2026届中考物理一轮复习 声学：声音的产生与传播 知识点专练（参考答案）
【知识点1】声音的产生
1、物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示。同学们听到的声音( )
A.音色变了 B.音调变了 C.是老师的声带振动产生的 D.后排同学听到的与前排同学听到的相同
【答案】B
【解析】音调是指声音的高低，与物体振动的频率有关；响度指声音的大小，与振幅和距离声源的远近有关；音色与发声体的材料、结构有关。吹吸管时发出的声音是靠吸管内空气柱的振动产生的，不断的剪短，空气柱越短，发出声音的音调越高，其材料没有变，所以音色是不变的，A不符合题意、B符合题意；发声是空气柱的振动，不是声带的振动，C不符合题意；响度与振幅和距离声源的远近有关，因为后排同学距离老师比较远，故听到响度会变小，而前排同学听到的声音相对较大，D不符合题意。
2、如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水，用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是( )
A.声音主要是由瓶内空气振动产生的
B.声音主要是由玻璃瓶振动产生的
C.a瓶的音调最低
D.d瓶的音调最低
【答案】B
【解析】用筷子分别敲击瓶口时，声音主要由玻璃瓶振动产生，故A错误，B正确；从左到右，水的质量不断增大，那么瓶子的振动频率逐渐减小，音调逐渐降低，即a瓶音调最高，而h音调最低，故C、D错误。
3、如图所示是市场上某品牌AI智能蓝牙音箱，它可在一定距离内与手机无线连接进行音乐播放。下列说法正确的是( )
A.能听出刀郎的声音是因为他音色与其他歌手不同
B.AI智能蓝牙音箱不振动也能发声
C.音箱播放的音乐，不可能成为噪声
D.用手机可以调节音箱的音量，改变了声音的音调
【答案】A
【解析】根据声音的音色分辨不同歌手，故A正确；
声音是由物体振动产生的，故B错误；
当音箱播放的音乐影响到其他人学习、休息，就成为噪声，故C错误；
调节音箱的音量，改变了声音的响度，故D错误。
4、(2021·广东)如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水，用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是( )
A.声音主要是由瓶内空气振动产生的
B.声音主要是由玻璃瓶振动产生的
C.a瓶的音调最低
D.d瓶的音调最低
【答案】B
【解析】敲击瓶子时，主要是瓶子振动发声，水柱越高，瓶子振动越慢，音调越低。
5、下列关于声音的说法正确的是( )
A.声音是电磁波的一种
B.声音的频率越高，响度越大
C.声音是由物体振动产生的
D.声音的振幅越大，音调越高
【答案】C
【解析】迅速变化的电流会产生电磁波，常见的电磁波有无线电波、微波、红外线、可见光、紫外光、X射线和伽马射线等等，电磁波的传播不需要介质；声音是由物体的振动产生的，声的传播需要介质，不能在真空中传播。A不符合题意， C符合题意；
声音的音调跟频率有关，频率越高，音调越高；声音的响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大，B、D不符合题意。
6、中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是( )
A.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生
B.“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关
C.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的
D.“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息
【答案】D
【解析】声音是由物体振动产生的，笛声是由笛管内空气柱振动产生的，A不符合题意；
重锤敲鼓时，鼓面振动幅度大，声音的响度大，所以，“响鼓还要重锤敲”说明声音的响度与振幅有关；B不符合题意；
不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，所以“闻其声而知其人”是根据声音的音色来辨别的，C不符合题意；
诗人根据听到的犬吠声，猜想大概是芙蓉山主人披风戴雪归来了，说明声音可以传递信息，D符合题意。
7、又是一个毕业季，老师您辛苦了，同学们深情的为老师唱起了《西海情歌》。下列说法错误的是( )
A.同学们唱出《西海情歌》的歌声是由声带振动产生的
B.充满深深感情的歌声是通过空气传入老师们耳朵中的
C.歌声表达了对老师不舍的心情，说明声音能传递信息
D.正在上课的低年级同学关闭门窗是在声源处减弱噪声
【答案】D
【解析】同学们唱出《西海情歌》的歌声是由声带振动产生的，故A正确，不合题意；
充满深深感情的歌声是通过空气传入老师们耳朵中的，故B正确，不合题意；
歌声表达了对老师不舍的心情，说明声音能传递信息，故C正确，不合题意；
正在上课的低年级同学关闭门窗是在传播过程中减弱噪声，故D错误，符合题意。
8、赛龙舟是我国南方地区端午节时的一项传统习俗，更是我国悠久历史文化传承。如图所示为某比赛场景，下列说法正确的是( )
A.选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的
B.选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的音调高
C.选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的响度来辨别的
D.鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快
【答案】A
【解析】一切声音都是由振动产生的，故A正确；
选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明鼓声的响度大，故B错误；
C.选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的，故C错误；
D.鼓声在空气中传播的速度只与空气的温度有关，与敲击鼓面的速度无关，故D错误。
9、(2023无锡)如图所示，系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动，将正在发声的音叉慢慢靠近并接触乒乓球，观察到乒乓球被弹起，说明声音是由物体 产生的，音叉发出的声音通过 传入我们的耳中.
【答案】振动 空气
10、“双减”教育政策落实之后，各校开展了丰富多彩的课后延时服务活动。请用所学知识，解决下列问题：
(1)器乐社团队员们正在学习吹葫芦丝，优美的葫芦丝声是由葫芦丝内 振动而产生的，我们能区分葫芦丝和陶笛的声音，是因为它们的 不同选填“音调”“音色”或“响度”；
(2)活力社团的小冬正在参加体育训练活动，他跑完用时，这次训练的平均速度是 ，合 ；
(3)合唱社团专用教室门窗玻璃由学校专门定制，具有很好的隔音效果，这是从 减弱噪声。
【答案】(1)空气 音色
(2)4 14.4
(3)传播过程
【解析】(1)吹葫芦丝时，声音是由葫芦丝内空气振动而产生的，由于不同发声体音色不同；我们能区分葫芦丝和陶笛的声音；
(2)根据路程和时间，计算平均速度是；
(3)教室门窗玻璃具有很好的隔音效果，可以阻断声音的传播，是从传播过程减弱噪声。
11、“五一”节假期小明和妈妈坐车去天马山旅游，看到公路两旁的树木飞快地向后退，小明选择的参照物是 ．突然，小明妈妈的手机响了，小明爸爸打来了电话，手机铃声是由物体 产生的，小明爸爸的说话声是通过 波传播过来的。
【答案】车；振动；电磁(或微波)
【解析】行驶着的车里坐着不动的乘客，之所以看到公路两旁的树木迅速向后退，是因为他选择了自己乘坐的车为参照物。手机铃声是由物体振动产生的，通话时通过电磁波传递信息。
12、声音是由发声体 而产生的，声音要靠 传播。将一只带有小锤的闹钟放在一个玻璃容器中，闹铃敲打时，人 看见小锤的振动， 听见闹铃的响声；如果将容器封闭，并且抽出其中的空气，闹铃敲打时，人 看见小锤的振动， 听见闹铃的响声。(填“能”或“不能”)
【答案】振动；介质；能；能；能；不能
【解析】声音是由发声体振动而产生的，声音要靠介质传播；
将一只带有小锤的闹钟放在一个玻璃容器中，闹铃敲打时，人能看见小锤的振动，能听见闹铃的响声；如果将容器封闭，并且抽出其中的空气，闹铃敲打时，由于光的传播不需要介质，所以人能看见小锤的振动；由于声音的传播需要介质，因此不能听见闹铃的响声。
13、如图，用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成“音乐水杯”，向瓶子吹气就可以演奏出优美动听的乐曲，此时发声体是 ；水位越高，音调越 。用胶锤敲击瓶子时也能发出声音，此时发声体是 ，水位越高，音调越 。
【答案】空气柱；高；瓶子和水；低
【解析】向瓶子吹气就可以演奏出优美动听的乐曲，此时发声体是空气柱；水位越高，空气柱的长度越小，则频率越大，音调越高；
用胶锤敲击瓶子时也能发出声音，此时发声体是瓶子和水，水位越高，则瓶子振动频率越小，因此音调越低。
14、微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。某同学想探究金属管的发声频率与哪些因素有关。他找了材料相同的三根金属直管，将它们用细线悬挂，敲击后，用手机软件测出每根管发出声音的频率，数据如下表：
(1)他观察风铃的结构，发现风铃是因为风吹动风摆，和风摆系在一起的撞珠撞击金属管使金属管 发声。风铃发出悦耳的声音 (选填“属于”或“不属于”)噪声。
(2)他用大小不同的力敲击同一根金属管，金属管发出声音的 不同。
(3)三根管中音调最低的是 (选填“1”“2”或“3”)号管。
(4)根据3组实验数据， (选填“能”或“不能”)得到金属管长度越长，发出的音调越低的结论。
(5)要探究金属管的发声频率与金属管粗细的关系，需增加一根长度为 cm，直径为1.5cm的相同材料的金属管与2号管进行比较。
【答案】(1)振动；不属于
(2)响度
(3)3
(4)不能
(5)30
【解析】(1) 该同学观察风铃的结构，发现风铃是因为风吹动风摆，和风摆系在一起的撞珠撞击金属管使金属管振动发声； 风铃发出悦耳动听的声音属于乐音，而不属于噪声； (2)他用大小不同的力敲击同一根金属管，金属管振幅不同，发出声音的响度不同；
(3)由表中数据知，三根管中3号管的振动频率最低，因此三根管中音调最低的是3号管； (4)由于没有控制三根管的粗细，所以不能根据表中3组数据得出金属管长度越长，发出的音调越低的结论； (5)要探究金属管的发声频率与金属管粗细的关系，需增加一根长度为30cm、直径为1.5cm的相同材料的金属管与2号管进行比较。
15、用乒乓球做以下物理小实验：
(1)图甲中，将正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起，说明声音是由物体的 产生的；
(2)神舟十三号航天员王亚平在“天宫课堂”上把一个乒乓球放入一杯水中，松手后乒乓球保持静止，如图乙，乒乓球______(选填“受到”或“不受到”)浮力的作用；
(3)图丙中，为验证“流速越大，流体的压强越小”这一知识点，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，应向漏斗口 (选填“吹气”或“吸气”)。
【答案】(1)振动
(2)不受到
(3)吹气
【解析】(1)图甲中，将正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起，则音叉是振动的，说明声音是由物体的振动产生的。
(2)由于水处于失重状态，所以不会对乒乓球产生压力，乒乓球在水球中不受到浮力的作用。
(3)图丙中，为验证“流速越大，流体的压强越小”这一知识点，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，为使乒乓球上面压强小，气体流速应变大，故应向漏斗口吹气。
16、2022年3月23日下午，天宫课堂第二课在中国空间站开讲。“太空教师”翟志刚、王亚平和叶光富又给同学们上了一堂精彩的科普课。
(1)“天宫课堂”开讲前，三位航天员站在空间站里，向大家问好，说话发出声音是由声带 产生的。地球上的学生听到航天员的声音是靠 传回地球的，此时以地球为参照物他们都是 的；
(2)在地球上，将水和油充分混合，静置一段时间后，水和油会出现明显的分层，如图甲所示，此时油位于 层(选填“上”或“下”)，原因是油的 比水小。而在空间站里，不会出现水和油分离的现象，如图乙所示，这是因为油在水中 (选填“受到”或“不受”)浮力作用；
(3)2006年扎染技艺经国务院批准，入选国家非物质文化遗产。航天员表演的太空扎染让同学们一饱眼福的同时也更加了解了祖国的传统文化，如丙图，染料把白布染成了蓝白相间的图案，这是 现象，说明在太空中，分子也在 ；
(4)“天宫课堂”上，航天员叶光富在太空中表演转身，却怎么也转不过去，如图丁所示，此时叶光富 (选填“受到”或“不受”)摩擦力的作用，因为运动物体受到的摩擦力的产生，除了接触面不光滑外，还需要有 。
【答案】(1)振动 电磁波 运动
(2)上 密度 不受
(3)扩散 永不停息地做无规则运动
(4)不受 压力
【解析】(1)声音是由物体振动产生的。三位航天员站在空间站里，向大家问好，说话发出声音是由声带振动产生的。月球表面是真空，声音无法传播，而电磁波能在真空中传播，地球上的学生听到航天员的声音是靠电磁波传回地球的。
以地球为参照物，他们与地球的位置在不断的变化，所以他们都是运动的。
(2)在地球上，将水和油充分混合，静置一段时间后，水和油会出现明显的分层，这是因为油的密度比水小而浮于水的上方。而在空间站里，处于失重状态，因此油在水中不受浮力，就不会出现水和油分离的现象。
(3)染料把白布染成了蓝白相间的图案，这是扩散现象，扩散现象说明在太空中，分子也在不停地做无规则运动。
(4)由丁图可知，叶光富与周围的物体没有接触，所以不受摩擦力；运动物体要受到的摩擦力，需要三个条件：接触面粗糙，受到压力，有相对运动或相对运动的趋势。故运动物体受到的摩擦力的产生，除了接触面不光滑外，还需要压力。
【知识点2】声音的传播
1、关于声现象，下列说法正确的是( )
A.声音在空气中和水中的传播速度大小一定相等
B.蝙蝠利用次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫
C.声音可以传递信息，但不能传递能量
D.在教学楼周围植树可减少外界噪声对同学们在教室内学习的干扰
【答案】D
【解析】声音在不同介质中速度不同，在空气中和水中的传播速度大小不相等，A不符合题意；
蝙蝠利用超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫，B不符合题意；
声音可以传递信息，可以传递能量，C不符合题意；
在教学楼周围植树，可减少外界噪声对同学们在教室内学习的干扰，D符合题意。
2、下列关于声现象的描述和分析，正确的是( )
A.如图1所示，吹笛子时，按住不同的气孔是为了改变声音的音色
B.如图2所示，航母舰载机引导员戴上耳罩，是在声源处减弱噪声
C.如图3所示，医生用听诊器为病人检查身体，是利用声音传递信息
D.如图4所示，航天员王亚平在空间站用古筝弹奏《茉莉花》，声音是由空气直接传播到地球的
【答案】C
【解析】吹笛子时，按住不同的气孔可改变空气柱振动部分的长度，从而改变振动频率，可改变声音的音调，A不符合题意；
航母舰载机引导员戴上耳罩，是在人耳处减弱噪声，B不符合题意；
医生用听诊器为病人检查身体，可通过声音知道病人的病情，是利用声音传递信息，C符合题意；
航天员在空间站用古筝弹奏《茉莉花》，由于太空是真空，没有空气，因此不可能是通过空气直接传播到地球的。D不符合题意。
3、学校计划新建一个录播室，设计师提出的下列设想中，你认为不科学的是( )
A.墙壁要用软材料设计成蜂窝状，以减少声音的反射
B.窗子要安装双层真空玻璃，以减少噪声的干扰
C.摄像机与拍摄主体的距离应小于1倍焦距，以拍摄出正立的像
D.教室应安装距离地面1.8米至2.2米的护眼灯，以保护学生的视力
【答案】C
【解析】墙壁要用软材料设计成蜂窝状，以减少声音的反射，合理，A不符合题意； 窗子要安装双层真空玻璃，以减少噪声的干扰，合理，B不符合题意； 摄像机与拍摄主体的距离应要大于二倍焦距，才能拍摄出正立的像，C符合题意； 教室应安装距离地面1.8米至2.2米的护眼灯，以保护学生的视力，D不符合题意。
4、关于声现象，下列做说法中错误的是( )
A. 穿越城市居民区的公路铁路设置“隔音隧道”，是在传播过程中控制噪声
B. 改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声可以改变声音的音调
C. 将正在发声的闹钟放到密闭的玻璃罩内，逐渐抽去空气，声音变小
D. 医生用B超检查胎儿的发育情况，说明声音可以传递能量
【答案】D
【解析】“隔音隧道”，是在传播过程中减弱噪声，A正确，不符合题意；
改变杯内水量，水量多的杯子难振动，用湿手摩擦杯口发声时，杯子振动的快慢不同，发出声音的音调不同，B正确，不符合题意；
将正在发声的闹钟放到密闭的玻璃罩内，逐渐抽去空气，传声介质越来越少，听到的声音越来越小，设想空气被全部抽出时，将听不到声音，由此推理得出声音的传播需要介质，真空不能传声，C正确，不符合题意；
医生用B超检查胎儿的发育情况，利用了声音能传递信息，D错误，符合题意。
5、赛龙舟是我国南方地区端午节时的一项传统习俗，更是我国悠久历史文化传承。如图所示为某比赛场景，下列说法正确的是( )
A.选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的
B.选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的音调高
C.选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的响度来辨别的
D.鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快
【答案】A
【解析】一切声音都是由振动产生的，故A正确；
选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明鼓声的响度大，故B错误；
C.选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的，故C错误；
D.鼓声在空气中传播的速度只与空气的温度有关，与敲击鼓面的速度无关，故D错误。
6、1949年10月1日，毛主席在天安门城楼庄严宣告“中华人民共和国成立了”，雄伟的声音响彻天安门广场，也通过直播信号传遍祖国的大街小巷。下列关于此情景描述正确的是（ ）
A.现场的扩音器提高了声音的音调
B.在家中收听广播信号的人，耳朵接收的是电磁波
C.天安门广场上不同的人听到的声音响度可能是不同的
D.声音通过空气传到现场观众耳中的速度为3×108m/s
【答案】C
【解析】扩音器提高了声音的响度，没有改变声音的音调，故A错误；广播发出声音，被空气传播到人耳处，所以人耳接收到的是声波，不是电磁波，故B错误；距声源的距离不同，听到的声音的响度是不同的，所以天安门广场上不同位置的人，听到的声音响度可能是不同的，故C正确；一般情况下，声音在空气中的传播速度约为340m/s，故D错误。
7、下列关于声现象说法正确的是( )
A.剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了增强声音的响度
B.医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递能量
C.百米赛跑时，终点计时员以看见发令枪冒烟开始计时，而不是以听到枪声开始计时，是因为声速远小于光速
D.学校路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中阻断噪声
【答案】C
【解析】大会礼堂的墙壁做成凸凹不平像蜂窝状似的，声音在反射时能量会相互抵消(声音被吸收)，减弱声波的反射，故A错误；
医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递信息，故B错误；
因为声速远小于光速，故百米赛跑时终点计时员看见发令枪冒烟开始计时，而不是以听到枪声开始计时，故C正确；
学校路段“禁鸣喇叭“，是在噪声的产生处减弱噪声．故D错误．
8、人们的生活离不开声音，下列对声音认识正确的是( )
A.“引吭高歌”的高，是指音调高
B.禁鸣喇叭是减少噪声影响居民生活的有效措施
C.听到上课铃响，同学们都快速回座位坐好，说明声音是由物体振动产生的
D.月球上的两个宇航员听不到对方讲话，是由于他们讲话的声音太小了
【答案】B
【解析】“引吭高歌”的高，是指声音大，即响度大，故A错误；
禁鸣喇叭是从声源处减弱噪声，故B正确；
听到上课铃响，同学们都快速回座位坐好，说明声音可以传递信息，故C错误；
月球上的两个宇航员听不到对方讲话，是因为月球上没有传播声音的介质，故D错误。
9、小敏在表演二胡时，二胡声是通过 传递过来的；小敏不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的 很大.
【答案】空气(介质) 音调 响度
【解析】小敏在表演二胡时，二胡声是通过空气传到我们的耳朵里；小敏不断用手指去控制琴弦长度时，琴弦振动的快慢会不一样，所以改变声音的音调就会发生变化；“震耳欲聋”是说声音的振幅较大，声音的响度也会很大。
10、表演者用古琴弹奏名曲《渔舟唱晚》时，优美的琴声是由琴弦的 产生，电视机前发出的声音经 (选填“声波”或“电磁波”)传播到聆听者耳中，演奏者用相同的力度拨动不同的琴弦，使其振动，琴弦发出声音的 发生变化。
【答案】振动；声波；音调
【解析】琴声是由琴弦的振动产生，电视机发出的声音经声波传播到聆听者的耳中。
用力大小影响的是响度，力度相同响度相同，不同的琴弦粗细长度不同发出的声音音调不同。
11、为了研究声波、电磁波能否在真空中传播，小明将手机A的“背景灯光提示”功能（手机接收到信号后有灯光显示）和“来电铃声”功能打开后悬挂在密闭的真空罩中罩好。连接抽气机抽气一段时间后，用手机B呼叫手机A，发现手机A灯光亮了却几乎听不到铃声。由此，小明得出结论：______能在真空中传播，______不能在真空中传播。小华却认为小明的证据不足，听不到铃声可能是罩挡住的。为了补足证据，小华的操作是______。
【答案】电磁波 声波 空气放回罩内再拨电话
【解析】连接抽气机抽气一段时间后，用手机B呼叫手机A，发现手机A灯光亮了却几乎听不到铃声，说明电磁波能在真空中传播，声波不能在真空中传播，声波的传播需要介质。
小华却认为小明的证据不足，听不到铃声可能是罩挡住的。为了补足证据，小华的操作是空气放回罩内再拨电话，观察是否能够听到铃声。
12、(2023 恩施州)两位同学通过用棉线连接的“土电话”进行对话.此游戏反映声音可通过 传播，还说明声音可以传递 (选填“信息”或“能量”).
【答案】固体 信息
13、2022年3月23日下午，天宫课堂第二课在中国空间站开讲。“太空教师”翟志刚、王亚平和叶光富又给同学们上了一堂精彩的科普课。
(1)“天宫课堂”开讲前，三位航天员站在空间站里，向大家问好，说话发出声音是由声带 产生的。地球上的学生听到航天员的声音是靠 传回地球的，此时以地球为参照物他们都是 的；
(2)在地球上，将水和油充分混合，静置一段时间后，水和油会出现明显的分层，如图甲所示，此时油位于 层(选填“上”或“下”)，原因是油的 比水小。而在空间站里，不会出现水和油分离的现象，如图乙所示，这是因为油在水中 (选填“受到”或“不受”)浮力作用；
(3)2006年扎染技艺经国务院批准，入选国家非物质文化遗产。航天员表演的太空扎染让同学们一饱眼福的同时也更加了解了祖国的传统文化，如丙图，染料把白布染成了蓝白相间的图案，这是 现象，说明在太空中，分子也在 ；
(4)“天宫课堂”上，航天员叶光富在太空中表演转身，却怎么也转不过去，如图丁所示，此时叶光富 (选填“受到”或“不受”)摩擦力的作用，因为运动物体受到的摩擦力的产生，除了接触面不光滑外，还需要有 。
【答案】(1)振动 电磁波 运动
(2)上 密度 不受
(3)扩散 永不停息地做无规则运动
(4)不受 压力
【解析】(1)声音是由物体振动产生的。三位航天员站在空间站里，向大家问好，说话发出声音是由声带振动产生的。月球表面是真空，声音无法传播，而电磁波能在真空中传播，地球上的学生听到航天员的声音是靠电磁波传回地球的。
以地球为参照物，他们与地球的位置在不断的变化，所以他们都是运动的。
(2)在地球上，将水和油充分混合，静置一段时间后，水和油会出现明显的分层，这是因为油的密度比水小而浮于水的上方。而在空间站里，处于失重状态，因此油在水中不受浮力，就不会出现水和油分离的现象。
(3)染料把白布染成了蓝白相间的图案，这是扩散现象，扩散现象说明在太空中，分子也在不停地做无规则运动。
(4)由丁图可知，叶光富与周围的物体没有接触，所以不受摩擦力；运动物体要受到的摩擦力，需要三个条件：接触面粗糙，受到压力，有相对运动或相对运动的趋势。故运动物体受到的摩擦力的产生，除了接触面不光滑外，还需要压力。
14、如图所示，一个正在发声的警报器置于密闭的玻璃罩内悬浮(与玻璃罩、底座没有接触)，阿恩能听到警报器的声音。
步骤l:开启抽气泵后，阿恩听到警报器的声音逐渐变弱。
步骤2:关停抽气泵，玻璃罩内传出微弱的声音；再放进空气时，声音又逐渐变强。多次重复上述实验，均有上述实验现象。
(1)上述实验说明了：影响声音强弱的因素是 ；
(2)阿恩从气泵说明书上了解到：抽气泵无法把玻璃罩内空气全部抽出。根据上述实验和信息，能否直接得出结论：“真空不能传声”
答: ，判断的依据是
【答案】(1)玻璃罩内空气的密度(多少、稀薄程度)
(2)不能 玻璃罩内无法实现真空，阿恩始终能听到声音
【解析】(1)没抽空气之前，声音能通过空气传播出来。开始抽空气，声音开始变小。说明玻璃罩内空气的密度(多少、稀薄程度)能影响声音的强弱；(2)抽气泵无法把玻璃罩内空气全部抽出，即玻璃罩内无法实现真空。所以根据上述实验和信息，不能直接得出“真空不能传声”的结论。
15、如图，将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度，使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。此实验中乒乓球的作用是 ，此研究方法是 。如果在月球上做此实验，敲击音叉时将 看到乒乓球被弹开。(选填“能”或“不能”)
【答案】将音叉微小的振动放大 转换法 能
【解析】声音是由物体振动产生的，但物体的振动不容易直接观察，为了观察到它的振动，将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度，使音叉发出不同响度的声音，通过乒乓球的振动来反映音叉的振动，乒乓球的作用是将音叉微小的振动放大，这种研究问题的方法叫转换法。若将此实验移到月球表面去做，因为真空不能传播声音，所以我们只能看到乒乓球被弹开，但不能听到声音。
【知识点3】回声及其应用
1、下列关于声现象的分析中，错误的是（ ）
A.图甲中，拨动张紧的橡皮筋，橡皮筋变“粗”了，说明发声的物体在振动
B.图乙中，保持吹气力度不变，向下拉活塞，哨子发出的音调变低
C.如图丙，蝙蝠在飞行时会发出次声波，采用回声定位的方法发现昆虫
D.图丁中，穿过北京动物园的“隔音蛟龙”能有效地阻断噪声传播
【答案】C
【解析】图甲中，拨动张紧的橡皮筋，橡皮筋发出了声音，橡皮筋变“粗”了，可以看出发声的物体在振动，故A不符合题意；图乙中，保持吹气力度不变，向下拉活塞，空气柱变长，空气柱振动变慢，则吹出的哨音音调会变低，故B不符合题意；图丙中，蝙蝠在飞行时会发出来的是超声波，而不是次声波，故C符合题意；图丁中，穿过北京动物园的“隔音蛟龙”能在传播过程中有效地阻断噪声传播，故D不符合题意。
2、如图是神舟十四号航天员乘组在中国空间站同步收看党的二十大盛况并为党的二十大送祝福。下列分析正确的是( )
A.航天员的声音能够传播到地面说明真空可以传声
B.航天员讲话发出的声音是声带振动产生的
C.在空间较小太空舱内讲话声音不会产生回声
D.依据音调就能分辨出哪位航天员在说话
【答案】B
【解析】航天员的声音能够传播到地面，利用了电磁波传递信息，A不符合题意；
声音是物体振动产生的，航天员讲话发出的声音是声带振动产生的，B符合题意；
声音遇到障碍物会发生反射，形成回声现象，在空间较小太空舱内同样可以产生回声，C不符合题意；
音色是声音的特色，依据音色，就能分辨出说话的人，D不符合题意。
3、(2022·广东)下列关于声音的说法，不正确的是( )
A.临街住宅安装双层玻璃可以减弱噪声
B.长期佩戴耳机开大音量听音乐可能损伤听力
C.北京天坛的回音壁利用了声音反射的原理
D.声呐通过次声波的回声定位探索海洋的秘密
【答案】D
4、大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了( )
A.减弱声波反射
B.增强声波反射
C.增加声音响度
D.使墙壁更美丽
【答案】A
【解析】由于大会礼堂和大剧场的面积比较大，声音从主席台传出后遇到墙壁再反射回来的时候，用的时间较长，回声和原声间隔的时间较长的话，人耳就可以把它们区分开，这样观众就可以听到两个声音，影响听众的收听效果。
做成凹凸不平像蜂窝状可以减弱声音的反射，避免回声的产生。
5、如图所示是体现我国古代劳动人民智慧的一些成果。关于其中所涉及的物理知识，分析不正确的是( )
A.图甲：日晷仪能较准确地显示时间，应用了光的折射
B.图乙：站在三音石上拍手，可以听到多次回音，利用了声音的反射
C.图丙：司南能指示南北，利用了地磁场对磁体的作用
D.图丁：中医用“拔火罐”治疗疾病时，应用了大气压
【答案】A
【解析】图甲：日晷仪能较准确地显示时间，应用了光的直线传播的知识，故A错误，符合题意；
图乙：站在三音石上拍手，可以听到多次回音，利用了声音的反射，故B正确，不合题意；
图丙：司南能指示南北，利用了地磁场对磁体的作用，故C正确，不合题意；
图丁：中医用“拔火罐”治疗疾病时，罐内气压小于罐外气压，于是罐被压在皮肤上，故D正确，不合题意。
6、有关声现象，下列说法正确的是( )
A.利用声呐探测鱼群是利用了回声定位的原理
B.“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是音调
C.弹琴时不断用手指控制琴弦，主要是为了改变音色
D.工厂用的防声耳罩，是为了防止噪声的产生
【答案】A
【解析】利用声呐探测鱼群是利用了超声波遇到障碍物会被反射回来，通过监测反射回来的超声波确定鱼群的位置，即回声定位的原理。A符合题意；
引吭高歌的意思是放开嗓子、大声歌唱。这里的高指的是声音的响度；低声细语的意思小声说话，这里的低也是指的声音的响度。B不符合题意；
弹琴时不断用手指控制琴弦，改变了琴弦振动的频率，主要是为了改变音调。C不符合题意；
工厂用的防声耳罩，是在人耳处减弱噪声，并不能防止噪声的产生。D不符合题意。
7、劳动人民对自然现象进行观察和研究，留下了许多有名的谚语、俗语。下列是对有关相应物理本质的解释，其中不正确的是( )
A.“长啸一声，山鸣谷应”﹣﹣是因为声音的反射结果
B.“真金不怕火炼”﹣﹣金的熔点低于一般炉火火焰温度
C.“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”﹣﹣运动和静止是相对的
D.“潭清疑水浅”﹣﹣光的折射现象
【答案】B
【解析】因为声音在传播过程中遇到物体的界面要发生反射，在山谷中大喊一声，声波遇到山崖发生反射，形成回声，所以“长啸一声，山鸣谷应”，故A正确；
“真金不怕火炼”，是因为金的熔点高，高于一般炉火火焰温度，故B错误；
“两岸青山相对出”，研究的对象是“青山”，运动状态是“出”，青山是运动的，相对于孤帆来说的；“孤帆一片日出来”，研究的对象是“孤帆”，运动状态是“来”，船是运动的，相对于青山来说的．故C正确；
“潭清疑水浅”是说水底变浅，也就是说，光由水中射向空气时发生的折射现象使水底的事物看上去要比真实的浅，实质是光在不同介质中传播的折射现象，故D正确。
8、关于声现象的描述，下列说法正确的是（ ）
A.图甲中，声音以人眼能直接看见的声波的形式传播
B.图乙中，波形图显示的是物理学角度的噪声波形
C.图丙中，利用钢尺可以探究音色与哪些因素有关
D.图丁中，开启倒车雷达，是利用超声波回声定位的原理
【答案】D
【解析】声音以声波的形式传播，但人眼不能直接看见声波，故A错误；图乙中，波形图显示的波形振动规则，不是物理学角度的噪声波形，故B错误；图丙中，钢尺的材料和结构一定，因此利用钢尺不能探究音色与哪些因素有关，故C错误；图丁中，开启倒车雷达，是利用超声波回声定位的原理，故D正确。
9、下列说法不正确的是( )
A.在建筑方面,设计、建造大礼堂时,必须把回声现象作为重要因素加以考虑
B.动画片的配音常用慢录快放的方式,把成年人的声音变成了小孩的声音,这样能够使声音音调变高
C.超声波能将一般情况下不能混合的液体混合在一起,而次声波人耳听不到,能量很小,破坏力不大
D.广播里播放“考生开始答题”的声音是通过空气传入同学们耳朵的
【答案】C
【解析】在建筑方面,设计、建造大礼堂时，必须把回声现象作为重要因素加以考虑，故A正确，不合题意；
动画片的配音常用慢录快放的方式，把成年人的声音变成了小孩的声音，这样能够使声音音调变高，故B正确，不合题意；
次声波人耳听不到，能量很小，但是破坏力也相当大，故C错误，符合题意；
广播里播放“考生开始答题”的声音是通过空气传入同学们耳朵的，故D正确，不合题意。
10、下列关于声现象说法正确的是( )
A.剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了增强声音的响度
B.医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递能量
C.百米赛跑时，终点计时员以看见发令枪冒烟开始计时，而不是以听到枪声开始计时，是因为声速远小于光速
D.学校路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中阻断噪声
【答案】C
【解析】大会礼堂的墙壁做成凸凹不平像蜂窝状似的，声音在反射时能量会相互抵消(声音被吸收)，减弱声波的反射，故A错误；
医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递信息，故B错误；
因为声速远小于光速，故百米赛跑时终点计时员看见发令枪冒烟开始计时，而不是以听到枪声开始计时，故C正确；
学校路段“禁鸣喇叭“，是在噪声的产生处减弱噪声．故D错误．
11、海豚没有可供发声的声带，它是靠头部的一个具有瓣膜的气囊系统来发声的。当海豚浮出水面呼吸时，瓣膜打开，空气进入气囊之中，需要发声时，瓣膜关闭，用力挤压气囊，使里面的空气冲出，气流擦过瓣膜边缘使之 而发出声音；海豚的发声频率范围非常大，它能发出频率为80000Hz的声音，该声音属于 （选填“超声波”或“次声波”）；海豚会利用回声寻找沙丁鱼群（如图所示），假如静止在海水中的海豚经过1s后听到回声（声音在海水中的传播速度为1500m/s），则海豚与沙丁鱼群的距离为 m。
【答案】振动 超声波 750
【解析】当海豚浮出水面呼吸时，瓣膜打开，空气进入气囊之中，需要发声时，瓣膜关闭，用力挤压气囊，使里面的空气冲出，气流擦过瓣膜边缘使之振动而发出声音。
海豚的发声频率范围非常大，它能发出频率为80000Hz的声音，该声音的振动频率超过了20000Hz，属于超声波。
海豚会利用回声寻找沙丁鱼群，假如静止在海水中的海豚经过1s后听到回声，则海豚发出的声音从海豚传到沙丁鱼群所用时间为
由得，海豚与沙丁鱼群的距离为
12、人站在北京天坛回音壁圆形围墙内说话，声音经过多次 ，可在围墙的任何位置听到。编钟是我国春秋时代的乐器，敲击大小不同的钟能发出不同的 (选填“音调”、“响度”或“音色”)。
【答案】反射；音调
【解析】在北京天坛回音壁内说话，声音会经过多次反射，听到回声，敲击大小不同的编钟发出的声音的音调不同。
13、汽车尾气是大气污染的重要来源，国家为了减少汽车尾气的排放，除了提高排放标准外，还大力支持电动汽车的发展，关于电动汽车你观察到了吗？拧钥匙转动点火；冬天开空调能将前挡风玻璃上的“雾气”吹散；汽车高速行驶中紧急刹车时汽车还要滑行一段路程；车轮都有很深的花纹；倒车时使用倒车雷达；通过后视镜可以看到车后的情况；汽车设计成流线型；汽车靠电驱动…从短文中找到与下列物理知识对应的现象填在对应的横线上．
物态变化： ；惯性： ；
光的反射： ；声音定位： ．
【答案】冬天开空调能将前挡风玻璃上的“雾气”吹散；汽车高速行驶中紧急刹车时汽车还要滑行一段路程；通过后视镜可以看到车后的情况；倒车时使用倒车雷达
【解析】“冬天开空调能将前挡风玻璃上的“雾气”吹散”使车窗玻璃上的水滴汽化形成水蒸气；“汽车高速行驶中紧急刹车时汽车还要滑行一段路程”，是因为汽车具有惯性，要保持原来的运动状态；汽车的后视镜是面镜成像的应用，是光的反射现象；汽车的倒车雷达利用的是超声波的回声定位。2026届中考物理一轮复习 声学：声音的产生与传播 知识点专练
【知识点1】声音的产生
1、物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示。同学们听到的声音( )
A.音色变了 B.音调变了 C.是老师的声带振动产生的 D.后排同学听到的与前排同学听到的相同
2、如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水，用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是( )
A.声音主要是由瓶内空气振动产生的
B.声音主要是由玻璃瓶振动产生的
C.a瓶的音调最低
D.d瓶的音调最低
3、如图所示是市场上某品牌AI智能蓝牙音箱，它可在一定距离内与手机无线连接进行音乐播放。下列说法正确的是( )
A.能听出刀郎的声音是因为他音色与其他歌手不同
B.AI智能蓝牙音箱不振动也能发声
C.音箱播放的音乐，不可能成为噪声
D.用手机可以调节音箱的音量，改变了声音的音调
4、(2021·广东)如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水，用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是( )
A.声音主要是由瓶内空气振动产生的
B.声音主要是由玻璃瓶振动产生的
C.a瓶的音调最低
D.d瓶的音调最低
5、下列关于声音的说法正确的是( )
A.声音是电磁波的一种
B.声音的频率越高，响度越大
C.声音是由物体振动产生的
D.声音的振幅越大，音调越高
6、中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是( )
A.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生
B.“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关
C.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的
D.“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息
7、又是一个毕业季，老师您辛苦了，同学们深情的为老师唱起了《西海情歌》。下列说法错误的是( )
A.同学们唱出《西海情歌》的歌声是由声带振动产生的
B.充满深深感情的歌声是通过空气传入老师们耳朵中的
C.歌声表达了对老师不舍的心情，说明声音能传递信息
D.正在上课的低年级同学关闭门窗是在声源处减弱噪声
8、赛龙舟是我国南方地区端午节时的一项传统习俗，更是我国悠久历史文化传承。如图所示为某比赛场景，下列说法正确的是( )
A.选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的
B.选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的音调高
C.选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的响度来辨别的
D.鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快
9、(2023无锡)如图所示，系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动，将正在发声的音叉慢慢靠近并接触乒乓球，观察到乒乓球被弹起，说明声音是由物体 产生的，音叉发出的声音通过 传入我们的耳中.
10、“双减”教育政策落实之后，各校开展了丰富多彩的课后延时服务活动。请用所学知识，解决下列问题：
(1)器乐社团队员们正在学习吹葫芦丝，优美的葫芦丝声是由葫芦丝内 振动而产生的，我们能区分葫芦丝和陶笛的声音，是因为它们的 不同选填“音调”“音色”或“响度”；
(2)活力社团的小冬正在参加体育训练活动，他跑完用时，这次训练的平均速度是 ，合 ；
(3)合唱社团专用教室门窗玻璃由学校专门定制，具有很好的隔音效果，这是从 减弱噪声。
11、“五一”节假期小明和妈妈坐车去天马山旅游，看到公路两旁的树木飞快地向后退，小明选择的参照物是 ．突然，小明妈妈的手机响了，小明爸爸打来了电话，手机铃声是由物体 产生的，小明爸爸的说话声是通过 波传播过来的。
12、声音是由发声体 而产生的，声音要靠 传播。将一只带有小锤的闹钟放在一个玻璃容器中，闹铃敲打时，人 看见小锤的振动， 听见闹铃的响声；如果将容器封闭，并且抽出其中的空气，闹铃敲打时，人 看见小锤的振动， 听见闹铃的响声。(填“能”或“不能”)
13、如图，用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成“音乐水杯”，向瓶子吹气就可以演奏出优美动听的乐曲，此时发声体是 ；水位越高，音调越 。用胶锤敲击瓶子时也能发出声音，此时发声体是 ，水位越高，音调越 。
14、微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。某同学想探究金属管的发声频率与哪些因素有关。他找了材料相同的三根金属直管，将它们用细线悬挂，敲击后，用手机软件测出每根管发出声音的频率，数据如下表：
(1)他观察风铃的结构，发现风铃是因为风吹动风摆，和风摆系在一起的撞珠撞击金属管使金属管 发声。风铃发出悦耳的声音 (选填“属于”或“不属于”)噪声。
(2)他用大小不同的力敲击同一根金属管，金属管发出声音的 不同。
(3)三根管中音调最低的是 (选填“1”“2”或“3”)号管。
(4)根据3组实验数据， (选填“能”或“不能”)得到金属管长度越长，发出的音调越低的结论。
(5)要探究金属管的发声频率与金属管粗细的关系，需增加一根长度为 cm，直径为1.5cm的相同材料的金属管与2号管进行比较。
15、用乒乓球做以下物理小实验：
(1)图甲中，将正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起，说明声音是由物体的 产生的；
(2)神舟十三号航天员王亚平在“天宫课堂”上把一个乒乓球放入一杯水中，松手后乒乓球保持静止，如图乙，乒乓球______(选填“受到”或“不受到”)浮力的作用；
(3)图丙中，为验证“流速越大，流体的压强越小”这一知识点，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，应向漏斗口 (选填“吹气”或“吸气”)。
16、2022年3月23日下午，天宫课堂第二课在中国空间站开讲。“太空教师”翟志刚、王亚平和叶光富又给同学们上了一堂精彩的科普课。
(1)“天宫课堂”开讲前，三位航天员站在空间站里，向大家问好，说话发出声音是由声带 产生的。地球上的学生听到航天员的声音是靠 传回地球的，此时以地球为参照物他们都是 的；
(2)在地球上，将水和油充分混合，静置一段时间后，水和油会出现明显的分层，如图甲所示，此时油位于 层(选填“上”或“下”)，原因是油的 比水小。而在空间站里，不会出现水和油分离的现象，如图乙所示，这是因为油在水中 (选填“受到”或“不受”)浮力作用；
(3)2006年扎染技艺经国务院批准，入选国家非物质文化遗产。航天员表演的太空扎染让同学们一饱眼福的同时也更加了解了祖国的传统文化，如丙图，染料把白布染成了蓝白相间的图案，这是 现象，说明在太空中，分子也在 ；
(4)“天宫课堂”上，航天员叶光富在太空中表演转身，却怎么也转不过去，如图丁所示，此时叶光富 (选填“受到”或“不受”)摩擦力的作用，因为运动物体受到的摩擦力的产生，除了接触面不光滑外，还需要有 。
【知识点2】声音的传播
1、关于声现象，下列说法正确的是( )
A.声音在空气中和水中的传播速度大小一定相等
B.蝙蝠利用次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫
C.声音可以传递信息，但不能传递能量
D.在教学楼周围植树可减少外界噪声对同学们在教室内学习的干扰
2、下列关于声现象的描述和分析，正确的是( )
A.如图1所示，吹笛子时，按住不同的气孔是为了改变声音的音色
B.如图2所示，航母舰载机引导员戴上耳罩，是在声源处减弱噪声
C.如图3所示，医生用听诊器为病人检查身体，是利用声音传递信息
D.如图4所示，航天员王亚平在空间站用古筝弹奏《茉莉花》，声音是由空气直接传播到地球的
3、学校计划新建一个录播室，设计师提出的下列设想中，你认为不科学的是( )
A.墙壁要用软材料设计成蜂窝状，以减少声音的反射
B.窗子要安装双层真空玻璃，以减少噪声的干扰
C.摄像机与拍摄主体的距离应小于1倍焦距，以拍摄出正立的像
D.教室应安装距离地面1.8米至2.2米的护眼灯，以保护学生的视力
4、关于声现象，下列做说法中错误的是( )
A. 穿越城市居民区的公路铁路设置“隔音隧道”，是在传播过程中控制噪声
B. 改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声可以改变声音的音调
C. 将正在发声的闹钟放到密闭的玻璃罩内，逐渐抽去空气，声音变小
D. 医生用B超检查胎儿的发育情况，说明声音可以传递能量
5、赛龙舟是我国南方地区端午节时的一项传统习俗，更是我国悠久历史文化传承。如图所示为某比赛场景，下列说法正确的是( )
A.选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的
B.选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的音调高
C.选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的响度来辨别的
D.鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快
6、1949年10月1日，毛主席在天安门城楼庄严宣告“中华人民共和国成立了”，雄伟的声音响彻天安门广场，也通过直播信号传遍祖国的大街小巷。下列关于此情景描述正确的是（ ）
A.现场的扩音器提高了声音的音调
B.在家中收听广播信号的人，耳朵接收的是电磁波
C.天安门广场上不同的人听到的声音响度可能是不同的
D.声音通过空气传到现场观众耳中的速度为3×108m/s
7、下列关于声现象说法正确的是( )
A.剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了增强声音的响度
B.医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递能量
C.百米赛跑时，终点计时员以看见发令枪冒烟开始计时，而不是以听到枪声开始计时，是因为声速远小于光速
D.学校路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中阻断噪声
8、人们的生活离不开声音，下列对声音认识正确的是( )
A.“引吭高歌”的高，是指音调高
B.禁鸣喇叭是减少噪声影响居民生活的有效措施
C.听到上课铃响，同学们都快速回座位坐好，说明声音是由物体振动产生的
D.月球上的两个宇航员听不到对方讲话，是由于他们讲话的声音太小了
9、小敏在表演二胡时，二胡声是通过 传递过来的；小敏不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的 很大.
10、表演者用古琴弹奏名曲《渔舟唱晚》时，优美的琴声是由琴弦的 产生，电视机前发出的声音经 (选填“声波”或“电磁波”)传播到聆听者耳中，演奏者用相同的力度拨动不同的琴弦，使其振动，琴弦发出声音的 发生变化。
11、为了研究声波、电磁波能否在真空中传播，小明将手机A的“背景灯光提示”功能（手机接收到信号后有灯光显示）和“来电铃声”功能打开后悬挂在密闭的真空罩中罩好。连接抽气机抽气一段时间后，用手机B呼叫手机A，发现手机A灯光亮了却几乎听不到铃声。由此，小明得出结论：______能在真空中传播，______不能在真空中传播。小华却认为小明的证据不足，听不到铃声可能是罩挡住的。为了补足证据，小华的操作是______。
12、(2023 恩施州)两位同学通过用棉线连接的“土电话”进行对话.此游戏反映声音可通过 传播，还说明声音可以传递 (选填“信息”或“能量”).
13、2022年3月23日下午，天宫课堂第二课在中国空间站开讲。“太空教师”翟志刚、王亚平和叶光富又给同学们上了一堂精彩的科普课。
(1)“天宫课堂”开讲前，三位航天员站在空间站里，向大家问好，说话发出声音是由声带 产生的。地球上的学生听到航天员的声音是靠 传回地球的，此时以地球为参照物他们都是 的；
(2)在地球上，将水和油充分混合，静置一段时间后，水和油会出现明显的分层，如图甲所示，此时油位于 层(选填“上”或“下”)，原因是油的 比水小。而在空间站里，不会出现水和油分离的现象，如图乙所示，这是因为油在水中 (选填“受到”或“不受”)浮力作用；
(3)2006年扎染技艺经国务院批准，入选国家非物质文化遗产。航天员表演的太空扎染让同学们一饱眼福的同时也更加了解了祖国的传统文化，如丙图，染料把白布染成了蓝白相间的图案，这是 现象，说明在太空中，分子也在 ；
(4)“天宫课堂”上，航天员叶光富在太空中表演转身，却怎么也转不过去，如图丁所示，此时叶光富 (选填“受到”或“不受”)摩擦力的作用，因为运动物体受到的摩擦力的产生，除了接触面不光滑外，还需要有 。
14、如图所示，一个正在发声的警报器置于密闭的玻璃罩内悬浮(与玻璃罩、底座没有接触)，阿恩能听到警报器的声音。
步骤l:开启抽气泵后，阿恩听到警报器的声音逐渐变弱。
步骤2:关停抽气泵，玻璃罩内传出微弱的声音；再放进空气时，声音又逐渐变强。多次重复上述实验，均有上述实验现象。
(1)上述实验说明了：影响声音强弱的因素是 ；
(2)阿恩从气泵说明书上了解到：抽气泵无法把玻璃罩内空气全部抽出。根据上述实验和信息，能否直接得出结论：“真空不能传声”
答: ，判断的依据是
15、如图，将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度，使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。此实验中乒乓球的作用是 ，此研究方法是 。如果在月球上做此实验，敲击音叉时将 看到乒乓球被弹开。(选填“能”或“不能”)
【知识点3】回声及其应用
1、下列关于声现象的分析中，错误的是（ ）
A.图甲中，拨动张紧的橡皮筋，橡皮筋变“粗”了，说明发声的物体在振动
B.图乙中，保持吹气力度不变，向下拉活塞，哨子发出的音调变低
C.如图丙，蝙蝠在飞行时会发出次声波，采用回声定位的方法发现昆虫
D.图丁中，穿过北京动物园的“隔音蛟龙”能有效地阻断噪声传播
2、如图是神舟十四号航天员乘组在中国空间站同步收看党的二十大盛况并为党的二十大送祝福。下列分析正确的是( )
A.航天员的声音能够传播到地面说明真空可以传声
B.航天员讲话发出的声音是声带振动产生的
C.在空间较小太空舱内讲话声音不会产生回声
D.依据音调就能分辨出哪位航天员在说话
3、(2022·广东)下列关于声音的说法，不正确的是( )
A.临街住宅安装双层玻璃可以减弱噪声
B.长期佩戴耳机开大音量听音乐可能损伤听力
C.北京天坛的回音壁利用了声音反射的原理
D.声呐通过次声波的回声定位探索海洋的秘密
4、大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了( )
A.减弱声波反射
B.增强声波反射
C.增加声音响度
D.使墙壁更美丽
5、如图所示是体现我国古代劳动人民智慧的一些成果。关于其中所涉及的物理知识，分析不正确的是( )
A.图甲：日晷仪能较准确地显示时间，应用了光的折射
B.图乙：站在三音石上拍手，可以听到多次回音，利用了声音的反射
C.图丙：司南能指示南北，利用了地磁场对磁体的作用
D.图丁：中医用“拔火罐”治疗疾病时，应用了大气压
6、有关声现象，下列说法正确的是( )
A.利用声呐探测鱼群是利用了回声定位的原理
B.“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是音调
C.弹琴时不断用手指控制琴弦，主要是为了改变音色
D.工厂用的防声耳罩，是为了防止噪声的产生
7、劳动人民对自然现象进行观察和研究，留下了许多有名的谚语、俗语。下列是对有关相应物理本质的解释，其中不正确的是( )
A.“长啸一声，山鸣谷应”﹣﹣是因为声音的反射结果
B.“真金不怕火炼”﹣﹣金的熔点低于一般炉火火焰温度
C.“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”﹣﹣运动和静止是相对的
D.“潭清疑水浅”﹣﹣光的折射现象
8、关于声现象的描述，下列说法正确的是（ ）
A.图甲中，声音以人眼能直接看见的声波的形式传播
B.图乙中，波形图显示的是物理学角度的噪声波形
C.图丙中，利用钢尺可以探究音色与哪些因素有关
D.图丁中，开启倒车雷达，是利用超声波回声定位的原理
9、下列说法不正确的是( )
A.在建筑方面,设计、建造大礼堂时,必须把回声现象作为重要因素加以考虑
B.动画片的配音常用慢录快放的方式,把成年人的声音变成了小孩的声音,这样能够使声音音调变高
C.超声波能将一般情况下不能混合的液体混合在一起,而次声波人耳听不到,能量很小,破坏力不大
D.广播里播放“考生开始答题”的声音是通过空气传入同学们耳朵的
10、下列关于声现象说法正确的是( )
A.剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了增强声音的响度
B.医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递能量
C.百米赛跑时，终点计时员以看见发令枪冒烟开始计时，而不是以听到枪声开始计时，是因为声速远小于光速
D.学校路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中阻断噪声
11、海豚没有可供发声的声带，它是靠头部的一个具有瓣膜的气囊系统来发声的。当海豚浮出水面呼吸时，瓣膜打开，空气进入气囊之中，需要发声时，瓣膜关闭，用力挤压气囊，使里面的空气冲出，气流擦过瓣膜边缘使之 而发出声音；海豚的发声频率范围非常大，它能发出频率为80000Hz的声音，该声音属于 （选填“超声波”或“次声波”）；海豚会利用回声寻找沙丁鱼群（如图所示），假如静止在海水中的海豚经过1s后听到回声（声音在海水中的传播速度为1500m/s），则海豚与沙丁鱼群的距离为 m。
12、人站在北京天坛回音壁圆形围墙内说话，声音经过多次 ，可在围墙的任何位置听到。编钟是我国春秋时代的乐器，敲击大小不同的钟能发出不同的 (选填“音调”、“响度”或“音色”)。
13、汽车尾气是大气污染的重要来源，国家为了减少汽车尾气的排放，除了提高排放标准外，还大力支持电动汽车的发展，关于电动汽车你观察到了吗？拧钥匙转动点火；冬天开空调能将前挡风玻璃上的“雾气”吹散；汽车高速行驶中紧急刹车时汽车还要滑行一段路程；车轮都有很深的花纹；倒车时使用倒车雷达；通过后视镜可以看到车后的情况；汽车设计成流线型；汽车靠电驱动…从短文中找到与下列物理知识对应的现象填在对应的横线上．
物态变化： ；惯性： ；
光的反射： ；声音定位： ．
