语文七年级下华东师大版2.8《父与子》课件（71张）

课件71张PPT。同学们，我们在父母的爱中长大。父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求。从今天开始我们将进入第六组的学习，在本组课文中，我们将看到父母之间的一个个侧面，感受到父母之爱的深沉与宽广。这一单元的主题就是“父母之爱”。请同学们打开书翻到92页，用笔画出这一单元的学习要求。谁能说说图片反映了一件什么事？
用一个词语或一句话形容一下你的感受。父与子 1.自由读文，借助字典，结合课文中地句子认识本课地生字和新词。
2、从课文 的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。
3、领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。
4、了解父亲不顾一切抢救儿子的经过，感受父爱的伟大。明白这对父子为什么了不起。
　　　　　　
学习目标 1.听录音，读课文，借助字典，结合课文中地句子认识本课地生字和新词。
2.课文讲了一件什么事？初读课文比比谁读的准 shān jī hùn xī
洛 杉 矶 混 乱 昔 日

xū lì bào xuè
废 墟 瓦 砾 爆 炸 血 迹
Chàn zhàn
颤 抖 (寒 颤）
生字学习地震 混乱 安顿 昔日
废墟 坚定 挖掘 绝望
爆炸 叹息 悲痛 颤抖
拥抱 曼妙 疾步 瓦砾
砸烂 洛杉矶 欢声笑语
破烂不堪 提示：概括叙事类文章的主要内容，一般可运用要素概括法，即简要的交待清楚在什么时间？什么地点？什么人（人物）做了一件什么事（事件）？（用要素串联法来概括）
自由读课文思考：课文主要讲了一件什么事？（ ）年在（ ）大地震中，一位（ ）奋不顾身从废墟中救出（ ）和儿子（ ）的故事。谱写了一首父子情深与父爱伟大的颂歌。 1994美国洛杉矶父亲13个同学儿子再读课文，了解地震的危险读文思考：这是一场怎样的地震？在课文中找出相关句子。 （这是一场巨大的、突如其来的、令人措手无策的、造成毁灭性伤害的地震。） 有一年，美国洛杉矶发生大地震，30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。 那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。 “太危险了，随时可能发生大爆炸……” 本文故事背景：1994年1月17日4时31分（北京时间17日20时31分），在洛杉矶市西北35公里处发生里氏6.6地震。
?????? 据统计，这次地震造成62000人死亡，9000多人受伤，25000人无家可归，毁坏建筑物2500余座
? （加上严重受损约4000余座），几条高速公路被震断，一些立交桥坍塌，通向洛杉矶市区及其他地区的11条主干道路被迫关闭。地震还造成该市大部分地区断电停水，约4万户住宅断水，5.2万户断电,3.5万户断煤气,通讯网络出现严重阻塞,雷击经济损失高达300亿美元,这是一个惊人的数字!它相当于1976年我国唐山7.8级地震造成的经济损失的10倍;

美国加州发生6.5级地震，造成房屋倒塌和人命伤亡。地震造成房屋坍塌。地震造成道路断裂。一片废墟地震破坏公共设施。地震造成人员伤亡。 这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。1、找出课文中评价这对父与子的句子,画出来。 在地震这样巨大的灾难中，人类显得如蚂蚁般渺小，生命在转瞬间灰飞烟灭。然而，课文中的这对父与子却创造出了生命的奇迹。请快速浏览课文： 2、说一说：你认为哪些自然段描写了父亲了不起？哪些自然段描写了儿子了不起？父亲了不起儿子了不起（1—12）（13—24）这是一对折射归这是一对 的父与子. 请同学们静心默读课文1－12自然段，哪些画面深深感动了你，让你觉得这位父亲很了不起，用“ ”画下来，简单写下你的感受。了不起 在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，
向他七岁儿子的学校。冲 （1）在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他7岁的儿子的学校。 （这个句子说明父亲关爱孩子，担心孩子会有危险了。你从哪个词体会到的？）“冲”字，这个动作体现了这位父亲急切
的心情。细读感悟他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子。”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话: “不论发生什么，我总会跟你在一起!”他坚定地站起身，向那片废墟走去。 （2）当看到教学楼已成为一片废墟时，他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子。”　 从作者对父亲的什么描写中我们能够体会出父亲以为儿子已经死了，感到极度痛心和绝望。语言
“谁愿意帮助我？”(好心人)
“你是不是来帮助我？”(消防队长)
“你是不是来帮助我？” (警察)


“太晚了，没有希望了。”

“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”

“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”
“谁愿意帮助我？”
（恳求）
“你是不是来帮助我？”
（带着希望，急切地）
“你是不是来帮助我？”
（有点儿生气） 有感情地朗读下面的对话 他挖了 8 小时，12 小时，24 小时，36 小时，没
人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破
烂不堪，到处都是血迹。 为什么不直接写36小时，而用8小时，12小时，24小时，36小时？ 这句话不是直接写36小时，而是从8小时写起，这样写，表现出艰难的过程，更能体现父亲执著的信念和父救儿所克服的巨大困难。这位父亲是用工具挖吗？ 瓦砾 废墟 挖掘爆炸38个小时里，危险无时不在！ 他挖了 8 小时，12 小时，24 小时，36 小时，没
人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破
烂不堪，到处都是血迹。这段话中还有什么描写。突出了父亲坚信儿子没死，奋力营救儿子的艰难？外貌描写小结：这是一位（ ）（ ）（ ）的父亲。
坚忍不拔恪守诺言有责任感你能总结概括吗？课文作者是抓住了父亲的哪些方面的描写，
突出了父亲的了不起？作者抓住了父亲的外貌，动作，语言等方面
来突出父亲的了不起. 为什么说这是一位了不起的儿子？ 快速阅读13—24自然段,你从哪些地方体会到儿子的了不起? “不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。” “我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什事，你总会和我在一起！” 挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”
“爸爸，真的是你吗？”
“是我，是爸爸！我的儿子！”
“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”
同桌之间有感情地朗读下面的对话 “你现在怎么样？有几个孩子活着？”
“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角，我们没被砸着。”
父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”
过路的人赶紧跑过来帮忙。 50分钟后，一个安全的出口开辟出来了。
父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”
“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”
临危不惧，沉着冷静，坚强自信，舍己为人，先人后己——儿子了不起《感悟父爱》 —— 总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心痛，这个人就是父亲，这种爱就是父爱。
父爱如山 高大wēi巍峨 父爱似水 流淌心扉 爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱是盛开的鲜花，给人以芳香；爱是潺潺的溪流，滋润万物的成长；爱是燃烧的火炬，照耀前进的方向。 他叫程林祥，地震后，他赶到学校，扒开废墟，找到了儿子的尸体。在余震中，他冒着生命危险，整整背了近10个小时，把儿子背回了家。
2、1994年。2008年。两个不同的年份。
相同的是都是地震中关于父爱的故事。
有位作家曾这么写道：“总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心痛，这个人就是父亲，这种爱就是父爱。”
让我们永远记住——父爱如山！ 父母亲的怀抱，是我们最温暖的家，永远。我们活在父爱如山的背上，活在母爱如海的怀里。
因为有爱，我们也一定能了不起！
奇迹的名字叫父亲
　　
　　1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。海上风平浪静，晨晖瑰丽的云交替出现，一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃。父亲摔倒时刀子插在他胸口。他全身都在颤抖，嘴唇瞬间发青。
　　
　 6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。他却微笑着推开女儿的手：“没事儿，只是摔了一跤。”然后轻轻地拔出刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。　
以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿却没有注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。
　　 抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”
　　
　　　　　　 女儿不解的问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”
　　 他笑了，俯身，在女儿额上深深刻下一个吻。船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群中认出母亲，她大喊着：“妈妈！妈妈！”
就在此时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹那间染红了整片天空。
尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏。他却多活了三天，而且不被任何人知觉。惟一能解释的是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。
　　 这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它为大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹。
　　 “够了！”那是一位坐在首席的老医生，须发皆白，皱纹里满是人生的智慧。此刻一声大喝，然后一字一顿的说：“这个奇迹的名字，叫父亲。”