基础阶段测1　声的世界 2026年中考物理一轮复习（福建）（含答案）

基础阶段测1　声的世界
时间：30分钟　满分：31分
一、选择题(每题2分，共18分)
1．如图所示的是打“土电话”的情景，男孩通过“土电话”听到女孩的声音，这一过程中传播声音的是(　　)
A．固体 B．液体 C．气体 D．真空
2．我们在看短视频时，有时会选择快放功能，点下快放功能播放时，听到手机播放的声音也变了，导致声音发生变化的主要原因可能是(　　)
A．振幅不同 B．响度不同 C．音色不同 D．频率不同
3．如图所示的是中国古代计程车——“记里鼓车”。当车走一里时，车上木人敲鼓；当车走十里时，车上木人就敲镯(古代的乐器)。人们能根据这一信息确定车行驶里程，这是因为鼓和镯发声时有不同的(　　)
A．响度 B．音调 C．音色 D．速度
4．在操场上要呼唤远处的同学，常将双手合成喇叭状围在嘴边，其目的是(　　)
A．减小听到声音的响度
B．改善听到声音的音色
C．减少声音能量的分散
D．提高听到声音的音调
5．老旧空调开启时外机容易产生较大的噪声，影响生活。以下措施属于在传播过程减弱噪声的是(　　)
A．换装新的空调外机
B．给外机加装减震垫
C．安装双层隔音玻璃
D．住户戴上隔音耳塞
6．一个监测器与发声体距离不变，测得发声体发出声音的数据如图所示，以下说法中正确的是(　　)
A．该发声体的传播速度不断变小
B．该发声体的音调不断变低
C．该发声体每秒振动次数不断变少
D．该发声体的振幅不断变小
(第6题)　　(第7题)
7．如图所示，汽车匀速经过一段直的“音乐公路”，先后发出频率为392 Hz、440 Hz的sol音、la音，则汽车发sol音时(　　)
A．每392秒振动1次
B．比发la音时振动得慢
C．振幅一定比发la音时小
D．路面的凹槽间距比发la音时小
8．锯琴，也称为“乐锯”，即用锯子演奏音乐，其结构如图甲所示。演奏时，拉动或敲击锯身宽度越宽的位置时，发出声音的音调越低，如图乙，与拉动或敲击B点相比，拉动或敲击A点时(　　)
A．发声时每秒振动的次数一定更多
B．发声时振动幅度一定更小
C．发出的声音频率一定更低
D．发出的声音在相同条件下传播得快
9．某同学分别将音叉、钢琴和长笛发出的声音信号输入计算机，在显示器上观察到如图所示三种声音的波形。根据波形图判断，下列说法正确的是(　　)
A．三种声音只有响度相同
B．三种声音的音调和响度相同
C．三种声音的音调和音色相同
D．三种声音的音色和响度相同
二、填空题(每空1分，共7分)
10．如图所示的噪声监测设备上的数字是43.3，这个数字表示的是当时环境声音的________(填“音调”“响度”或“音色”)；为了控制噪声，某些街道设有“禁止鸣笛”标志牌，这是在____________减弱噪声。
11．白居易的诗句“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”中，琵琶声是由弦________产生的，并通过________传入他的耳朵，他是根据________判断声音是琵琶发出的。
12．如图所示，在线的中间拴上一面小镜子，线的一端拴在椅子的靠背上，在线的另一端连接一个较大的纸盒，将线绷紧，镜子稳定下来后，对纸盒喊一声，第一次声音小，发现墙上的光斑不晃动，第二次声音大，发现墙上的光斑晃动明显，根据此现象可以判断第二次声音的________(填声音特性)比第一次大，这种探究方法叫______________(填“转换法”或“等效替代法”)。
三、实验题(每空1分，共6分)
13．小明在学习吉他演奏的过程中发现琴弦发出声音音调的高低，可能受各种因素影响，拧动弦钮，调整琴弦松紧，音调高低也会有变化。小明对此进行探究，经过与同学们讨论，作出了影响琴弦发出声音的音调高低的因素的猜想：
猜想一：
可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：
可能与琴弦的长短有关；
猜想三：
可能与琴弦的材料有关。
为验证猜想，他找来琴弦，规格如表所示：
编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2
A 铜 60 0.76
B 铜 60 1.02
C 铜 80 0.76
D 尼龙 80
(1)为验证猜想一，可选编号为________的两组琴弦进行实验探究，探究时控制琴弦的________和________相同，研究琴弦发声的音调与琴弦的横截面积的关系；
(2)选择A、C研究后发现音调不同，由此得出结论：琴弦发声的音调高低与琴弦的________有关；
(3)为验证猜想三，表格中琴弦D的横截面积应该是________mm2；
(4)小明在进行上述实验时，采用的研究方法是______________。
基础阶段测1　声的世界
一、1.A　2.D　3.C　4.C　5.C　6.D　7.B　8.C　9.B
二、10.响度；声源处
11．振动；空气；音色
12．响度；转换法
三、13.(1)A、B；材料；长度　(2)长度　(3)0.76
(4)控制变量法