地球的运动 导学案
（课时：1课时）
班级 姓名 学号______ .
学习目标：
1.知道地球自转和公转运动的基本规律。
2.能够运用昼夜更替、时差等地理现象说明地球的自转；
3.知道四季更替和五带形成是地球公转造成的；
4.懂得比较不同季节正午太阳光下物体影子的长度；
5.激发学习地理的兴趣，学会辩证地看待事物的思想。
二、重点：1.地球自转和昼夜交替。 2.地球公转和四季变化、五带的划分。
三、难点：1.地球自转产生昼夜更替。2.地球公转和季节变化。
四、学法：填表比较、交流探究质疑、归纳演练等。
五、导学过程：
（一）、自转和公转特征比较
自转
公转
旋转中心
方向
周期
【跟踪练习一】1.下面的四幅图中，地球自转方向正确的是（???）
2、“坐地日行八万里”中的“日”是指 （ ）
A．15小时 B．20小时 C．24小时 D．36小时
（二）、地球自转产生的地理意义
【探究一】1.为什么我们这里太阳每天都是东升西落，周而复始？
2.假如地球不自转，会产生昼夜现象吗？为什么？会有昼夜更替现象吗？
【我会填】 由于地球是一个 的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的 。因此，被太阳照亮的半球是 ；未被太阳照亮的半球是 ，称为________现象。_______与_______的交界线叫做晨昏线,由____线和____线组成。地球的自转，产生了 现象。
【探究二】为什么早上八点钟的时候广东的学生已经开始上课了，而新疆的学生还在睡觉呢？
【我会填】 由于地球不停地自转，所以不同经度的地方，时间是不同的，我国东面的日本要比我们 （早、晚）见到太阳，所以时间比我们要 （早、晚）。按地球24小时转动360度来计算，经度每隔 度，时间相差1小时。
【跟踪练习二】
1.地球上存在昼夜的原因是：( )
A．地球的自转 B．地球是一个不发光、不透明的球体
C．地球的公转 D．地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体
2.在同纬度地区，相对位置偏东的地点，要比偏西的地点（? ）?
A．先看到日出????????B．后看到日出 C．时刻晚?????????D．时刻相同
3.地球自转产生了 （ ）
A．昼夜现象 B．不同经度时刻不同 C．四季更替 D．昼夜长短变化
（三）、地球公转产生的地理意义
【探究三】1.一年中，江门不同季节的白昼时间一样长吗？
2.一年中，江门每天正午太阳都一样高吗？
【我会填】（1）在图中画出地球公转方向。
（2）写出各位置的节气名称，日期，直射点位置及昼夜状况。
（3）太阳直射点南北移动的最北界线是 ，最南界线是 ，两条线之间一年有 次太阳直射现象。
（4）在下图中画出太阳直射点在一年中的移动轨迹。
23.5°N
23.5°S
（5）地球在公转时，地轴是 的，而且它的空间指向保持不变。这样地球在公转轨道的不同位置，受太阳照射的情况也就不完全相同，形成了春、夏、秋、冬四季。北半球与南半球的季节 。
（6）地球上的五带（见右图）
【点拨】
A、昼夜长短的变化规律
北移昼渐长，南移昼渐短，“二分”昼夜等，“二至”各不同，夏至昼最长，
冬至昼最短，夏半年昼长，冬半年昼短，南半球相反
B、地球运动与物影长度（以北半球为例）
1）在一天之内，物体影子在日出和日落时最长，在正午时最短，甚至影子消失。
2）在一年之中，正午时物体的影子的长短变化情况则要视当地的纬度而定：
a.北半球所有地点，正午物体的影子都是在冬至日时最长；
b.北回归线以北地区，正午物体的影子都是在夏至日时最短；
c.在赤道和北回归线之间的地区，正午物体的影子都是当太阳直射该地所在纬线时影子消失。
【跟踪练习三】
（2015·广东）读“地球绕日公转示意图”，完成1～2题。
1．图中春分点的位置是（? ）
A．① B．② C．③ D．④
2．当地球运行至③时 （? ）
A．太阳直射北回归线
B．北极圈以北出现极夜现象
C．北半球昼夜平分
D．北半球各地正午太阳下的物体没有影子
（2015·广东 ）3．右图是广州某一天太阳东升西落的轨迹示意图，这一天可能是（? ）
A．3月21日 B．6月22日
C．9月23日 D．12月22日
（2014·广东 ）2013年11月7日，第30次南极考察队乘“雪龙”号赴南极进行科学考察，并建立了我国第四个科学考察站——泰山站。读右图完成4～5题。
4.四个科学考察站中，没有极昼极夜现象的是（? ）
A．长城站 B．泰山站
C．中山站D．昆仑站
5.历经一个月，“雪龙”号到达南极地区时，当地
的季节是（? ）
A．冬季 B．春季 C．夏季 D．秋季
（2014·广东 ）读3月21日不同纬度地区正午影长示意图，完成6—7题。
6．这一天，太阳直射点位于（? ）
A．40N B．赤道
C．北回归线 D．南回归线
这一天的节气是：（? ）
A．春分 B．夏至
C．秋分 D．冬至
【课后演练】
1.（2015.黑龙江）对于地球的自转与公转描述正确的是（ ）
A．方向相同 B．周期相同
C．自转产生的现象是四季变化 D．公转产生的现象是昼夜交替
2.北半球某地有一口井，井底的青蛙一年只看到一次阳光直射，那么这口井可能在（? ）
A.南北回归线之间????????? B.赤道上 C.南回归线上??? D.北回归线上
3．（2015?鄂州）读右图，下列叙述正确的是（ ）
A．当太阳直射B地时，鄂州市学生正午的身影是一年中最短
B．A、B均在北半球、西半球
C．B地的经纬度为（23.5°N，126°W）
D．甲、乙两图中，比例尺较小的是图乙
4.（2015?长沙）我们生活中有许多现象蕴含着地理知识，下列现象与地球公转有关的是（ ）
A．长沙春暖、夏热、秋凉、冬冷，四季分明
B．清晨长沙的妈妈给伦敦求学的玲玲打电话时，玲玲正准备晚上就寝
C．某股票爱好者利用香港、纽约、伦敦之间的时差操作国际证券市场
D．当乌苏里江畔旭日东升时，帕米尔高原却是繁星满天
5.下列节日中，符合“太阳直射点正在北移，但仍在直射南半球”这一事实的是（ ）
A.国际劳动节 B.国际儿童节 C.国际妇女节 D.中国国庆节
（2015?潍坊）右图是地球公转到某位置和此时地球上昼夜状况示意图（阴影部分表示黑夜），读图回答6～7题．
6．当地球公转到图示位置时，与我国哪个传统节日比较接近（ ）
A．清明节 B．端午节
C．春节 D．中秋节
7．此时，M地的状况是（ ）
A．处于夏季 B．有太阳直射 C．昼长夜短 D．处于黄昏
（2015?烟台）烟台的小明善于观察，一年中，他在不同时期观察并记录了当地正午时刻教室内的光照情况（如图所示），据图回答8﹣9题．
8．四幅图中有一幅是冬至日的记录图，该图是（ ）
A．A图 B．B图
C．C图 D．D图
9．图示光照现象（ ）
①是由地球自转运动引起的 ②是由地球公转运动引起的 ③与太阳直射点的移动有关 ④与太阳的东升西落有关．
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
（2015?广元）2014年11月8日、9日第六届全国中学生地理奥林匹克竞赛在北京（40°N，116°E）举办，据此资料结合右图，回答10﹣12题．
10．参加奥赛的小王凌晨起床，收看了在德国柏林（52°N，12°E）当地下午举行的一场足球赛现场直播，造成两地时间差异是因为（ ）
A．地球的公转 B．地球的自转
C．地轴指向北极星 D．地球斜着身子公转
11．地理奥赛期间，地球运行在图中的（ ）
A．①段 B．②段 C．③段 D．④段
12．地理奥赛期间，北京的昼夜状况是（ ）
A．昼长夜短 B．昼短夜长 C．昼夜等长 D．出现极昼现象
课件26张PPT。第二节 地球的运动地球运动的两种基本形式：
地球自转地轴太阳自西向东自西向东一天（约24小时）一年我会填：逆时针顺时针自转方向：自西向东1.下面的四幅图中，地球自转方向正确的是（??? ）
?
?B2.“坐地日行八万里”中的“日”是指 （ ）
A.15小时 B.20小时
C.24小时 D.36小时跟踪练习C 2.假如地球不自转，会产生昼夜现象吗?为什么？那会有昼夜更替现象吗探究一？ 1.为什么我们这里太阳每天都是 东升西落，周而复始？二、地球自转的地理意义
由于地球是一个不透明的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半。因此，被太阳照亮的半球是昼半球；未被太阳照亮的半球是夜半球，称为昼夜现象。昼与夜的交界线叫做晨昏线,由昼线和夜线组成。随着地球不停地自转，地球表面便产生了昼夜更替现象。探究二 为什么早上八点钟的时候广东的学生已经开始上课了，而新疆的学生还在睡觉呢？在同一时刻，姨妈和畅畅互致问候时，应该如何问候呢？为什么会有时间的差异？地球自西向东自转运动畅畅, 好！姨妈, 好！上午晚上西东对于这一时刻图中各地来说，哪里正处正午？ 哪里正处日出？哪里正处日落？哪些地方处在上午？哪些地方处在下午？我会辨：二、地球自转的地理意义
(小结)地球是不透明的球体地球自转+跟踪练习2.在同纬度地区，相对位置偏东的地点，要比偏西的地点（? ）?
A、先看到日出???????????????B、后看到日出
C、时刻晚???????????????????D、时刻相同1.地球上存在昼夜的原因是：( )
A、地球的自转
B、地球是一个不发光、不透明的球体
C、地球的公转
D、地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体 3.地球自转产生了 （ ）
A、昼夜现象 B、不同经度时刻不同
C、四季更替 D、昼夜长短变化BAB1.一年中，江门不同季节的白昼时间一样长吗探究三 2.一年中，江门每天正午太阳都一样高吗
？？三、地球公转的意义(直射赤道,全球昼夜平分)23.50N赤道23.50S点拨1、春分日、秋分日，太阳直射赤道，全球昼夜平分。2、太阳直射点向北移动时，北半球昼变长，夜变短。太阳直射点向南移动时，北半球昼变短，夜变长。切记南半球相反。
北移昼渐长南移昼渐短春分夏至秋分冬至春分“二分”昼夜等夏至昼最长冬至昼最短“二至”各不同夏至（2015.广东）读“地球绕日公转示意图”，完成1～2题。
1．图中春分点的位置是
A．① B．②
C．③ D．④2．当地球运行至③时
A．太阳直射北回归线
B．北极圈以北出现极夜现象
C．北半球昼夜平分
D．北半球各地正午太阳下的物体没有影子DB跟踪练习3．（2015.广东）下图是广州某一天太阳东升西落的轨迹示意图，这一天可能是
A．3月21日 B．6月22日
C．9月23日 D．12月22日B（2014·广东 ）2013年11月7日，第30次南极考察队乘“雪龙”号赴南极进行科学考察，并建立了我国第四个科学考察站——泰山站。读图完成4～5题。
4.四个科学考察站中，没有极昼极夜现象的是
A．长城站 B．泰山站
C．中山站 D．昆仑站
5.历经一个月，“雪龙”号
到达南极地区时，当地
的季节是
A．冬季 B．春季
C．夏季 D.秋季CA地球上的五带：1.五带的划分依据：——太阳热量在地表的分布状况1、这里阳光斜射得厉害,甚至
有一段时间太阳总在地平线
以下,气候终年寒冷.这是哪
一个温度带?________寒带 2、在很长的一段日子
里,这里正午的太阳
总是照在头顶上,
气候终年炎热.这是
哪一个温度带? _____热带 3、这里地面得到的太阳
光热比热带少,比寒带
多,四季变化比较明显.
这是哪一个温度带?
_______温 带我会判：赤 道热 带北温带南温带北寒带南寒带天文特征 气候特征一年两次太阳直射现象终年炎热2.五带的特征：跟踪练习1.根据地球表面五带的划分，下面四个地区有阳光直射的地区是
A.热带 B.北寒带
C.南寒带 D.北温带2.地球上五带的划分依据是
A.纬度高低 B.降水多少
C.地形地势状况
D.太阳热量在地球表面分布状况AD（2014·广东 ）读3月21日不同纬度地区正午影长示意图(图4)，完成1—2题。
1．这一天，太阳直射点位于
A．40N B．赤道
C．北回归线 D．南回归线
2．这一天的节气是：
A．春分 B．夏至 C．秋分 D．冬至BA跟踪练习地球运动与物影长度（以北半球为例）
（1）．在一天之内，物体影子在日出和日落时最长，在正午时最短，甚至影子消失。
（2）．在一年之中，正午时物体的影子的长短变化情况则要视当地的纬度而定：
a.北半球所有地点，正午物体的影子都是在冬至日时最长；
b.北回归线以北地区，正午物体的影子都是在夏至日时最短；
c.在赤道和北回归线之间的地区，正午物体的影子都是当太阳直射该地所在纬线时影子消失。点拨你今天复习的知识都掌握了吗？还有哪些需要和同学交流的？我的收获或疑惑？谢谢您的聆听！
