人教版八年级生物上册学案：5.1.3软体动物和节肢动物
文档属性
| 名称 | 人教版八年级生物上册学案：5.1.3软体动物和节肢动物 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 26.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2016-09-11 11:54:08 | ||
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文档简介
八年级上册生物学科学案总第
5
课时
课
题
第三节
软体动物和节肢动物（一）
主备人
学习目标
1、掌握软体动物的共同特点以及与人类的关
( http: / / www.21cnjy.com )系。2、理解外套膜和贝壳的关系。3、理解蝗虫的形态结构特点。4、掌握昆虫的主要特征。5、理解节肢动物的主要特征以及与人类关系
重
点
蝗虫的形态结构特点以及昆虫的特征
难
点
昆虫的主要特征
预设流程
个性化设计
一、自主学习阅读P12-
( http: / / www.21cnjy.com )P16文字，回答下列问题：1、常见的软体动物有
、
、
、等。2、贝壳是由
分泌的物质形成的。3、最大的动物类群是
动物，目前已命名的有120万种以上。4、蝗虫身体分为
、
、
三部分。有
对翅，
对足。体表有
( http: / / www.21cnjy.com )
，是气体交换的门户。外骨骼的作用是
。二、合作探究1、结合教材P12页“观察与思考”讨论交流后回答贝壳的作用是什么？缢蛏等双壳类动物是靠什么结构运动的？它的呼吸器官是什么？是如何获取食物的？2、结合教材P14页观察与思考”讨论交流后完成表格并思考表中的动物形态是否相似？试着说出它们的共同特征。三、展示提升四、总结归纳五、训练巩固1、河蚌是软体动物，它的运动器官是（
）A伪足
B腕足
C斧足
D腹足2、蝗虫的视觉器官是
（
）A触角
B眼点
C复眼
D单眼3、蝗虫的呼吸器官是（
）A气门
B气孔
C气管
D肺4、蝗虫是农业害虫，消灭它的最佳时期是（
）A幼虫
B受精卵
C成虫
D雌雄交配期5、取两只活的蝗虫，分别放在A、B两支盛满
( http: / / www.21cnjy.com )水的试管中。A试管中的蝗虫头部完全浸没在水里，B试管中的蝗虫胸腹部完全浸没在水里而只露出头部，请你预测实验结果并说明预测的依据。预测结果：
。预测依据：
。作业布置：1、基训
2、书本P17页1---5题附：知识链接节肢动物，也称“节足动物”。动物界中种类最多的一门。身体左右对称，由多数结构与功能各不相同的体节构成，一般可分头、胸、腹三部，但有些种类头、胸两部愈合为头胸部，有些种类胸部与腹部未分化。体表被有坚厚的几丁质外骨胳。附肢分节。除自由生活的外，也有寄生的种类。包括甲壳纲（如虾、蟹）、三叶虫纲（如三叶虫）、肢口纲（如鲎）、蛛形纲（如蜘蛛、蝎、蜱、螨）、原气管纲（如栉蚕）、多足纲（如马陆、蜈蚣）和昆虫纲（如蝗、蝶、蚊、蝇）等。
我的反思
七年级上册生物学科教案
总第
6课时
课
题
题
软体动物和节肢动物（第二课时）
课型
新授
教
学目
标
1.说出常见的节肢动物的种类。2.概述昆虫和节肢动物的主要特征。3.概述生物的形态结构和生理功能与其生活环境相适应的特点。4.举例说出节肢动物与人类的关系。
重
点
昆虫和节肢动物的主要特征。
难
点
概述生物体结构和功能是相适应的。
主备人
审
核
首席工作室生物备课组
预设流程
个
性化设计
一、自主学习1.节肢动物是最大的动物类群，目前已经命名的种类有
万种以上，占所有已知动物种数的
以上。2.
是节肢动物中种类最多的一类动物。3.蝗虫的感觉器官有
触角，三个
和一对
。4.蝗虫与外界进行气体交换的通道是
。5.
和
是昆虫的附肢，一般都
。二、合作探究（1）蝗虫的身体分为哪几部分？各部分结构的主要功能是什么？（2）蝗虫的运动器官是什么？（3）蝗虫身体表面的外骨骼的作用是什么？（4）根据蝗虫的形态结构总结出昆虫的主要特征。（5）根据常见的节肢动物总结出节肢动物的主要特征。三、展示提升节肢动物种类繁多，它们与人类有着怎样的关系？四、总结归纳五、训练巩固1.蝗虫适于陆地生活，其形态结构特点有
（
）
①用气管呼吸
②
胸部有三对足两对翅
③
有外骨骼防止水分蒸发
④
视觉发达有一对复眼
A
①②
B
①②④
C
①②③
D①②③④2.下列有关昆虫的描述错误的是
（
）A.是种类最多的一类动物
B.有三对足，能爬行或飞行C.是无脊椎动物中唯一会飞的动物
D.运动能力不强3.下列不是节肢动物共同特点的是
（
）A.体表有外骨骼
B.身体和附肢都分节
C.足和触角分节
D.都会飞行4.右图是蝗虫的外部形态图。据图回答：(1)它的身体分为[
]
、[
]
、[
]
。(2)体表的外骨骼作用是
。(3)生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是 色，这对蝗虫的生活意义是
。(4)蝗虫共有
对足，其中适于跳跃的是发达的[
]
。(5)蝗虫的翅共
对，是它的
器官。六、拓展延伸：附：知识链接
知识链接：蝗虫危害玉米、高梁和水稻等多种禾本科植
( http: / / www.21cnjy.com )物，它是我国历史上造成严重
灾害的农业害虫蝗虫属于
不完全变态发育，经过卵，
若虫，成虫三个阶段。若
虫亦称跳蝻，外型酷似成虫，可是只具翅芽，善于跳跃，须经5次脱皮后，
才会蜕变成善跳又善飞的
成虫。实际上，蝗虫到3龄后就能飞行。为什么蝗灾一般发生在干旱的年份，而且蝗灾一旦发生就很难控制？
我的反思
一
二
三
5
课时
课
题
第三节
软体动物和节肢动物（一）
主备人
学习目标
1、掌握软体动物的共同特点以及与人类的关
( http: / / www.21cnjy.com )系。2、理解外套膜和贝壳的关系。3、理解蝗虫的形态结构特点。4、掌握昆虫的主要特征。5、理解节肢动物的主要特征以及与人类关系
重
点
蝗虫的形态结构特点以及昆虫的特征
难
点
昆虫的主要特征
预设流程
个性化设计
一、自主学习阅读P12-
( http: / / www.21cnjy.com )P16文字，回答下列问题：1、常见的软体动物有
、
、
、等。2、贝壳是由
分泌的物质形成的。3、最大的动物类群是
动物，目前已命名的有120万种以上。4、蝗虫身体分为
、
、
三部分。有
对翅，
对足。体表有
( http: / / www.21cnjy.com )
，是气体交换的门户。外骨骼的作用是
。二、合作探究1、结合教材P12页“观察与思考”讨论交流后回答贝壳的作用是什么？缢蛏等双壳类动物是靠什么结构运动的？它的呼吸器官是什么？是如何获取食物的？2、结合教材P14页观察与思考”讨论交流后完成表格并思考表中的动物形态是否相似？试着说出它们的共同特征。三、展示提升四、总结归纳五、训练巩固1、河蚌是软体动物，它的运动器官是（
）A伪足
B腕足
C斧足
D腹足2、蝗虫的视觉器官是
（
）A触角
B眼点
C复眼
D单眼3、蝗虫的呼吸器官是（
）A气门
B气孔
C气管
D肺4、蝗虫是农业害虫，消灭它的最佳时期是（
）A幼虫
B受精卵
C成虫
D雌雄交配期5、取两只活的蝗虫，分别放在A、B两支盛满
( http: / / www.21cnjy.com )水的试管中。A试管中的蝗虫头部完全浸没在水里，B试管中的蝗虫胸腹部完全浸没在水里而只露出头部，请你预测实验结果并说明预测的依据。预测结果：
。预测依据：
。作业布置：1、基训
2、书本P17页1---5题附：知识链接节肢动物，也称“节足动物”。动物界中种类最多的一门。身体左右对称，由多数结构与功能各不相同的体节构成，一般可分头、胸、腹三部，但有些种类头、胸两部愈合为头胸部，有些种类胸部与腹部未分化。体表被有坚厚的几丁质外骨胳。附肢分节。除自由生活的外，也有寄生的种类。包括甲壳纲（如虾、蟹）、三叶虫纲（如三叶虫）、肢口纲（如鲎）、蛛形纲（如蜘蛛、蝎、蜱、螨）、原气管纲（如栉蚕）、多足纲（如马陆、蜈蚣）和昆虫纲（如蝗、蝶、蚊、蝇）等。
我的反思
七年级上册生物学科教案
总第
6课时
课
题
题
软体动物和节肢动物（第二课时）
课型
新授
教
学目
标
1.说出常见的节肢动物的种类。2.概述昆虫和节肢动物的主要特征。3.概述生物的形态结构和生理功能与其生活环境相适应的特点。4.举例说出节肢动物与人类的关系。
重
点
昆虫和节肢动物的主要特征。
难
点
概述生物体结构和功能是相适应的。
主备人
审
核
首席工作室生物备课组
预设流程
个
性化设计
一、自主学习1.节肢动物是最大的动物类群，目前已经命名的种类有
万种以上，占所有已知动物种数的
以上。2.
是节肢动物中种类最多的一类动物。3.蝗虫的感觉器官有
触角，三个
和一对
。4.蝗虫与外界进行气体交换的通道是
。5.
和
是昆虫的附肢，一般都
。二、合作探究（1）蝗虫的身体分为哪几部分？各部分结构的主要功能是什么？（2）蝗虫的运动器官是什么？（3）蝗虫身体表面的外骨骼的作用是什么？（4）根据蝗虫的形态结构总结出昆虫的主要特征。（5）根据常见的节肢动物总结出节肢动物的主要特征。三、展示提升节肢动物种类繁多，它们与人类有着怎样的关系？四、总结归纳五、训练巩固1.蝗虫适于陆地生活，其形态结构特点有
（
）
①用气管呼吸
②
胸部有三对足两对翅
③
有外骨骼防止水分蒸发
④
视觉发达有一对复眼
A
①②
B
①②④
C
①②③
D①②③④2.下列有关昆虫的描述错误的是
（
）A.是种类最多的一类动物
B.有三对足，能爬行或飞行C.是无脊椎动物中唯一会飞的动物
D.运动能力不强3.下列不是节肢动物共同特点的是
（
）A.体表有外骨骼
B.身体和附肢都分节
C.足和触角分节
D.都会飞行4.右图是蝗虫的外部形态图。据图回答：(1)它的身体分为[
]
、[
]
、[
]
。(2)体表的外骨骼作用是
。(3)生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是 色，这对蝗虫的生活意义是
。(4)蝗虫共有
对足，其中适于跳跃的是发达的[
]
。(5)蝗虫的翅共
对，是它的
器官。六、拓展延伸：附：知识链接
知识链接：蝗虫危害玉米、高梁和水稻等多种禾本科植
( http: / / www.21cnjy.com )物，它是我国历史上造成严重
灾害的农业害虫蝗虫属于
不完全变态发育，经过卵，
若虫，成虫三个阶段。若
虫亦称跳蝻，外型酷似成虫，可是只具翅芽，善于跳跃，须经5次脱皮后，
才会蜕变成善跳又善飞的
成虫。实际上，蝗虫到3龄后就能飞行。为什么蝗灾一般发生在干旱的年份，而且蝗灾一旦发生就很难控制？
我的反思
一
二
三