北师大版七年级历史上册（2016）课件：第3课 传说时代的文明曙光 （共21张PPT）

课件21张PPT。第一单元 史前时代第3课 传说时代的文明曙光 这段材料讲述了远古时代的哪个传说故事？上古之世……民多疾病。有圣人作，钻燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。
——《韩非子》
燧人氏钻燧取火。 你还知道哪些关于远古时代的传说故事？ 你认为这些传说可信吗？第3课 传说时代的文明曙光一、炎帝和黄帝
1.黄帝的丰功伟业探究活动：真实之眼“自黄帝以上，穴居而野处”，“及至黄帝，为筑宫室，上栋下宇，以待风雨。”
——（西晋）皇甫谧：《帝王世纪》
“黄帝、尧、舜……刳（kū）木为舟，剡（yǎn）木为楫，舟楫之利以济不通，致远以利天下。”
——（先秦）《周易·系辞下》“共鼓、化狄作舟。（注曰：二人黄帝臣也。）”
“挥作弓。（宋注曰：挥，黄帝臣。）”“夷牟作矢。（宋衷注曰：夷牟，黄帝臣也。）”
——（战国）《世本·世本作篇》探究活动：真实之眼“黄帝作冕。垂旒，目不斜视也；充纩，耳不听谗言也。”
“伯余作衣裳（《淮南子·氾论训》高氏注云：伯余黄帝臣。……伯余之初作衣也，丝麻索缕，手经指挂，其成犹网罗。”
——（战国）《世本·世本作篇》探究活动：真实之眼“沮诵、仓颉作书。并黄帝史官。”
“黄帝使羲和占日，常仪占月，臾区占星气，伶伦造律吕，大挠作甲子，隶首作算数。容成综此六术，而著调历。”
“女娲作笙。（宋注曰：女娲，黄帝臣也。）”
——（战国）《世本·世本作篇》
探究活动：真实之眼黄帝正妃螺祖始“教民养蚕”。
——（唐）魏征主编：《隋书·礼仪志》
探究活动：真实之眼第3课 传说时代的文明曙光一、炎帝和黄帝
1.黄帝的丰功伟业
2.炎帝的丰功伟业 炎帝又为我们中华民族的形成作出了哪些贡献呢？“包牺氏（伏羲氏）没，神农氏作，斫（zhuó）木为耜，揉木为耒，耒耨（nòu）之利，以教天下。”
——（先秦）《周易·系辞下》
“古者，民茹草饮水，采树木之实，食嬴蛖之肉，时多疾病毒伤之害。于是神农乃始教民播种五谷，相土地宜，燥湿肥墝高下；尝百草之滋味，水泉之甘苦，令民知所避就。当此之时，一日而七十毒。”
——（西汉）《淮南子·修务训》 炎帝又为我们中华民族的形成作出了哪些贡献呢？“神农作瓦器。”
——（先秦）《逸周书》
“（神农氏）日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。”
——（先秦）《周易·系辞下》
炎帝又为我们中华民族的形成作出了哪些贡献呢？包牺氏（伏羲氏）没，神农氏作，斫（zhuó）木为耜，揉木为耒，耒耨（nòu）之利，以教天下。
——（先秦） 《周易·系辞下》
“古者，民茹草饮水，采树木之实，食嬴蛖之肉，时多疾病毒伤之害。于是神农乃始教民播种五谷，相土地宜，燥湿肥墝高下；尝百草之滋味，水泉之甘苦，令民知所避就。当此之时，一日而七十毒。”
——（西汉）《淮南子·修务训》“太原神釜冈中，有神农尝药之鼎存焉。成阳山中，有神农鞭药处。”
——（梁）任昉：《述异记》
“神农时，民方食谷，释米加烧石上而食之。”
——（蜀汉）谯周：《古史考》
“黄帝、尧、舜……刳（kū）木为舟，剡（yǎn）木为楫，舟楫之利，以济不通，致远以利天下。”
——（先秦）《周易·系辞下》
“黄帝作车，至少昊始驾牛。”
——（蜀汉）谯周：《古史考》
“轩辕氏于空桑之北，绍物开智，见转风之蓬不已者，于是作制乘车，横木为轩,直木为辕。”
——（南宋）罗泌：《路史·轩辕氏》
“黄帝与蚩尤战于琢鹿之野，蚩尤起大雾，军士不知所向，帝遂作指南车。”
——（元）脱脱主编：《宋史·舆服志一》 不同时期的历史文献记述了炎黄二帝的传说，这说明了什么？第3课 传说时代的文明曙光一、炎帝和黄帝
1.黄帝的丰功伟业
2.炎帝的丰功伟业
3.中华民族的“人文初祖” 炎帝、黄帝为什么会被尊奉为“中华民族的人文始祖”呢？第3课 传说时代的文明曙光一、炎帝和黄帝
1.黄帝的丰功伟业
2.炎帝的丰功伟业
3.中华民族的“人文初祖”
二、尧舜“禅让”与大禹治水