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16 太阳
一、教学目标
1.引导学生默读课文，认识太阳距离地球远、体积大、温度高的特点，了解太阳和人类的关系。
2.指导学生结合课文内容了解“列数字、举例子、打比方、作比较”等说明方法，体会这些说明方法的表达效果。
二、拓展资源
丛书：《光和热的泉源——太阳》《咱们的老家——地球》
三、课型安排与课时建议
精读引领课 课时建议：2课时
四、教学过程
近期，学校将通过“校园直播室”开展“生活小百科今日我开讲”系列活动，为了当好这个小主播，今天我们就先来走进“小主播加油站”第一站——太阳空间站，学一学怎样介绍一种事物。
第一课时
活动一：梳理文章思路，明晰行文脉络
1.同学们，要想清晰地向他人介绍太阳，首先得理清课文是从哪些方面来介绍太阳的，这就需要我们梳理文章思路，明晰行文脉络。接下来请大家按照以下学习提示开展学习。
学习提示：
默读课文，边读边圈画文章的关键句。
关注关键语句，并归纳总结，借助图表进行梳理。
学生交流与梳理
2.交流课文从哪些方面介绍了太阳？太阳对人类又有哪些作用呢？
第一至三自然段分别从太阳距离地球远、体积大、温度高三个方面介绍了太阳的特点。
第四至八自然段则介绍了太阳与人类的密切关系，比如影响动植物生长、影响能源形成、影响气候变化，还能被人类利用来预防和治疗疾病等。我们可以用一个简单的图表来更直观地呈现这些内容：
通过刚才的梳理，我们清楚地掌握了课文介绍太阳的两大核心内容 —— 太阳的特点和太阳与人类的关系。不过，作者是如何把这些内容清楚明白地介绍出来的呢？这就需要我们进一步探究文中运用的说明方法，接下来让我们进入活动二的学习。
活动二：寻找说明方法，积攒锦囊妙计
1.了解说明方法是学好说明文的关键，掌握了说明方法，就像拥有了介绍事物的“锦囊妙计”。下面请大家按照学习提示，在课文1-3自然段中寻找作者运用的说明方法。
学习提示
默读课文1-3自然段，思考：
作者是如何介绍太阳特点的？
作者在介绍太阳特点时运用了哪些说明方法？
运用这些说明方法的好处是什么？
2.逐特点分析说明方法
（1）太阳距离地球远
课文中提到“其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年”。这里运用了列数字的说明方法，“一亿五千万千米”“三千五百年”“二十几年” 这些具体的数字，直观、准确地写出了太阳距离地球之远。同时，“步行”“坐飞机”到太阳上去的例子，又运用了举例子的说明方法，让太阳距离地球远的特点更真实、可感，避免了抽象表述带来的模糊感。如果只说“太阳离我们很远很远”，大家对“远”的感受就会很笼统，而有了数字和例子，“远”就变得具体可衡量了。
（2）太阳体积大
“我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”，这句话运用了列数字和作比较的说明方法。“一百三十万个”这个数字，让我们对太阳体积有了量化的认识，而将太阳体积与地球体积作比较，把陌生的太阳体积和熟悉的地球体积联系起来，能让我们更具体地感受到太阳体积之大。因为地球对我们来说是比较熟悉的，知道地球有高山、河流、海洋等，这么大的地球，一百三十万个才能抵得上一个太阳，太阳的大就不言而喻了。
（3）太阳温度高
“太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体”，这里运用了打比方、列数字和举例子的说明方法。把太阳比作“大火球”，用形象的比喻让我们直观感受到太阳的“热”；“五千多摄氏度”这个具体数字，准确地说明了太阳表面温度的高低；而“钢铁碰到它会变成气体”的例子，进一步印证了太阳温度之高。我们知道钢铁的熔点约一千五百摄氏度，水的沸点才一百摄氏度，熔点如此之高的钢铁在太阳面前都能变成气体，太阳温度高的特点就非常鲜明了。如果只说“太阳的温度很高”，大家无法准确感知到底有多高，有了这些说明方法，“高”就变得具体可感了。
通过活动二的学习，我们找到了介绍太阳特点时运用的列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，也体会到了每种说明方法的好处，就像积攒了一个个介绍事物的“锦囊妙计”。这些说明方法能让抽象、复杂的事物变得具体、清晰，帮助我们更好地理解课文内容。接下来，我们还要进一步了解太阳与人类的密切关系，让我们继续学习。
2.太阳与人类关系的深入探究
请大家自主学习4-8自然段，借助下面的表格，思考太阳对人类有哪些作用，完成表格后我们进行交流。
（1）第5、6自然段中雨、雪的形成过程：“地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来”。从这个过程我们能清楚地看到，太阳的照射是水变成水蒸气的关键，没有太阳，就不会有后续云、雨、雪的形成。风的形成也和太阳有关，因为各地区吸收太阳光的热量不同，产生冷热空气流动，从而形成了风。
（2）第7自然段“太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病”，这是因为阳光中含有紫外线，紫外线可以杀死细菌和病毒，所以生活中我们常会把被子、毛巾等拿到阳光下晒，就是利用了太阳光的杀菌作用。
（3）第8自然段“地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人”，这句话总结了太阳对地球和人类的重要性，也让我们深刻认识到：一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
——总之，人类的生活是离不开太阳的，上面所有的内容可以归结为一句话：“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。”
第二课时
活动三：验证锦囊妙用，感受方法奇效
太空的奥秘还有很多，让我们继续去发现和探索！阅读丛书文章《光和热的泉源——太阳》，进一步认识说明方法，体会其表达效果。
1.举例说明《光和热的泉源——太阳》一文介绍太阳特点所运用的说明方法。
太阳是一个又热又亮的星球。地球离太阳很远，大约有一亿五千万公里，也就是大约三亿里。——列数字（第1自然段）
超音速飞机一个小时能飞两千公里。如果它能够飞到太阳去，也得花八年半的时间，才能走完这样长的路程。——列数字（第2自然段）
太阳很大，它的直径约有一百四十万公里，是地球的直径的一百零九倍。如果地球像一团泥，咱们得用一百三十万个这样大小的泥团揉在一起，才能搓成像太阳一般大的一个大球。——列数字、作比较、打比方（第4自然段）
——一系列说明方法的使用，准确、具体地说明了太阳的大和距离地球远的特点。
2.请你阅读《咱们的老家--地球》，画出文中运用了说明方法的句子，根据文章内容，完成下面的练习。
通过阅读这两篇拓展文章，我们验证了列数字、举例子、打比方、作比较这些说明方法在介绍不同事物时的妙用，进一步体会到这些说明方法能让文章更准确、具体、生动，帮助我们更好地认识事物。掌握了这些说明方法，接下来我们就可以尝试运用它们来介绍事物，为成为“生活小百科今日我开讲”的优秀小主播做准备，下面进入活动四的学习。
活动四：制作主播提纲，撰写日志要点
学会运用说明方法介绍事物是成为优秀小主播的重要能力，现在就让我们尝试运用说明方法从不同方面介绍事物，完成 “小主播加油站日志” 和主播提纲吧。
1.学习示例
我们先来看一个例子：“这座电视塔高368米，大约有120层楼那么高，它的外形像一个待发射的火箭”。这句话运用了列数字、打比方的说明方法，“368米”“120层楼”这些数字具体地写出了电视塔的高度，“像一个待发射的火箭”的比喻则形象地写出了电视塔的外形，让读者对电视塔的高度和外形有清晰的认识。
2.完成“小主播加油站日志”
请大家先填写“小主播加油站日志”：
我要为大家介绍的事物是______，我想要说明的主要特点______。
3.制作主播提纲
在确定了要介绍的事物和主要特点后，我们来制作主播提纲，大家可以从以下方面构思：
课堂总结：
通过阅读这三篇说明文，我们知道了说明性文章可以帮助我们认识事物，收获知识。说明性文章为了把抽象、复杂的事物说得清楚明白，往往会使用打比方、列数字、举例子、作比较等说明方法。在今后的说明文习作中，我们也要尝试去运用这些说明方法！
作业布置
请根据评价量规继续修改提纲内容，为接下来写主播讲稿做准备。
板书设计(共30张PPT)
16 太 阳
五年级上册 第五单元
课型：精读引领课
课时：2课时
阅读要有一定的速度，改进阅读方法，提高阅读速度，是现代社会工作和生活的需要，也是终身学习和发展的需要。学校即将开展一次“最
子任务一:集中精神地读，争取做到不回读，搭軹苪嚐更璀仮濟軾鼎詔示提速基石，欣赏沿路美好
强大脑一一快速阅读达人赛”，来评选阅读达人，欢迎你来参赛。
任务清单
“生活小百科今日我开讲”——做优秀小主播
走进“小主播加油站
——太阳空间站”
揭开太阳的神秘面纱，学习运用恰当的说明方法清楚地介绍事物，列出提纲。
任务一
走进“小主播加油站
——动物生活馆”
进一步认识松鼠、蓝鲸等可爱的动物朋友，体会抓住事物鲜明的特点介绍事物的好处，用不同的语言风格介绍身边的动物。
任务二
任务三
争做“生活小百科今日我开讲”优秀小主播
完成“向你介绍一种事物”主播讲稿。
近期，学校将通过“校园直播室”开展“生活小百科今日我开讲”系列活动，为了当好这个小主播，今天我们就先来走进“小主播加油站”第一站——太阳空间站，学一学怎样介绍一种事物。
你了解太阳吗？
请你分享搜集有关太阳的资料，并试着讲一讲。
关于太阳，我还搜集并了解了这些信息：
1.太阳是位于我们银河系中的一颗恒星，是太阳系的中心天体。
2.它主要由氢和氦组成。
3.太阳的直径约为139万公里，是地球直径的109倍。
4.太阳的寿命大约为100亿年，目前已度过约45亿年。
5.太阳对地球的影响至关重要，包括提供光和热能、影响地球气候以及维持生物圈生态平衡等。
学习活动
活 动 二：寻找说明方法，积攒锦囊妙计
活 动 四：制作主播提纲，撰写日志要点
活 动 一：梳理文章思路，明晰行文脉络
活 动 三：验证锦囊妙用，感受方法奇效
第 一 课 时
活动一
梳理文章思路，明晰行文脉络
学习提示：
1.默读课文，边读边圈画文章的关键句。
2.关注关键语句，并归纳总结，借助图表进行梳理。
课文从哪些方面介绍了太阳？太阳对人类有哪些作用？
第一至三自然段分别从太阳距离地球远、体积大、温度高三个方面介绍了太阳。
第四至八自然段介绍了太阳与动植物生长、能源形成、自然气候变化、预防和治疗疾病等方面的关系。
它的特点
与人类的密切关系
距离地球远
体积大
温度高
影响动植物生长
影响能源形成
影响气候变化
能被人类利用，从
而预防、治疗疾病
作者从不同方面向我们介绍了太阳，那他又是如何做到清楚明白地介绍的呢？让我们继续下面的活动吧！
活动二
寻找说明方法，积攒锦囊妙计
学习提示：
默读课文1-3自然段，思考：
1.作者是如何介绍太阳特点的？
2.作者在介绍太阳特点时运用了哪些说明方法？
3.运用这些说明方法的好处是什么？
太阳特点
说明方法
表达
好处
距离地球很远
运用列数字的方法，直观地说明太阳距离地球之远。
列数字
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
其实，太阳离我们很远很远。
通过列数字，准确、具体地写出了太阳离地球远的特点；举例子能使太阳距离地球远的特点写的更真实、可感。
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
通过列数字、作比较的说明方法，能够让人具体地感受太阳大的特点。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高。
补充资料：
水的沸点：一百摄氏度。
钢铁的熔点：一千五百摄氏度左右。
通过列数字、举例子的说明方法，可以将太阳温度高的特点说清楚。
学习提示：
自主学习4-8自然段，借助表格思考太阳对人类有哪些作用？
具体语段 影响
第4自然段
第5、6自然段
第7自然段
第8自然段
对动植物、人类生活和资源形成等方面的影响
影响雨、雪、风的形成
阳光有杀菌的作用
太阳送来光明和温暖，进而影响人类的生活
地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。
云
水
飘浮空中
温度降低
太阳照射
落到地面
小水滴
水蒸气
水滴凝聚
雨雪
一句话，没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。
第 二 课 时
活动三
验证锦囊妙用，感受方法奇效
请你阅读《光和热的泉源--太阳》，画出文中运用了说明方法的句子，并完成以下表格。
我发现文中“ ”这个句子运用了 的说明方法，这样写的好处是： 。
句子1：太阳是一个又热又亮的星球。地球离太阳很远，大约有一亿五千万公里，也就是大约三亿里。
列数字
距离地球远
句子2：超音速飞机一个小时能飞两千公里。如果它能够飞到太阳去，也得花八年半的时间，才能走完这样长的路程。
列数字
距离地球远
句子3：太阳很大，它的直径约有一百四十万公里，是地球的直径的一百零九倍。如果地球像一团泥，咱们得用一百三十万个这样大小的泥团揉在一起，才能搓成像太阳一般大的一个大球。
列数字
作比较
打比方
地球大
请你阅读《咱们的老家--地球》，画出文中运用了说明方法的句子，根据文章内容，完成下面的练习。
一万三千
地壳
地幔
地核
五亿一千万
71
29
24
大陆地壳平均厚约35km，也就是70里左右。在地壳的总体积当中，地壳只占约1%。
地壳像陀螺一样在不停的旋转。
“最会旋转的星球”、“最水润的星球”、“最会变装的星球”
活动四
制作主播提纲，撰写日志要点
尝试运用说明方法从不同方面介绍事物，完成“小主播加油站日志”吧。
我要为大家介绍的事物是 。
我想要说明的主要特点 。
这座电视塔高368米，大约有120层楼那么高，它的外形像一个待发射的火箭。
运用了列数字、打比方的说明方法，具体、形象地写出了电视塔的高以及它的形状。
想一想可以从事物哪些不同的方面介绍特点？
活动四评价小助手
确定要说明的事物及其特点 ☆
能运用恰当的说明方法 ☆
能全面构思，完成提纲 ☆
我获得了 颗星
作业布置
请根据评价量规继续修改提纲内容，为接下来写主播讲稿做准备。
