第2课俄国的改革 课件(共22张PPT+视频)

(共22张PPT)
第2课
俄国的改革
学习目标
1、掌握彼得一世改革的背景、时间、目的、主要内容及历史意义和俄国农奴制改革的主要内容、性质、历史意义。
2.通过对教材图文材料的阅读、理解和分析，培养学生提取信息、利用材料分析历史问题的能力和评价历史事件的能力，帮助学生构建历史学科素养能力。
3.感悟改革是强国之路，只有改革创新、与时俱进才能顺应历史发展潮流，才能自立于世界民族之林。
资本主义制度确立方式
革命
改革
英国资产阶级革命
美国独立战争
法国大革命
俄国
日本
阅读教材概括俄国改革前的发展历程
俄罗斯人的祖先是东斯拉夫人的一支。
时间 事件
9世纪晚期
13世纪上半叶
14世纪
16世纪初
建立基辅罗斯
莫斯科公国崛起
莫斯科公国统一俄罗斯国家，伊凡四世即位后正式采用沙皇称号，强化专制统治
基辅罗斯被蒙古人征服
17世纪的西欧
荷兰：几乎控制了全球贸易，已经辉煌了近百年，通过海外贸易和掠夺积累了大量财富；
英国：占有广阔市场，确立了君主立宪制，正在孕育工业革命；
法国：在路易十四的强权领导下，已发展为17世纪中叶的欧陆首强。
一、彼得一世改革
1.背景
17世纪的俄国：全国只有十几个手工工场，主要使用农奴劳动。中央政务……职责不清，效率低下，贪赃枉法盛行。当时的俄国只有陆军，没有海军。……全城识字率最高的莫斯科，识字的居民也只占总人数的23.6%。
——摘自岳麓版《历史上重大改革回眸》
西欧国家强大，资本主义发展迅
俄国农奴制盛行，工商业发展缓慢落后。
根本原因：沙皇专制统治下，俄国盛行农奴制、封闭落后，工商业的发展极其缓慢。
农奴制是极其残酷、极其落后的一种制度。农奴束缚于土地上，像牲畜一样买进卖出，受地主任意殴打折磨，地位的低下与奴隶相仿。
农奴与奴隶有区别吗？
什么是农奴制？
农奴，是指有自己的土地，但无自由的人；
奴隶，既无自己的土地，又无自由，其他大部分权也没有，是属于主人的“物品”，主人有权处置奴隶。
伦敦
华沙
莫斯科
向西方学习
1697年3月9日，彼得率领使团从莫斯科出发。
第一站：瑞典控制下的里加
第二站：普鲁士的柯尼斯堡（一周——火炮射击）
第三站：荷兰阿姆斯特丹（三个月——船厂木工）
第四站：伦敦（学习造船理论）
第五站：波兰华沙（双方达成共同对抗瑞典的共识）
1698年8月25日，彼得结束访问，回到莫斯科。招募了各种专门人才共计640人。
概况
（1）改革者：
（3）目的：
（4）学习对象：
（2）时间：
沙皇彼得一世
改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。
学习西方
17世纪末18世纪初
彼得一世
（1672—1725）
（5）性质：
沙皇领导的自上而下的带有资本主义色彩的封建性质改革。
（6）改革内容：
阅读教材P6-7，简述彼得一世改革的内容并分析其作用
改革领域 改革内容 改革作用
社会习俗
政治
军事
经济
文化教育
鼓励兴办手工工场
准许工场主购买整个村庄的农奴
推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。
提倡学习西方的礼节服饰与生活方式
改组行政机构
建立中央集权的行政体制
创建一支纪律严明的新式常备军，
贵族为国家服务，按功劳和才能提拔
进一步加强沙皇的专制权利
有利于增强军事实力，
为对外扩张准备了条件
（圣彼得堡）
促进资本主义经济发展
进一步强化了农奴制
促进教育发展
提高民众素质
促进文明开化
特点：全面向西方学习
（7）改革的影响
材料一: 1725年俄国军事、经济发展数据
常备军 舰只 水手 近代工场 生铁产量
20余万 (训练有素) 895艘 (以前无) 28000人 (以前无) 240多个 (规模较大) 160万普特
(世界前列)
①俄国的经济、军事的实力大大加强，发展成为欧洲的军事强国，为对外扩张准备条件。
材料二：15-18世纪俄国疆域扩张图
材料三：彼得一世是率领俄国人打破孤立封闭，走向世界、参与竞争的第一人。他的一系列改革，在相当程度上开启了俄国向近代社会转型的大门。
——赵虹：《俄国近代社会转型的先行者——彼得一世》
③彼得一世的改革开启了俄国近代化进程。
②俄国一跃成为欧洲军事强国，夺取了波罗的海出海口，并在战争过程中营建了新首都——圣彼得堡。
材料五：彼得一世在全面学习西方的同时，强化了国内的专制制度和农奴制度，对外奉行帝国政治,其结果是又拉大了俄国与西方国家在政治、经济和文化等方面的差距，使俄国在后来的200多年间不断地落后于西方。
——杜立克：《论俄皇彼得一世改革的“欧化”与“专制化”》
消极：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
材料四：“他们的灵魂属于上帝、脑袋属于沙皇、后背属于主人”国家强盛了，人民贫穷了，这就是彼得改革的代价。 … …彼得的“革命是虚幻的，因为它建立在专制制度的基础上，建立在把全社会农奴化的基础上。
——曹维安《俄国史新论：影响俄国历史发展的基本问题》
二、废除农奴制
（亚历山大二世改革、1861年农奴制改革）
背景
人均收入（卢布） 铁产量（万吨） 铁路长度（千米） 制度
俄国 71 26 1606 封建农奴制
英国 323 385 14603 君主立宪制
法国 150 108 9160 民主共和制
德国 175 40.2 10065 君主立宪制
19世纪中期俄国与西方经济比较
俄国地广人稀，劳动力缺乏，地主为了把农民束缚在土地上，竭力加强对他们的人身控制。许多农民不堪忍受地主的剥削，纷纷逃亡。政府的法令规定，只要农民逃亡的时间不超过5年，地主都可以追回，后来这个期限延长至15年1649年的法典规定，地主可以无限期地追回逃亡农民，还可以追回逃亡农民的妻子儿女，这就使农民及其子孙都成为失去人身自由的农奴。
农奴受压榨，
购买力低下
被束缚在土地上没有人身自由
工场主雇佣农奴，要缴纳代役租
封建农奴制
根本原因：农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展
资本主义发展需要具备的条件：
原料、市场、资金、劳动力
克里米亚战争
直接原因:克里米亚战争的战败，加剧社会矛盾（导火线）
二、废除农奴制
（1）改革者：
（3）目的：
（4）性质：
（2）时间：
亚历山大二世
1861年，颁布废除农奴制法令
缓和阶级矛盾，巩固沙皇统治。
是一场自上而下的资产阶级性质的改革
农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；
提供自由劳动力
提供资金
农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但必须出钱赎买
①解放农奴
②高价赎买份地
时间（年） 1865年 1890年 1898年
数量（人） 38.1万 162万 300万
1861年改革后俄国工人数量变化表
时间 企业数(家) 工人数(人) 产值
(千卢布)
1860年 99 11600 7954
1879年 187 42000 51937
（5）废除农奴制的内容：
满足资本主义发展的条件
（5）废除农奴制的影响
相关史事
据统计，1860——1890年，俄国的生铁产量增加了2倍，钢产量和棉纺织业的产值都增加了3倍，而煤炭产量的增加则超过了19倍，石油产量猛增了200多倍，在此期间，俄国的整个工业产量增加了6倍，铁路线增加了35倍多。
19世纪60－70年代俄国机器制造业统计表
时间 企业数 工人数（人） 产值
（千卢布）
1860年 99 11600 7954
1879年 187 42000 51937
积极影响：是俄国历史上的一个重要转折点。废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。
材料一：沙皇亚历山大二世曾说过：“……假使要我签字连同土地一起解放给农奴，我宁肯把手指砍掉。”
──《苏联史》
材料二：诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了！
——亚历山大二世
材料三：“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净了”。
——列宁
消极影响：
①是对农民的一次残酷掠夺；
②农奴制的残余仍旧存在，影响俄国经济与社会的发展。
改变俄国落后面貌
俄国农奴制出现严重危机
加强中央集权，未触动农奴制
废除农奴制
开启了俄国近代化的进程
走上资本主义道路
封建地主阶级性质的改革
资产阶级性质改革
比较彼得一世改革和亚历山大二世改革的异同
彼得一世改革
1861年农奴制改革
都是自上而下的改革
都推动了俄国社会的进步
都增强了俄国的经济和军事实力
相同点
不
同
点
背景
内容
影响
性质
启示：改革是推动社会发展的动力。
改革要顺应时代潮流。
课堂小结
彼得一世改革
俄国的改革
亚历山大二世改革
背景：俄国远远落后于西欧
内容：政治、军事、经济、文教、社会生活
性质：沙皇领导的加强专制统治的改革
背景：农奴制严重制约俄国经济发展
措施：农奴获得人身自由，可以自由转换职业，可以获得一块土地，但是必须出钱赎买
影响：推动俄国走上了资本主义的发展道路，但是农奴制仍然残存，影响俄国经济与社会发展。
课堂小结
1．使俄国一跃成为欧洲军事强国，开启了俄国近代化进程的改革是（　　）
A．大化改新 B．彼得一世改革
C．卡德纳斯改革 D．戈尔巴乔夫改革
B
课堂检测
2.1861 年法令规定 “农奴获得人身自由”，其主要目的是（ ）
A. 满足农民的自由需求 B. 为资本主义提供劳动力
C. 推翻沙皇专制 D. 消除农奴制残余
B
D
3.归纳和比较是学习历史的重要能力之一。俄国通过彼得一世改革，开启了近代化的进程；1861年农奴制改革走上发展资本主义的道路。两次改革的相同点（ ）
A．都是资产阶级性质的改革
B．都以强兵和学习西方科学技术为目标
C．都让农奴获得了人身自由
D．都推动了俄国历史发展的进程