14母鸡 课件 （23张PPT）

(共23张PPT)
部编版语文四年级下册
14 母鸡
我一向讨厌母鸡。
我不敢再讨厌母鸡了。
对比
回顾课文，作者对母鸡的态度是怎样的？
1——3
4——10
小组合作学习：
1.默读课文1－3自然段，思考：“我”为什么讨厌母鸡？找出关键词，试着概括讨厌的原因。
2.小组成员合作交流，根据提示完成表格。
态度 原因 关键词
一向讨厌
听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
拟人
态度 原因 关键词
一向讨厌
叫声难听
形容声音仿佛带着幽怨的情感，就像是某种诉说。
词语积累（如A如B式词语）
如泣如诉
如火如荼
如怨如诉
如痴如醉
如影如幻
如烟如雾
它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
态度 原因 关键词
一向讨厌
欺软怕硬
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。
夸张，讽刺母鸡爱炫耀，突出了作者对它的讨厌。
态度 原因 关键词
一向讨厌
居功炫耀
我一向讨厌母鸡。
我不敢再讨厌母鸡了。
？
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
过渡段
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
小组合作探究4—10自然段，思考：哪些句子和事例具体写出了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦？找出相关句子读一读，并用自己的方法作上批注。
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
负责
警戒
歪着头
挺着身儿
警告
挺着脖儿
母鸡为了保护小鸡的安全，一直保持着高度的警惕，并且不畏任何强敌，随时准备作战。
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。
慈爱
这句话将鸡雏吃得“肚子都圆圆地下垂”与母鸡“却消瘦了许多”进行对比，说明母鸡宁可自己挨饿，也要让鸡雏吃饱。
假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
勇敢
赶
母鸡在没有自己的儿女时的表现，而一旦有谁抢吃母鸡给它的儿女找到的食物时，它一定会出击。
第2自然段:
它永远不反抗公鸡。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
勇敢
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
很
母鸡为了保护自己的孩子，面对未知危险也要大声喊叫，提醒人们。
辛苦
它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
母鸡为了儿女，任劳任怨。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
赞美母亲 赞颂伟大的母爱
一个母亲必定就是一位英雄！
皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女。
——老舍《我的母亲》
不敢再讨厌
讨厌
叫声难听
欺软怕硬
居功炫耀
负责
慈爱
勇敢
辛苦
抑
扬
先抑后扬
先抑后扬
情感有变化，更有起伏，引人入胜。
手法 作用
思考：作者通过哪些手法来写母鸡？
对比 母鸡前后形象对比，突出母亲的伟大。
对比 母鸡前后形象对比，突出母亲的伟大。
细节描写 对母鸡的动作、神态等的细致刻画。
对比 母鸡前后形象对比，突出母亲的伟大。
细节描写 对母鸡的动作、神态等的细致刻画。
先抑后扬 先写母鸡的讨厌，为后面的赞美做铺垫，情感表达更强烈。
课后作业
1.推荐阅读《麻雀》（屠格涅夫）
《柱子上的母鸡》（普里什文）
《母鸡》（列那尔）；
2.小练笔：观察自己喜欢的一种小动物，写一个片段，表现出它的特点，表达自己的情感。