(共23张PPT)
[默写、古代诗歌阅读及文言文阅读对应九上第三单元内容]
15.1 电能与电功
课堂小测
要点梳理
典例精练
第十五章 电能与电功率
要点梳理
1．电能与电功
（1）电能的利用，都是通过电能转化为其他形式的能量来实现的。例如，电灯把电能转化为 能；电动机把电能转化为 能。
（2）电功：物理学中，当电能转化为其他形式的能量时，我们就说电流做了功，即 ，用字母 表示。电能转化为其他形式的能量的多少，可以用 的大小来量度。
光
机械
电功
W
电功
（3）电功的计算：电流越大，电压越高，通电时间越长，电流做的功就越多。计算电功的公式为W＝ ，公式中物理量的单位如下表所示。
物理量 电压（U） 电流（I） 时间（t） 电功（W）
单位 伏特（V） 安培（A）
（4）电能的单位
生活中常用 （俗称“度”）作为电能的单位，符号是 。单位换算：1 kW·h＝ J。
UIt
秒(s)
焦(J)
千瓦·时
kW·h
3.6×106
单位换算巧记 1 J＝1 W·s（根据教材第8页的“1 W＝1 J/s”推导而来），1 kW＝1 000 W，1 h＝3 600 s，故1 kW·h＝1×103 W× 3 600 s＝3.6×106 W·s＝3.6×106 J。
2．用电能表测量电功
（1）用来测量电功，即记录电路消耗的电能的仪表是 。
（2）某家用电能表如图1所示，其中重要标示的含义如下表所示：
电能表 电能表上的标示 含义
图1 从该电能表开始计数到现在为止电路中消耗的电能为 kW·h（数字栏中最右边的一位是小数位）
220 V 50 Hz 该电能表应在 V、50 Hz的交流电路中工作
10（20） A 该电能表基本电流为 A，额定最大电流（允许通过的最大电流）为 A
1 250 r/（kW·h） 接在该电能表上的用电器每消耗1 kW·h的电能，电能表上的转盘转过 转
电能表
131.4
220
10
20
1 250
（3）用电能表测量电功：若图1中的电能表，月初的示数为“ ”，月末的示数为“ ”，则在这段时间内，家中消耗的电能为 kW·h。
97.1
典例精练
知识点 电能的利用
例1 请写出图2所示装置在工作过程中的能量转化。
（1）图甲中，电风扇转动时的能量转化： 能→ 能。
（2）图乙中，太阳能电池板发电时的能量转化： 能→ 能。
图2
电
机械
太阳
电
（3）图丙中，电热水壶烧水时的能量转化： 能→ 能。
（4）图丁中，充电宝给手机充电时，充电宝中的能量转化：
能→ 能；手机电池中的能量转化： 能→ 能。
图2
电
内
化学
电
电
化学
知识点 电功及其简单计算
例2 （1）单位换算：2 kW·h＝ J，合 度；3.6×105 J＝ kW·h。
（2）小华家5月份用了25 度电，25度＝ kW·h＝ J。
7.2×106
2
0.1
25
9×107
例3 在一个小灯泡的两端加2.5 V的电压时，通过小灯泡的电流是0.3 A。通电2 min，电流通过小灯泡做了多少功？小灯泡消耗的电能是多少？
解：通电2 min，电流通过小灯泡做的功：
W＝UIt＝2.5 V×0.3 A×2×60 s＝90 J
电流做的功即为消耗的电能，故小灯泡消耗的电能为90 J。
答：通电2 min，电流通过小灯泡做了90 J的功，小灯泡消耗的电能是90 J。
例4 如图3所示，电源电压不变，R2的电阻为30 Ω。闭合开关后，电压表的示数为3 V，电流表的示数为0.2 A，通电时间为60 s。求：
（1）电流通过R1做的功；
（2）电路消耗的总电能（用两种方法解答）。
图3
解：(1)电路中R1、R2串联，电压表测R1两端的电压。
电流通过R1做的功：W1＝U1It＝3 V×0.2 A×60 s＝36 J
(2)R2两端的电压：U2＝IR2＝0.2 A×30 Ω＝6 V
方法一 电源电压：U＝U1＋U2＝3 V＋6 V＝9 V
电路消耗的总电能：W＝UIt＝9 V×0.2 A×60 s＝108 J
方法二 R2消耗的电能：W2＝U2It＝6 V×0.2 A×60 s＝72 J
电路消耗的总电能：W＝W1＋W2＝36 J＋72 J＝108 J
答：(1)电流通过R1做的功为36 J；(2)电路消耗的总电能为108 J。
1.计算电功（电能）的公式：W＝UIt（适用于任何用电器）。运用此公式时要注意单位统一，各物理量对应的单位如右图所示。
2．计算整个电路消耗的电能（电流做的总功）
有两种方法：（1）W总＝U总I总t；
（2）W总＝W1＋W2。（这两种方法无论是串联电路还是并联电路均可使用）
知识点 用电能表测量电功
例5 图4－甲、乙所示分别为小明家2月底和3月底电能表的表盘。
（1）表盘上的“1 600 imp/（kW·h）”表示每消耗1 kW·h的电能，指示灯闪烁 次。
图4
1 600
（2）若小明家某天用了4度电，则电能表的指示灯在这一天内闪烁了 次。
（3）指示灯闪烁32次，电路中消耗的电能为 kW·h，
合 J。
（4）小明家3月份消耗的电能为 kW·h；若电价为 0.6元/（kW·h），则小明家3月份的电费为 元。
图4
6 400
0.02
7.2×104
91.1
54.66
测量较短时间内用电器消耗的电能，可根据电能表转盘的转数n（或指示灯闪烁的次数n）和电能表的参数N r/（kW·h）[或 N imp/（kW·h）]进行计算，用电器消耗的电能：W＝ kW·h。
课堂小测
知识点1 1.下列情况中，没有电流做功的是 （ ）
A．摩擦起电
B．灯泡通电发光
C．空调制冷
D．手机播放音乐
A
知识点1 2.某用电器的能量流向图如图5所示，由此可知该用电器可能是
（ ）
A．电饭煲
B．白炽灯
C．电热水器
D．电风扇
图5
D
知识点2 3.在如图6所示的电路中，电源电压为6 V，定值电阻R的阻值为15 Ω。闭合开关后，电流表的示数为1.2 A。通电5 min，求：
（1）通过小灯泡L的电流；（2）小灯泡L消耗的电能；
图6
解：(1)通过定值电阻R的电流：
根据并联电路电流的特点可得，通过小灯泡L的电流：I2＝I－I1＝1.2 A－0.4 A＝0.8 A
(2)通电时间：t＝5 min＝5×60 s＝300 s
小灯泡L消耗的电能：
W＝UI2t＝6 V×0.8 A×300 s＝1 440 J
知识点2 （3）整个电路消耗的电能。
图6
(3)整个电路消耗的电能：
W总＝UIt＝6 V×1.2 A×300 s＝2 160 J
答：(1)通过小灯泡L的电流为0.8 A；
(2)小灯泡L消耗的电能为1 440 J；
(3)整个电路消耗的电能为2 160 J。
知识点3 4.图7所示为家用电能表，下列说法正确的是 （ ）
A．电能表是测量电流大小的仪器
B．该电能表此时的示数为55 467 kW·h
C．该电能表允许通过的最大电流为20 A
D．该电能表的转盘转过50 转，电路消耗的电能为1 kW·h
图7
C(共28张PPT)
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15.4 焦耳定律
课堂小测
要点梳理
典例精练
第十五章 电能与电功率
要点梳理
1．通电导体产生的热量与哪些因素有关
（1）电流通过导体时，电能转化成 能；导致导体发热的现象，叫做电流的 。
（2）通电导体产生的热量与 、 以及 有关。
内
热效应
导体的电阻
通过导体的电流
通电时间
2．焦耳定律
（1）内容：电流通过导体时产生的热量，跟电流的二次方成 ，跟导体的电阻成 ，跟通电时间成 。
（2）公式： 。请在下表中填写公式中各物理量的单位。
物理量 电流（I） 电阻（R） 时间（t） 热量（Q）
单位 安培（A）
正比
正比
正比
Q＝I2Rt
欧姆(Ω)
秒(s)
焦耳(J)
3.电流热效应的应用与控制
（1）应用：电压力锅、电暖手宝、电养生壶、电饼铛等。
（2）控制：电视机、电脑等用电器工作时发热会导致电能浪费，甚至会使用电器因升温而出现被烧坏的危险；电视机外壳的多孔结构、笔记本电脑的铝合金散热器等是为了 。
散热
典例精练
知识点 探究通电导体放出的热量跟哪些因素有关
例1 在探究电流通过导体产生热量的多少跟什么因素有关时，小明设计了如图1所示的两套装置，透明容器中密封着等量的空气，且都有一段电阻丝，U形管中有一定量的液体。
（1）实验中通过 反
映导体产生热量的多少，这种研究问题的方法
是 法。
图1
U形管两侧液面的高度差
转换
（2）图甲装置中，将电阻丝串联的目的是控制 和________相同，这是在探究电流通过导体产生的热量与 的关系。此处运用的研究方法是 法。
（3）由图甲所示的实验现象可知，在通
过导体的电流和通电时间均相同时，电阻越
大，导体产生的热量越 。
图1
电流
通电时间
电阻
控制变量
多
（4）利用图乙装置可以探究电流通过导体产生的热量与 的关系，其中容器外的电阻R的作用是使通过R1和R2的 不同；图乙中闭合开关一段时间后，小明发现左侧U形管中液面的高度差大于右侧U形管中液面的高度差，由此可以得出结
论：___________________________________
____________________________________。
图1
电流
电流
在电阻和通电时间相同时，通过导体的电流越大，导体产生的热量越多
（5）小明观察到U形管中液面的高度差均随通电时间的增加而变大，说明通电导体产生的热量还与 有关。
图1
通电时间
（6）同班的小红设计了图2所示的装置来探究通电导体产生的热量与电阻的关系，该实验通过观察 来比较电阻丝放出热量的多少；R甲和R乙应选用阻值 的电阻丝，两个烧瓶中应装入质量和初温 （后两空均选填“相同”或“不同”）的液体。
图2
温度计的示数变化
不同
相同
知识点 焦耳定律的应用
例2 （1）一根阻值为100 Ω的电阻丝R1接在某一电源上，通电 100 s，通过的电流为0.2 A，则电阻丝R1产生的热量为多少？
解：(1)电阻丝R1产生的热量：
Q1＝I12R1t1＝(0.2 A)2×100 Ω×100 s＝400 J
（2）将一根阻值为50 Ω的电阻丝R2接在20 V的电源两端，通电 120 s，电阻丝R2产生的热量为多少？
（3）标有“220 V 1 000 W”字样的电热水壶正常工作1 min产生的热量为多少？
(2)电阻丝R2产生的热量：
(3)电热水壶正常工作1 min产生的热量：
Q3＝Pt3＝1 000 W×1×60 s＝60 000 J
答：略。
例3 两个定值电阻的阻值之比R1∶R2＝3∶1，将它们按图3－甲接入电路时，通过它们的电流之比I1∶I2＝ ，在相同的时间内产生的热量之比Q1∶Q2＝ ；将它们按图3－乙接入电路时，在相同的时间内产生的热量之比Q1′∶Q2′＝ 。
图3
1∶1
3∶1
1∶3
串、并联电路中电热的比例关系：
补充知识 电热与电能的关系
例4 电动机是一种使用广泛的动力机械。从能量转化的角度看，它主要是把电能转化为机械能，还有一部分能量在线圈中以热量的形式散失掉，其能量流向如图4－甲所示。现有一台电动机，其线圈电阻为 4 Ω，将其接入图4－乙所示的电路中，电源电压为220 V。
图4
（1）闭合开关，电动机正常工作10 s，通过电动机线圈的电流为5 A，则电动机消耗的电能为 J，线圈产生的热量为 J，转化
为机械能的能量为 J。
图4
1.1×104
1 000
1×104
（2）若闭合开关后，这台电动机被卡住不转了，则此时通过该电动机的电流是 A，通电10 s产生的热量是 J。由此可见电动机卡住后产生的热量大大增加，有烧坏电源或用电器的风险。（提示：转子不转动时，电动机相当于纯电阻用电器）
图4
55
1.21×105
1.焦耳定律（Q＝I2Rt）可用于计算任何用电器产生的热量。
2．电热与电功（消耗的电能）的关系
知识点 电热的应用与控制
例5 下列实例中，属于利用电热的是 （ ）
A．电脑机箱里装有小风扇
B．电动机外壳上装有散热片
C．长期不用的电视机隔一段时间通一次电
D．利用LED灯照明
C
例6 近年来，我国许多城乡地区进行了供电线路改造。改造的内容之一就是把电线换成更粗的，使它的电阻 ，在其他条件相同时，电流通过导线产生的热量 ，从而减少电能损失。（均选填“增大”“减小”或“不变”）
减小
减小
课堂小测
知识点1 1.小明同学在进行“探究通电导体产生的热量与哪些因素有关”实验时，采用了图5所示的装置。
（1）生活中，我们经常看到“电炉丝热
得发红，而与它相连的导线却不怎么热”
这一现象，该现象可以用图 （选
填“甲”或“乙”）的实验结论来解释。
图5
甲
知识点1 （2）图甲所示装置通电后， （选填“A”或“B”）管中的液面上升得较慢；用图乙所示装置探究通电导体产生的热量与电流的关系时， （选填“可以”或“不可以”）将右侧容器内的导体换成电阻为10 Ω的导体。
图5
A
不可以
知识点2 2.将电能输送到千米之外的用户，输电线路上会有能量的损耗，这主要是由电流的 效应引起的。某段输电线路的总电阻为0.5 Ω，输电电流为100 A，每输电1 min，这段线路便会损耗 J的电能。
热
3×105
知识点2 3.在如图6所示的电路图中，定值电阻R1＝30 Ω、R2＝20 Ω。当开关S1闭合、S2断开时，电流表的示数为0.2 A。求：
（1）电源电压；
图6
解：(1)当开关S1闭合、S2断开时，只有R1工作，此时通过R1的电流：I1＝0.2 A
电源电压：U＝I1R1＝0.2 A×30 Ω＝6 V
知识点2 （2）当开关S1、S2都闭合时，通电100 s，电流通过R2产生的热量。
图6
知识点3 4.家用电器使用说明上介绍，电视机如果持续长时间工作要停机10～20 min散热，如果长时间（如几十天）不用则每隔几天要通电10～20 min驱潮。对于以上做法，下列分析正确的是 （ ）
A．前者是利用电热，后者是防止电热
B．前者是防止电热，后者是利用电热
C．二者都是利用电热
D．二者都是防止电热
B(共36张PPT)
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15．3 用电器的正确使用
第1课时 额定电压与额定功率 测量小灯泡的电功率
第十五章 电能与电功率
要点梳理
1．额定电压与额定功率
（1）灯泡亮度与实际电压的关系：（均填灯泡的发光情况）
①当加在灯泡上的电压等于灯泡上标示的电压时，灯泡 ；
②当加在灯泡上的电压略大于灯泡上标示的电压时，灯泡 ；
③当加在灯泡上的电压小于灯泡上标示的电压时，灯泡 。
正常发光
偏亮
偏暗
（2）用电器正常工作时的电压值和电流值，分别叫做 和
。在额定电压下工作时的电功率，叫做 。
（3）在实际使用时，加在用电器上的电压叫做 ；用电器在实际电压下工作的功率，叫做 。实际电压过低时，用电器的实际功率过小，则用电器不能正常工作；实际电压过高时，用电器的实际功率过大，则有可能损坏用电器。
（4）某电热炉的铭牌上标有“220 V 1 600 W”字样，其中“220 V”表示 ，“1 600 W”表示 。
额定电压
额定电流
额定功率
实际电压
实际功率
额定电压为220 V
额定功率为1 600 W
2．测量小灯泡的电功率
测量小灯泡电功率的原理是 （用公式表示）。实验中使用的测量工具是 和 。
P＝UI
电压表
电流表
典例精练
知识点 对额定功率（额定电压）和实际功率（实际电压）的理解
例1 某灯泡的铭牌信息如图1所示，请完成下列问题。
（1）该灯泡的额定电压是 V，额定功率是 W。要使该灯泡正常工作，需将该灯泡接到 V的电路中，此时它的实际功率为 W。
图1
220
40
220
40
（2）若将该灯泡接到200 V的电压下工作，则该灯泡的实际功率
额定功率，其亮度 正常工作时的亮度。（均选填“大于”“小于”或“等于”）
（3）若将该灯泡接到230 V的电压下工作，则该灯泡的实际功率
40 W，其亮度 正常工作时的亮度。（均选填“大于”“小于”或“等于”）
图1
小于
小于
大于
大于
（4）值得注意的是，用电器的额定值（如额定功率）是 的，而实际值（如实际功率）是 的。（均选填“变化”或“固定”）
图1
固定
变化
1.对一个用电器来说，它的额定功率是一个常数，不随其两端电压的变化而变化，而实际功率随用电器两端电压的变化而变化。
2．灯泡的亮度由它的实际功率决定，与其额定功率无关，实际功率越大，灯泡越亮。
3.
知识点 测量小灯泡的电功率
例2 为了测量额定电压为3.8 V的小灯泡的电功率，小明设计了图 2－甲所示的电路图，其中电源电压恒为6 V。
（1）请根据图2－甲，将图2－乙的实物电路连接完整。
图2
如答图1所示
答图1
（2）连接电路时，开关要 ；连接完成后，应将滑动变阻器的滑片移到最 （选填“左”或“右”）端再开始实验。
（3）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某处时，电压表的示数为2 V，此时小灯泡的实际功率 （选填“大于”“小于”或“等于”）额定功率。为使小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片向 移动，同时眼睛观察 表，直到其示数为 。
断开
右
小于
左
电压
3.8 V
图2
（4）小明继续调节滑动变阻器进行实验，将观察到的现象和实验数据填在上表中，请将表格中的数据补充完整。
小灯泡 两端的 电压U/V 通过 小灯泡 的电流I/A 小灯 泡的 亮度 小灯泡
的电
功率P/W
3.0 0.36 较暗
3.8 0.40 正常
4.5 0.42 较亮
图2
1.08
1.52
1.89
（5）分析表中数据，可以得出如下结论：
①小灯泡两端的电压不同时，小灯泡的电功率不同。小灯泡的额定功率为 W；当U实>U额时，P实 P额，小灯泡的亮度 ；当U实②小灯泡的亮度由它的 决定，这个值越大，小灯泡越 。
1.52
＞
较亮
＜
较暗
实际功率
亮
小灯泡 两端的 电压U/V 通过 小灯泡 的电流I/A 小灯 泡的 亮度 小灯泡
的电
功率P/W
3.0 0.36 较暗
3.8 0.40 正常
4.5 0.42 较亮
1.08
1.52
1.89
课堂小测
知识点1 1．一个小灯泡上标有“6 V 3 W”字样，则该小灯泡 （ ）
A．工作时的电压是6 V
B．发光时的电功率为3 W
C．两端的电压低于6 V时一定不发光
D．两端的电压高于6 V时可能被烧坏
D
知识点1 2.在用电高峰期，家中的电压会比220 V稍微低一些。一只标有“220 V 40 W”字样的白炽灯在用电高峰期工作和在其他时段工作相比 （ ）
A．额定电压减小、额定功率减小
B．亮度变亮、实际功率减小
C．亮度变暗、实际功率减小
D．实际电压减小、额定功率增大
C
知识点2 3.小明利用图3－甲所示的实验器材探究一个额定电压为2.5 V 的小灯泡的电功率随电压如何变化。实验中，移动滑动变阻器的滑片P，进行了多次测量，并绘制了通过小灯泡的电流I随其两端电压U变化的图像（如图3－乙所示），由图像可知：
（1）该小灯泡的额定功率是 W。
（2）闭合开关S，将滑片P向左移动，小灯
泡的额定功率 ，小灯泡的实际功
率 。（均选填“变大”“变小”或“不变”）
图3
0.5
不变
变大
知识点2
（3）实验结果表明： 越小，小灯泡的实际功率越小，小灯泡发光越暗。
（4）小灯泡的I－U图像不是一条直线，原因是 。
图3
小灯泡两端电压
灯丝的电阻受温度影响
[默写、古代诗歌阅读及文言文阅读对应九上第三单元内容]
课堂小测
要点梳理
典例精练
15．3 用电器的正确使用
第2课时 电功率的相关计算
第十五章 电能与电功率
要点梳理
I2R
U实I实
I实2R
典例精练
知识点 额定功率与实际功率的相关计算
例1 某品牌电烤箱及其铭牌如图1所示。（电热丝的电阻不变）
（1）求电烤箱正常工作时的电流；
（2）求电烤箱中电热丝的电阻；
图1
（3）如果电烤箱工作时两端的实际电压为200 V，那么电烤箱的实际功率是多少？
（4）某次电烤箱工作10 min消耗了4.86×
105 J的电能，则本次工作中电烤箱的实际功率是多少？
图1
知识点 串联、并联电路中电功率的计算
例2 如图2所示的电路中，电源电压均为3 V，R1＝5 Ω，R2＝ 10 Ω。闭合开关S，求：
（1）甲电路中的电流及R1的电功率；
图2
（2）甲电路的总功率（用两种方法解答）。
（3）乙电路的总功率。
图2
例3 已知灯L1的规格为“12 V 12 W”，灯L2的规格为“12 V 6 W”，请回答下列问题。（假设灯丝电阻均不变）
（1）两灯均正常发光时，灯 较亮，通过灯L1的电流是
A，通过灯L2的电流是 A。
（2）根据公式R＝ 可知，两灯正常发光时的电阻R1＝
Ω，R2＝ Ω。
L1
1
0.5
12
24
（3）若将两灯串联接入电路，在保证两灯安全的情况下，电路中允许通过的最大电流是 A；根据公式P＝ 可知，此时灯
较亮。
（4）若将灯L1与另一个灯L3（规格为“6 V 6 W”）并联接在某电源两端，则在保证两灯安全的情况下，该电源的电压最大为 V；根据公式P＝ 可知，此时灯 较亮。
0.5
I2R
L2
6
L3
知识点 图像与比例问题
例4 甲、乙两电阻的U－I图像如图3所示，请根据图像完成下列问题。
（1）甲的电阻R甲＝ Ω，R甲 R乙（选填“＞”“＜”或“＝”）。
图3
5
<
（2）当甲两端的电压为3 V时，甲的电功率为 W；当通过乙的电流为0.4 A时，乙的电功率为 W。
（3）当甲、乙串联时，它们的电功率之比P甲∶P乙＝ ；当甲、乙并联时，它们的电功率之比P甲′∶P乙′＝ 。
图3
1.8
1.6
1∶2
2∶1
连接方式 电压或电流之比 电功率计算公式 电功率之比
串联 U1∶U2＝R1∶R2 P＝I2R P1∶P2＝R1∶R2
并联 I1∶I2＝R2∶R1 P＝ P1∶P2＝R2∶R1
课堂小测
知识点1 1.将标有“220 V 100 W”的灯泡接在110 V的电源上时，该灯泡的额定功率是 W，灯丝的电阻是 Ω，灯泡的实际功率是 W。（假设灯丝电阻不变）
100
484
25
知识点2 2.如图4所示的电路图中，电源电压恒为6 V，灯泡L标有“6 V 3.6 W”的字样（假设灯丝电阻不变），求：
（1）灯丝的电阻；（2）当电压表的示数为2 V时，灯泡
L的实际功率。
图4
知识点3 3.图5是小灯泡L和电阻R中电流随电压变化的图像，由图像可知定值电阻R的阻值为 Ω；若将它们串联接在电源两端时，电路中的电流为0.15 A，则电源电压为 V，小灯泡的实际功率为
W；若将它们并联接在电压为2 V的电源两端，则电路的总功率为 W。
图5
20
4
0.15
0.7(共20张PPT)
[默写、古代诗歌阅读及文言文阅读对应九上第三单元内容]
15.2 电功率
课堂小测
要点梳理
典例精练
第十五章 电能与电功率
要点梳理
1．电功率
（1）在物理学中，把电流在某段时间内所做的 与 的
叫做电功率，用字母 表示。
（2）电功率的定义式是P＝ 。由此公式可得：
W＝ ，t＝ 。
（3）在国际单位制中，电功率的单位是 ，常用的电功率单位还有 。1 kW＝ W。
电功
这段时间
比
P
Pt
瓦(W)
千瓦(kW)
1 000
2．影响电功率大小的因素：电功率的大小与用电器两端的 、通过用电器的 有关。电压相等时，电流越大，电功率就越 ；电流相等时，电压越高，电功率就越 。
电压
电流
大
大
UI
伏特(V)
安培(A)
瓦特(W)
典例精练
知识点 对电功率的理解
例1 下列说法正确的是 （ ）
A．电功率是表示电流通过用电器时做功多少的物理量
B．电功率大的用电器在单位时间内消耗的电能一定多
C．消耗相同的电能，通电时间越短的用电器电功率越小
D．电功率大的用电器消耗的电能一定多
B
例2 （1）一台蒸汽电熨斗的铭牌上标有“1 200 W”，其物理意义是 ；
（2）一台电视机正常工作10 h消耗了1度电，这台电视机的电功率是 kW；
（3）1度电可以供电功率为20 W的节能灯正常工作 h。
该电熨斗正常工作时，每秒消耗的电能为1 200 J
0.1
50
P W t
单位 W J s
单位 kW kW·h h
知识点 影响电功率大小的因素
例3 同学们在做“探究小灯泡的电功率跟电流、电压的关系”实验。
（1）小灯泡电功率的大小可通过 来反映，这利用了 法。
小灯泡的亮度
转换
（2）一位同学用干电池作为电源，把规格 （选填“相同”或“不同”）的两只小灯泡先后接入如图1、2所示的电路。闭合开关S进行实验，收集的数据分别如表1、2所示。
①图1中，将小灯泡串联的目的是控制通过两只小灯泡的 相等，这种研究方法是 法；分析现象及数据可得出结论：___________________________________________________________。
不同
电流
控制变量
电流相等时，电压越高，电功率就越大
②图2中，将小灯泡并联的目的是控制两只小灯泡两端的 相等，分析现象及数据可得出结论：________________________________
_____________________。
电压
电压相等时，电流越大，电功率就越大
知识点 电功率的简单计算
例4 教室里的空调接在220 V的电路中正常工作时，通过它的电流为4 A，求该空调的电功率。
解：该空调的电功率：P＝UI＝220 V×4 A＝880 W
答：该空调的电功率为880 W。
例5 一台破壁机正常工作时的电压为220 V，电功率为110 W，求该破壁机正常工作时通过的电流。
例6 某手电筒正常工作时小灯泡的电功率为0.6 W，通过它的电流是200 mA，则其两端的电压是多少伏？
例7 某电热水壶正常工作时的电压为220 V，电阻丝的电阻为 50 Ω，求此时通过电热水壶的电流以及电热水壶的电功率。（忽略温度对电阻丝电阻的影响）
课堂小测
知识点1 1.一台标有“220 V 60 W”的电风扇和一台标有“220 V 2 000 W”的电热水器，均正常工作1 min。对比两用电器，下列说法正确的是
（ ）
A．通过电风扇的电流更大
B．电流通过电风扇做的功更多
C．电流通过电热水器做功更慢
D．电流通过电热水器做的功更多
D
知识点1 2.电功率是表示 的物理量。甲用电器在5 s内做功 15 000 J，乙用电器在2 s内做功8 000 J，则 用电器做功较快，在相同时间内消耗电能较多的是 （后两空均选填“甲”或“乙”）用电器。
电流做功快慢
乙
乙
知识点2 3.图3是小明“研究小灯泡电功率”的电路图，灯丝电阻、电源电压均不变，电路连接正确后闭合开关，向右移动滑动变阻器的滑片，下列说法正确的是 （ ）
A．电流表的示数将变大
B．电压表的示数将不变
C．电路的总功率将变小
D．小灯泡将变亮
图3
C
知识点2 4.如图4所示，电源电压U＝3 V，当开关S闭合时，电流表的示数为0.5 A，求：（1）定值电阻R的阻值；（2）定值电阻R的电功率；
（3）1 min内电流通过定值电阻R做的功。
图4
