语文七年级上长春版7《望月怀远》课件（18张）

课件18张PPT。望月怀远
张九龄
听 读 明月何时照我还———羁旅乡思 中国古代有的诗人，长期客居在外，滞留他乡，或漂泊异地，或谋求仕途，或被贬赴任中，或游历名山大川，或探亲访友，他们眼中所见，耳中所闻，心中所感，由此触发灵感，写下诗篇，就叫羁旅诗。这类诗,多抒发绵绵的乡愁，对亲人无尽的思念和郁郁不得志之情。 羁旅诗的特点 羁旅乡思类诗歌常见主题：
①叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。
②感念亲情之深，表达对亲人的热爱与思念。
③抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。
④抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。常用表现手法：
羁旅诗除了使用惯常的“借景抒情”、“虚实结合”、“渲染”等表达技巧外，有两种较特殊的表现手法：
①乐景衬哀情。例如： 杜甫的《绝句》（江碧鸟逾白， 山青花欲燃。 今春看又过， 何日是归年？），当时诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行，所以有“今春看又过，何日是归年”的叹息。但诗的前两句“江碧鸟逾白，山青花欲燃”却勾画出一幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情，以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。
②侧面落笔。不说自己想家，却说家人想自己，令人倍觉凄凉。例如王维的《九月九日忆山东兄弟》.月亮——人生的圆满、缺憾；情感的无奈,
时空的永恒；思乡思亲。
孤雁——孤独；思乡；思亲；音信。
寒蝉——悲凉。
猿猴——伤感。
落花——凋零、失意；人生、事业的挫折。
沙鸥——飘零；伤感。
黄叶——凋零；成熟；美人迟暮；新陈代谢。羁旅诗常见意象： 自古以来，月是个永恒的话题，她是美丽的象征，创造了许多优美的审美意境；同时，月亮也是人类相思情感的载体，她寄托了恋人间的相思，表达了人们对故乡和亲人朋友的怀念，引发了许多失意文人的空灵情怀，也引发了人们的哲理思考，因而成为永恒的象征。当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐想。 作者简介 张九龄（678—740），字子寿，韶
州曲江（今广东韶关）人。唐中宗景
龙初中进士，位至宰相。在位直言敢
谏，举贤任能，为一代名相。曾预言
安禄山狼子野心，宜早诛灭，未被采纳。他守正不阿，为奸臣李林甫所害，被贬为荆州长史。开元末年，告假南归，卒于曲江私第，谥号文献。他七岁能文，终以诗名。其诗由雅淡清丽，转趋朴素遒劲，运用比兴，寄托讽谕，对初唐诗风的转变，起了推动的作用。有《曲江集》20卷传世。望月怀远
张九龄
听 读 首联：“海上生明月，天涯共此时。”乃千古名句，好在哪里？“生”字好在哪里？
“海上生明月”：意境雄浑阔大，是千古佳句。看起来平淡无奇，没有一个奇特的字眼，没有一分点染的色彩，脱口而出，却自然具有一种高华浑融的气象。这一句写景，点明题中的“望月”。
“生”写出明月从海面冉冉升起的景象，富有动感。
“天涯共此时”：由景入情，转入“怀远”。 转到
“海上生明月，天涯共此时”谢灵运《登池上楼》“池塘生春草，园柳变鸣禽”
鲍照《岁暮》“明月照积雪，北风劲且哀”
谢朓《暂使下都夜发新林至京邑赠同僚》“大江流日夜，客心悲未央。”
2、“共此时”的是谁？怎样理解“共此时”？
“此时”，“我” 在翘首望月，思念着远方的人，而伊人“此时”也在翘首望月，思念着“我” 吧。通过明月寄托相思。
“天涯共此时”有两层含义：一是诗人与远在天涯的伊人共此一轮明月；二是融融月光洒满人间，天下离人此时都在望月怀远。
3、“我”在思念谁？
可以是父母、妻子、亲人、朋友等，具有不确定性。（使诗歌产生了含蓄、蕴藉的美感。）颔联：“怨”什么？为何“怨”？“竟夕”，即通宵。这通宵的月色对一般人来说，可以说是漠不相关的，而远隔天涯的一对情人，因为对月相思而久不能寐，只觉得长夜漫漫，故而落出一个“怨”字。
颔联以“怨” 字为中心，以“情人”与“相思”呼应，以“遥夜”与“竟夕”呼应，上承起首两句，一气呵成。颈联：“我”因相思而彻夜难眠，就披上衣服起身四处寻觅。这时有何感受呢？“怜”有何意味？“露滋”有何意味？整夜相思不能入睡，怪谁呢？是屋里烛光太耀眼吗？于是灭烛，披衣步出门庭，光线还是那么明亮。这天涯共对的一轮明月竟是这样撩人心绪，使人见到它那姣好圆满的光华，更难以入睡。
“怜”应有怜爱之意。
夜已深了，气候更凉一些了，露水也沾湿了身上的衣裳。“滋”指润湿，而且含滋生不已的意思。
“灭烛怜光满，披衣觉露滋”，两句细巧地写出了深夜对月不眠的实情实景。尾联：“不堪盈手赠”表达作者怎样的愿望？月光是如此的柔和恬静，非常可爱。“我”生发出希望捧一掬月色献给远人的愿望。然而皎洁的月光“照之有余晖，揽之不盈手”（陆机《拟明月何皎皎》）。
不能把可爱的月光赠给远人，那怎么办呢？ “梦”什么？表达了怎样的情感？
既然现实中不能与远人想见，那就回到卧榻上睡觉吧，在梦里也能与远人相会啊。
表达深切的思念之情。【总结】
这是一首望月怀人的诗。由望月引起相思，竟彻夜不眠，月光是引起相思的原因，又是相思的见证。诗人通过写主人公的动作表达了主人公的内心情感。
全诗意境雄浑而又幽清，语言形象真切，情与景有机地交融在一起，温婉缠绵，回味无穷。 表现手法：由景生情，情景交融。诗人望见辽阔无边的大海上升起一轮明月，想到远相天边的亲人，此时此刻正与他同望，思念之情就更加浓烈，以至于彻夜难眠，埋怨长夜漫漫。徘徊于室内，吹灭蜡烛，更加爱怜满屋月光；披衣出户，流连于庭院，又感到露水沾衣。如此境地，忽然想到月光虽美却不能采撷以赠远方亲人，倒不如回到室内，寻个美梦，或许可期得欢娱的约会。