(共6张PPT)
人教版2024 三年级上册
期中模拟试卷（浙江专用）
试卷分析
知识点分布
一、填空题 1 0.85 从不同位置观察单个物体
2 0.75 两、三位数与一位数的一次进位乘法
3 0.75 带有小括号的混合运算；求一个数是另一个数的几倍
4 0.74 整十、整百、整千数与一位数的乘法；千米和米之间的进率与换算
5 0.65 千米的认识；长度单位的选择；厘米的认识；米的认识
6 0.74 毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算
7 0.65 长度的测量方法；毫米和分米的认识
8 0.64 带有小括号的混合运算
9 0.64 除加、除减混合运算；带有小括号的混合运算
10 0.65 乘加、乘减混合运算；带有小括号的混合运算
11 0.65 表内乘除混合运算；表内乘加、乘减；100以内数的加减混合运算；除加、除减混合运算
12 0.60 从不同位置观察两个物体的相互关系
二、知识点分布
二、选择题 13 0.94 从不同位置观察单个物体
14 0.85 带有小括号的混合运算；乘加、乘减混合运算；除加、除减混合运算
15 0.84 从不同位置观察两个物体的相互关系
16 0.64 两、三位数与一位数连续进位的乘法；因数中间或末尾是0的乘法
17 0.75 整十、整百、整千数与一位数的乘法；含有多余条件的实际问题
18 0.75 整十、整百、整千数与一位数的乘法；两、三位数的一次退位减法；千米和米之间的进率与换算
19 0.65 千米的认识
20 0.65 米的认识；长度的估测
21 0.64 带有小括号的混合运算；除加、除减混合运算
22 0.64 乘加、乘减混合运算
二、知识点分布
三、计算题 23 0.75 带有小括号的混合运算；多位数与一位数的乘除混合运算；乘加、乘减混合运算；除加、除减混合运算
24 0.65 除加、除减混合运算；带有小括号的混合运算；100以内数的加减混合运算；表内乘加、乘减
25 0.55 两、三位数与一位数连续进位的乘法；因数中间或末尾是0的乘法
四、作图题 26 0.65 用直尺画线段；毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算
27 0.55 长方体的展开图
二、知识点分布
五、解答题 28 0.85 因数中间或末尾是0的乘法
29 0.75 乘加、乘减混合运算；100以内数的加减混合运算
30 0.65 毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算
31 0.64 两、三位数与一位数的一次进位乘法；求一个数的几倍是多少
32 0.64 带有小括号的混合运算保密★启用前
2025-2026学年三年级上学期期中模拟试卷（浙江专用）
数 学
（测试范围：三年级上册北师大版2024，第1-4章）
（ 全卷满分100 分，考试时间60 分钟）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
参考答案
题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
答案 B B A C C B C B B D
1． 5 3 4
根据从不同位置看物体，小红从侧面能看到的数字对面是2，用7－2即可求出小红看到的数字；小明从正面能看到数字是3；小丽从后面能看到的数字对面是3，用7－3即可求出小丽看到的数字，据此填空即可。
7－2＝5
7－3＝4
小红看到的数是5。
小明看到的数是3。
小丽看到的数是4。
2． 3 4
三位数乘一位数的计算方法：从个位起，用一位数依次乘三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐，依此分别计算出118×3、218×3、318×3、418×3的积，然后再根据计算出的积填空即可。
118×3＝354、218×3＝654、318×3＝954、418×3＝1254
要使□18×3的积是三位数，□里最大可以填数字（3）；要使积是四位数□里最小可以填数字4。
3．
6
求一个数是另一个数的几倍用除法计算，列式16÷2求出下午制作的数量，再加上上午的数量求出一天制作的数量，再除以每盒4个求出盒数。
（16÷2＋16）÷4
＝（8＋16）÷4
＝24÷4
＝6（盒）
这一天制作的月饼可以装6盒。
4． 800 200
一圈长400米，每天跑两圈，用400乘2即可得出每天跑多少米，1千米＝1000米，用1000减去跑的米数即可得出还差多少米就是1千米。
400×2＝800（米）
1千米＝1000米
1000－800＝200（米）
运动演绎精彩，健康成就未来。学校操场的一圈长400米，王老师每天早上都要绕操场跑2圈，他每天早上跑800米，还差200米就是1千米。
5． 米/m 厘米/cm 千米/km
常用的长度单位有厘米，分米，米和千米。我们知道，食指宽大约1厘米，一支笔的长度约1分米，小学生展开双臂，两臂的距离大约是1米，连续步行10分钟所走的路程大概就是1千米。
（1）由题意得，小学生每分钟可以步行一定的距离，但肯定不到1千米，所以选择米做单位比较合适。
（2）由题意得，一张桌子的高度比人的高度矮一些，所以桌子的高度不到1米。1米＝100厘米，所以桌子的高度大约是几十厘米，那么选择厘米做单位比较合适。
（3）由题意得，一辆汽车每小时行驶的路程较长，所以选择千米做单位比较合适。
小学生步行每分钟大约走90米。
一张桌子的高度大约是90厘米。
一辆汽车每小时大约行驶90千米。
6．5
由题意得，一根绳子长1米3分米，第一次剪去5分米，第二次剪去30厘米。可以根据10厘米＝1分米将30厘米转化为3分米，然后再用加法算出两次一共剪去了多少分米。这根绳子长1米3分米，可以根据1米＝10分米将1米3分米转化为多少分米，然后再减去前面的得数即可算出还剩多少分米。
10厘米＝1分米，所以30厘米＝3分米。
5＋3＝8（分米）
1米＝10分米，所以1米3分米＝13分米。
13－8＝5（分米）
一根绳子长1米3分米，第一次剪去5分米，第二次剪去30厘米后，还剩5分米。
7． 8 2 5
用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的一端，物体的另一端与直尺对应的刻度就是物体的长度。若物体的一端未与0刻度线对齐，则用测量结束的刻度减去测量开始的刻度得到物体的长度。
（1）由图可知，钉子的左端对着刻度1厘米，右端对着刻度1厘米8毫米处，直接用减法即可算出钉子的长度。
（2）由图可知，钉子的左端对着刻度0厘米，右端对着刻度2厘米5毫米处，所以钉子的长度为2厘米5毫米。
（1）1厘米8毫米－1厘米＝8（毫米）
（2）由分析可知，该钉子的长度是2厘米5毫米。
8． 18＋14＝32（个）/14＋18＝32（个） 32÷4＝8（个） （18＋14）÷4＝8（个）/（14＋18）÷4＝8（个）
根据题意，已知小芳的妈妈做了18个元宵，爸爸做了14个元宵，小芳将元宵装在4个食品袋里，先用18加上14，求出一共做了多少个元宵，再除以4，就是平均每个食品袋里装多少个，以此答题即可。
根据分析可知：
元宵节到了，小芳的妈妈做了18个元宵，爸爸做了14个元宵，小芳将元宵装在4个食品袋里，平均每个食品袋装多少个？要解决这个问题第一步列式18＋14＝32（个），第二步列式32÷4＝8（个），列综合算式（18＋14）÷4＝8（个）。
9．22
根据题意，（小亮写对的单词个数－15）×8＋24＝80，先用80减去24，然后除以8，再加上15，据此解答。
（80－24）÷8＋15
＝56÷8＋15
＝7＋15
＝22
因此，小亮写对了22个单词。
10．（16＋20）÷4
根据题意，原式应先算除法，再算加法，依据括号可以改变运算，把16＋20用小括号括起来即可解答。
（16＋20）÷4
＝36÷4
＝9
把16＋20÷4的运算顺序改成先算加法，再算除法，可以写成（16＋20）÷4。
11． ＞ ＜ ＝ ＜
15＋25÷5此题先算除法，再算加法。12＋54÷6此题先算除法，再算加法；21－5＋7先算减法，再算加法。9×7－53是先算乘法，再算减法。24÷8×3是先算除法，再算乘法。32－24÷4是先算除法，再算减法。依此计算出算式的结果，然后再比较即可。
15＋25÷5＝15＋5＝20，即15＋25÷5＞19。
12＋54÷6＝12＋9＝21，21－5＋7＝16＋7＝23，即12＋54÷6＜21－5＋7。
9×7－53＝63－53＝10，即9×7－53＝10。
24÷8×3＝3×3＝9，32－24÷4＝32－6＝26，即24÷8×3＜32－24÷4。
12． ② ④ ③ ①
从①的位置看，看到左边一个正方形，右边一个长方形；从③的位置看，看到左边一个长方形，右边一个正方形；从②的位置看，看到前面一个横着放的长方形，后面露出一个竖着放的长方形中的一部分；从④的位置看，看到前面一个竖着放的长方形，后面露出一个横着放的长方形中的一部分。
13．B
长方体有6个面，但受视线遮挡限制，观察者固定位置时仅能同时看到相邻的多个面。通过视角模拟（如站在顶点方向），可发现最多能同时观察到3个面（如前、右、上），无法看到4个面。
实际观察长方体礼品盒：
从正面仅能看到1个面（前面）；
从棱方向能看到2个面（如前面和右面）；
从顶点方向（如右前上方）能看到3个面（前面、右面、上面）。
无法同时看到4个面（如后面被遮挡）。
故答案为：B
14．B
根据整数四则混合运算的法则：有括号先算括号里的算式，再算括号外面的算式。没有括号是：同级运算，按照从左往右的顺序计算。不同级运算，按照先乘除，后加减的运算顺序进行运算。据此结合选项进行选择即可。
A．20－7×2，先算乘法，再算减法；
B．24÷（9－6），先算小括号里面的减法，再算括号外面的除法；
C．48÷6－4，先算除法，再算减法；
所以先算减法的是24÷（9－6）。
故答案为：B
15．A
平平站在球的左边，从她的视角看过去，看到个圆形和一个长方形，圆形与长方形下面的宽对齐，据此解答。
根据分析：平平看到的图形是。
故答案为：A
16．C
A选项可以列举两个数相乘，例如1乘2，可以发现积不一定比每个因数都大；
B选项可以列举105乘3，结果是315，积的中间没有0；
计算出C选项的答案与1500比较即可。
A．1×2＝2，2＞1，2＝2，说明积不一定比每个因数都大，该选项描述错误。
B．105×5＝315，315中间没有0，该选项描述错误。
C．498×3＝1494，1494＜1500，该选项描述正确。
故答案为：C
17．C
要求一袋绿豆能做出多少千克豆芽，即用1袋绿豆的重量乘每千克绿豆能做出的豆芽，据此计算即可知需要的信息。
根据分析：
每袋绿豆的重量为10千克，每千克绿豆可产5千克豆芽。因此，一袋绿豆产豆芽量为：10×5＝50（千克）
所以解决这个问题必须要用的信息是10千克和5千克。
故答案为：C
18．B
操场跑道一圈是400米，跑了3圈跑了3个400米，即400×3＝1200（米），2千米＝2000米，再用2000减去1200就是还差的米数。
400×3＝1200（米）
2千米＝2000米
2000－1200＝800（米）
操场跑道一圈长400米，小乐跑了3圈后，还差800米就是2千米。
故答案为：B
19．C
计量比较长的距离，通常用千米作单位，连续步行10分钟所走的路程大概就是1千米。由题意得，需要逐个分析选项中的描述，然后根据生活经验判断其是否合理即可。
A．骑车行驶4千米大约需要半个小时，符合实际情况，故合理。
B．坐公交车到5千米以外的地方大约需要半个小时，符合实际情况，故合理。
C．步行到60千米以外的地方大约需要10个小时，不符合实际情况，故不合理。
D．坐飞机到1000千米以外的地方大约需要几个小时，符合实际情况，故合理。
故答案为：C
20．B
结合对教室的门高、书桌的高度、铅笔长度的生活认知来判断长度最接近1米的是哪项。教室的门高通常在2米左右，远大于1米；书桌的高度一般在70－80厘米左右，接近1米（1米＝100厘米）；铅笔的长度通常在20厘米左右，远小于1米，据此解答即可。
根据分析可知，长度最接近1米的是书桌的高度。
故答案为：B
21．B
由题意得，观察算式12＋8＝20和20÷4＝5可知，第一个算式的得数在第二个算式中做被除数，据此列出综合算式为：12＋8÷4。在算式12＋8÷4中，要先算除法，再算加法。要想先算加法，再算除法，需要在算式12＋8的两边加上小括号，即综合算式为：（12＋8）÷4。
（12＋8）÷4
＝20÷4
＝5，即把12＋8＝20和20÷4＝5合并成一个综合算式为：（12＋8）÷4。
故答案为：B
22．D
根据题意，先算出39＋8×5的结果。这里先算乘法，再算加法。要使100－□×7大于算出的结果。那么□里的数字可以从最小的0开始填，依次填0、1、2、3……算一算，看符合要求的有哪些数字即可。
39＋8×5
＝39＋40
＝79
当□里填0时，
100－0×7
＝100－0
＝100
79＜100，符合要求；
当□里填1时，
100－1×7
＝100－7
＝93
79＜93，符合要求；
当□里填2时，
100－2×7
＝100－14
＝86
79＜86，符合要求；
当□里填3时，
100－3×7
＝100－21
＝79
79＝79，不符合要求。
所以，□里可以填0、1、2，不可以填3。
故答案为：D
23．12；864；11；35
8；231；5；15
略
24．35；11；42
120；32
（1）先算乘法，再算减法；
（2）先算除法，再算加法；
（3）先算除法，再算加法；
（4）从左往右依次计算；
（5）先算括号里的减法，再算乘法。
（1）53－6×3
＝53－18
＝35
（2）72÷8＋2
＝9＋2
＝11
（3）36＋42÷7
＝36＋6
＝42
（4）80－20＋60
＝60＋60
＝120
（5）（36－28）×4
＝8×4
＝32
25．1800；1025；2082
356；995；2256
两、三位数乘一位数的笔算方法：用一位数依次去乘两、三位数的每一位数，乘得的积末位从个位对齐开始往左写；若一位数在前，两三位数在后，那么就用两三位数的每一位数去与一位数相乘，用哪一位上的数去乘的，积就与那一位对齐，最后再将几次乘得的结果相加即可，据此计算；
根据分析可得：
450×4＝1800 205×5＝1025 347×6＝2082
4×89＝356 199×5＝995 8×282＝2256
26．见详解
先进行单位换算，再计算出要画线段的长度，最后按照线段的画法画出线段。
因为1厘米＝10毫米，所以2厘米换算成毫米为：2×10＝20（毫米）。要画的线段比57毫米短2厘米，也就是短20毫米，那么这条线段的长度是：57－20＝37（毫米）。
画线段时：准备好直尺，将直尺的0刻度线与纸上的一点对齐，在直尺上找到37毫米对应的刻度线位置，然后连接这两点，就可以画出一条长37毫米的线段。
2厘米＝20毫米
57－20＝37（毫米）
画一条长37毫米的线段如图：
27．见详解
根据题意，长方体六个面对面相同，题目中已标出“上面、前面、右面”，其相对面分别是“下面、后面、左面”； 从展开图可以看出，根据相对性，在“上面”左侧补“左面”； “上面”的上方依次填“后面”和“下面”。以此答题即可。
根据分析可知：
28．能；文字和算式见详解
每分钟朗读205个字，用205乘3可算出他3分钟最多能朗读多少个字，再与586相比可知时间够不够。
小明3分钟能朗读的字数：205×3＝615（个）
615＞586
答：小明能在规定的时间内完成朗读。
29．（1）31颗
（2）24颗
（1）蓝色珠子比红色珠子的4倍少5颗，红色珠子的颗数乘4再减去5，就是蓝色珠子有多少颗。
（2）用红色珠子的颗数加蓝色珠子颗数，再减去用了的16颗，就是这些珠子还剩下多少颗。
（1）9×4－5
＝36－5
＝31（颗）
答：蓝色珠子有31颗。
（2）9＋31－16
＝40－16
＝24（颗）
答：这些珠子还剩下24颗。
30．27分米
由题意得，根据1米＝10分米把几个量的单位都转化为分米，然后再用第一次用去的长度加上第二次用去的长度，算出两次一共用去的长度，最后再用这根钢材的总长度减去前面的得数，即可算出这根钢材还剩多少分米。
1米＝10分米，所以9米＝90分米。
1米＝10分米，所以3米5分米＝30分米＋5分米＝35分米。
1米＝10分米，所以2米8分米＝20分米＋8分米＝28分米。
35＋28＝63（分米）
90－63＝27（分米）
答：这根钢材还剩27分米。
31．（1）840元
（2）够
（3）936元
（1）每条裤子120元，卖了7条用乘法即可得解；
（2）一件上衣117元，买3件用乘法计算花费多少，再与400比较；
（3）求一个数的几倍是多少用乘法，再乘数量即可求出2辆自行车的花费。
（1）120×7＝840（元）
答：今天一共卖了7条裤子，商店收款840元。
（2）117×3＝351（元）
351元＜400元
答：妈妈准备购买3件上衣，带400元钱够。
（3）117×4＝468（元）
468×2＝936（元）
答：一辆自行车的价格是一件上衣的4倍，2辆自行车936元。
32．8个
根据题意，先用22加上26，求出男生和女生共有多少名，再除以6，即可求出这些志愿者一共能分成几个小组。
（22＋26）÷6
＝48÷6
＝8（个）
答：一共能分成8个小组。保密★启用前
2025-2026学年三年级上学期期中模拟试卷（浙江专用）
数 学
（测试范围：三年级上册北师大版2024，第1-4章）
（ 全卷满分100 分，考试时间60 分钟）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、填空题（每空1 分，共29分）
1．正方体相对两个面上的数，和是7。
小红看到的数是( )。
小明看到的数是( )。
小丽看到的数是( )。
2．要使□18×3的积是三位数，□里最大可以填数字( )；要使积是四位数□里最小可以填数字( )。
3．张爷爷是广式月饼制作技艺的非遗传承人，上午制作了16个月饼，上午制作的数量是下午的2倍。如果每盒装4个月饼，这一天制作的月饼可以装 盒。
4．运动演绎精彩，健康成就未来。学校操场的一圈长400米，王老师每天早上都要绕操场跑2圈，他每天早上跑( )米，还差( )米就是1千米。
5．在括号里填上合适的长度单位。
小学生步行每分钟大约走90( )。
一张桌子的高度大约是90( )。
一辆汽车每小时大约行驶90( )。
6．一根绳子长1米3分米，第一次剪去5分米，第二次剪去30厘米后，还剩( )分米。
7．量出钉子的长度。
( )毫米 ( )厘米( )毫米
8．元宵节到了，小芳的妈妈做了18个元宵，爸爸做了14个元宵，小芳将元宵装在4个食品袋里，平均每个食品袋装多少个？要解决这个问题第一步列式( )，第二步列式( )，列综合算式( )。
9．一次单词默写后，妙妙问小亮：“你写对了多少个单词？”小亮回答：“我写对的单词个数减去15，然后乘8，再加上24得80”。小亮写对了( )个单词。
10．把16＋20÷4的运算顺序改成先算加法，再算除法，可以写成 。
11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
15＋25÷5( )19 12＋54÷6( )21－5＋7
9×7－53( )10 24÷8×3( )32－24÷4
12．下面各幅图分别是从哪个位置看到的？（填序号）
( ) ( ) ( ) ( )
二、选择题（每题1 分，共 10分）
13．把一个礼品盒放在桌子上，站在不同的位置看，最多能看到（ ）个面。
A．2 B．3 C．4
14．下面的算式中，先算减法的是（ ）。
A．20－7×2 B．24÷（9－6） C．48÷6－4
15．平平看到的图形是（ ）。
A． B． C．
16．下面说法正确的是（ ）。
A．两个因数相乘，积一定比每个因数都大
B．因数中间有0，积的中间也一定有0
C．498×3的积比1500小
17．有15袋绿豆，每袋10kg，每千克绿豆能做出5kg豆芽，每千克豆芽能卖1元钱，一袋绿豆能做出多少千克豆芽？解决这个问题必须要用的信息是（ ）
A．15袋，10千克，1元，5千克 B．15袋，10千克，5千克 C．10千克，5千克
18．操场跑道一圈长400米，小乐跑了3圈后，还差（ ）米就是2千米。
A．200 B．800 C．900
19．聪聪和爸爸、妈妈共同规划了新一年的出行计划，下面规划中不合理的是（ ）。
A．每周六骑共享单车到相距4千米的公园游玩。
B．每月末乘公交车到相距5千米的社区养老中心当志愿者。
C．每月初步行到相距60千米的郊区露营。
D．暑假乘飞机去相距1000千米的张家界旅游。
20．下面长度最接近1米的是（ ）。
A．教室的门高 B．书桌的高度 C．铅笔的长度
21．把12＋8＝20和20÷4＝5合并成一个综合算式是（ ）。
A． B． C． D．
22．已知39＋8×5＜100－□×7，那么□里不可以填（ ）。
A．0 B．1 C．2 D．3
三、计算题（共 28分）
23．直接写得数。
4×3＝ 663＋201＝ 20÷4＋6＝ 7×（3＋2）＝
32÷4＝ 356－125＝ 50－5×9＝ 40÷8×3＝
24．脱式计算。
53－6×3 72÷8＋2 36＋42÷7
80－20＋60 （36－28）×4
25．列竖式计算。
450×4＝ 205×5＝ 347×6＝
4×89＝ 199×5＝ 8×282＝
四、作图题（共 8分）
26．画一条比57毫米短2厘米的线段。
27．试一试，剪一剪。沿着长方体的边剪开，得到如图所示的展开图。你能把另外相对的三个面补完整吗？（填上“下面”“左面”和“后面”）
五、解答题（25分）
28．小明参加学校的朗读比赛，规定每位同学朗读不超过3分钟，小明每分钟朗读205个字，他的稿件是586个字，小明能在规定的时间内完成朗读吗？请你用文字和算式说明理由。
29．李阿姨买了一些红色和蓝色珠子用来穿手链，其中红色珠子有9颗，蓝色珠子比红色珠子的4倍少5颗。
（1）蓝色珠子有多少颗？
（2）李阿姨已经用去了16颗珠子，这些珠子还剩下多少颗？
30．一根钢材长9米，第一次用去3米5分米，第二次用去2米8分米，这根钢材还剩多少分米？
31．
（1）今天一共卖了7条裤子，商店收款多少元？
（2）妈妈准备购买3件上衣，带400元钱够吗？
（3）一辆自行车的价格是一件上衣的4倍，2辆自行车多少钱？
32．志愿者对小区居民进行垃圾分类知识普及。这些志愿者一共有22名男生和26名女生，每6名志愿者分为一个小组，一共能分成几个小组？
