统编版语文二上第三单元检测题及答案评分标准

统编版语文二年级上册第三单元检测题
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童年的脚印一串串，童年的故事一篇篇。让我们一起走进儿童生活，体会童真童趣吧!
童年的心情是多变的。让我们跟着小朋友们的脚步去品味吧!
点点在读文章时产生了困惑。(用“√”选择正确的读音)
（1）动物学家发(fā fà)现了一种稀有动物的毛发(fā fà)。
（2）树上结(jiē jié)满了苹果，摘完苹果任务就结(jiē jié)束了。
开心是童年的主旋律，你看丽丽多开心。(看拼音，写字词)
ná jiǎng bìng bào zhǐ
我的画 了一等 ， 在 上发表了，
zhī yuán zhū bǐ
哥哥送给我一 漂亮的,表示祝贺。
冬冬学不会区分同音字，有些伤心。(选字填空，填序号)
（1）【①做 ②作】我协助老师工( )了很多活儿。
（2）【①带 ②戴】老师( )领我们去采访那位受人爱( )的老人。
（3）【①进 ②近】最( )，强强的学习取得了很大( )步。
（4）【①园 ②圆】小朋友们围城一个（ ）形，坐在公（ ）的空地上。
4.词语如何搭配，轩轩有些苦恼。（连一连）
练 京戏 弯弯的 小手
滚 舞蹈 明亮的 头发
荡 铁环 乌黑的 眉毛
唱 秋千 胖胖的 眼睛
童年时畅所欲言且充满欢乐的，请你和兰兰交流交流吧。
官员们一边看一边议论。（用加点字造句子）
曹冲才七岁。
大象到底有多重呢？
欢欢发现作业本里有几道题不会写，有些发愁。(根据课文内容填空)
（1）我们要多读书，因为高尔基说过：“书籍是 。”
（2）《小儿垂钓》中，路人问路时稚子的反应是：“
。”
（3）《玲玲的画》告诉我们：只要肯动脑筋， 。
（4）《一封信》表达了露西对爸爸的 ，期盼着爸爸的归来。
6.琳琳学完《曹冲称象》这篇课文，却描述不出曹冲称象的过程，闷闷不乐。
7.这几个词语怎么写，可把乐乐愁坏了。（填空并选择合适的词语，填序号）
① （ ）苞欲（ ） ②（ ）（ ）柳绿
③ （ ）（ ）满园 ④（ ）（ ）争艳
（1）以上词语描写的都是 。（季节）
（2）春风为早春（ ）的花朵染上了颜色，碧绿的树、青青的草也长满了园子里的各个角落，真是（ ）啊！
二、学会关爱家人是童年最美的底色，让我们来看看下面的小朋友是怎样关爱家人的吧！（阅读短文，完成练习）
我给奶奶送阳光
鹿儿四岁了。清晨，她坐在屋对面的草地上快乐地玩耍，围裙里充满了阳光。看到这可爱的阳光，鹿儿的心里满是期待：“啊！多好的阳光啊，我要把它带回家去，作为礼物送给奶奶。”鹿儿把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。
鹿儿的奶奶腿坏了，不能出屋，口里总念叨着：“多想见到阳光啊！”
鹿儿刚一走进家门，就直奔奶奶的房里去了。“奶奶，奶奶，我给您带来了礼物，您瞧这是阳光。”鹿儿一边说着，一边打开了包得严严实实的围裙。
可是，不知为啥，围裙里的阳光都没了，包得严严实实的怎么都没了呢？跑哪儿去了呢？鹿儿着急得简直要哭出声来了。奶奶看着鹿儿的表情，安慰她说：“我的好宝宝，别担心，阳光都跑到你的心里去了。”鹿儿满意地笑了！
1.根据形声字的特点，猜测“叨”字的读音可能是 。用部首查字法查“叨”字，可以先查 部，再查 画。运用联系生活实际的方法理解“念叨”的意思是 。
2.鹿儿为什么要把阳光送给奶奶？用“——”在文中画出来。
3.鹿儿的心情经历了什么变化？请选一选。（填序号）（3分）
①着急 ②期待 ③满意 ④快乐
4.读完后我想对文中的 ，说：“ 。”
三、童年时无忧无虑的，要用笔记录下这段美好的时光。
图上的小朋友们在干什么？他们的心情怎样？看图，写一写。
二上第三单元语文检测题（参考答案及评分标准）
满分 100 分
一、基础积累与运用（共 55 分）
1. 给加点字选择正确读音（每空 1 分，共 4 分）
（1）发(fā)现　毛发(fà)
（2）结(jiē)满　结(jié)束
2. 看拼音写词语（每空 1 分，共 6 分）
拿　奖　并　报纸 支　圆珠笔
3. 选字填空（每空 1 分，共 8 分）
（1）②作　（2）①带　②戴
（3）②近　①进　（4）②圆　①园
4. 连线（每连对 1 组得 1 分，共 8 分）
练——铁环　弯弯的——眉毛
滚——舞蹈　明亮的——眼睛
荡——秋千　乌黑的——头发
唱——京戏　胖胖的——小手
5. 用加点词造句（每句 2 分，共 6 分，意思通顺即可）
6. 根据课文填空（每空 2 分，共 8 分）
（1）书籍是人类进步的阶梯。
（2）路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
（3）坏事往往能变成好事。
（4）思念（或“想念”“关爱”均可）。
7.每空2分，共8分
①赶象上船 ②在船舷上做记号
③把大象赶上岸，往船上装石头 ④称石头的重量
8. 补充词语并运用（每空 0.5 分，选择 2 分，共 7 分）
①含苞欲放　②花红柳绿　③春色满园　④百花争艳
（1）春季
（2）含苞欲放　春色满园
二、阅读理解（共 25 分）
1. 读音与字义（每空 1 分，共 4 分）
dāo　口　2　（或 3）　“念叨”指反复地说、惦记。
2. 原因（2 分）
“奶奶腿坏了，不能出屋，口里总念叨着：‘多想见到阳光啊！’”
3. 心情变化（每空 1 分，共 3 分）
④→②→①→③
4. 写话（4 分）
示例：
“鹿儿，你真是个有爱心的小宝贝！奶奶虽然没见到阳光，却感受到了你满满的爱。”
三、看图写话（共 20 分）
评分标准：
内容 10 分（时间、地点、人物、事情写清楚）
语句 6 分（通顺、完整，错别字 3 个以内不扣分）
书写 4 分（端正、整洁）
④