / / www.21cnjy.com )酒，四望皎然，因起彷徨，咏左思《招隐诗》。忽忆戴安道，时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？” 21
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（《世说新语·任诞第二十三》）
12．解释下列加点的词。
（1）即便夜乘小船就之（
）
（2）夜大雪（
）
13．用现代汉语翻译下面的句子。
经宿方至，造门不前而返。
14．由此文引出了一个怎样的成语？
15．从文中可以看出王子猷是一个什么样的人？
16．有人根据《记承天寺夜游》创作了一副对联，但上联找不到了，请你结合文章的内容补出来。
上联：
下联：谪人共婵娟遣忧逐愁
17．综合性学习。
我们曾在八年级探究过“莲文化的魅力”这一综合性学习的专题，大家也许被莲花的出尘芳姿所吸引，忽略了那田田可人的叶子。现在，我们九年级（3）班开展“趣话‘叶’字”的语文综合性学习活动，请你参与以下活动。21教育网
（1）【积累知识】请写出两个含“叶”的成语。
（2）【才艺展示】根据“槲叶落山路，枳花照驿墙”的意境描绘一个画面。
（3）【探究感悟】古人咏
( http: / / www.21cnjy.com )叶常以“木叶”替代“树叶”，以此来传达更加沉郁的情感，如屈原《湘夫人》中的“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”（大意是：秋风袅袅，洞庭湖水生波澜啊，叶飘落），请你试着从以下角度辨析下列两组词语，体会它们之间微妙的区别。【来源：21·世纪·教育·网】
词语
角度
树叶
木叶
颜色
绿（或“红”）
黄（或“褐”）
触感
柔软（或“湿润”）
硬（或“脆”，或“干燥”）
疏密
绵密
疏朗
（4）【实践运用】为了营造“诗中有画，画中有诗”的妙境，有些诗人会给意象着色，如“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红”，这些佳句都用了红与绿这种对比色，请谈谈这种对比色的运用有什么艺术效果。在生活中，我们常用“绿叶”来比喻哪一类人？【出处：21教育名师】
参考答案
1．A
2．（1）消散 （2）潜游在水中的鱼 （3）共同，一起 （4）形容水的澄澈
3．D
4．（1）书信 高峰入云 清流见底 （2）庭下如积水空明
水中藻、荇交横 盖竹柏影也
5．解衣欲睡/月色入户/欣然起行/念无与为乐者/遂至承天寺寻张怀民。
6．（1）坠落 （2）参与，这里指欣赏 （3）睡觉 （4）只是
7．（1）潜游在水中的鱼争相跳出水面。（2）我们一起在庭院中散步。
8．（1）猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃 何夜无月？何处无竹柏？ （2）山川 月色（月夜） 热爱自然，沉醉山水（或“热爱自然，归隐林泉”） 但少闲人如吾两人者耳21世纪教育网版权所有
9．陡峭的崖壁直抵天空，好像要与彩色的云霞一争高下，矗立的山峰穿过云霄，遮住了红色的太阳和寥廓的天空，清幽深邃的洞穴蕴含着神奇缥缈的白云，那深谷里的小溪，积聚着醉人的绿色，如同屈曲蜿蜒的玉带。【来源：21cnj
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10．运用了多角度描写的
( http: / / www.21cnjy.com )方法。如从视觉和听觉等角度表现色彩、形态、声音等。生动形象地展示出景物的鲜明特征，充分表现了山川自然的美好，寄寓了强烈的热爱之情。
11．示例：（1）乐山乐水，挣脱尘网，是高洁的品性、宽广的胸襟、超凡的气度。（2）厌恶尘俗，消极避世，不是积极的处世态度，不值得提倡。【版权所有：21教育】
12．（1）接近，靠近 （2）下大雪
13．经过一夜才到，到了戴安道家门前不进去却转身返回。
14．乘兴而来，兴尽而返。
15．王子猷是一个放荡不羁、自然率真的人。
16．示例：月色懂人心潜窗入户
17．（1）示例：叶落归根 叶公好龙
（2）雄鸡报晓，残月未落，诗人行于崎岖的山路，看见槲叶飘落，因天未大亮，道旁的白色枳花似乎照亮了驿墙。21·世纪
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（3）
词语
角度
树叶
木叶
颜色
绿（或“红”）
黄（或“褐”）
触感
柔软（或“湿润”）
硬（或“脆”，或“干燥”）
疏密
绵密
疏朗
（4）红绿两色在一起，会使红的更红，
( http: / / www.21cnjy.com )绿的更绿，双方的色彩都会得到加强，造成一种明丽鲜艳的效果。“绿叶”比喻在取得成就的人物背后提供帮助、默默奉献的人。21cnjy.com
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3《蜡烛》
1．阅读下面的文段，完成第（1）～（3）题。
fú（____）晓的时候，老玛利·育乞
( http: / / www.21cnjy.com )西慢慢爬出地窖（ ）。她不会pú
fú（ ）前进，也不能快跑。她干脆直着身子，颤巍巍（ ）地向方场上走去。她太衰老了，走进方场的时候，她已经精疲力劫了。21教育网
（1）给加点的字注音，或根据拼音写汉字。
①fú（
）晓
②地窖（
）
③pú
fú（
）
④颤巍巍（
）
（2）找出文段中的错别字并改正。
（3）解释画线的词语。
2．对下列各句所用描写方法判断错误的一项是（
）
A．方场的一边，离其他的房屋几步的地方，高高地耸立着一堆瓦砾，它的本来面目简直一点也看不出来了。（环境描写）【来源：21·世纪·教育·网】
B．她干脆直着身子，一摇一摆，慢慢地向方场上走去。（动作描写）
C．看见他的面孔了，很年轻，很苍白。（动作描写）
D．突然，有一个士兵吃惊地大声叫了起来。“看呀！”那红军说。（语言描写）
3．课文中11次写到炮火，有什么用意？
阅读下面的文段，完成第4～8题。
在已经被破坏的铁栏杆附近，耸立着一个小小的
( http: / / www.21cnjy.com )坟堆。一支蜡烛，旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风，在坟堆上闪耀着柔和的火焰。蜡烛快点完了，烛芯快给蜡泪淹没了，但是那一朵小火花依然在闪烁。2-1-c-n-j-y
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站在坟旁的红军士兵们立刻脱下了帽子。他们围着坟堆，静默地站着，看着这渐渐暗淡下去的烛光。
这时候，一个披着黑色大围巾的高身材的老妇人走近来了。她默默地走过那些红军身边，在坟旁跪下，从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。这一支和坟上的快点完的那一支一模一样，显然是一对。老妇人蹲下身去拾起那蜡烛头，把那新的一支点着，插在那老地方。她站起来的时候，行动很困难，离她最近的红军士兵小心地把她扶了起来。 21
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即使在这个当儿，老妇人也
( http: / / www.21cnjy.com )没有说话，她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼，十分庄严地对他们深深一鞠躬；然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走了。没有再回过头来，看一下那蜡烛和那些士兵。
红军士兵们目送着她走远了。他们小声地谈论着，似乎怕惊扰那肃穆的空气。他们穿过方场，走过桥，赶上他们的连队，投入战斗。
在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了
( http: / / www.21cnjy.com )的树木中间，那位南斯拉夫母亲的唯一珍爱的东西——她的结婚的花烛——还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。
这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。
4．“从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来”中“又”的作用是什么？
5．第四段画线句子属于人物的什么描写？表现了老妇人怎样的心理？
6．第五段说“他们小声地谈论着”，试想象他们可能在谈论的内容。
7．为什么作者在最后两段把“老妇人”改为“母亲”？
8．结合全文说说你对选文最后一段文字的理解。
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阅读下面的文段，完成第9～12题。
圣诞夜休战
这是第二次世界大战中的一个小小的插曲，它发生在1944年圣诞夜。
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靠近比利时边境的德国亚尔丁森林区有间小木屋，住着一户人家，娘俩是为了逃避盟军轰炸才躲到这儿来的。
这时，突然响起了敲门声，母亲慌
( http: / / www.21cnjy.com )忙吹熄蜡烛，打开了门。门外站着两个头戴钢盔的士兵，身后还有一个人躺在地上，血染红了雪。其中一人操着听不懂的语言，母亲马上知道他们是美国兵——德国的敌人。21·世纪
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美国兵不懂德语，母子俩又不懂英语，幸好双方都能讲几句法语。母亲瞧着那伤得很重的美国兵，终于动了恻隐之心。21教育名师原创作品
两个美国兵一个叫杰姆，另一个叫洛宾，伤兵叫哈瑞。他们与自己的部队（第一军）失散了，在森林里乱闯了3天，饥寒交迫，走投无路。
母亲吩咐儿子：“去把赫尔曼捉来，还要6个马铃薯。”赫尔曼指的是那唯一留着的公鸡，本来打算等被征去当民防消防员的父亲回家过节时一同享用的。
正在布置餐桌时，又有人敲门，这次，门外站着4个德国兵。
儿子吓得浑身不能动弹，因为窝藏敌军是要以叛国罪论处的。母亲虽然也害怕，可还是镇静地迎上去，说：“圣诞快乐！”21·cn·jy·com
“我们找不到部队。能在这里休息一下吗？”带队的下士问。
“当然，”母亲说，“还可以吃一顿热饭。可是这儿还有三位客人，你们也许不会把他们当作朋友。我们要过圣诞夜，不准在这里开枪。”【来源：21cnj
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“是美国兵吗？”
“听着，”母亲严肃地说着，“你们，还有里面的几个，都可以做我的儿子。今夜，让我们忘掉这回事吧。”
4个德国兵一时呆住了。母亲拍了几下手：“话已经说够了，请进，把枪支放在屋角的柴堆上，该吃晚餐了！”
德国兵恍恍惚惚，听话地放下了全部武装，美国兵也照样做了。
德国兵和美国兵紧张地挤在小屋里，表情十分尴尬。母亲神态自若：“这下，赫尔曼可能不够分配了，快去再拿些马铃薯和燕麦来，孩子们都饿坏了。”
当儿子从储藏室回到屋里，发现一个德国兵正
( http: / / www.21cnjy.com )在检查哈瑞的伤口，不共戴天的仇人仿佛成了一家人。这种奇特的休战持续到第二天早上。母子俩用两根竹竿和仅有的台布制成一副担架，让哈瑞躺上去，随后把客人们送出门外。德国下士指着地图指点美国兵怎样走到自己的防线去。然后，互相握手道别。母亲激动地说：“孩子们，但愿有一天你们都能平安回到自己的家。上帝保佑你们！”
德国兵和美国兵朝相反的方向走去，消失在白茫茫的森林里……
9．请用简洁的语言概括选文内容。
10．母亲说：“今夜，让我们忘掉这回事吧。”这句话中的“这回事”指什么？“孩子们都饿坏了”中的“孩子们”指的是谁？【版权所有：21教育】
11．“母亲激动地说：‘孩子们，但愿有一天你们都能平安回到自己的家。上帝保佑你们！’”请说说这位母亲激动的原因。
12．你如何看待文中的德国母亲勇救美国士兵的举动？
13．战争到底是推动还是阻碍了人类社会的发展？为此，八年级一班举行了一场关于战争作用的辩论会，下面是正方观点，请你代表反方进行辩论。
正方：我方认为战争推动了社会的发
( http: / / www.21cnjy.com )展。如果没有秦灭六国的战争，就没有统一的多民族的封建国家的建立。出于战争的需要，源于美国军队之间信息传递的互联网，已经广泛应用于社会的各个层面，极大地推动了生产力的发展，成为社会发展不可或缺的平台。
反方：
14．暑假即将来临，校团委准备组织一次社会实践活动，请你踊跃参与并完成以下工作。
（1）【主题我推荐】校团委拟向同学们征集活动主题，请你联系生活实际，仿照示例，推荐活动主题并简述推荐理由。
示例：
主题：倡导文明出行
理由：我觉得市民在出行过程中，不遵守交通规则的现象比较普遍，我希望这次“倡导文明出行”的主题活动，能增强大家文明出行的意识。
主题：
理由：
（2）【活动我设计】请你根据自己选定的主题设计两项活动。
活动一：
活动二：
（3）【成效我预估】请你预估此次暑假社会活动的成效。
参考答案
1．（1）①拂 ②jiào ③匍匐 ④wēi
（2）劫—竭 （3）天快亮的时候。
2．C
3．课文中11次写到炮火，为老妇人的活动设置了一个典型环境，写出了德军的残忍疯狂，凸显了老妇人的不顾生死、临危不惧。21世纪教育网版权所有
4．“又”表明老妇人已经奉献出了一支，这是珍藏的另外一支蜡烛。再次奉献表现了老妇人更珍重南、苏情谊，更感激和痛惜年轻的士兵。www-2-1-cnjy-com
5．是人物的动作描写。“深深一鞠躬”
( http: / / www.21cnjy.com )表达了老妇人对苏联士兵的援助的感激，“没有再回过头来，看一下那蜡烛和那些士兵”表明老妇人献出自己珍藏了45年的结婚的喜烛祭奠亡灵，看到苏联士兵到来后的安心与慰藉。【出处：21教育名师】
6．可能在表达对老妇人的感激之情，可能在赞扬老妇人的勇敢及对友谊的珍视。
7．作者从一个苏联人的角度表示对南斯拉夫老妇人的崇高敬意。
8．这段文字讴歌南斯拉夫母亲对苏联红军烈士最崇高、最热烈、最诚挚的感情。这种感情不分国界，它建立在反侵略的基础上，是人类最美好的情感。21
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9．一位德国母亲收留交战的美、德士兵，大家平安地度过了一个圣诞夜。
10．“这回事”指互为交战双方这一事实。“孩子们”指德国兵和美国兵。
11．“母亲”亲眼看到不共戴天的敌人能够友好相处，非常高兴，她相信人民之间没有仇恨，战争会很快结束的，所以很激动。www.21-cn-jy.com
12．文中的母亲是个勇敢、慈
( http: / / www.21cnjy.com )爱、富有同情心、有着博大胸怀的人。虽然她是德国人，但她也是战争的受害者。她痛恨战争，渴望和平。因此，当美国士兵向她求救时，她才会置生死于度外，收留了他们，并杀掉家中唯一的公鸡来款待他们。这位德国母亲是伟大而可敬的。
13．我方认为战争不会推动社会的发展。“兴
( http: / / www.21cnjy.com )，百姓苦；亡，百姓苦。”君不见凡发生过战争的地方，硝烟散尽，满眼荒芜，人民衣不蔽体，食不果腹？战争给当地的生产带来了破坏性的打击，使得社会停止发展，甚至倒退。2·1·c·n·j·y
14．解析：（1）仿照示例设计活动主题，要联系生活实际，有意义，切实可行。阐述理由就是要将这次活动的意义、目的阐述清楚。（2）围绕自己设计的主题来设计具体活动，要符合实际，切实可行。（3）预估成效，要围绕具体活动谈成效（即本次活动对我们产生的意义和作用），表达要通顺、简明。
答案示例：（1）主题：关爱留
( http: / / www.21cnjy.com )守儿童 理由：我们身边的留守儿童很多，他们缺少关爱，有的生活艰难，有的性格孤僻。我们要为他们做一些力所能及的事情，让他们感受到社会大家庭的温暖。
（2）活动一：走近留守儿童，了解他们的生活现状。
活动二：共度美好一天，邀请留守儿童到自己家里生活一天。
（3）①我觉得这次暑假社会实践
( http: / / www.21cnjy.com )活动，可以丰富我们的暑假生活，唤起我们对生活、社会的关注，培养我们的爱心与社会责任感。②我觉得这次关爱留守儿童活动，可以培养我们的爱心，还可以使留守儿童走出孤独与自卑，增强他们生活的信心。21cnjy.com
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7《背影》
1．给加点的字注音，或根据拼音写汉字。
（1）祖母去世，父亲的差（
）使也交卸了，家中也是满院狼jí（
）。
（2）看到父亲pán
shān（
）地走到铁道边，艰难地爬上月台，我不禁（
）簌（
）簌流下泪来。21
cnjy
com
2．根据所给的意思，写出相应的词语。
（1）乱七八糟的样子。（
）
（2）凄惨暗淡，不景气。（
）
（3）感情积聚在心里。（
）
（4）细小而繁多（的事）。（
）
（5）不幸的事接连发生。（
）
3．对下列句子理解不恰当的一项是（
）
A．“那时真是太聪明了！”（表现对“我”当时不理解父亲的自责）
B．我本来要去的，他不肯，只好让他去。（表现了父子相互体谅和照顾，尤其是父亲对儿子的深切关怀）
C．于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。（父亲想替儿子做的事已做到了，尽管人很累，但他心里觉得踏实）21教育名师原创作品
D．“进去吧，里边没人。”（与上文的“你就在此地，不要走动”相呼应，表现父亲对社会世态的不满和无奈）
4．判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）本文共四次写背影，首尾两次详写，中间略写。（
）
（2）本文表面上以作者的行踪为线索，实则以“背影”为主线贯串全文。（
）
（3）本文将父亲老境的颓唐、心情的忧郁、爱子的真情都浓缩在“背影”上，留给读者自由想象的天地。（
）【出处：21教育名师】
（4）本文写父子相爱相怜的感情真挚动人，但这种感情中渗透着淡淡的哀愁。（
）
阅读下面的文段，完成第5～10题。
①到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”21·世纪
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②我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
③我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
5．说说第③段中加点词的表达作用。
6．下列最能体现选文所写内容的小标题是（
）
A．父子情
B．父亲的背影
C．惜别
D．买橘送别
7．选文通过哪几件小事来表现父亲对“我”的爱？
8．第③段是从哪几个方面来描写背影的？这样描写的作用是什么？
9．选文中两次写“我”流泪，分别表达了“我”当时怎样的心境？
10．“我”对父爱的理解经历了一个什么过程？请结合课文具体谈谈。
类文阅读
阅读下面的文段，完成第11～16题。
父爱陷阱
郑成南
那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱
( http: / / www.21cnjy.com )。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。2-1-c-n-j-y
可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。
( http: / / www.21cnjy.com )他喜出望外，挥动双手，大声地喊着：“爹，我在这儿！爹，我在这儿！”父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。
他沿着井壁走了一周，没发现任何能
( http: / / www.21cnjy.com )攀缘的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。
井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意
( http: / / www.21cnjy.com )。更糟糕的是，他感觉肚子前所未有的饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗？而他现在唯一能做的，只有耐心地等待。
周边非常安静，他知道，夜幕开始降临
( http: / / www.21cnjy.com )了。忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以想象。更何况在森林里，危险的动物不计其数。
他提高警惕，掏出那把猎刀，做好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。
没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛
( http: / / www.21cnjy.com )。忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。他意识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。
夜深了，他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。对他来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。
他终于成功了！当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。
突然，他一跃而起，好像踩到了毒蛇一般——他发
( http: / / www.21cnjy.com )现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。【版权所有：21教育】
父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。
他一把将父亲推开，气急败坏地说：“我没有你这个见死不救的父亲！”
父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。父亲说：“对不起。”
他说：“你知道，我在井里多么期盼着你来救我；而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦。”
父亲说：“我知道你掉入陷阱，但是，
( http: / / www.21cnjy.com )我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音，幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援，你必须学会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷。”21cnjy.com
他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里，说：“爹，对不起！”父亲拥抱着他，开心地笑了。
那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人。
11．“他”掉进陷阱后，在什么情况下才采取自救措施？说明“他”在性格上存在什么弱点？
12．“他”从陷阱中成功自救后，在对待父亲的情感和态度上经历了
父亲和
父亲两个阶段。2·1·c·n·j·y
13．父亲看到儿子以后，“显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他”，为什么？
14．本文采用了巧设伏笔和制造悬念的表现手法，请在文中找出。
15．本文以“父爱陷阱”为标题有什么含义？试概括文中父亲的形象。
16．同样是父爱，却有着不同的表达方式。本文中的父亲和《背影》中的父亲，你更喜欢哪一个？谈谈自己的看法。
17．学习了本文后，某班级开展了“读《背影》，悟亲情”的综合性学习活动，并出示了下面的材料。请阅读后说说你的看法。
我国台湾著名诗人余光中先生认为：“在
( http: / / www.21cnjy.com )《背影》短短千把字的小品里，作者便流了四次泪，也未免太多了一点。时至今日，一个二十岁的大男孩是不是还要父亲这么照顾，而面临离别，是不是会这么容易流泪，我很怀疑。今日的少年应该多读一点坚毅豪壮的作品。”
18．传承传统美德，弘扬民族文化。请参加以“孝”为主题的综合性学习活动。
【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。
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【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的特点。阅读下面的材料，写出你的两点发现。
A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
19．为了让同学们进一步了解
( http: / / www.21cnjy.com )鲁迅，老师摘引了三句话（见下），组织大家探讨鲁迅是“绝望而反抗者”还是“希望而战斗者”，请你也来发表观点，并结合材料②③陈述理由。
①我以为绝望而反抗者难，比因希望而战斗者更勇猛，更悲壮。（《致赵其文，一九二五年四月十一日》）
②希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（《故乡》）
③什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。（《生命的路》）
参考答案
1．（1）chāi 藉 （2）蹒跚 jīn sù
2．（1）狼藉 （2）惨淡 （3）情郁于中 （4）琐屑 （5）祸不单行
3．D
4．（1）× （2）√ （3）√ （4）√
5．这些动词准确生动地写出了父亲买橘子的艰难，一个对儿子关怀备至的慈父形象跃然纸上。
6．D
7．父亲亲自送“我”上车，拣定了靠车门的一张椅子，嘱“我”小心，又嘱托茶房照顾“我”，最后还为“我”买橘子。21世纪教育网版权所有
8．第③段从动作、外貌来描写背影。这样写既表达了在艰难处境中父爱的深沉，又表达了儿子对父亲的深情。
9．第一次看见父亲爬月台
( http: / / www.21cnjy.com )那艰难的样子，“我”被深深地感动而流泪。第二次父亲的背影混入来往的人里看不见了，“我”深感父爱的深沉，又不知何时能再见面，心情惆怅，因而眼泪又来了。
10．开始“我”对父亲不理解，甚至觉得他
( http: / / www.21cnjy.com )迂，到后来看见父亲为“我”买橘子的背影时，“我”被深深地感动了，“我”的眼泪很快地流下来了。可以说，“我”对父爱经历了一个由不理解到“顿悟”的过程。21教育网
11．在盼援无望的情况下才自救。性格上的弱点：习惯等待别人救助，存在依赖思想，缺乏自强自立精神。
12．埋怨（怨恨） 理解
13．为儿子成功自救而兴奋，为自己的教育方法获得成功而兴奋。
14．父亲说的“为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音”前面有三处伏笔：①忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响；②忽然那声音再次响起；③身边的草丛凌乱不堪。巧设悬念：结尾点出陷阱是父亲有意所为。21·cn·jy·com
15．父亲挖陷阱的目的是让儿子克服依
( http: / / www.21cnjy.com )赖思想，培养自强自立的精神，学会自救，这是一种对儿子的深沉的爱。形象：对儿子严格要求，体贴关怀，教育方法独特。www.21-cn-jy.com
16．示例：（1）我喜欢本文中的父亲。因为他以自己独特的教育方法教会了孩子独立、自强。这位父亲对儿子的爱，是一种更深沉的父爱，将对儿子的一生产生深远的影响。（2）我喜欢《背影》中的父亲，他对儿子无微不至的关爱让每一个人感动。【来源：21·世纪·教育·网】
17．我不同意余光中的看法。
( http: / / www.21cnjy.com )因为在当时的环境和心境下，流泪是正常的，这也正是此文感人至深的重要因素。此文通过朴素的话语，写出了父子之间真挚的情感，令人感动。我们要有坚毅的品质，但不等于铁石心肠，细腻而丰富的情感也是我们所需要培养的，不能因为泪多，就否定这篇文章的价值。www-2-1-cnjy-com
18．【猜“孝”义】好好侍奉父母（晚辈侍奉长辈）
【感“孝”心】示例：与父母平等相处；善于与父母沟通交流；直接表达对父母的爱；听父母的话，但顺从有度；表达感情的方式活泼、有创意等。 21
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19．示例：我认为鲁迅属于绝望而反抗者。从“
( http: / / www.21cnjy.com )希望本是无所谓有，无所谓无的”“没路的地方”可见鲁迅认为希望是不确定的，现实缺少可走的道路；从对“路”的开辟中可见鲁迅认为必须反抗现实、实践道路才可能创造希望。【来源：21cnj
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2《芦花荡》
1．给加点的字注音，或根据拼音写汉字。
疟子（
）
寒jìn（
）
蹿了一蹿（
）
泅水（
）
zè（
）歪
飒飒（
）
jìn（
）在水里
提防（
）
2．找出下列句中的错别字，并改正在后面的括号里。
（1）人们的眼再尖厉一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来。（
）
（2）老头子站起来，拾起蒿，撑了一下。那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。（
）
（3）鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失错，船却走不动。（
）
3．根据括号中句子的意思写词语，把句子补充完整。
（1）他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，
（方言，计划、盘算的意思）着使自己高兴也使别人高兴的事情。21教育网
（2）小的把大的抱在自己怀里，带着哭声向老头子喊：“她
（负伤流血）了！”
（3）你们不信我的话，我也不和你们说。谁叫我丢人现眼，
（方言，才夸口就出丑丢脸）呢？21·世纪
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4．指出下列句子运用的描写方法。
（1）那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。（
）
（2）老头子说：“不怕，洗一洗吧，多么俊的一个孩子呀！”（
）
（3）他用手扒着船尾，跟着浮了几步，才又拼命地往前推了一把。（
）
（4）他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？（
）
（5）月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。（
）
阅读下面的文段，完成第5～9题。
老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗
( http: / / www.21cnjy.com )澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。【来源：21·世纪·教育·网】
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。 21
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老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。
5．用一句话概括选段的故事情节。
6．“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中“找”有何妙处？
7．老头子为什么“张皇失措”？
8．体会景物描写在文中的作用。
（1）“眼前是几根埋在水里的枯木桩子……这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。”这里的环境描写有何作用？【来源：21cnj
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（2）“在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。”对芦花的描写，是否偏离了战斗情景？21cnjy.com
9．文段写老头子主要运用什么描写方法？突出了老头子的什么性格特征？
类文阅读
阅读下面的文段，完成第10～14题。
红布条儿
她来的时候，他在擦他的小号。她看了他一眼，就去连长那里报到去了。
她的到来，对这帮男性公民们来说无疑是头号新闻。几个被硝烟熏得像黑猴般的战士像看外星人一样目送着她从坑道这头儿走向另一头儿；坐在一起打瞌睡的人都站了起来，几个人还因为神情专注而被手里燃着的纸烟烧了手，样子很是好笑。【版权所有：21教育】
没有人知道她的名字。也没有人打听她的名字。大家只知道，她是上边派来的卫生员。她的头上扎了根红红的布条儿，时间一长，大家便叫她红布条儿。21教育名师原创作品
很多人找红布条儿说话。
红布条儿偏偏爱和他说话。
很多人都不明白，她怎么喜欢和他说话？他们的疑惑不无道理，因为他是个哑巴。
很多人不屑：“哑巴嘛，除了吹吹号，还能干什么？”
那是一场恶仗。敌人的飞机下冰雹一般把一枚枚炸弹倾泻下来，不远处敌人碉堡里面的重机枪子弹号叫着飞过掩体。不断有请求炸碉堡的战士冲上去，又倒下去。21
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com
掩体里，连长和他都负了重伤。
( http: / / www.21cnjy.com )她是卫生员，她知道他和连长都需要马上输血。然而现实往往令人遗憾：她手上只有一瓶血浆和一枚输血针头了。连长已经深度昏迷，他仍然清醒。
她拿针头的手有些颤抖。然而最终，在他和连长之间，她没有选择他。
他看着她把那枚输血针头插进了连长的身体。看着血一滴滴流入连长体内，她捋了捋头发，怯怯地看了他一眼。
他挤出一丝笑，虽然勉强，但很平静。
他艰难地抬起手，比画了几下，她明白了，她把头上那根红布条儿解下来递给他。他费力地把它塞进了内衣口袋。
他的呼吸明显急促起来，她知道属于他的时间不多了。然而就在此时，他竟然抱起炸药包艰难地爬出了掩体。
她突然明白了。她也爬了出去。
他们两个艰难地爬向了敌碉堡。后来一齐用力把炸药包顶在了碉堡口，再后来就听到一声惊天动地的炸响……
有人看到，一根红红的布条儿，从半空中袅袅飘落下来……
残阳如血。负责清理战场的战士把一把小号和那根红红的布条儿交给了连长：“报告，除了这些，其他什么都没找到。”2·1·c·n·j·y
上边来了人，来人轻轻告诉连长：据我们了解，他们是一对夫妻。
连长雕塑般地站住了。
有人悄悄告诉连长说，连长我们走吧。
连长未置可否。有人看到，连长把那红红的布条儿紧紧系在小号上，紧紧地……
10．“红布条儿”在文中起
作用。“很多人找红布条儿说话”，这句话中的“红布条儿”运用了
的修辞手法。21·cn·jy·com
11．文章第二段写了战士们对女卫生员到来的种种反应，有什么作用？
12．揣摩下列句中加点词语的含义。
（1）“她拿针头的手有些颤抖”，为什么会“颤抖”？
（2）“她突然明白了”，“明白”了什么？
（3）“连长雕塑般地站住了”，为什么是“雕塑般”的？
13．这篇文章多次运用制造悬念的手法，试举例。
14．如何理解文章最后一段？
15．我来做导游。2010年12月，曾一度被污染的“华北明珠”白洋淀在河北省的立法保护下重归梦里水乡的行列，顺利通过国家5A级旅游景区复核验收。请根据你对白洋淀的了解并结合课文内容写几句解说词。
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16．语文综合性学习。
《瓯越》是温州市初中文学社联盟主办的文学刊物。为了使刊物更贴近生活，编辑部邀请同学参加编辑工作。
（1）下图是温州市初中文学
( http: / / www.21cnjy.com )社联盟标志图案，圆环内的拱形象征天空，下方是一本打开的书，中间是三个张开双臂的人。请用简洁的语言向同学们说说图案的寓意。（45字以内）
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（2）刊物新增的栏目要拟一个栏目名，请根据入选作品的类型，选出最恰当的一项（
）
入选作品
《守望生命的麦田——我读塞格林〈麦田里的守望者〉》
《三毛的“撒哈拉”：沙漠中的人生绿洲》
《圣洁的情感，深邃的意境——读泰戈尔〈吉檀迦利〉有感》
A．成长笔记
B．名作品悟
C．咬文嚼字
D．社会万象
（3）刊物要开设“跟琦君学写作”栏目。下列材料是琦君关于写作的体会，请你从中提炼出对写作有帮助的两点经验，用简洁的语言写出。21世纪教育网版权所有
材料一：青年人喜欢新奇是好事
( http: / / www.21cnjy.com )，但一味追逐新奇，模仿新奇，而不凭自己深切的感受而写，纵然可以取宠于一时，却不是永久的。我国古典文学宝藏无穷，可以由浅入深，慢慢地读，慢慢地培植起深厚根基。www-2-1-cnjy-com
材料二：在一篇稿子写完之后，总要来回读好几遍，检查上下文语气是否连贯，全文前后是否呼应，是否有矛盾。遇到句中声音太接近的字或重复的字，总要尽量修改，尽量做到“文从字顺”。至于历代的大家诗词，选若干篇自己所喜爱的，时时默念背诵，则有陶冶性灵、拓展胸襟之功。
参考答案
1．yào 噤 cuān qiú 仄 sà 浸 dī
2．（1）厉—利 （2）蒿—篙 （3）错—措
3．（1）编算 （2）挂花 （3）打牙跌嘴
4．（1）外貌描写 （2）语言描写 （3）动作描写 （4）心理描写 （5）环境描写
5．老头子机智地惩罚鬼子，替女孩子报仇。
6．“找”字写出了老头子设计陷阱的巧妙，也写出了敌人的胆怯和愚蠢。
7．老头子为了诱惑敌人上当故意装出害怕的样子，表现出老头子的机智。
8．（1）写水的平、清，说明钩子布设得巧妙、隐蔽，不易发现，为下文巧用钩子智斗鬼子埋下伏笔，也表现了老人的聪明机智。（2）没有偏离。这里用美丽的芦花来衬托老人报仇时轻松、愉快的心情。2-1-c-n-j-y
9．主要运用了动作描写、神态描写。突出了老头子机智勇敢的性格。
10．线索 借代
11．在战斗的前沿阵地上，女性出现得比较少，因此女卫生员的出现使战士们大为吃惊，从侧面烘托出女卫生员的勇敢。【出处：21教育名师】
12．（1）表示她在作出抉
( http: / / www.21cnjy.com )择前内心充满矛盾。（2）她明白了他抱起炸药包要与敌人的碉堡同归于尽。（3）“雕塑般”表明连长听说他们是夫妻后非常震惊，对他们油然而生崇敬之情。
13．“她来的时候，他在擦他的小号。她看了
( http: / / www.21cnjy.com )他一眼，就去连长那里报到去了”“很多人都不明白，她怎么喜欢和他说话”“然而最终，在他和连长之间，她没有选择他”等。
14．连长被夫妻二人的英勇无畏的行为所感动，因此他把红布条儿系在小号上，让他们夫妻二人永远在一起。
15．游客朋友们，大家好！您现在来到的就是被
( http: / / www.21cnjy.com )称为“华北明珠”的白洋淀。它是华北平原最大的淡水湖，被视为“华北之肾”。白洋淀最吸引人的当属水乡风光：春季芦苇丛生，满淀青翠；夏季荷花初绽，风光旖旎；秋季芦花纷飞，鱼鸭满淀；冬季淀面冰封，莹润如玉。这看不够的芦苇荡，在硝烟弥漫的革命战争年代，是革命战士奋勇杀敌的战场。抗日战争时期，活跃在白洋淀的水上游击队，驾小舟在芦苇荡中神出鬼没，声东击西，沉重地打击了日本侵略者。
16．解析：（1）根据题干中的提示，对照图画
( http: / / www.21cnjy.com )，围绕“文学”来展开联想，揭示出寓意。（2）根据入选的文章可知，这些文章写的都是阅读名作后的感悟，所以B栏目最合适。（3）仔细阅读两则材料，提炼出符合题意的信息。由材料一可知，琦君反对追逐新奇，主张“凭自己深切的感受”写；“我国古典文学宝藏无穷，可以由浅入深，慢慢地读，慢慢地培植起深厚根基”。由材料二可知，琦君对自己的稿子“来回读好几遍”加以修改，尽量做到“文从字顺”；对历代大家诗词要背诵积累，这一点与材料一中对古典文学宝藏的看法一致，可以合二为一。最后调整语言，简明表述。
参考答案：（1）我们共同阅读，从书籍中汲
( http: / / www.21cnjy.com )取营养，抒写青春，拥抱文学的天空。（2）B （3）写自己有深切感受的内容；读古典文学作品，培植深厚根基；通过反复读修自己的文章，做到“文从字顺”。www.21-cn-jy.com
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10《信客》
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（
）
A．克扣（kē）
接济（jì）
稀罕（hɑn）
穷愁潦倒（liáo）
B．诘问（jié）
呵斥（hè）
吊唁（yàn）
连声诺诺（nuò）
C．伎俩（zhī）
唏嘘（xū）
焦灼（zhuó）
长途跋涉（shè）
D．憎恨（zēng）
昏厥（jué）
捆扎（zā）
恕难从命（shù）
2．下列加点词语解释不正确的一项是（
）
A．湖北“信义兄弟”生死接力，义送工钱，这种诚信精神实在是难能可贵。（难能可贵：难做的事情居然能做到，值得珍视）21世纪教育网版权所有
B．他也只能低眉顺眼，连声诺诺。（低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从）
C．全国助残日这一天，来自中南大学的志愿者们担任了“同声翻译”，让30余名盲生绘声绘色听电影。（绘声绘色：形容叙述、描写得生动逼真）21cnjy.com
D．我家邻村有一个信客，年纪不小了，已经长途跋涉了二三十年。（长途跋涉：道路漫长）
3．指出下列句子所用的描写方法。
（1）直到他流了几身汗，赔了许多罪，才满脸晦气地走出死者的家。（
）
（2）回到乡间，他就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。（
）
（3）他能不干这档子事吗？不能。说什么我也是同乡，能不尽一点乡情乡谊？（
）
4．阅读下面的文段，说说你从信客的这一经历中明白了什么道理。
他本来识字不多，但几十年游历各处，又代写了无数封书信，实际文化程度在几位教师中显得拔尖，教起国文来也从容不迫。www.21-cn-jy.com
阅读下面的文段，完成第5～9题。
①闯荡都市的某个谋生者突然得了一场急病死了，这样的事在那样的年月经常发生。信客在都市同乡那里听到这个消息，就会匆匆赶去，代表家属乡亲料理后事，收拾遗物。回到乡间，他就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。乡间报死讯的人都以倒夹黑伞为标记，乡人一看就知道，又有一个人客死他乡。来到死者家里，信客满脸戚容，用一路上想了很久的委婉语气把噩耗通报。可怜的家属会号啕大哭，会猝然昏厥，他都不能离开，帮着安慰张罗。更会有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当作了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼、连声诺诺。【来源：21cnj
y.co
m】
②下午，他又要把死者遗物送去，这件事情
( http: / / www.21cnjy.com )更有危难。农村妇女会把这堆简陋的遗物当作丈夫生命的代价，几乎没有一个相信只有这一点点。红红的眼圈里射出疑惑的利剑，信客浑身不自在，真像做错了什么事一般。他只好柔声地汇报在上海处置后事的情况，农村妇女完全不知道上海社会，提出的诘问每每使他无从回答。21教育名师原创作品
③直到他流了几身汗，赔了许多罪，才满脸晦气地走出死者的家。他能不干这档子事吗？不能。说什么我也是同乡，能不尽一点乡情乡谊？老信客说过，这乡间不能没有信客。做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。
5．用“‖”将这几段文字分为两层，并说说这样划分的理由。
① ② ③
6．选文中重点写了信客的什么事迹？为什么这样安排？
7．理解下面句子中加点词的含义。
四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。
8．选文中画横线的语句使用了什么修辞手法？反映了信客什么品质？
9．结合全文，说说这位年轻信客具有怎样的品格和精神。
类文阅读
阅读下面的文段，完成第10～12题。
快手刘
冯骥才
①人人在童年，都是时间的富翁。有时我待在家里闷得慌，或者父亲嫌我太闹，打发我出去玩玩，我就不免要到街口，去看快手刘变戏法。2·1·c·n·j·y
②快手刘是个撂地摆摊卖糖
( http: / / www.21cnjy.com )的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿！四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。
③有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一只球儿塞在碗下边扣住，便忍不住大叫：“在右边那个碗底下哪，我看见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼球朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说，“不会吧！你可得说准了。猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！”我亲眼所见，所以一口咬定。谁知快手刘哈哈一笑，突然把右手的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？”咦，碗下边怎么什么也没有呢？难道球儿从地下钻进左边那个碗下边去了。快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开，同样什么也没有！只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响，打开碗一看，四只球儿居然又都在碗里边。四周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。“你输了吧！买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。”我臊得脸发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站到人圈圈后边去，从此我再不敢挤到前边去多嘴多舌。【来源：21·世纪·教育·网】
④他那时不过40多岁吧，正当壮年，精神
( http: / / www.21cnjy.com )饱满，肉重肌沉，皓齿红唇，乌黑的眉毛像是用毛笔画上去的。他一边变戏法，一边卖糖，一双胖胖的手，指肚滚圆，却转动灵活。这双异常敏捷的手，大概就是他绰号“快手刘”的来历。我童年的许多时光，就是在这最最简单又百看不厌的土戏法里，在这一直也不曾解开的迷阵中，在他这双神奇莫测、令人痴想不已的快手之间消磨掉的。他给了我多少好奇的快乐呢！2-1-c-n-j-y
⑤我上中学后，就不常见到快手刘了。只是路过那街口时，偶尔碰见他。他依旧那样兴冲冲地变着“小碗扣球”。21·cn·jy·com
⑥我上高中是在外地。人一走，留在家乡的童年
( http: / / www.21cnjy.com )和少年就像合上的书。往昔美好的故事，亲切的人物，甜醉的情景，就像鲜活花瓣夹在书里面，再翻开都变成了干枯的回忆。谁能使过去的一切复活？那去世的外婆，不知去向的挚友，妈妈乌黑的卷发，久已遗失的那些美丽的书，那跑丢了的绿眼睛的小白猫……还有快手刘。【版权所有：21教育】
⑦高中二年级，我回家度假。一天在离家不远
( http: / / www.21cnjy.com )的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫。走近一看，心中怦然一动，竟是快手刘！他依旧卖糖和变戏法，但人已经大变样了。十年不见他的模样接近了老汉。他分明换了一双手！手背上青筋缕缕，指头绕着一圈圈皱纹，好像吐尽了丝而缩下去的老蚕。他抓着两只碗口，已经碰得破破烂烂的茶碗笨拙地翻来翻去；那四只小红球儿，一会儿没头没脑地撞在碗边上，一会儿从手里掉下来。他的手不灵了！孩子们叫起来：“球在那儿呢！”“在手里哪！”“指头中间夹着哪！”www-2-1-cnjy-com
⑧我也清楚地看到，在快手刘扣过茶碗的时候
( http: / / www.21cnjy.com )，把地上的球儿取在手中。这动作缓慢迟钝，失误就十分明显。孩子们吵着闹着叫快手刘张开手，快手刘的手却攥得紧紧的，朝孩子们尴尬地掬出笑容。这一笑，满脸皱纹都挤在一起，好像一个皱纸团。他几乎用请求的口气说：“是在碗里呢！我手里边什么也没有……”21
cnjy
com
⑨当年神气十足的快手刘哪会用这种口气说话
( http: / / www.21cnjy.com )？这些稚气又认真的孩子们偏偏不依不饶，非叫快手刘张开手不可。他哪能张手，手一张开，一切都完了，我真不愿意看见快手刘这副狼狈的、惶惑的、无措的窘态。多么希望他像当年那次——由于我自作聪明，揭他老底，迫使他亮出个捉摸不透的绝招，小球突然不翼而飞，呼之即来。如果他再使一下那个绝招，叫这些不知轻重的孩子们领略一下名副其实的快手刘，瞠目结舌多好！但他老了，不会再有那花好月圆的岁月年华了。
⑩我走进孩子们中间，手一指快手刘
( http: / / www.21cnjy.com )身旁的木箱说：“你们都说错了，球儿在这箱子上呢！”孩子们被我这突如其来的话弄得莫名其妙，都瞅那木箱，就在这时，我眼角瞥见快手刘用一种尽可能的快速把手里的小球塞到碗下边。“球在哪儿呢？”孩子们问我。快手刘笑呵呵翻开地上的茶碗说：“瞧，就在这儿啊！怎么样，你们说错了吧，买块糖吧，这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。”
（原文有改动）
10．小说第③段画线处的细节描写表现了快手刘怎样的心理变化？
11．小说第⑩段中“我”为什么要转移孩子们的视线，让快手刘“用一种尽可能的快速把手里的小球塞到碗下边”？【出处：21教育名师】
12．小说用大量的文字写了快手刘的手“不灵”和失手，为什么还以“快手刘”为题呢？
13．刻在死者墓碑上，概述人物事迹，赞美人物品格的文字叫墓志铭。信客离开我们后，村民为他树碑，请你为其撰写墓志铭。
14．（2013内蒙古包头）按要求完成下面的对联题。（任选一题）
（1）上联：为人要勤，勤能筑起通天路
下联：
（2）小明去广州旅游，恰逢
( http: / / www.21cnjy.com )广州旅游局征集广州各景区的宣传对联。其中，一句“黄花岗前看黄花，花开报秋至”的上联引起了小明的兴趣，但他一时并没有想出合适的下联。
次日清晨，小明来到了白云观游玩，他望着白色的云雾渐渐散去，太阳徐徐升起，立刻对出了下联：
参考答案
1．D
2．D
3．（1）神态描写 （2）动作描写 （3）心理描写
4．生活是一部大教科书，从生活中可以学到丰富的知识。
5．①②‖③
理由：第①②两段是写年轻信客的经历，第③段写年轻信客的感受。
6．重点写了信客为死者家属通报噩耗
( http: / / www.21cnjy.com )、传递遗物等事迹。因为这类事件对反映信客的遭逢最有代表性，能很好地体现信客忠厚、诚实、待人谦和的品格，以及宽容、忍辱负重的精神境界。
7．“堆”形象地说明信客肩上担子的沉重。
8．设问、反问。反映信客对他人的理解、体谅与宽容。
9．这位信客集善良、忠厚、宽
( http: / / www.21cnjy.com )容、理解、诚信等美德于一身，急他人所急，想他人所想，为人们排忧解难；受到不公正的对待，他也不放在心上，是一位真正值得信赖的信客。
10．解析：“惊奇地一闪”
( http: / / www.21cnjy.com )可以看出“我”的发现出乎他的意料；“一种正经的神气”则可以看出他对解决这个问题胸有成竹；“哈哈一笑”可以看出解决问题之后他的扬扬自得。
参考答案：快手刘对“我”的发现感到惊奇，接着想到了应对办法却故弄玄虚，成功表演后显得十分得意。
11．解析：由文章第⑨段可以看出“我”这么做的直接原因，可联系文章的主题进一步把握“我”这么做的真正原因。21教育网
参考答案：帮助快手刘完成戏法，摆脱窘境，让孩子们相信快手刘的戏法，不再为难他。表现了“我”对生活在社会底层小人物命运的同情和关注。21·世纪
教育网
12．解析：本文以人物的绰号为题目，显示
( http: / / www.21cnjy.com )了人物的特点，另外用较多的文字写了快手刘的手“不灵”和失手，与昔日的“快手刘”形成对比，暗示了人物的命运和遭遇，更好地表现了主题。
参考答案：“快手刘”是小说主人公的
( http: / / www.21cnjy.com )绰号，他始终是“我”心中“名副其实的快手刘”，以“快手刘”为题，可以交代人物身份，暗示人物遭遇，凸显人物特点，也更能表现“我”对“快手刘”这类人物的喜欢和同情。 21
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13．示例：（1）多年为信客，无怨无悔；一朝
( http: / / www.21cnjy.com )为人师，流芳千古。（2）肩挑生死祸福担，身有侠骨柔肠心。（3）“信”字当为先，“苦”字放一边，不辞辛苦为众人，众人将你记心间。
14．解析：（1）上联写
( http: / / www.21cnjy.com )的是“勤”的作用，那么下联我们可以写“懒”的害处，与上联相对；也可以写“恒”在人生中的作用，与上联内容相关。（2）根据语境来设计下联，注意“白云观”“白色的云雾渐渐散去”“太阳徐徐升起”这些关键语句，然后根据上联的结构对出下联。
答案示例：（1）做事戒懒，懒会关闭成功门 （2）白云观里望白云，云散见日升
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18《阿西莫夫短文两篇》
1．给加点的字注音，或根据拼音写汉字。
（1）两个陆块在那里聚合并缓慢地褶（
）皱变形。
（2）这种撞击也许深入到了地壳（
）内部，引起火山喷发，造成大火和cháo
xī（
）大浪。21世纪教育网版权所有
（3）许多尘āi（
）进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。
（4）6
500万年前地球上曾有过一次“大灭绝”，发生过一次“大jié（
）难”。
（5）岩层的年龄为6
500万年，因此可以追溯（
）到恐龙灭绝的年代。
2．解释下列句中加点的词语。
（1）如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。
（2）岩层的年龄为6
500万年，因此可以追溯到恐龙灭绝的年代。
3．说明文语言的主要特点是准确，下列句子不够准确的一项是（
）
A．一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块会向另一板块下面俯冲。
B．随着时间的流逝，北美又与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离。
C．在过去的9年里，科学家们一直对6
500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个问题最终也许会得到解决。【来源：21·世纪·教育·网】
D．斯石英可以在实验室里制造，但它们在自然界中存在吗？回答是肯定的。
4．指出下列句子所使用的说明方法。
（1）位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱。（
）
（2）“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。（
）21·世纪
教育网
（3）“拉尼娜”现象是指赤道、太平洋东部和中部海面温度持续异常偏冷的现象。（
）
（4）如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。（
）
（5）一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。（
）
5．填空。
（1）本课两篇短文的作者是
，他是
国
泰斗，两篇文章同为
。
（2）《恐龙无处不在》依据在南极发现恐龙化
( http: / / www.21cnjy.com )石的事实，佐证了
；《被压扁的沙子》通过对“被压扁的沙子”的反思，证明
。这表明，思考问题的角度不同，
也不同。2-1-c-n-j-y
阅读下面的文段，完成第6～9题。
①在过去的9年里，科学家们一直对6
500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个问题最终也许会得到解决。21cnjy.com
②1980年，曾经有报道说，在一个6
500万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱，它的含量异常丰富。一些人认为，这可能是由于一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐 21
cnjy
com
龙在内的许多地球生物灭绝的原因。
③毫无疑问，6
500万年前地球上曾有过一次“大灭绝”，发生过一次“大劫难”。然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。例如，1987年就有人指出，如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。
④因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。
⑤这不仅仅是一个学术问题，因为我们
( http: / / www.21cnjy.com )将来也许还会遇到这样或那样的大灾难（万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击）。我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响，希望将来一旦面临这种事件，我们可以采取某种应急措施。【来源：21cnj
y.co
m】
6．选文说明的对象是什么？采用了怎样的说明顺序？
7．第③段运用了举例子的说明方法，主要是说明
。
8．第②～④段说明造成恐龙灭绝的两种原因是什么？
9．第②段中加点的“可能”“也许”两个词语能否删去？为什么？
类文阅读
阅读下面的文段，完成第10～14题。
蜜蜂消失，人类只能再活四年？
①大多数人一想起蜜蜂，都会想到
( http: / / www.21cnjy.com )蜂蜜、蜂胶、蜂王浆……但这和蜜蜂对大自然作出的最大贡献——维持生物多样性相比，实在太微不足道了。爱因斯坦曾经预言：“如果蜜蜂从地球上消失，那人类只能再活四年。”因为，蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人类所种植的农作物中，也有一千多种离不开蜜蜂。【出处：21教育名师】
( http: / / www.21cnjy.com )
②假如蜜蜂消失，人们将告别
( http: / / www.21cnjy.com )大多数的粮食和蔬菜瓜果。此外，蜜蜂还为众多饲料植物授粉，没有它，肉类和牛奶也将变得稀有和昂贵；世界上植物类型变得单调，这会直接影响各种动物的生存……也就是说，如果在生态系统中丢失了一个环节，整个系统便会开始崩溃。
③令人不安的是，蜜蜂消失的事件正在发生
( http: / / www.21cnjy.com )。在美国，一些蜜蜂突然神秘地消失得无影无踪，在不到一年的时间里，美国有超过60%的蜜蜂消失。如今，蜜蜂消失现象又像瘟疫一样传到了德国、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希腊等欧洲国家。21教育名师原创作品
④实际上，不仅仅是蜜蜂遭遇到
( http: / / www.21cnjy.com )了生存危机，没有天敌的北极霸主——北极熊也被列为濒危动物。由于气候变暖，北极熊生活的冰面缩小，食物来源变得稀缺，让北极熊的数量也越来越少。冬天，居然有饥肠辘辘的北极熊残忍地捕杀小熊来填饱肚子的事情发生。【版权所有：21教育】
⑤联合国的一份报告显示，目前物种灭绝
( http: / / www.21cnjy.com )的速度由大致每天一种加快到每小时一种，比以前快了约1_000倍，比新物种的形成速度更是快了100万倍。即使根据最保守的估计，地球上也有至少10%的物种正在面临生存威胁。
⑥一旦某种生物绝种，就永远消失
( http: / / www.21cnjy.com )，无法弥补；而每当我们失去一样物种，我们就失去一项对未来的选择。随着某种生物的灭绝，或许治疗艾滋病、发展抗病毒农作物的希望也会跟着破灭。
⑦在地球史上，曾经发生过5次物种灭绝。最近的一次发生在6
500万年前，一次陨石撞击地球，造成了包括恐龙在内的大量物种的灭绝。目前，地球再一次走向物种灭绝的边缘，原因却是人类本身的行为：在过去的100年里，地球上45%的森林已经被砍伐掉了；全球20%的珊瑚礁已经遭到无法逆转的彻底破坏，而另外50%的珊瑚礁也接近崩溃边缘……联合国将2010年定为“国际生物多样性年”，呼吁各国政府和全世界人民共同努力来保护地球上的生命。
⑧和很多人的理解不同，在生态系统中，是没有“害虫”和“益虫”这类概念的，每个物种都有其特定的“使命”。例如，昆虫吃的往往是一些老弱病残的树，或许正好切断了树木疾病的传播途径。因此，地球上的每个物种都值得尊敬和保护。
⑨作为人类的个体，我们能为保护生物多
( http: / / www.21cnjy.com )样性作出什么贡献呢？我们可以不再吃珍稀野生动物，少吃肉类多吃素食，节约用纸和燃气，少坐车多步行……其实，由于人类活动与生物多样性关系太密切，只要我们能稍微压制一点点欲望，都是对保护生物多样性作出的贡献。
10．文章说明了
的现状，造成这一现状的主要原因是
。
11．根据第①②段内容，填写下面的表格。
12．第⑤段中画线的句子运用了
、
的说明方法，其作用是
。
13．第⑧段中加点的短语“特定的‘使命”’指的是
。
14．下列说法不正确的一项是（
）
A．第⑧段中“或许正好切断了树木疾病的传播途径”中“或许”表猜测，体现了说明文语言的准确性。
B．说明文语言也可以生动形象，例如第③段中“神秘地消失得无影无踪”“像瘟疫一样”等就体现了这一点。
C．从文中可以看出，人类活动与生物多样性关系密切，我们应该从身边的小事做起，来保护地球生物的多样性。www.21-cn-jy.com
D．本文的说明对象是蜜蜂，按照由个别到一般的顺序进行说明。
15．学了本文之后，为了让同学们了解更
( http: / / www.21cnjy.com )多有关“恐龙”的最新科研成果，语文老师号召大家办一期题为“恐龙情报站”的手抄报。请你走进图书室，或网上冲浪，搜集并筛选更多的关于“恐龙”的新资料，作为手抄报的素材。21
cnjy
com
16．
“创造性破坏”是指破坏了原有技术根基，让人享受到新技术好处的行为。阅读下列材料，探究引领创造性破坏的人应该具有怎样的特点。
中国正处于创造性破坏的时代——社会发展的升级转型期。你要么选择忽视、落伍，要么选择跟进、投入。创造性破坏会让人觉得压力沉重。成熟社会的组织机制会日趋保守，往往失去“自我破坏”的勇气，这使现代社会越来越接受不了“破坏”的代价。
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一个另类启迪：非洲大象所
( http: / / www.21cnjy.com )到之处，毁坏树木，践踏植物，拱挖矿物盐分，但野猪等中小型动物却有了活动与吃草的空间，甚至非洲的一些公路就是大象肆意驰骋遗留下来的路径。
苹果公司有个叫“异想天开”的广
( http: / / www.21cnjy.com )告，在爱因斯坦、毕加索、马丁·路德·金等人的肖像边，乔布斯写下了这样的广告词：“让我们告慰那些疯狂之人，那些格格不入者、反叛者和肇事者，圆的螺丝钉打在方的洞孔里。你可以引用他们的话，不同意他们的观点，赞扬或蔑视他们。然而，你唯一做不到的事是忽视他们。因为他们改变事物，推动人类朝前迈进。”www-2-1-cnjy-com
参考答案
1．（1）zhě （2）qiào 潮汐 （3）埃 （4）劫 （5）sù
2．（1）比喻事物没有一点破绽。（2）逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。
3．A
4．（1）打比方 （2）举例子 （3）作诠释 （4）列数字 （5）作比较
5．（1）阿西莫夫 美 科幻小说 科普作品
（2）大陆漂移假说 外星撞击导致恐龙灭绝 得出的结论
6．造成恐龙灭绝的原因。逻辑顺序。
7．举例子 并不是所有的科学家都认为恐龙的灭绝是由巨大撞击引起的
8．①由于巨大的小行星或彗星对地球的撞击；②地球经历了一个火山爆发期，许多大火山同时喷发造成恐龙灭绝。21教育网
9．不能删去。这两个词表示推测，在没有确凿的事实进行科学的说明之前，只能用“可能”“也许”，这体现科普作品语言的严密和准确。21·cn·jy·com
10．物种正在加速灭绝 人类对自然环境的破坏行为
11．a授粉 b农作物 c饲料植物
12．列数字 作比较 准确说明了目前地球物种消失速度之快
13．在维持生态平衡中所起的独特的作用（或维持生态平衡）
14．D
15．示例：（1）阿根廷发现恐龙新种类（新浪环球地理讯）：北京时间2011年1月17日消息，美国古生物学家在阿根廷发现了距今2.3亿年的新种类恐龙化石，这种恐龙外形与始盗龙相似，身长只有4英尺（约合1.3米），颈骨还有气囊，这给兽脚类恐龙最终进化为鸟类增添了更多证据。新恐龙种类的发现让科学家对恐龙取代其他爬行动物统治地球以前的时代有了新的认识。
（2）中国科学家领导的科考小组首次发现单指恐龙（新华网北京2011年1月25日电）：近日，中国科学家领导的科考小组在内蒙古临河地区的早白垩世时期沉积的岩石中首次发现单指恐龙。这种单指临河爪龙体型只有鹦鹉大小，属于阿尔瓦兹龙超科，是兽脚类恐龙的一个分支。它体长只有几十厘米，体重不足500克。这种奇特的恐龙前肢上只有一个手指，科学家推测其功能可能是用于掘开蚁穴获取食物。2·1·c·n·j·y
16．答案要点：（1）能敏锐地抓住创新升级点，创造性地打破平衡。（2）有勇气，能顶住压力，承受代价。（3）有能力，能突破规则和固定化模式，开辟出可行性路径。（4）不满现状，有反叛精神、科学创新精神和人文精神。（5）有推动社会前进的能力。（答出三点，意思对即可）
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13《苏州园林》
1．下列每组加点字的注音有一个是错误的，把它找出来并在横线上改正。
（1）轩榭（shè）
峰峦（luán）
池沼（zhǎo）
（2）丘壑（hè）
对称（chèn）
模样（mó）
（3）镂空（lǒu）
相间（jiàn）
嶙峋（xún）
（4）蔷薇（qiáng）
阶砌（qiè）
斟酌（zhuó）
2．下列语句中加点词语使用不正确的一项是（
）
A．这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。
B．要把我市建设成世界现代田园城市，环境保护是基础，我们应均衡利用和开发环境资源，因地制宜规划发展。21·cn·jy·com
C．这一款手机设计别具匠心，受到消费者的青睐。
D．苏州园林处处如画，置身其中，让人流连忘返。
3．根据课文内容选词填空。
（1）谁如果要（
）我国的园林，苏州园林就不该错过。（玩赏 欣赏 鉴赏 观赏）
（2）用图画来比方，对称的建筑是（
）画，不是（
）画。（美术 图案）
（3）廊子大多是两边无所（
）的，实际是隔而不隔，界而未界。（依赖 依靠 依傍）
（4）游览者必然也不会（
）另外一点，（忽略 忽视）就是苏州园林在每一个角落都注意（
）美。（图画 图案）2·1·c·n·j·y
4．结合上下文，解释下列句中加点的词语。
（1）倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。【来源：21·世纪·教育·网】
（2）全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。
（3）他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。
（4）有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
5．指出下列各句使用的说明方法。
（1）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（
）
（2）2011年1月8日，吉林市天空中出现“3个太阳”。专家介绍，此景象实际上是日晕的一种特殊形式，又称“幻日”。由云层中的冰晶折射形成，是大气的一种正常的光学现象。（
）
阅读下面的文段，完成第6～9题。
①苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。www-2-1-cnjy-com
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②苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树
( http: / / www.21cnjy.com )与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
6．选文第①段的主要内容是
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，其中“攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间”一句从
的角度突出了假山堆叠的艺术效果。2-1-c-n-j-y
7．选文中说“把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置”，请你结合文章具体说明是怎样配合布置的。
8．选文第②段语言优美，请举一例具体分析。
9．中国艺术讲究对比映衬美，园林、书画如此，诗歌亦如此，请从你熟悉的写景古诗中举出一例，并作简要分析。 21
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com
类文阅读
阅读下面的文段，完成第10～14题。
园林建筑的空间美感
宗白华
①园林建筑的艺术处理，是处理空间的艺术。
②中国的园林是很发达的。北京故宫三大殿的旁
( http: / / www.21cnjy.com )边，就有三海，郊外还有圆明园、颐和园等，这是皇帝的园林。民间的老式房子，也总有天井、院子，这也可以算作一种小小的园林。
③宋代郭熙论山水画，说“山水有可
( http: / / www.21cnjy.com )行者，有可望者，有可游者，有可居者”。可行、可望、可游、可居，这也是园林艺术的基本思想。园林中也有建筑，要能够居人，使人获得休息，但它不只是为了居人，它还必须可游，可行，可望。“望”最重要。一切美术都是“望”，都是欣赏。不但“游”可以发生“望”的作用（颐和园的长廊不但引导我们“游”，而且引导我们“望”），就是“住”，也同样要“望”。窗子并不单为了透空气，也是为了能够望出去，望到一个新的境界，使我们获得美的感受。21世纪教育网版权所有
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颐和园乐寿堂
④窗子在园林建筑艺术中起
( http: / / www.21cnjy.com )着很重要的作用。有了窗子，内外就发生交流。窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，周围粉墙列着许多小窗，面向湖景，每个窗子都等于一幅小画。而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。这样，画的境界就无限地增多了。【出处：21教育名师】
⑤明代人有一小诗，可以帮助我们了解窗子的美感作用：一琴几上闲，数竹窗外碧。帘户寂无人，春风自吹入。
⑥这个小房间和外部是隔离的，但经过窗子和外边
( http: / / www.21cnjy.com )联系起来了。没有人出现，突出了这个小房间的空间美。这首诗好比是一幅静物画，可以当作塞尚画的几个苹果的静物画来欣赏。
⑦不但走廊、窗子，而且一切楼、台、亭、阁，都是为了“望”，为了得到和丰富对于空间美的感受。
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山色湖光共一楼
⑧颐和园有个匾额叫“山色湖光共一楼”。这就是说，这个楼把一个大空间的景致都吸收进来了。苏轼诗“赖有高楼能聚远，一时收拾与闲人”就是这个意思。颐和园还有个亭子叫“画中游”。“画中游”，并
说这亭子本身就是画，
说，这亭子外面的大空间好像一幅大画，你进了这亭子，也就进入到这幅大画之中。所以明人计成在《园冶》中说：“轩楹高爽，窗户邻虚。纳千顷之汪洋，收四射之烂漫。”【来源：21cnj
y.co
m】
⑨概括说来，中国园林建筑的空间美，当如沈复所说的：“大中见小，小中见大，虚中有实，实中有虚，或藏或露，或浅或深……”这也是中国一般艺术的特征。【版权所有：21教育】
10．在作者看来，中国园林建筑除了应该遵循
的思想外，尤其应该满足
的要求。21教育名师原创作品
11．阅读文章第③段，请用简短的语言说说中国园林建筑中的窗子主要具备哪两种功能。
12．说说文章第⑦段在全文结构中起什么作用。
13．根据本文所提供的相关知识，说说为什么民间老式房子的天井、院子，也可以算作一种小小的园林。
14．请在文章第⑧段的横线处填充一组对应的关联词。
15．世界遗产苏州园林之美韵味无穷，但有些“声景”在安静时才能显现。如拙政园内的松风水阁、留听阁、听雨轩，都是以自然界的声音为元素，融合观赏者自身的体验与感悟，达到一种艺术境界。可是苏州海外旅行社总经理在接受记者采访时说，他们一年要接待欧美游客六七万人次，游客来到苏州园林，在惊叹园林美景的同时，也常跟导游反映，环境太嘈杂，破坏了美感，尤其是想安静地听讲解时，又被其他导游的电喇叭声干扰了，只能等这个团队走后再继续听讲。
让园林“静下来”是当务之急！请你提出一些合理化的建议，让园林再现原有的诗情画意。
16．请将下面已经打乱顺序的四句话进行正确的排序。（只填写序号）
①其他地方的园林我也到过一些。②因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。③苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。④倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。www.21-cn-jy.com
参考答案
1．（1）shè—xiè （2）mó—mú （3）lǒu—lòu （4）qiè—qì
2．A
3．（1）鉴赏 （2）图案 美术 （3）依傍 （4）忽略 图画
4．（1）样本，说明苏州园林在我国园林中的
( http: / / www.21cnjy.com )地位、价值。（2）山水风景的构思布局。（3）考虑事情是否可行或恰当。（4）形容藤萝的枝干又干又细。21·世纪
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5．（1）作比较 （2）作诠释
6．苏州园林讲究假山池沼的配合 游览者的感受
7．成河道模样的水面与桥梁配合；池沼河道的石岸与石头、花草配合；池沼里养的鱼与荷花、睡莲配合。
8．示例：“高树与低树俯仰生姿”一句写出了苏州园林的树木高低错落，姿态各异，充满诗情画意。
9．示例：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”碧叶与红花形成颜色上的映衬，使得画面色彩艳丽，意境悠远。21cnjy.com
10．可行、可游、可居 可望
11．一是透气功能；二是审美功能。
12．起承上启下的作用。（答“过渡作用”亦可）
13．因为民间老式房子的天井、院子，既“可居”，又“可望”，符合园林艺术的特点。
14．不是 而是
15．建议苏州有关方面出台相关规定，禁止在游览时大声喧哗；导游不要用电喇叭，而用正常声音进行讲解；有序参观，还园林原有的诗意的面貌。21教育网
16．③①④②
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1《新闻两则》
1．下列加点字的注音、字形完全正确的一项是（
）
A．阌乡（Wén）
阻遏（è）
逃窜（cuān）
绥靖（suí
jìng）
B．荻港（dí）
阻塞（sè）
区域（yù）
踞点（jù）
C．泄气（xiè）
业已（yǐ）
纤维（qiān）
要塞（sài）
D．溃退（kuì）
管辖（xiá）
歼灭（jiān）
锐不可当（dāng）
2．下列加点词语解释不正确的一项是（
）
A．此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当。（锐不可当：冲在最前面）
B．从基础科学研究转向农业生物技术研发，以促进改变中国种业“四面楚歌”的被动局面。（四面楚歌：形容四面受敌，处于孤立危急的困境）21教育网
C．我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志。（溃退：被打败而后退）
D．谣言的产生是有一定原因的，只要对症下药，谣言不堪一击！（不堪一击：形容力量薄弱，经不起一击）
3．根据课文内容选词填空。
在二十一日下午至二十二日
( http: / / www.21cnjy.com )下午的整天
（战争 战斗 激战）中，我已歼灭及
（击溃 击败 击退）一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并
（控制 限制 制服）江阴要塞，
（切断 封锁 占领）长江。www.21-cn-jy.com
4．品味下列句中加点的词语，体会新闻语言的特点。
（1）“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。”“不料”一词用得好不好？为什么？
（2）“我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。”这些词语的内涵分别是什么？体现了什么语言特点？ 21
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5．给下面这则新闻拟写一个恰当的标题。（不超过15字）
新华社华盛顿5月18日电 太阳有一个“孪生兄弟”，就在我们银河系的麒麟座中，不过年纪比太阳大了约20亿岁。【来源：21cnj
y.co
m】
太阳的这位孪生兄弟叫作“科罗Sol
( http: / / www.21cnjy.com )1”，其质量和化学组成都与太阳相同，自转周期为29天左右，也与太阳的类似。不过其年龄大约67亿岁，比太阳大了约20亿岁。总体而言，它们非常相似，因此“科罗Sol1”的今天很有可能就是太阳的明天。21
cnjy
com
来自巴西北里奥格兰德联邦大学和日本国立天文台的研究人员18日说，他们结合使用位于夏威夷的“昴”号天文望远镜和欧洲“科罗”天文卫星，研究银河系中的类太阳恒星。根据质量和化学组成等判断恒星演化阶段的主要指标，他们认为，“科罗Soll”是太阳的“孪生兄弟”，这也是迄今发现的距地球最远的太阳的“孪生兄弟”。
阅读下面的文段，完成第6～11题。
新华社长江前线22日22时电 ①人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。②西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。③二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。④二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。⑤至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。⑥这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。⑦和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。⑧此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。⑨国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。⑩战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。 汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。 不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。【版权所有：21教育】
6．画线部分被称为
，它交代了
、发电地点和
三个要点。其作用是表明材料
，报道及时。
7．用波浪线画出这则消息的导语。
8．第⑤句为什么不是“到目前为止”而是“至发电时止”？
9．本文首先写中路军，再写西路军，最后写东路军。对这一叙述顺序的安排，理解不正确的一项是（
）
A．中路军发起进攻的时间最早。
B．东路军所遇之敌最为顽强，所以作为重点在最后写。
C．西路军与中路军所遇敌情一样，所以，放在中路军之后写。
D．中路军在24小时内30万人全部渡过了长江。
10．文中写敌我双方的情况，我方简略、敌方详细的理由是（
）（多项选择）
A．多用笔墨揭露，以充分表现对敌人的愤慨。
B．人民解放军情况人所皆知，故可略过。
C．揭露敌人拒绝签订和平协定，表明我军发起渡江战役的直接原因，说明我军发动进攻是正义的。
D．点出国民党广大官兵希望和平，用以与国民党少数战犯区别，有利于争取多数，孤立少数，瓦解敌军。
11．用横线画出文中的议论句，并说说其作用。
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阅读下面的文段，完成第12～13题。
新华网湖北频道5月15日电
( http: / / www.21cnjy.com )（方政军 李哲） 核能发电、垃圾发电，在“低碳”背景下，“新能源”已成为社会关注的热点。记者从武汉电力职业技术学院获悉，该校今年新增加新能源发电技术专业，成为国内首个开设此专业的高校。2·1·c·n·j·y
该校开设的新能源发电技术专业，今年计划招生90人，其中有65个计划投放我省。该校党委书记表示，随着我省构建两型社会的启动，低碳经济的发展，给能源产业带来新的挑战和机遇。该校向教育部申办“新能源专业”，去年获得教育部批准，今年开始招生。他们与武汉凯迪控股投资有限公司签订了校企合作协议书，联合培养我国首届新能源专业大学生。21世纪教育网版权所有
据该校招办负责人透露，新能源
( http: / / www.21cnjy.com )技术为三年制专科，该专业主要培养风能、生物质能、垃圾发电等人才，并及时跟踪太阳能等能源的发展。因目前国内尚无高校开设过新能源专业，所有主干课程设置及课本编写均由该校老师和相关企业技术人员共同参与完成。【来源：21·世纪·教育·网】
在三年的教学过程中，老师们将紧跟新能源的发展动态，以生物质能发电技术为主，兼顾风电、太阳能发电等，并及时调整教学方向。该校动力系负责人说，为方便学生学习，学校还自主开发了专门的生物质能发电仿真机，供学生演练。21cnjy.com
12．请你为这则消息拟写一个简明的标题。
13．一些学生家长对新能源发电技术专业不太了解，结合消息内容，请你简单介绍一下这一专业。
14．我当小记者。写一则新闻，报道学校或班级新近发生的事。
15．请概括下面新闻的主要内容（25字左右），然后写出新闻中议员和政务司司长共同强调的一个重要词语。2-1-c-n-j-y
本报香港5月3日电 香港特区立法会财委会今天下午通过特区政府关于向赈灾基金拨款1亿港元，捐助四川省政府开展芦山地震救灾工作的决议。21·cn·jy·com
财委会以37票赞成、23票反
( http: / / www.21cnjy.com )对及1票弃权，通过决议。有议员提出，特区政府拨款给当地，要有机制监管善款用途。特区政府政务司司长说，特区政府有责任监管捐款的用途，会向立法会提交评估报告。【出处：21教育名师】
参考答案
1．D 2.A
3．激战 击溃 控制 封锁
4．（1）好。“不料”一词感彩鲜明，充满了嘲讽，同时也显出了我军的神勇。
（2）“树木”指稳固的根据地，
( http: / / www.21cnjy.com )“森林”指扩大了的根据地，“生了根”是根据地巩固了，“茂盛”是赢得了人民群众的衷心拥护。体现了语言的生动、形象。21教育名师原创作品
5．银河系中发现太阳“孪生兄弟”
6．电头 发电单位 时间 来源真实
7．人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。21·世纪
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8．“到目前为止”交代时间不精确，“目前”只表示在说话的时候，“至发电时止”交代时间准确，不含糊其辞，体现了新闻语言的准确性。
9．D
10．BCD
11．“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。”此处议论说明了敌人纷纷溃退的主客观原因，可以深化读者的认识，鼓舞我军的士气，打击顽敌，团结可以团结的力量。www-2-1-cnjy-com
12．“低碳”背景下国内高校唯一新能源专业落户武汉
13．提示：三年制专科，主要培养风能、生物质能、垃圾发电等人才。
14．
运动，快乐的源泉
——八年级师生趣味运动会举行
为了丰富课余生活、增强学生体质、提高师生团体协作能力，9月6日下午，八年级全体师生在操场举行了一场别开生面的趣味运动会。“人人都是选手，人人都奋勇争先”是运动会的口号，“我运动，我快乐”是运动会的宗旨。比赛包括定时循环罚球比赛、两人三足接力比赛、袋鼠跳接力比赛三个环节。
下午1：50，全体参赛队员及裁判员就位，2：00整，裁判长一声哨响，罚球比赛开始，各班队员明细分工、通力协作，比赛在阵阵呐喊助威声中紧张而有序地进行。第一环节结束，我八年级二班以微弱优势进入第二环节。第二环节比赛更加激烈，队员们你追我赶，不甘落后，即使摔倒也毫不退缩，迅速站起继续拼搏。这一环节，我班领先优势已经失去，落后于五班。第三环节是决定胜负的关键环节，也是最能考验队员体力和策略的环节，队员双腿放在编织袋中，双手紧抓袋口，模仿袋鼠跳跃前进。30米的距离虽然不长，但要顺利完成，也非易事，我班队员团结一心，不畏艰难，奋力前进。最后，我班凭借袋鼠跳这一环节的出色发挥，一举夺魁！
本次活动，使同学们的运动积极性显著提高，班级凝聚力明显增强。
15．解析：此题考查概括一句话新闻
( http: / / www.21cnjy.com )的能力。首先找出这则消息的导语，即第一段；然后按照“人物（或组织、团体等）＋事件”的形式提炼出主要事实。组织：香港特区立法会财委会。事件：通过特区政府关于向赈灾基金拨款1亿港元，捐助四川省政府开展芦山地震救灾工作的决议。如果这样表述的话就超过了规定的字数，所以需要在此基础上加以浓缩提炼，提炼出关键词“通过”“拨款1亿港元”“捐助四川”“救灾”“决议”，最后整合表述。对第二个问题，在材料最后一段筛选出议员和政务司司长共同强调的“监管”一词即可。
参考答案：香港特区立法会通过拨款1亿港元捐助四川赈灾的决议。监管。
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24《大道之行也》
1．给加点的字注音，或根据拼音写汉字。
选贤与（
）能
讲信修mù（
）
矜（
）寡孤独
谋闭而不兴（
）
2．解释下列句子中加点的词。
（1）废疾者（
）
（2）女有归（
）
（3）谋闭而不兴（
）
（4）故外户而不闭（
）
3．用现代汉语翻译下列句子。
（1）老有所终，壮有所用，幼有所长。
（2）大道之行也，天下为公。
4．填空。
（1）《大道之行也》选自
。《礼记》是
经典之一，是西汉
对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成的。21·cn·jy·com
（2）《大道之行也》是一篇名文，有两个成语出自其中，它们分别是
、
。
阅读下面的文言文，完成第5～8题。
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦
( http: / / www.21cnjy.com )。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。2·1·c·n·j·y
5．下列句子中，加点字的注音有误的一项是（
）
A．选贤与能（jǔ）
B．矜、寡、孤、独、废疾者（guān）
C．男有分，女有归（fēn）
D．是故谋闭而不兴（xīng）
6．下列句子中，加点词的解释有误的一项是（
）
A．大道之行也，天下为公
大道：古代指政治上的最高理想。
B．选贤与能，讲信修睦
修：崇尚、培养。
C．是故谋闭而不兴
是故：因此。
D．故外户而不闭，是谓大同
大同：大家一样。
7．将文中画线的句子译成现代汉语。
（1）故人不独亲其亲，不独子其子。
（2）货恶其弃于地也，不必藏于己。
8．根据选文，概括“大同”社会的特征。
①
②
③
类文阅读
阅读下面的文言文，完成第9～11题。
唐太宗论止盗
上（唐太宗）与群臣论止盗，或请重法以禁之，上哂（shěn，讥笑）之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切（逼迫）身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！”自是数年之后，海内升平（太平），路不拾遗，外户（大门）不闭，商旅野宿焉。21世纪教育网版权所有
（选自《资治通鉴》）
9．解释下列句子中加点的词。
（1）或请重法以禁之（
）
（2）朕当去奢省费（
）
（3）轻徭薄赋（
）
（4）安用重法邪〔
〕
10．用现代汉语翻译下列句子。
（1）或请重法以禁之。
（2）去奢省费，轻徭薄赋。
（3）路不拾遗。
（4）商旅野宿。
11．唐太宗的说法印证了《大道之行也》中的哪些思想？
12．和谐是当今社会的主旋律。综合下列几则材料，联系社会实际，你一定能有一些感想，请将你的结论简要表述出来。21教育网
（1）四海之内，皆兄弟也。（《论语》）
（2）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。（《礼记》）
（3）土地平旷，屋舍俨然……黄发垂髫，并怡然自乐。（《桃花源记》）
13．请依据下列文字内容将备选词语正确地填写在文中画线处。
备选词语：精神 品格 道德准则 理念 智慧 操守
一个人，无论他是中国人还是外国人，如果他从来没有读过《老子》《孟子》《论语》《诗经》和唐诗宋词、汉赋文章，如果他对于“天下为公”的
，“宁为玉碎，不为瓦全”的
，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的
，“位卑未敢忘忧国”的
，“无为而无不为”
，“己所不欲，勿施于人”的
……这一切都一无所知，那么，他没有资格说他懂得什么是“中华民族”！21cnjy.com
参考答案
1．jǔ 睦 ɡuān xīnɡ
2．（1）残疾人 （2）女子出嫁 （3）发生 （4）用门闩插门
3．（1）老年人能终其天年，中年人能为社会所用，幼童能顺利成长。
（2）在大道施行的时候，天下是人们所共有的。
4．（1）《礼记·礼运》 儒家 戴圣 （2）鳏寡孤独 夜不闭户
5．C 6.D
7．（1）因此人们不单以自己的亲人为亲人，不单以自己的子女为子女。（也可译成“因此人们不单奉养自己的父母，不单抚养自己的子女”。）www.21-cn-jy.com
（2）对于财货，人们憎恶把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。
8．①人人都能得到全社会的关爱。②人人都能安居乐业。③全社会货尽其用，人尽其能。
9．（1）有的人 （2）去除 （3）减轻 （4）怎么（哪里）
10．（1）有的人建议加大法律惩罚的力度，以禁止盗窃行为。
（2）杜绝（朝廷的）奢华，减轻（百姓的）徭役和赋税。
（3）遗失在路上的财物无人拾取。
（4）商人旅客在野外露宿。
11．选贤举能，使民有所养。
12．示例：我国政府提出了建设和谐社会的倡议，从上面的材料可以体会到和谐社会需要人们共同创造。每一个人都应该明礼守信，团结友爱。让我们伸出友爱之手，共创美好明天。
13．理念 品格 操守 精神 智慧 道德原则
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20《落日的幻觉》
1．给加点的字注音，或根据拼音写汉字。
奄奄（
）
绮丽（
）
衰减（
）
暗弧（
）
yān（
）红
zhuì（
）落
尘āi（
）
wèi（
）蓝
2．解释下列句中加点的词。
（1）对日落，却很少有人去流连观赏、吟咏描绘。原因何在？恐怕是一种感情的影响，“日薄西山，气息奄奄”。21cnjy.com
（2）其实，日落的景象和日出同样壮观、绮丽。
3．指出下列句子所使用的说明方法。
（1）1871年，英国科学家瑞利证明，
( http: / / www.21cnjy.com )短波光的散射比长波光要强得多，所以，阳光中的短波光——紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射，要比长波光——红色光强10倍以上。（
）
（2）这是由于光通过空气时，速度每秒减慢87千米，因而光线折射也随之发生变化，所以，当落日下缘接触地平线时，折射使落日的高度和宽度之比为26.
5∶32。（
）
（3）至于美丽的紫光，是因为人眼的叠合效应，使通过大气尘埃的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散射光叠合而产生的。（
）【来源：21·世纪·教育·网】
（4）（日落时的太阳）就像一个巨大的玉盘远挂天边。（
）
4．体会下面两个语句的表达效果有什么不同。
（1）人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。
（2）人们都喜爱观赏日出，都赞叹太阳升起时的壮观景象。
5．填空。
（1）《落日的幻觉》是一篇
说明文，课文围绕“落日的幻觉”这一话题主要说明了两方面的内容：
和
。21·世纪
教育网
（2）文中引用的诗句“夕阳无限好，只是近黄昏”出自唐代诗人
的
。
6．写出连续的两句描写落日的古诗。
阅读下面的文段，完成第7～11题。
①其实，日落的景象和日出同样壮观、绮丽，
( http: / / www.21cnjy.com )而且神秘、迷人。如果有机会观日落，它会使你神往：太阳静静地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜色是那样深黄、殷红；它缓缓坠落，接近地平线时竟缩身变扁。若天空有云，你会看见灿烂的晚霞；全天无云，不要忘记回头，你会发现背后的天空中现出神秘的蓝灰色暗弧，暗弧外面还镶有明显的亮弧。而在暗弧和亮弧上升的同时，西方天空还会出现迷人的紫光，随着太阳的坠落，紫光下移，接近地平线时才消失。可惜这种美丽的紫光并不多见。www-2-1-cnjy-com
②日落确实很美，色彩绚丽，变化多端。可是观赏者不会想到吧，这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。2-1-c-n-j-y
③天文学家早就发现，地球大气会使光线散射。1871年，英国科学家瑞利证明，短波光的散射比长波光要强得多，所以，阳光中的短波光——紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射，要比长波光——红色光强10倍以上（这首先可以解释为什么天空总是蔚蓝色的）。由于日落日出的时候，阳光所穿透的大气层增厚，而黄、红色光穿透能力最大，所以此时太阳看起来深黄、殷红。一般来讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日。 21
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com
④由于地球表面和大气层都是弯曲
( http: / / www.21cnjy.com )的，接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅速衰减，再加上太阳沉入地平线后所造成的地球影子，就在天空中呈现出蓝灰色的暗弧；而高层大气密度小，光散射弱，就产生了暗弧上的亮弧。这种奇妙的大气光学现象随着太阳的下落而升向天顶，随着黑暗的降临而消失。至于美丽的紫光，是因为人眼的叠合效应，使通过大气尘埃的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散射光叠合而产生的。
7．选文第①段主要运用了什么表达方式？有什么好处？
8．选文第①段具体写了日落时哪几种壮观的景象？
9．选文第②段在内容和结构上起着什么作用？
10．从第③段来看，日落时太阳的颜色深黄、殷红的科学原因是什么？
11．选文用了什么说明顺序？
类文阅读
阅读下面的文段，完成第12～14题。
神奇的色彩世界
①我们生活的这个世界是由赤橙黄绿青蓝紫等各种颜色来点染的，它们不仅带给我们五彩缤纷的视觉享受，而且还带给我们很多科学意义上的启迪和帮助。【来源：21cnj
y.co
m】
②色彩所具有的令人惊讶的特性之一是它有“重量”。你不妨做一下这样的实验：将同样重量的两份东西分装于红、白两只盒子，再用手掂量掂量，你一定会觉得用红盒子装的更重一些。最先发现色彩有“重量”的，是戴尔教授。他通过多种复杂的实验得出结论——各种颜色在人的大脑中都代表一定的“重量”。他还将颜色按“重量”从大到小排列成如下顺序：红、蓝、绿、橙、黄、白。【出处：21教育名师】
③你听过用色彩谱写的曲子吗？如今，
( http: / / www.21cnjy.com )这种神奇的作曲法已经出现。正在从事这项研究的是日本作曲家神山纯一，他认为：“色彩也好，音乐也罢，都是通过眼和耳感觉到的波，一是光波，一是声波。既然都是波，就应该有置换的可能。”神山纯一成功地将色彩按波长的一定规则改写成五线谱，并用乐器来演奏这种由色彩波长谱写成的旋律。据说，现在已经出版了用色彩谱曲的激光唱片。【版权所有：21教育】
④人们时常利用色彩来丰富生活、愉悦身心。例如，现在以适合自己的心境为标准挑选室内色彩的人越来越多了。色彩学家认为这种做法是有科学依据的，因为来自色彩的物理光刺激会对人产生直接的生理影响和心理效应。色彩学家通过实验发现：人的大脑对红色的反应是兴奋，对蓝色的反应是沉静。实验还表明：波长长的红、橙、黄等颜色，能让人有暖和感；波长短的绿、蓝、紫等颜色，会使人产生寒冷的感觉；而米黄、银灰等中性颜色，则较为平和。此外，颜色的搭配也会对人的心理产生影响，长期处在色彩单一的空间，会让人感觉疲乏沉闷；若所处的空间色彩杂乱刺目，则会让人心神不宁；只有在色彩搭配和谐的空间里，人们才会感觉舒适自在。
⑤人们也尝试着用色彩来治病。不同的
( http: / / www.21cnjy.com )颜色可使人或松弛或紧张，医生们据此制定了色彩疗法。例如，利用绿色治疗哮喘，利用橙黄色治疗风湿病……特殊的灯具将带有颜色的光束通过激光器射入人体的不同部位，持续5到25分钟，即可收到显著的疗效。21教育名师原创作品
⑥色彩世界奥秘无穷，我们在充分感受色彩魅力的同时，也可以主动去改变色彩，从而让环境更加美丽迷人，让身心更加健康愉悦。21
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com
12．通读全文，说说文章是从哪几个方面介绍色彩的神奇之处的。请分点作答。
13．“用色彩谱写曲子”的科学依据是什么呢？请结合文章内容加以说明。
14．假如你拥有了一间新的书房，你会选用什么颜色的书桌、台灯和窗帘？你这样搭配色彩的理由是什么？
15．课文以说明为主，兼用描写的表
( http: / / www.21cnjy.com )达方式。作者用优美的文字把日落写得绚丽多姿，那么日出的美你感受过吗？请认真观察日出，写一段200字左右的文字。
( http: / / www.21cnjy.com )
温馨提示：可以按日出前→日出时→日出后
( http: / / www.21cnjy.com )的顺序写出景物特点。注意交代清楚自己的观察点，既要抓住太阳的静态特点，也要注意日出时形状、颜色、光线等方面的变化，同时还可以进行适当的联想和想象。
16．根据要求完成（1）～（2）题。
在全国各地打造“城市形象”的背景下，武汉市积极投入其中。学校组织同学们开展以“武汉的城市形象”为主题的综合性学习活动。
（1）你们小组确定的选题为“武汉公共场所的卫生状况”，现在准备开始搜集资料，请你设计一个具体的调查项目。
（2）下面是某小组在调查武汉市的交
( http: / / www.21cnjy.com )通现状时整理的资料，请你充分利用下面图表包含的信息，针对影响市民快捷出行的主要因素，用简明的语言为提升武汉的城市形象提出合理建议。
资料一：影响市民快捷出行因素的调查
( http: / / www.21cnjy.com )
资料二：解决交通问题措施的调查
项 目
比 率
硬件
加快地铁及环线建设的进程
24.09
增加便民自行车的投放数量
13.42
增加公交车的数量
4.01
增加出租车的数量
5.45
其他措施
3.03
软件
规范出租车服务的管理
16.58
科学规划公交线路站点
8.6
规范便民自行车的管理
4.04
提高交通管理的效率
16.48
其他措施
4.3
参考答案
1．yǎn qǐ shuāi hú 殷 坠 埃 蔚
2．（1）形容呼吸微弱，快要断气的样子，也比喻腐朽的事物即将没落。
（2）鲜艳美丽，多用来形容风景。
3．（1）作比较 （2）列数字 （3）作诠释 （4）打比方
4．（1）句是双重否定句，“无不”强调人人如此，语气强烈地表达出人们的赞赏之情。（2）句是一般的肯定句，语气平淡，感情也不够强烈。21世纪教育网版权所有
5．（1）事理 落日的幻觉 幻觉产生的原因
（2）唐 李商隐 《登乐游原》
6．示例：白日依山尽，黄河入海流。/朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。/大漠孤烟直，长河落日圆。
7．描写。使说明变得生动形象，增强文章的可读性。
8．具体写了这样几种景象：太
( http: / / www.21cnjy.com )阳变大，颜色深黄、殷红；太阳接近地平线时竟缩身变扁；灿烂的晚霞；神秘的蓝灰色暗弧和暗弧外面的亮弧，并伴有迷人的紫光。21教育网
9．内容上点明上文所描写的图景大多是幻觉，夕阳本身没有变化；结构上总结上文开启下文。
10．日落的时候，阳光所穿透的大气层增厚，而黄、红色光穿透能力最大，所以此时太阳看起来深黄、殷红。
11．由现象到原理的逻辑顺序。
12．一是色彩有“重量”；二是色彩可以谱曲；三是色彩可以丰富生活、愉悦身心；四是色彩可以治病。
13．利用色彩的光波和音乐的声波可以互相置换的特点，将色彩按波长的一定规则改写成五线谱。
14．示例：（1）我将选用米黄色的书桌、橙色的台灯、淡黄色的窗帘。因为这样搭配色彩有利于营造和谐温馨的读书环境……21·cn·jy·com
（2）我将选择银灰色的书桌、浅紫色的台灯、淡蓝色的窗帘。因为这三种颜色的搭配能予人宁静清爽的心境……www.21-cn-jy.com
（3）我将选用乳白色的书桌，这样显得洁净；选用粉红色的台灯和窗帘，这会显得活泼可爱。乳白色和粉红色搭配起来，能创设一种活泼明净的氛围……2·1·c·n·j·y
15．示例：我们在黎明的曙色中等待
( http: / / www.21cnjy.com )了大约半个钟头，才看到旭日露出小小的一角，辉映着朝霞，似刚从高炉里倾泻出来的钢水，光芒四射，令人不敢张开眼睛直视。过了一会儿，红日冉冉上升，光照云海，五彩缤纷，灿若锦绣。那时恰好有一股强劲的山风吹来，云烟四散，峰壑松石，在彩色的云海中时隐时现，瞬息万变，犹如织锦上面的装饰图案，每幅都换一个样式，这样的景色霞光，我们就是在彩色图片和彩色电影中也很难看得到。（黄秋耘《黄山秋行》）
16．解析：（1）要围绕“武汉的城市形象”
( http: / / www.21cnjy.com )这一主题来设计，可从影响城市形象的公共场所的卫生状况、垃圾处理等方面来设计，表述要简明。（2）根据题意，首先要从资料一的图表中提取影响市民快捷出行的主要因素，对比图表中的数字可知，影响市民快捷出行的主要问题是“道路拥堵”，然后针对这一因素，从资料二中找出相关的解决措施，据此提出合理建议。
参考答案：（1）示例：①
( http: / / www.21cnjy.com )电影院的卫生状况 ②公园的垃圾回收情况 ③购物广场的保洁状况 （2）加快地铁及环线建设的进程，提高交通管理的效率，科学规划公交线路站点。
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