苏教版五年级数学上学期第三单元小数的意义和性质素养评估卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 苏教版五年级数学上学期第三单元小数的意义和性质素养评估卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 335.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-10-24 15:16:38 | ||
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文档简介
苏教版五年级数学上学期第三单元素养评估卷
考查内容：小数的意义和性质
时间：60分钟 满分:100+10分
一、认真读题，细心填空。(每空1分，共31分)
1.下面每个图形都表示整数“1”，把阴影部分分别用分数和小数表示出来。
分数： 分数： 分数： 分数：
小数:( ) 小数:( ) 小数:( ) 小数:( )
2.一个数由10个0.1、4个0.01以及8个0.001组成,该数是( ),保留两位小数约是( )。
3.一个一位小数的十位和十分位上都是8，其他各位上都是0，这个数是( )，至少去掉( )个十分之一就能得到一个整数。
4.在直线下的框中填上合适的数。
5.元旦假期期间某地轨道交通双线累计开行列车2000列次，累计运营里程达330900km，输送乘客54.68万人次。把330900 改写成用“万”作单位的数是( )万，将54.68保留整数约是( )。
6.在 里填“>”“<”或“=”。
7.07 7.070 326.8万 0.3亿 4.2公顷 4200平方米
41亿 40900000000 350千克 3500千克
甲、乙、丙、丁四名同学的身高(身高顺序已打乱)为1.35米、1.42米、1.48米、1.36米。已知甲比乙高，但比丁矮，丙比丁高，那这四名同学的身高分别是：甲
( )、乙( )、丙( )、丁( )。
8.下面的方框中可以填哪些数字
(1)4.55>4.□9,□里可以填的数字有( )。
(2)0.36□＞0.366，□里可以填的数字有( )。
9.有一个两位小数，精确到十分位是5.8，这个小数最大是( )，最小是( )。
二、反复比较，精挑细选。(把正确答案的字母填在括号里)(16分)
1.下面四幅图中，可以表示8.24中“2”的意义的是( )。(每个图形都表示整数“1”)
2.5.0与5 比较,两者( )。
A.大小相等，计数单位相同 B.大小相等，计数单位不同
C.大小不相等，计数单位相同 D.大小、计数单位都不同
3.在0.8、3.3、-2、0、-10、2.499、1.50中,小于1.5的数有( )个。
A.2 B.3 C.4 D.5
4.在一个数的末尾添上两个0，这个数( )。
A.扩大到原来的100倍 B.缩小到原来的
C.大小不变 D.无法确定大小
5.如图，直线上的A 点表示的数是( )。
A.0.002 B.0.02 C.0.2 D.2
6.龙龙帮爸爸读账单，读一个数时把小数点的位置看错了，读成了四万六千点三。原来的小数读出来时有一个“零”，原来的小数是( )。
A.460.03 B.460.003 C.4600.03 D.4600.3
7.小张、小王、小林和小丁在课间玩猜数游戏。其中一个同学说的和另外三个同学说的不是同一个数，这个同学是( )。
小张 B.小王 C.小林 D.小丁
8.下面说法中，错误的有( )个。
①整数不一定比小数大；②大于0.5且小于0.9的小数有3个；③把0.53的小数点和0去掉，相当于把原数乘100；④大于0.1且小于0.5的两位小数有39个；⑤一个小数，小数部分的位数越多，这个小数越大；⑥同一个数字在不同数位上表示的数都相同。
A.2 B.3 C.4 D.5
三、明确要求，细心做题。(14分)
1.在50米短跑比赛中，五(2)班四名同学的成绩如下。请你在领奖台上写出前三名同学的姓名。(6分)
2.君君用10颗珠子在计数器上摆出了一个两位小数，四个数位上都有珠子，且各个数位上的珠子颗数都不同。这个小数最大是多少 最小呢 请在图中画出各个数位上的珠子，并在括号中写出这个小数。(8分)
四、联系实际，解决问题。(39分)
1.新素养 数感数学课上，在比较2.38和2.308的大小时，雪雪和欢欢分别是这样做的。
(1)先在正确过程后的□内画“ ”，在错误过程后的□内画“×”，再将错误过程进行改正。(4分)
(2)选择一种方法比较10.01和10.101。(6分)
2.五一假期期间，王阿姨和张阿姨要带果果、天天、淘淘和欢欢4个小朋友到游乐园玩，成人票每张120元，未成年人则按照身高标准购票。他们共需要花费多少元购票 (7分)
3.每年的9月20日是全国爱牙日，阳光小学在这一天举行了爱护牙齿主题演讲比赛，下表是A、B、C、D、E五位选手演讲比赛的成绩。
选手 A B C D E
成绩/分 □.10 8.75 8.□5 8.49 9.01
(1)如果 A 是第一名，那么他至少得了多少分 (5分)
(2)如果A是第一名，C是第四名，那么C可能得了多少分 (6分)
4.用和四张卡片组成小数。
(1)共能组成多少个不同的小数 (6分)
(2)将这些小数从小到大进行排列，第5个小数是多少 试着写一写。(5分)
拓展提升
一个三位小数，用“四舍五入”法保留整数约是9，保留一位小数约是9.0，保留两位小数约是9.00，这个小数各个数位上的数字相加的和是32。这个小数是多少 (10分)
第三单元素养评估卷
一、1.
2.1.048 1.05
3.80.8 8
4.-3 - 1 0.4 1.7
5.33.09 55
6.= < > < <
7.1.36米 1.35米 1.48米 1.42米
8.(1)0、1、2、3、4 (2)7、8、9
9.5.84 5.75 [解析]要使这个两位小数最大,应采用“四舍”法取近似值，十分位上的数字是8，百分位上的数字是 4时，这个小数最大，为5.84；要使这个两位小数最小，应采用“五入”法取近似值，十分位上的数字是7，百分位上的数字是5时，这个小数最小，为5.75。
二、1. B 2. B 3. C 4. D 5. C 6. C 7. C
8. B [解析]大于0.5且小于0.9的小数有无数个，故②错；一个小数的大小与小数部分的位数无关，故⑤错；同一个数字在不同数位上表示的数不相同，故⑥错。
三、1.
2.
四、1.(1)× 2.38里有2380个0.001,2.308里有2308个0.001,因为2380>2308,所以2.38>2.308。 (2)示例:10.01 米是 10010 毫米,10.101米是10101毫米,因为 10010<10101,所以10.01<10.101。
2.120×3+120÷2×2=480(元)
答：他们共需要花费480元购票。
3.(1)答:他至少得了9.10分。
(2)答:C可能得了8.65分或8.55分。
4.(1)能组成 1.23、12.3、1.32、13.2、2.13、21.3、2.31、23.1、3.12、31.2、3.21、32.1共12个不同的小数。
(2)将这些小数从小到大进行排列，前5个数分别是1.23、1.32、2.13、2.31、3.12。
答:第5个小数是3.12。
拓展提升
8.996 [解析]因为保留一位小数和两位小数后，十分位和百分位上的数字都是0，所以原来十分位、百分位上都为9，因为十分位上是9，所以个位上只能是8，所以千分位上的数字为32-8-9-9=6.这个小数是8.996。
考查内容：小数的意义和性质
时间：60分钟 满分:100+10分
一、认真读题，细心填空。(每空1分，共31分)
1.下面每个图形都表示整数“1”，把阴影部分分别用分数和小数表示出来。
分数： 分数： 分数： 分数：
小数:( ) 小数:( ) 小数:( ) 小数:( )
2.一个数由10个0.1、4个0.01以及8个0.001组成,该数是( ),保留两位小数约是( )。
3.一个一位小数的十位和十分位上都是8，其他各位上都是0，这个数是( )，至少去掉( )个十分之一就能得到一个整数。
4.在直线下的框中填上合适的数。
5.元旦假期期间某地轨道交通双线累计开行列车2000列次，累计运营里程达330900km，输送乘客54.68万人次。把330900 改写成用“万”作单位的数是( )万，将54.68保留整数约是( )。
6.在 里填“>”“<”或“=”。
7.07 7.070 326.8万 0.3亿 4.2公顷 4200平方米
41亿 40900000000 350千克 3500千克
甲、乙、丙、丁四名同学的身高(身高顺序已打乱)为1.35米、1.42米、1.48米、1.36米。已知甲比乙高，但比丁矮，丙比丁高，那这四名同学的身高分别是：甲
( )、乙( )、丙( )、丁( )。
8.下面的方框中可以填哪些数字
(1)4.55>4.□9,□里可以填的数字有( )。
(2)0.36□＞0.366，□里可以填的数字有( )。
9.有一个两位小数，精确到十分位是5.8，这个小数最大是( )，最小是( )。
二、反复比较，精挑细选。(把正确答案的字母填在括号里)(16分)
1.下面四幅图中，可以表示8.24中“2”的意义的是( )。(每个图形都表示整数“1”)
2.5.0与5 比较,两者( )。
A.大小相等，计数单位相同 B.大小相等，计数单位不同
C.大小不相等，计数单位相同 D.大小、计数单位都不同
3.在0.8、3.3、-2、0、-10、2.499、1.50中,小于1.5的数有( )个。
A.2 B.3 C.4 D.5
4.在一个数的末尾添上两个0，这个数( )。
A.扩大到原来的100倍 B.缩小到原来的
C.大小不变 D.无法确定大小
5.如图，直线上的A 点表示的数是( )。
A.0.002 B.0.02 C.0.2 D.2
6.龙龙帮爸爸读账单，读一个数时把小数点的位置看错了，读成了四万六千点三。原来的小数读出来时有一个“零”，原来的小数是( )。
A.460.03 B.460.003 C.4600.03 D.4600.3
7.小张、小王、小林和小丁在课间玩猜数游戏。其中一个同学说的和另外三个同学说的不是同一个数，这个同学是( )。
小张 B.小王 C.小林 D.小丁
8.下面说法中，错误的有( )个。
①整数不一定比小数大；②大于0.5且小于0.9的小数有3个；③把0.53的小数点和0去掉，相当于把原数乘100；④大于0.1且小于0.5的两位小数有39个；⑤一个小数，小数部分的位数越多，这个小数越大；⑥同一个数字在不同数位上表示的数都相同。
A.2 B.3 C.4 D.5
三、明确要求，细心做题。(14分)
1.在50米短跑比赛中，五(2)班四名同学的成绩如下。请你在领奖台上写出前三名同学的姓名。(6分)
2.君君用10颗珠子在计数器上摆出了一个两位小数，四个数位上都有珠子，且各个数位上的珠子颗数都不同。这个小数最大是多少 最小呢 请在图中画出各个数位上的珠子，并在括号中写出这个小数。(8分)
四、联系实际，解决问题。(39分)
1.新素养 数感数学课上，在比较2.38和2.308的大小时，雪雪和欢欢分别是这样做的。
(1)先在正确过程后的□内画“ ”，在错误过程后的□内画“×”，再将错误过程进行改正。(4分)
(2)选择一种方法比较10.01和10.101。(6分)
2.五一假期期间，王阿姨和张阿姨要带果果、天天、淘淘和欢欢4个小朋友到游乐园玩，成人票每张120元，未成年人则按照身高标准购票。他们共需要花费多少元购票 (7分)
3.每年的9月20日是全国爱牙日，阳光小学在这一天举行了爱护牙齿主题演讲比赛，下表是A、B、C、D、E五位选手演讲比赛的成绩。
选手 A B C D E
成绩/分 □.10 8.75 8.□5 8.49 9.01
(1)如果 A 是第一名，那么他至少得了多少分 (5分)
(2)如果A是第一名，C是第四名，那么C可能得了多少分 (6分)
4.用和四张卡片组成小数。
(1)共能组成多少个不同的小数 (6分)
(2)将这些小数从小到大进行排列，第5个小数是多少 试着写一写。(5分)
拓展提升
一个三位小数，用“四舍五入”法保留整数约是9，保留一位小数约是9.0，保留两位小数约是9.00，这个小数各个数位上的数字相加的和是32。这个小数是多少 (10分)
第三单元素养评估卷
一、1.
2.1.048 1.05
3.80.8 8
4.-3 - 1 0.4 1.7
5.33.09 55
6.= < > < <
7.1.36米 1.35米 1.48米 1.42米
8.(1)0、1、2、3、4 (2)7、8、9
9.5.84 5.75 [解析]要使这个两位小数最大,应采用“四舍”法取近似值，十分位上的数字是8，百分位上的数字是 4时，这个小数最大，为5.84；要使这个两位小数最小，应采用“五入”法取近似值，十分位上的数字是7，百分位上的数字是5时，这个小数最小，为5.75。
二、1. B 2. B 3. C 4. D 5. C 6. C 7. C
8. B [解析]大于0.5且小于0.9的小数有无数个，故②错；一个小数的大小与小数部分的位数无关，故⑤错；同一个数字在不同数位上表示的数不相同，故⑥错。
三、1.
2.
四、1.(1)× 2.38里有2380个0.001,2.308里有2308个0.001,因为2380>2308,所以2.38>2.308。 (2)示例:10.01 米是 10010 毫米,10.101米是10101毫米,因为 10010<10101,所以10.01<10.101。
2.120×3+120÷2×2=480(元)
答：他们共需要花费480元购票。
3.(1)答:他至少得了9.10分。
(2)答:C可能得了8.65分或8.55分。
4.(1)能组成 1.23、12.3、1.32、13.2、2.13、21.3、2.31、23.1、3.12、31.2、3.21、32.1共12个不同的小数。
(2)将这些小数从小到大进行排列，前5个数分别是1.23、1.32、2.13、2.31、3.12。
答:第5个小数是3.12。
拓展提升
8.996 [解析]因为保留一位小数和两位小数后，十分位和百分位上的数字都是0，所以原来十分位、百分位上都为9，因为十分位上是9，所以个位上只能是8，所以千分位上的数字为32-8-9-9=6.这个小数是8.996。