统编版语文六年级上册22.文言文二则-书戴嵩画牛 课件（共26张PPT）

(共26张PPT)
书戴嵩画牛
趣味导入·壹
请你仔细观察这两幅斗牛图，说一说两幅图中的牛尾巴有什么不一样？
这两幅画有一张是画错的，你认为哪一张是错的呢？
让我们一起学习文言文《书戴嵩画牛》，看看你的答案是否正确。
苏轼，字子瞻，号 “东坡居士”，北宋著名的文学家、书画家，“唐宋八大家”之一。
苏轼的人生并非一帆风顺，他因为正直敢言，多次被朝廷贬官，到过许多偏远的地区。苏轼虽一路被贬，却乐观积极。
被贬黄州（湖北）时，研究出了著名的 “东坡肉”。还写下了千古名句：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”被贬惠州（广东）时，写道：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”被贬儋州（海南）时， 他在当地办学教书，培养出了海南历史上第一位进士。
作者介绍
初识名画·贰
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自由朗读，把句子读通顺，借助注释理解文意。
书戴嵩画牛
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
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蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
书戴嵩画牛
本文是苏轼为唐代画家戴嵩的《斗牛图》所写的题跋。（题跋，即写在字画、书籍、碑帖前后有关品评、鉴赏、记事、考订的文字。）这篇题跋写于苏轼人生的晚年，他被贬谪到最偏远的海南儋州期间。
好：喜爱，喜欢。
戴嵩：唐代画家
处士：有德才而不愿去做官的人。
所宝：所珍藏的书画。
译文：四川有个姓杜的处士，喜爱书画，他所珍藏的书画数以百计。
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蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
《牛》：指戴嵩的《斗牛图》。
锦囊玉轴：用锦缎做画囊，用玉做画轴。
自随：随身携带。
书戴嵩画牛
译文：他有一幅戴嵩画的《牛》，特别喜爱，用锦缎做画囊，用玉做画轴，经常随身携带。
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一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。
书戴嵩画牛
曝：晾晒。
拊掌：拍手。
译文：有一天杜处士在晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑说：“这画的是角斗的牛呀。
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一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间。
书戴嵩画牛
牛斗：牛在角斗时。
角：牛角。
搐：抽缩。
股：大腿。
译文：牛在角斗时，力量集中在牛角上，尾巴抽缩在两条后腿之间。
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斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。
书戴嵩画牛
乃：却。
掉：摆动，摇。
谬：错误。
译文：现在这幅画上的牛摇着尾巴角斗，画错了呀！
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蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
书戴嵩画牛
然之：认为他说得对。
奴：农夫。
婢：婢女。
译文：杜处士笑了笑，认为牧童说得对。古话说：“耕地的事应当去问农民，织布的事应当去问婢女。”这个道理是不会变的。
童言破谬·叁
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牧童发现画有错误后，是如何笑的？
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。
你从“拊掌大笑”这四个字中感受到了什么？
感受到牧童的率真、直接的生动形象。他看到错误后的真实反应就是觉得好笑，并没有因为是名家所画而有所顾忌。
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牧童是如何证明画是错的？
此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。
首先描述关键细节，解释牛斗时，牛尾巴抽缩在大腿之间的原因。
再指出画中的牛尾巴是摆动的，所以是错的。
而是释然的笑、佩服的笑、悟理的笑。
牧童指出错误后，杜处士是怎样的反应呢？
处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
请你说一说，杜处士的笑包含着什么样的情感？
杜处士的笑是释然的笑、佩服的笑、悟理的笑。
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假如杜处士不认为画有错，他会说什么？请你扮演杜处士进行情景假设。
①生气：“你一个放牛娃懂什么？这可是名家戴嵩的画！”
②不屑：“去去去，你一个小毛孩懂画吗！”
③固执：“名家之画不会有错，是你弄错了。”
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杜处士“笑而然之”，说明他是一个怎样的人？
杜处士的“笑而然之”，塑造了一个不固执、不虚荣、不狭隘的形象。他理性求真，是一个善于倾听、不盲信权威的谦谦君子。
体悟古语·肆
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古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
耕：耕种的事 → 要问 → 奴：农夫（农业劳动者）。
织：纺织的事 → 要问 → 婢：婢女（纺织女工）。
画牛的事，要问谁？
A：书画收藏家杜处士
B：著名画家戴嵩
C：牧童
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古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
结合故事和古语说一说，你学到了哪些道理？
①不盲从权威，不迷信头衔和名气
②实事求是，不耻下问
③在生活和学习中要细心认真
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情景讨论：你会怎么做？
①学习难题：应该只问自己的好朋友，还是更应该请教老师？
②身体不适：是在网上查询，还是及时告诉家长和老师？
③班级活动：班级活动时，是只听班长的，还是多听听宣传委员和有心得的同学的意见？
课程总结·终
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下节课见！