人教版必修一第四章 第5节 牛顿第三定律 （共24张PPT）

课件24张PPT。第5节　牛顿第三定律 金色的阳光洒满校园，操场上人声鼎沸，高一年级的拔河比赛正在紧张激烈地进行。一场比赛下来，胜者不免得意洋洋，负者倒也不很气馁，因为他们发现拔河中有许多力学问题值得探讨：
相持时双方的拉力一定大小相等，方向相反；当甲方齐心协力把绳子缓缓朝他们方向拉过去的时候，甲方的拉力一定比乙方大吗？
能不能设计一个实验，比较一下双方拉力的大小？
有人说，运动员的体重越重，拔河时越有利，为什么？
拔河时，决定胜负的主要因素是什么？
这上面的很多问题都与牛顿第三定律有关系，我们可以在学习本课后再来探讨这些问题，还有可能提出更多的问题呢？比较拉力的大小让小女孩主动拉大男孩
让大男孩主动拉小女孩
双方同时施加拉力
让大男孩穿上溜冰鞋站在水泥地上，小女孩站在草地对拉。再看一些实例： 作用力和反作用力 (1) 概念：
两个物体之间的作用总是相互的。一个物体对另一个物体施加了力，后一物体一定同时对前一物体也施加了力。物体间相互作用的这一对力，通常叫做作用力和反作用力。
(2)对作用力和反作用力的理解
①“相互”的意思是说力总是“成对”出现，有 作用力必有反作用力；
②相互作用的一对力，可任选其中一个力称为作用力，则另一个力就是反作用力；
③作用力与反作用力总是作用在不同的物体上；
④作用力与反作用力总是共存的。
用两把弹簧测力计在水平桌面上相互对拉，观察拉力变化过程中两弹簧测力计的读数变化。实验与探究：作用力与反作用力的关系弹簧实验：现象弹簧实验：分析弹簧实验：分析AB弹簧实验：分析弹簧实验：分析牛顿第三定律1）探究作用力和反作用力的大小关系
①实验探究：如图4-5-2所示，把两个弹簧秤A和B连接在一起，用手拉弹簧秤A，A对B的作用力为F，B对A的反作用力为F′。
说明：两弹簧秤对拉时，必须保持两弹簧秤轴线在同一直线上。
②实验结论：弹簧秤A无论快拉还是慢拉、拉力大还是小，F和F′大小始终相等，方向相反。作用力与反作用力的特性大小相等
方向相反
作用点分别在两个物体上
作用在同一条直线上
同时存在，同时消失
是同样性质的力（1）定律内容：

两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
（2）公式：
F甲对乙=-F乙对甲

“－”号表示方向相反的意思。
牛顿第三定律（3）从“总是”的角度透析牛顿第三定律。①牛顿第三定律适用于任何两个相互作用的物体，与物体的质量、形状及运动状态无关。
②作用力与反作用力同时产生、同时消失，无先后之分。
③作用力与反作用力一定是同性质的力，
例如，作用力是弹力，反作用力也一定是弹力；作用力是摩擦力，反作用力也一定是摩擦力，等等。
④物体间的相互作用力可以通过两物体直接接触发生作用，也可以通过“场”相互作用，
如万有引力、电场力、磁场力。
拔河比赛到底比什么?F甲f甲F乙f乙甲乙F甲=F乙F甲f乙mf甲m>f乙m拔河比赛到底比什么?思考： 有同学说：“我记得在初中学过，如果两个力的大小相等，方向相反，这两个力就会互相平衡，看不到作用的效果了。既然作用力和反作用力也是大小相等，方向相反的，它们也应该互相平衡呀！”
你应该怎样解答这位同学的疑问？
一对作用力和反作用力一对平衡力不同点大小相等、方向相反、作用在同一直线上（1）两个力作用在相互作用的两个物体上（1）两个力作用在同一个物体上（2）性质不一定相同（2）性质相同（3）同时产生，同时变化，同时消失（3）不一定相互影响，不一定同时消失（4）两个力各有各的作用效果共同点（4）两个力共同作用，效果是相互抵消，物体平衡。相互作用力和平衡力的比较探究：火箭为什么能飞起来？如图4-5-6所示，用细绳将条形磁铁m1竖直吊起，再将磁铁m1吸引铁块m2，静止后将细绳烧断，m1和m2同时下落，不计空气阻力，在下落过程中（ ）
A.m2的加速度一定为g
B.m2只受一个力的作用
C.m2可能只受两个力的作用
D.m2共受三个力的作用图4-5-6A D