26西门豹治邺 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
治邺
西
门
汇报人：
豹
古代邺地图
你们觉得邺地曾经是一个怎样的地方？
大家看到这样的景象，心中有什么疑问吗？
初读课文
1.自由朗读课文，要求读准字音
2.了解生字
3.课文主要讲了西门豹在邺地做了哪几件事？
研读西门豹与老大爷的对话
老大爷说:“都是河神娶媳妇给闹的。河神是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。”
　　西门豹问:“这话是谁说的 ”
　　老大爷说:“巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河神办喜事，硬逼着老百姓出钱。每闹一次，他们要收几百万钱，办喜事只花二三十万，多下来的就跟巫婆分了。”
　　西门豹问:“新娘是哪儿来的 ”
　　老大爷说:“哪家有年轻的女孩，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。到了河神娶媳妇那天，他们在漳河边放一条苇席，把女孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩一起沉下去了。有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。”
　　西门豹问:“那么漳河发过大水没有呢 ”
　　老大爷说:“没有发过。倒是夏天雨水少，年年干旱。”
小组内分角色朗读对话
讨论交流邺地贫穷原因
汇报讨论结果
邺地贫穷的原因
河伯娶媳妇
年年闹旱灾
思考：
面对这样的情况，西门豹心里会怎么想呢？
理解西门豹兴修水利的意义
　　到了河神娶媳妇的日子，漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士，真的来了，巫婆和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了，背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。
　　西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
　　巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
　　
分角色朗读西门豹与巫婆、官绅的对话
其他官绅会说些什么？
剖析西门豹破除迷信的过程
　　老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。
　　西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。　　
思考：
西门豹为什么要兴修水利，兴修水利对邺地有什么好处
他巧妙地利用三老、巫婆等地方豪绅、官吏为河伯娶妻的机会，惩治了地方恶霸势力，教育了广大的百姓。原先出走的人也回到了自己的家园。
复述故事
　　
3.指名学生进行复述
2.自主练习复述
　　调查邺地情况 破除迷信的经过 兴修水利的措施　
1.西门豹治理邺地的过程
4..根据学生的复述和评价
角色扮演活动
每组学生分别扮演西门豹、老大爷、巫婆、官绅、百姓等角色，根据课文内容进行排练
各小组轮流进行角色扮演展示
人物的语气、动作、表情
角色形象塑造
情节还原
情感表达
评价表
优点 不足
第一组
第二组
第三组
智慧对比
西门豹的智慧和他们有哪些相似之处和不同之处呢？
王戎
扁鹊
纪昌
故事分享
学生分享自己知道的其他历史故事
总结全文
西门豹治理邺地的全过程
发现问题
解决问题
智慧和勇气
西门豹的人物形象
智慧、勇敢、为民着想
学生向西门豹学习
智慧解决问题，勇敢面对困难，关心他人
课后作业
学生将西门豹的故事讲给家人听，并和家人一起讨论从故事中学到了什么？
感
谢
聆
听
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