第二章 章末整合提升 体系构建 素养提升(课件 学案)高中生物学 苏教版(2019)选择性必修1 稳态与调节

文档属性

名称 第二章 章末整合提升 体系构建 素养提升(课件 学案)高中生物学 苏教版(2019)选择性必修1 稳态与调节
格式 zip
文件大小 4.5MB
资源类型 教案
版本资源 苏教版(2019)
科目 生物学
更新时间 2025-10-25 00:00:00

文档简介

一、科学思维——识别内环境的各结构
 内环境各结构的识别
1.(2025·盐城伍佑中学期中改编)某同学绘制了肝脏局部组织所处的内环境示意图,下列说法正确的是(  )
A.激素、神经递质可以存在于③中
B.甲侧的氧浓度高于乙侧
C.葡萄糖分解为丙酮酸发生在②中
D.①→③过程受阻会导致组织水肿
二、科学思维——归纳总结下丘脑在生命活动调节中的作用
(1)调节:血糖调节、体温调节、水盐平衡调节和内分泌调节。
(2)感受:下丘脑中有渗透压感受器,可以感受内环境中渗透压的改变,从而调节水盐平衡。
(3)分泌:下丘脑的神经分泌细胞可以分泌抗利尿激素,调节水盐平衡(图中a)。
(4)传导:下丘脑可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层,使之产生渴觉(图中b)。
2.〔多选〕(2025·南京期中)下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥至关重要的作用。下列关于下丘脑功能的叙述错误的是(  )
A.下丘脑通过分泌激素控制胰岛细胞的分泌活动,进而调节血糖平衡
B.下丘脑能够参与体温调节,也能感受内环境的渗透压的变化
C.下丘脑是内分泌活动的枢纽,可通过分泌多种促激素直接控制相关腺体
D.下丘脑能够分泌抗利尿激素,通过垂体释放后,调节水盐的平衡
3.(2025·盐城七校期中联考)如图为下丘脑参与的人体生命活动调节的部分示意图,其中字母代表有关器官或细胞,数字代表有关激素。据图分析,下列说法错误的是(  )
A.①为抗利尿激素,可促进E对水的重吸收
B.神经递质、激素和血糖都会影响②的分泌
C.寒冷时,机体通过分级调节增加④和⑦的分泌量
D.在人体生命活动调节中,下丘脑具有感受、传导、调节、分泌的功能
1.(2021·江苏高考4题)如图表示人体胃肠激素的不同运输途径,相关叙述正确的是(  )
A.胃肠激素都在内环境中发挥作用
B.内分泌腺细胞不可能是自身激素作用的靶细胞
C.图中组织液含有激素、尿素等物质
D.不同胃肠激素的作用特异性主要取决于不同的运输途径
2.(2024·北京高考8题)在北京马拉松比赛42.195 km的赛程中,运动员的血糖浓度维持在正常范围,在此调节过程中不会发生的是(  )
A.血糖浓度下降使胰岛A细胞分泌活动增强
B.下丘脑—垂体分级调节使胰高血糖素分泌增加
C.胰高血糖素与靶细胞上的受体相互识别并结合
D.胰高血糖素促进肝糖原分解以升高血糖
3.(2023·重庆高考6题)某人头部受伤后出现食欲不振、乏力等症状,经检查后被诊断为抗利尿激素(ADH)分泌失调综合征,其部分化验结果见下表。下列关于该患者的叙述,错误的是(  )
项目名称 结果 参考值
血ADH 7.9 pmol/L 2.3~7.4 pmol/L
血Na+ 125 mmol/L 137~147 mmol/L
血K+ 4.2 mmol/L 3.5~5.3 mmol/L
A.下丘脑或垂体可能受到损伤
B.血液中的红细胞出现吸水
C.饮用清水能使血钠恢复正常
D.细胞外液对渗透压感受器的刺激小于受伤前
4.(2024·湖北高考15题)为探究下丘脑对哺乳动物生理活动的影响,某学生以实验动物为材料设计一系列实验,并预测了实验结果,不合理的是(  )
A.若切除下丘脑,抗利尿激素分泌减少,可导致机体脱水
B.若损伤下丘脑的不同区域,可确定散热中枢和产热中枢的具体部位
C.若损毁下丘脑,再注射甲状腺激素,可抑制促甲状腺激素释放激素分泌
D.若仅切断大脑皮层与下丘脑的联系,短期内恒温动物仍可维持体温的相对稳定
5.(2023·江苏高考21题,节选)糖尿病显著增加认知障碍发生的风险。研究团队发现在胰岛素抵抗(IR)状态下,脂肪组织释放的外泌囊泡(AT-EV)中有高含量的miR-9-3p(一种miRNA),使神经细胞结构功能改变,导致认知水平降低。如图为IR鼠脂肪组织与大脑信息交流机制。请回答下列问题:
(1)当神经冲动传导至①时,轴突末梢内的      移至突触前膜处释放神经递质,与突触后膜的受体结合,使       打开,突触后膜电位升高。若突触间隙K+浓度升高,则突触后膜静息电位绝对值    。
(2)脂肪组织参与体内血糖调节,在胰岛素调控作用下可以通过                       降低血糖浓度,IR状态下由于脂肪细胞的胰岛素受体             ,降血糖作用被削弱。图中由②释放的③经体液运输至脑部,miR-9-3p进入神经细胞,抑制细胞内      。
章末整合提升
【体系构建】
副交感  交感  大脑皮层  下丘脑  抗利尿激素  增加  减少
【素养提升】
针对训练
1.A 激素由内分泌细胞分泌后进入组织液再进入血液,与靶细胞结合时也需要进入③组织液,神经递质由突触前膜释放后进入③组织液,A正确;根据血液流动方向,乙侧的氧浓度高于甲侧,B错误;葡萄糖分解为丙酮酸发生在细胞中,C错误;③组织液→①淋巴过程受阻,会导致组织液增多,引起组织水肿,D错误。
2.AC 下丘脑通过传出神经释放神经递质控制胰岛细胞的分泌活动,进而调节血糖平衡,A错误;下丘脑是体温调节的中枢,因此下丘脑能够参与体温调节,机体渗透压感受器位于下丘脑,因此下丘脑能感知内环境中渗透压的变化,从而参与水盐调节,B正确;下丘脑是内分泌活动的枢纽,可通过分泌多种促激素释放激素作用于垂体,垂体分泌促激素作用于相关腺体,因此下丘脑是间接控制相关腺体,C错误;当人饮水不足或吃的食物过咸时,细胞外液渗透压会升高,下丘脑中的渗透压感受器会受到刺激,促使下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素增加,从而促进肾小管和集合管对水分的重吸收,减少了尿量的排出,保留了体内的水分,使细胞外液的渗透压趋向于恢复正常,D正确。
3.C 分析题图E是肾脏,①是抗利尿激素,抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水的重吸收,A正确;激素②是胰岛素,作用是使血糖浓度下降,神经递质(神经调节)、激素(胰高血糖素等的分泌)和血糖的浓度变化都会影响②的分泌,B正确;激素④为肾上腺素,激素⑦为甲状腺激素,寒冷情况下,肾上腺素的分泌不是分级调节,C错误;图中下丘脑有感受(细胞外液渗透压感受器)、传导(下丘脑中的神经细胞有传导功能)、分泌(下丘脑的一些神经分泌细胞能分泌激素)和调节(水盐平衡中枢、体温调节中枢等)的功能,D正确。
【真题体验】
1.C 据图分析可知,胃肠激素不都在内环境中发挥作用,也可在消化道发挥作用,A错误;据题图信息可知,内分泌腺细胞可能是自身激素作用的靶细胞,B错误;激素通过体液运输,尿素是细胞代谢产生的废物存在于体液中。故组织液含有激素、尿素等物质,C正确;不同胃肠激素的作用特异性主要取决于特异性受体,D错误。
2.B 血糖浓度下降时,胰岛A细胞的活动增强,胰高血糖素的分泌量增加,胰高血糖素通过体液运输,与靶细胞膜上的相应受体相互识别并结合,将信息传递给靶细胞,促进肝糖原分解升高血糖,完成体液调节,同时血糖浓度的下降,还能刺激下丘脑的某个区域兴奋,通过交感神经调节胰岛A细胞,增加胰高血糖素的分泌量,促进肝糖原分解升高血糖,完成神经—体液调节,A、C、D不符合题意;血糖调节过程中,没有涉及垂体,B符合题意。
3.C 该患者的血ADH的含量超出正常范围,可能是下丘脑或垂体受到损伤,分泌或释放的ADH异常增多,A正确;血Na+浓度下降,血浆渗透压下降,红细胞细胞内液渗透压相对升高,表现为吸水膨胀,B正确;饮用清水将使血钠浓度进一步下降,C错误;由于受伤后细胞外液的渗透压下降,细胞外液对渗透压感受器的刺激小于受伤前,D正确。
4.C 下丘脑可产生抗利尿激素,若切除下丘脑,抗利尿激素分泌减少,肾小管和集合管对水的重吸收减少,可导致机体脱水,A正确;下丘脑具有体温调节中枢,若损伤下丘脑的不同区域,可确定散热中枢和产热中枢的具体部位,B正确;下丘脑可分泌促甲状腺激素释放激素,若损毁下丘脑,机体将不能合成促甲状腺激素释放激素,C错误;下丘脑具有体温调节中枢,若仅切断大脑皮层与下丘脑的联系,短期内恒温动物仍可维持体温的相对稳定,D正确。
5.(1)突触小泡 钠离子通道 减小 (2)促进葡萄糖进入脂肪细胞并转变为甘油三酯 数量减少或结构异常 基因表达
解析:(1)当神经冲动传导至①时,轴突末梢内的突触小泡移至突触前膜处释放神经递质,与突触后膜的受体结合,引发钠离子通道开放,钠离子内流,突触后膜电位升高;神经细胞膜内的钾离子浓度高于细胞膜外,静息时钾离子外流,若突触间隙K+浓度升高,则细胞内外钾离子浓度差变小,钾离子外流减少,突触后膜静息电位绝对值变小。(2)胰岛素是机体中唯一降低血糖的激素,该过程中脂肪组织参与体内血糖调节,在胰岛素调控作用下可以通过将葡萄糖转化为甘油三酯降低血糖浓度;胰岛素属于激素,需要与相应受体结合后才发挥作用,分析题意,胰岛素抵抗(IR)状态下,脂肪组织细胞的胰岛素受体的合成受阻,导致胰岛素无法与其结合而发挥作用,降血糖作用被削弱;翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程,miR-9-3p是一种miRNA,能够与mRNA结合导致mRNA不能作为模板起翻译作用,从而抑制相关基因的表达。
4 / 4(共28张PPT)
章末整合提升 体系构建 素养提升
目 录 CONTENTS
体系构建
素养提升
真题体验
体系构建
素养提升
一、科学思维——识别内环境的各结构
内环境各结构的识别
1. (2025·盐城伍佑中学期中改编)某同学绘制了肝脏局部组织所处的内
环境示意图,下列说法正确的是(  )
A. 激素、神经递质可以存在于③中
B. 甲侧的氧浓度高于乙侧
C. 葡萄糖分解为丙酮酸发生在②中
D. ①→③过程受阻会导致组织水肿

解析:激素由内分泌细胞分泌后进入组织液再进入血液,与靶细胞结合时也需要进入③组织液,神经递质由突触前膜释放后进入③组织液,A正确;根据血液流动方向,乙侧的氧浓度高于甲侧,B错误;葡萄糖分解为丙酮酸发生在细胞中,C错误;③组织液→①淋巴过程受阻,会导致组织液增多,引起组织水肿,D错误。
二、科学思维——归纳总结下丘脑在生命活动调节中的作用
(1)调节:血糖调节、体温调节、水盐平衡调节和内分泌调节。
(2)感受:下丘脑中有渗透压感受器,可以感受内环境中渗透压的改变,从而调节水盐平衡。
(3)分泌:下丘脑的神经分泌细胞可以分泌抗利尿激素,调节水盐平衡(图中a)。
(4)传导:下丘脑可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层,使之产生渴觉(图中b)。
2. 〔多选〕(2025·南京期中)下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中
发挥至关重要的作用。下列关于下丘脑功能的叙述错误的是(  )
A. 下丘脑通过分泌激素控制胰岛细胞的分泌活动,进而调节血糖平衡
B. 下丘脑能够参与体温调节,也能感受内环境的渗透压的变化
C. 下丘脑是内分泌活动的枢纽,可通过分泌多种促激素直接控制相关腺体
D. 下丘脑能够分泌抗利尿激素,通过垂体释放后,调节水盐的平衡


解析:下丘脑通过传出神经释放神经递质控制胰岛细胞的分泌活动,进而调节血糖平衡,A错误;下丘脑是体温调节的中枢,因此下丘脑能够参与体温调节,机体渗透压感受器位于下丘脑,因此下丘脑能感知内环境中渗透压的变化,从而参与水盐调节,B正确;下丘脑是内分泌活动的枢纽,可通过分泌多种促激素释放激素作用于垂体,垂体分泌促激素作用于相关腺体,因此下丘脑是间接控制相关腺体,C错误;当人饮水不足或吃的食物过咸时,细胞外液渗透压会升高,下丘脑中的渗透压感受器会受到刺激,促使下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素增加,从而促进肾小管和集合管对水分的重吸收,减少了尿量的排出,保留了体内的水分,使细胞外液的渗透压趋向于恢复正常,D正确。
3. (2025·盐城七校期中联考)如图为下丘脑参与的人体生命活动调节的部分示意图,其中字母代表有关器官或细胞,数字代表有关激素。据图分析,下列说法错误的是(  )
A. ①为抗利尿激素,可促进E对水的重吸收
B. 神经递质、激素和血糖都会影响②的分泌
C. 寒冷时,机体通过分级调节增加④和⑦的分泌量
D. 在人体生命活动调节中,下丘脑具有感受、传导、调节、分泌的功能

解析: 分析题图E是肾脏,①是抗利尿激素,抗利尿激素的作用是促进
肾小管和集合管对水的重吸收,A正确;激素②是胰岛素,作用是使血糖
浓度下降,神经递质(神经调节)、激素(胰高血糖素等的分泌)和血糖
的浓度变化都会影响②的分泌,B正确;激素④为肾上腺素,激素⑦为甲
状腺激素,寒冷情况下,肾上腺素的分泌不是分级调节,C错误;图中下
丘脑有感受(细胞外液渗透压感受器)、传导(下丘脑中的神经细胞有传
导功能)、分泌(下丘脑的一些神经分泌细胞能分泌激素)和调节(水盐
平衡中枢、体温调节中枢等)的功能,D正确。
真题体验
1. (2021·江苏高考4题)如图表示人体胃肠激素的不同运输途径,相关叙
述正确的是(  )
A. 胃肠激素都在内环境中发挥作用
B. 内分泌腺细胞不可能是自身激素作用的靶细胞
C. 图中组织液含有激素、尿素等物质
D. 不同胃肠激素的作用特异性主要取决于不同的运输途径

解析: 据图分析可知,胃肠激素不都在内环境中发挥作用,也可在消
化道发挥作用,A错误;据题图信息可知,内分泌腺细胞可能是自身激素
作用的靶细胞,B错误;激素通过体液运输,尿素是细胞代谢产生的废物
存在于体液中。故组织液含有激素、尿素等物质,C正确;不同胃肠激素
的作用特异性主要取决于特异性受体,D错误。
2. (2024·北京高考8题)在北京马拉松比赛42.195 km的赛程中,运动员
的血糖浓度维持在正常范围,在此调节过程中不会发生的是(  )
A. 血糖浓度下降使胰岛A细胞分泌活动增强
B. 下丘脑—垂体分级调节使胰高血糖素分泌增加
C. 胰高血糖素与靶细胞上的受体相互识别并结合
D. 胰高血糖素促进肝糖原分解以升高血糖

解析: 血糖浓度下降时,胰岛A细胞的活动增强,胰高血糖素的分泌量
增加,胰高血糖素通过体液运输,与靶细胞膜上的相应受体相互识别并结
合,将信息传递给靶细胞,促进肝糖原分解升高血糖,完成体液调节,同
时血糖浓度的下降,还能刺激下丘脑的某个区域兴奋,通过交感神经调节
胰岛A细胞,增加胰高血糖素的分泌量,促进肝糖原分解升高血糖,完成
神经—体液调节,A、C、D不符合题意;血糖调节过程中,没有涉及垂
体,B符合题意。
3. (2023·重庆高考6题)某人头部受伤后出现食欲不振、乏力等症状,经
检查后被诊断为抗利尿激素(ADH)分泌失调综合征,其部分化验结果见
下表。下列关于该患者的叙述,错误的是(  )
项目名称 结果 参考值
血ADH 7.9 pmol/L 2.3~7.4 pmol/L
血Na+ 125 mmol/L 137~147 mmol/L
血K+ 4.2 mmol/L 3.5~5.3 mmol/L
A. 下丘脑或垂体可能受到损伤
B. 血液中的红细胞出现吸水
C. 饮用清水能使血钠恢复正常
D. 细胞外液对渗透压感受器的刺激小于受伤前

解析: 该患者的血ADH的含量超出正常范围,可能是下丘脑或垂体受
到损伤,分泌或释放的ADH异常增多,A正确;血Na+浓度下降,血浆渗
透压下降,红细胞细胞内液渗透压相对升高,表现为吸水膨胀,B正确;
饮用清水将使血钠浓度进一步下降,C错误;由于受伤后细胞外液的渗透
压下降,细胞外液对渗透压感受器的刺激小于受伤前,D正确。
4. (2024·湖北高考15题)为探究下丘脑对哺乳动物生理活动的影响,某
学生以实验动物为材料设计一系列实验,并预测了实验结果,不合理的是
(  )
A. 若切除下丘脑,抗利尿激素分泌减少,可导致机体脱水
B. 若损伤下丘脑的不同区域,可确定散热中枢和产热中枢的具体部位
C. 若损毁下丘脑,再注射甲状腺激素,可抑制促甲状腺激素释放激素分泌
D. 若仅切断大脑皮层与下丘脑的联系,短期内恒温动物仍可维持体温的
相对稳定

解析: 下丘脑可产生抗利尿激素,若切除下丘脑,抗利尿激素分泌减
少,肾小管和集合管对水的重吸收减少,可导致机体脱水,A正确;下丘
脑具有体温调节中枢,若损伤下丘脑的不同区域,可确定散热中枢和产热
中枢的具体部位,B正确;下丘脑可分泌促甲状腺激素释放激素,若损毁
下丘脑,机体将不能合成促甲状腺激素释放激素,C错误;下丘脑具有体
温调节中枢,若仅切断大脑皮层与下丘脑的联系,短期内恒温动物仍可维
持体温的相对稳定,D正确。
5. (2023·江苏高考21题,节选)糖尿病显著增加认知障碍发生的风险。研究团队发现在胰岛素抵抗(IR)状态下,脂肪组织释放的外泌囊泡(AT-EV)中有高含量的miR-9-3p(一种miRNA),使神经细胞结构功能改变,导致认知水平降低。如图为IR鼠脂肪组织与大脑信息交流机制。请回答下列问题:
(1)当神经冲动传导至①时,轴突末梢内的 移至突触前膜
处释放神经递质,与突触后膜的受体结合,使 打开,突触
后膜电位升高。若突触间隙K+浓度升高,则突触后膜静息电位绝对值 。
解析:当神经冲动传导至①时,轴突末梢内的突触小泡移至突触前膜处释放神经递质,与突触后膜的受体结合,引发钠离子通道开放,钠离子内流,突触后膜电位升高;神经细胞膜内的钾离子浓度高于细胞膜外,静息时钾离子外流,若突触间隙K+浓度升高,则细胞内外钾离子浓度差变小,钾离子外流减少,突触后膜静息电位绝对值变小。
突触小泡
钠离子通道
减小
(2)脂肪组织参与体内血糖调节,在胰岛素调控作用下可以通过
降低血糖浓度,IR状态下由于脂
肪细胞的胰岛素受体 ,
降血糖作用被削弱。图中由②释放的③经体液
运输至脑部,miR-9-3p进入神经细胞,抑制细
胞内 。
促进
葡萄糖进入脂肪细胞并转变为甘油三酯
数量减少或结构异常
基因表达
解析:胰岛素是机体中唯一降低血糖的激素,该过程中脂肪组织参与体内血糖调节,在胰岛素调控作用下可以通过将葡萄糖转化为甘油三酯降低血糖浓度;胰岛素属于激素,需要与相应受体结合后才发挥作用,分析题意,胰岛素抵抗(IR)状态下,脂肪组织细胞的胰岛素受体的合成受阻,导致胰岛素无法与其结合而发挥作用,降血糖作用被削弱;翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程,miR-9-3p是一种miRNA,能够与mRNA结合导致mRNA不能作为模板起翻译作用,从而抑制相关基因的表达。
THANKS
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