【单元考点培优】Unit 5 Play by the rules？专题02 用单词的适当形式填空（含答案解析）-2025-2026学年八年级英语上册单元复习考点培优外研版（2024）

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2025-2026学年八年级英语上册单元复习考点培优外研版（2024）Unit 5 Play by the rules？
专题02 用单词的适当形式填空
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．The book is based on (person) experience.
2． (keep) your brain in good condition, you need to use it.
3．It’s very (fool) of you to believe in Ben. He often tells lies.
4．Life is like a story. You’d better improve yourself all the time (make) your story wonderful.
5．However, it was boring and the students were (noise).
6．How (care) the boy is! He made some mistakes in the easy grammar exercise.
7．We all believe it because of his (honest).
8．How (care) the man is! He often leaves his things at home or loses things on his way to work.
9．How (smell) the yogurt is! It has gone bad, so don’t drink it.
10．Simon chose (sit) in the front (hear) the teacher clearly.
11．That’s too much (responsible) for a child.
12． (cheer) his little son up, the father bought his favourite Labubu toy for him.
13． (get) fit, you need to exercise more and eat less.
14．It was (care) of me to leave the windows open on such a rainy day. Now it is all wet!
15．I went to the park (exercise).
16．Parents should tell their children (not trust) anyone online easily.
17．Students should pay attention to what the teacher says in class (improve) their study.
18．His honesty made me (respect) him.
19． (tell) the truth isn’t always easy.
20．It was such a shock. He felt (surprise).
21．They seemed (happy) with the bad behaviors, but no one did anything.
22．I went to a quiet area to read. I (sit) down and took out my book.
23．His anger (grow) and his face turned as red as a tomato.
24．What rules should we (follow) on the train
25．George is the (care) one of these kids. He always makes the same mistakes.
26．Parents try their best (protect) their children from harm.
27．I’m not thirsty so I don’t want to drink (something).
28．We’ll try our best (cheer) for them in the game.
29．What else do you think we should pay attention to (improve) our environment
30．It’s so of us to copy others’ homework and lie to the teacher. What we are! (fool)
31．We should act at once (protect) rare animals and plants.
32．How (fool) you are! You always believe Ben. He always tells lies!
33．This kind of fruit is too (smell). I can’t stand it. Please take it away.
34．You can believe in me. I’m ready to take on this new (responsible).
35．How does the (behave) of adults influence children’s choices of food
36．Within 3 months, he was poor again because of (care) spending.
37．Don’t talk with (strange). They might be dangerous people.
38．Some of their (enemy) came, and they had to fight against them.
39．You must make sure your (behave) are proper and are not being overdone.
40．To avoid (start) a fire, we must know common causes.
41．He says that there are (few) people writing with their left hand than with their right hand.
42．The police play an important role in our (social).
43．Last night Mary had an (argue) with her elder brother.
44．—I think that there will be (little) air pollution than before.
—I agree. A lot of people hate air pollution.
45．We have some (experience) teachers and they can help you with math and English.
46．I can’t see the words on the sign (clear). I think I need to get a pair of glasses.
47． (win) the first prize, she has spent much time practicing the violin.
48．Nobody (trust) you if you tell lies again.
49．We must do a lot to stop pollution (make) the earth a better place to live on.
50． (learn) English well, Andy watches English videos every day.
51．Don’t open that box in my room. It’s my (person) thing.
52．You are (certain) to get the best experience of English learning and life in the US.
53．We need to buy three (packet) of sugar in the supermarket.
54．Learning to control our (angry) is the first step to our growth.
55．The badly polluted river looks dark and (smell). Something must be done!
56．He is always honest in business, and he thinks (honest) is the best policy.
57．The tradition has (spread) all over the world.
58．My father always (avoid) clothes shopping, for he doesn’t care about his clothing.
59．The little boy was hungry and ate 2 (packet) of crisps.
60．They did as much as they could (help) more people in need.
61．I want to be a (law) to protect people’s right (权力) in the future.
62．One of (lawyer) duties is to help more people learn about laws.
63．The hotel offers excellent to make all the guests comfortable during their stay. (servant)
64．The girl stopped (text) when the bus came.
65．Luckily, there isn’t (something) wrong with the fridge.
66．Don’t speak loudly and make (noise) in public.
67．To begin with, some (base) ideas for a story are necessary.
68．He was (care) with his report, which caused several errors at last.
69．An animal needs to learn some (base) skills like finding food and avoiding enemies.
70． (pick) up some good habits is good for us.
71．My father is a police (office). He works at the police s .
72．The community centre is open to the public on (weekday).
73．Daniel tells his classmates that he lives in a (noise) neighbourhood. There are many shops nearby.
74．The food is delicious at this hotel, but the seems poor. (serve)
75．There isn’t (something) wrong with your TV set.
76．We need to a plan to promote the of local tourism. (develop)
77．My mother buys two (packet) of biscuits (饼干) at the supermarket.
78．She is giving us (warn) about the serious situation at the moment.
79．The of new technology has helped us better working methods. (develop)
80．We must try our best to (save) the endangered animals.
81． (relax) yourself, you can swim sometimes. However, don’t swim in a river alone (单独).
82．All cigarette packets carry a government health . (warn)
83．We should show (respectful) for different cultures.
84．Some players will (kick) jianzi in the sports meeting.
85．The story tells us that (anything) is possible (可能的) if we go for it.
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参考答案及试题解析
1．personal
【解析】句意：这本书是基于个人经历写的。根据“experience”可知，用形容词修饰名词，person的形容词形式personal，意为“个人的”，符合语境。故填personal。
2．To keep
【解析】句意：为了保持大脑处于良好状态，你需要使用它。空处在句中作目的状语，用不定式形式，句首单词首字母要大写。故填To keep。
3．foolish
【解析】句意：你相信本真是太愚蠢了。他经常说谎。“It’s + 形容词 + of sb. to do sth.” 是固定句型，表 “某人做某事是……的”；fool是名词，其形容词形式foolish“愚蠢的”，符合语境，故填foolish。
4．to make
【解析】句意：生活就像一个故事。为了让你的故事精彩，你最好一直提高自己。“You’d better improve yourself all the time”的目的是为了让你的故事精彩，用动词make“使，让”的不定式形式作目的状语。故填to make。
5．noisy
【解析】句意：然而，这很无聊，学生们也很吵闹。空格处在系动词were后作表语，修饰主语the students，需用形容词形式。故填noisy。
6．careless
【解析】句意：这个男孩多么粗心啊！他在简单的语法练习中犯了一些错误。根据“He made some mistakes in the easy grammar exercise.”可知，男孩很粗心，应用形容词careless作表语。故填careless。
7．honesty
【解析】句意：因为他的诚实，我们都相信它。“because of”后接名词，空处应是honest的名词形式honesty，是不可数名词。故填honesty。
8．careless
【解析】句意：这个人多么粗心啊！他经常把东西落在家里或上班路上弄丢东西。此句为“How+形容词+主语+谓语”的感叹句，空处填形容词。根据“He often leaves his things at home or loses things on his way to work.”可知，经常把东西落在家里或上班路上弄丢东西，说明这个人是粗心的。care“关心”，动词，careless“粗心的”，形容词。故填careless。
9．smelly
【解析】句意：这酸奶好臭啊！它已经变质了，所以别喝了。根据“How...(smell) the yogurt is!”可知，此处是感叹句“How+形容词/副词+主谓”，结合“is”可知，空处应是形容词smelly“发臭的”，作表语。故填smelly。
10．to sit to hear
【解析】句意：西蒙选择坐在前面，以便能清楚地听到老师讲话。sit意为“坐”，是个动词。chose的原形是choose，choose to do sth.意为“选择做某事”，故此处用动词不定式to sit；根据“Simon chose…the teacher clearly.”可知此处表示目的，表示“坐在前面”的目的是“清楚地听到老师讲话”，故用动词不定式to hear表目的。故填to sit；to hear。
11．responsibility
【解析】句意：这对一个孩子来说责任太重了。too much后接不可数名词，空处应是responsible的名词形式responsibility“责任”。故填responsibility。
12．To cheer
【解析】句意：为了让他的小儿子高兴起来，这位父亲为他买了一个他最喜欢的拉布布玩具。此处应用动词不定式作目的状语，故填To cheer。
13．To get
【解析】句意：为了保持健康，你需要多锻炼、少吃饭。根据“fit, you need to exercise more and eat less.”可知，应是为了保持健康，需要多锻炼、少吃饭，此处应用动词不定式作目的状语。故填To get。
14．careless
【解析】句意：在这样一个下雨天我让窗户开着，真是太粗心了。现在里面全湿了！“It was+形容词+of sb. to do sth.”是固定句型，此处需用形容词描述人的性格特点。结合“leave the windows open on such a rainy day”可知，是粗心的，care“关心；在意”的形容词形式careless“粗心的”符合题意。故填careless。
15．to exercise
【解析】句意：我去公园锻炼。此处用动词不定式“to exercise”作目的状语，表示去公园的目的是锻炼。故填to exercise。
16．not to trust
【解析】句意：父母应该告诉他们的孩子不要轻易相信网上的任何人。根据“not trust”可知，空处为否定形式，tell sb. not to do sth.“告诉某人不要做某事”，固定搭配。故填not to trust。
17．to improve
【解析】句意：学生们应该在课堂上注意老师说的话提高他们的学习成绩。根据“Students should pay attention to what the teacher says in class...their study.”以及英语提示可知，此处表示目的，即学生注意听讲的目的是为了提高学习成绩，应用动词不定式作目的状语，improve“提高”，其不定式为to improve。故填to improve。
18．respect
【解析】句意：他的诚实让我尊重他。respect“尊重”，动词，根据“His honesty made me...him.”可知，make sb. do sth.“使某人做某事”，此处应用动词原形。故填respect。
19．Telling
【解析】句意：说真话并不总是容易的。tell“告诉”，动词，根据“...the truth isn’t always easy.”可知，此处应用动名词短语作主语，且置于句首，首字母需大写，tell的动名词形式是telling。故填Telling。
20．surprised
【解析】句意：这真是令人震惊。他感到很惊讶。surprise“惊讶”，名词，空处位于感官动词felt后面用形容词作表语，主语he是人，用形容词surprised“惊讶的”。故填surprised。
21．unhappy
【解析】句意：他们似乎对不良的行为感到不满，但没有人做任何事情。happy“高兴的”，根据“with the bad behaviors”可知，是对不良的行为感到不高兴，用unhappy“不高兴的”，形容词作表语。故填unhappy。
22．sat
【解析】句意：我去了一个安静的地方看书。我坐下来并拿出了我的书。根据“went”以及“and took”可知，句子时态为一般过去时，描述过去发生的动作，所以横线处应填“sit”的过去式“sat”。故填sat。
23．grew
【解析】句意：他的怒气越来越大，脸变得像番茄一样红。根据“and his face turned as red as a tomato”可知，and连接两个并列的句子，时态需保持一致，turned为一般过去时，所以横线处也需用一般过去时，grow“生长，变得”，动词，其过去式为grew。故填grew。
24．follow
【解析】句意：火车上我们应该遵守哪些规则？follow意为“遵守”，动词原形，情态动词should后接动词原形。故填follow。
25．most careless
【解析】句意：George是这些孩子中最粗心的一个。他总是犯同样的错误。根据“He always makes the same mistakes.”可知，George总是犯错，说明他是粗心的；又因为“one of these kids”表示三者及以上的比较，且空格前有定冠词“the”，所以此处应用形容词的最高级形式；根据语境可知，此处应用careless的最高级most careless。故填most careless。
26．to protect
【解析】句意：父母尽最大努力保护他们的孩子免受伤害。try one’s best to do sth.是固定搭配，意为“尽某人最大努力做某事”。故填to protect。
27．anything
【解析】句意：我不渴，所以我不想喝任何东西。“something”一般用于肯定句，“anything”用于否定句和疑问句，此句为否定句，“anything”在句中作动词“drink”的宾语。故填anything。
28．to cheer
【解析】句意：我们会尽力在比赛中为他们加油。try one’s best to do sth“尽某人最大的努力做某事”，为固定短语。故填to cheer。
29．to improve
【解析】句意：你认为我们还应该注意什么来改善我们的环境？根据“What else do you think we should pay attention to...our environment ”及提示词可知此处表示“我们还应该注意什么来改善我们的环境”，pay attention to中的to是介词，“改善我们的环境”是目的，需用动词不定式来表目的，其结构：to+动词原形，所以用to improve。故填to improve。
30．foolish fools
【解析】句意：我们抄袭别人的作业还对老师撒谎，真是太愚蠢了。我们多么傻啊！第一个空，根据句式“It’s+形容词+of sb. to do sth.”意为“某人做某事是……的”，此处需填形容词修饰人，“fool”对应的形容词是“foolish”意为“愚蠢的、傻的”；第二个空，根据感叹句句式“What+名词+主语+谓语！”，此处需填名词，“fool”本身可作名词，意为“傻瓜、傻子”，且结合主语“we”可知应用复数形式“fools”，故填foolish；fools。
31．to protect
【解析】句意：我们应该立刻采取行动来保护稀有的动物和植物。根据“act at once”可知，立刻行动的目的是为了保护稀有的动物和植物，所以使用动词不定式to do来表示。故填to protect。
32．foolish
【解析】句意：你多愚蠢啊！你总是相信本。他老是说谎！此处需填形容词作表语，修饰主语“you”。“fool”为名词，需改为形容词“foolish”。故填foolish。
33．smelly
【解析】句意：这种水果太难闻了。我受不了。请把它拿走。根据“I can’t stand it.”可知，此处表示水果气味难闻。smell作动词时意为“闻起来”，作名词时意为“气味”，此处需要形容词形式smelly表示“有难闻气味的”。故填smelly。
34．responsibility
【解析】句意：你可以相信我。我已经准备好承担起这个新的责任。根据“I’m ready to take on this new…”及提示词可知，此处指“承担起新的责任”，new“新的”，形容词修饰名词，需用“responsible”的名词形式“responsibility”。故填responsibility。
35．behavior/behaviour
【解析】句意：成年人的行为如何影响儿童对食物的选择？behave动词，意为“表现；行为举止”，根据定冠词“the”和介词“of”可知，此处需要填入一个名词来作句子的主语，behave的名词形式为behavior或behaviour。故填behavior/behaviour。
36．careless
【解析】句意：三个月内，他又因乱花钱而变得一贫如洗。care“小心”，名词。根据“poor again because of...spending”可知，此处需填形容词作定语，表示“乱花钱”，careless“随意的”符合题意。故填careless。
37．strangers
【解析】句意：不要和陌生人说话。他们可能是危险的人。空格处需填入名词作介词“with”的宾语，且根据后句they（复数代词）可知需用名词复数形式。形容词strange的名词形式为stranger（陌生人），结合语境和复数提示，应填strangers。故填strangers。
38．enemies
【解析】句意：他们的一些敌人来了，他们不得不与他们作战。根据“Some of”可知，此处应用所给词的复数形式enemies。故填enemies。
39．behaviors/behaviours
【解析】句意：你必须确保你的行为是恰当的，而且没有过度。结合语境和提示单词可知，句子中“your”是形容词性物主代词，后面需要接名词；再看谓语动词“are”，是复数形式，所以主语也得是复数名词。“behave”是动词，意为“表现”，其名词形式“behaviour”或“behavior”表示“行为”，所以这里要用复数形式“behaviours”或“behaviors”。故填behaviors/behaviours。
40．(s)tarting
【解析】句意：为了避免引发火灾，我们必须了解常见的起因。avoid doing sth“避免做某事”，为固定短语。故填(s)tarting。
41．fewer
【解析】句意：他说用左手写字的人比用右手写字的人少。根据“than”可知，此处应用形容词few的比较级，故填fewer。
42．society
【解析】句意：警察在我们的社会中扮演着重要的角色。括号中给出形容词social“社会的”，空格前为our，此处需要填入名词形式。society“社会”是social的名词形式，故填society。
43．argument
【解析】句意：昨晚玛丽和她的哥哥发生了一场争吵。argue意为“争吵”，是个动词。空前不定冠词an用于修饰名词，argue的名词形式是argument；have an argument with sb.意为“和某人争吵”，是固定搭配，故填argument。
44．less
【解析】句意：——我认为空气污染会比以前更少。——我同意。很多人都讨厌空气污染。根据“than”可知，此处应用little的比较级，故填less。
45．experienced
【解析】句意：我们有一些有经验的老师，他们可以帮助你学习数学和英语。此处作形容词修饰teachers，experienced表示“有经验的”，符合题意。故填experienced。
46．clearly
【解析】句意：我看不清牌子上的字。我想我需要配一副眼镜。根据句子“I can’t see the words on the sign…”，结合所给词可知，clear“清楚的”，形容词，此处应填入clearly“清楚地”，副词，修饰动词see。故填clearly。
47．To win
【解析】句意：为了赢得一等奖，她花了很多时间练习小提琴。win意为“赢得”，此处用动词不定式“to win”作目的状语，句首字母大写。故填To win。
48．will trust
【解析】句意：如果你再撒谎，没人会信任你。根据“if you tell lies again”可知，此句为“if 引导的条件状语从句”，遵循“主将从现”的语法规则——即从句用一般现在时，主句需用一般将来时；trust“信任”，动词原形，一般将来时的结构为“will + 动词原形”，因此需在“trust”前加“will”，故填will trust。
49．to make
【解析】句意：我们必须采取很多措施来阻止污染，使地球成为更适宜居住的地方。结合语境，“采取措施阻止污染”的目的是“使地球更宜居”，动词不定式（to+动词原形）可作目的状语，用来表明动作的目的，所以用to make。故填to make。
50．To learn
【解析】句意：为了学好英语，安迪每天都看英语视频。根据“...English well, Andy watches English videos every day.”可知，安迪看英语视频的目的是学好英语，因此用动词不定式表示目的，learn“学习”，动词，其不定式形式为to learn，位于句首，首字母要大写。故填To learn。
51．personal
【解析】句意: 不要打开我房间里的那个盒子。这是我的私人物品。空格前有形容词性物主代词my，后接名词thing，因此需要填入形容词形式修饰thing。person的形容词形式是personal（个人的/私人的）。故填personal。
52．certain
【解析】句意：你肯定会在美国获得最好的英语学习和生活体验。根据“You are...to get the best experience of English learning and life in the US.”可知，固定搭配“be certain to do sth.”，意为“肯定会做某事”，“certain”为形容词，符合语境。故填certain。
53．packets
【解析】句意：我们需要在超市买三包糖。packet“包”。根据“three”可知，此处应填名词复数形式packets。故填packets。
54．anger
【解析】句意：学会控制愤怒是我们成长的第一步。our应后接名词，angry的名词形式为anger，是不可数名词。故填anger。
55．smelly
【解析】句意：这条被严重污染的河看起来又黑又臭。必须采取措施了！根据“The badly polluted river looks dark and... (smell)”以及语境可知，此处需要用形容词与dark并列，描述河流的状态。smell是动词或名词，其形容词形式为smelly，意为“发臭的”。故填smelly。
56．honesty
【解析】句意：他做生意一向诚实，他认为诚实为上策。honest“诚实的”，空处为宾语从句的主语，用其名词形式honesty。故填honesty。
57．spread
【解析】句意：这个传统已经传播到了全世界。句子开头的The tradition has构成现在完成时结构（has + 动词过去分词），spread“传播”，动词，其过去分词形式为spread。故填spread。
58．avoids
【解析】句意：我父亲总是避免买衣服，因为他不在乎自己的穿着。根据“always”可知，时态为一般现在时，主语My father是第三人称单数，故动词avoid需用单三形式。故填avoids。
59．packets
【解析】句意：这个小男孩饿了，吃了两包薯片。由于数量是2，名词packet应变为复数形式packets。故填packets。
60．to help
【解析】句意：他们尽其所能帮助更多有需要的人。根据“They did as much as they could...more people in need.”可知，他们做尽可能多的事是为了帮助更多有需要的人，用动词不定式表示目的，应填to help。故填to help。
61．lawyer
【解析】句意：我想成为一名律师来保护人们未来的权利。根据“I want to be a…protect people’s right”可知，此处是指成为一名律师。lawyer“律师”，且空格前有冠词a，故填单数形式。故填lawyer。
62．lawyers’
【解析】句意：律师的职责之一就是帮助更多人了解法律。根据“One of...duties”可知，此处应用名词的所有格形式修饰名词duties，空前无限定词，这里用复数名词lawyers的所有格形式lawyers’。故填lawyers’。
63．service
【解析】句意：酒店为所有客人提供极好的服务，确保他们在住宿期间感到舒适。根据“The hotel offers excellent...”和提示词可知，此处指酒店的“服务”很好，其英文表达为service，不可数名词。故填service。
64．texting
【解析】句意：当公交车来的时候，这个女孩停止了发短信。根据“The girl stopped … when the bus came.”可知，此处是指女孩在公交车来的时候停止了“发短信”这个正在进行的动作；考查stop doing sth.“停止正在做的事情”，固定搭配，所以这里应用动名词形式texting。故填texting。
65．anything
【解析】句意：幸运的是，冰箱没有任何问题。根据“there isn’t…wrong with the fridge.”可知，此句是否定句，否定句中something应改为anything。故填anything。
66．noise
【解析】句意：不要在公共场合大声说话和制造噪音。根据“Don’t speak loudly and make...in public.”可知，句中“make noise”是固定短语，意为“制造噪音”。“noise”在这里是不可数名词，表示“噪音、喧闹声”。故填noise。
67．basic
【解析】句意：首先，故事的一些基本想法是必要的。空处位于名词ideas前，填形容词作定语。base“基础”，名词，形容词为basic“基本的”。故填basic。
68．careless
【解析】句意：他对报告粗心大意，最终导致了几个错误。根据句子可知，空格位于系动词was之后，需填入形容词作表语；结合“which caused several errors at last.”可知，他是“粗心的”，空处应填care的形容词形式careless“粗心的”。故填careless。
69．basic
【解析】句意：动物需要学习一些诸如寻找食物和躲避敌人之类的基础技能。base作动词，意为“以……为基础”；作名词，意为“基础；基地”。这里需要一个形容词来修饰名词skills，“basic”是形容词，意为“基础的，基本的”，符合语境。故填basic。
70．Picking
【解析】句意：养成一些好习惯对我们有好处。分析句子结构可知，句子缺少主语。动词不能直接作主语，需将动词“pick”变为动名词形式“picking”。动名词具有名词性质，可在句中作主语。picking up some good habits“养成一些好习惯”这个动名词短语在句中作主语。故填Picking。
71．officer (s)tation
【解析】句意：我的父亲是一名警察。他在警察局工作。根据“My father is a police...”可知，父亲是一名警察，officer“警官”符合语境；根据“He works at the police s...”可知，在警察局工作，police station“警察局”。故填officer；(s)tation。
72．weekdays
【解析】句意：社区中心在工作日向公众公开。本句描述一般情况，weekday“工作日”为泛指，应用复数形式，更符合逻辑。on weekdays为固定搭配，表示“在工作日”。故填weekdays。
73．noisy
【解析】句意：丹尼尔告诉他的同学们，他住在一个吵闹的街区，附近有很多商店。根据下文“There are many shops nearby.”可知，附近有很多商店，所以此处是指他住在一个吵闹的街区，应用名词noise的形容词形式noisy“吵闹的，嘈杂的”，在句中作定语，修饰名词“neighbourhood”。故填noisy。
74．service
【解析】句意：这家旅馆的食物很美味，但服务似乎很差。根据“the...seems poor”可知，横线处需填名词，serve是动词，其名词形式为service“（对顾客的）接待，服务”，为不可数名词。故填service。
75．anything
【解析】句意：你的电视机没有什么毛病。分析句子结构可知，此句为否定句，应用anything“任何事情”，常用于疑问句或否定句。故填anything。
76．develop development
【解析】句意：我们需要制定一个计划来促进当地旅游业的发展。第一空，“need to do sth.”是固定用法，意为“需要做某事”，所以此处应填动词原形“develop”，表示“制定，开发”；第二空，“the + 名词 + of...”表示“……的……”，promote“促进”是动词，后面需要接名词作宾语，“develop”的名词形式是“development”，意为“发展”。故填develop；development。
77．packets
【解析】句意：我妈妈在超市买了两包饼干。packet“包”，可数名词，其前有two修饰，此处应用名词复数形式。故填packets。
78．warning
【解析】句意：她此刻正在就当前严峻的形势给我们发出警告。根据“She is giving us…about the serious situation at the moment.”及所给单词可知，give sb sth表示“给某人某物”，所以这里需要一个名词作give的宾语。warn的名词形式是warning，give us a warning表示“给我们一个警告”。故填warning。
79．development develop
【解析】句意：新技术的发展帮助我们开发了更好的工作方法。第一个空作主语，应用名词development“发展”；help sb do“帮助某人做某事”，第二个空应用动词原形develop。故填development；develop。
80．save
【解析】句意：我们必须尽力拯救濒危动物。save“拯救”，try one’s best to do sth.“尽某人最大努力做某事”，动词不定式作目的状语。故填save。
81．To relax
【解析】句意：为了放松自己，你有时可以游泳。但是，不要一个人在河里游泳。relax“放松”，动词 ，又结合“…yourself”及语境可知，此处指“为了放松”自己，你可以做的事情，应用其动词不定式形式作目的状语，且句首首字母大写。故填To relax。
82．warning
【解析】句意：所有香烟包装上都印有政府的健康警告。a后用名词单数，需要填入名词形式warning，表示“警告”，故填warning。
83．respect
【解析】句意：我们应该尊重不同的文化。根据“We should show ... (respectful) for different cultures.”以及所给单词提示可知，此处表示“尊重”，show是动词，其后应接名词作宾语，respectful是形容词，意为“尊重的”，其名词形式是respect，意为“尊重；尊敬”。故填respect。
84．kick
【解析】句意：一些运动员将在运动会上踢毽子。根据句子结构，“will”是一般将来时的助动词，其后要接动词原形，构成“will + 动词原形”的一般将来时结构。“kick”是动词，意为“踢”，“kick jianzi”表示“踢毽子”，所以此处应填“kick”的原形，故填kick。
85．anything
【解析】句意：这个故事告诉我们，只要我们努力，一切皆有可能。根据“…is possible if we go for it”可知，此处指一切皆有可能，应用不定代词anything“任何事情”。故填anything。
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