沪粤版初中物理八年级上册同步分层练习-2.4《让声音为人类服务》（培优版）
一、单选题
1．（2024八上·惠州期中）下列各项描述的现象中，错误的是（ ）
A．甲图：用乒乓球的弹跳来反映音叉的振动，这里采用了转换法
B．乙图：钢尺伸出得越长，钢尺振动越快，发出声音的音调就越高
C．丙图：抽出空气时铃声逐渐变小直至消失，说明真空不能传声
D．丁图：“倒车雷达”是利用超声波传递信息
【答案】B
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；音调及音调与频率的关系；声与信息传递
【解析】【解答】A．用乒乓球的弹跳来反映音叉的振动，这里采用了转换法，故A正确不符合题意；
B．钢尺伸出得越长，钢尺振动频率越小，发出声音的音调就越低，故B错误符合题意；
C．抽出空气时，罩内的铃声逐渐变小直至消失，可以进一步推理得出，真空不能传声，故C正确不符合题意；
D．“倒车雷达”是利用超声波传递信息，故D正确不符合题意。
故选B。
【分析】A.转换法指把不容易观察的现象转换成容易观察的现象的实验方法；
B.音调的高低与频率有关；
C.真空不能传声；
D.超声波可以传递信息。
2．（2024八上·南宁期中）以下事例属于声音可以传递信息的是（ ）
A．B超探病
B．声波清洗精细的机械
C．用超声波清除眼镜片上的垢迹
D．医生用超声波为病人除去体内的结石
【答案】A
【知识点】声与信息传递；声与能量传递
【解析】【解答】A．B 超探病是利用超声波传递人体内部的信息，帮助医生了解病情，属于声音传递信息，故A符合题意；
B．声波清洗精细的机械，是利用声波的能量使污垢振动脱离，属于声音传递能量，故B不符合题意；
C．用超声波清除眼镜片上的垢迹，是利用超声波的能量去除污垢，属于声音传递能量，故C不符合题意；
D．医生用超声波为病人除去体内的结石，是利用超声波的能量将结石击碎，属于声音传递能量，故D不符合题意。
故选A。
【分析】声音既可以传递信息，也可以传递能量。传递信息是指通过声音获取某种情况、消息等，像利用 B 超、听诊器、声呐等获取人体内部、物体内部或海洋等的信息；而传递能量则是声音使物体的状态、形状等发生改变，例如利用超声波清洗物体、击碎结石等，是声音的能量对物体产生了作用。
3．（2024八上·齐齐哈尔期中）声能够传递“信息”和“能量”。下列事例中，主要利用声传递“能量”的是（ ）
A．利用声呐探测海洋深度
B．医生利用“B超”查看胎儿的发育情况
C．利用超声波清洗物体
D．倒车雷达利用超声波定位
【答案】C
【知识点】声与信息传递
【解析】【解答】A、利用声呐系统探知海洋的深度，属于利用声音传递信息，故A不符合题意；
B、利用B超查看胎儿的发育情况，属于利用声音传递信息，故B不符合题意；
C、利用超声波清洗机清洗物体上的污垢，属于利用声音传递能量，故C符合题意；
D、利用超声波定位，属于利用声音传递信息，故D不符合题意。
故选：C。
【分析】（1）声音可以传递信息，如：人们利用声音交流信息，“声呐”的利用、医用“B超”等；
（2）声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等。
4．（2023八上·秦安期末）有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电动牙刷，正确的说法是（ ）
A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播
B．超声波的音调很低，所以人听不到
C．超声波不是由物体振动产生的
D．超声波能传递能量
【答案】D
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；超声波与次声波；声与能量传递
【解析】【解答】AB．人耳听不到超声波，是因为超声波的频率比较高，故A错误；
C．超声波是声音的一种，也是由发声体的振动产生的，故C错误；
D．超声波可以传递传递能量，例如外科医生利用超声波除去人体内的结石，故D正确。
故选D。
【分析】 AB.超声波的振动频率高于20000Hz，不在人耳的听觉频率范围之内。
C.声音是由物体的振动产生的。
D.声可以传递信息和能量。
5．（2024八上·民乐期中）下列有关声音的事例，能说明声音可以传递信息的有（ ）
A．利用超声波清洗精密元件上的污渍
B．铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声音中发现松动的螺栓
C．利用超声波振动除去人体内的某些结石
D．炸弹强烈的爆炸声震破了附近房屋的玻璃窗
【答案】B
【知识点】声与信息传递；声与能量传递
【解析】【解答】A．利用超声波清洗精密元件上的污渍，是利用超声波的能量使污渍振动脱离元件，说明声音可以传递能量，故A不符合题意；
B．铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声音中发现松动的螺栓，是通过声音获取螺栓是否松动的信息，说明声音可以传递信息，故B符合题意；
C．利用超声波振动除去人体内的某些结石，是利用超声波的能量将结石击碎，说明声音可以传递能量，故C不符合题意；
D．炸弹强烈的爆炸声震破了附近房屋的玻璃窗，是利用声音的能量破坏玻璃窗，说明声音可以传递能量，故D不符合题意.。
故选B。
【分析】回忆声音的两种作用：传递信息和传递能量。
分析每个选项：
选项 A：判断是利用声音的能量还是传递信息（清洗污渍利用能量）。
选项 B：判断是否通过声音获取信息（从异常声音发现螺栓松动，获取信息）。
选项 C：判断是利用声音的能量还是传递信息（除结石利用能量）。
选项 D：判断是利用声音的能量还是传递信息（震破玻璃利用能量）。
选出说明声音可以传递信息的选项。
6．（2024八上·武侯期中）如图所示是一款超声导盲手杖，它可以发射超声波并接收回波来探测周围5m内障碍物的情况，并处理成语言信号及时播放出来，达到“以听代视”的效果。该手杖可帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息。下列说法正确的是（ ）
A．人耳听不到该声音是因为超声波的能量太小
B．该手杖是利用了声音可以传递能量
C．人耳听不到超声波因为它不是由物体振动产生的
D．该导盲手杖利用了回声定位的原理
【答案】D
【知识点】超声波与次声波；声与信息传递
【解析】【解答】AC．人耳听声范围是20Hz~20000Hz，超声波的频率超过20000Hz，超出人耳听到的声音的频率范围，人不能听到，故AC错误；
BD．超声导盲手杖可以发射超声波并接收回波，能探测周围5m内障碍物，是手杖利用声音传递信息，利用了回声定位的原理，故B错误，D正确。
故选D。
【分析】超声波的频率超过人耳的听声范围，人不能听到，通过声音得知某事，是声音传递信息。
7．（2024八上·榕江期中）最近，一些城市在大力推广声波支付技术，它的原理是用户通过手机向售货机发出一段声波，然后售货机“听”到这段声波进行自动处理，用户在自己手机上输入密码，售货机就会“吐”出商品，下列相关说法正确的是（ ）
A．手机发射的声波主要是向自动售货机传递信息
B．手机发射的声波速度是3×108m/s
C．将手机扬声器音量调大是为了改变声音的音调
D．手机发出的超声波人耳也能听到
【答案】A
【知识点】声速；超声波与次声波；音调、响度与音色的区分；声与信息传递
【解析】【解答】A． 手机发射的声波主要是向自动售货机传递信息，比如支付者的 id 信息等， 说明声可以传递信息，故A正确；
B． 手机发射的声波，在15℃空气中的传播速度约为 340m/s，而 3×108m/s 是电磁波在真空中的传播速度，故B错误；
C． 将手机扬声器音量调大是为了改变声音的响度，而不是音调，响度与物体的振幅有关，振幅越大，响度越大， 故C错误；
D． 人耳可以听到的频率范围是 20-20000Hz，超过 20000Hz 为超声波，所以手机发出的超声波人耳不能听到， 故D错误。
故选A。
【分析】（1）声音既能够传递信息也能传递能量；
（2）声音在15℃空气中的传播速度约为 340m/s；
（3）响度跟发声体的振幅和距发声体的远近有关；
（4）人耳的听觉频率范围为：20-20000Hz；超声波和次声波人都听不到。
二、多选题
8．（2023八上·灵山期末）下列关于声现象的说法中正确的是（ ）
A．一切发声的物体都在振动
B．声音在真空中的传播速度为340m/s
C．只要物体振动，我们就能听到声音
D．超声波能击碎结石，说明声波具有能量
【答案】A,D
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；声与能量传递
【解析】【解答】A．声音是由物体振动产生，一切发声的物体都在振动，故A正确；
B．声音不能在真空中传播，声音在真空中的传播速度为0m/s，故B错误；
C．声音的传播需要介质，若物体在真空中振动，我们不能听到声音，故C错误；
D．声音可以传递信息与能量，超声波能击碎结石，说明声波具有能量，故D正确。
故选AD。
【分析】1、考察声音的产生，即声音是由物体振动产生，一切发声的物体都在振动。
2、考察声音的传播速度，即声音不能在真空中传播，声音在空气中的传播速度大约为340m/s。
3、声音可以传递信息与能量。
9．（2024八上·富川期中）鼓是我国传统的打击乐器，由于鼓有良好的共鸣作用，声音激越雄壮而传声很远，所以很早就被华夏祖先作为军队上助威之用。如图是某同学用力敲鼓时的情况。下列说法正确的是（ ）
A．用敲鼓作为军队助威时，说明声音可传递能量
B．鼓声是由于鼓面振动而产生的
C．鼓面的振动带动周围的空气振动，形成了疏密相间的波动，向远处传播
D．敲鼓时用力越大，鼓面的振动幅度越大，音调越高
【答案】B,C
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；响度及响度与振幅的关系；声与信息传递
【解析】【解答】A．敲鼓为军队助威，说明声音可传递信息，故A错误；
B．声音是由物体振动产生的，鼓声是由于鼓面的振动产生的，故B正确；
C．声音以声波的形式进行传播，鼓面的振动带动周围的空气振动，形成了声波，向远处传播，故C正确；
D．响度与物体的振动幅度有关，力越大，鼓面的振动幅度越大，响度越大，不影响音调，故D错误。
故选BC。
【分析】1、声音可以传递信息和能量。
2、声音在介质中向远处传播形成声波。
3、音调与振动频率有关，响度与振动幅度有关，
10．（2023八上·房县月考）下列事例中，主要利用了声传递能量的是（ ）
A．用听诊器给病人诊病 B．利用超声波排除人体内的结石
C．用次声波预报海啸 D．用超声波清洗眼镜
【答案】B,D
【知识点】声与信息传递；声与能量传递
【解析】【解答】A．医生通过听诊器给病人诊病，属于利用声音传递信息，故A不符合题意；
B．利用超声波排除人体内的结石，是利用声音的能量来击碎结石，故B符合题意；
C．用次声波预报海啸，属于利用声音传递信息，故C不符合题意；
D．利用超声波清洗眼镜是利用超声波将附着在眼镜上的污垢击落，说明声音能传递能量，故D符合题意。
故选BD。
【分析】声的利用：1.声可以传递信息；
2.声可以传递能量。
11．（2023八上·平泉期中）关于声波的说法正确的（ ）
A．固体、液体中也有声波存在
B．随着音叉的不断振动，在空气中形成了疏密相间的波动，并向远处传播
C．声波除了能使人耳的鼓膜振动，让人们觉到声音外，它还能使其他物体振动
D．声波也可以在真空中传播
【答案】A,B,C
【知识点】声音的传播条件；声与能量传递
【解析】【解答】A．由于固体、液体和气体都能传递声音，所以固体、液体中也有声波存在，故A正确；
B．由于声音是以波的形式传播的，所以随着音叉的不断振动，在空气中形成了疏密相问的波动，并向远处传播，故B正确；
C．由于声音能传递能量，所以声波除了能使人耳的鼓膜振动，让人们觉察到声音外，它还能使其他物体振动，故C正确；
D．声波是靠介质传播的，真空中没有介质，所以声音不能在真空中传播，故D错误。
故选：ABC。
【分析】解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播。声音能使空气形成疏密相间的波动并以此将声音传到远方。
三、实验填空题
12．（2024八上·宽城期末）超声波清洗机可以把眼镜上的污垢敲击下来，由此说明声音可以传递 。人耳听到超声波清洗机工作时发出的“嗡嗡”的声音，是否属于超声波？ 。
【答案】能量；不属于
【知识点】超声波与次声波；声与能量传递
【解析】【解答】（1）根据题意可知，超声波清洗机可以把眼镜上的污垢敲击下来属于利用声波传递能量。
（2）我们能够清洗机工作时发出的“嗡嗡”声，因此它不是超声波。
【分析】（1）声音可以传递信息和能量；
（2）人耳的听觉范围是：20Hz--20000Hz，频率大于20000Hz是声波叫超声波。
13．（2024八上·武冈期中）《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这是因为固体传声比气体传声 （填“快”或“慢”）；“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递 （填“信息”或“能量”）。
【答案】快；信息
【知识点】声音的传播条件；声速；声与信息传递
【解析】【解答】（1） 行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这是因为固体传声比气体传声快；
（2）“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，即通过犬吠可以知道有人归来，说明声音可以传递信息。
【分析】（1） 一般情况下，声音在固体中传播速度最大，液体中其次，气体中最小。
（2）声音可以传递信息，也可以传递能量。
14．（2024八上·东莞期中）在学习声现象时，小丽同学做了如下实验（如图所示）：
（1）如图①所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明声音是由物体 产生的；
（2）如图②所示，两个相同的音叉，用小锤去敲打右边的音叉，靠近左边音叉的泡沫小球被弹起，这说明 可以传声；
（3）如图③所示，抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内音乐播放器的声音会越来越 ，进一步推理得出： 不能传声；
（4）图④中小明的耳朵贴紧桌面时听到小东轻轻敲击桌面产生的声音，这是因为 可以传声。（5）如图⑤所示，将点燃的蜡烛放在扬声器的前方，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，说明声音可以传递 。
【答案】（1）振动
（2）气体
（3）小；真空
（4）固体；能量
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；声与能量传递
【解析】【解答】（1） 由题可知，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起， 可知音叉在振动
，故这个现象说明声音是由物体振动产生的。
（2） 两个相同的音叉，用小锤去敲打右边的音叉，靠近左边音叉的泡沫小球被弹起， 说明左边音叉也发生了振动，发出声音，该声音是通过空气传递给左边音叉引起左边音叉振动，故可说明空气可以传声。
（3）第1空，第2空，通过实验发现，抽气机不断向罩外抽气的过程中，随着罩内空气逐渐减少，音乐播放器的声音逐渐变小，由此可以推理得到，真空不能传声。
（4）第1空，小明的耳朵贴紧桌面时听到小东轻轻敲击桌面产生的声音，声音能通过桌子传到小明的耳朵里，故可说明固体可以传声。
第2空，扬声器振动发声，可以看到扬声器的前方点燃的烛焰随着音乐的节奏晃动，说明声音可以传递能量。
故答案为：（1）振动；（2）气体；（3）小；真空；（4）固体；（5）能量。
【分析】（1）一切发声体都在振动，声音是由物体的振动产生的；
（2）通过小球被弹起，可以判断出音叉在振动，这是转换法的应用；声音可以传递信息和能量；
（3）在抽气的过程中，声音不断变小，据此推理可得到真空不能传声，即声音的传播需要介质，该实验用到了科学推理法。
（1）声音是由物体振动产生的，发声的音叉在振动，因此用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起。
（2）用小锤去敲打右边的音叉，右边音叉振动发声，声音通过空气传递给左边音叉引起左边音叉振动，将靠近左边音叉的泡沫小球弹起，因此这说明空气可以传声。
（3）[1][2]抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内空气逐渐减少，音乐播放器的声音会越来越小，当罩内空气基本全部被抽出时，几乎听不到音乐声，因此可以推理，真空不能传声。
（4）[1]小明的耳朵贴紧桌面时听到小东轻轻敲击桌面产生的声音，是因为声音通过桌子传到了小明的耳朵里，说明固体可以传声。
[2]声音可以传递信息和能量。扬声器振动发声，将点燃的蜡烛放在扬声器的前方，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，说明声音可以传递能量。
15．（2024八上·宜兴月考）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到小球弹开，这说明 ；
（2）如图②所示，为了验证（1）中结论，小华同学使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： ；
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明 可以传声，还能说明声音可以传递 （能量/信息）；
（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到铃声越来越 ，并由此推理可知： 。
【答案】声音是由物体振动产生；在桌面上撒些纸屑，观察纸屑是否跳动；空气；能量；小；真空不能传声
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；声与能量传递
【解析】【解答】（1）用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，它说明声音是由物体振动产生的；
（2）桌子是质量较大的物体，发声振动不易观察，可以在桌面上撒纸屑，观察桌面上小纸屑是否跳动；
（3）第3空，敲响右边音叉，右边音叉振动产生声音。由于左右音叉并未直接接触，声音需通过它们之间的空气传播到左边音叉，使左边音叉也发生振动（进而弹起泡沫塑料球）。因此，该实验能说明 空气 可以传声。
第4空，左边音叉原本静止，接收到右边音叉通过空气传递的声音后，产生振动并弹起泡沫塑料球 ，这表明声音携带了能量，使左边音叉获得了振动的能量。因此，该实验还能说明声音可以传递 能量。（4）第5空，第6空，逐渐抽出玻璃罩内的空气，罩内空气越来越少，声音的传播介质减少，声音越来越小，由此可以推出真空不能传声。在观察实验的基础上，进行合理的推想，得出结论，这种研究方法属于实验推理法。
故答案为：（1）声音是由物体振动产生的；（2）给桌面撒纸屑，观察纸屑是否跳动；（3）空气；能量；（4）小；真空不能传声。
【分析】（1）声音是物体的振动产生的；
（2）实验中把不容易观察的现象转换成容易观察的现象叫转换法；
（3）声音的传播需要介质，真空不能传声；
（4）在实验的基础上进行推理的方法叫实验推理法。
四、解答与计算题
16．（2023八上·六盘水期中）一艘探险船正准备出海航行，科学家们都在紧张地检查所需物品，一位气象学家将一只气球贴于脸颊，感受到了剧烈的振动，于是他马上向大家发出紧急提醒：“海上风暴即将来临”。请你试着分析气象学家判断风暴的物理学依据。
【答案】风暴会产生次声波，次声波能传递能量，次声波会引起气球内空气振动，将气球贴在脸颊，若能感受到振动，说明风暴即将来临。
【知识点】超声波与次声波；声与能量传递
【解析】【分析】①当地震、海啸、台风等于灾难到来时，会同时产生次声波，而次声波比普通的声音要传递的更远；
②声音可以传递信息，也可以传递能量，据此分析解答。
17．（2024八上·南宁月考）晚上小吴在家中正欣赏着音响里传出的交响乐，忽然停电了，他将蜡烛点亮后放在音箱前面，过了一会儿，来电后交响乐又响了起来．小吴发现音箱前面的烛焰在摇曳，什么原因使得烛焰摇曳呢？
（1）通过仔细观察，烛焰没有受风的影响，进一步探究，发现蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，由此可确定烛焰的摇曳是受 的影响所致，说明声音具有 ；
（2）蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，说明声音的响度与 有关；
（3）固定放同一首曲子，固定蜡烛到音箱的距离不变，突然开大音量，烛焰摇曳得更明显，说明音量控制的是声音的什么要素？ 这里采用怎样的研究方法？
【答案】声音；能量；距离发声体的远近；响度；控制变量法
【知识点】响度及响度与振幅的关系；声与信息传递；声与能量传递
【解析】【解答】（1）声音可以传递能量，蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，可确定烛焰的摇曳是受声音的影响。（2）蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，即音箱发出声音的响度增大，则声音的响度与距离发声体的远近有关。
（3）固定蜡烛到音箱的距离不变，突然开大音量，烛焰摇曳得更明显，说明声音的响度增大，则声音的响度跟发声体的振幅有关；声音大小还跟距离发声体的远近有关，在研究影响声音响度与振幅的关系时，需控制音调不变，应用了控制变量法。
【分析】（1）发声体可使烛焰晃动，可知声音可以传递能量；
（2）声音传递能量和到声源的距离有关，探究声音的响度和到声源的距离有关；
（3）保持物体到声源的距离一定，改变音量，振幅不同，可以探究响度和振幅的关系；探究物理量的多个影响因素时，利用控制变量法。
18．（2023八上·石门期末）如图所示，鱼儿能被它们喜欢的声音诱入渔网，请你根据图中情景回答下列问题：
（1）这种现象说明什么？
（2）若渔船上的声呐系统垂直水面向下发出声音，0.9s后接收到鱼群反射回的声音，那么鱼群在水下的深度大约是多少米？（声音在水中的传播速度是1500m/s）
【答案】（1）解：鱼被它们所喜欢的声音诱入渔网，从物理学角度分析，说明声音可以传递信息。
答：这种现象声音可以传递信息；
（2）解：因为声呐系统发出超声波0.9s后，接收到鱼群反射回来的回声；所以，声音从海面到鱼群所经历的时间为
由 知道，鱼群在水中的深度s=vt=1500m/s×0.45s=675m
答：鱼群在水下的深度大约是675米。
【知识点】回声测距离的应用；声与信息传递
【解析】【分析】（1）通过声音得知某事，声音传递信息；
（2）根据声速和听到回声的时间，结合回声现象，可以计算距离。
1 / 1沪粤版初中物理八年级上册同步分层练习-2.4《让声音为人类服务》（培优版）
一、单选题
1．（2024八上·惠州期中）下列各项描述的现象中，错误的是（ ）
A．甲图：用乒乓球的弹跳来反映音叉的振动，这里采用了转换法
B．乙图：钢尺伸出得越长，钢尺振动越快，发出声音的音调就越高
C．丙图：抽出空气时铃声逐渐变小直至消失，说明真空不能传声
D．丁图：“倒车雷达”是利用超声波传递信息
2．（2024八上·南宁期中）以下事例属于声音可以传递信息的是（ ）
A．B超探病
B．声波清洗精细的机械
C．用超声波清除眼镜片上的垢迹
D．医生用超声波为病人除去体内的结石
3．（2024八上·齐齐哈尔期中）声能够传递“信息”和“能量”。下列事例中，主要利用声传递“能量”的是（ ）
A．利用声呐探测海洋深度
B．医生利用“B超”查看胎儿的发育情况
C．利用超声波清洗物体
D．倒车雷达利用超声波定位
4．（2023八上·秦安期末）有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电动牙刷，正确的说法是（ ）
A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播
B．超声波的音调很低，所以人听不到
C．超声波不是由物体振动产生的
D．超声波能传递能量
5．（2024八上·民乐期中）下列有关声音的事例，能说明声音可以传递信息的有（ ）
A．利用超声波清洗精密元件上的污渍
B．铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声音中发现松动的螺栓
C．利用超声波振动除去人体内的某些结石
D．炸弹强烈的爆炸声震破了附近房屋的玻璃窗
6．（2024八上·武侯期中）如图所示是一款超声导盲手杖，它可以发射超声波并接收回波来探测周围5m内障碍物的情况，并处理成语言信号及时播放出来，达到“以听代视”的效果。该手杖可帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息。下列说法正确的是（ ）
A．人耳听不到该声音是因为超声波的能量太小
B．该手杖是利用了声音可以传递能量
C．人耳听不到超声波因为它不是由物体振动产生的
D．该导盲手杖利用了回声定位的原理
7．（2024八上·榕江期中）最近，一些城市在大力推广声波支付技术，它的原理是用户通过手机向售货机发出一段声波，然后售货机“听”到这段声波进行自动处理，用户在自己手机上输入密码，售货机就会“吐”出商品，下列相关说法正确的是（ ）
A．手机发射的声波主要是向自动售货机传递信息
B．手机发射的声波速度是3×108m/s
C．将手机扬声器音量调大是为了改变声音的音调
D．手机发出的超声波人耳也能听到
二、多选题
8．（2023八上·灵山期末）下列关于声现象的说法中正确的是（ ）
A．一切发声的物体都在振动
B．声音在真空中的传播速度为340m/s
C．只要物体振动，我们就能听到声音
D．超声波能击碎结石，说明声波具有能量
9．（2024八上·富川期中）鼓是我国传统的打击乐器，由于鼓有良好的共鸣作用，声音激越雄壮而传声很远，所以很早就被华夏祖先作为军队上助威之用。如图是某同学用力敲鼓时的情况。下列说法正确的是（ ）
A．用敲鼓作为军队助威时，说明声音可传递能量
B．鼓声是由于鼓面振动而产生的
C．鼓面的振动带动周围的空气振动，形成了疏密相间的波动，向远处传播
D．敲鼓时用力越大，鼓面的振动幅度越大，音调越高
10．（2023八上·房县月考）下列事例中，主要利用了声传递能量的是（ ）
A．用听诊器给病人诊病 B．利用超声波排除人体内的结石
C．用次声波预报海啸 D．用超声波清洗眼镜
11．（2023八上·平泉期中）关于声波的说法正确的（ ）
A．固体、液体中也有声波存在
B．随着音叉的不断振动，在空气中形成了疏密相间的波动，并向远处传播
C．声波除了能使人耳的鼓膜振动，让人们觉到声音外，它还能使其他物体振动
D．声波也可以在真空中传播
三、实验填空题
12．（2024八上·宽城期末）超声波清洗机可以把眼镜上的污垢敲击下来，由此说明声音可以传递 。人耳听到超声波清洗机工作时发出的“嗡嗡”的声音，是否属于超声波？ 。
13．（2024八上·武冈期中）《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这是因为固体传声比气体传声 （填“快”或“慢”）；“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递 （填“信息”或“能量”）。
14．（2024八上·东莞期中）在学习声现象时，小丽同学做了如下实验（如图所示）：
（1）如图①所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明声音是由物体 产生的；
（2）如图②所示，两个相同的音叉，用小锤去敲打右边的音叉，靠近左边音叉的泡沫小球被弹起，这说明 可以传声；
（3）如图③所示，抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内音乐播放器的声音会越来越 ，进一步推理得出： 不能传声；
（4）图④中小明的耳朵贴紧桌面时听到小东轻轻敲击桌面产生的声音，这是因为 可以传声。（5）如图⑤所示，将点燃的蜡烛放在扬声器的前方，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，说明声音可以传递 。
15．（2024八上·宜兴月考）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到小球弹开，这说明 ；
（2）如图②所示，为了验证（1）中结论，小华同学使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： ；
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明 可以传声，还能说明声音可以传递 （能量/信息）；
（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到铃声越来越 ，并由此推理可知： 。
四、解答与计算题
16．（2023八上·六盘水期中）一艘探险船正准备出海航行，科学家们都在紧张地检查所需物品，一位气象学家将一只气球贴于脸颊，感受到了剧烈的振动，于是他马上向大家发出紧急提醒：“海上风暴即将来临”。请你试着分析气象学家判断风暴的物理学依据。
17．（2024八上·南宁月考）晚上小吴在家中正欣赏着音响里传出的交响乐，忽然停电了，他将蜡烛点亮后放在音箱前面，过了一会儿，来电后交响乐又响了起来．小吴发现音箱前面的烛焰在摇曳，什么原因使得烛焰摇曳呢？
（1）通过仔细观察，烛焰没有受风的影响，进一步探究，发现蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，由此可确定烛焰的摇曳是受 的影响所致，说明声音具有 ；
（2）蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，说明声音的响度与 有关；
（3）固定放同一首曲子，固定蜡烛到音箱的距离不变，突然开大音量，烛焰摇曳得更明显，说明音量控制的是声音的什么要素？ 这里采用怎样的研究方法？
18．（2023八上·石门期末）如图所示，鱼儿能被它们喜欢的声音诱入渔网，请你根据图中情景回答下列问题：
（1）这种现象说明什么？
（2）若渔船上的声呐系统垂直水面向下发出声音，0.9s后接收到鱼群反射回的声音，那么鱼群在水下的深度大约是多少米？（声音在水中的传播速度是1500m/s）
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；音调及音调与频率的关系；声与信息传递
【解析】【解答】A．用乒乓球的弹跳来反映音叉的振动，这里采用了转换法，故A正确不符合题意；
B．钢尺伸出得越长，钢尺振动频率越小，发出声音的音调就越低，故B错误符合题意；
C．抽出空气时，罩内的铃声逐渐变小直至消失，可以进一步推理得出，真空不能传声，故C正确不符合题意；
D．“倒车雷达”是利用超声波传递信息，故D正确不符合题意。
故选B。
【分析】A.转换法指把不容易观察的现象转换成容易观察的现象的实验方法；
B.音调的高低与频率有关；
C.真空不能传声；
D.超声波可以传递信息。
2．【答案】A
【知识点】声与信息传递；声与能量传递
【解析】【解答】A．B 超探病是利用超声波传递人体内部的信息，帮助医生了解病情，属于声音传递信息，故A符合题意；
B．声波清洗精细的机械，是利用声波的能量使污垢振动脱离，属于声音传递能量，故B不符合题意；
C．用超声波清除眼镜片上的垢迹，是利用超声波的能量去除污垢，属于声音传递能量，故C不符合题意；
D．医生用超声波为病人除去体内的结石，是利用超声波的能量将结石击碎，属于声音传递能量，故D不符合题意。
故选A。
【分析】声音既可以传递信息，也可以传递能量。传递信息是指通过声音获取某种情况、消息等，像利用 B 超、听诊器、声呐等获取人体内部、物体内部或海洋等的信息；而传递能量则是声音使物体的状态、形状等发生改变，例如利用超声波清洗物体、击碎结石等，是声音的能量对物体产生了作用。
3．【答案】C
【知识点】声与信息传递
【解析】【解答】A、利用声呐系统探知海洋的深度，属于利用声音传递信息，故A不符合题意；
B、利用B超查看胎儿的发育情况，属于利用声音传递信息，故B不符合题意；
C、利用超声波清洗机清洗物体上的污垢，属于利用声音传递能量，故C符合题意；
D、利用超声波定位，属于利用声音传递信息，故D不符合题意。
故选：C。
【分析】（1）声音可以传递信息，如：人们利用声音交流信息，“声呐”的利用、医用“B超”等；
（2）声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等。
4．【答案】D
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；超声波与次声波；声与能量传递
【解析】【解答】AB．人耳听不到超声波，是因为超声波的频率比较高，故A错误；
C．超声波是声音的一种，也是由发声体的振动产生的，故C错误；
D．超声波可以传递传递能量，例如外科医生利用超声波除去人体内的结石，故D正确。
故选D。
【分析】 AB.超声波的振动频率高于20000Hz，不在人耳的听觉频率范围之内。
C.声音是由物体的振动产生的。
D.声可以传递信息和能量。
5．【答案】B
【知识点】声与信息传递；声与能量传递
【解析】【解答】A．利用超声波清洗精密元件上的污渍，是利用超声波的能量使污渍振动脱离元件，说明声音可以传递能量，故A不符合题意；
B．铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声音中发现松动的螺栓，是通过声音获取螺栓是否松动的信息，说明声音可以传递信息，故B符合题意；
C．利用超声波振动除去人体内的某些结石，是利用超声波的能量将结石击碎，说明声音可以传递能量，故C不符合题意；
D．炸弹强烈的爆炸声震破了附近房屋的玻璃窗，是利用声音的能量破坏玻璃窗，说明声音可以传递能量，故D不符合题意.。
故选B。
【分析】回忆声音的两种作用：传递信息和传递能量。
分析每个选项：
选项 A：判断是利用声音的能量还是传递信息（清洗污渍利用能量）。
选项 B：判断是否通过声音获取信息（从异常声音发现螺栓松动，获取信息）。
选项 C：判断是利用声音的能量还是传递信息（除结石利用能量）。
选项 D：判断是利用声音的能量还是传递信息（震破玻璃利用能量）。
选出说明声音可以传递信息的选项。
6．【答案】D
【知识点】超声波与次声波；声与信息传递
【解析】【解答】AC．人耳听声范围是20Hz~20000Hz，超声波的频率超过20000Hz，超出人耳听到的声音的频率范围，人不能听到，故AC错误；
BD．超声导盲手杖可以发射超声波并接收回波，能探测周围5m内障碍物，是手杖利用声音传递信息，利用了回声定位的原理，故B错误，D正确。
故选D。
【分析】超声波的频率超过人耳的听声范围，人不能听到，通过声音得知某事，是声音传递信息。
7．【答案】A
【知识点】声速；超声波与次声波；音调、响度与音色的区分；声与信息传递
【解析】【解答】A． 手机发射的声波主要是向自动售货机传递信息，比如支付者的 id 信息等， 说明声可以传递信息，故A正确；
B． 手机发射的声波，在15℃空气中的传播速度约为 340m/s，而 3×108m/s 是电磁波在真空中的传播速度，故B错误；
C． 将手机扬声器音量调大是为了改变声音的响度，而不是音调，响度与物体的振幅有关，振幅越大，响度越大， 故C错误；
D． 人耳可以听到的频率范围是 20-20000Hz，超过 20000Hz 为超声波，所以手机发出的超声波人耳不能听到， 故D错误。
故选A。
【分析】（1）声音既能够传递信息也能传递能量；
（2）声音在15℃空气中的传播速度约为 340m/s；
（3）响度跟发声体的振幅和距发声体的远近有关；
（4）人耳的听觉频率范围为：20-20000Hz；超声波和次声波人都听不到。
8．【答案】A,D
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；声与能量传递
【解析】【解答】A．声音是由物体振动产生，一切发声的物体都在振动，故A正确；
B．声音不能在真空中传播，声音在真空中的传播速度为0m/s，故B错误；
C．声音的传播需要介质，若物体在真空中振动，我们不能听到声音，故C错误；
D．声音可以传递信息与能量，超声波能击碎结石，说明声波具有能量，故D正确。
故选AD。
【分析】1、考察声音的产生，即声音是由物体振动产生，一切发声的物体都在振动。
2、考察声音的传播速度，即声音不能在真空中传播，声音在空气中的传播速度大约为340m/s。
3、声音可以传递信息与能量。
9．【答案】B,C
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；响度及响度与振幅的关系；声与信息传递
【解析】【解答】A．敲鼓为军队助威，说明声音可传递信息，故A错误；
B．声音是由物体振动产生的，鼓声是由于鼓面的振动产生的，故B正确；
C．声音以声波的形式进行传播，鼓面的振动带动周围的空气振动，形成了声波，向远处传播，故C正确；
D．响度与物体的振动幅度有关，力越大，鼓面的振动幅度越大，响度越大，不影响音调，故D错误。
故选BC。
【分析】1、声音可以传递信息和能量。
2、声音在介质中向远处传播形成声波。
3、音调与振动频率有关，响度与振动幅度有关，
10．【答案】B,D
【知识点】声与信息传递；声与能量传递
【解析】【解答】A．医生通过听诊器给病人诊病，属于利用声音传递信息，故A不符合题意；
B．利用超声波排除人体内的结石，是利用声音的能量来击碎结石，故B符合题意；
C．用次声波预报海啸，属于利用声音传递信息，故C不符合题意；
D．利用超声波清洗眼镜是利用超声波将附着在眼镜上的污垢击落，说明声音能传递能量，故D符合题意。
故选BD。
【分析】声的利用：1.声可以传递信息；
2.声可以传递能量。
11．【答案】A,B,C
【知识点】声音的传播条件；声与能量传递
【解析】【解答】A．由于固体、液体和气体都能传递声音，所以固体、液体中也有声波存在，故A正确；
B．由于声音是以波的形式传播的，所以随着音叉的不断振动，在空气中形成了疏密相问的波动，并向远处传播，故B正确；
C．由于声音能传递能量，所以声波除了能使人耳的鼓膜振动，让人们觉察到声音外，它还能使其他物体振动，故C正确；
D．声波是靠介质传播的，真空中没有介质，所以声音不能在真空中传播，故D错误。
故选：ABC。
【分析】解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播。声音能使空气形成疏密相间的波动并以此将声音传到远方。
12．【答案】能量；不属于
【知识点】超声波与次声波；声与能量传递
【解析】【解答】（1）根据题意可知，超声波清洗机可以把眼镜上的污垢敲击下来属于利用声波传递能量。
（2）我们能够清洗机工作时发出的“嗡嗡”声，因此它不是超声波。
【分析】（1）声音可以传递信息和能量；
（2）人耳的听觉范围是：20Hz--20000Hz，频率大于20000Hz是声波叫超声波。
13．【答案】快；信息
【知识点】声音的传播条件；声速；声与信息传递
【解析】【解答】（1） 行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这是因为固体传声比气体传声快；
（2）“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，即通过犬吠可以知道有人归来，说明声音可以传递信息。
【分析】（1） 一般情况下，声音在固体中传播速度最大，液体中其次，气体中最小。
（2）声音可以传递信息，也可以传递能量。
14．【答案】（1）振动
（2）气体
（3）小；真空
（4）固体；能量
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；声与能量传递
【解析】【解答】（1） 由题可知，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起， 可知音叉在振动
，故这个现象说明声音是由物体振动产生的。
（2） 两个相同的音叉，用小锤去敲打右边的音叉，靠近左边音叉的泡沫小球被弹起， 说明左边音叉也发生了振动，发出声音，该声音是通过空气传递给左边音叉引起左边音叉振动，故可说明空气可以传声。
（3）第1空，第2空，通过实验发现，抽气机不断向罩外抽气的过程中，随着罩内空气逐渐减少，音乐播放器的声音逐渐变小，由此可以推理得到，真空不能传声。
（4）第1空，小明的耳朵贴紧桌面时听到小东轻轻敲击桌面产生的声音，声音能通过桌子传到小明的耳朵里，故可说明固体可以传声。
第2空，扬声器振动发声，可以看到扬声器的前方点燃的烛焰随着音乐的节奏晃动，说明声音可以传递能量。
故答案为：（1）振动；（2）气体；（3）小；真空；（4）固体；（5）能量。
【分析】（1）一切发声体都在振动，声音是由物体的振动产生的；
（2）通过小球被弹起，可以判断出音叉在振动，这是转换法的应用；声音可以传递信息和能量；
（3）在抽气的过程中，声音不断变小，据此推理可得到真空不能传声，即声音的传播需要介质，该实验用到了科学推理法。
（1）声音是由物体振动产生的，发声的音叉在振动，因此用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起。
（2）用小锤去敲打右边的音叉，右边音叉振动发声，声音通过空气传递给左边音叉引起左边音叉振动，将靠近左边音叉的泡沫小球弹起，因此这说明空气可以传声。
（3）[1][2]抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内空气逐渐减少，音乐播放器的声音会越来越小，当罩内空气基本全部被抽出时，几乎听不到音乐声，因此可以推理，真空不能传声。
（4）[1]小明的耳朵贴紧桌面时听到小东轻轻敲击桌面产生的声音，是因为声音通过桌子传到了小明的耳朵里，说明固体可以传声。
[2]声音可以传递信息和能量。扬声器振动发声，将点燃的蜡烛放在扬声器的前方，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，说明声音可以传递能量。
15．【答案】声音是由物体振动产生；在桌面上撒些纸屑，观察纸屑是否跳动；空气；能量；小；真空不能传声
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；声与能量传递
【解析】【解答】（1）用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，它说明声音是由物体振动产生的；
（2）桌子是质量较大的物体，发声振动不易观察，可以在桌面上撒纸屑，观察桌面上小纸屑是否跳动；
（3）第3空，敲响右边音叉，右边音叉振动产生声音。由于左右音叉并未直接接触，声音需通过它们之间的空气传播到左边音叉，使左边音叉也发生振动（进而弹起泡沫塑料球）。因此，该实验能说明 空气 可以传声。
第4空，左边音叉原本静止，接收到右边音叉通过空气传递的声音后，产生振动并弹起泡沫塑料球 ，这表明声音携带了能量，使左边音叉获得了振动的能量。因此，该实验还能说明声音可以传递 能量。（4）第5空，第6空，逐渐抽出玻璃罩内的空气，罩内空气越来越少，声音的传播介质减少，声音越来越小，由此可以推出真空不能传声。在观察实验的基础上，进行合理的推想，得出结论，这种研究方法属于实验推理法。
故答案为：（1）声音是由物体振动产生的；（2）给桌面撒纸屑，观察纸屑是否跳动；（3）空气；能量；（4）小；真空不能传声。
【分析】（1）声音是物体的振动产生的；
（2）实验中把不容易观察的现象转换成容易观察的现象叫转换法；
（3）声音的传播需要介质，真空不能传声；
（4）在实验的基础上进行推理的方法叫实验推理法。
16．【答案】风暴会产生次声波，次声波能传递能量，次声波会引起气球内空气振动，将气球贴在脸颊，若能感受到振动，说明风暴即将来临。
【知识点】超声波与次声波；声与能量传递
【解析】【分析】①当地震、海啸、台风等于灾难到来时，会同时产生次声波，而次声波比普通的声音要传递的更远；
②声音可以传递信息，也可以传递能量，据此分析解答。
17．【答案】声音；能量；距离发声体的远近；响度；控制变量法
【知识点】响度及响度与振幅的关系；声与信息传递；声与能量传递
【解析】【解答】（1）声音可以传递能量，蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，可确定烛焰的摇曳是受声音的影响。（2）蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，即音箱发出声音的响度增大，则声音的响度与距离发声体的远近有关。
（3）固定蜡烛到音箱的距离不变，突然开大音量，烛焰摇曳得更明显，说明声音的响度增大，则声音的响度跟发声体的振幅有关；声音大小还跟距离发声体的远近有关，在研究影响声音响度与振幅的关系时，需控制音调不变，应用了控制变量法。
【分析】（1）发声体可使烛焰晃动，可知声音可以传递能量；
（2）声音传递能量和到声源的距离有关，探究声音的响度和到声源的距离有关；
（3）保持物体到声源的距离一定，改变音量，振幅不同，可以探究响度和振幅的关系；探究物理量的多个影响因素时，利用控制变量法。
18．【答案】（1）解：鱼被它们所喜欢的声音诱入渔网，从物理学角度分析，说明声音可以传递信息。
答：这种现象声音可以传递信息；
（2）解：因为声呐系统发出超声波0.9s后，接收到鱼群反射回来的回声；所以，声音从海面到鱼群所经历的时间为
由 知道，鱼群在水中的深度s=vt=1500m/s×0.45s=675m
答：鱼群在水下的深度大约是675米。
【知识点】回声测距离的应用；声与信息传递
【解析】【分析】（1）通过声音得知某事，声音传递信息；
（2）根据声速和听到回声的时间，结合回声现象，可以计算距离。
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