人教版语文八年级上册 第三单元 第15课 说“屏”课件（27张）

课件27张PPT。精美屏风请
欣
赏
精
美
屏
风故宫太和殿内的金漆雕龙宝座与金漆雕龙屏风 金屏银屏画屏锦屏石屏竹屏木屏风 陈从周说“屏”自主学习1.自读课文，圈点课文中的生字词。
擅长（ ） 帷幕（ ）
韶光（ ） 伧俗（ ）
屏风（ ） 纳凉（ ）
缓冲（ ） 雅俗共赏（ ）
休憩（ ） 忒（ ）shànwéisháo cāngpíngnàhuǎnyǎqìtuī2.理解课文中的重点词语。擅长：
缓冲：
忒：
伧俗：
休憩：
徒劳：
雅俗之分：在某方面有特长。使冲突缓和。太。粗俗鄙陋。伧，粗野。休息。无益地耗费劳力。高雅和低俗的区别。合作探究1.初步感知课文　
（1）请用原文给屏下一个定义。 屏者，障也，可以缓冲一下视线。 屏风的作用分隔作用艺术点缀可以挡风缓冲视线（2）作者从哪三个方面介绍了有关屏的知识?屏
风
的
种
类
按屏的建造材料,装饰的华丽程度：金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。艺术上：雅俗之别。外形上：大小之分。屏风的设置得体 造型精巧 色彩高雅 绘画有诗意巧2.整体把握课文（1）文章的层次结构怎样？运用了哪种说明顺序？
第一部分（1）：引出说明对象，表现作者的感情，点出屏风的特点。
第二部分（2-4）：介绍屏风的作用，屏风的种类，屏风在设置上应注意的问题。
第三部分（5）：总结全文，再次强调屏风的作用。
结构：总——分——总
说明顺序：逻辑顺序。（2）文中作者对屏的感情是怎样的？“富有诗意”
“心生向往之情”
“更觉得它实在微妙”赞赏之情3.语言精析找出文中引用的古诗词， 感受浓浓的诗意，并尝试着理解。（1）“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”
（2）“锦屏人忒看得这韶光贱”
（3）“闲倚画屏” “抱膝看屏山” 秋 夕
唐·杜牧
银烛秋光冷画屏，
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，
坐看牵牛织女星。 这是一首描写封建帝王后宫宫女生活图景的诗。整首诗描绘出寂静凄清的环境气氛，烘托出人物内心世界的痛苦。杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的热望。这句话凝聚着主人公心中的无限哀怨。
在本文中既补充了屏风的含义，又使语言生动有趣。“锦屏人忒看得这韶光贱”－－《牡丹亭·游园》“闲倚画屏” “抱膝看屏山”－－张恨水的《金粉世家》写女主人公冷清秋在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。
结尾两处引用古诗佳句，点出“屏”这种古代器具所具有的文化内涵，表达了作者希望人们更好地开发和使用屏风的愿望。引用古诗词有何作用？营造诗意氛围，引起读者兴趣。补充屏风定义，语言生动有趣中间增添情趣，留有余味。结尾疑难解答 多处引用古诗词，使全文具有浓浓的诗意和韵味，这和本文的说明对象——屏风——这种中国传统器具是相称的。开头屏功能实用性
艺术性 种 类
（建筑材料
华丽程度）金屏 银屏
锦屏 石屏
木屏 竹屏设置巧大小因地制宜
讲究造型、色彩、绘画
设置与整体相称
曲屏折度、视线远近得体赞赏之情
期盼之情你还能找出与屏风有关的诗句吗？屏风有意障明月，
灯火无情照独眠。
－－南朝《闺怨篇》拓展延伸云母屏风烛影深，
长河渐落晓星沉。
－－李商隐 《嫦娥》水茫茫，
平沙雁，
旋惊散。
烟敛寒林簇，
画屏展。
－－柳永《迷神引》