第三单元 6.数星星的孩子 课件

发现小脚印
——童年的奇妙发现
《彩虹》
《去外婆家》
《数星星的孩子》
我是小小观察员：
同学们，近日班级正组织开展“我是小小观察家”学习活动，我们要本课结束后评选班级“观察之星”大家快来报名参加吧！
统编版小学语文二年级上册第三单元
数
数
星
星
星
星
的
的
孩
孩
子
子
第一课时
1、听老师范读，边听边圈出不认识的生字?；?
2、标出自然段序号；
3、思考：课文讲了一件关于张衡的什么故事？
任务一
初识星空，识记生字
准确找到相关词语
完成填空内容
珍珠
zhēn
撒下
sǎ
活动1：识记生字
碧玉
bì
靠着
kào
仰头
yǎng
距离
几颗
kē
jù
变脸
biàn
祖先
zǔ
勺子
sháo
转动
zhuàn
清楚
chǔ
汉朝
hàn
刻苦
kè
钻研
yán
环绕
rào
仰头
yǎng
勺子
sháo
借助图片识记生字
珍珠
zhēn
变脸
biàn
识记多音字
zhuǎn
转
（转身）（转变）
通常表示改变方向、位置或情况。
（转动）（转圈）
zhuàn
通常与旋转、绕圈等动作相关
北斗七星是绕着北极星转（zhuàn zhuǎn）的
明天的天气是阴转（zhuàn zhuǎn）晴
珍珠
撒下
碧玉
靠着
仰头
距离
几颗
变脸
祖先
勺子
转动
清楚
平衡
汉朝
刻苦
钻研
课文主要讲了一件什么事？
活动2：整体感知
用简洁的语言概括
谁 在哪里 做了什么
张衡小时候在夏天的夜晚，坐在院子里，仰着头，一颗一颗地数星星。
本文讲述了一个叫 的孩子，在夜里 的故事，后来他成了 。
角
色
扮
演
1、分角色朗读奶奶和孩子的话?；?
2、思考：奶奶和孩子对数星星有什么不同的看法？
任务二：
畅谈星星，发现秘密
①读：朗读课文2-3自然段
②画：用 画出奶奶的态度，用 画出张衡的态度
画出奶奶的态度
画出张衡的态度
活动1：聚焦对话
奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。那么多星星，一闪一闪地乱动，眼睛都看花了，你能数得清吗？”
孩子说：“奶奶，能看得见，就能数得清。星星是在动，可不是乱动，您看，这颗星和那颗星，中间总是隔那么远。”
②张衡为什么觉得星星能数得清？
因为他发现星星的运动是有规律的。
他跟奶奶说话的语气该是怎样的？
认真、坚定
张衡的观察结果是什么？
聚焦对话
张衡不仅数，还在仔细观察星星运动的规律。
观察细致
善于思考
③孩子说：“奶奶，能看得见，就能数得清。星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星和那颗星，中间总是隔那么远。”
爷爷支持谁的看法？
聚焦对话
④爷爷走过来，说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离好像是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组的，还给起了名字。”
爷爷还告诉了张衡哪些知识？
聚焦对话
①读：朗读课文第4自然段
②画：用 画出爷爷告诉张衡的知识，用 画出张衡的想法,
用 画出张衡的做法
③填：总结并填写表格
画出相关句子
用自己的话总结内容
填写完成表格
张衡听了爷爷的话是怎样想的？
又是怎么做的？
聚焦对话
爷爷这番话鼓励了张衡，传授了天文知识，点燃了他进一步探索的欲望。
多次观察
证明爷爷说的话是真的
爷爷说的话是真的吗？这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗七星果然是绕着北极星转动的。
星星是在动，可不是乱动。
朗读课文。想一想，下面的句子怎么读更好？
重读表转折的“可”，以强调后面的内容。读后半句时，语调微微上扬，读出肯定、强调的感觉。
任务四
畅所欲言，感悟品质
张衡为什么能成为著名的天文学家？
结合自身情况，说一说，张衡的故事给你带来了什么样的启发？
感悟品质
兴趣浓厚：小时候就对星空充满兴趣。
善于观察：发现星星运动有规律。
勤于思考：不盲目相信，反复观察验证。
我是小小观察员
我观察的是什么
在什么时候
什么地方
观察到了什么
统编版小学语文二年级上册第三单元
数
数
星
星
星
星
的
的
孩
孩
子
子
第二课时
珍珠
撒下
复习巩固
碧玉
靠着
仰头
距离
几颗
变脸
祖先
勺子
转动
清楚
平衡
汉朝
刻苦
钻研
规范
整洁
正确
书写提示：左右等宽。左部紧凑，右部疏朗。“娄”下边撇点与撇的交叉点大致与上竖相对。“攵”横画稍短，撇收捺放。
shǔ
任务五
星空下的字迹
规范
整洁
正确
书写提示：左短右长。“日”窄长，横画均匀，边竖端正。“免”头部稍小，中框扁方，撇画从框部正中撇出，竖弯钩弯转自然，钩底要平。
指导书写
wǎn
规范
整洁
正确
书写提示：左窄右宽。“女”两撇平行，间距适中，横画左伸。“乃”宽窄得当，斜中求正，位置比左部略低。
指导书写
nǎi
规范
整洁
正确
书写提示：上部收紧。“亻”竖画宜短。“尔”横钩宜短；竖钩端正，两点对称。“心”卧钩呈月牙形，三点间距大致相等，点画位置恰当。
指导书写
nín
规范
整洁
正确
书写提示：撇点距离适中，撇捺开张。下部稍小，竖画正直。
指导书写
yé
规范
整洁
正确
书写提示：左窄右宽。“彳”两撇平行，竖画正直。“艮”横向笔画平行；竖提要正；斜捺收笔比竖提稍高。
指导书写
hěn
规范
整洁
正确
书写提示：“亦”上点居中；横画稍长；两竖短而平行；左右两点对称。“又”的交叉点与上点相对，撇捺舒展，收笔大致平齐。
指导书写
biàn
规范
整洁
正确
书写提示：首笔撇起笔于竖中线上端左侧，撇尖抵横中线。横折钩起笔与撇的中上部相接，钩尖抵竖中线。
指导书写
sháo
规范
整洁
正确
书写提示：“弓”稍窄，横向笔画平行、均匀，横折和竖折折钩稍向左斜。“长”横画长短适中，竖提端正，撇短捺长。
指导书写
zhāng
规范
整洁
正确
书写提示：左窄右宽。“氵”上两点短小，中点偏左，提画直斜有力。“又”横撇的横稍短，捺画收笔低于撇画。
指导书写
hàn