1. 答案：A. 解析：“着舰”的“着”应读作“zhuó”。
2.（1）挫 （2） 镌
3.答案：A 解析：“屏息敛声”的意思是抑制语声和呼吸，形容人因畏惧、小心而不敢出声的样子。句中描述的是影院观众
观看影片时的状态，观众此时应是专注投入，而非处于畏惧、小心的情境，该成语与语境不符，使用不恰当。
4.答案：D 解析：A 项“能否”表示两方面情况，即“能”和“不能”，而“要有大批献身科学、热爱祖国的创新型人才”只
对应了“能”这一方面，两面对一面，搭配不当。应删去“能否”，使句子表达为“建立创新型的国家，归根到底还是要有
大批献身科学、热爱祖国的创新型人才”。所以 A 选项有语病。
B 项“旨在……”和“以……为目的”句式杂糅，可删去“为目的”，使句子表达为“此次活动旨在以影像为载体，
为大众推广积极生活方式，启发生命创造力”。所以 B 选项有语病。
C 项“发挥”缺少宾语中心语，应在“服务”后加上“的作用”，使句子表达为“学校以阅读、表演等为媒介，用
丰富的活动充分发挥为学生服务的作用”。所以 C 选项有语病。
5.答案：当你给了别人一朵花的时候，你自己已经得到了一座美丽的花园；当你给了别人一颗星的时候，你自己已经得到了一
片璀璨的星空。
6（1）答案：C 解析：此人应是周恩来。
（2）①我敬佩毛泽东。他是伟大的军事家、思想家和政治家，有着中国农民的质朴纯真的性格；他的生活简朴，财物只是一卷
铺盖、几件随身衣物，伙食也同每个人一样；他平易近人，吃苦耐劳，将自己的上衣脱给战士穿，长征中和普通战士一样步行。
②我敬佩周恩来。他是伟大的政治家、军事外交家，也是一位儒雅的革命者，一个纯粹的知识分子。他态度温和，头脑冷静，
工作缜密，极富修养，周恩来第一次见面用英语跟斯诺打招呼，为斯诺规划细致的采访行程，用诚意感动了斯诺。
③我敬佩贺龙。他是一位威望极高、有出色军事才能的将领，性格急躁但很谦虚，他英勇善战，以行军神出鬼没著称。传说贺
龙用一把菜刀在湖南建立一个苏区。他生活简朴，不计较个人财物，除了马匹。
④我敬佩彭德怀。彭德怀是个愉快爱笑的人，他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风。他有正义感，
具有强烈的反抗精神，童年时在私塾奋起反抗体罚他的老师。他平易近人，关爱部下。他在长征中经常步行，把马让给走累了
的或受了伤的同志骑。他很喜欢孩子，他身后常常有一群孩子跟着。他善于作战，有卓越的军事指挥才能，善于总结战术经验，
巧妙运用游击战取得胜利。
7.（1）（言之有理即可）①举办以“人无信不立”为主题的征文比赛 ②举办以“人无信不立”为主题的主题班会
（2）答案：D 解析：①“自古驱民在信诚，一言为重首全经。”：这句诗强调了信诚（即诚信）在治理民众中的重要性，符合诚
信主题。②“志不强者，智不达。言不信者，行不果。”：这句诗的前半句讲志向，后半句讲诚信，即说话不诚信的人，做事不
会有结果，符合诚信主题。③“三杯吐然诺，五岳倒为轻。”：这句诗形容承诺的分量极重，一旦承诺就如同五岳般沉重，不可
轻易违背，符合诚信主题。④“己所不欲，勿施于人。”：这句诗讲的是儒家思想中的“仁”和“恕”，与诚信主题不直接相关。
⑤“瓜田不纳履，李下不正冠。”：这句诗讲的是避免嫌疑的道理，即在容易让人产生误会的地方要谨慎行事，与诚信主题不直
接相关。⑥“天地为大矣，不诚则不能化万物。”：这句诗强调了诚信在天地万物中的重要性，符合诚信主题。
（3）答案：小林，我理解你想取得好成绩的心情，但我觉得诚信才是我们做人最根本的东西。（提出观点 1 分）你想想，抄袭
虽然暂时提高了分数，但你并没有真正掌握知识，到了大考还是会暴露问题，这其实是害了自己啊。而且，如果大家知道了这
件事，可能就会不再信任你，这样会伤害我们之间的友谊和班级氛围。（讲明危害 1 分）以后如果你遇到难题，随时可以来问我，
我们可以一起研究。或者我们一起去问问老师，好不好？（提出建议 1 分）
8.答案：①山山唯落晖；②晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲；③江入大荒流；④大漠孤烟直，长河落日圆；⑤几处早莺争暖
树，谁家新燕啄春泥；⑥瑟瑟谷中风；⑦壮心不已
9.答案：D 解析：A.自：在/如果/自己； B.素：白色/不加装饰的/蔬菜、瓜果等食物，跟“荤”相对； C.绝：阻断/消失/极，
最； D.都是“甚，很”的意思。
10.答案：
（1）这中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也没有这么快。
（2）既然自己欣喜于看到这样的奇观，那么山水如果有灵性，也应当惊异于千百年来终于遇到了知己。
11.答案：D 解析：“沿溯阻绝”中“沿”“溯”意思分别是“顺流而下”“逆流而上”
12. ①作者实地考察时，表现出对三峡奇异山水的惊叹（欣赏）和喜爱。（1 分）②甲文中说三峡夏季水大流急，行舟快捷。
春冬之时，水清山绿，充满趣味，秋天肃静凄美，风景各不相同。（2 分）③乙文中说三峡景色壮丽奇特，自己流连忘返，乐在
其中；结尾还用拟人手法，写山水也以他为千古知己而感到惊喜，形象表达作者对三峡的由衷喜爱。（2 分）
参考译文：【乙】江水又向东，经过西陵峡。《宜都记》里说：“从黄牛滩向东进入西陵峡，到西陵峡的出口一百里左右，山水曲
曲折折，两岸山脉高峻、重重叠叠，不是日中，看不见太阳；不是半夜，看不见月亮，绝壁有的有千丈左右，那石头是彩色的，
形状大多像一些东西。树木高大茂密，到了春冬之交稍显凋零。猿鸣特别清越，在山谷中传响，清脆的声音传送不绝。”所说的
三峡，这就是其中之一。山松说：常听说峡中水流湍急，记录下来的或口口相传的都是拿恐惧相警戒，不曾有人称赞山水的美
丽。等到我登临这个地方，并感到欣喜以后，才相信耳闻不如亲眼所见。那重重叠叠秀丽的山峰，奇特的构造，怪异的形状，
本来就难以用语言来描绘。林木阴森肃穆，郁郁葱葱，竟在云气的外面。仰头欣赏，俯身体味，越熟悉越感到好，流连了两天，
忘了返回。眼睛所看到的，从未有过。既然自己欣喜于看到这样的奇观，那么山水如果有灵性，也应当惊异于千百年来终于遇
到了知己。
13.D 解析：本则新闻详细而生动地报道了神舟十七号载人飞船发射过程如发射的具体时间火箭起飞的情景等;还深入报道了相
关人物，包括航天员的年龄、籍贯、个人经历等:并且阐述了任务的性质等多方面的内容。这些都符合通讯详细记述新闻事件、
具体表现特定人物的特点。
14.答案：①航天员乘组平均年龄最小，首次由第二批航天员带领第三批新航天员执行任务;
②航天员乘组承担大量的科学实验与技术试验任务;
③航天员乘组要通过出舱活动进行舱外试验性维修，极具挑战性。
15.答案(示例)(1)了解神舟十七号载人飞行任务的相关情况。(2)请问本次飞行任务和神舟十二号载人飞行任务相比您的飞行感受
有什么不同吗 (3) 您对航天员乘组有什么期望和寄语
16.（1）运用比喻的修辞手法，将长征二号 F 火箭比作“巨龙”（1 分），生动形象地写出了火箭升空时的磅礴气势和动态美感，
突出了我国航天事业的雄伟壮丽，表达了作者的赞美与自豪之情（1 分）。
（2）“万无一失”“圆满成功”直接引用车牌上的真实内容，客观准确地再现了现场情景（1 分），既符合新闻事实，又传递出对
此次航天任务的美好祝愿和坚定信心，增强了报道的真实性和感染力（1 分）。
17.(示例）（1)寒窗苦读，立志救国；(3)隐姓埋名，奉献为国
18.D 解析：文章第⑧段提到“从 1962 年筹建核武器试验研究所到 1984 年离开核试验基地共 22 年”，但并未说明他离开的原因
是“因身体原因主动离开”。这属于无中生有的错误信息.
19.简要介绍了程开甲的身份和荣誉，吸引了读者的注意力，引出下文对程开甲一生经历和贡献的详细叙述，也表达了对他的敬
仰和赞美之情，为全文奠定了感情基调。
20.（1）这句话通过神态描写、动作描写和语言描写，（1 分）生动地刻画了程开甲在关键时刻的严肃、专注、果断和自信的形
象，侧面表现了程开甲的专业素养深厚，展现了他作为中国“核司令”的担当和风采。（1 分）
（2）“销声匿迹”愿意是指不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来或不公开出现。（1 分）在文中是说程开甲为了国家核
武器事业的发展走下讲台，消失在人们的视线里，表达了作者对程开甲大公无私、为国奉献的精神的敬佩。（1 分）
21.（示例）相同点：两人都有强烈的爱国热情，因祖国的贫弱和落后而到海外求学，学习结束后都选择归国报效祖国，并且都
为国家作出巨大贡献。
不同点：程开甲将物理学作为研究方向，以科学救国为己任；鲁迅则因意识到医学无法救治国人麻木的心灵而弃医从文，以笔
为剑唤醒国人的灵魂。初2024级八年级上期第一次定时作业
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语文答题卡
二、古诗文积累与阅读(25分)
15.(6分)1)
(一)8.古诗文默写。（每空1分.共10分）
姓名
座位号
(2)
班级
①
(3)
准考证号
②
16(4分)(1)
注意事项：
1.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或
③
铅笔填写考生号，姓名等，再用2B铅笔把
考号的对应数字涂黑。
贴条形码区域
④
2.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破
(2)
⑤
一、语言积累与运用(30分)（选择题每题3分）
⑥
(二)阅读下面的文章，完成17-21题(21分)
1[A][B]【c][D3【A][B[C][D]4【A][B][c][D
6(1)[A][B][c][D]7(2)【A[B][c][D]9【A][B][C][D]
11[A]【B]【c][D]
13【A][B][c][D]18[A][B[c][D
⑦
17.(4分)(1)
(二)阅读下面的文言文，完成912题。(15分)
(3)
2.2分)
10.4分)(1)
19.(4分)
5.4分)
(2)
6(2)4分)
12.(5分)
20.(4分)(1)
(2)
7.(1)2分)活动二
活动三：
三、现代文阅读(40分)
21(6分)
(-)阅读下文，完成13-16题(19分)
(3)(3分)
14.(6分)
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语文答题卡（共2面）
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四、作文(55分)
900
■初2024级八年级上期语文第一次定时作业
满分：150时间：120分钟
一。语言知识与运用(30分)
阅读下面文字，完成1、2题。
时光如梭，这一学期的学习生活悄然逝去。回首过去，我们获益匪浅：
目击了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的一幕；欣赏了鲁迅那些为“正人
君子”之流所深恶痛疾的文字；敬佩有着抑扬顿cò声调、严谨认真态度的
藤野先生，体会到他和鲁迅浓浓的师生之情；感谢居里夫人带给人类的蓝色荧
光，体会她对科学研究的炽热情感；品读了李白、王维这些器宇轩昂的古代文
人带给我们的无限遐思…这些有力量的文字juān刻在我们心中，给予我们
前行的力量。浩瀚无垠的文学海洋待你我携手遨游，让我们共同翘首，迎接下
一段征程。
1.文段中划线字的注音不正确的一项是(
)(3分)
A.着(zho)B.恶(wù)C.炽(chi)D.翘(qiao)
2.文段拼音处依次应填写的汉字(2分)
(1)
(2)
3.下列句子中加点成语使用有误的一项是()(3分)
A.影院里的观众都屏息敛声，或点头，或沉思，各种表情不一而足。
B.博物院的馆藏丰富，陶器、瓷器、青铜器、漆木器…令人眼花缭乱
C.居里夫妇在旧棚屋里殚精竭虑地提炼镭，展现了科学家的坚守与乐观。唯有
用心感受他们的精神，我们才能学到可贵的品质。
D.鲁迅的这篇杂文虽篇幅短小，但一针见血，振聋发聩，发人深省。
4.下列句子中，没有语病的一项是()(3分)
A.能否建立创新型的国家，归根到底还是要有大批献身科学、热爱祖国的创新
型人才。
B.此次活动旨在以影像为载体，为大众推广积极生活方式，启发生命创造力为
目的。
C.世界读书日来临之际，学校以阅读、表演等为媒介，用丰富的活动充分发挥
为学生服务。
D.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早发现、干预、制
止欺凌行为。
5.请阅读下面关于“爱心”的语句，仿照画波浪线的句子再续写两句。(4分)
爱心是在人世传递的火种，它生生不息。当你给了别人一滴水的时候，你自
己已经得到了一片浩瀚的海洋：
6.名著阅读（7分)
(1)下列对《红星照耀中国》中的人物表述有误的一项是（)(3分)
A.从朱德远道践涉，到上海、北京、柏林找寻共产党这件事，可以看出他日后
成为三次革命的领袖所具备的自发精神和坚定目标
B.贺龙在哥老会中的名声遍及全中国：他的口才很好：有很强的个人感召力。
他不计较个人财物一一除了马匹。他喜欢马。性格很急躁，但是很谦虚。一直忠
于党，从来没有违反过党的纪律。
C.毛泽东确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖的自信的奇怪混合
的产物。他是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯
粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。
D.周恩来平易近人，温和文雅，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，细
心热情，善于计划，生活朴素，充满活力。第一次见面用英语跟斯诺打招呼。
(2)阅读《红星照耀中国》，你一定从中获得了丰富的精神营养。请从下列选
项中选择你最敬佩的一位领袖，结合具体情节说说你敬佩的理由。(4分)
A.毛泽东B.周恩来
C.贺龙D.彭德怀
答：
7.专题学习活动(8分)
八年级11班组织同学们开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，
请你完成下列任务。
(1)请根据示例，为主题活动再设计两种活动形式。(2分)
活动形式一：举办以“人无信不立”为主题的漫画展览
活动形式二：
活动形式三：
(2)下列是同学们搜集到的一些关于“诚信”的诗句其中完全正确的一组是
)(3分)
①自古驱民在信诚，一言为重首全经
②志不强者，智不达。言不信者，行不果。
③三杯吐然诺，五岳倒为轻。
④己所不欲，勿施于人
⑤瓜田不纳履，李下不正冠。
⑥天地为大矣，不诚则不能化万物。
A.①③⑤
B.②④⑥
C.③④⑤
D.①②⑥
(3)你的同桌小林，他聪明活泼，但最近为了应付作业，多次抄袭同学的答案，
甚至在网上复制。同学们发现后议论纷纷但他却毫不在意。作为他的同学，请你
请你结合本次活动的收获对他进行劝告。(3分)
答：
