统编版语文六年级下册14 文言文二则《两小儿辩日》课件(共44张PPT)

(共44张PPT)
学校读书节---六年级辩论赛
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辩论种子徽章
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作者：八音魔琴
义务教育教科书语文
六年级下册
介绍《列子》
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《列子》是中国道家典籍之一，相传是战国列御寇所著。《列子》内容多为民间故事、寓言故事和神话传说。
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① 本文选自《列子 汤问》，
题目为后人所加。
注释
学习任务
一
辩
争辩 辩论
两小儿辩日
两个小孩
辩日
围绕太阳展开争辩。
听录音范读
cāng
yú
孔子东游，见/两小儿/辩斗，问其故。
一儿曰：“我以 /日始出时/去人近，而日中 时/远也。”
一儿曰：“我以/日初出远，而日中时/近也。”
一儿曰：“日初出/大如车盖，及 日中/则如盘盂，此不为/远者小/而近者大乎？”
一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰 为 汝 /多知 乎？”
两小儿辩日
①
②
③
④
⑤
⑦
⑩
⑨

注释
⑥
⑧


shú
rǔ
① 本文选自《列子 汤问》，
题目为后人所加。
② [辩斗]辩论，争论。
③ [以]认为。
④ [日中]正午。
⑤ [车盖]古时车上的圆形
篷盖，像雨伞一样。
⑥ [及]到，到了。
⑦ [盘盂]盛物的器皿。圆
的为盘，方的为盂。
⑧ [沧沧凉凉]寒凉。
⑨ [探汤]把手伸到热水里
去。这里指天气很热。
汤，热水。
⑩ [孰]谁。
[为]同“谓”，说。
[汝]你。
[知]同“智”，智慧。
学习任务二
两小儿辩日
思考：两个小孩在争论有关太阳的什么问题？
有关太阳远近的问题
自由读文
cāng
yú
孔子东游，见/两小儿/辩斗，问其故。
一儿曰：“我以 /日始出时/去人近，而日中 时/远也。”
一儿曰：“我以/日初出远，而日中时/近也。”
一儿曰：“日初出/大如车盖，及 日中/则如盘盂，此不为/远者小/而近者大乎？”
一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰 为 汝 /多知 乎？”
两小儿辩日
①
②
③
④
⑤
⑦
⑩
⑨

注释
⑥
⑧


shú
rǔ
① 本文选自《列子 汤问》，
题目为后人所加。
② [辩斗]辩论，争论。
③ [以]认为。
④ [日中]正午。
⑤ [车盖]古时车上的圆形
篷盖，像雨伞一样。
⑥ [及]到，到了。
⑦ [盘盂]盛物的器皿。圆
的为盘，方的为盂。
⑧ [沧沧凉凉]寒凉。
⑨ [探汤]把手伸到热水里
去。这里指天气很热。
汤，热水。
⑩ [孰]谁。
[为]同“谓”，说。
[汝]你。
[知]同“智”，智慧。
cāng
yú
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以 日始出时去人近，而日中 时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及 日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰 为 汝 多知 乎？”
两小儿辩日
①
②
③
④
⑤
⑦
⑩
⑨

注释
⑥
⑧


shú
rǔ
朗读课文
① 本文选自《列子 汤问》，
题目为后人所加。
② [辩斗]辩论，争论。
③ [以]认为。
④ [日中]正午。
⑤ [车盖]古时车上的圆形
篷盖，像雨伞一样。
⑥ [及]到，到了。
⑦ [盘盂]盛物的器皿。圆
的为盘，方的为盂。
⑧ [沧沧凉凉]寒凉。
⑨ [探汤]把手伸到热水里
去。这里指天气很热。
汤，热水。
⑩ [孰]谁。
[为]同“谓”，说。
[汝]你。
[知]同“智”，智慧。
③
小儿甲
小儿乙
小儿甲
小儿乙
合作朗读
cāng
yú
孔子东游，见/两小儿/辩斗，问其故。
一儿曰：“我以 /日始出时/去人近，而日中 时/远也。”
一儿曰：“我以/日初出远，而日中时/近也。”
一儿曰：“日初出/大如车盖，及 日中/则如盘盂，此不为/远者小/而近者大乎？”
一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰 为 汝 /多知 乎？”
两小儿辩日
①
②
③
④
⑤
⑦
⑩
⑨

注释
⑥
⑧


shú
rǔ
① 本文选自《列子 汤问》，
题目为后人所加。
② [辩斗]辩论，争论。
③ [以]认为。
④ [日中]正午。
⑤ [车盖]古时车上的圆形
篷盖，像雨伞一样。
⑥ [及]到，到了。
⑦ [盘盂]盛物的器皿。圆
的为盘，方的为盂。
⑧ [沧沧凉凉]寒凉。
⑨ [探汤]把手伸到热水里
去。这里指天气很热。
汤，热水。
⑩ [孰]谁。
[为]同“谓”，说。
[汝]你。
[知]同“智”，智慧。
学习回顾
反复诵读
借助注释和插图
联系上下文
查阅资料
……
理解文言文意思的方法：
学习任务
三
小组学习提示
运用方法，理解全文的意思。
能正确、流畅地讲出故事内容。
小组分角色讲出故事内容。
4.根据评价指标进行小组评价。
cāng
yú
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以 日始出时去人近，而日中 时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及 日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰 为 汝 多知 乎？”
两小儿辩日
①
②
③
④
⑤
⑦
⑩
⑨

注释
⑥
⑧


shú
rǔ
理解文意
① 本文选自《列子 汤问》，
题目为后人所加。
② [辩斗]辩论，争论。
③ [以]认为。
④ [日中]正午。
⑤ [车盖]古时车上的圆形
篷盖，像雨伞一样。
⑥ [及]到，到了。
⑦ [盘盂]盛物的器皿。圆
的为盘，方的为盂。
⑧ [沧沧凉凉]寒凉。
⑨ [探汤]把手伸到热水里
去。这里指天气很热。
汤，热水。
⑩ [孰]谁。
[为]同“谓”，说。
[汝]你。
[知]同“智”，智慧。
③
理解文意
孔子东游，见两小儿辩斗 ，问其故。
游历。
译文：
孔子到东方游历，他看见两个小孩在争辩，便问他们是什么原因。
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②
一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。”
去
离，距离。
译文：
一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，而在正午的时候离人远。”
理解文意
一儿曰：“我/以日初出/远，而/日中时/近也。”
译文：
一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人远，而在正午的时候离人近。”
理解文意
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
盘盂
车盖
⑤ [车盖]古时车上的圆形篷盖，
像雨伞一样。
⑥ [及]到，到了。
⑦ [盘盂]盛物的器皿。圆的为
盘，方的为盂。
注释
⑤
⑥
⑦
盘
盂
理解文意
一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小而近者大乎？”
译文：
一个小孩说：“太阳刚出来的时候就像车盖那样大，到了正午时就像盘盂那样小，这不是因为远的东西看起来小，近的东西看起来大吗？”
理解文意
一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小而近者大乎？”
译文：
一个小孩说：“太阳刚出来的时候就像车盖那样大，到了正午时就像盘盂那样小，这不是因为远的东西看起来小，近的东西看起来大吗？”
理解文意
一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中∕如探汤，此不为/近者热而远者凉乎？”
⑧ [沧沧凉凉]寒凉。
⑨ [探汤]把手伸到热水里去。
这里指天气很热。汤，热水。
汤
注释
古义：热水。
⑧
⑨
固若金汤 赴汤蹈火
汤
今义：煮东西产生的汁水。
理解文意
一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中∕如探汤 ，此不为/近者热而远者凉乎？
⑧ [沧沧凉凉]寒凉。
⑨ [探汤]把手伸到热水里去。
这里指天气很热。汤，热水。
注释
⑧
⑨
译文：
一个小孩说：“太阳刚出来的时候很寒凉，到了正午就像把手伸进了热水里一样，这难道不是离得近的热，离得远的凉吗？”
理解文意
孔子不能决也。
决
判断，判决。
译文：
孔子无法判断谁对谁错。
理解文意
⑩ [孰]谁。
[为] 同“谓”，说。
[汝]你。
[知]同“智”，智慧。
注释
孰 为 汝 多知 乎？
⑩



译文：
谁说你很聪明呢
理解文意
学习任务
三
小组学习提示
运用方法，理解全文的意思。
能正确、流畅地讲出故事内容。
小组分角色讲出故事内容。
4.根据评价指标进行小组评价。
cāng
yú
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以 日始出时去人近，而日中 时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及 日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰 为 汝 多知 乎？”
两小儿辩日
①
②
③
④
⑤
⑦
⑩
⑨

注释
⑥
⑧


shú
rǔ
理解文意
① 本文选自《列子 汤问》，
题目为后人所加。
② [辩斗]辩论，争论。
③ [以]认为。
④ [日中]正午。
⑤ [车盖]古时车上的圆形
篷盖，像雨伞一样。
⑥ [及]到，到了。
⑦ [盘盂]盛物的器皿。圆
的为盘，方的为盂。
⑧ [沧沧凉凉]寒凉。
⑨ [探汤]把手伸到热水里
去。这里指天气很热。
汤，热水。
⑩ [孰]谁。
[为]同“谓”，说。
[汝]你。
[知]同“智”，智慧。
③
学习任务四
小组学习提示
思考两小儿争辩的辩题。
找出两小儿辩斗的句子，填写各自的观点、现象和依据。
根据评价标准进行小组评价。
梳里辩题
辩题：
人物 观点 现象 依据
小儿甲
小儿乙
太阳什么时候离我们近，什么时候离我们远？
日始出时去人近，
而日中时远也。
日初出远，
而日中时近也。
日初出沧沧凉凉，
及其日中如探汤
日初出大如车盖，
及日中则如盘盂。
近者热
而远者凉
远者小
而近者大
早上近，正午远
早上远，正午近
近大远小
近热远凉
“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
“我以日初出远，而日中时近也。”
“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
观点
依据
小儿甲
小儿乙
说明
依据事实，说明观点
梳理辩题
早晨
正午
大
小
早晨
正午
凉
热
？
视觉感受：近大远小
触觉感受：近热远凉
探究原因
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
——苏轼《题西林壁》
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探究原因
“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
“我以日初出远，而日中时近也。”
“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
小儿甲
小儿乙
演绎辩斗
远者小而近者大
近者热而远者凉
尝试背诵
一儿曰：“我以（ ），而日中时（ ）。”
一儿曰：“我以（ ）去人近，而日中时（ ）。”
日始出时
远也
日初出远
近也
一儿曰：“日初出( )，及日中( )，此不为( )而( )？”
早晨
正午
大
小
大如车盖
则如盘盂
远者小
近者大乎
一儿曰：“日初出( )，及其日中( )，此不为( )而( )？”
沧沧凉凉
如探汤
近者热
远者凉乎
早晨
正午
凉
热
孔子不能（ ）也。
两小儿笑曰：孰为汝多知乎？
尝试背诵
决
介绍孔子
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孔子，春秋战国时期，儒家学派创始人。中国古代思想家、教育家。孔子的弟子及其再传弟子，把孔子及其弟子言行编成了《论语》。
早晨
正午
大
小
早晨
正午
凉
热
学习任务五
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同学们，孔子不能“决”的事情，你们能判断吗？请根据手上的资料帮助孔子“决”。
科学探究
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早晨
中午
交流收获
孔子：
两小儿：
？
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依据事实，
说明观点。
孔子：
谦虚谨慎，
实事求是。
两小儿：
独立思考，
大胆质疑。
交流收获
知之为知之，不知为不知，是知也。
——《论语》
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交流收获
作业超市
作业类型 作业内容 评价标准 学生/家长评价
老师评价
必做 基础作业 背诵《两小儿辩日》，并把这个故事讲给家人听。 流利、正确、有感情的背诵并讲述故事。 （）颗
（）颗
选做 实践类作业 和小伙伴围绕一个话题组织一场微辩论。 能依据事实，说明自己的观点。 （）颗
（）颗
阅读类作业 《科学家故事100个》 每天阅读30分钟以上 （）颗
（）颗
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