10青山处处埋忠骨 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
1950年6月25日，朝鲜战争爆发。美国政府派兵入侵朝鲜，把战火烧到我国东北边境，严重威胁我国的安全。对此，中共中央作出了抗美援朝、保家卫国的战略决策。东北边防军组成中国人民志愿军，由彭德怀任司令员，于10月19日跨过鸭绿江，开赴前线，同朝鲜人民军并肩作战，抗击美国侵略者，终于迫使美国侵略者于1953年7月27日在停战协定上签字。至此，中国人民取得了抗美援朝战争的伟大胜利。
了解背景
毛泽东（1893.12.26---1976.9.9），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，政治家，军事家 ，诗人，书法家。
1949---1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。因毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为主席，所以也被人们尊称为“毛主席”。
毛岸英是毛泽东主席与其妻子杨开慧的长子。1950年10月参加中国人民志愿军，1950年11月25日在抗美援朝战争中牺牲
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1946年毛泽东与毛岸英在延安
毛泽东与毛岸英在香山双清别墅
自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，读顺全文。
遇到读不准的字音或生词，用笔标记出来。
初读课文
拟定 参谋 损失 锻炼 情不自禁
眷恋 奔赴 繁忙 特殊 不由自主
彭德怀 尊重 踌躇 黯然 签字 马革
nǐ dìng cān móu sǔn shī duàn liàn qíng bù zì jīn
juàn liàn bēn fù fán máng tè shū bù yóu zì zhǔ
péng zūn zhòng chóu chú àn rán qiān zì mǎgé
字词学习
课文分了两个部分，每个部分发生的时间是不同的，大家来说说两个部分分别写了什么内容？
思考1.
毛主席看到有关毛岸英在朝鲜牺牲的电报后，心情无比悲痛。
毛主席在面对毛岸英遗体是否归葬这一问题时。内心经历了艰难的抉择，最后做出了将爱子葬在朝鲜的决定。
第一部分：
第二部分：
思考2.
现在我们已经清楚了每个部分的内容，你能否为每个部分列个小标题？
一 闻噩耗悲痛欲绝
二 做抉择忍痛割爱
自学提示1.
1.默读课文，从文中找出描写毛主席动作语言神态的句子，并画出来。
2.品读所画语句，体会毛主席内心世界，批注自己的阅读体会。
3.再次朗读所画语句，注意朗读的表情和语气，加深对毛主席内心世界的体会。
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
动作描写，表现了毛主席作为一位普通的父亲，无法接受爱子逝去的 事实，心中悲痛万分，难以言表。
当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……
“岸英！岸英！” 毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
这句话是对毛主席的语言、动作、神态描写，感受到毛主席内心无比悲痛，这种丧子之痛，是一位父亲难以承受的。
我们想象一下，毛主席为什么情不自禁的喃喃自语，他可能在想些什么？
毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。
这一句话是对毛主席在面对是否将爱子遗骨归葬这一问题时的动作，神态描写。
试想一下，毛主席仰着头望着天花板，心中可能在想些什么？
然而，他很快打消了这种念头，他若有所思地说道思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
让爱子遗骨归葬的念头
1.这种念头是什么？
2.他为什么打消了这种念头？
反映了毛主席经历了这些思考，最终做出将爱子遗骨和千千万万的志愿军烈士一起葬在朝鲜的决定。
毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。
神态、动作、心理描写。刻画出了毛主席内心极度痛苦煎熬的过程。将一位父亲痛失爱子和身为领袖做出艰难抉择的形象刻画的感人至深。
1.踌躇和黯然是什么意思？
犹豫 心里不舒服，情绪低落。
2.你从这两个词中感受到什么？
3.从这段话中，你体会到什么？
自学提示2:

1.结合搜集到的资料，说说你了解了哪些英雄人物的故事。
2.查找资料，结合人物故事，说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”的理解。

舍身堵枪眼的志愿军战士——黄继光
抗美援朝战争中，黄继光舍身堵枪眼的英雄壮举，激励和教育了几代人。他那奋不顾身的大无畏英雄气概为人们所景仰，他的英雄事迹为人们所传颂。
坚守阵地，与敌人同归于尽的特级战斗英雄——杨根思
1950年11月29日，在抗美援朝的一次战役中，当最后只剩他一人时，毅然抱起炸药包冲向敌群，与敌人同归于尽，用自己的血肉之躯保住了阵地，完成了切断敌人退路的阻击任务。
为了新中国炸掉敌人碉堡的英雄——董存端
1948年5月25日，在解放隆化的战斗中，董存瑞以身体当支架，手托炸药包，炸毁了国民党军据守的桥形暗堡，壮烈牺牲。
集体主义的英雄——邱少云

在抗美援朝战争秋季战术反击站中担任潜伏任务，敌人发射的一颗燃”正落在离邱少云不到2米的地方暴露部队的行动意图，也为了战友生命安全及整个战斗的胜利。他在烈火烧身时，强忍剧痛，岿然不动。烈火在他身上烧了30多分钟，最后壮烈牺牲。用自己年轻的生命赢得了战役的胜利。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
1.在正确的读音下面打“√”
踌躇(chú zhú ) 革命(gé gě )
黯然(yīn àn) 朝鲜(xiǎn xiān)
2.在正确的选项后面打“√”
模(拟 似) 阴(谋 煤 ) 家(眷 誉) (签 鉴)订
3.按要求完成句子.
⑴不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗 改为陈述句
⑵从见到这封电报起，毛主席整整一天没说话，只是一支接着一支地吸烟。 (体会人物的内心，照样子写一写“心爱的玩具不见了”这一情景.)
小练习