5.《铺满金色巴掌的水泥道》第二课时（课件）（19张PPT）

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铺满金色巴掌的水泥道第二课时⑤思考题目中“金色巴掌”是什么呢？为什么铺满水泥道呢？在阅读文章之前，我们可以带着两个问题去阅读：课文描写的是哪个季节一夜秋风，一夜秋雨。秋天两个“一夜”写出了什么刮风下雨持续时间很长我背着书包去上学时，天开始放睛了。你从这句话读出了什么？1.写出雨后天晴的景象2.说明作者心情很好天空上学路上我看到了哪些景色？地面道路两旁的梧桐树院墙外的水泥道明朗的上学路上我看到的天空是什么样的？啊!多么明朗的天空。明朗：(多指室外)光线充足潮湿的上学路上我看到的地面是什么样的？可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼（wā），映着一角小小的蓝天。潮湿：含有比正常状态下比较多的水分。有亮晶晶的水洼天晴后路面上的小水洼金黄的叶子，闪着雨珠道路两旁的梧桐树是什么样子的呢？道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉（lù）的水泥道上了。湿漉漉：形容物体潮湿的样子。ABB式词语印着落叶图案的、闪闪发光的地毯院墙外的水泥道是什么样子的呢？我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印（yìn）着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头。比喻句水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印（yìn）着落叶图案的、闪闪发光的地毯。从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头。本体是什么？比喻句喻体是什么？梧桐树叶彩色的地毯把梧桐树叶比作彩色的地毯，写出了梧桐树叶的多和美。写出地毯很长金色的小巴掌梧桐叶像什么 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖（yùtiē）地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌（línɡ）乱，然而，这更增（zēng）添了水泥道的美。比喻句梧桐树叶比作金色的小巴掌愉快地蹦跳着，歌唱着......看到这么美的景色，我的心情怎么样呢？我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕（zōnɡ）红色的小雨靴（xuē）。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…比喻句写出了我开心、愉悦的心情。与开头收尾呼应，再次强调这是秋日美景。文章后面为什么还要写“一夜秋风，一夜秋雨。”思考题目中“金色巴掌”是什么呢？为什么铺满水泥道呢？现在这两个问题有答案了吗？梧桐树叶因为下雨，梧桐树叶掉落下来，粘在了水泥道上。文章主题本文描写了秋日铺满金色梧桐树落叶的水泥道的美景，表达了作者对水泥道美景的钟爱，抒发了作者对秋天的喜爱之情。思考你是用什么方法理解下面标红字词的 和同学交流。啊!多么明朗的天空。“明朗”可根据近义词“晴朗”来理解，文中“一个亮晶晶的水洼”“一角小小的蓝天也说明了天空的“明朗”思考你是用什么方法理解下面标红字词的 和同学交流。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。“凌乱”可以联系上文的“并不规则”来理解，文中指落叶在水泥道上排列得并不整齐。感谢观看