(共13张PPT)
3.2用水计量时间
总结：为什么这些工具能够计量时间？它们有什么共同点？
回顾：
它们的变化是有规律的、匀速的！
聚焦：
刮风下雨时，日晷还能准确计时吗？
在户外，燃香可以准确计时吗？
水可以计时吗？
要用水来计时，需要让水的滴落速度满足什么条件？
探索：
水滴滴落的速度是匀速不变的吗？
探索：
探索：
仔细观察，水流的速度是匀速的吗？
探索：
测量水在滴漏中的流速是否均匀
1.用手堵住瓶盖上的孔
2.往瓶子里倒入200毫升的水
3.滴水的同时开始计时
4.仔细观察，水流出50毫升时（烧杯中的水有50毫升时），记录。
5.水流出100毫升时，记录。
6.水流出150毫升时，记录。
7.分别计算0-50毫升，50-100毫升和100-150毫升所需的时间。
小组合作！
研讨：
数据汇报
水流量 所需时间 推测时间 实际时间 每漏出50毫升时间
50毫升
100毫升
150毫升
我的发现 为什么水流的速度会变慢？
水位高→流速快。
水位低→流速慢。
水位变低，水的压力变小，所以水流变慢
研讨：
怎样让水以均匀的速度流下来？
保持水位不变
进水口
控制流水孔大小
溢水口
研讨：
古代的水钟是怎样工作的？
木质刻度表
接水容器
铜壶
1. 小科小组在探究水流速度的实验中，记录了如下数据：积聚前50毫升水用了15秒，积聚到100毫升总共用了32秒，积聚到150毫升总共用了51秒。分析这组数据，我们可以得出的最准确的结论是（ ）
A. 水流速度一直保持不变，所以水可以用来计时。
B. 水流速度越来越快，因为流出的水越来越多。
C. 水流速度越来越慢，因为积聚后50毫升水所需的时间变长了。
D. 水流速度先快后慢，没有规律。
练一练：
C
2. 在了解了古代水钟的构造后，同学们讨论其设计最关键的秘密是什么。下列说法最准确的是（ ）
A. 用多个容器只是为了储存更多的水，让钟走得更久。
B. 上级容器不断给下级容器补水，保持了下级容器水位稳定，从而使水流均匀。
C. 水钟的容器做得非常精美，这样看起来更高级。
D. 水流速度本来就是均匀的，用什么容器都一样。
练一练：
B
3. 面对“如何让水以均匀速度流动”的挑战，古人发明了带有上级容器的水钟。这个解决问题的过程，最能体现的科学精神是（ ）
A. 放弃挑战，因为水流速度很难控制。
B. 基于发现的问题（水流不均），积极思考并设计出巧妙的方案。
C. 认为古代的计时工具已经过时，没有必要研究。
D. 只相信自己的猜测，不愿意动手实验验证。
练一练：
C
