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教科版科学·六年级上册第四单元《能量》基础卷
参考答案
1．A 2．C 3．B 4．D 5．A
6．A 7．B 8．A 9．A 10．B
11．B 12．A 13．A 14．B 15．C
16．√ 17．× 18．√ 19．√ 20．×
21．√ 22．× 23．× 24．√ 25．×
26．改变 电流的大小 线圈的匝数
27．光 声
28．耗电量 瓦特 W
29．线圈 铁芯 电动机
30．一致 转动 电 磁
31．减小 增大
32．
33．6 5 7
34．（1）C
B
A
35．（1）磁性 吸引 断开 消失
（2）化学能 电能 机械能
（3）铁片被磁化减弱；电磁铁磁性减弱等。 更换铁片 增强电磁铁磁性
36．（1）可再生
（2）D
（3）A
（4）太阳能 电能 机械能
（5）
37．（1）C
（2）B
（3）A
（4）B
（5）化学 动（机械）
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2025学年第一学期单元练习卷（六年级 科学第四单元基础卷）
学校： 班级： 姓名： 考号： 试室号： 座位号：
装 订 线
五、排序题。（3分）
33.请把下面模拟小电动机转动模拟实验步骤按照正确顺序排列。
( )给转子线圈通上电流，让转子转动起来。
( )把转子放在支架上。调节支架的位置，使得转子能够转动而不会滑下来。
（1）在倒扣的杯子上套两根橡皮筋。
（2）把一个铁丝支架插进橡皮圈，安装在杯子上。
（8）观察实验现象，分析得出实验结论。
（4）把电线与电池、开关连接起来。
( )改变小电动机转子的转动状态。
（3）把两根导线用胶带缠在一起，一端线头分开成“V”字形，另一端插入橡筋圈固定。
请勿在此区域内作答
注意事项：
1.答题前考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔填写学校、姓名、试室号和座位号。
2.用2B铅笔填涂考号和选项信息点，正确方法是： 。信息点框内必须涂满、涂黑，否则无效；修改时须用橡皮擦干净。
3.保持卡面清洁，不要折叠和弄破。 缺
注意事项：
1. 答题前考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔填写学校、姓名、考生号。
2. 用2B铅笔在“考生号”处填涂考生号，正确方法是： 。信息点框内必须涂满、涂黑，否则无效；修改时须用橡皮擦干净。
3. 用2B铅笔填涂信息点。作答选做题时，须将选做的试题号所对应的信息点涂满、涂黑，漏涂、错涂、多涂的，答案无效。
4. 作答时注意题号顺序，不得擅自更改题号。
5. 保持卡面清洁，不要折叠和弄破。
以下为选择题、判断题答题区（必须用2B铅笔将选中项涂满、涂黑，黑度以盖住框内字母、符号为准）
六、科学综合室。（35分）
34.（1） （2） （3）
35.（1）
（2） （3）
36.（1） （2） （3）
（4） （5）
37.（1） （2） （3）
（4） （5）
一、选择。(每小题2分，共30分，单选)
二、判断。(每小题1分，共10分)
11.[A][B][C]
12.[A][B][C]
13.[A][B][C]
14.[A][B][C]
15.[A][B][C]
6.[A][B][C]
7.[A][B][C]
8.[A][B][C]
9.[A][B][C]
10.[A][B][C]
1.[A][B][C]
2.[A][B][C]
3.[A][B][C]
4.[A][B][C]
5.[A][B][C]
16. [√] [×]
17. [√] [×]
18. [√] [×]
19. [√] [×]
20. [√] [×]
21. [√] [×]
22. [√] [×]
23. [√] [×]
24. [√] [×]
25. [√] [×]
以下为非选择题答题区（必须用黑色字迹的签字笔或钢笔在各题目的指定区域内作答，否则答案无效）
三、填空。（17分，每空1分）
26. 27.
28. 29.
30. 31.
四、连线。（5分）
32.将相应的主要的能量转换形式连接起来。
太阳能热水器 化学能转化为电能
充电宝给手机充电 电能转化为热能
开空调取暖 光能转化为热能
BRT电车行驶 化学能转化为光能
蜡烛燃烧 电能转化为机械能
科学答题卷 第1页（共2页）
科学答题卷 第2页（共2页）
▲600
▲700
▲500
▲400
▲200
▲300
▲100
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教科版科学·六年级上册第四单元《能量》基础卷
卷首语:同学们，本单元我们步入了“能量”的奇妙世界，认识了各种形式的能量以及它们之间神奇的转化。请认真审题，细心作答，祝你取得好成绩！
一、选择大乐园(每小题2分，共30分)
1．随着高楼大厦的不断建立，高空抛物严重威胁着人们的“头顶安全”，轻者受伤，重者危及生命，这是因为正在从高空中下落的物体拥有巨大的（ ）。
A．机械能 B．光能 C．化学能 D．太阳能
2．下列都属于可再生能源的是（ ）。
A．核能和天然气 B．水能和天然气 C．水能和太阳能 D．风能和化学能
3．工作相同的时间，下列用电器最省电的是（ ）。
冰箱 额定电压：220伏 工作频率：50赫 额定功率：200瓦 电脑显示器 额定电压：220伏 工作频率：50赫 额定功率：60瓦 电风扇 额定电压：220伏 工作频率：50赫 额定功率：50瓦 洗衣机 额定电压：220伏 工作频率：50赫 额定功率：120瓦
A．冰箱 B．电风扇 C．电脑显示器 D．洗衣机
4．制作小电动机时，我们用砂纸把漆包线的两端磨光亮，主要目的是使导线（ ）。
A．不扎手 B．更好看 C．更柔软 D．导电性更好
5．生活中很多电器，都有磁能的影子，下列电器中没有将电能转化为磁能的是（ ）。
A．电灯 B．耳机 C．电磁炉 D．电吹风
6．下面都是有关太阳与能量的描述。正确的的是（ ）。
①太阳的能量是通过光合作用传递给植物的，阳光为植物进行光合作用提供能量
②太阳能是所有生命活动的能量来源
③绿色植物的光合作用，把太阳能转化成了生物能
④食物链从能量转移的角度描述了太阳能给地球上的生物提供能量的过程
A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
7．下列操作中，让小磁针偏转角度最大的是（ ）。
A． B．
C． D．
8．市面上有许多烧饭的工具，它们所利用的能量形式也不同。（ ）的能量形式不同于其他三种。
A．电饭锅 B．土灶 C．煤炉 D．煤气灶
9．在寒冷的冬天，当行驶速度相同时，驾驶电动车的人会感觉很冷，但骑自行车的人却越骑越热，最主要的原因是（ ）。
A．骑自行车的人在不断运动的过程中，化学能转化为人体的热能
B．电动车在消耗能量，所以越来越冷
C．电动车骑得快，风大
D．自行车速度慢，风小
10．奥斯特发现电和磁之间关系的实验是下列实验中的（ ）。
A．把磁铁同极靠近，发现相互排斥现象
B．把通电导线靠近指南针，发现磁针发生偏转
C．把磁铁靠近指南针，发现磁针发生偏转
D．把电磁铁靠近指南针，发现磁针发生偏转
11．下列方法中，不能使指南针的偏转角度增大的是（ ）。
A．增加电池节数 B．增加导线长度
C．使电路发生短路 D．增加导线缠绕的圈数
12．在“探究通电导线周围是否会产生磁性”实验中，将电路中小灯泡移除的目的是（ ）。
A．使电路短路，增大电流
B．小灯泡比较费电，减少电能损耗
C．小灯泡发光比较刺眼，影响实验的观察
D．小灯泡里有铁物质，影响小磁针的偏转
13．电磁铁通电后，放在右端的指南针会出现偏转，下列图示正确的是（ ）。
A． B． C． D．
14．小科组装了一个电动小风扇，但他发现小风扇吹出的风是往后的，下列可以让小风扇往前吹风的最简单方法是（ ）。
A．改变磁铁的数量B．改变电流的方向C．改变电池的数量 D．改变线圈的数量
15．用下面的三个电磁铁做电磁铁磁力大小实验，下面正确的是（ ）。
A．用1号和2号电磁铁做实验，可以比较电磁铁线圈圈数与磁力大小的关系
B．用1号和3号电磁铁做实验，不能比较电池个数与磁力大小的关系
C．用2号和3号电磁铁做实验，可以比较电磁铁线圈圈数与磁力大小的关系
D．用1号和2号电磁铁做实验，可以比较电池个数与磁力大小的关系
二、对错判别处(对的打“√”,错的打“×”,每小题1分，共10分)
16．玩具小车的电池到底有没有电，可用铁钉和指南针检测出来。( )
17．电能表示数是345.2，说明这个月耗电是345.2度。( )
18．小电动机转子上的换向器能够改变电流的方向。( )
19．给手机充电时，是将电能转化为化学能的过程。( )
20．通电直导线需绕成线圈才具有磁性。( )
21．现在有很多灯是靠声音控制亮灭的，说明声音也是具有能量的。( )
22．两节电池的电磁铁一定比一节电池的电磁铁的磁性强。( )
23．通电线圈无论放在什么位置，磁针偏转的角度大小都相同。( )
24．能量的形式各不相同，声、光、热、电、磁都是能量的表现形式。( )
25．电动汽车的制造和使用的全过程都不会污染环境。( )
三、知识展示台(每空1分，共17分)
26．电磁铁的磁力大小是可以 的，磁力的大小与 、 、铁芯的大小等有关。
27．小明发现电脑能播放出图像和声音，这说明电脑可以将电能转化为 能和 能。
28．家用电器的功率是指工作时单位时间内 的大小。功率的单位是 ，符号是 。
29．桐桐制作了一个简单的电磁铁，它主要由 和 两部分组成。 是利用电能产生动力的机器。
30．这学期，我们做了奥斯特做过的实验：把导线拉直放在指南针的上方，导线的方向与磁针方向 （选填“一致”或“垂直”），接通电路，磁针 。说明能量之间可以相互转换， 能转化为 能。
31．如图甲、乙弹簧测力计分别挂了条形磁铁和铁块，已知图示电磁铁的左侧为N极，则通电后，甲、乙两个弹簧测力计的情况是：甲示数 ，乙示数 。（填“增大”、“减小”或“不变”）
四、巧妙连连看（每线1分，共5分）
32．将相应的主要的能量转换形式连接起来。
太阳能热水器 化学能转化为电能
充电宝给手机充电 电能转化为热能
开空调取暖 光能转化为热能
BRT电车行驶 化学能转化为光能
蜡烛燃烧 电能转化为机械能
五、排序题(3分)
33．请把下面模拟小电动机转动模拟实验步骤按照正确顺序排列。
( )给转子线圈通上电流，让转子转动起来。
( )把转子放在支架上。调节支架的位置，使得转子能够转动而不会滑下来。
（1）在倒扣的杯子上套两根橡皮筋。
（2）把一个铁丝支架插进橡皮圈，安装在杯子上。
（8）观察实验现象，分析得出实验结论。
（4）把电线与电池、开关连接起来。
( )改变小电动机转子的转动状态。
（3）把两根导线用胶带缠在一起，一端线头分开成“V”字形，另一端插入橡筋圈固定。
六、科学综合室(35分)
34．（6分）无处不在的能量
能量以各种形式存在于我们的世界中，自然界的天气变化，生物体的生命活动，人类社会的科技发展都离不开能量，就连玩具的运转都需要能量。
图1 图2
(1)如图1所示的玩具小车，使小车运动的能量来自________。
A．车轮 B．车架 C．电池 D．人体
(2)电动机在电器中的应用非常广泛，下列电器中使用了电动机的是________。
A．电视机 B．电风扇 C．电热水器 D．收音机
(3)如图2所示，用太阳能电池替换干电池，发现小车倒着走，这是因为________。
A．太阳能电池的两根导线接反了 B．小电动机里的换向器坏了
C．轮子装反了 D．太阳能电池的电压不够
35．（10分）科科在景区商店看到一个自动跷跷板玩具，拆解后发现它是由电磁铁装置在控制。玩具内部结构如图所示。
(1)通电后，跷跷板的两端会自动上升下降，原因是：通电后，电磁铁产生 ，小猫端的铁片被其 ，小猫端下落。此时小狗端的触点A和触点B分开，造成电路 ，使得电磁铁磁性 （选填变小、变大、消失），由于玩具中的小狗比小猫重，所以小狗端下落。如此不断重复，形成跷跷板自动上升下降的现象。
(2)该装置工作时最主要的能量转化是：电池储存的 转化成电能，再转化为 ，最后转化为 。
(3)一段时间后，科科发现跷跷板轮到小猫端下降时，下降的速度变慢了。你认为造成这种现象的原因可能是 ，请写出两种让它恢复到最初运动速度的方法。
① ；② 。
36．（7分）拓展课上，同学们组装了一辆太阳能玩具车（如图），请回答以下问题。
(1)太阳能是新兴的 能源，有清洁、存储量大的特点，是减少温室气体排放的有效途径。（填“可再生”或“不可再生”）
(2)在组装小车过程中，不需要的部件是（ ）。
A．导线 B．电动机 C．齿轮 D．干电池
(3)在组装的过程中，同学们发现一些铁质小螺丝会被电动机吸引，这是因为（ ）。
A．电动机里面有电磁铁 B．电动机里面有磁铁
C．电动机是铁做的 D．电动机的转子有铁芯
(4)写出太阳能玩具车行驶过程中发生能量转换的主要过程。
→ →磁能→
(5)同学们对电动机里的电磁铁很感兴趣，于是用线圈和铁芯制作了电磁铁并进行了实验。请根据现象，在括号中填写电磁铁的磁极。
37．（12分）共享单车是指企业在校园、地铁站、公交站点、居民区、商业区等提供的自行车共享服务，是一种分时租赁模式，被誉为新时代的四大发明之一。
(1)自行车的运动主要依靠脚踏板的动力带动大齿轮转动，再依靠链条将动力传递给小齿轮后，让小齿轮转动进而带动后轮转动，在这个过程中，能量的形式及传递方向正确的是（ ）。
A．脚踏板的动能→小齿轮的动能→链条的动能→大齿轮的动能
B．脚踏板的动能→链条的动能→大齿轮的动能→小齿轮的动能
C．脚踏板的动能→大齿轮的动能→链条的动能→小齿轮的动能
D．脚踏板的动能→大齿轮的动能→小齿轮的动能→链条的动能
(2)下图，是自行车的车把手，可以用来掌控方向，它运用了（ ）原理。
A．杠杆 B．轮轴 C．滑轮 D．斜面
(3)车把手上有左右两个刹车，它运用了（ ）原理。
A．杠杆 B．轮轴 C．滑轮 D．斜面
(4)小科爸爸带小科去青山湖绿道骑自行车，小科觉得十分开心。小科情绪的变化与体内化学物质的变化有关。下列变化中，也属于化学变化的是（ ）。
A．花香四溢 B．百炼成钢 C．滴水成冰 D．铁杵成针
(5)小科骑车的过程中，能量的转化是 能到 能。
答案第2页，共2页
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