第四章 章复习 能力整合与素养提升(课件 讲义)高中数学 人教A版(2019)选择性必修 第二册

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名称 第四章 章复习 能力整合与素养提升(课件 讲义)高中数学 人教A版(2019)选择性必修 第二册
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文件大小 2.4MB
资源类型 教案
版本资源 人教A版(2019)
科目 数学
更新时间 2025-10-25 14:58:59

文档简介

章复习 能力整合与素养提升
要点梳理系统整合
一般 数列 通项 数列{an}中的项用一个公式表示:an=f(n) 通项与前n项和的关系: an=礻礻礻礻  衤衤衤衤
前n项和 Sn=a1+a2+…+an
等差 数列 概念 定义 an+1-an=d(d为常数) 等差中项:若a,A,b成等差数列,则A叫做a与b的等差中项,且A=
通项 an=a1+(n-1)d或an=am+(n-m)d
前n项和 Sn==na1+d
性质 当m+n=p+q(m,n,p,q∈N*)时,则有am+an=ap+aq,特别地,当m+n=2p时,则有am+an=2ap. 若{an}是等差数列,则“间隔相等的连续等长片段和序列也成等差数列”,即礻礻礻礻 Sn,S2n-Sn,S3n-S2n 衤衤衤衤,…也成等差数列.
等比 数列 概念 定义 =q(q为常数),其中q≠0,an≠0 等比中项:若a,A,b成等比数列,那么A叫做a与b的等比中项,且A2=ab
通项 an=a1qn-1=amqn-m
前n项和 Sn=礻礻礻礻  衤衤衤衤
当q≠1时,Sn=qn+=aqn+b,这里a+b=0
性质 当m+n=p+q(m,n,p,q∈N*)时,则有礻礻礻礻 aman=apaq 衤衤衤衤,特别地,当m+n=2p时,则有aman=a. 若{an}是等比数列,且公比q≠-1,则数列礻礻礻礻 Sn,S2n-Sn,S3n-S2n,… 衤衤衤衤也是等比数列.
考法聚焦素养养成
考法1 等差数列、等比数列的基本量运算
例1 已知等差数列{an}的前n项和为Sn,等比数列{bn}的前n项和为Tn,a1=-1,b1=1,a2+b2=2.
(1) 若a3+b3=5,求{bn}的通项公式;
【解答】设{an}的公差为d,{bn}的公比为q,则an=-1+(n-1)d,bn=qn-1.由a2+b2=2,得d+q=3①.
(1) 由a3+b3=5,得2d+q2=6②.联立①②解得(舍去)或因此{bn}的通项公式为bn=2n-1.
(2) 若T3=21,求S3.
【解答】由b1=1,T3=21得q2+q-20=0,解得q=-5或q=4.当q=-5时,由①得d=8,则S3=21.当q=4时,由①得d=-1,则S3=-6.
【题组训练】
1. (2023·新高考Ⅰ卷)设等差数列{an}的公差为d,且d>1.令bn=,记Sn,Tn分别为数列{an},{bn}的前n项和.
(1) 若3a2=3a1+a3,S3+T3=21,求数列{an}的通项公式;
【解答】因为3a2=3a1+a3,所以3d=a1+2d,解得a1=d,所以S3=3a2=3(a1+d)=6d.又T3=b1+b2+b3=++=,所以S3+T3=6d+=21,即2d2-7d+3=0,解得d=3或d=(舍去),所以an=a1+(n-1)·d=3n.
(2) 若{bn}为等差数列,且S99-T99=99,求d.
【解答】因为{bn}为等差数列,所以2b2=b1+b3,即=+,所以6==,即a-3a1d+2d2=0,解得a1=d或a1=2d.因为d>1,所以an>0.又S99-T99=99,由等差数列性质知,99a50-99b50=99,即a50-b50=1,所以a50-=1,即a-a50-2 550=0,解得a50=51或a50=-50(舍去).当a1=2d时,a50=a1+49d=51d=51,解得d=1,与d>1矛盾,无解;当a1=d时,a50=a1+49d=50d=51,解得d=.综上,d=.
2. (2022·新高考Ⅱ卷)已知{an}为等差数列,{bn}是公比为2的等比数列,且a2-b2=a3-b3=b4-a4.
(1) 求证:a1=b1;
【解答】设数列{an}的公差为d,所以解得b1=a1=,所以原命题得证.
(2) 求集合{k|bk=am+a1,1≤m≤500}中元素的个数.
【解答】由(1)知,b1=a1=,所以由bk=am+a1知b1×2k-1=a1+(m-1)d+a1,即2k-1=2m,亦即m=2k-2∈,解得2≤k≤10,所以满足等式的解k=2,3,4,…,10,故集合中的元素个数为10-2+1=9.
考法2 数列求和
例2 (2025·开封期末)已知{an}是等差数列,且a1+a3+a5=15,a2+a4+a6=21.
(1) 求数列{an}的通项公式;
【解答】已知{an}是等差数列,设公差为d,由a1+a3+a5=15,得3a3=15,a3=5.由a2+a4+a6-(a1+a3+a5)=21-15=6,得3d=6,d=2,所以an=a3+(n-3)d=5+2(n-3)=2n-1.
(2) 设数列bn=,若b1+b2+b3+…+bn<,求满足条件的最大整数n.
【解答】bn===×-,则b1+b2+b3+…+bn==,由<,解得>,2n+1<21,即n<10,所以满足条件的最大整数n为9.
【题组训练】
1. (2022·全国甲卷)记Sn为数列{an}的前n项和,已知+n=2an+1.
(1) 求证:{an}是等差数列;
【解答】因为+n=2an+1,即2Sn+n2=2nan+n①,当n≥2时,2Sn-1+(n-1)2=2(n-1)an-1+(n-1)②,①-②得,2Sn+n2-2Sn-1-(n-1)2=2nan+n-2(n-1)an-1-(n-1),即2an+2n-1=2nan-2(n-1)·an-1+1,即2(n-1)an-2(n-1)an-1=2(n-1),所以an-an-1=1,n≥2且n∈N*,所以{an}是以1为公差的等差数列.
(2) 若a4,a7,a9成等比数列,求Sn的最小值.
【解答】由(1)可得a4=a1+3,a7=a1+6,a9=a1+8,又a4,a7,a9成等比数列,所以a=a4·a9,即(a1+6)2=(a1+3)·(a1+8),解得a1=-12,所以an=n-13,所以Sn=-12n+=n2-n=2-,所以当n=12或n=13时,(Sn)min=-78.
2. 已知数列{an}为等差数列,且a2=3,a5=9,数列{bn}满足Sn+bn=1,其中Sn为数列{bn}的前n项和,n∈N*.
(1) 求数列{an},{bn}的通项公式;
【解答】由题知数列{an}的公差d==2,故an=a2+(n-2)d=2n-1.由题意知故Sn+1+bn+1-Sn-bn=2bn+1-bn=0,即bn+1=bn.令n=1,得S1+b1=2b1=1 b1=,故数列{bn}是首项为,公比为的等比数列,即bn=.
(2) 若{cn}满足cn=an·bn(n∈N*),求{cn}的前n项和Tn.
【解答】由题知cn=an·bn=,则Tn=++…+,2Tn=1+++…+,因此,Tn=2Tn-Tn=1+++…+-=3-.
考法3 数列的函数特性
例3 (2025·福州期末)已知数列{an}的前n项和Sn=2an-2.
(1) 求数列{an}的通项公式.
【解答】因为Sn=2an-2,故当n≥2时,Sn-1=2an-1-2,两式相减得an=2an-2an-1,即an=2an-1,=2.当n=1时,S1+2=2a1,解得a1=2≠0,可知数列{an}是以2为首项,2为公比的等比数列,所以an=2×2n-1=2n.
(2) 记bn=.
①求数列{bn}的前n项和Tn;
【解答】①由(1)可知bn===-,所以Tn=b1+b2+…+bn=++…+=1-=.
②若对任意的n∈N*,Tn+<1,求k的取值范围.
【解答】②对任意的n∈N*,Tn+<1,即对任意的n∈N*,+<1,等价于对任意的n∈N*,<.当k<0时,不等式<显然成立.当k>0时,不等式等价于对任意的n∈N*,k>.设cn=,因为cn+1-cn=-=-<0,所以{cn}是递减数列,则cn≤c1=1,所以k>1.综上,实数k的取值范围是(-∞,0)∪(1,+∞).
配套新练案
一、 单项选择题
1. (2023·全国甲卷)记Sn为等差数列的前n项和,若a2+a6=10,a4a8=45,则S5等于(C )
A. 25 B. 22 
C. 20 D. 15
【解析】方法一:设等差数列的公差为d,首项为a1,依题意可得,a2+a6=a1+d+a1+5d=10,即a1+3d=5.又a4a8=(a1+3d)(a1+7d)=45,可解得d=1,a1=2,所以S5=5a1+×d=5×2+10=20.
方法二:因为a2+a6=2a4=10,a4a8=45,所以a4=5,a8=9,从而d==1,于是a3=a4-d=5-1=4,所以S5=5a3=20.
2. (2025·福州期末)已知数列满足a1=2,an+1=,则数列的前25项和为(D )
A. 2 B. 12 
C. 13 D. 14
【解析】a1=2,a2==-1,a3==,a4==2,….由以上可知,数列是一个周期为3的周期数列.又a1+a2+a3=,a25=a24+1=a1=2,所以的前25项和为×8+2=14.
3. (2023·新高考Ⅱ卷)记Sn为等比数列的前n项和,若S4=-5,S6=21S2,则S8等于(C )
A. 120 B. 85 
C. -85 D. -120
【解析】方法一:设等比数列的公比为q,首项为a1,若q=-1,则S4=0≠-5,与题意不符,所以q≠-1;若q=1,则S6=6a1=3×2a1=3S2,与题意不符,所以q≠1.由S4=-5,S6=21S2,可得=-5,=21×①,由①可得1+q2+q4=21,解得q2=4,所以S8==×(1+q4)=-5×(1+16)=-85.
方法二:设等比数列的公比为q,因为S4=-5,S6=21S2,所以q≠-1,否则S4=0,从而S2,S4-S2,S6-S4,S8-S6成等比数列,所以有(-5-S2)2=S2(21S2+5),解得S2=-1或S2=.当S2=-1时,S2,S4-S2,S6-S4,S8-S6,即为-1,-4,-16,S8+21,易知S8+21=-64,即S8=-85;当S2=时,S4=a1+a2+a3+a4=(a1+a2)(1+q2)=(1+q2)S2>0,与S4=-5矛盾,舍去.
4. (2025·武汉期末)已知数列为等比数列,a1=,公比q=2,若Tn是数列的前n项积,则Tn取最小值时n为(C )
A. 8 B. 9 
C. 8或9 D. 9或10
【解析】由题意得Tn=a1·a2·…·an=a1·a1q·a1q2·…·a1qn-1=a·q1+2+…+n-1=a·q,因为a1=,q=2,所以Tn=n·2=2n2-n.又函数y=n2-n的图象开口向上,对称轴为n=,n∈N*,所以n=8或n=9时,y=n2-n取最小值,即Tn取最小值.
二、 多项选择题
5. (2025·邯郸期末)已知数列满足a1=1,-=2.若bn=an·an+1,记数列的前n项和为Tn,则(ACD )
A. an= B. an=
C. Tn= D. ≤Tn<
【解析】因为-=2,所以为等差数列,且公差为2,又a1=1,故首项为=1,所以=1+2(n-1)=2n-1,所以an=,故A正确,B错误;因为bn=an·an+1==,所以Tn===,Tn=<,且Tn关于n递增,T1==,所以≤Tn<,故C,D正确.
6. (2025·连云港期末)若公差为d的等差数列的前m(m为奇数)项的和为99,其中偶数项之和为44,且a1-am=16,则(AC )
A. m=9 B. a5=13
C. d=-2 D. a6=11
【解析】由题知ma1+=99①,由题意可得偶数项共有项,公差等于2d.因为其中偶数项之和为44,所以(a1+d)+×2d=44②.因为a1-am=16,所以a1-am=16=-(m-1)d③.由①②③,解得m=9,d=-2,a1=19,故A,C正确.故an=a1+(n-1)d=19+(n-1)×(-2)=-2n+21,所以a5=-2×5+21=11,a6=-2×6+21=9,故B,D错误.
二、 填空题
7. (2023·北京卷)我国度量衡的发展有着悠久的历史,战国时期就已经出现了类似于砝码用来测量物体质量的“环权”.已知9枚环权的质量(单位:铢)从小到大构成项数为9的数列,该数列的前3项成等差数列,后7项成等比数列,且a1=1,a5=12,a9=192,则a7=_48_,数列所有项的和为_384_.
【解析】方法一:设前3项的公差为d,后7项的公比为q(q>0),则q4===16,且q>0,可得q=2,则a3=1+2d==3,可得d=1,则a7=a3q4=48,a1+a2+…+a9=1+2+3+3×2+…+3×26=3+=384.
方法二:因为a=a5a9=12×192=482,且an>0,所以a7=48.又因为a=a3a7,则a3==3.设后7项公比为q(q>0),则q2==4,解得q=2,可得a1+a2+a3==6,a3+a4+a5+a6+a7+a8+a9===381,所以a1+a2+…+a9=6+381-a3=384.
8. (2025·连云港期末)若数列的前n项和Sn=n,则= __.
【解析】因为数列的前n项和Sn=n(n+2),当n=1时,a1=S1=×1×3=;当n≥2时,an=Sn-Sn-1=-=,a1=也满足,所以对任意的n∈N*,an=.所以==-,=+++…+=-=.
三、 解答题
9. 已知数列的前n项和为Sn,a1=且Sn=2an+1-3,令bn=.
(1) 求证:数列为等比数列;
【解答】由Sn=2an+1-3,可得n≥2时,an=Sn-Sn-1=2an+1-2an,即n≥2时,=.又因为a1=,所以a2=,=,所以为首项和公比均为的等比数列.
(2) 求使bn取得最大值时的n的值.
【解答】由(1)可得an=n,所以bn=n·(n2+n),当n≥2时,==,令>1,可得2≤n<5,,可知b1<b2<b3<b4=b5>b6>b7>….综上,n=4或n=5时,bn取得最大值.
10. (2025·台州期末)设函数f=2x-1,g=4x2-2x-1,数列,满足:a1=,b1=-1,a=,bn+1=.
(1) 若an>0,求数列的通项公式;
【解答】由a==2a-1,得a-1=2(a-1),又a-1=2,所以数列是以2为首项,2为公比的等比数列,所以a-1=2n,a=2n+1.因为an>0,所以的通项公式为an=.
(2) 求数列的前n项和Sn.
【解答】由bn+1==bn-1,得bn+1-bn=-1,所以数列是以-1为首项,-1为公差的等差数列,所以bn=-1+(n-1)×(-1)=-n,所以bn(a-1)=-n·2n,则Sn=-1×2-2×22-3×23-…-n×2n,2Sn=-1×22-2×23-3×24-…-n×2n+1,两式相减得-Sn=-2-22-23-…-2n+n×2n+1,所以Sn=2+22+23+…+2n-n×2n+1=(1-n)·2n+1-2.
11. 记Sn为数列的前n项和,Tn为数列的前n项积,若a1=1,an+1=Sn,则满足Tn>1 000的n的最小值是(B )
A. 5 B. 6 
C. 7 D. 8
【解析】由an+1=Sn可得Sn+1-Sn=Sn Sn+1=2Sn,S1=1≠0,故为公比为2的等比数列,故Sn=2n-1,所以an+1=Sn=2n-1,故n≥2,an=2n-2,因此an=故Tn=a1a2a3·…·an=1×20×21×…×2n-2=2.要使Tn>1 000,则2>1 000,当n=6时,210>1 000,当n=5时,26<1 000,且在n≥5时,随着正整数n的增大而增大,故n的最小值为6.
12. 下面给出一个“三角形数阵”:该数阵满足每一列成等差数列,每一行的项数由上至下构成公差为1的等差数列,从第3行起,每一行的数由左至右均构成公比为2的等比数列,记第1行的数为a1,第2行的数由左至右依次为a2,a3,依次类推,则a100=_1 792_.
1 2
  3 6
2 4 8 16
……
(第12题)
【解析】由1+2+…+13==91<100,1+2+…+14==105≥100,100-91=9,知a100是第14行的第9个数.而每一行的第一个数构成首项和公差均为的等差数列,从而第14行的第一个数是+=7.又因为每一行成公比为2的等比数列,故第14行的第9个数等于7×29-1=7×256=1 792.
13. (教材P56第11题)已知等比数列的前n项和为Sn,且an+1=2Sn+2(n∈N*).
(1) 求数列的通项公式.
【解答】由题意知,当n=1时,a1q=2a1+2①;当n=2时,a1q2=2(a1+a1q)+2②.联立①②,解得a1=2,q=3,所以数列的通项公式为an=2×3n-1.
(2) 在an与an+1之间插入n个数,使这n+2个数组成一个公差为dn的等差数列,在数列中是否存在三项dm,dk,dp(其中m,k,p成等差数列)成等比数列?若存在,求出这样的三项;若不存在,请说明理由.
【解答】由(1)知an=2×3n-1,an+1=2×3n,所以an+1=an+(n+2-1)dn,所以dn==.设数列中存在三项dm,dk,dp(其中m,k,p成等差数列)成等比数列,则d=dm·dp,所以2=·,即2=.又因为m,k,p成等差数列,所以2k=m+p,所以(k+1)2=(m+1)(p+1),化简得k2+2k=mp+m+p,所以k2=mp.又2k=m+p,所以k=m=p,与已知矛盾,所以在数列中不存在三项dm,dk,dp成等比数列.章复习 能力整合与素养提升
要点梳理系统整合
一般 数列 通项 数列{an}中的项用一个公式表示:an=f(n) 通项与前n项和的关系: an=___________ 
前n项和 Sn=a1+a2+…+an
等差 数列 概念 定义 an+1-an=d(d为常数) 等差中项:若a,A,b成等差数列,则A叫做a与b的等差中项,且A=
通项 an=a1+(n-1)d或an=am+(n-m)d
前n项和 Sn==na1+d
性质 当m+n=p+q(m,n,p,q∈N*)时,则有am+an=ap+aq,特别地,当m+n=2p时,则有am+an=2ap. 若{an}是等差数列,则“间隔相等的连续等长片段和序列也成等差数列”,即 ___________,…也成等差数列.
等比 数列 概念 定义 =q(q为常数),其中q≠0,an≠0 等比中项:若a,A,b成等比数列,那么A叫做a与b的等比中项,且A2=ab
通项 an=a1qn-1=amqn-m
前n项和 Sn= __________
当q≠1时,Sn=qn+=aqn+b,这里a+b=0
性质 当m+n=p+q(m,n,p,q∈N*)时,则有___________,特别地,当m+n=2p时,则有aman=a. 若{an}是等比数列,且公比q≠-1,则数列 __________也是等比数列.
考法聚焦素养养成
考法1 等差数列、等比数列的基本量运算
例1 已知等差数列{an}的前n项和为Sn,等比数列{bn}的前n项和为Tn,a1=-1,b1=1,a2+b2=2.
(1) 若a3+b3=5,求{bn}的通项公式;
(2) 若T3=21,求S3.
【题组训练】
1. (2023·新高考Ⅰ卷)设等差数列{an}的公差为d,且d>1.令bn=,记Sn,Tn分别为数列{an},{bn}的前n项和.
(1) 若3a2=3a1+a3,S3+T3=21,求数列{an}的通项公式;
(2) 若{bn}为等差数列,且S99-T99=99,求d.
2. (2022·新高考Ⅱ卷)已知{an}为等差数列,{bn}是公比为2的等比数列,且a2-b2=a3-b3=b4-a4.
(1) 求证:a1=b1;
(2) 求集合{k|bk=am+a1,1≤m≤500}中元素的个数.
考法2 数列求和
例2 (2025·开封期末)已知{an}是等差数列,且a1+a3+a5=15,a2+a4+a6=21.
(1) 求数列{an}的通项公式;
(2) 设数列bn=,若b1+b2+b3+…+bn<,求满足条件的最大整数n.
【题组训练】
1. (2022·全国甲卷)记Sn为数列{an}的前n项和,已知+n=2an+1.
(1) 求证:{an}是等差数列;
(2) 若a4,a7,a9成等比数列,求Sn的最小值.
2. 已知数列{an}为等差数列,且a2=3,a5=9,数列{bn}满足Sn+bn=1,其中Sn为数列{bn}的前n项和,n∈N*.
(1) 求数列{an},{bn}的通项公式;
(2) 若{cn}满足cn=an·bn(n∈N*),求{cn}的前n项和Tn.
考法3 数列的函数特性
例3 (2025·福州期末)已知数列{an}的前n项和Sn=2an-2.
(1) 求数列{an}的通项公式.
(2) 记bn=.
①求数列{bn}的前n项和Tn;
②若对任意的n∈N*,Tn+<1,求k的取值范围.
配套新练案
一、 单项选择题
1. (2023·全国甲卷)记Sn为等差数列的前n项和,若a2+a6=10,a4a8=45,则S5等于(  )
A. 25 B. 22 
C. 20 D. 15
2. (2025·福州期末)已知数列满足a1=2,an+1=,则数列的前25项和为(  )
A. 2 B. 12 
C. 13 D. 14
3. (2023·新高考Ⅱ卷)记Sn为等比数列的前n项和,若S4=-5,S6=21S2,则S8等于(  )
A. 120 B. 85 
C. -85 D. -120
4. (2025·武汉期末)已知数列为等比数列,a1=,公比q=2,若Tn是数列的前n项积,则Tn取最小值时n为(  )
A. 8 B. 9 
C. 8或9 D. 9或10
二、 多项选择题
5. (2025·邯郸期末)已知数列满足a1=1,-=2.若bn=an·an+1,记数列的前n项和为Tn,则(  )
A. an= B. an=
C. Tn= D. ≤Tn<
6. (2025·连云港期末)若公差为d的等差数列的前m(m为奇数)项的和为99,其中偶数项之和为44,且a1-am=16,则(  )
A. m=9 B. a5=13
C. d=-2 D. a6=11
二、 填空题
7. (2023·北京卷)我国度量衡的发展有着悠久的历史,战国时期就已经出现了类似于砝码用来测量物体质量的“环权”.已知9枚环权的质量(单位:铢)从小到大构成项数为9的数列,该数列的前3项成等差数列,后7项成等比数列,且a1=1,a5=12,a9=192,则a7=___________,数列所有项的和为____________.
8. (2025·连云港期末)若数列的前n项和Sn=n,则= ____________.
三、 解答题
9. 已知数列的前n项和为Sn,a1=且Sn=2an+1-3,令bn=.
(1) 求证:数列为等比数列;
(2) 求使bn取得最大值时的n的值.
10. (2025·台州期末)设函数f=2x-1,g=4x2-2x-1,数列,满足:a1=,b1=-1,a=,bn+1=.
(1) 若an>0,求数列的通项公式;
(2) 求数列的前n项和Sn.
11. 记Sn为数列的前n项和,Tn为数列的前n项积,若a1=1,an+1=Sn,则满足Tn>1 000的n的最小值是(  )
A. 5 B. 6 
C. 7 D. 8
12. 下面给出一个“三角形数阵”:该数阵满足每一列成等差数列,每一行的项数由上至下构成公差为1的等差数列,从第3行起,每一行的数由左至右均构成公比为2的等比数列,记第1行的数为a1,第2行的数由左至右依次为a2,a3,依次类推,则a100=____________.
1 2
  3 6
2 4 8 16
……
(第12题)
13. (教材P56第11题)已知等比数列的前n项和为Sn,且an+1=2Sn+2(n∈N*).
(1) 求数列的通项公式.
(2) 在an与an+1之间插入n个数,使这n+2个数组成一个公差为dn的等差数列,在数列中是否存在三项dm,dk,dp(其中m,k,p成等差数列)成等比数列?若存在,求出这样的三项;若不存在,请说明理由.(共44张PPT)
第四章
数列
章复习 能力整合与素养提升
要点梳理 系统整合
等差 数列 概念 性质 当m+n=p+q(m,n,p,q∈N*)时,则有am+an=ap+aq,特别地,当m+n=2p时,则有am+an=2ap.
若{an}是等差数列,则“间隔相等的连续等长片段和序列也成等差数列”,即_________________________,…也成等差数列.
Sn,S2n-Sn,S3n-S2n
aman=apaq
Sn,S2n-Sn,S3n-S2n,…
考法聚焦 素养养成
    已知等差数列{an}的前n项和为Sn,等比数列{bn}的前n项和为Tn,a1=-1,b1=1,a2+b2=2.
(1) 若a3+b3=5,求{bn}的通项公式;
1
等差数列、等比数列的基本量运算
【解答】
设{an}的公差为d,{bn}的公比为q,则an=-1+(n-1)d,bn=qn-1.由a2+b2=2,得d+q=3①.
考法
1
(2) 若T3=21,求S3.
【解答】
由b1=1,T3=21得q2+q-20=0,解得q=-5或q=4.当q=-5时,由①得d=8,则S3=21.当q=4时,由①得d=-1,则S3=-6.
    已知等差数列{an}的前n项和为Sn,等比数列{bn}的前n项和为Tn,a1=-1,b1=1,a2+b2=2.
1
【解答】
(2) 若{bn}为等差数列,且S99-T99=99,求d.
【解答】
2. (2022·新高考Ⅱ卷)已知{an}为等差数列,{bn}是公比为2的等比数列,且a2-b2=a3-b3=b4-a4.
(1) 求证:a1=b1;
【解答】
(2) 求集合{k|bk=am+a1,1≤m≤500}中元素的个数.
【解答】
2. (2022·新高考Ⅱ卷)已知{an}为等差数列,{bn}是公比为2的等比数列,且a2-b2=a3-b3=b4-a4.
    (2025·开封期末)已知{an}是等差数列,且a1+a3+a5=15,a2+a4+a6=21.
(1) 求数列{an}的通项公式;
2
数列求和
【解答】
已知{an}是等差数列,设公差为d,由a1+a3+a5=15,得3a3=15,a3=5.由a2+a4+a6-(a1+a3+a5)=21-15=6,得3d=6,d=2,所以an=a3+(n-3)d=5+2(n-3)=2n-1.
考法
2
【解答】
    (2025·开封期末)已知{an}是等差数列,且a1+a3+a5=15,a2+a4+a6=21.
2
【解答】
(2) 若a4,a7,a9成等比数列,求Sn的最小值.
【解答】
2. 已知数列{an}为等差数列,且a2=3,a5=9,数列{bn}满足Sn+bn=1,其中Sn为数列{bn}的前n项和,n∈N*.
(1) 求数列{an},{bn}的通项公式;
【解答】
(2) 若{cn}满足cn=an·bn(n∈N*),求{cn}的前n项和Tn.
【解答】
2. 已知数列{an}为等差数列,且a2=3,a5=9,数列{bn}满足Sn+bn=1,其中Sn为数列{bn}的前n项和,n∈N*.
    (2025·福州期末)已知数列{an}的前n项和Sn=2an-2.
(1) 求数列{an}的通项公式.
3
数列的函数特性
【解答】
考法
3
【解答】
    (2025·福州期末)已知数列{an}的前n项和Sn=2an-2.
3
【解答】
    (2025·福州期末)已知数列{an}的前n项和Sn=2an-2.
3
配套新练案
【解析】
【答案】C
【解析】
D
【解析】
【答案】C
【解析】
C
【解析】
【答案】ACD
【解析】
AC
【解析】
【答案】48 384
【解析】
【解答】
(2) 求使bn取得最大值时的n的值.
【解答】
【解答】
【解答】
【解析】
B
12. 下面给出一个“三角形数阵”:该数阵满足每一列成等差数列,每一行的项数由上至下构成公差为1的等差数列,从第3行起,每一行的数由左至右均构成公比为2的等比数列,记第1行的数为a1,第2行的数由左至右依次为a2,a3,依次类推,则a100=________.
【解析】
1 792
【解答】
【解答】
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