期中模拟B卷（情境化试题专练含答案）2025-2026学年北师大版数学一年级上册

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期中模拟B卷（情境化试题专练）——2025-2026学年北师大版数学一年级上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．一个数比4小，比2大，这个数可能是（ ）。
A．3 B．4 C．5
2．图形“△■☆□☆▲★”按形状分，可以分成（ ）类。
A．2 B．3 C．4 D．5
3．小红和小明有同样多的糖果，小红吃了3颗，小明吃了5颗，小红剩下的糖果比小明剩下的糖果（ ）。
A．多 B．少 C．同样多
4．4位小朋友每人一双手套，正合适的一堆是（ ）。
A． B． C．
5．数一数，有（ ）条腿。
A．2 B．3 C．4
6．两只小猴原来有同样多的香蕉，分别吃了一些，剩下的香蕉如下图所示。（ ）吃得多。
A．丁丁 B．当当 C．无法确定
二、填空题
7．比一比，圈一圈，填一填。

比（ 多 少 ），。
比（ 多 少 ），。
比（ 多 少 ），。
8．比一比，填一填。（在括号里填“＞”“＜”或“＝”，或合适的数）
5( )3 9( )10 6( )7 9( )2 4( )1
3＝( ) 8＞( ) 7＜( ) 6＞( ) 5＜( )
9．从10，2，5，6，9，7，3，1这些数中，把大于5的数填在方格中。
10．
数一数，多的部分是( )颗珠子，少的部分有( )颗珠子，一共是( )颗珠子。
11．找规律填一填。
12．小动物赛跑。
(1)一共有( )只小动物。如果公鸡排第1，那么小狗排第( )。
(2)如果小鹿排第1，那么小猴排第( )。
13．服装分类。（填序号）
14．有2只小兔，每只小兔吃3个蘑菇，下面哪堆蘑菇比较合适？在合适的下面括号里画“√”。
　　　　　　
（ ）　　 （ ）　 （ ）
三、判断题
15．星期二到星期四放假，共放假2天。( )
16．3只小猫在河边钓鱼，钓的鱼的条数和它们的只数同样多，鱼有3条。( )
17．7个和第7个的意义一样。( )
18．原来有5架纸飞机，小明拿走了1架，还剩下6架。( )
19．小明和爸爸、妈妈、姐姐一起做游戏，小明说：“我按性别把大家分为“大人和小孩”两个小组，小明这样分类，对吗？( )
四、计算题
20．算一算。
2－1＝ 5－5＝ 3＋2＝ 2－0＝
1＋4＝ 4－1＝ 5－4＝ 5－2＝
0＋4＝ 4－3＝ 2＋2＝ 0＋5＝
21．看图写算式。
22．看图列出正确的算式并计算出答案。
五、解答题
23．小红和小兰玩拍皮球游戏，小红拍了2下，小兰和小红拍的一样多，小红和小兰一共拍了几下？
24．下雪啦，广场上有4个小朋友在堆雪人，又来了一个1个小朋友，现在广场上有几个小朋友？
（ ）
25．树上还剩几只鸟？

一共有只鸟 5－＝ 4－＝ －＝
26．汉服受到越来越多人的喜爱，一家汉服店共10套宋制汉服，上午租出去2套，下午租出去3套，一共租出去几套？
27．学校举行“迎国庆”书法比赛，贝贝每天坚持练字，昨天贝贝写了2页的毛笔字，今天又写了3页的毛笔字，贝贝这两天一共写了多少页的毛笔字？
＝（页）
28．可以怎样乘车。
5个人要一起出发去公园，如下图中每辆出租车最多乘坐4名乘客，最少需要（ ）辆出租车。
你想怎样分配坐车的人数呢？请你用画图或者其他方法至少找到两种方法，并列式计算。
方法1：
方法2：
29．明明家后面有一排树。从第12棵树数到第19棵，一共数了几棵树？
知道了什么？从第（ ）棵开始数，数到第（ ）棵。
怎么解答？让我画一画：
解答正确吗？数了（ ）棵树。
30．分一分，数一数，填一填。
（1）按形状分一分。
形状 正方形 圆形 三角形 平行四边形
个数/个
（2）按孔的个数分一分。
孔的个数 两孔 四孔
个数/个
（3）（ ）形的纽扣和（ ）形的纽扣同样多，（ ）形的纽扣最少，和最多的纽扣相差（ ）个。
（4）你还知道哪些信息？
31．水是生命之源，每天都需要补充水分。
（元）
32．
（1）一共有（ ）只小动物，从右边起圈出3只小动物。
（2）从左数排第（ ），排第（ ）。
（3）前面有（ ）只小动物，后面有（ ）只小动物。
参考答案
1．A
【分析】5以内数从小到大为1＜2＜3＜4＜5，由此比较选择即可。
【详解】A．2＜3＜4，符合题意；
B．2＜4＝4，不符合题意；
C．2＜4＜5，不符合题意。
这个数可能是3。
故答案为：A
2．B
【分析】按形状分，题中△和▲是一类，■和□是一类，☆和★是一类，可以分成3类，由此解答。
【详解】图形“△■☆□☆▲★”按形状分，可以分成3类。
故答案为：B
3．A
【分析】根据题意可知，小红和小明糖果数量相同，要比较剩下的糖果数量，可以比较吃了的数量。吃的数量多，剩下的数量少；吃的数量少，剩下的数量多。5以内数从大到小关系为5＞4＞3＞2＞1，由此比较。
【详解】由分析可知：
3＜5
小红吃的少，剩下的多；小明吃的多，剩下的少。
小红剩下的糖果比小明剩下的糖果多。
故答案为：A
4．C
【分析】题目中说了有4个小朋友，然后数一数手套的数量，选择数量和小朋友位数相同的即可。
【详解】A．有2双手套，适合2个小朋友用；
B．有3双手套，适合3个小朋友用；
C．刚好有4双手套，符合题意。
故答案为：C
5．C
【分析】根据图片数一数即可。
【详解】由分析可得：
有4条腿。
故答案为：C
6．A
【分析】两只小猴原来有同样多的香蕉，当剩下的香蕉越少时，则说明吃掉的香蕉越多；据此解决。
【详解】由题意分析得：
丁丁还剩3根香蕉，当当还剩4根香蕉；
3＜4，即，丁丁剩下的香蕉少，吃掉的香蕉多；
故答案为：A
7．圈多，8＞4
圈少，4＜5
圈多，8＞5
【分析】当两种物体一一对应后，一种物体有多余，有多余的那种物体就多，没有多余的那种物体就少。10以内数大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10。第一排有8个，第二排有4个，第三排有5个，据此解答。
【详解】
比多，8＞4。
比少，4＜5。比多，8＞5。
8． ＞ ＜ ＜ ＞ ＞ 3 7 8 5 6
【分析】10以内数从小到大依次为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，据此填空。
【详解】5＞3 9＜10 6＜7 9＞2 4＞1
3＝3 8＞7 7＜8 6＞5 5＜6（后4道题答案不唯一）
9．10；6；9；7
【分析】根据题意可知：根据10以内数的按照从小到大进行比较即可。
【详解】1＜2＜3＜5＜6＜7＜9＜10
则填空如下：
10． 9 1 10
【分析】根据题图，数一数可知，多的部分是9颗珠子，少的部分有1颗珠子，在9颗珠子的基础上，往后再数一颗珠子，就是10颗珠子，所以一共是10颗珠子，据此解答。
【详解】由分析可得：
数一数，多的部分是9颗珠子，少的部分有1颗珠子，一共是10颗珠子。
11．0；1；3；6；
10；7；6；4
【分析】由题意可知：
图1：通过观察数字的排列规律是：一个一个正着数；
图2：通过观察数字的排列规律是：一个一个倒着数；据此可填数。
【详解】由分析可得：
12．(1) 7 5
(2)4
【分析】（1）通过数一数即可知一共有几只小动物；公鸡排第1，从公鸡往后数，数到几是小狗，小狗就排第几。
（2）小鹿排第1，从小鹿往前数，数到几是小猴，小猴就排第几。
【详解】（1）一共有（7）只小动物。如果公鸡排第1，那么小狗排第（5）。
（2）如果小鹿排第1，那么小猴排第（4）。
13．见详解
【分析】男生分：按长袖和短袖分，分别把序号填到相应的圈里；
女生分：按有扣子和没扣子来分，分别把序号填到相应的圈里；据此填一填。
【详解】由分析可得：
14．见详解
【分析】有2只小兔，每只小兔吃3个蘑菇，需要吃6个蘑菇；通过数一数，第三堆蘑菇刚好6个，所以第三堆蘑菇比较合适。据此解答。
【详解】由分析可得：
　　　　　　
（ ）　　 （ ）　 （ √ ）
15．×
【分析】星期二到星期四放假，放假的是星期二、星期三、星期四，共3天。
【详解】由分析可知：星期二到星期四放假，共放假3天。原题说法错误。
故答案为：×
16．√
【分析】根据题意，鱼的数量和小猫的数量同样多，即数量都是3，由此解答。
【详解】3＝3
3只小猫在河边钓鱼，钓的鱼的条数和它们的只数同样多，鱼有3条。原题说法正确。
故答案为：√
17．×
【分析】7个表示数量是7个，第7个表示从哪边数的第7个，表示数量是1个，据此解答。
【详解】由分析可得：“7个”和“第7个”的意义不同，原题说法错误。
故答案为：×
18．×
【分析】根据题意可知：剩下的飞机＝原来的飞机－拿走的飞机，据此代入数值，计算解答。
【解答】解：5－1＝4（架）
答：还剩4架飞机。
原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】解答本题的关键理解减法的意义，求剩下的用减法计算。
19．×
【分析】根据分类知识可知，按照不同的标准分类，统计的结果不同。把小明和爸爸、妈妈、姐姐分成两类，可以按性别分，也可以按年龄分，据此解答。
【详解】由分析可得：小明和爸爸、妈妈、姐姐一起做游戏，可以按性别把大家分为“男女”两组，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题关键是明确对同一组数据可以按照不同的标准分类。
20．1；0；5；2
5；3；1；3
4；1；4；5
【解析】略
21．5－5＝0
【分析】由题意知，鸟笼里原本有5只鸟，然后这5只鸟全部飞走了，鸟笼里就没有鸟了，用减法计算。
【详解】5－5＝0（只）
因此，鸟笼里有0只鸟了。
22．2＋3＝5
【分析】根据题图，用左边兔子的只数＋右边兔子的只数＝一共有几只兔子，据此解答。
【详解】2＋3＝5
一共有5只兔子。
23．4下
【分析】小红拍了2下，小兰和小红拍的一样多，说明小兰也拍了2下，然后根据整数加法的意义，用2加上2求出和，即可解决。
【详解】2＋2＝4（下）
答：小红和小兰一共拍了4下。
24．4＋1＝5（个）；5个
【分析】用原来的小朋友数量加上又来的数量，求出和，就是现在一共的小朋友数量。
【详解】4＋1＝5（个）
答：现在广场上有5个小朋友。
25．5；1；4；3；1；1；1；0
0只
【分析】第一幅图上原本有5只鸟，第二幅图飞走了1只鸟，要求还剩多少只鸟，根据减法的意义，用5－1进行解答即可。
第三幅图原本还有4只鸟，飞走了3只，要求还剩多少只鸟，根据减法的意义，用4－3进行解答即可。
第四幅图原本还有1只鸟也飞走了，要求还剩多少只鸟，根据减法的意义，用1－1进行解答即可。
【详解】

一共有5只鸟 5－1＝4（只） 4－3＝1（只） 1－1＝0（只）
答：还剩0只小鸟。
26．5套
【分析】由题意可知：把上午和下午租出去的汉服套数相加，即是一共租出的汉服套数；据此解答。
【详解】由分析可得：
2＋3＝5（套）
答：一共租出去5套。
27．2＋3＝5；5页
【分析】把昨天写的页数与今天又写的页数加起来，求出和，就是贝贝这两天一共写了几页的毛笔字。
【详解】2＋3＝5（页）
答：贝贝这两天一共写了5页的毛笔字。
28．2；
图见详解
1＋4＝5（人）；
2＋3＝5（人）
（方法不唯一）
【分析】根据题意，只要坐的总人数为5人即可。可通过画○的方式，一个○代表1人。根据5的分与合进行解答：
5可以分成1和4，即一辆车乘坐1人，另一辆车乘坐4人；
5可以分成2和3，即一辆车乘坐2人，另一辆车乘坐3人。
方法符合题意即可，画法不唯一。
【详解】方法1：○ ○○○○
1＋4＝5（人）
方法2：○○ ○○○
2＋3＝5（人）（作图画法不唯一）
答：最少需要2辆出租车。
29．12；19；；8；
【分析】
从12开始数到19结束，数一数共多少棵。画树的时候用 代替。
【详解】从12棵开始数，数到第19棵。
画图用 代替树，。
所以一共数了8棵。
【点睛】本题考查了排队问题的应用。
30．见详解
【详解】（1）按形状分一分。
形状 正方形 圆形 三角形 平行四边形
个数/个 7 8 1 8
（2）按孔的个数分一分。
孔的个数 两孔 四孔
个数/个 12 12
（3）圆形的纽扣和平行四边形的纽扣同样多，三角形的纽扣最少，和最多的纽扣相差7个。
（4）观察可知，两孔纽扣与四孔纽扣同样多，都是12个。
31．5－2＝3
3元
【分析】用小女孩的5元减去一瓶水的价钱即可求出还剩几元。
【详解】5－2＝3（元）
答：还剩3元。
32．（1）8；
见详解；
（2）4；7
（3）7；6
【分析】（1）按顺序数出动物的数量，写字的手是右手，据此判断方向，然后圈出右边的3只小动物即可。
（2）不写字的手是左手，据此判断左边，然后确定小动物的位置。
（3）小动物面向前面，背向后面，判断出前后，然后数出小动物的数量即可。
【详解】（1）一共有8只小动物，从右边起圈出3只小动物，圈图如下：
（2）从左数排第4，排第7。
（3）前面有7只小动物，后面有6只小动物。
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