1.2.2给物质加热 玻璃仪器洗涤（教学课件）2025-2026学年科粤版化学九年级上册
文档属性
| 名称 | 1.2.2给物质加热 玻璃仪器洗涤（教学课件）2025-2026学年科粤版化学九年级上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 43.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 科粤版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2025-10-26 21:02:53 | ||
图片预览
文档简介
(共25张PPT)
幻灯片 1：封面
标题：1.2.2 给物质加热 玻璃仪器洗涤
副标题：规范加热操作，保持仪器洁净
背景图：选择一张双场景融合图片，左侧是学生用酒精灯给试管加热（液体）的规范操作特写（试管夹夹持、外焰加热），右侧是实验员用试管刷清洗烧杯的场景（烧杯内有泡沫，旁边放着已洗净的仪器），中间标注 “安全加热 彻底洗涤 实验保障”，直观呈现核心教学内容。
幻灯片 2：学习目标
知识理解：掌握给物质加热的核心工具（酒精灯）的使用方法，明确固体、液体物质的加热规则（如试管加热液体的体积限制、固体加热的试管倾斜方向），了解玻璃仪器洗涤的步骤、洗净标准及特殊污渍的处理方法（如油污、金属氧化物）。
能力提升：能独立规范完成酒精灯的点燃、加热与熄灭操作，能根据物质状态（固体 / 液体）选择正确的加热方式，能将玻璃仪器洗涤至符合实验要求，能识别并纠正加热与洗涤中的错误操作（如试管口未倾斜、仪器未冲洗干净），提升实验操作与问题解决能力。
意识培养：进一步强化 “实验室安全第一” 的意识，理解 “规范加热是实验安全的关键，洁净仪器是实验准确的前提”，培养严谨细致的实验态度与良好的实验习惯。
幻灯片 3：情境导入 —— 加热与洗涤的 “学问”
情境展示：呈现两组实验室操作问题场景，引发学生思考：
情境 1：某同学用酒精灯加热试管中的液体时，试管外壁有水珠，加热过程中试管突然炸裂；另一同学加热固体时，试管口向上倾斜，反应后试管底部出现水珠，且有固体粘在管壁 —— 为什么会出现这些问题？给物质加热有哪些 “讲究”？
情境 2：实验结束后，某同学用清水冲洗过的烧杯内壁仍有油迹，直接放回仪器柜；另一同学洗涤试管时，用力过猛导致试管刷戳破试管底部 —— 仪器洗到什么程度才算干净？洗涤时该注意哪些细节？
提问互动：上节课我们学会了取用试剂，而加热是很多化学反应的必要条件，洗涤则是实验后的重要环节。如何安全地给物质加热？怎样才能将仪器洗涤干净？今天，我们就来学习给物质加热与玻璃仪器洗涤的规范方法。
幻灯片 4：给物质加热 —— 核心工具：酒精灯的使用
一、酒精灯的结构与火焰分层
结构：酒精灯由灯体（盛放酒精）、灯芯（棉质，吸收酒精）、灯帽（密封酒精，熄灭酒精灯）三部分组成；
火焰分层：点燃酒精灯后，火焰分为三层，从内到外依次为：
焰心：温度最低（约 300℃），为未燃烧的酒精蒸汽，不宜用于加热；
内焰：温度中等（约 300-400℃），燃烧不充分；
外焰：温度最高（约 500℃），酒精燃烧充分，是加热的首选区域；
火焰示意图：绘制酒精灯火焰图，标注 “焰心、内焰、外焰” 及对应温度范围，强调 “用外焰加热” 的核心原则。
二、酒精灯的规范操作（“三不两要”）
点燃 “两不”：
不用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯（防止酒精洒出，引发火灾）；
不向燃着的酒精灯内添加酒精（防止酒精溢出，遇火燃烧）；
加热 “一要”：
要使用外焰加热（外焰温度最高，加热效率高，避免因温度不足导致反应缓慢或不充分）；
熄灭 “两不”：
不用嘴吹灭酒精灯（嘴吹可能使火焰进入灯体，引燃灯内酒精，引发爆炸）；
熄灭后不立即打开灯帽（防止灯内温度骤降，形成负压，下次难以打开；应先盖灭，稍等片刻再打开灯帽一次，排出热空气）；
其他注意事项：
酒精添加量：酒精量需在酒精灯容积的 1/4-2/3 之间（少于 1/4 易烧焦灯芯，多于 2/3 易溢出失火）；
灯芯调整：若灯芯烧焦或不齐，需用剪刀修剪（保证酒精充分燃烧，火焰稳定）；
意外处理：若酒精洒出燃烧，立即用湿抹布或沙土盖灭（不可用水浇，酒精密度比水小，会随水扩散）。
幻灯片 5：给物质加热 —— 固体与液体的加热规则
一、给液体物质加热（以试管为例）
适用仪器：少量液体用试管，较多量液体用烧杯（需垫石棉网）、烧瓶（需垫石棉网）；
以试管加热液体为例的操作步骤与要点：
准备：
检查试管外壁是否干燥（若有水珠，用抹布擦干，防止加热时试管炸裂）；
向试管中加入液体，液体体积不超过试管容积的 1/3（防止加热时液体沸腾溢出）；
夹持：用试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部（距离试管口约 1/3 处，避免夹在管口，防止试管夹被烧坏）；
预热：将试管倾斜约 45°，用酒精灯外焰先在试管底部来回移动，进行预热（使试管均匀受热，防止局部过热导致炸裂）；
加热：预热后，将试管底部放在酒精灯外焰处持续加热，加热过程中可轻轻振荡试管（使液体受热均匀，防止局部沸腾溅出）；
注意：加热时试管口不能对着自己或他人（防止液体溅出烫伤）；加热完毕后，试管夹需从底部取下，冷却后放回原处。
错误操作与后果：
试管外壁有水→加热时试管炸裂；
液体体积超过 1/3→沸腾时溢出，导致烫伤；
未预热直接加热→试管局部过热炸裂；
试管口对着人→液体溅出烫伤。
二、给固体物质加热（以试管为例）
适用仪器：少量固体用试管，较多量固体用坩埚（需放在泥三角上，用酒精灯或酒精喷灯加热）；
以试管加热固体为例的操作步骤与要点：
准备：
将固体药品平铺在试管底部（使固体受热均匀，避免局部堆积导致反应不充分）；
检查试管外壁干燥，用铁架台（带铁夹）固定试管，或用试管夹夹持；
试管倾斜：加热时，试管口需略向下倾斜（约 45° 角向下，防止反应生成的水或药品中的湿存水冷凝后倒流，炸裂试管底部）；
预热与加热：先用酒精灯外焰预热试管（重点预热试管底部），再集中加热固体部位（避免试管因温差过大炸裂）；
结束操作：加热完毕后，先将导管从反应装置中取出（若有），再熄灭酒精灯，待试管冷却后再拆卸装置。
示例：加热高锰酸钾制取氧气的试管放置（试管口略向下倾斜，底部放少量棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管）。
错误操作与后果：
试管口向上倾斜→冷凝水倒流，试管炸裂；
固体未平铺→局部受热，反应不充分，试管可能炸裂；
未预热→试管局部过热炸裂。
幻灯片 6：玻璃仪器的洗涤 —— 步骤与洗净标准
一、玻璃仪器洗涤的一般步骤（“一冲二刷三冲洗”）
第一冲：初步冲洗
目的：去除仪器内残留的大量试剂或药品残渣（如试管内的剩余溶液、烧杯内的固体粉末）；
操作：用自来水直接冲洗仪器内壁，冲洗时转动仪器，确保水流接触到所有内壁，将易冲洗的杂质冲掉。
第二刷：试管刷辅助洗涤
目的：去除仪器内壁附着的顽固杂质（如粘在管壁的固体、油污）；
操作：
选择合适大小的试管刷（刷头不能过大，避免卡在仪器内；也不能过小，无法有效清洁）；
手持试管刷，将刷头缓慢伸入仪器内（如试管、烧杯），轻轻旋转或上下移动刷洗（刷洗试管时，试管刷需转动，避免用力过猛戳破仪器）；
重点清洁仪器底部、内壁拐角处（易残留杂质的部位）。
第三冲洗：彻底冲洗
目的：去除仪器内壁残留的洗涤剂（如洗洁精）或刷洗下来的杂质；
操作：用自来水持续冲洗仪器内壁，直至仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下（达到洗净标准）；若仪器需用于精确实验（如配制溶液），需用蒸馏水进行最后一次冲洗（去除自来水中的杂质）。
二、玻璃仪器的洗净标准（核心判断依据）
直观标准：仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，均匀地附着一层水膜；
原理：若仪器内壁有杂质（如油污、固体残留），水会因表面张力聚成水滴或成股流下；若杂质已除尽，水会均匀附着，证明仪器已洗净；
示例对比：展示未洗净的烧杯（内壁有水珠）与洗净的烧杯（内壁有水膜）的图片，强化判断认知。
三、洗涤注意事项
仪器保护：
洗涤时动作要轻柔，避免用力过猛导致仪器破损（如试管刷戳破试管、烧杯被摔碎）；
热的仪器需冷却至室温后再洗涤（热仪器遇冷水易炸裂，如刚加热后的试管）；
及时洗涤：实验结束后需立即洗涤仪器（残留试剂若凝固或变质，会增加洗涤难度，如高锰酸钾残留会形成棕褐色斑点，长时间后难以洗净）。
幻灯片 7：玻璃仪器洗涤 —— 特殊污渍的处理方法
污渍类型
常见仪器与场景
处理方法
原理（可选）
油污（如食用油、凡士林）
烧杯、试管（盛放或加热过油脂的仪器）
用洗洁精或纯碱（Na CO ）溶液浸泡后刷洗，再用清水冲洗
洗洁精 / 纯碱能乳化油污，将其分散成小液滴，便于冲洗
金属氧化物（如铁锈、CuO）
试管（加热过 Fe O 、CuO 的反应容器）
用稀盐酸（HCl）浸泡（约 5-10 分钟），再用清水冲洗
金属氧化物与盐酸反应生成可溶于水的盐（如 Fe O +6HCl=2FeCl +3H O），便于去除
高锰酸钾残留（棕褐色斑点）
试管（加热过高锰酸钾的仪器）
用浓盐酸浸泡（或加热稀盐酸），再用清水冲洗
高锰酸钾与盐酸反应生成可溶于水的 MnCl （棕褐色褪去）
二氧化锰（黑色固体）
试管（过氧化氢制氧气的反应容器，MnO 作催化剂）
用浓盐酸加热浸泡，再用清水冲洗
MnO 与浓盐酸在加热条件下反应生成可溶于水的 MnCl （MnO +4HCl (浓)\(\stackrel{\triangle}{=\!=\!=}\)MnCl +Cl ↑+2H O）
碳酸钙（白色固体）
试管（盛放过石灰水的仪器，CaCO 沉淀）
用稀盐酸浸泡，再用清水冲洗
CaCO 与盐酸反应生成可溶于水的 CaCl （CaCO +2HCl=CaCl +H O+CO ↑）
注意事项：
使用酸、碱等试剂处理污渍时，需在教师指导下进行，避免试剂腐蚀皮肤或仪器（如稀盐酸不能长时间浸泡玻璃仪器，防止仪器被腐蚀）；
处理完毕后，必须用大量清水冲洗仪器，确保残留的试剂被彻底清除（如盐酸残留会影响后续实验，如中和反应）。
幻灯片 8：常见错误操作与纠正（“避坑指南”）
操作类型
错误示例
错误后果
正确操作
加热操作错误
加热试管液体时，试管口对着他人；试管外壁有水
液体溅出烫伤他人；试管炸裂
试管口不对人；加热前擦干试管外壁
酒精灯使用错误
用嘴吹灭酒精灯；向燃着的酒精灯加酒精
灯内酒精燃烧引发爆炸；酒精溢出失火
用灯帽盖灭；熄灭后再加酒精
固体加热错误
试管口向上倾斜加热固体
冷凝水倒流，试管炸裂
试管口略向下倾斜
仪器洗涤错误
用试管刷用力戳试管底部；未冲洗干净就放回
试管破损；残留杂质影响后续实验
轻柔刷洗，遵循 “一冲二刷三冲洗”；洗净后检查水膜
特殊污渍处理错误
用清水直接洗涤油污仪器；用硬刷清洗玻璃仪器
油污无法去除；仪器表面被刮花
用洗洁精 / 纯碱处理油污；用软质试管刷洗涤
幻灯片 9：课堂活动 ——“加热与洗涤操作实战演练”
活动要求：学生分组，完成以下实操任务，按规范操作评分：
任务 1：酒精灯加热操作（40 分）
小组派 1 名成员完成酒精灯的酒精添加（添加至容积的 1/2）、点燃（火柴点燃）、加热模拟（用空试管模拟加热液体，试管夹夹持，外焰加热，试管口倾斜 45°）、熄灭（灯帽盖灭）；
评分标准：酒精添加量正确（10 分）、点燃与熄灭规范（15 分）、加热姿势正确（15 分）。
任务 2：玻璃仪器洗涤（60 分）
教师提前准备沾有油污的烧杯、沾有铁锈的试管（每组各 1 套）；
小组合作洗涤：先用洗洁精处理油污烧杯，用稀盐酸（教师提供，稀释后）处理铁锈试管，再按 “一冲二刷三冲洗” 步骤操作；
评分标准：油污 / 铁锈去除彻底（25 分）、洗净标准达标（内壁水膜均匀，20 分）、仪器无破损（15 分）。
活动流程：
各组同时进行操作，教师巡视指导，及时纠正错误（如试管刷使用不当、加热时试管夹位置错误）；
操作结束后，教师检查各组加热操作的规范性与仪器洗涤的洁净度，评选 “最佳操作小组”，颁发 “实验规范之星” 贴纸。
幻灯片 10：总结与拓展
回顾重点：回顾酒精灯的使用规范（点燃、加热、熄灭）、固体与液体的加热规则（试管倾斜方向、体积限制）、玻璃仪器洗涤的步骤、洗净标准及特殊污渍处理方法，强化 “安全加热、彻底洗涤” 的核心认知。
拓展延伸：
实践任务：开展 “家庭模拟实验” 活动，学生用蜡烛（模拟酒精灯）、玻璃杯（模拟试管）练习加热姿势（注意安全，家长陪同）；用洗洁精、小刷子洗涤家中的玻璃杯子（观察洗净前后的水膜变化），记录操作感受；
推荐资源：观看《实验室加热与洗涤规范操作》视频，学习更多仪器（如烧瓶、坩埚）的加热方法；阅读《化学实验基础操作手册》，了解精密仪器（如容量瓶、分液漏斗）的特殊洗涤要求；
预习提示：下一节课将学习 “仪器的连接与装置的气密性检查”，可提前思考 “如何将试管、导管、橡胶塞连接成一套完整的实验装置？怎样检查装置的气密性？”。
幻灯片 11：结束语
鼓励话语：给物质加热是实验的 “动力供给”，玻璃仪器洗涤是实验的 “收尾保障”—— 规范的加热操作能守护你的安全，洁净的仪器能确保实验结果的准确。希望你们能记住今天学习的每一个细节（如试管口的倾斜方向、仪器洗净的水膜标准），在今后的实验中，不仅能顺利完成操作，更能养成 “安全第一、规范至上” 的实验习惯，让每一次实验都既安全又有效！
感谢语：感谢同学们的实战演练与合作，相信通过今天的学习，大家对 “给物质加热与玻璃仪器洗涤” 有了扎实的掌握。期待下次课，我们一起学习 “仪器的连接与气密性检查”，
2024科粤版化学九年级上册
授课教师： . 班 级： . 时 间： .
1.2.2给物质加热 玻璃仪器洗涤
第一单元 大家都来学化学
a
i
T
u
j
m
i
a
N
g
学习目标
1.了解酒精灯的使用方法，知道加热的操作方法。
2.掌握洗涤仪器的方法及注意事项。
电加热
燃烧加热
生活中的加热方式
情境导入
酒精灯
酒精喷灯
化学中的加热方式
电热套
加热箱
灯帽
灯芯
灯壶
合作探究
探究点一 给物质加热
1. 认识酒精灯
（1）使用前
①检查灯芯，是否齐平、是否烧焦。
②检查灯内酒精量，不少于酒精灯容积的1/4，也不能多于2/3。
合作探究
探究点一 给物质加热
2. 使用酒精灯
（2）使用时
①绝对禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯
②绝对禁止向燃着的酒精灯中添加酒精
③若洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖
合作探究
探究点一 给物质加热
2. 使用酒精灯
④火焰分为外焰、内焰、焰心三层，外焰温度最高，用外焰加热。
外焰
内焰
焰心
（2）使用时
合作探究
探究点一 给物质加热
2. 使用酒精灯
（3）使用后
①使用完毕，必须用灯帽盖灭
②盖灭灯后轻提一下灯帽，再重新盖好
盖2次
合作探究
探究点一 给物质加热
2. 使用酒精灯
实验：酒精灯的使用
合作探究
探究点一 给物质加热
2. 使用酒精灯
可直接加热
试管、蒸发皿、坩埚等
不可直接加热
烧杯、烧瓶、锥形瓶等
给固体加热
干燥的试管、坩埚等
给液体加热
试管、烧杯、烧瓶等
注意：烧杯、烧瓶、锥形瓶等不可直接加热的仪器可垫陶土网后加热
不能加热
量筒、集气瓶、漏斗等
加热后的仪器，不能立即接触冷水或用冷水冲洗
合作探究
探究点一 给物质加热
3. 可加热的仪器
加热试管内的液体
合作探究
探究点一 给物质加热
4. 加热的方法
倾倒废液→加热后的仪器要冷却→用水荡洗→刷洗(转动或上下移动试管刷)→清水洗→放指定位置晾干。
油污：先用热的纯碱溶液或洗涤剂洗涤，再用水洗。难溶性的物质：先加稀盐酸，再用水洗。
洗净的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。
1.玻璃仪器的洗涤方法是怎样的？
2.若玻璃仪器上有难溶性的物质如何洗涤？
3.玻璃仪器洗涤干净的标准是什么？
合作探究
探究点二 玻璃仪器的洗涤
洗涤玻璃仪器
合作探究
探究点二 玻璃仪器的洗涤
知识点1 试剂的取用
1. ［2024·呼和浩特期中改编］规范实验操作是保障实验成功的前提
条件。下列操作规范的是( )
B
A. 取用固体试剂
B. 读取液体体积
C. 滴加液体
D. 倾倒液体
【点拨】取用固体试剂时要用药匙或镊子，不能直接用手拿，
A错误；读取液体体积时，视线与量筒内液体凹液面的最低
处保持水平，B正确；使用胶头滴管滴加少量液体时，注意
胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在
试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，C错误；向试管
中倾倒液体试剂时，瓶塞要倒放于桌面上，标签要朝向手心，
瓶口紧挨试管口，图中标签没有朝向手心，D错误。
返回
2.化学是以实验为基础的科学，请回答：
（1）固体试剂一般保存在________中，液体试剂一般保存
在______________中。
（2）实验中取用试剂未指明用量时，固体一般只需_______
_______，液体一般取用_________。
广口瓶
细口瓶或滴瓶
盖满试管底部
（3）倾倒液体试剂时，标签向着手心的原因是___________
___________。
（4）量取稀硫酸，应选用_______（填“ ”或“
”）的量筒。
防止残液流下腐蚀标签
返回
知识点2 给物质加热
3. ［2025·包头月考改编］使用酒精灯时应注意安全，下列
操作正确的是( )
A
A. 添加酒精
B. 点燃酒精灯
C. 加热液体
D. 熄灭酒精灯
4. 下列给试管内液体加热的操作及注
意事项中，正确的个数有( )
①液体体积不超过试管容积的
②试管口向上，与桌面成 角
③加热时，试管的底部不能接触灯芯
④加热时，试管口的方向随便选
⑤预热时，使试管在火焰上方来回移动
⑥用酒精灯的内焰加热
B
A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个
知识点3 玻璃仪器的洗涤
5.［2025·淄博月考节选］某校化学兴趣小组的同学利用课余
时间参加化学实践活动。清洗试管：如果试管内壁附有不易
洗掉的物质，要用________进行刷洗，刷洗时须转动或上下
移动，但不能用力过猛，以防损坏试管；洗过的试管内壁附
着的水既不__________，也不__________，表示玻璃仪器已
洗干净。洗净的试管应放在________上或指定的地方。
试管刷
聚成水滴
成股流下
试管架
返回
知识点4 实验安全意识
6. 下列关于实验安全知识的描述错误的是( )
B
A. 不用手接触实验室中的任何试剂
B. 试剂如果溅入眼睛，边用水冲洗，边用手揉
C. 如果浓硫酸沾到皮肤上，应立即用水冲洗
D. 被烫伤时，立即用冷水冲洗，再涂上烫伤膏
返回
物质的加热
酒精灯
给物质加热的方法
玻璃仪器的洗涤
洗涤方法
洗净的标准
构造
使用注意事项
物质的加热 玻璃仪器的洗涤
课堂小结
必做作业：从教材习题中选取；
选做作业：完成练习册本课时的习题.
谢谢观看！
幻灯片 1：封面
标题：1.2.2 给物质加热 玻璃仪器洗涤
副标题：规范加热操作，保持仪器洁净
背景图：选择一张双场景融合图片，左侧是学生用酒精灯给试管加热（液体）的规范操作特写（试管夹夹持、外焰加热），右侧是实验员用试管刷清洗烧杯的场景（烧杯内有泡沫，旁边放着已洗净的仪器），中间标注 “安全加热 彻底洗涤 实验保障”，直观呈现核心教学内容。
幻灯片 2：学习目标
知识理解：掌握给物质加热的核心工具（酒精灯）的使用方法，明确固体、液体物质的加热规则（如试管加热液体的体积限制、固体加热的试管倾斜方向），了解玻璃仪器洗涤的步骤、洗净标准及特殊污渍的处理方法（如油污、金属氧化物）。
能力提升：能独立规范完成酒精灯的点燃、加热与熄灭操作，能根据物质状态（固体 / 液体）选择正确的加热方式，能将玻璃仪器洗涤至符合实验要求，能识别并纠正加热与洗涤中的错误操作（如试管口未倾斜、仪器未冲洗干净），提升实验操作与问题解决能力。
意识培养：进一步强化 “实验室安全第一” 的意识，理解 “规范加热是实验安全的关键，洁净仪器是实验准确的前提”，培养严谨细致的实验态度与良好的实验习惯。
幻灯片 3：情境导入 —— 加热与洗涤的 “学问”
情境展示：呈现两组实验室操作问题场景，引发学生思考：
情境 1：某同学用酒精灯加热试管中的液体时，试管外壁有水珠，加热过程中试管突然炸裂；另一同学加热固体时，试管口向上倾斜，反应后试管底部出现水珠，且有固体粘在管壁 —— 为什么会出现这些问题？给物质加热有哪些 “讲究”？
情境 2：实验结束后，某同学用清水冲洗过的烧杯内壁仍有油迹，直接放回仪器柜；另一同学洗涤试管时，用力过猛导致试管刷戳破试管底部 —— 仪器洗到什么程度才算干净？洗涤时该注意哪些细节？
提问互动：上节课我们学会了取用试剂，而加热是很多化学反应的必要条件，洗涤则是实验后的重要环节。如何安全地给物质加热？怎样才能将仪器洗涤干净？今天，我们就来学习给物质加热与玻璃仪器洗涤的规范方法。
幻灯片 4：给物质加热 —— 核心工具：酒精灯的使用
一、酒精灯的结构与火焰分层
结构：酒精灯由灯体（盛放酒精）、灯芯（棉质，吸收酒精）、灯帽（密封酒精，熄灭酒精灯）三部分组成；
火焰分层：点燃酒精灯后，火焰分为三层，从内到外依次为：
焰心：温度最低（约 300℃），为未燃烧的酒精蒸汽，不宜用于加热；
内焰：温度中等（约 300-400℃），燃烧不充分；
外焰：温度最高（约 500℃），酒精燃烧充分，是加热的首选区域；
火焰示意图：绘制酒精灯火焰图，标注 “焰心、内焰、外焰” 及对应温度范围，强调 “用外焰加热” 的核心原则。
二、酒精灯的规范操作（“三不两要”）
点燃 “两不”：
不用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯（防止酒精洒出，引发火灾）；
不向燃着的酒精灯内添加酒精（防止酒精溢出，遇火燃烧）；
加热 “一要”：
要使用外焰加热（外焰温度最高，加热效率高，避免因温度不足导致反应缓慢或不充分）；
熄灭 “两不”：
不用嘴吹灭酒精灯（嘴吹可能使火焰进入灯体，引燃灯内酒精，引发爆炸）；
熄灭后不立即打开灯帽（防止灯内温度骤降，形成负压，下次难以打开；应先盖灭，稍等片刻再打开灯帽一次，排出热空气）；
其他注意事项：
酒精添加量：酒精量需在酒精灯容积的 1/4-2/3 之间（少于 1/4 易烧焦灯芯，多于 2/3 易溢出失火）；
灯芯调整：若灯芯烧焦或不齐，需用剪刀修剪（保证酒精充分燃烧，火焰稳定）；
意外处理：若酒精洒出燃烧，立即用湿抹布或沙土盖灭（不可用水浇，酒精密度比水小，会随水扩散）。
幻灯片 5：给物质加热 —— 固体与液体的加热规则
一、给液体物质加热（以试管为例）
适用仪器：少量液体用试管，较多量液体用烧杯（需垫石棉网）、烧瓶（需垫石棉网）；
以试管加热液体为例的操作步骤与要点：
准备：
检查试管外壁是否干燥（若有水珠，用抹布擦干，防止加热时试管炸裂）；
向试管中加入液体，液体体积不超过试管容积的 1/3（防止加热时液体沸腾溢出）；
夹持：用试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部（距离试管口约 1/3 处，避免夹在管口，防止试管夹被烧坏）；
预热：将试管倾斜约 45°，用酒精灯外焰先在试管底部来回移动，进行预热（使试管均匀受热，防止局部过热导致炸裂）；
加热：预热后，将试管底部放在酒精灯外焰处持续加热，加热过程中可轻轻振荡试管（使液体受热均匀，防止局部沸腾溅出）；
注意：加热时试管口不能对着自己或他人（防止液体溅出烫伤）；加热完毕后，试管夹需从底部取下，冷却后放回原处。
错误操作与后果：
试管外壁有水→加热时试管炸裂；
液体体积超过 1/3→沸腾时溢出，导致烫伤；
未预热直接加热→试管局部过热炸裂；
试管口对着人→液体溅出烫伤。
二、给固体物质加热（以试管为例）
适用仪器：少量固体用试管，较多量固体用坩埚（需放在泥三角上，用酒精灯或酒精喷灯加热）；
以试管加热固体为例的操作步骤与要点：
准备：
将固体药品平铺在试管底部（使固体受热均匀，避免局部堆积导致反应不充分）；
检查试管外壁干燥，用铁架台（带铁夹）固定试管，或用试管夹夹持；
试管倾斜：加热时，试管口需略向下倾斜（约 45° 角向下，防止反应生成的水或药品中的湿存水冷凝后倒流，炸裂试管底部）；
预热与加热：先用酒精灯外焰预热试管（重点预热试管底部），再集中加热固体部位（避免试管因温差过大炸裂）；
结束操作：加热完毕后，先将导管从反应装置中取出（若有），再熄灭酒精灯，待试管冷却后再拆卸装置。
示例：加热高锰酸钾制取氧气的试管放置（试管口略向下倾斜，底部放少量棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管）。
错误操作与后果：
试管口向上倾斜→冷凝水倒流，试管炸裂；
固体未平铺→局部受热，反应不充分，试管可能炸裂；
未预热→试管局部过热炸裂。
幻灯片 6：玻璃仪器的洗涤 —— 步骤与洗净标准
一、玻璃仪器洗涤的一般步骤（“一冲二刷三冲洗”）
第一冲：初步冲洗
目的：去除仪器内残留的大量试剂或药品残渣（如试管内的剩余溶液、烧杯内的固体粉末）；
操作：用自来水直接冲洗仪器内壁，冲洗时转动仪器，确保水流接触到所有内壁，将易冲洗的杂质冲掉。
第二刷：试管刷辅助洗涤
目的：去除仪器内壁附着的顽固杂质（如粘在管壁的固体、油污）；
操作：
选择合适大小的试管刷（刷头不能过大，避免卡在仪器内；也不能过小，无法有效清洁）；
手持试管刷，将刷头缓慢伸入仪器内（如试管、烧杯），轻轻旋转或上下移动刷洗（刷洗试管时，试管刷需转动，避免用力过猛戳破仪器）；
重点清洁仪器底部、内壁拐角处（易残留杂质的部位）。
第三冲洗：彻底冲洗
目的：去除仪器内壁残留的洗涤剂（如洗洁精）或刷洗下来的杂质；
操作：用自来水持续冲洗仪器内壁，直至仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下（达到洗净标准）；若仪器需用于精确实验（如配制溶液），需用蒸馏水进行最后一次冲洗（去除自来水中的杂质）。
二、玻璃仪器的洗净标准（核心判断依据）
直观标准：仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，均匀地附着一层水膜；
原理：若仪器内壁有杂质（如油污、固体残留），水会因表面张力聚成水滴或成股流下；若杂质已除尽，水会均匀附着，证明仪器已洗净；
示例对比：展示未洗净的烧杯（内壁有水珠）与洗净的烧杯（内壁有水膜）的图片，强化判断认知。
三、洗涤注意事项
仪器保护：
洗涤时动作要轻柔，避免用力过猛导致仪器破损（如试管刷戳破试管、烧杯被摔碎）；
热的仪器需冷却至室温后再洗涤（热仪器遇冷水易炸裂，如刚加热后的试管）；
及时洗涤：实验结束后需立即洗涤仪器（残留试剂若凝固或变质，会增加洗涤难度，如高锰酸钾残留会形成棕褐色斑点，长时间后难以洗净）。
幻灯片 7：玻璃仪器洗涤 —— 特殊污渍的处理方法
污渍类型
常见仪器与场景
处理方法
原理（可选）
油污（如食用油、凡士林）
烧杯、试管（盛放或加热过油脂的仪器）
用洗洁精或纯碱（Na CO ）溶液浸泡后刷洗，再用清水冲洗
洗洁精 / 纯碱能乳化油污，将其分散成小液滴，便于冲洗
金属氧化物（如铁锈、CuO）
试管（加热过 Fe O 、CuO 的反应容器）
用稀盐酸（HCl）浸泡（约 5-10 分钟），再用清水冲洗
金属氧化物与盐酸反应生成可溶于水的盐（如 Fe O +6HCl=2FeCl +3H O），便于去除
高锰酸钾残留（棕褐色斑点）
试管（加热过高锰酸钾的仪器）
用浓盐酸浸泡（或加热稀盐酸），再用清水冲洗
高锰酸钾与盐酸反应生成可溶于水的 MnCl （棕褐色褪去）
二氧化锰（黑色固体）
试管（过氧化氢制氧气的反应容器，MnO 作催化剂）
用浓盐酸加热浸泡，再用清水冲洗
MnO 与浓盐酸在加热条件下反应生成可溶于水的 MnCl （MnO +4HCl (浓)\(\stackrel{\triangle}{=\!=\!=}\)MnCl +Cl ↑+2H O）
碳酸钙（白色固体）
试管（盛放过石灰水的仪器，CaCO 沉淀）
用稀盐酸浸泡，再用清水冲洗
CaCO 与盐酸反应生成可溶于水的 CaCl （CaCO +2HCl=CaCl +H O+CO ↑）
注意事项：
使用酸、碱等试剂处理污渍时，需在教师指导下进行，避免试剂腐蚀皮肤或仪器（如稀盐酸不能长时间浸泡玻璃仪器，防止仪器被腐蚀）；
处理完毕后，必须用大量清水冲洗仪器，确保残留的试剂被彻底清除（如盐酸残留会影响后续实验，如中和反应）。
幻灯片 8：常见错误操作与纠正（“避坑指南”）
操作类型
错误示例
错误后果
正确操作
加热操作错误
加热试管液体时，试管口对着他人；试管外壁有水
液体溅出烫伤他人；试管炸裂
试管口不对人；加热前擦干试管外壁
酒精灯使用错误
用嘴吹灭酒精灯；向燃着的酒精灯加酒精
灯内酒精燃烧引发爆炸；酒精溢出失火
用灯帽盖灭；熄灭后再加酒精
固体加热错误
试管口向上倾斜加热固体
冷凝水倒流，试管炸裂
试管口略向下倾斜
仪器洗涤错误
用试管刷用力戳试管底部；未冲洗干净就放回
试管破损；残留杂质影响后续实验
轻柔刷洗，遵循 “一冲二刷三冲洗”；洗净后检查水膜
特殊污渍处理错误
用清水直接洗涤油污仪器；用硬刷清洗玻璃仪器
油污无法去除；仪器表面被刮花
用洗洁精 / 纯碱处理油污；用软质试管刷洗涤
幻灯片 9：课堂活动 ——“加热与洗涤操作实战演练”
活动要求：学生分组，完成以下实操任务，按规范操作评分：
任务 1：酒精灯加热操作（40 分）
小组派 1 名成员完成酒精灯的酒精添加（添加至容积的 1/2）、点燃（火柴点燃）、加热模拟（用空试管模拟加热液体，试管夹夹持，外焰加热，试管口倾斜 45°）、熄灭（灯帽盖灭）；
评分标准：酒精添加量正确（10 分）、点燃与熄灭规范（15 分）、加热姿势正确（15 分）。
任务 2：玻璃仪器洗涤（60 分）
教师提前准备沾有油污的烧杯、沾有铁锈的试管（每组各 1 套）；
小组合作洗涤：先用洗洁精处理油污烧杯，用稀盐酸（教师提供，稀释后）处理铁锈试管，再按 “一冲二刷三冲洗” 步骤操作；
评分标准：油污 / 铁锈去除彻底（25 分）、洗净标准达标（内壁水膜均匀，20 分）、仪器无破损（15 分）。
活动流程：
各组同时进行操作，教师巡视指导，及时纠正错误（如试管刷使用不当、加热时试管夹位置错误）；
操作结束后，教师检查各组加热操作的规范性与仪器洗涤的洁净度，评选 “最佳操作小组”，颁发 “实验规范之星” 贴纸。
幻灯片 10：总结与拓展
回顾重点：回顾酒精灯的使用规范（点燃、加热、熄灭）、固体与液体的加热规则（试管倾斜方向、体积限制）、玻璃仪器洗涤的步骤、洗净标准及特殊污渍处理方法，强化 “安全加热、彻底洗涤” 的核心认知。
拓展延伸：
实践任务：开展 “家庭模拟实验” 活动，学生用蜡烛（模拟酒精灯）、玻璃杯（模拟试管）练习加热姿势（注意安全，家长陪同）；用洗洁精、小刷子洗涤家中的玻璃杯子（观察洗净前后的水膜变化），记录操作感受；
推荐资源：观看《实验室加热与洗涤规范操作》视频，学习更多仪器（如烧瓶、坩埚）的加热方法；阅读《化学实验基础操作手册》，了解精密仪器（如容量瓶、分液漏斗）的特殊洗涤要求；
预习提示：下一节课将学习 “仪器的连接与装置的气密性检查”，可提前思考 “如何将试管、导管、橡胶塞连接成一套完整的实验装置？怎样检查装置的气密性？”。
幻灯片 11：结束语
鼓励话语：给物质加热是实验的 “动力供给”，玻璃仪器洗涤是实验的 “收尾保障”—— 规范的加热操作能守护你的安全，洁净的仪器能确保实验结果的准确。希望你们能记住今天学习的每一个细节（如试管口的倾斜方向、仪器洗净的水膜标准），在今后的实验中，不仅能顺利完成操作，更能养成 “安全第一、规范至上” 的实验习惯，让每一次实验都既安全又有效！
感谢语：感谢同学们的实战演练与合作，相信通过今天的学习，大家对 “给物质加热与玻璃仪器洗涤” 有了扎实的掌握。期待下次课，我们一起学习 “仪器的连接与气密性检查”，
2024科粤版化学九年级上册
授课教师： . 班 级： . 时 间： .
1.2.2给物质加热 玻璃仪器洗涤
第一单元 大家都来学化学
a
i
T
u
j
m
i
a
N
g
学习目标
1.了解酒精灯的使用方法，知道加热的操作方法。
2.掌握洗涤仪器的方法及注意事项。
电加热
燃烧加热
生活中的加热方式
情境导入
酒精灯
酒精喷灯
化学中的加热方式
电热套
加热箱
灯帽
灯芯
灯壶
合作探究
探究点一 给物质加热
1. 认识酒精灯
（1）使用前
①检查灯芯，是否齐平、是否烧焦。
②检查灯内酒精量，不少于酒精灯容积的1/4，也不能多于2/3。
合作探究
探究点一 给物质加热
2. 使用酒精灯
（2）使用时
①绝对禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯
②绝对禁止向燃着的酒精灯中添加酒精
③若洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖
合作探究
探究点一 给物质加热
2. 使用酒精灯
④火焰分为外焰、内焰、焰心三层，外焰温度最高，用外焰加热。
外焰
内焰
焰心
（2）使用时
合作探究
探究点一 给物质加热
2. 使用酒精灯
（3）使用后
①使用完毕，必须用灯帽盖灭
②盖灭灯后轻提一下灯帽，再重新盖好
盖2次
合作探究
探究点一 给物质加热
2. 使用酒精灯
实验：酒精灯的使用
合作探究
探究点一 给物质加热
2. 使用酒精灯
可直接加热
试管、蒸发皿、坩埚等
不可直接加热
烧杯、烧瓶、锥形瓶等
给固体加热
干燥的试管、坩埚等
给液体加热
试管、烧杯、烧瓶等
注意：烧杯、烧瓶、锥形瓶等不可直接加热的仪器可垫陶土网后加热
不能加热
量筒、集气瓶、漏斗等
加热后的仪器，不能立即接触冷水或用冷水冲洗
合作探究
探究点一 给物质加热
3. 可加热的仪器
加热试管内的液体
合作探究
探究点一 给物质加热
4. 加热的方法
倾倒废液→加热后的仪器要冷却→用水荡洗→刷洗(转动或上下移动试管刷)→清水洗→放指定位置晾干。
油污：先用热的纯碱溶液或洗涤剂洗涤，再用水洗。难溶性的物质：先加稀盐酸，再用水洗。
洗净的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。
1.玻璃仪器的洗涤方法是怎样的？
2.若玻璃仪器上有难溶性的物质如何洗涤？
3.玻璃仪器洗涤干净的标准是什么？
合作探究
探究点二 玻璃仪器的洗涤
洗涤玻璃仪器
合作探究
探究点二 玻璃仪器的洗涤
知识点1 试剂的取用
1. ［2024·呼和浩特期中改编］规范实验操作是保障实验成功的前提
条件。下列操作规范的是( )
B
A. 取用固体试剂
B. 读取液体体积
C. 滴加液体
D. 倾倒液体
【点拨】取用固体试剂时要用药匙或镊子，不能直接用手拿，
A错误；读取液体体积时，视线与量筒内液体凹液面的最低
处保持水平，B正确；使用胶头滴管滴加少量液体时，注意
胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在
试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，C错误；向试管
中倾倒液体试剂时，瓶塞要倒放于桌面上，标签要朝向手心，
瓶口紧挨试管口，图中标签没有朝向手心，D错误。
返回
2.化学是以实验为基础的科学，请回答：
（1）固体试剂一般保存在________中，液体试剂一般保存
在______________中。
（2）实验中取用试剂未指明用量时，固体一般只需_______
_______，液体一般取用_________。
广口瓶
细口瓶或滴瓶
盖满试管底部
（3）倾倒液体试剂时，标签向着手心的原因是___________
___________。
（4）量取稀硫酸，应选用_______（填“ ”或“
”）的量筒。
防止残液流下腐蚀标签
返回
知识点2 给物质加热
3. ［2025·包头月考改编］使用酒精灯时应注意安全，下列
操作正确的是( )
A
A. 添加酒精
B. 点燃酒精灯
C. 加热液体
D. 熄灭酒精灯
4. 下列给试管内液体加热的操作及注
意事项中，正确的个数有( )
①液体体积不超过试管容积的
②试管口向上，与桌面成 角
③加热时，试管的底部不能接触灯芯
④加热时，试管口的方向随便选
⑤预热时，使试管在火焰上方来回移动
⑥用酒精灯的内焰加热
B
A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个
知识点3 玻璃仪器的洗涤
5.［2025·淄博月考节选］某校化学兴趣小组的同学利用课余
时间参加化学实践活动。清洗试管：如果试管内壁附有不易
洗掉的物质，要用________进行刷洗，刷洗时须转动或上下
移动，但不能用力过猛，以防损坏试管；洗过的试管内壁附
着的水既不__________，也不__________，表示玻璃仪器已
洗干净。洗净的试管应放在________上或指定的地方。
试管刷
聚成水滴
成股流下
试管架
返回
知识点4 实验安全意识
6. 下列关于实验安全知识的描述错误的是( )
B
A. 不用手接触实验室中的任何试剂
B. 试剂如果溅入眼睛，边用水冲洗，边用手揉
C. 如果浓硫酸沾到皮肤上，应立即用水冲洗
D. 被烫伤时，立即用冷水冲洗，再涂上烫伤膏
返回
物质的加热
酒精灯
给物质加热的方法
玻璃仪器的洗涤
洗涤方法
洗净的标准
构造
使用注意事项
物质的加热 玻璃仪器的洗涤
课堂小结
必做作业：从教材习题中选取；
选做作业：完成练习册本课时的习题.
谢谢观看！
同课章节目录