(共19张PPT)
第三节 超声波与次声波
【知识要点】
1.多数人能听到的声波频率范围是_____________Hz，人们把高于_________Hz的声波称为超声波，蝙蝠利用__________及其回声确定障碍物或昆虫(目标)的位置。盲杖、倒车雷达、超声检查、超声探伤仪、声呐系统等，均是利用超声波帮助我们获得需要的信息。
2.频率低于____Hz的声波称为次声波，大自然的许多活动，如地震、火山爆发、台风、海啸等，都伴有________产生。
20～20 000
20 000
超声波
20
次声波
【随堂巩固】
1.2024年9月合肥肥东县发生了地震，地震发生前出现狗狗乱跳、鸟类成群等反常现象，原因是狗和鸟能听到地震产生的( )
A.响度小的次声波 B．频率低的次声波
C．频率高的超声波 D．频率低的超声波
B
2.如图所示是一种能发出超声波的电动牙刷，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电动牙刷，下列说法正确的是( )
A.利用了超声波能传递信息
B．超声波的频率低于20 Hz，所以人听不到
C．超声波是由于物体振动产生的
D．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播
C
3.如图所示是超声波加湿器，它是利用超声波能够传递______ (填“信息”或“能量”)工作的，将水滴击打成非常小的雾滴喷洒到空气中增加“湿度”，加湿器工作时人耳能听到微弱的声音________ (填“是”或“不是”)超声波。声音微弱指的是声音的_______ (填“响度”或“音色”)。
能量
不是
响度
4.如图所示，扫地机器人能够自动躲避障碍物，其工作原理类似蝙蝠回声定位，它是利用_________ (填“超声波”或“次声波”)来判断障碍物及空间方位的，说明声能够传递________。“玉兔号”月球车在月面工作时________ (填“能”或“不能”)利用这种声波来躲避障碍物。
超声波
信息
不能
【易错警示】
声音引起其他物体的变化，利用的是声音传递能量；人们根据声音作出判断，利用的是声音传递信息。
【易错判断】
1.古代气象学者利用“听风声”预测天气变化，是利用了声音能够传递能量。( )
2.用B超诊断病情，证明声波具有能量。( )
3.超声波和次声波已被广泛应用，是因为它们不会对人体造成伤害。( )
【课堂笔记】(对规律、方法、重点、易错等进行补充)
×
×
×
超声波及其应用
1．(2024 贵州月考)如图所示，现在买东西可以用声波支付了。声波支付的原理是用户通过手机向售货机发出一段超声波，售货机“听”到这段声波后进行自动处理，用户再在自己手机上输入密码，售货机就会“吐”出商品，下列相关说法正确的是( )
A.超声波在空气中的传播速度是3×108 m/s
B．手机声波支付功能不能在真空环境中使用
C．手机发出的超声波不是由物体振动产生的
D．只要环境安静，人耳就能听到超声波
B
2．下列实例中，不是利用超声波来工作的是( )
A.清洗钟表的精细器件
B．用B超观察胎儿发育情况
C．外科医生借助超声除去病人体内的结石
D．大象进行交流
D
3．超声波手术刀通过超声发射器，从不同方向向身体内的病变组织发射多束超声波，利用其能量准确“烧死”病变细胞，以下超声波的特点与该手术刀的治疗功能无关的是( )
A.方向性好 B．穿透力强
C．能量集中 D．遇物反射
D
次声波及其应用
4．蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们听不到它飞行的声音，这是因为( )
A.蝴蝶飞行时，不产生声音
B．蝴蝶飞行时，翅膀振动的频率比较小
C．蝴蝶飞行时，产生的声音属于超声波
D．蝴蝶飞行时，产生的声音响度不够大
B
5．下列事例中应用了次声波的是( )
A.用声呐技术测绘海底形状
B．预报海啸、台风
C．海豚判断物体的位置和大小
D．蝙蝠确定目标的方向和距离
B
6．据图分析，下列说法正确的是( )
A.大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听清
B．静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音
C．家人之间悄悄说话，身边的狗狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率狗狗是无法感知的
D．因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，
所以狗的叫声大象永远也听不见
B
7．如图所示为倒车雷达，倒车雷达是利用__________(填“超声波”或“次声波”)来工作的。用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4 s后收到回波，如果声音在海水中传播的平均速度为1 500 m/s，则此处海水深度为_______m。
超声波
3 000
8．汽车在某段公路上匀速行驶时，进入某超声测速区域，如图所示。当该车运动到距测速仪370 m处时，测速仪向该车发出一超声波信号，2 s后收到从车返回的信号，该车的速度为____m/s，当汽车接收到超声波时与测速仪的距离为____m。(超声波在空气中的传播速度为340 m/s)
30
340(共12张PPT)
专题训练四 声音特性的辨别
音调、响度和音色的辨别
1．观看电视节目时，调节电视机的音量，改变了声音的( )
A.响度 B．音色 C．音调 D．频率
A
2．(2024 宜宾中考)五四青年节到来之际，教室里传来《光荣啊，中国共青团》的歌声，小明一听便知道是小英在唱歌。他能确定是小英，主要是根据声音的( )
A.音调 B．响度
C．音色 D．频率
C
3．(2024 无锡中考)歌曲《东方红》简谱中有如下片段：
其中的数字符号表示声音的( )
A.音调 B．响度 C．音色 D．速度
A
4．如图所示是某次节目“碗乐”达人深情演奏《打靶归来》的场景，碗乐声让人心旷神怡、精神振奋。下列说法正确的是( )
A．碗发出的声音一定是乐音
B．用力敲击碗是为了提高音调
C．快速敲击碗是为了增大响度
D．敲击不同的碗是为了改变音色
D
5．下列对牛的叫声和蚊子飞时发出的声音的描述正确的是( )
A.蚊子声响度小，牛叫声音调高
B．牛叫声响度小，蚊子声音调低
C．蚊子声响度大，牛叫声音调低
D．牛叫声响度大，蚊子声音调高
D
利用声音的特性辨别事物和现象
6．鼓浪屿因其西南面有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓，所以得名。“擂鼓”一词就生动地描述了声音的两种特性，分别是( )
A.响度与音色 B．响度与音调
C．音调与音色 D．超声与次声
A
7．在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。判断腹部是否有积水主要根据的是声音的( )
A.音调 B．响度 C．音色 D．快慢
A
8．在日常生活和生产实际中，人们通常根据敲打物体发出的声音来辨别物体质量的好坏，以下做法中，不是为了达到这一目的的是( )
A．瓜农用手拍打西瓜
B．顾客用手轻弹瓷器
C．老师在课堂上敲击音叉
D．铁路工人用铁锤敲击铁轨
C
9．口技是国家级非物质文化遗产项目，优秀的口技传承人可以惟妙惟肖地模仿各种鸟鸣，甚至战场上的各种特殊的声音。从声音的特性来看，传承人能模仿各种鸟鸣，主要模仿的是声音的________；观众听到震耳欲聋的大炮声，是因为大炮声的________较大。(均填“音调”“响度”或“音色”)
音色
响度
10．(2024 遵义月考)图中是我国古代的计程车——计里鼓车的复原图。当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，鼓面由于 ________而发声，当车走到十里时，车上的木人就敲一下镯(古代的乐器)，人们根据鼓和镯发声的 _________(填“响度”或“音色”)不同，确定车行驶了一里还是十里。
振动
音色
11．【优秀传统文化】(2024 六盘水期中)《诗经》有云：“伯氏吹埙(xūn)，仲氏吹篪(chí)。”如图所示，埙是我国最古老的闭口吹奏乐器，吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的_________；用不同力度吹奏，主要改变声音的_________。(均填“音调”“响度”或“音色”)
音调
响度(共20张PPT)
实 践 举办“创意与炫酷”音乐会
【问题缘起】
音乐给我们带来美妙的享受！每种乐器都有独特的表现方式和演奏特点，它们音色和响度的调和，能让我们欣赏到不同风格的音乐。如果我们根据创意自制乐器、演奏音乐，那会是富有成就感的享受。下面，我们通过实践活动一起探索。
【活动方案】
任务一：查阅资料并整理信息。了解乐器的种类，知道打击乐器、弹拨乐器、吹奏乐器、拉弦乐器等与声学知识的联系。
任务二：自制乐器并举办音乐会。用身边的材料制作创意乐器，用调音器调试乐器。考虑场地设计、舞台布景、音响效果等，大家伴奏、独奏或合奏一些乐曲，举办“创意与炫酷”音乐会。
任务三：介绍并科普创意乐器。通过墙报、科普活动等方式介绍创意乐器的原理，让大家体会生活中充满音乐，充满物理！
【交流评价】
与同学分享乐器设计方案与制作过程，交流并评价设计方案的合理性及制作乐器的心得。
【拓展研究】
查阅资料，了解现代声学技术在生活中的应用，融入现代声学技术，为音乐会增加亮点，增强声效体验。
【随堂巩固】
1．中国古乐中一般使用“宫、商、角、徵、羽”五个音阶，如图所示是跨学科实践小组用切割成不同长度的水管制作的“宫、商、角、徵、羽”五音排箫，这五音指声音的( )
A.响度 B．音色 C．音调 D．振幅
C
2.如图所示是小明用发卡制作的发卡琴，发卡琴发出的声音是由_________(填“发卡”或“空气”)振动产生的，拨动不同的发卡，主要是为了改变声音的________(填“响度”或“音调”)。
发卡
音调
3.在学习声的知识后，小明和同学们去欣赏了一场音乐会。结合所学知识回答下列问题：
(1)音乐是通过________传到小明的耳朵的。
(2)男低音歌唱家放声演唱时，女高音歌唱家低声吟唱，其中男歌唱家的_________，女歌唱家的________。(均填“音调高”或“响度大”)
(3)小明能清楚地分辨琴声、吉他声、二胡声，主要是因为它们发出声音的________(填“音调”“响度”或“音色”)不同。
空气
响度大
音调高
音色
【项目提出】
每一种乐器都有自己独特的表现方式和演奏特点，它们音色和响度的调和，能让我们欣赏到不同风格的音乐。如果我们能根据创意自制乐器，演奏乐器，那会是富有成就感的享受。下面我们来进行探究吧！
【项目分析】
任务一 了解乐器
1．乐器种类
乐器可分为三大类：弦乐器、管乐器、打击乐器。请将下列所列举的乐器进行分类。属于弦乐器的是_______________；属于管乐器的是________________；属于打击乐器的是_____________；其中由固体振动发声的是_________________________；由气体振动发声的是_____________________。(均填序号)
①二胡；②唢呐；③提琴；④笛；⑤快板；⑥锣；⑦箫；⑧编钟；⑨葫芦丝；⑩笙； 琵琶； 小号； 古筝； 鼓； 萨克斯； 扬琴。
①③
②④⑦⑨⑩
⑤⑥⑧
①③⑤⑥⑧
②④⑦⑨⑩
2．乐器发声情况
(1)弦乐器分为拨弦类、拉弦类和击弦类。它们是靠____振动发声，音调高低与弦的_______、________、___________有关，弦越长越粗越松，音调越低；反之音调越高；响度与拨弦、拉弦、击弦的_______和共鸣箱_______、密封程度有关，用力越大，共鸣箱越大，密封越好，响度越大。
(2)管乐器分为管类、笛类等。它们的声音是由演奏者通过吹气和指法控制________在管道中的振动产生的。按压不同孔，________在管中长短不同，______高低不同；吹出气流越大，________越大。
弦
长度
粗细
松紧度
力度
大小
空气柱
空气柱
音调
响度
(3)根据打击乐器不同的发音体可分为两类：
①革鸣乐器也叫膜鸣乐器，如各种鼓类乐器，它们就是通过敲打蒙在乐器上的______________而发声的乐器，音调的高低与___________ 有关，绷得越紧，振动得越____，音调就越____，反之音调越低；
②体鸣乐器，如钟、木鱼、各种锣、钹、铃等，它们就是通过敲打乐器_______而发声的。因薄厚不同而________不同。打击力越大，_________越大。
(4)不同种类的乐器发出声音的音色________(填“相同”或“不同”)。
皮膜或革膜
鼓皮松紧度
快
高
本体
音调
响度
不同
3．在2024年央视春晚西安分会场，《山河诗长安》的演出将传统文化虚实结合，诗乐相和，山河璀璨，令人震撼。演员弹奏琵琶、吟诗，更是给我们身临其境的视觉享受。下列有关琵琶的说法正确的是( )
A．琴弦的长短不同，拨动时发出声音的音调不同
B．我们能听到虚拟李白弹奏的琵琶声，说明真空能够传声
C．用同样的力拨动琴弦，粗弦比细弦发声的响度大
D．同一根琴弦的长短不同，弹奏出声音的音色不同
A
4．如图所示为我国民族吹管乐器——唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让剧场里的听众仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中。唢呐模仿鸟的叫声，主要模仿鸟的声音的_____； 用不同力度吹奏，主要改变声音的_______；吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的_______；去掉唢呐前端的喇叭，会改变声音的________。(以上四空均填“音调”“响度”或“音色”)
音色
响度
音调
响度
5．如图所示，编钟是我国古老的打击乐器，由青铜铸成，它由大小不同的编钟按照次序排列起来，并悬挂在一个巨大的钟架上。用木槌敲打不同的钟，能发出不同的乐音。每个钟发出声音的________(填声音的特性)不同，小编钟的音调____，大编钟的音调____，____(填“大”或“小”)编钟的响度大。当敲打同一个编钟的力度增大时，发出声音的________(填声音的特性)变大。
音调
高
低
大
响度
【项目实施】
任务二 制作乐器
(一)选择材料
粗细不同的四根琴弦、木柄、空木盒、螺钉、调音器。
(二)设计制作
如图1所示，在一个空木盒上固定一根木柄，四根粗细不同的钢丝一端固定在木盒O处，另一端跟木柄上的旋钮相接，就制成了一把简单的自制吉他。
1．该自制乐器属于____(填“管”“弦”或“打击”)乐器。
2．此处木盒的作用是_____________。
3．调试音调，小新同学在弹奏时发现吉他有“走音”现象，这是指琴弦发声的________偏离了标准，于是她就拿出调音器(如图2所示)，拧动吉他头部的弦钉来调音，这是通过改变琴弦的__________来实现的。
弦
增大响度
音调
松紧程度
(三)乐器演奏
4．从上至下依次按压同一琴弦的不同位置，使可振动琴弦的长度变短，用相同大小的力去拨动琴弦，自制乐器的______________(填“响度从大到小”“响度从小到大”“音调从低到高”或“音调从高到低”)。
5．在距离O处相等的位置，用相同的力分别拨动四根琴弦，编号为____(填“1”“2”“3”或“4”)的琴弦发出的音调最高。
音调从低到高
1
6．小新用自制的吉他演奏歌曲《两只老虎》中的“快”时，请你根据如图3所示的乐谱判断，在琴弦松紧程度相同的情况下，应在如图4所示中按住琴弦上的____(填“A”“B”或“C”)点。
A
【交流评价】
7．指出该自制吉他设计不足之处：_________________________。
8．演奏时听到的声音不清晰，音质不好。要想增大自制吉他的响度，在选材料要注意什么？
答：选用较大的密封较好的木盒。
弦太少，导致音域不宽广
【拓展研究】
9．查阅资料，在哪些场所应用了什么现代声学技术？
答：在舞台表演、多功能会议室、多媒体教室、剧场、音乐厅等场所都安装有音响设备，增强声音响度和立体感。(共21张PPT)
第二章 声的世界 章末复习
贵州高频考点专练
考点一 声音的产生和传播
1．(2024 贵州期中)如图所示是我国元代吹口哨雕砖俑，该俑右手两指插入口中，作口哨状。将手指插入口中，用力吹气就能发出哨声，这是因为( )
A.舌头在振动 B．空气在振动
C．手指在振动 D．牙齿在振动
B
2．(2024 黔南州期中)下列实验和实例中，能说明声音的产生条件的是( )
①把发声的音叉放进水盆里，看到溅出水花
②二胡发声时用手按住琴弦，二胡就不发声了
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次发出声音的不同
④在月球上的两位航天员，不通过无线电设备，无法直接说话进行交流
A.①② B．②④ C．②③ D．①④
A
3．(2024 贵阳月考)如图所示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。小龙站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为4×10-3 s。已知感应器到测高台的距离为2.5 m，空气中的声速取340 m/s，则小龙的身高为( )
A.0.68 m B．1.14 m
C．1.36 m D．1.82 m
D
考点二 声音的特性
4．(2024 贵州中考)鸟鸣清脆如玉，琴声婉转悠扬。人耳能辨别鸟声与琴声，主要是根据声音的( )
A.传播速度 B．音调
C．响度 D．音色
D
5．(2024 贵阳期末)如图所示为唐代古塔——莺莺塔，是我国现有的四大回音建筑之一。当人在塔底下敲石头或者鼓掌的时候，声波通过13层塔檐的层层反射之后，变成了“咯哇、咯哇”类似青蛙的鸣叫，并且声音也变得格外响亮。下列关于此现象的说法中正确的是( )
A.“蛙鸣声”是由物体振动产生的
B．“蛙鸣声”的传播不需要介质
C．“格外响亮”是指声音的音调变高
D．“类似青蛙鸣叫”是指声音的音调相近
A
6．(2024 黔南州期中)使用不同力度两次敲击同一音叉时，同一设置的示波器获取两列声波波形图。一次重敲的声波波形图如甲所示，请你在图乙中画出轻敲时的大致声波波形图。
7．(2024 贵阳期中)在操场上，与远处的同学说话时对方很难听清。为了让他能听清楚你说的话，请利用所学物理知识提出解决这一问题的方法。(写出两条即可)
解：在操场上，你和较远处的同学说话时，他往往听不清，要提高声音的响度，比如：
(1)走近同学，减小声音的传播距离来增大响度。
(2)用力喊话，增大声带振动的幅度，增大响度。
考点三 超声波和次声波
8．(2024 贵阳期末)声波在生产生活及科技发展中有广泛应用。下列关于声波应用的说法正确的是( )
A.蝙蝠利用次声波进行导航
B．通过回声测量地月距离
C．声纹锁通过识别响度开锁
D．超声波可以探测障碍物
D
9．(2024 贵州期中)如图所示是超声波清洁器在清洗眼镜。清洁器在使用时先向水槽中加水使眼镜完全浸没在水中，通电后清洁器即可开始工作，此时站在旁边的人能听到“嗞嗞”的声音。关于超声波清洁器和超声波，下列说法正确的是( )
A.超声波不是由物体振动产生的
B．利用超声波能清洗眼镜，说明超声波能在水中传播
C．旁边的人听到的“嗞嗞”声就是超声波
D．生活中，科学家能利用超声波测定地震发生的位置
B
10．(2024 黔东南州期中)地震给人民群众造成了重大损失，因为地震产生的声波属于___________(填“次声波”或“超声波”)，所以地震前人们并不能感知到。倒塌房屋中的一些被困人员，通过敲击物体使其发出声音及时获救，这是利用声波能传递_________。
次声波
信息
考点四 噪声及其控制
11．(2024 遵义一模)噪声对人有很大的危害，实际生活中人们采用各种方法来控制噪声。如：①大力发展城市园林绿化；②工厂里的工人戴防噪声耳罩；③城市道路旁安装隔音板；④研制新材料、新技术，使物体发出的噪声减弱。其中属于在传播过程中减弱噪声的是( )
A.①② B．②④
C．①③ D．③④
C
12．(2024·黔东南州期中)我国最年轻的兵种——特种兵，被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着无声手枪，还有特种作战消音靴，作战消音靴是在 ________处减弱噪声，这样做主要是防止________(填“音调”或“响度”)过大而暴露目标。
声源
响度
跨学科实践及核心素养专练
13．【物理学与日常生活】【社会责任】关于社区噪声污染控制的建议。
【活动主题】环境中的噪声污染与其他污染一样，常常干扰人们正常的生活、工作和学习，危害人类环境。你所在的社区有哪些噪声困扰着居民？怎样有效地减少社区的噪声污染？你能向社区提出合理的建议吗？
【方案制订与实施】小明同几位与他住得较近的同学组成调查小组，开展以下调查研究活动：
(1)通过现场考察与访问居民，了解所住社区附近来自小区摊贩、汽车鸣笛与通行带来的噪声污染。
(2)根据《中华人民共和国噪声污染防治法》的相关规定，噪声分为工业噪声、建筑施工噪声、交通运输噪声、社会生活噪声四类，小明通过调查发现，该社区的噪声属于_______________、______________ 两大类。
交通运输噪声
社会生活噪声
(3)查阅我国2008年制定的《声环境质量标准》中不同区域的环境噪声限值，居民区、文化教育等场所的理想声音环境是白天不高于55 dB，夜间不高于45 dB。超过70 dB，人就会心烦意乱、神经紧张，从而导致学习与工作效率下降。同学们分组，用分贝仪(声级计)检测社区不同时段的噪声分贝数。这主要体现了声音的_______(填声音的特性)对人的影响。
响度
(4)小组成员了解完噪声对人们的生活与健康的危害后，提出了以下合理化建议：
①加强社区周边环境的绿化，种植树木，这是在__________方面采取措施控制噪声。
②规范好社区附近摊贩的运营区域与时间，安装相应的噪声监测设备进行提醒。
③交管部门在特定的道路上设置固定测速仪，严格控制不同时段车辆通行的速度以及通行的车辆类型。
【成果展示与交流】基于上述活动，交流讨论，各自提出减少住处附近噪声污染的建议，共同完成调查报告并提交给社区相关部门。
传播过程
14．【新考法·学科交叉】阅读短文，回答问题。
材料一：雪花落入水中也会发出声波，声波频率在50 000 Hz到2×105 Hz之间，高于人们能听见的声波频率。但是，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令鲸鱼异常烦躁。
材料二：唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》中写道：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身，路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”
材料三：生物教材上介绍过叮人的蚊子都是雌蚊，特别是育卵期的雌蚊叮人更为厉害，但雌蚊在育卵期却回避雄蚊，只要感觉到了雄蚊的声音就逃之夭夭。研究发现雄蚊的发声频率在9 500～12 000 Hz，小明了解到以上知识后设计并制作了一个与收音机差不多的盒子，晚上一试，发现效果还真不错。
(1)雪花落水发出的声波属于_________(填“超声波”或“次声波”)；站在鲸鱼的角度看，雪花落水发出的声响______(填“是”或“不是”)噪声。
(2)当路人问路时，学钓鱼的小儿为何要远远地摆手不答应呢？小儿招手会引起空气振动，鱼是否能听见该振动产生的声音？(已知鱼的听觉频率范围为500～600 Hz)
(3)小明设计的这种盒子是怎样来驱赶雌蚊的？使用这种驱蚊器有什么缺陷？
超声波
是
答：(2)人说话的声音会被鱼听到，会把鱼吓跑。空气振动的频率小于500 Hz，鱼不能听见小儿招手产生的声音。
(3)盒子发出的声音频率跟雄蚊发声频率相同，雌蚊在育卵期会回避雄蚊，因此可以驱赶雌蚊。
其声音频率在人耳可以听到的频率范围内，会形成噪声。(共19张PPT)
第四节 噪声控制与健康生活
【知识要点】
1.从物理学的角度看，噪声是由发声体做__________振动产生的。从环境保护的角度讲，把________人们休息、学习和工作的声音，以及对人们所要听的声音产生_______的声音称为噪声。
2.人们以______________为单位来表示声音强弱的等级。
3.控制噪声的途径：防止噪声_______，阻断噪声_______，防止噪声进入人耳。
无规则
干扰
干扰
分贝(dB)
产生
传播
【随堂巩固】
1.如图所示是我国航空母舰上两位引导员在甲板上引导飞机起飞的情景。他们工作时要佩戴防噪声耳罩，这样做的目的是( )
A.防止噪声进入耳朵 B．防止声源振动产生噪声
C．监测噪声的强弱等级 D．减小噪声传播速度
A
2.噪声严重影响人们的生活。下列减小噪声的措施与其他三项不同的是( )
A.在靠近住宅区的高架桥两侧安装隔音板
B．在靠近小区的道路两侧设置绿化带
C．将住宅窗户的玻璃换成中空玻璃
D．戴上防噪耳罩休息
D
3.暑假时，小王的邻居装修新房，时不时产生很大的噪声，影响了她学习和休息。她采取了下列一些措施来减弱噪声，其中不可行的是( )
A.关紧门窗 B．自己大声唱歌
C．佩戴耳塞 D．到距离较远的同学家学习
B
4.跳广场舞是很多人喜爱的健身运动，为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在_________减弱噪声；附近的居民紧闭窗户，这是在___________减弱噪声。如图所示的噪声监测装置________ (填“能”或“不能”)减弱噪声。
声源处
传播途中
不能
【易错警示】
判断乐音和噪声，除了从物理学角度考虑，还应从环境保护角度具体分析。
【易错判断】
1.悠扬的音乐不会成为噪声。( )
2.鸟鸣声无论在什么情况下都不属于噪声。( )
3.高架桥上的隔音板是在传播环节控制噪声。( )
4.中考期间考场周边工地停止施工，是在人耳处控制噪声。( )
×
×
√
×
噪声及其危害
1．如图所示是两种声音的波形图，从图形可知：图____是噪声的波形图，图____是乐音的波形图。(均填“甲”或“乙”)
乙
甲
2．人们以分贝(dB)为单位来表示声音强弱的等级，为了保护听力，声音不能超过_________dB；为了保证工作和学习，声音不能超过 _____ dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过______dB；人刚能听到的最微弱的声音是_____dB。
90
70
50
0
3．如图所示是城市主干道上设置的噪声监测装置，该装置显示了噪声的________(填“音调”“响度”或“音色”)，利用噪声监测仪________(填“能”或“不能”)减弱噪声，显示屏上显示的数字“54.4”的单位是_________；当有几辆重型汽车并排通过时，显示屏上的数据将会_______(填“变大”“不变”或“变小”)。
响度
不能
分贝(dB)
变大
噪声的防治
4．为了减少环境噪声对教室内学生的干扰，以下方法不可行的是( )
A.教室内安装噪声监测装置
B．在教室周围植树
C．上课时关闭门窗
D．学校路段禁止鸣笛
A
5．如图所示，甲是在_________控制噪声的，乙是在________控制噪声的，丙是在__________控制噪声的。
声源处
人耳处
传播途中
误认为乐音不可能变为噪声
6．从环保的角度看，下列说法中正确的是( )
A.小提琴的声音悦耳动听，给人以享受，但是有时也会成为噪声
B．响度大的是噪声，响度小的是乐音
C．乐音的波形有规律，噪声的波形总是杂乱无章的
D．录音机播放的优美音乐一定是乐音
A
7．(2024 贵阳期末)城市交通网络日益完善的同时，汽车行驶时的胎噪、鸣笛等噪声给附近居民的生活带来不小的影响。为减小噪声带来的影响，靠近路边的窗户通常使用双层真空玻璃，如图所示。这种玻璃能显著减弱噪声的影响，是利用声音不能在 _______中传播的原理；这种措施是在_____________(填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”)减弱噪声。
真空
传播过程中
8．如图所示，“千山鸟飞绝，万径人踪灭”诗句描绘了一幅大雪过后万籁俱寂的绝美画卷，大雪过后周围特别宁静的原因是 ____________________________________。
雪的表面有很多小气孔，能够“吸声”
9．(2024 遵义期末)优美动听的音乐让人心情舒畅，杂乱刺耳的噪声让人心烦意乱，噪声是严重影响我们生活的污染之一，为了人们的健康生活，我们需要控制噪声。请根据你对所在的学校和居住小区的了解回答下列问题。
(1)请写出两个你所在的学校或小区的噪声来源：
①_________________；
②____________________。
(2)为了优化学习环境，减小噪声的影响，父母准备对住房进行重新装修，你的建议是_________________________________(写出一条)。
汽车鸣笛声
装修时的敲打声
墙面装修选用隔音效果好的材料(共28张PPT)
第一节 声音的产生与传播
【知识要点】
1.声音是由物体_______产生的。
2.声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质称为________。固体、液体和气体都可以作为传声的介质，真空________传声。
3.声音是以________的方式传播的。声音传播的距离与传播时间之比叫声音的传播速度，即声速。声音在不同介质中的传播速度一般是________的。
4.声音在传播过程中遇到障碍物被_______回来的声音叫回声。区分原声与回声的时间间隔应大于0.1 s。
振动
介质
不能
波动
不同
反射
【随堂巩固】
1.雄性座头鲸能在水中“唱歌”，是因为它们有能在水中发声的器官。雄性座头鲸的“歌声”( )
A.不需要振动也能产生
B．是由海水振动产生的
C．只能在海水中传播
D．不能在真空中传播
D
2．如图所示，我国已经建成多条“音乐公路”，路面上刻有一条条凹槽，可以把整个路面看成是一张留声机的碟片，汽车的轮胎就像是唱针，当汽车驶过这段路面时，音乐就奏响了。音乐声是由轮胎______产生的；以运行的汽车为参照物，地面上绘制的音符图案是______的。
振动
运动
3.声音在不同介质中传播的速度不同，表中列举了15 ℃时部分介质中的声速。已知在长为0.85 km的空金属管一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔2.33 s。敲击后声音通过空气传到另一端需要的时间是____s。通过计算结合表格判断该金属管可能是由____制成的。
2.5
铝
【记忆口诀】
振动发声介质传，
遇到真空要阻断。
常见介质固液气，
固快液中气最慢。
【易错警示】
声音产生的条件是物体的振动，声音传播的条件是需要介质。振动停止，发声停止，但原来发出的声音仍然存在并继续传播。
【易错判断】
1.物体停止振动，声音立即停止。( )
2.只要物体在振动，就一定能听到声音。( )
3.在空旷的房间内说话时容易听到回声。( )
【课堂笔记】(对规律、方法、重点、易错等进行补充)
×
×
×
声音的产生
1．(教材素材改编)如图所示，这些现象说明：正在发声的物体都在________。要使正在发声的铜锣停止发声，应该用手按住铜锣使它________。
振动
停止振动
2．各种声音都是由物体________产生的。人说话是由________的振动发出声音的；二胡、小提琴等弦乐器是靠_______的振动发出声音的；笛子是由管内的_________、笛膜的振动发出声音的。
振动
声带
琴弦
空气柱
声音的传播
3．小虹同学在做“探究声音是怎样传播的”实验(如图所示)，他的探究步骤和观察到的现象如下，请你将其中所缺的内容补上。
(1)将一只正在响铃的小闹钟放在玻璃罩内，______ (填“能”或“不能”)听到清楚的铃声。
(2)用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气，铃声发生的变化是______。
(3)停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，_______(填“能”或“不能”)听到清楚的铃声。
能
变小
能
(4)通过上述探究，小虹总结的结论是：声音的传播需要 _______，真空中 _______传播声音。
(5)此实验用到的探究方法是____________法。
介质
不能
科学推理
声速 回音
4．甲同学在一根很长的自来水钢管的一端敲一下水管，乙同学在另一端听到三下敲击声。第一次听到的声音是_______传播来的，第二次听到的声音是____传播来的，第三次听到的声音是______传播来的。(均填“空气”“水”或“水管”)
水管
水
空气
5．回声到达人耳的时间比原声晚0.1 s以上，人耳才能把原声和回声区分开来。已知常温下声音在空气中的传播速度为340 m/s，如果我们面对高墙高喊一声，要想区分原声和回声，我们与高墙的距离至少为____m。北京天坛公园内的回音壁就是利用声音的_______，形成回声。
17
反射
对声音产生和传播的条件理解有误
6．用力敲铜锣，铜锣发出声音，停止敲击，铜锣“余音未止”，用手按住锣面，锣声消失了，手开始有点麻的感觉。下列说法中正确的是( )
A．“余音未止”是回声的现象
B．有余音说明停止敲击后，铜锣仍在振动
C．手感到“麻”与锣振动无关
D．锣声消失了，是手阻碍了声音的传播
B
7．(2024 黔东南州二模)中考时，同学们听到铃声响起后立马开始作答，听到铃声后开始作答说明( )
A.铃声的传播不需要时间
B．铃声不是由物体振动产生的
C．铃声通过空气传播到同学耳中
D．铃声的传播不需要介质
C
8．(2024 六盘水期中)2024年8月7日，巴黎奥运会花样游泳集体项目的最后一个比赛项目——集体自由自选在巴黎奥林匹克水上运动中心结束，中国队夺得花样游泳集体项目金牌。如图所示为花样游泳运动员在音乐的伴奏下在水面和水下做出各种优美的动作，运动员头部浸没在水下的时候能听到岸上的音乐。下列关于声音传播的说法正确的是( )
A.声音通过固体传入人耳
B．声音只通过气体传入人耳
C．声音通过气体、液体传入人耳
D．声音通过固体、气体传入人耳
C
9．(多选)为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象，你认为能说明声音产生条件的实验现象是( )
A.放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小
B．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花
C．在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖下迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线
D．用两个圆纸盒和一根棉线做成一个“土电话”可以实现10 m内的对话
BC
10．【先进科学技术】神舟二十号于2025年4月24日发射，火箭起飞时会产生巨大轰鸣，轰鸣声是由火箭发射时所产生的高温高压气体爆炸而剧烈 _______产生的，电视屏幕前观看直播的观众听到的轰鸣声是通过 ________传至人耳的。
振动
空气
11．我国古代科学名著《梦溪笔谈》中写道：“行军宿营，士兵们枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地听到夜袭的敌人的马蹄声。”这是因为________也能传声，并且比空气传声的速度____、效果好，所以枕着箭筒睡在地上，就能及早地听到远方的马蹄声。
快
固体
12．(2024 黔西南州月考)如图所示是航天员在飞船舱外工作时的照片，航天员之间能不能直接面对面进行对话？为什么？
解：航天员在飞船舱外工作时，外太空没有空气，声音的传播需要介质，真空不能传声，航天员之间不能直接面对面进行对话。
13．我们知道：声音在不同的介质中传播速度不同。阅读下表中列举的一些介质中的声速，回答问题。
(1)分析表中信息，你可以得出声音在不同介质中的传播速度有什么规律(写出两条)。
答：①一般情况下，声音在不同介质中的传播速度不同；
②声音在同种介质中的传播速度与温度有关；
③声音在固体中的传播速度比在液体、气体中的传播速度快。
(2)一辆汽车向山崖开去，在离山崖710 m时司机按了一下喇叭，经过4 s他听到了回声，声音在空气中的传播速度为340 m/s，求：
①汽车的速度。
②当司机听到回声时和山崖之间的距离。
解：①设汽车的速度为v，声音在空气中的传播速度为340 m/s，根据题意得：(340 m/s＋v)×4 s＝710 m×2，解之得：v＝15 m/s。
汽车听到回声时和山崖之间的距离：s′＝s总－s＝710 m－60 m＝650 m。
