2016年秋九年级语文单元目标测试题(一)

九年级语文单元目标测试题(一)(2016年秋)
第一单元
班级：__________姓名：__________座号：__________评分：__________
一、基础（24分）
1.根据课文默写古诗文。（10分）
（1）
，背灼炎天光。（白居易《观刈麦》）（1分）
（2）默写刘方平的《月夜》。（4分）
，
。
，
。
（3）因思杜陵梦，
。（温庭筠《商山早行》）（1分）
（4）无意苦争春，
。零落成泥碾作尘，
。（陆游《卜算子·咏梅》）（2分）
（5）晏殊《破阵子》中的“
，
”点明了节气时令。（2分）
2.根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）当田圃冷冻了一冬jìn
gù（
）着种子。
（2）我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准我来了，雷电不xuān
rǎng（
），风也不拥挤。
（3）沉醉于盛夏的豪华，它从未感到自己的喜悦消逝，一旦唱得疲劳了，便舒适地qī
xī（
）在可喜的草丛中间。
（4）如果大地的每个角落都充满了光明谁还需要星星，谁还会/在夜里níng
wàng（
）寻找遥远的安慰。
3.下列加点词语运用不正确的一项是（
）（3分）
A.“运动快乐，健康生活”或许仅仅是一句简单的口号，但却包含了生命中不可名状的厚度与精彩。
B.相较于广告和电子商务而言，移动设备和云计算目前的规模仍然相形见绌。
C.家长不要将自己的孩子与别人的孩子进行对比，也不应在大庭广众下批评孩子，伤害孩子的自尊心。
D.大家认为他提出的这条建议比较有价值，都随声附和表示赞成。
4.下列对病句的修改不正确的一项是（
）（3分）
A.市政府决定针对一些对市容环境影响比较大的、群众反映比较强烈的，开展专项整治。（“对市容环境影响比较大的”和“群众反映比较强烈的”互换位置）
B.这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。（“观点”改为“光芒”）
C.食品是否安全，是人们身体健康的基本保障，所以，食品生产企业要高度重视食品安全。（去掉“是否”）
D.他认为，只有通过这些有知识有文化的人，下到农村，把没文化的农民带动起来，组织起来，中国就能实现农业现代化。（把“就”改为“才”）
5.请在下面横线上填入适当的语句，要求仿用画波浪线语句的句式并运用比喻的修辞手法，内容要前后照应。（4分）
我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同连缀，串成一串串璀璨的项链；
，
，
。
阅读（46分）
（一）阅读《沁园春·
雪》，回答问题。（10分）
沁园春·雪
毛泽东
北国风光，
千里冰封，
万里雪飘。
望长城内外，
惟余莽莽；
大河上下，
顿失滔滔。
山舞银蛇，
原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，
看红装素裹，
分外妖娆。
江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，
略输文采；
唐宗宋祖，
稍逊风骚。
一代天骄，
成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，
数风流人物，
还看今朝。
6.本词中作者面对大好河山产生了哪些联想？这些联想表现了作者怎样的精神境界？（4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
如何理解画线语句的含义？（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8.这首词的语言非常凝练、贴切，极富表现力，请找出相关语句并进行分析。（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）阅读下面选文，回答问题。（10分）
低调之美
江旺明
①大千世界之中，低调这种状态，不难发现。
②有低调的植物。玉米不像高粱那样，将穗子高高伸起，见人就点头微笑，而是将粗大的果实棒子隐隐地插在腰间，让人难以发现。桂子不像桃杏那样，将姹紫嫣红挂在枝头，引人注目，而是将细小的花朵隐隐地藏在枝叶丛中，暗里飘香。夜来香不像太阳花那样，对着太阳不住地微笑，而是在夜间将芬芳暗暗送给人们。
③有低调的动物。燕子不像杜鹃鸟那样，昼夜啼叫不息，而是无声地穿梭于田野，充当庄稼的保护神。蟾蜍不像青蛙那样，不停地鼓噪，而是隐藏于杂草丛中一声不响地捕捉害虫。翠鸟不像鹭鸶那样，上下翻飞地捕捉食物，而是猫在枝叶丛中，在惊鸿一瞥之间，朝水面一个俯冲猎取食物。
④古今有低调的名人。清朝宰相张英为官低调，他的“三尺巷”故事，被后人传为美谈。著名作家、文学研究家钱钟书做人低调，他不喜欢在大众面前出现，经常拒绝记者采访。被誉为中国的“居里夫人”、第一代核物理学家何泽慧生活低调，她上下班不要单位派车接送，经常坐公交车上街买菜。获诺贝尔文学奖的莫言，面对鲜花和掌声，他诺守“做人要低调”，多次谢绝政府修缮旧居。
⑤自然界中事物的低调，是一种本能状态，是一种自然现象。然而，做人的低调，则是一种胸襟，一种品格，一种风度，一种修养，一种智慧，是做人的最佳姿态。
⑥具体地讲，低调是坚持，处于低谷不气馁，遇到困难不畏缩。低调是谨慎，一帆风顺不得意，成绩面前不炫耀。低调是谦卑，放低姿态，放下架子，尊重他人，与人为善。低调是宽容，把示弱当作一种智慧，懂得让人非我弱。低调是无争，不争名利，不计得失。低调是大智若愚，懂得处处显精明并不一定是精明，表面显聪明内心并不一定聪明。低调是平和，对人对己，说话处事，不张不扬，不修不饰，不显不露，平平实实，和和美美。
⑦低调不是天生的，也不是一时能做出来的，而是靠厚实的内功支撑而形成的。要知道，只有一个人知识、阅历、修养达到一定的厚实时，才能做到不说张扬之语，不干张扬之事，不逞张扬之能。
⑧总而言之，低调是一种质朴之美，是一种大雅之美，这种美能超越任何一种美。但愿自然界中多一些低调事物，我们的社会多一些低调之人。
（选自《今日文摘》）
9.对选文的分析和理解有误的一项是（
）（3分）
A.文章的标题“低调之美”揭示了论题，吸引读者阅读。
B.第②③段语言生动，运用比喻、对比修辞，形象鲜明，极富表现力。
C.第⑤段具体阐释了“低调”的含义，第⑥段阐释了如何做到“低调”。
D.第⑧段“自然界中多一些低调事物”“我们的社会多一些低调之人”两个分句的顺序可以调换，不影响文章的表达。
10.选文第④段运用的论证方法是什么？有什么作用？（3分）
_______________________________________________________________________________
11.请分析第①~⑤段的论证思路。（4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（三）阅读下面选文，回答问题。（12分）
读
雨
茉莉
①一冬无雪，今天清晨我打开窗，啊，下雨了。这是今年的第一场春雨，雨给大地带来滋润，雨给人们带来喜悦和希望，真是“好雨知时节，当春乃发生”。
②我喜欢雨。雨，是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。她从孕育她的高空飘落，伴随着快乐的足音，把生命托付给大地，把生命融进江河湖海。她用生命敲击世界，就好像用灵魂的声音和清澈的心灵向人们诉说心曲，她那一条条雨丝，就好像是一条条音符，她那一滴滴雨珠，就好像是一个个文字，写成一本大自然的书，只有用宁静和纯洁的心去读才能读懂。
③小时候一到下雨天，妈妈怕我们出去把鞋子弄湿，就让我们把鞋子脱了，到床上玩。我家的床是挨窗放的，我总是趴在窗台上，聚精会神地看下雨，听着哗哗的雨声，看着雨滴在地下溅起来的一个个小水泡，感到非常有趣。想起妈妈给我猜的那个谜语：千条线，万条线，落在河里都不见。望着雨珠串成的一条条线，我很奇怪，为什么只看到雨的下半条线，雨的上半条线挂在哪呢？有时候我好奇地跑到外面仰头去看，雨不客气地打湿了我的双眼，像一个含羞的女孩，不让人看她的真面貌。
④雨有时白天下，淅淅沥沥，不紧不慢，飘飘洒洒，从天而降。每逢此时，我总喜欢独自躺在靠窗的床上，拿一本书，泡一杯清茶，放一曲江南丝竹乐《雨打芭蕉》《竹林喜雨》，细细地倾听雨的歌声，细细地去读雨的心扉，细细地欣赏雨的舞姿。打开窗户，任凭雨把丝丝凉意带进房间，令人心旷神怡，忘掉人世间的浮华喧嚣，得意失宠，融进雨那清新、淡雅、平静的意境。
⑤雨有时在晚上下，滴滴答答，叮叮当当，打在树叶上，敲在房檐边，落在江湖里，融进田野中，禾苗露出欣喜和渴望，花草荡漾出陶醉和笑意。这时，躺在床上，关闭了灯，似乎听到雨的诉说，安静、甜蜜，真是别有一番滋味。这时的雨像一个清洁工，过滤空气里的尘埃，冲刷掉万物的污垢。次日清晨，给我们带来一个崭新的世界：太阳将更加辉煌，天将会更蓝，云将会更白，花将会更美，草将会更绿，空气将更加清新，也许，还会给我们带来七色耀眼的美丽彩虹？
⑥雨是大自然的产物，她像一杯白开水，任人们随自己的口味调成酸甜苦辣。她像一张洁白的纸，任人们随自己的心意去画出五颜六色，她本来和人世间的悲欢离合没有相干，但是自古以来被人们寄予喜怒哀乐。很多文人墨客留下了雨的千古绝句，诗人们用她寄托自己的情怀。一代伟人毛泽东在《浪淘沙
北戴河》里写道“大雨落幽燕，白浪涛天”，写出雨的磅礴气势。陆游在《卜算子
咏梅》里用“已是黄昏独自愁，更著风和雨”表达了自己的孤愁。苏轼在《定风波》里用“竹林芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”表达了自己豪爽旷达的心态。也许是文人墨客读懂了雨，才借雨抒情吧。
⑦我喜欢读雨，更喜欢读雨时那恬静、淡然的心态。
（选自《散文百家》）
12.分析句子中加点词语的表达效果。（3分）
细细地倾听雨的歌声，细细地去读雨的心扉，细细地欣赏雨的舞姿。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13.选文第③段有什么作用？（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14.请写出一句描写雨的古诗词名句，并标明作者和出处。（卷面出现的除外）（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15.选文表达了作者怎样的思想感情？（4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（四）阅读下面选文，回答问题。（14分）
烟雨轻敲乡间瓦
杨崇演
没有瓦的乡间，怎能叫乡间？
烟雨逢秋，撑一把伞，游走在江南乡间，怀想着，寻寻觅觅它的形影踪迹。
粉墙黛瓦，秦砖汉瓦，楚楚然，千古江南的标签。遥想当年，乡间多泥，经火嘶鸣，转世为瓦。瓦共泥一色。喝了糯米酒的汉子，扁担颤然，一匹一匹新瓦上房梁。喜悦的笑堆满农人沧桑的皱纹，一杯杯自家酿的米酒斟满，招待亲友，为大半生劳碌的杰作庆功。
看瓦匠们砌瓦，如读一种多米诺骨牌的艺术。一片一片瓦斜躺在屋顶，定格下来，像极了秋收时节农人在田间地头躺着休憩的姿势。弧状的瓦片是坚定笃实的集体主义者，你搀着我，我扶着你，排排横横；哪片在上，哪片在下，从不过问；谁枕着谁，谁搭着谁，任凭瓦匠——瓦，凸起来和凹下去的瓦，紧紧相扣，团结在炊烟缓缓上升的乡村，构成了烟雨江南独特的风景线。
幼时，最喜欢瓦上烟了——细细的，一丝一丝，一缕一缕，一圈一圈，斜风拂过，袅袅然。眨眼工夫，如梦如幻的烟影便薄薄地覆盖在村庄之上，缠裹着村庄的细草和大树。
瓦上还有什么风景呢？瓦上草，一看便知是鸟们的得意之作；梧桐的落叶，上演一段缠绵的“化蝶”；晒晾的鱼鲞，飘出一股股腥然的海味；对了，还有鸟——麻雀，鸽子，喜鹊，燕子……瓦，是它们的栖息之地——闲然散步，密谈恋爱，卿卿我我，物人和谐两相忘。
瓦下谛听檐雨瓦韵，铮铮然作响。淅淅沥沥的，是小雨；噼噼啪啪的，是雨势增大；密密匝匝的，是大雨滂沱了。大人拎来一两只水桶，盛来的雨水拖地、洗菜、洗衣服。但听得最后一颗雨珠从瓦当之上“嗒——”一声滴进水桶，太阳出来了。孩子们按捺不住，呼朋引伴地踢瓦、打水漂去了。
踢瓦者，跳格子或跳房子，一块瓦片足矣，女孩比较拿手，跳起来轻盈如燕，很美很可爱的模样；打水漂者，齐聚水塘边，男孩子的强项，看谁打得远，赛谁打的水漂数多，一片瓦在飞，飞出一串串涟漪，串缀起欢乐的童年。
一页瓦片，经历风吹、日晒、雨淋、露打、霜欺、雪冻……年深日久，该揭瓦了。架好梯子，请来的瓦匠爬上屋顶，东边的瓦质疏松了整整，西边的瓦沟有落叶了捡捡，屋角的瓦缝有土了清清……雨再来，没有任何破绽可寻——这，就是瓦的力量，是家最坚实的最温暖的保护伞。人生的安慰和生命的依偎全在此了。
住在乡下的瓦屋里，日子不富裕，精神却富有。闲时坐看，瓦缝里摇摆着的瓦楞花，随风灿然；静时卧听，瓦屋成了被雨滴敲响的键盘，天地悠然；爱时斟品，“一春梦雨常飘瓦”之类的诗句，诗意、禅味萦然。
晨光夕月里，瓦檐下出入往来的，总是农人荷锄肩犁戴笠的身影。晚归的瓦屋下，总有温暖的灯光散逸——男人咂嘴抿着温热的米酒，女人低头纳着鞋底，一针一针地拉扯着麻线，不时地用针在头发上擦一下。生活的厚实，可亲，永记心间。
天上的雪，该是为了瓦在地上千年的等待应约而来的吧！一朵朵雪花飘落下来，优雅，宁静，蹑手蹑脚的。翌日大早，惊喜于瓦与雪的黑白简约，赞叹于大红对联的明媚娟秀。这样的景致，最宜江南。最诗意的当属瓦楞的冰凌，长长短短，粗粗细细，圆圆方方，透透亮亮……顺手掰下一块噙在嘴里，就着阳光，权当冬天的下午茶——有太阳的味道呢。
当下，现代城市文明遗弃了瓦片。可是，没有了瓦片的遮蔽，又何处去躲开那一身乡愁的烟雨潮湿！
（选自《散文选刊》）
16.本文的线索是什么？（3分）
_______________________________________________________________________________
17.分析下面句子中加点词语的表达效果。（4分）
（1）喜悦的笑堆满农人沧桑的皱纹，一杯杯自家酿的米酒斟满，招待亲友。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）一朵朵雪花飘落下来，优雅，宁静，蹑手蹑脚的。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.从语言的角度品析下面的句子。（3分）
淅淅沥沥的，是小雨；噼噼啪啪的，是雨势增大；密密匝匝的，是大雨滂沱了。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
选文最后一个自然段有什么作用？（4分）
_______________________________________________________________________________
三、作文（50分）
20.按要求作文。
题目：
是一道风景
要求：（1）先补全题目，然后作文；
文体不限，不少于600字。
附加题（10分）
杨志到店中放下行李，解了腰刀，朴刀，叫店小二将些碎银子买些酒肉吃了。过数日，央人来枢密院打点，理会本等的勾当，将出那担儿金银物买上告下，再要补殿司府制使职役。把许多东西都使尽了，方才得申文书，召去见殿帅高太尉，来到厅前。那高俅把从前历事文书都看了，大怒道：“既是你等十个制使去运花石纲，九个回到京师交纳了，偏你这厮把花石纲失陷了！又不来首告，倒又在逃，许多时捉拿不着！今日再要勾当，虽经赦宥，所犯罪名，难以委用！”把文书一笔都批了，将杨志赶出殿帅府来。
杨志闷闷不已，只到客店中，思量：“王伦劝俺，也见得是，只是洒家清白姓字，不肯将父母遗礼来点污了，指望把一身本事，边庭上一枪一刀，博个封妻荫子，也与祖宗争口气；不想又吃这一闪！——高太尉你忒毒害，恁地刻薄！”心中烦恼了一回。在客店里又住几日，盘缠使尽了。杨志寻思道：“却是怎地好？只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家；如今事急无措，只得拿去街上货卖，得千百贯钱钞好，好做盘缠，投往他处安身。”
1.本文选自《_________》，作者是_________，朝代_________。请写出另外3个名著：《________》《________》《________》（4分）
2.上文“杨志闷闷不已”的原因是什么？（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.结合语段内容，概括杨志是一个怎样的人？（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第一单元参考答案
1.（1）足蒸暑土气；（2）更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱；（3）凫雁满回塘；（4）一任群芳妒；只有香如故；（5）燕子来时新社，梨花落后清明；
2.（1）禁锢（2）喧嚷（3）栖息（4）凝望
3.D（“随声附和”含贬义，用在此处不合适）
4.A（在“比较强烈的”后面加上“问题”）
5.示例一：友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫。
示例二：友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛。
6.作者联想到创造过辉煌业绩的历史人物：秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗，并且逐一指出他们的不足，指出掌握这美好世界命运的是当今的英雄。表现了词人指点江山、俯视历史人物的宏大气魄。
7.表现了词人作为革命领袖创造空前历史业绩的自信、自励和抱负，也表达了词人后来者居上的英雄气概。
8.示例一：北国风光，千里冰封，万里雪飘。句中“封”写地面，凝然安静；“飘”写天空，雪姿轻盈。这句诗由下而上，一静一动，意境开阔，气魄宏大。示例二：山舞银蛇，原驰蜡象。一个“舞”字，一个“驰”字，以动写静，使群山和高原富有动感，充满生机。
9.D（不能调换，两个分句之间是递进关系，而且与前文的内容是照应的）
10.举例论证，具体论证了“古今有低调的名人”这一论点。
11.首先提出“大千世界之中，低调这种状态，不难发现”这一观点，接着从“有低调的植物”“有低调的动物”“古今有低调的名人”三个方面展开论述，最后总结，得出结论“自然界中事物的低调，是一种本能状态，是一种自然现象。做人的低调，是做人的最佳姿态”。12.连用三个“细细地”突出了听雨、读雨、赏雨时恬静平和的心态。
13.插叙了小时候下雨天的情形，写出了“我”对雨的好奇，丰富了文章的内容。
14.示例：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。——王维《送元二使安西》
15.表达了作者对雨的热爱和赞美之情。
16.文章以“我”对乡间瓦的情感为线索。
17.（1）“堆满”一词生动地写出了农人笑容的灿烂，表现了农人的喜悦之情。（2）“蹑手蹑脚”把雪拟人化，生动地表现了雪花飘落的优雅、宁静。
18.运用排比的修辞，写出了谛听檐雨瓦韵的情形，增强了语言的气势，富有感染力。
19.呼应开头，使文章结构严谨；点明了中心，表达了对乡间瓦的怀念之情，令人回味。
20.略。
附加题
1.水浒传；施耐庵；元末明初；西游记；红楼梦；三国演义。
2.
杨志押解花石纲被劫，遭到高俅训斥。
3.
维护父母祖辈的名声；凭借自己的本领博得功名；怨恨高太尉；不愿意反叛朝廷。