语文七年级上北京课改版3.9《关雎》课件（22张）
文档属性
| 名称 | 语文七年级上北京课改版3.9《关雎》课件（22张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京课改版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-09-10 20:42:38 | ||
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文档简介
课件22张PPT。诗经 · 关雎《诗经》广泛地反映了古代社会生活，富于写实精神，是我国诗歌现实主义传统的源头。汉武帝将《诗》《书》《礼》《易》《春秋》称为五经。作品简介 《诗经》是我国第一部诗歌总集，被儒家奉为经典，相传为孔子所编定。本只称《诗》，后世才称为《诗经》。现存305篇，分为《风》 （160篇） 、《雅》 （105篇） 、《颂》 （40篇）三大类，它们都得名于音乐。大多皆是西周至春秋中叶五百多年间的作品。饥者歌其食，劳者歌其事男女相与咏歌，各言其情一、反映人民大众苦于剥削压迫
二、反映人民苦于战争和徭役
三、反映爱情生活和婚姻问题
四、反映劳动生活
五、讽刺当权者的荒淫无耻揭露他们的残暴开创现实主义文学传统《诗经》六义：
风、雅、颂
赋、比、兴诗经六义体制风（十五国风）(160篇)
雅（大雅、小雅） (105篇)
颂（周颂、鲁颂、商颂） (40篇)风土之音朝廷之音宗庙之音
表现手法赋
比
兴赋者,敷陈其事而直言之也
(即陈述铺叙)
比者,以彼物比此物也
（即对人或物加以形象的比喻）
兴者,先言他物以引起所咏之言也（即借助其他事物作为诗歌发端,以引起所要歌咏的内容）
诗经六义《关雎》是《风》之始也，也是《诗经》第一篇。古人把它冠于三百篇之首，说明对它评价很高。《史记·外戚世家》曾经记述说：“《易》基乾坤，《诗》始《关雎》。《书》美厘降……夫妇之际，人道之大伦也。’，孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”其声、情、文、义俱佳，足以为《风》之始，三百篇之冠。 《关睢》关关睢鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。jūjiūqiúxìngwù mèisèmào读准字音
四言诗每句一般读成“二、二”节拍。例如：
关关 雎鸠，在河 之洲。窈窕 淑女，君子 好逑。 参差 荇菜，左右 流之。窈窕 淑女，寤寐 求之。 求之 不得，寤寐 思服。悠哉 悠哉，辗转 反侧。 二读，注意停顿关 雎
鸠雎鸟儿关关和唱，栖居河心沙洲上。
文静秀丽的好姑娘，真是我的好对象。
长短不齐的鲜荇菜，顺着水流左右采。
文静秀丽的好姑娘，白天想她梦里爱。
追求姑娘未能如愿，醒来梦里意常牵。
相思悠悠情意无限，翻来覆去难成眠。
长短不齐的荇菜鲜，采了左边采右边。
文静秀丽的好姑娘，弹琴奏瑟亲无间。
长短不齐的荇菜鲜，拣了左边拣右边。
文静秀丽的好姑娘，敲钟打鼓使她欢。关 关 雎 鸠 ， 在 河 之 洲 。 窈 窕 淑 女 ， 君 子 好 逑 。.关关雎鸠（情意真挚，互相和唱）君子、淑女和乐恭敬相处联 想兴第一段（4句）所听：关关雎鸠
所见：在河之洲 极有层次，语约义丰
所思：窈窕淑女
所愿：君子好逑第一段（4句）参 差 荇 菜 ， 左 右 流 之 。 窈 窕 淑 女 ， 寤 寐 求 之 。 求 之 不 得 ， 寤寐 思 服 。 悠 哉 悠 哉 ， 辗 转 反 侧 。 参 差 荇 菜 ， 左 右 流 之 。 窈 窕 淑 女 ， 寤 寐 求 之 。 求 之 不 得 ， 寤寐 思 服 。 悠 哉 悠 哉 ， 辗 转 反 侧 。 第二段（2、3节,8句）：参差荇菜窈窕淑女难求兴君子
思服板书：寤寐求之——追慕之心
辗转反侧——相思之苦第二段（2、3节,8句）：参 差 荇 菜 ， 左 右 采 之 . 窈 窕 淑 女 ， 琴 瑟 友 之 。
参 差 荇 菜 ， 左 右 芼 之 。 窈 窕 淑 女 ， 钟 鼓 乐 之 。第三段（4、5节,8句）：友、乐君子因思成梦
板书：琴瑟友之——亲密相爱
钟鼓乐之——欢快热闹 雎鸠的阵阵鸣叫诱动了小伙子的痴情，使他独自陶醉在对姑娘 的一往深情之中。种种复杂的情感油仍而生。一位纯情少年热恋中的心态在这里表露得淋漓尽致。 成双成对的雎鸠就象恩爱的情侣，看者它们河中小岛上相依相和的 融融之景，小伙子的眼光被采荇女吸引。诗人在这里采用了“流”、 “采”等词描述小伙子的心里变化的过程。关雎“一切景语皆情语”从关雎、参差荇菜这些洲上之物即景生情，从“求”这个全篇的中心到“友““乐“二字的逐渐加深，表现了一个男子对女子的思念和追求过程，写求之不得的焦虑和梦中求得的喜悦。 小结：古人在解释这首诗时，曾进行封建礼教的涂饰，或说它是“美后妃之德”，或说它是“刺康王晏起”，名义上是“以史证诗”，实际上是一种歪曲。今天我们认为它作为一篇爱情诗篇，它写思慕，写追求，写向往，既深刻细微，又止所当止。孔子说“《关雎》乐而不淫，哀而不伤”，确有一定见地，对我们仍有启发。 再 见
二、反映人民苦于战争和徭役
三、反映爱情生活和婚姻问题
四、反映劳动生活
五、讽刺当权者的荒淫无耻揭露他们的残暴开创现实主义文学传统《诗经》六义：
风、雅、颂
赋、比、兴诗经六义体制风（十五国风）(160篇)
雅（大雅、小雅） (105篇)
颂（周颂、鲁颂、商颂） (40篇)风土之音朝廷之音宗庙之音
表现手法赋
比
兴赋者,敷陈其事而直言之也
(即陈述铺叙)
比者,以彼物比此物也
（即对人或物加以形象的比喻）
兴者,先言他物以引起所咏之言也（即借助其他事物作为诗歌发端,以引起所要歌咏的内容）
诗经六义《关雎》是《风》之始也，也是《诗经》第一篇。古人把它冠于三百篇之首，说明对它评价很高。《史记·外戚世家》曾经记述说：“《易》基乾坤，《诗》始《关雎》。《书》美厘降……夫妇之际，人道之大伦也。’，孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”其声、情、文、义俱佳，足以为《风》之始，三百篇之冠。 《关睢》关关睢鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。jūjiūqiúxìngwù mèisèmào读准字音
四言诗每句一般读成“二、二”节拍。例如：
关关 雎鸠，在河 之洲。窈窕 淑女，君子 好逑。 参差 荇菜，左右 流之。窈窕 淑女，寤寐 求之。 求之 不得，寤寐 思服。悠哉 悠哉，辗转 反侧。 二读，注意停顿关 雎
鸠雎鸟儿关关和唱，栖居河心沙洲上。
文静秀丽的好姑娘，真是我的好对象。
长短不齐的鲜荇菜，顺着水流左右采。
文静秀丽的好姑娘，白天想她梦里爱。
追求姑娘未能如愿，醒来梦里意常牵。
相思悠悠情意无限，翻来覆去难成眠。
长短不齐的荇菜鲜，采了左边采右边。
文静秀丽的好姑娘，弹琴奏瑟亲无间。
长短不齐的荇菜鲜，拣了左边拣右边。
文静秀丽的好姑娘，敲钟打鼓使她欢。关 关 雎 鸠 ， 在 河 之 洲 。 窈 窕 淑 女 ， 君 子 好 逑 。.关关雎鸠（情意真挚，互相和唱）君子、淑女和乐恭敬相处联 想兴第一段（4句）所听：关关雎鸠
所见：在河之洲 极有层次，语约义丰
所思：窈窕淑女
所愿：君子好逑第一段（4句）参 差 荇 菜 ， 左 右 流 之 。 窈 窕 淑 女 ， 寤 寐 求 之 。 求 之 不 得 ， 寤寐 思 服 。 悠 哉 悠 哉 ， 辗 转 反 侧 。 参 差 荇 菜 ， 左 右 流 之 。 窈 窕 淑 女 ， 寤 寐 求 之 。 求 之 不 得 ， 寤寐 思 服 。 悠 哉 悠 哉 ， 辗 转 反 侧 。 第二段（2、3节,8句）：参差荇菜窈窕淑女难求兴君子
思服板书：寤寐求之——追慕之心
辗转反侧——相思之苦第二段（2、3节,8句）：参 差 荇 菜 ， 左 右 采 之 . 窈 窕 淑 女 ， 琴 瑟 友 之 。
参 差 荇 菜 ， 左 右 芼 之 。 窈 窕 淑 女 ， 钟 鼓 乐 之 。第三段（4、5节,8句）：友、乐君子因思成梦
板书：琴瑟友之——亲密相爱
钟鼓乐之——欢快热闹 雎鸠的阵阵鸣叫诱动了小伙子的痴情，使他独自陶醉在对姑娘 的一往深情之中。种种复杂的情感油仍而生。一位纯情少年热恋中的心态在这里表露得淋漓尽致。 成双成对的雎鸠就象恩爱的情侣，看者它们河中小岛上相依相和的 融融之景，小伙子的眼光被采荇女吸引。诗人在这里采用了“流”、 “采”等词描述小伙子的心里变化的过程。关雎“一切景语皆情语”从关雎、参差荇菜这些洲上之物即景生情，从“求”这个全篇的中心到“友““乐“二字的逐渐加深，表现了一个男子对女子的思念和追求过程，写求之不得的焦虑和梦中求得的喜悦。 小结：古人在解释这首诗时，曾进行封建礼教的涂饰，或说它是“美后妃之德”，或说它是“刺康王晏起”，名义上是“以史证诗”，实际上是一种歪曲。今天我们认为它作为一篇爱情诗篇，它写思慕，写追求，写向往，既深刻细微，又止所当止。孔子说“《关雎》乐而不淫，哀而不伤”，确有一定见地，对我们仍有启发。 再 见