5《去外婆家》 课件

(共37张PPT)
发现小脚印
——童年的奇妙发现
《彩虹》
《去外婆家》
《数星星的孩子》
去外婆家
去外婆家
第一课时
任务一
趣味生字，唤起乐趣
初读课文
◎借助拼音自读课文，读准字音，读通句子。
◎标出文章自然段。
1
6
2
3
4
5
6
识记生字
外婆
时候
乐趣
山脚
一些
或许
留下
一份
喂养
逃跑
小曲
或者
衣服
扑灭
鼻子
pó
hòu
qù
jiǎo
xiē
huò
liú
fèn
wèi
táo
qǔ
zhě
fú
pū
bí
识记生字
图片识记
婆
pó
脚
jiǎo
鼻
bí
识记生字
动作识记
喂
wèi
逃
táo
扑
pū
识记生字
加一加识记
趣
qù
走
取
些
xiē
此
二
脚
jiǎo
月
却
喂
wèi
口
畏
婆
最
趣
宝
些
杜
曲
留
鹃
或
份
喂
名
者
扑
任务二
想象朗读，融入趣味
整体感知
再读课文，说一说外婆家有哪些吸引我的地方。
山上山下宝贝多
玩的
吃的
看的
整体感知
“乐趣”是什么意思？
使人感受快乐的趣味。
小时候，我最大的乐趣就是去外婆家。
规范
整洁
正确
书写提示：“宀”点画居中，横钩长短适中。“玉”三横平行，下横宜长，竖画居中，点画位置恰当。
bǎo
书写生字
规范
整洁
正确
书写提示：“王”横向笔画均匀、平行，竖画正直。“元”两横平行，撇与竖弯钩距离适中，钩画弯转自然，钩底宜平。
wán
书写生字
规范
整洁
正确
书写提示：“氵”上两点短小，中点偏左，提画直斜有力。“舌”上撇短平，横画稍长，竖画居中；“口”正对竖画，上宽下窄，大小适中。
huó
书写生字
规范
整洁
正确
书写提示：上窄下宽。上点撇距离适中。中框端正，上宽下窄，大小适中。“心”卧钩呈月牙形，三点间距大致相等，点画位置恰当。
zǒng
书写生字
规范
整洁
正确
书写提示：左窄右宽。“纟”撇向笔画平行。“合”撇捺左右舒展，横画宜短，“口”上宽下窄，大小适中；上下各部中心对齐。
gěi
书写生字
规范
整洁
正确
书写提示：框形上宽下窄，大小适中，横向笔画、竖向笔画排布均匀，中间两竖左短右长。
qǔ
书写生字
规范
整洁
正确
书写提示：“夕”上撇不宜太长。两撇向笔画平行，点画位置恰当。“口”上宽下窄，大小适中，位置恰当。
míng
书写生字
规范
整洁
正确
书写提示：上宽下窄。“禾”上撇短平，横画长短适中，竖画正直居中，撇捺舒展，对称。“日”稍小，上下等宽，横画均匀。
xiāng
书写生字
统编版小学语文二年级上册第三单元
去外婆家
去外婆家
第二课时
复习回顾
文中“我”的外婆家有哪些吸引人的地方？在文中圈一圈。
用“有…有…还有”造句。
外婆的家在山脚下。山上山下宝贝多，有吃的，有玩的，还有看的。
精读课文
自读课文，说一说文章的结构。
第一部分（1）： 我小时候最爱去外婆家。
总写
第二部分（2-5）：喜欢去外婆家的原因。
第三部分（6）：外婆家真有趣。
分写
总写
任务一
想象朗读，融入趣味
精读课文
自读3-5自然段，找出文中具体写了哪些宝贝，用“——”画出来。
自
主
探
究
精读“宝贝”
有时候舅舅从山上干活回来，会带一些山楂、柿子或毛栗子，外婆总要给我留一份。
精读“宝贝”
每次都这样
这是一位怎样的外婆？
有时候舅舅从山上干活回来，会带一些山楂、柿子或毛栗子，外婆总要给我留一份。
精读“宝贝”
“好玩的”指的是什么？
天气好的时候，在屋后的山上玩，会看到一只只小山雀在林间欢快地蹦来跳去，它们是我最喜欢的宝贝。外婆告诉我，从小喂大的山雀不会逃，唧唧一叫，就飞到你手上，唱支小曲给你听。
精读课文
山雀：小型鸣禽。树栖，主食昆虫及其幼虫，为农林益鸟。中国常见的为远东山雀，俗称“白脸山雀”。
知
识
卡
片
精读“宝贝”
天气好的时候，在屋后的山上玩，会看到一只只小山雀在林间欢快地蹦来跳去，它们是我最喜欢的宝贝。外婆告诉我，从小喂大的山雀不会逃，唧唧一叫，就飞到你手上，唱支小曲给你听。
再读第四自然段，说一说“趣”在哪里。
小山雀：蹦来跳去、不会逃、唱小曲。
精读“宝贝”
每到春天，外婆家屋后的山上，开满了姹紫嫣红的杜鹃花，还有许许多多说不出名字的野花。舅妈出门，采几朵野花戴在头上，或者别在衣服上，走起路来香气扑鼻。
精读“宝贝”
从舅妈采野花戴在头上或别在衣服上这一细节描写中，你可以体会到什么？
乡村生活的独特魅力。
任务二
书写表达，分享“趣味”
品读感悟
全文中心句，点明中心，首尾呼应。
外婆家真有趣！
用赞叹的语气
读出喜爱之情。
回顾总结
你从作者细致的描写中感受到了什么？文章表达了作者怎样的情感？
乡村生活的美好
亲情的温暖
表达了“我”对在外婆家度过的这段时光的喜爱和怀念。
外婆家的趣味展
分享自己在外婆家的类似经历，写在趣味卡上。
画一幅自己记忆中外婆家的画，并配上简单的文字说明。